文档内容
《妈妈睡了》第一课时教学设计
课程基本信息
2020QJ02YWT 语文（统 第 一 学
课例编号 学科 年级 二年级 学期
B031 编版） 期
课题 《妈妈睡了》第一课时
书名：义务教育教科书 语文二年级上册
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期： 2020年 8 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 王贺 清华大学附属小学清河分校
指导教师 王玲湘 清华大学附属小学清河分校
教学目标
教学目标：
1.运用多种方法认识“哄、先”等13个生字，读准多音字“发”，会写本课左右
结构的3个字。
2.能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
3.读课文第一自然段，联系生活感受与妈妈之间的美好感情，体会妈妈的辛苦和劳
累。
教学重点：
运用多种方法认识“哄、先”等13个生字，读准多音字“发”，会写本课左右结
构的3个字。
教学难点：
1.运用多种方法认识“哄、先”等13个生字，读准多音字“发”，会写本课左右
结构的3个字。
2.读课文第一自然段，联系生活感受与妈妈之间的美好感情，体会妈妈的辛苦和劳
累。
教学过程
教学
时间 主要师生活动
环节
一、 今天我们继续学习统编版二年级上册第三单元。上节课我们在《一
1分 单元 封信》中感受到露西对爸爸的思念和关爱。这节课我们继续学习在生活
导入 中如何与亲人相处，感受与妈妈之间的美好感情。
二、 （一）初读感知
初读 1.借助拼音读准字音，朗读全文。
课 2.读准多音字发。
3分
文， 3.借助停顿符号读好句子停顿：
纠正 她乌黑的头发/粘在/微微渗出汗珠的/额头上。
字音 4.读准生字词语。哄人 先睡着 梦中 闭紧 红润 等会儿 呼吸 头发 粘在
汗珠 额头 沙沙 乏了
（二）集中识字
1.加一加：林、梦
2.组词语：等、乏
3.形声字：
三、 哄、吸——口字旁
3分 集中 润、汗、沙——三点水
识字 4.找反义词
先——后
紧——松
5.查字典：粘
6.识字游戏
（三）整体感知
1.读完课文，根据课文内容填空。
妈妈睡了，睡梦中的妈妈真美丽，睡梦中的妈妈好温柔，睡梦中的妈妈
好累。妈妈真该好好睡一觉。
4分
（四）学习第一自然段
30 四、
1.朗读课文第一自然段，说说自己读懂了什么。
秒
2.联系生活实际，体会“哄”字的意思。
3.想象着妈妈哄“我”睡觉时，温馨的画面，朗读课文第一自然段。
4.联系生活实际，理解妈妈为什么在哄我午睡的时候先睡着，体会妈妈
的辛苦和劳累。
1.按结构给生字归类
独体字： 哄、脸、沉
上下结构：先、窗
五 、 半包围结构：闭、发
归 类 指导书写左右结构的生字
指 根据观察小提示:一看结构，二看占格，三看关键笔观察生字。
3分
导 ， 这三个左右结构的字，都是左窄右宽。哄字的口字旁，要写的小一些。
书 写 月字旁和三点水都要写的窄一些。
生字 哄字的关键笔是第五笔竖，要压在竖中线上。
脸的关键笔是第十笔撇，这笔撇和长横要相连。
沉的关键笔是第六笔撇，“几”的撇要穿插到左边提的下面。
4.学生调整坐姿，自主练习书写。
六 、 1.带着对妈妈的爱和关心朗读课文，把课文读给身边的人听。
30
课 后
秒 作业 2.观察家人睡觉的样子。
