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第13课时 长方体和正方体单元整理与复习
学习内容 第十三课时：长方体和正方体单元整理与复习 编写人
1、通过整理和复习，巩固长方体和正方体的特征，表面积和体积的计算公式，运用
学习目标 有关知识解决生活实际问题。
2、对学过的知识进行回顾和整理，培养主动学习的习惯。
巩固长、正方体的特征、表面积和体积的计算，面积、体积单位之间的进率。形成知
重 难 点
识体系，发展空间观念。
导学流程 自主空间
一、独立自主学习：
1、长方体和正方体的特征及关系？
2 、长方体的表面积和体积有哪些不同？
3、容积和体积有什么相同和不同？
4、 计算长方体和正方体的表面积、体积时，要注意哪几点？
5、容积单位和体积单位之间的进率分别是？
二、合作互助学习：
书本42页整理与复习中的1、2和思考题。
三、展示引导学习：
分小组展示学习中的疑问和收获。
四、评价提升学习：
1、判断题：
①一个棱长6厘米的正方体，它的表面积和体积相等。（ ）
②至少要9个完全一样的小正方体，才能拼成一个较大的正方体（ ）
③容器的容积一定比它的体积小。（ ）
2、在括号里填上合适的单位名称：
①一本数学书的体积大约是320（ ），它的表面积大约是400（ ）。
②一节集装箱所占的空间约是60（ ）。
③一个汽车油箱的容积大约是72（ ）。
④一个茶叶罐的容积大约是900（ ）。
3、3.05立方米=（ ）立方分米
60毫升=（ ）升
450立方厘米=（ ）立方分米
0.8升=（ ）立方厘米
4、完成表格
形 状 长 宽 高 表面积 体积
5厘米 3厘米 2厘米
3厘米 3厘米 3厘米
5、一个长方体框架长5厘米，宽3厘米，高2厘米，做这个框架共要（ ）厘米铁
丝，是求长方体（ ）。 在表面贴上塑料板，共要（ ）平方厘米的
塑料板，是求长方体的（ ）。 在里面能盛（ ）升水，是求它的（
）。 这个盒子占去空间（ ）立方厘米，是求它的（ ）。
6、一个正方体纸盒每个面的周长都是20厘米，它的棱长总和是多少？
7、一个长方体的高缩短3厘米后变成了一个正方体。这时，表面积比原来减少了
48平方厘米，原来长方体的体积是多少平方厘米？
