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人教版五年级下册数学期末水平测试卷
○3.25 ○ ○ ○0.825 1立方米○1升
二、火眼金睛判对错.（正确的打“√”，错误的打“×”）（5分）
第一部分我能行
1、12和30的最小公倍数是12. （ ）
孩子，别紧张！其实这些题并不难。只要你细心审题，认真思考，耐心检查，老师
2、约分和通分只改变分数分子和分母的大小，没有改变分数值的大小.（ ）
相信你一定行！
3、一个容器的容积就是它的体积.（ ）
一、学海拾贝：填一填.（每空1分,共27分）
1、全世界约有200个国家，其中缺水的国家有 100多个，严重缺水的国家有 40多个， 4、做一个零件，甲用了 小时，乙用了 小时，甲的效率高.（ ）
5、至少要8个小正方体才能拼成一个大正方体.（ ）
缺水的国家约占全世界国家总数的 ；严重缺水的国家约占全世界国家总数的 ；看
三、慧眼识珠：选择正确答案的序号填在括号里.（5分）
到这个材料，你的提议是（ ）.
1、把一张长方形的纸对折三次，其中每份是这张纸的（ ）.
2、 36的因数有（ ），它最小的倍数是（ ）.
A、 B、 C、 D、
12和18的所有公因数有（ ）.
3、100以内是3的倍数，又是5的倍数的最大奇数是（ ）. 2、一瓶蓝墨水的容积是60（ ）.
4、能同时被2、3、5整除的最小的两位数是（ ）. A、立方分米 B、升 C、亳升 D、立方毫米
5、填上最简分数： 8.63平方米＝（ ）平方分米 3040亳升=（ ）升 3、当a为任意一个自然数时，下列三种说法不对的是（ ）.
2090立方分米=( )立方米 220分=（ ）小时 A、一定是整数 B、不是奇数就是偶数 C、不是质数就是合数
4、下面各数不能化成有限小数的是（ ）.
6、 ←填小数.
A、 B、 C、
7、一堆煤运走了3吨，还剩4吨，运走的占这堆煤的（ ）.
5、一个长方体被挖掉一小块（如图）下面说法完全正确的是（ ）.
8、长方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点.
A、体积减少 ，表面积也减少
9、一个正方体的棱长总和是24厘米，它的体积是（ ）立方厘米.
10、一根长2米的长方体钢材，沿横截面截成两段后，表面积增加0.8平方分米，这段
B、体积减少， 表面积增加
长方体钢材的体积是（ ）立方分米.
C、体积减少， 表面积不变
11、在下面每组数的○中填上“＞、＜、=”四、神机妙算.（24分）
1、小华调查了全班同学母亲节那天送给妈妈的礼物。 的同学送鲜花， 的同学送贺
1.直接写得数.(6分)
卡，其余同学送的是自己画的一张画，送画的同学占全班人数的几分之几？（5分）
+ = + = - =
1- = - = 1- - =
2、一个长方体玻璃缸，从里面量长40厘米，宽25厘米，缸内水深12厘米，把一块石
2.脱式计算.(6分)
头浸入水中后，水面升到16厘米，求石块的体积.（7分）
- + +（ + ） 7-（ - ）
3、下表是某化工厂2006年1至8月生产化肥产量统计表，请根据表中数据进行填空：
月份 一 二 三 四 五 六 七 八
产量（万吨） 23 20 21 18 20 22 20 24
3.用简便方法计算.(6分) （1）八个月共生产化肥（ ）万吨.（2分）
（2）平均每月生产化肥（ ）万吨.（2分）
－（ － ）
（3）这组数据的众数是（ ）.（2分）
（4）这组数据的中位数是（ ）.（2分）
4.解方程.(6分)
4、一间教室长10米，宽8米，高4米，门窗总面积是20平方米，要粉刷这间教室的
四壁和顶面，要粉刷的面积是多少平方米？（7分）
五、画出三角形AOB绕O点逆时针旋
5、小明和爸爸现在年龄的和是 34岁，3年后爸爸比小明大24岁，今年小明和爸爸各
转180o后的图形.（5分）
多少岁？（7分）
第二部分 挑战自我
六、生活应用.（34分）
下面题需要你动脑筋思考。每做对一道题，老师奖给你一颗 加油啊！附加题（10）
1、 有13盒糖果，其中12盒质量相同，另有一盒少了几颗糖，如果用天平称，至少
（ ）次可以找出这盒糖果.（5分）
2、操场上同学们做游戏，第一次分组时，如果每组6人还多2人；第二次分组时，如
果每组4人还多2人；第三次分组时，如果每组8人还多2人。问操场上至少有（ ）
人做游戏.（5分）人教版五年级下册数学期末水平测试卷
参考答案及命题意图说明
一、命题意图说明：
我设计的是小学数学人教版五年级下册期末测试卷。试卷设
计的意图如下：
首先，这套试卷是以新的课程标准为依据，紧密贴近小学教学，
结合小学数学在知识、思想方法和能力等方面的要求，贯彻新课程
理念，使“知识与技能、数学思考、问题解决、情感态度与价值
观”的四维目标更多融入试卷之中，使数学命题能充分发挥考试的
导向作用，从而促进每个学生在数学上有不同程度的发展。
其次，这些试题立意朴实，选材源于教材而又高于教材。试卷
科学地考查了学生继续学习数学所应具备的数学素养和潜能，着重
考查了学生对数学本质的理解；宽角度、多视点、有层次地考查数
学理性思维，特别是通过解题过程对思维能力进行了深入的考查。
试卷结构稳定，知识覆盖面广，重点突出，稳中有新，稳中有变。
尤其是对课程中新增内容和传统内容有机结合，考查也更加科学、
规范和深化。
第三，每题所涉及的具体内容都是五年级上册数学的重点内容，
要求层次恰当，试题淡化特殊的技巧，大多数试题既有常规解法，
同时在知识的应用上又有一定的灵活性。一些试题在考查的题型、
情景设置、设问方式等方面也体现了稳中有变的设计思路。
第四，试卷难、中、易比例恰当，发挥了良好的导向作用。达
到了考基础、考能力、考素质、考潜能的考试目标。有效地考查了
学生综合运用知识、分析问题和解决问题的能力以及理性思维的能
力。
本套试卷共六道大题。每道试题都有温馨的标题语言。这些主
题语营造了一种安全、和谐的心理氛围。试卷犹如温和、亲切的教师或学习伙伴隐现在学生面前，考试不再冷酷无情；激发了学生阅
读答题的好胜心理和探究情趣让考试变成了快乐的经历；巧妙进行
了良好阅题、答题习惯的提醒和培养。
第一题：学海拾贝：填空题
“学海拾贝”顾名思义就是对整册数学知识的系统检测，目的
是检验学生对基础知识的掌握程度。检验分数的意义和性质，作为
整份试卷入口题的填空第 1、5、6、7、11题，比较容易，这对稳定
考生的心态也有较好的作用。第 2、3、4 题是因数和倍数，均能用
教材所出示的基本知识来解决，是学生的得分题。第 8 题是考察学
生的长方体和正方体的内容。以上这些相对来说都比较基础。第 6
题虽是一道简单题，但通过以往的检测，始终发现学生有没有弄得
非常明白的，这里设一个小关。第 7、11 两题考察的是这册知识的
重点内容，在第 9 题中虽能够用基础的知识解决，但是这里需要学
生综合应用棱长体积的知识，第 10题考查的是学生综合应用几何知
识空间想象能力、解决几何知识方法的一题，学生容易出错，对学
生来说要比常规试题难，这类题的多少与难易会直接影响整份试卷
的难度。
第二题：火眼金睛：判断题
此题共5分，设置的题目适量、较易来检测学生对基本概念的理
解。
第三题：慧眼识珠：选择题
这一题设置了一些相对容易引起学生混淆的题目。第 1题学生如
果没有深入理解进行判断，可能会出错。第 2、3、4、5题同样也需
要学生灵活地综合应用知识进行仔细选择。这一大题的设置是必要
的，既很好保证了试卷的总体难度不会过难，又正常发挥了考试的
选拔功能。突出理性思维和思想方法的考查，倡导通性通法，有效
区分不同思维层次的考生。这才能达到预期目的。
第四题：神机妙算：计算题
这一大题的四小题罗列了本册教材中所有牵涉计算能力的计算题，涉及范围比较全面，考查学生的技能比较到位。题目的设置从
基本的计算技能的体现到综合应用计算能力的考查，有层次性和递
进性，有完全在教材的范围之内，但是在具体的计算过程中需要学
生比较灵活综合地应用自身的计算能力和检查技巧。
第五题：图形世界
这一大题是关于图形的变换。，一种方法学生都是能够解决的，
它给了学生思维上的开放性，让不同的学生会有不同的思考方法，
喜欢尝试着用各种方法创造性的解决问题，让不同层次的学生都看
到自己的进步，思维上提升发展，感受到成功的喜悦，激发了学习
动力。
第六题：解决问题（综合应用题）
这一大题共设 5题。第 1题是分数加减法的一般应用题，第 2题
是不规则物体的体积问题。第 3 题是用统计问题的基本类型。第 4
题是一道几何知识的综合应用题，考查学生生活经验和观察能力的
易错型题。第 5 题是经常会遇到的年龄问题，和大家的生活息息相
关。
第二部分是给学有余力的学生一个发展的空间，活跃他们的思维，
开阔眼界。整份试卷是依据学生解决问题的切入点不同，运用的思想方法
不同，体现出不同的思维水平。使不同思维层次的考生都有表现的
机会，从而有效地区分出学生不同的数学能力。
以上是我对本次设计的试卷的意图分析说明。
人教版五年级下册数学期末水平测试卷
参考答案
一、学海拾贝：填一填.
1、 ；（大家要节约用水）。2、有（1，2，3，4，6，9，12，
18，36），是（36 ）.有（1，2，3，6）.
3、是（75）.
4、（30 ）.
5、（ ）（ ） ( )（ ）
6、 ←填小数.
7、（ ）.
8、有（6）（12）（8）9、是（8）
10、（1.6）
11、=、<、>、>、>、
二、火眼金睛判对错.（正确的打“√”，错误的打“×”）（5
分）
1、× 2、× 3、×4、× 5、√
三、慧眼识珠：选择正确答案的序号填在括号里.（5分）
1、C2、c 3、B 4、C5、C
四、神机妙算.（24分）
1. 1、 、 、 、 、
2. 、 、6
3. 4、1 、
4.x= x= x=
五、画出三角形AOB绕O点逆时针旋
转180o后的图形.（5分）六、生活应用.（34分）
1、 1- -
= -
= 答：送画的同学占全班人数的
2、 V=40×25×(16-12)
=40×25×4
=4000(立方厘米)
答: 石块的体积4000立方厘米.
3、（1）168 （2）21（3）20 （4）20.5
4、S=10×8+(10×4+8×4)×2-20
=80+144-20
=204(平方米) 答: 要粉刷的面积是204平方米.
5、 (34-24)÷2
=10÷2
=5(岁)
24+5=29(岁)
答:小明5岁,爸爸29岁.第二部分 挑战自我
下面题需要你动脑筋思考。每做对一道题，老 师奖给你一颗
加油啊！
1、（3 ） 2、26
