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第9课时 分数的加法和减法的整理和复习
学习内容 整理和复习 编写人
1、通过整理与复习， 进一步认识分数加减法与整数加减法的内在联系，理解分数
学习目标 加减法的算理，能够比较熟练地进行分数加、减法的计算。
2、使所学的知识条理化、系统化。用所学知识解决简单的实际问题。
重点：比较熟练地进行分数加减法的计算。使所学知识条理化、系统化。
重 难 点
难点：深入挖掘各知识点的联系，系统整理知识形成结构。
导学流程 自主空间
【独立自主学习】
1、“小明做语文作业用了 小时，做数学作业用了 小时，做手抄报用了 小
时”你能根据提供的信息，提出哪些数学问题？并列式解决！
2、回忆本单元知识点：
思考：分数加减法与整数加减法、同分母分数加减法与异分母分数加减法有
什么联系？先自己独立思考再在小组内交流一下。
3、把下列算式分类，并计算各题。
【合作互助学习】
1、复习同分母分数加减：说一说 ？ ？ 怎样算？
2、明理：同分母分数加减法，分母不变，只把分子（ ）
3、复习异分母相加减：说一说 ？ ？ 怎样算？
（1）小组内说一说计算过程：
（2）全班交流总结：分母不同，就是（ ）不同，不能直接相加减，应
先通分转化为（ ）分数再加减。
4、复习分数的加减混合运算和简便运算。
归纳总结：分数加减混合运算与整数加减混合运算的______相同，也是按照
__________的顺序计算，带有_________的先算里面的，再算______外面的。今
后，在计算分数混合运算时，要注意根据题目中分数的特点，灵活应用________、
_________进行简便运算，从而提高计算正确率和计算速度。
【展示引导学习】
1、能用简便运算的要用简便运算，
2、解方程：
【评价提升学习】
1、学校买来各种球，其中足球占总数的 ,篮球占总数的 ,其余的是排
球，排球占总数的几分之几？
1、一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的，苹果树和梨树占总面积的 。梨树的面积占总面积的几分之几？
教
学
反
思
