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六年级下册数学一课一练-4.2统计综合应用
一、单选题
1.为了具体形象地反映某学校各年级男、女生在校人数情况，应选用（ ）
A. 单式条形统计图 B. 复式条形统计图 C. 单
式折线统计图 D. 复式折线统计图
2.表示全年平均气温的变化情况，用下列( )表示比较合适．
A. 折线统计图 B. 单式统计表
C. 条形统计图 D. 复式统
计表
3.（ ）不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况．
A. 条形统计图 B. 折线统计图
C. 扇形统计图
4.用折线统计图反映（ ）的情况，比较合适．
A. 我区各小学在校人数
B. 我区2000年以来各年度财政收入的变化情况
C. 去年我区拥有移动电话的总人数 D. 四月份，
某楼10家住户缴纳煤气费
二、判断题
5.要反映全校患有龋齿的学生人数同全校人数之间的关系，选用扇形统计图比较合适。
6.要表示几年来工业总产值增减变化情况，应选择条形统计图比较合适。
7.医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择折线统计图表示最合适．（判断对错）
三、填空题
8.在抗“非典”斗争中，医生统计病人一天的体温变化情况时，应选用________统计图．
9.要反映学校各年级人数的多少，最好选用________统计图．要反映几年内学校总人数的增减变化情况，
最好选用________统计图．
10.为了清楚地表示小红语、数、外三门学科考试分数的高低，应选用________统计图．
11.用统计图表示数量之间的关系比较形象．常用的统计图有________、________和________．12.学校教学楼有四层．第一节课六(1)班的同学到三楼上数学课，第二节课他们到二楼上美术课，第三节
课他们到四楼上音乐课，中午到一楼食堂吃饭．下面________一幅图比较准确地描述了这一过程？
四、解答题
13.下面是育才小学图书室一周的借阅情况统计表。
（1）男生喜欢________类图书的人数最多。
（2）女生喜欢________类图书的人数最少。
（3）图书室想进一批图书，你认为应多进________类的图书。
（4）喜欢科普类的比喜欢动漫类的少多少人?
14.调查自己班里的同学1分钟跳绳的成绩，并作图，与小敏的调查结果对比，谈谈有什么不同？
五、综合题15.看图回答问题
（1）________先到终点．
（2）请用“快”、“慢”来描述他们的比赛情况：小刚是先________后________．
（3）开赛初________领先，开赛________分钟后，________领先，比赛中两人相距最远约是________米．
六、应用题
16.某商场去年下半年每月羊毛衫的销售情况如下表．
月份 七 八 九 十 十 十二
一
销售量 3003606001200800 400
（件）
（1）根据表中的数据完成下面的折线统计图．
（2）这个商场下半年平均每月销售羊毛衫多少件？
（3）观察、分析上面的统计图，你能提出什么问题，根据你提的问题列式解答．参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】解：因为条形统计图能很容易看出数量的多少，所以为了具体形象地反映某学校各年
级男、女生在校人数情况，应选用复式条形统计图；
故选：B．
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量
的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．此题应根据条形统计
图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
2.【答案】A
【解析】【解答】解：不仅要表示出气温，还要表示气温的增减变化情况，用折线统计图比较合适。
故答案为：A
【分析】条形统计图能表示数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化
情况；扇形统计图能表示部分与整体之间的关系。
3.【答案】 B
【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知，折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚
地表示出数量的增减变化情况.
故答案为：B
【分析】折线统计图中各点对应的数据可以看出数量的多少，折线的高低走势可以表示数量的增减变化
情况.
4.【答案】B
【解析】【解答】解：由折线统计图的特点可知，在四个选项中，
要反映“我区2000年以来各年度财政收入的变化情况”，用折线统计图最合适．
故选：B．
【分析】首先要清楚折线统计图的特点：不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；
由此选择合适的情况即可．解答此题要熟练掌握统计图的特点，根据实际情况灵活选择．
二、判断题
5.【答案】 正确【解析】 【分析】扇形统计图是用整个圆面积表示总量，用每个扇形面积表示部分量，从题中条件可
知，选用扇形统计图比较合适。
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：既要表示出数量，又要表示出增减变化情况，应选择折线统计图比较合适.原题说
法错误.
故答案为：错误【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，
还能表示出数量的增减变化情况；扇形统计图能表示出部分与整体之间的关系；由此判断即可.
7.【答案】 正确
【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择折线统计
图表示最合适．
所以本题说法正确；
故答案为：正确．
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量
的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
三、填空题
8.【答案】折线
【解析】【解答】解：统计病人一天的体温变化情况时，应选用折线统计图；
故答案为：折线．
【分析】条形统计图较易看出数量的多少；折线统计图较易看出数据的变化情况；扇形统计图较易看出
单个量占总量的多少；由此来选择即可．
9.【答案】条形；折线
【解析】【解答】要反映学校各年级人数的多少，最好选用条形统计图．要反映几年内学校总人数的增
减变化情况，最好选用折线统计图．
故答案为：条形、折线
【分析】条形统计图能清楚的反映数量的多少，折线统计图不但能反映数量的多少，还能清楚的反映事
物的变化情况
10.【答案】条形统计图
【解析】【解答】解：根据条形统计图的特点和作用，为了清楚地表示小红语、数、外三门学科考试分
数的高低，应选用条形统计图．
故答案为：条形统计图．
【分析】条形统计图的特点是能够直观地表示数量的多少，便于进行比较；由此解答即可．此题主要考
查条形统计图的特点和作用，能够根据它的特点和作用解决有关的实际问题．11.【答案】条形统计图；折线统计图；扇形统计图
【解析】【解答】解：用统计图表示数量之间的关系比较形象，常用统计图有条形统计图，折线统计图
和扇形统计图．
故答案为：条形统计图，折线统计图，扇形统计图．
【分析】根据统计图的特点和分类进行解答即可．此题主要考查统计图的分类及三种统计图的特点和作
用，并且能够根据它们的特点和作用，解决有关的实际问题．
12.【答案】B
【解析】【解答】根据分析可知，图B中间可以看出楼层的变化情况.
故答案为：B.
【分析】根据题意可知，同学们先上三楼，是上升趋势，然后在三楼上课，有停留，然后下二楼，是下
降趋势，然后又在二楼停留，再向四楼上升，在四楼停留，最后回到一楼，据此解答.
四、解答题
13.【答案】（1）科普
（2）其他
（3）动漫
（4）解：(54+69)-(73+35)
=123-108
=15(人)
答：喜欢科普类的比喜欢动漫类的少15人。
【解析】【解答】解：(1)12＜38＜54＜73，男生喜欢科普类图书的人数最多；
(2)8＜35＜44＜69，女生喜欢其他类图书的人数最少；
(3)动漫类书卖的多，所以我认为应多进动漫类的图书。
故答案为：(1)科普；(2)其他；(3)动漫。
【分析】(1)比较男生喜欢各类图书的人数判断男生喜欢哪类图书的人数多；
(2)比较女生喜欢各类图书的人数判断女生喜欢哪类图书的人数最少；
(3)哪种图书喜欢的人数多就多进哪种图书；
(4)用循环科普类图书的总数减去小红动漫类图书的总数即可。
14.【答案】
跳90-99 100-109 110-119 120-129 130-139 140-149 150-159 160-169
绳
个
数/
个
人6 12 12 15 8 3 1 1
数
/
个
与小敏的调查结果对比，我们班1分钟跳绳的成绩主要集中在100—139.
【解析】【解答】
跳90-99 100-109 110-119 120-129 130-139 140-149 150-159 160-169
绳
个
数
/
个
人6 12 12 15 8 3 1 1
数
/
个
与小敏的调查结果对比，我们班1分钟跳绳的成绩主要集中在100—139.
【分析】数据的比较和分析，更利于发现问题，
五、综合题
15.【答案】 （1）小强
（2）快 ；慢
（3）小刚 ；3 ；小强 ；100
【解析】【解答】解：（1）小强跑完全程用了5分钟，而小刚跑完全程用了6分钟；强先到达终点；
（2）小刚是先快后慢；
（3）赛初小刚领先，开赛3分钟后，小强领先；
在5分钟时，小强跑了800米，而小刚跑了700米，此时二人相距最远；相距：
800﹣700=100（米）；
故答案为：小强；快，慢；小刚，3，小强，100．
【分析】由图可知：虚线表示小刚奔跑的时间与路程之间的关系，实线表示小强跑的时间和路程之间的
关系；（1）谁用的时间短，谁就先到达终点；（2）速度快就是线与横轴或是横轴的平行线成的夹角大，
比较陡，而速度慢则相反，由此据图回答本题；（3）领先的就是相同时间跑的路程多，在图上表示出来
就是线在别的线的上方，当两条线距离最大时比赛中两人相距最远；由此求解．本题关键是读懂图，能
根据图找出二人时间与路程之间的状态，并由此求解．
六、应用题
16.【答案】（1）解：折线统计图如下：（2）解：(300+360+600+1200+800+400)÷6
=3660÷6
=610(件)
答：这个商场下半年平均每月销售羊毛衫610件.
（3）解：问题：十月份的销量比七月份多多少件？
解答：1200﹣300=900(件)；
答：十月份的销量比七月份多900件．
故答案为：问题：十月份的销量比七月份多多少件？
解答：1200﹣300=900(件)；
答：十月份的销量比七月份多900件．
【解析】【分析】(1)根据统计表中的数据先描出各点，然后连点成一条折线即可.(2)用6个月的销量和除
以6即可求出平均每月的销量；(3)根据统计图中的数据提出合理的数学问题回答即可.
