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三年级上册数学一课一练-8.2简单的同分母分数加减法
一、单选题
1. ＝（ ）
A. B. C. D.
2.下面( )的积在 和 之间。
A. × B. × C. ×5 D. ×
3. =（ ）
A. B. 30 C. 23 D. 6
4.口算
=（ ）
A. B. C. D.
5. ÷10=（ ）
A. B. 1 C. 1 D.
6.有三种纸杯，分别能装 升、 升与 升，小明把一瓶2升的果汁倒入了其中的一种纸杯中，大约倒
了4杯．小明用的是（ ）升的纸杯．
A. B. C.
二、判断题
7.有一张纸，剪去它的 ，还剩下这张纸的 。
8.1（1）
（2）
9.
10. ÷5和 × 的结果相同，但意义不同．（判断对错）11.小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的 。
三、填空题
12.300千克是3 吨的________．
13.直接写出得数．
+ ﹣ =________ + =________ +
=________ =________
0.84÷4=________ 0.6×5=________
8﹣ =________ ﹣
=________
14. ________吨的 是12吨，50米的20%是________米．
15. ________
16.寒假中同学们读书情况统计表
①全班同学都参加了读书活动了吗________？
②读两本以上(含两本)的同学，占全班人数的________.
四、计算题
17. 与 的积加 与 的积，和是多少？18.用简便方法计算下题。
五、解答题
19.甲数是 ， 乙数是甲数倒数的5倍，乙数是多少?
六、综合题
20.用递等式计算，能简算的要简算。
（1）
（2）12÷
（3） ×15
（4）
七、应用题
21.五二班有女生26人，男生29人，男女生各占全班人数的几分之几？答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 D
【解析】【解答】解：
=
=
故答案为：D
【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算除法，再算加法.
2.【答案】 B
【解析】【解答】选项A， × = ，算式的积不在 和 之间；
选项B， × = ，算式的积在 和 之间；
选项C， ×5= ，算式的积不在 和 之间；
选项D， × = ，算式的积不在 和 之间.
故答案为：B.
【分析】根据分数乘法的计算方法：分数乘整数，能约分的先约分，然后用分数的分子和整数相乘的积
作分子，分母不变；分数乘分数，能约分的先约分，然后用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分
母，据此计算出结果，然后看积是否在题中两个数之间，据此解答.
3.【答案】 A
【解析】【解答】
故答案为：A。
【分析】解答此题要运用分数的除法法则：用被除数的分子与除数的分母相乘作为分子；用被除数的分
母与除数的分子相乘作为分母。
4.【答案】 B
【解析】【解答】
故答案为：B
【分析】把第一个加数通分成分母是10的分数，然后按照同分母分数加法的计算方法计算.
5.【答案】 D【解析】【解答】
故答案为：D。
【分析】解答此题要运用分数除法的计算法则，即除以一个数等于乘这个数的倒数，据此列式计算即
可。
6.【答案】 B
【解析】【解答】解：倒入装 升的纸杯：2÷ =2×3=6（杯）；
倒入装 升的纸杯：2÷ =2× =3.5（杯）；
倒入装 升的纸杯：2÷ =2×5=10（杯）．
因为大约倒了4杯，
所以确定小明用的装 升的纸杯．
故选：B．
【分析】求出2升的果汁倒入三种纸杯中分别能倒的杯数，进而确定小明用的是哪一种的纸杯．此题考
查分数除法和数的估算，解决关键是把2升的果汁分别倒入三种纸杯中，求得分别能倒的杯数，进而做
出确定．
二、判断题
7.【答案】正确
【解析】【解答】应用分数减法得 1－ ＝ － ＝ 【分析】结合生活，考察分数减法
8.【答案】（1）1
（2）0
【解析】【解答】(1) ，计算正确；
(2)
计算错误.
故答案为：正确；错误
【分析】观察数字和运算符号特点，两个题都要先计算乘法，再计算减法，由此根据分数乘法和减法的
计算方法计算即可.
9.【答案】错误
【解析】【解答】 ，本题错。
故答案为：错误
【分析】异分母分数相加减，先根据分数基本性质化为同分母分数，再按分母不变，分子相加减进行计
算。
10.【答案】正确【解析】【解答】解： ÷5= × =
故 ÷5和 × 的结果相同，
但前者是分数除法，后者是一个数乘分数，所以意义不同．
故答案为：正确．
【分析】根据分数乘法和分数除法的计算法则可知它们的运算结果相同；然后根据一个数乘分数的意
义，分数除法的意义即可判断出意义不相同．
11.【答案】正确
【解析】【解答】解：小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的几分之几，用除法计算，列式
为9÷24= 故答案为：正确
【分析】一天有24小时，用每天睡眠的时间除以一天的总时间即可求出睡眠时间占全天时间的几分之几.
三、填空题
12.【答案】
【解析】【解答】 吨= ×1000=3500（千克）
300÷3500=
故答案为： .
【分析】根据题意可知，先将单位化统一，然后按照求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算.
13.【答案】 ； ； ； ；7 ；0.21； ；3
【解析】【解答】解：
+ ﹣ = + + =
= =
8﹣ 0.84÷4=0.21 0.6×5=3
=7 ﹣
=
【分析】根据分数加减法和小数乘除法的计算法则计算即可．
14.【答案】54；10
【解析】【解答】解：①12÷ =54（吨）；②50×20%=10（米）； 答：54吨的 是12吨，50米的
20%是10米．故答案为：54，10．
【分析】① 的单位“1”是所求的，列除法算式解答即可；②20%的单位“1”是50米，求50米的20%
列乘法算式解决问题．
15.【答案】35
【解析】【解答】
=
=
=35
故答案为：35
【分析】观察数字和运算符号特点可知，此题要先算小括号里面的加法，后算小括号外面的运算，注意
要把除法转化成乘法来计算.
16.【答案】没有；
【解析】【解答】解：①
=
=
＜1，所以全班同学没有都参加读书活动；
②
故答案为：没有；
【分析】①把四个分数相加，然后与1比较大小即可判断是否都参加了读书活动；②把四个分数的和减
去读一本书的占的分率即可求出这几种人数占全班人数的几分之几.
四、计算题
17.【答案】解：
=
=【解析】【分析】用前两个数的积作为一个加数，用后面两个数的积作为另一个加数，先列综合算式再
按照分数乘法和加法的计算方法计算.
18.【答案】解：
＝（ ）×（ ）
＝5×9
＝45
【解析】【分析】第一式根据乘法交换、结合律计算，第二式根据乘法分配律，用42分别乘括号内的两
分数求出两积，再求两积之差。关键是乘法交换、结合律、分配律的灵活应用。
五、解答题
19.【答案】解： 的倒数是
的5倍是
所以乙数是
答：乙数是 。
【解析】【分析】 考察了学生对于倒数的理解和小数运算能力，是一道比较简单的题目。
六、综合题
20.【答案】 （1）解：
= ×
=
（2）解：12÷
=12÷
=12×10
=120
（3）解： ×15
= ×15
= ×15
=19（4）解：
=
=
=
【解析】【分析】（1）按从左至右的顺序进行计算；（2）先计算括号里面的，然后再计算除法；（3）
按乘法分配率进行计算；（4）按乘法分配率进行计算。
七、应用题
21.【答案】解：26÷(26+29)= 26÷(26+29)=
答：女生各占全班人数的 ，男生各占全班人数的 .
【解析】【分析】用加法计算出全班人数，然后用男女生人数分别除以全班人数即可分别求出男、女生
各占全班人数的几分之几.
