文档内容
第8课时 分数的基本性质（1）
学习内容 课本第 57页例1、例2及练习十四的相关习题。 编写人
理解分数的基本性质,并会应用分数的基本性质把不同分母的分数化成分母相同
学习目标
而大小不变的分数。
重点：掌握分数的基本的性质,能运用分数的基本性质解决有关的问题。
重 难 点
难点：理解分数的基本的性质。
导学流程 自主空间
【独立自主学习】
1、120÷30的商是多少？被除数和除数都扩大3倍,商是多少？ 被除数和除数
都缩小10倍呢？
2、比较下列每组数的大小。
3 3 15 4
4 5 20 20
3、把下面的分数改写成两个数相除的形式。
2 5
=( )÷( ) =( )÷( )
3 8
4、自读教材57页2遍，然后独立完成下面问题：
什么叫分数的基本性质？
【合作互助学习】
在本小组内相互交流独学阶段未完成的问题以及新问题，请某同学或轮流当小老
师给大家讲解。
【展示引导学习】
1、温馨提示：我们可以运用（ ）性质来解决这个问题。
要注意分子和分母要同时乘或同时除以0以外的相同数。
4、12÷4 = ( 12×3 ）÷（4 ×3 ) = ( 12 ÷2 ）÷（4 ÷2 ) =
在整数除法中，被除数和除数同时（ ）或者（ ）相同的数（0除外）,
（ ）不变。
【评价提升学习】3
1、 的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应加上几？
7
2、完成练习十四1-7题。
学案整理：
本节课我学会了：
还有疑惑的问题是：
