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专题16古代诗歌阅读之赏析语言(学生版)_专项复习_2025年_2025年高考语文真题题源解密(新高考通用)

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文档文本内容

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专题十六 古代诗歌阅读——赏析语言
考情概览:解读近年命题思路和内容要求,统计真题考查情况。
2024 年真题研析:分析命题特点,探寻常考要点,真题分类精讲。
近年真题精选:分类精选近年真题,把握命题趋势。
必备知识速记:归纳串联解题必备知识,总结易错易混点。
名校模拟探源:精选适量名校模拟题,发掘高考命题之源。
命题解读
考向
考查统计
本题考查学生鉴赏诗歌语言的能力。
鉴赏诗歌的语言,就是要了解诗歌语
言的特点,并在此基础上调动想象、
联想、比较等多种方法,领悟诗歌语
言的精妙。对诗歌语言的鉴赏主要有
两个维度:一是抓住关键字词,炼字
析句;二是品味语言风格。
考向一  炼字析句
2024·全国卷二,
16
2024·全国甲卷,
15
考向二  品味语言风格
2022·上海卷,14
命题分析
高考要求的语言鉴赏主要着眼于“理解”二字,即理解语言所表达的思想感情和表达作用,并能体会
语言的美,作一定程度的评论。主要考查形式:(一)品评诗句中某个字眼的艺术效果;(二)对寻常词
语的品味与理解;(三)对语言风格的界定。
试题精讲
考向一  炼字析句
2024 新高考2 卷
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
雨后为山亭独卧
叶梦得
①
过雨虚檐气稍清,卧闻刁斗起连营。
1
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几看薄月当轩过,惊见阴虫绕砌鸣
②。
汹汹南江浮静夜,寥寥北斗挂高城。
白头心事今如许,惭愧儿童话请缨。
[注]①叶梦得:南宋文学家,曾致力于抗金防备及军饷勤务。②阴虫:秋虫,如蟋蟀之类。
1.如何理解诗人的“白头心事”?请结合诗歌内容简要分析。
、2024 全国甲卷
阅读下面诗歌,回答后面问题。
次韵钱逊叔泛舟虹桥①
宋·吕本中
半篙春涨绿平溪,二月江城草色齐。
舟比蜉蝣千顷外,□同斥鷃一枝栖
②。
野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低。
却讶探骊人不至
③,清樽画航倩分题
④。
[注]①次韵:依次用所和诗中的韵作诗。②本句首字原缺。③探骊:这里指精通写诗作文。④分题:
诗人聚会,分题目而赋诗。
2.请赏析颈联“野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低”中“软”“低”二字的艺术效果。
、
考向二  品味语言风格
无
考向一  炼字析句
2023 年高考全国甲卷语文真题
阅读下面这首宋词,完成各题。
临江仙
晁补之
身外闲愁空满眼,就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数,相会几多时。
浅酒欲邀谁共劝,深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影,梅谢雪中枝。
1.词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”,请简要分析其妙处。
、2022 年天津卷
30.阅读下面这首诗,按要求作答。
书喜
【南宋】陆游
2
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雨足郊原正得晴,地绵万里尽春耕。
阴阴阡陌桑麻暗,轧轧房栊机杼鸣。
亭鼓不闻知盗息,社钱易敛庆秋成。
天公不负书生眼,留向人间看太平。
【注】作此诗时陆游乡居山阴,时年74 岁。
2.请任选一个角度赏析颔联。
、
考向二  品味语言风格
2022 年上海卷
阅读下面的作品,完成下列小题。
城东闲游
(唐)刘禹锡
借问池台主,多居要路津。千金买绝境,永日属闲人。
竹径萦纡入,花林委曲巡。斜阳众客散,空锁一园春。
【注】本诗作于诗人被贬归来,闲居洛阳时。
3.以下对本诗风格评价贴切的一项是(   )
A.深沉哀怨
B.清雅委婉
C.瑰奇明丽
D.高古淡远
、
【炼字分析】
分析炼字(诗眼),就是品味用得好的词语诗句,从而体会其深藏的情感或品味其更为形象生动的表
达效果。
1.释含义+明手法。点明该字所运用的表现手法,如拟人、夸张、比喻、对比、衬托等;或者点明该
字是从哪个角度来写相关对象的,如动静角度,视觉、触觉角度等。 
2.描景象。展开联想把该字放入原句中描述景象。
3.点作用。点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情,或有怎样的表达效果。
【炼句分析】
炼句,就是锤炼句子,炼句不仅要讲究炼境和炼意,有时还是为了平仄、押韵的需要。这种题型综合性
强、自由度大,可以从内容、形象、语言、技巧、情感等角度赏析,使答题的自由度较大,同时难度也较
大。
答题步骤:
第一步:翻译句子内容。
第二步:多角度赏析
1. 语言特点
3
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2.表达技巧
3.结构(构思)特点
第三步:分析表达效果。结合诗句的手法、内容分析诗句结构、意境和思想情感等方面的表达效果
【语言风格】
  语言风格,是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性,是诗人的个人气质与诗歌的
美学观念在作品中的凝结,是具有恒定性、区别于其他诗人的艺术特色。风格是多种多样的,不同的诗人
或同一诗人在不同时期的作品往往表现出不同的风格。
不同的风格有不同的特征:
浪漫主义:善于抒发对理想世界的热烈追求,常用夸张手法,语言热情奔放,想象瑰丽神奇。代表的诗人
有屈原、李白、李贺等。
现实主义:注重按照生活本来的样了精确细腻地描写现实,真实地反映人民的生活与追求。代表的诗人有
杜甫、辛弃疾、陆游等。
豪放派:气势豪放,意境雄浑 
婉约派:语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵。
不同类型的诗有不同的风格:
宫廷诗:缠绵宛转    田园诗:恬淡宁谧    山水诗:清新优美 
边塞诗:悲凉慷慨    讽喻诗:沉郁激愤    咏史诗:雄浑壮阔
许多诗人形成了自己的独特的风格: 
陶渊明朴素自然
白居易通俗易懂
王昌龄雄健高昂
李商隐朦胧隐晦
温庭筠绮丽香艳
李清照缠绵悱恻
范仲淹苍凉悲壮
王安石雄健高俊
辛弃疾豪迈奔放
杜甫沉郁顿挫
晏殊婉约含蓄
苏轼旷达豪迈
李白豪迈飘逸 
杜牧清健俊爽
王维恬淡优美
高适悲壮苍凉 
陆游悲壮爱国 
李贺幽峭冷艳
李煜伤感细腻
古典诗词的常见语言风格
1.平淡(平实质朴、朴实无华、冲淡自然、多用口语)
4
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2.清新、明快、清幽淡雅
3.典雅、含蓄(含蓄隽永、委婉)
4.形象生动
5.工丽、绚丽、飘逸。
6.直率、明快。
7. 奔放豪迈、旷达豁达、直率
8.沉郁顿挫
9. 雄浑苍凉、悲壮慷慨,寂寥苍劲。
10.雄奇
11.幽默讽刺
12.音律和谐
13.整散结合
14. 文白夹杂
(2024·山西阳泉·三模)阅读下面这首宋诗,完成下面的各题。
除夜直都厅囚系皆满日暮不得返舍因题一诗于壁①
苏轼
除日当早归,官事乃见留。执笔对之泣,哀此系中囚。
小人营糇粮
②,堕网不知羞。我亦恋薄禄,因循失归休。
不须论贤愚,均是为食谋。谁能暂纵遣?闵默愧前修
③。
【注】①熙宁四年作。此诗作者于元祐五年(1090)任杭州判官时有自和诗,题云:“熙宁中,轼
守此郡,除夜直都厅,囚系皆满,日暮不得返舍,因题一诗于壁,今二十年矣!衰病之余,后乔郡寄,再
经除夜,庭事萧然,三圆皆空……。”这就是“前篇”,题目是从作后题中摘出的。②糇(hóu)粮,干
粮,借指生活必需。③前修,先贤。
1.“执笔对之泣,哀此系中囚”,在诗中起到什么作用?请结合全诗作简要分析。
、(2024·辽宁沈阳·三模)阅读下面这首宋词,完成下面小题。
定风波·红梅
苏轼
好睡慵开莫厌迟。自怜冰脸不时宜。偶作小红桃杏色,闲雅,尚馀孤瘦雪霜姿。
休把闲心随物态,何事,酒生微晕沁瑶肌。诗老不知梅格在,吟咏,更看绿叶与青枝。
[注]此词是作者贬谪黄州期间,因读北宋诗人诗老石延年《红梅》一诗有感而作。
2.“偶作”一词上下关联,意蕴丰富,请结合诗文简要分析。
、(2023·广东广州·二模)阅读下面这首宋词,完成下面小题。
青玉案 
5
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陈瓘
碧空黯淡同①云绕。渐枕上、风声峭。明透窗纱天欲晓。珠帘才卷,美人惊报,一夜青山老!
使君留客金樽倒,正千里琼瑶未经扫。欺压梅花春信早。十分农事,满城和气,管取明年好。
[注]①“同”即“彤”。
33.这首词不着一个“雪”字,却处处写“雪”,请选取三处简要分析。
、(2023·四川成都·模拟预测)阅读下面这首唐诗,完成小题。
陆胜宅秋暮雨中探韵同作
张南史
同人①永日自相将,深竹闲园偶辟疆②。
已被秋风教忆鲙③,更闻寒雨劝飞觞。
归心莫问三江水,旅服徒沾九日霜。
醉里欲寻骑马路,萧条几处有垂杨。
【注】①同人:志同道合之人。②辟疆:“辟疆园”的略称。晋人顾辟疆的名园,内多竹树。③忆
鲙:晋人张翰洛阳为官时,见秋风起,因思吴中莼菜羹、鲈鱼脍,而弃官回乡。
4.该诗颔联情感表达极为精妙,历来为人所称道,请结合诗句简要分析。
、(2024·黑龙江齐齐哈尔·三模)阅读下面这首词,完成下面小题。
鹧鸪天
段成已
①
谁伴闲人闲处闲?梅花枝上月团团。陶潜自爱吾庐好,李白休歌蜀道难。
林壑静,水云宽。十年无梦到长安。五更门外霜风恶,千尺青松傲岁寒。
【注】①段成己:金代后期文学家。初仕于金,入元后遁迹龙门山中,不事新朝,其气节为士林推
重。
5.有学者评价:“段成己之词,清新脱俗,有陶渊明、李白之遗风。”请结合本词简要分析。
、(2024·湖南·三模)阅读下面这首宋词,完成小题。
乌夜啼
陆游
纨扇婵娟素月,纱巾缥缈轻烟。高槐叶长阴初合,清润雨余天。
弄笔斜行小草,钩帘浅醉闲眠。更无一点尘埃到,枕上听新蝉。
6.“更无一点尘埃到”一句该如何理解?请简要分析。
、(2024·湖北襄阳·三模)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
捣衣
杜甫
亦知戍不返,秋至拭清砧。
6
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已近苦寒月,况经长别心。
宁①辞捣熨倦,一寄塞垣②深。
用尽闺中力,君听空外音。
【注】①宁:岂,怎能。②塞垣:指丈夫征戍之地。
7.诗中大量运用虚字,如“亦”“已”“况”“宁”前人评价此诗用虚字“曲而弥挚”“何等宛转呜
咽”。请结合诗歌前三联的内容,简要分析这些虚字运用的妙处。
、(23-24 高三下·重庆·阶段练习)阅读下面这首宋词,完成下列小题。
鹧鸪天①
陆游
懒向青门学种瓜
②,只将渔钓送年华。双双新燕飞春岸,片片轻鸥落晚沙。
歌缥缈,橹呕哑,酒如清露鲊如花。逢人问道归何处,笑指船儿此是家。
【注】①1166 年春,作者以“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵”的罪名,被免职归家。这首词
就是在这一年,作者归家不久闲居镜湖之北时所作。②汉初邵平不愿为官,在长安青门外种瓜。
8.这首词有举重若轻之妙。末句“笑指船儿此是家”内涵丰富,请结合开篇第二句加以分析。
、(23-24 高三上·江苏淮安·开学考试)阅读下面这首唐诗,完成小题。
山中咏古木
卢纶①
高木已萧索,夜雨复秋风。
坠叶鸣丛竹,斜根拥断蓬。
半侵山色里,长在水声中。
此地何人到,云门②去亦通。
[注]①卢纶:字允言,唐代诗人,大历十才子之一。天宝末年举进士,遇乱不第,后因友获罪。
著有《卢户部诗集》。②云门:周六乐舞之一,相传为黄帝时所作。一说为佛教宗派名,即云门宗。
9.林庚在《说“木叶”》中对“高木”和“高树”进行比较,极言各自的艺术效果。请结合全诗,谈谈
首联中“高木”一词的妙处。
、(2024·四川成都·二模)阅读下面这首诗歌,完成下面小题。
拟行路难十八首(其十四)
鲍照
君不见少壮从军去,白首流离不得还。
故乡窅窅
①日夜隔,音尘断绝阻河关。
朔风萧条白云飞,胡笳哀急边气寒。
听此愁人兮奈何,登山远望得留颜。
将死胡马迹,能见妻子难。
男儿生世轗轲
②欲何道,绵忧摧抑起长叹。
【注】①窅窅:遥远的样子。②轗轲:不得志。
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10.结合全诗,探究诗歌结尾“长叹”一词的丰富意蕴。
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