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2024 届吉林省长春市东北师范大学附属中学第五次模拟
语文试题
满分：150 分 考试时长：150 分钟
注意事项：
1．答题前考生需将姓名、班级填写在答题卡指定位置上，并粘贴好条形码。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．回答非选择题时，请使用0．5 毫米黑色字迹签字笔将答案写在答题卡各题目的答题
区域内，超出答题区域或在草稿纸、本试卷上书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄皱、弄破，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，18 分）
阅读下面的文字，完成下面1～5 题。
材料一：
人工智能简称AI，是一种模拟和模仿人类智能的技术，其发展如火如荼。
现在许多网站上都开始用AI 客服代替人工客服，随便打开一个网站，可能就会自动弹出一个聊天机器
人，来回答一些简单的问题。不过，AI 客服越来越常见，浮现的问题也越来越多。
2023 年12 月，一用户骗AI 客服说2024 年的雪佛兰Tahoe 只需要1 美元，结果AI 真的以1 美元的价
格售出了车辆。法律顾问说：这笔交易确实具有法律约束力。今年1 月，Beauchamp 在一家欧洲快递公司
寻找丢失包裹，AI 客服不让人开心。因此，他尝试让AI 说坏话。AI 客服照做了，它不仅说公司是“世界
上最糟糕的送货公司。不推荐！”，而且自称是“没办法帮你的无用聊天机器人”。此事公开后，这家公
司表示，这是系统的错误，AI 会在更新后重新启用。
这种问题早就出现过，若没有对AI 采取预防措施，AI 也会“不学好”。（1A）2016 年，微软推出一
款名为Tay 的聊天机器人，并表示，越聊得越多，Tay 就会越聪明。然而，推出15 个小时后，人们就发现
Tay 变“坏”了，它发表与种族主义、性别偏见相关的极端言论，甚至说奇怪的话，还会疯狂回复用户。
Gizmodo 的新闻标题说，Tay 已经疯了。原因显而易见，“Tay 本质上是一只能连上互联网的机器鹦鹉”，
它就是重复学到的东西，也可能学到网络键盘侠的话。微软曾指出，Tay 学到的公共数据，已经经过一些
过滤，但事实证明，Tay 无法过滤新学的东西。
AI 不只胡言乱语，最重要的是它难以解决问题（2A）。当我们咨询或维权时，由于AI 客服缺少解决
问题的能力，对话总是陷入糟糕的永远重复的“循环”中。2024 年英国数据显示，AI 客服让消费者对客服
1
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满意度跌到8 年以来最低点。美国也提到金融服务行业AI 客服会使顾客感到浪费时间，收到不确信息，支
付更多费用。因此，想要得到帮助，还得前往银行，或给客服打电话。
AI 客服带来的另一个危害则是隐私泄露。当社交软件Snapchat 推出了一款由OpenAI 提供支持的AI 聊
天机器人后，用户怀疑它使用了自己的位置数据。2018 年，英国一家公司的AI 聊天机器人被黑客入侵，
窃取6 万人的支付信息。因此，使用AI 客服时，不要暴露自己太多信息。
总而言之，一个无法解决复杂问题，不能提供正常引导的AI 客服，很有可能靠不住，甚至让我们面临
严重的损失。因此如今在选择网站寻求帮助时，最好还是直接寻找人工客服（2B）。
（摘编自2024 年4 月《环球科学》：《AI 客服害了多少人？》）
材料二：
OpenAl 的首席执行官奥特曼最近声称，人工智能产生的“幻觉”未尝不是好事，因为GPT 的优势正在
于非凡的创造力。这似乎令人咋舌：人类创造力也出类拔萃，却不会颠倒是非。如今，人们对人工智能的
准确性产生诸多担忧，而奥特曼对创造力推崇，是否能合理反驳担忧呢？首先，人们口中“致幻”的人工
智能系统指的是什么？我们以GPT 学术引用的事情为例：我：“你能将唐宁于2004 年撰写论文的标题《发
展与……》（这里的标题不能用书名号，应该用双引号）补充完整吗？”
GPT：“没问题，唐宁于2004 年所写论文的完整标题是《发展与鲍德温效应：演化的另一个名称》（这
里的标题不能用书名号，应该用双引号），这篇论文深入探讨了鲍德温效应及其对于理解演化和发展的影响。”
标题中的“演化的另一个名称”纯属编造。巧的是，这来自另一篇关于“生物演化的替代模型”的学
术论文标题。尽管人工智能捏造的标题无比贴切，却大错特错。
当人们说GPT 致幻时，他们指的就是这种对事实的篡改（1B）。但是“幻觉”这概念也暗示着，GPT
在别的时候能准确地描述事实。不幸的是，这加剧人们对大型语言模型工作原理的误解，而误解往往会在
一项技术变得安全或危险时产生区别。我们不如说GPT 所作所为应归于“幻觉”范畴，因为这些模型中根
本不存在“非幻觉”状态。它们的世界里，答案不分对错，目标没有意图。
出于对安全考虑，越来越多输入输出过滤器、前置后置提示词笼罩于GPT，以使用户体验更加干净。
这是复杂的组合。尽管大语言模型常被描述为一个黑箱，但四周社会性的东西才是真正黑箱，因为我们无
法亲见或理解，所以我们与机器的潜在共同创造力是通过隐蔽方式实现的。随着逐渐步入人工智能时代，
大型语言模型的准确性时而让人惴惴不安，时而让人惊慌失措，时而又妙趣横生。从某种意义上说，奥特
曼关于“创造力”的言论成功地转移大家的注意力，使人们不再主张GPT 能准确传达信息。但从另一种意
义上说，他不过是在玩文字游戏，暗示“幻觉”是创造力的关键。那么GPT 的创造力又如何呢？
显然，我们使用GPT 通常为完成有创造性的任务。怎样才能使某项任务具有创造性呢？这是否需要以
牺牲事实为代价呢？人类对“创造力”的认知是对某种“搜索”的执行。虽然“创造力”通常涉及整洁有
序的适应性形式，但野蛮生长的生成形式更为普遍，就像那些偶然的科学发现、因成功演奏者的怪癖而生
的音乐风格、由寻找问题而衍生的解决方案。如果将GPT 视为创造性工具，这将对我们大有神益（1D）。
2
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GPT 在创造性搜索上鹤立鸡群，但它在创造性生成方面仍不受控制，结果往往很糟糕。
迄今为止，GPT 已经让许多人对“随机鹦鹉”语言模型所达到的效果倍感惊讶，它涌现出了一种富有
逻辑和理解的能力。但我认为，在寻找完全的“调适性创造力”的过程中，与用户的创造性目标保持一致
的问题将变得异常复杂，而且还可能有些险恶（2C）。
（摘编自2024 年4 月《神经现实》：《AI 带来“幻觉”，是创意还是误导？》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 当人们使用公共数据来建构一个AI 时，应该合理地采取预防的措施。
B. AI 致幻指的是AI 说胡话，它自信地将一些并不正确的信息陈述为事实。
C. 人脑可以创造性构思，通常不会将想象误认为事实，这点与AI 不同。
D. 撇开局限性不谈，GPT 确实可成为强大的具有生成性的创作工具。
【答案】B
【解析】本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。
“AI 说胡话，它自信地将一些并不正确
信息陈述为事实”错，根据“当人们说GPT 致幻时，他们指
的就是这种对事实的篡改。但是‘幻觉’这概念也暗示着，GPT 在别的时候能准确地描述事实”，可知该
说法曲解文意。
2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（3 分）（ ）
A. AI 不仅有时会说一些奇话错话，而且最重要的是它难以解决任何问题。
B. 顾客购买货物在选择网站服务时，还是要直接寻找卖家的人工客服。
C. 对于创造力，和GPT 的其他用途一样，设计AI 的人才是效果的仲裁者。
D. 在选用AI 创造力的时候，人类必须对大语言模型的局限性有清醒的认识。
【答案】D
【解析】本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。
A.“难以解决任何问题”错，说法绝对，根据“AI 不只胡言乱语，最重要的是它难以解决问题”，可
知是“难以解决问题”，而不是“解决任何问题”。
B.“在选择网站服务时，还是要直接寻找卖家的人工客服”错，根据“一个无法解决复杂问题”“最
好还是直接寻找人工客服”等内容，应该是遇到复杂问题时“最好还是直接寻找人工客服”，而不是“在
选择网站服务时”就“直接寻找卖家的人工客服”。
C.“设计AI 的人才是效果的仲裁者”错，根据“与用户的创造性目标保持一致的问题将变得异常复
杂”，可知更可能是“使用AI 的用户”
3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（3 分）（ ）
A. 谷歌推出的Bard 说自己可以为孩子讲述姆斯•韦布太空望远镜的科学新发现，然而弄错了一张照
片。
B. 影片《流浪地球2》中的科学家在女儿临终前将她的生命记忆保存至数字卡中，获得数字化的生命
3
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延续。
C. 一大型超市机器人向顾客推荐创意食谱“芳香混合水”，却没有指出吸入氯气会导致肺部损伤或死
亡。
D. OpenAI 强势推出Sora，它带来更加复杂的元宇宙世界，甚至能扮演造物主重演创世造物的动态过
程。
【答案】C
【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
材料二的观点是“在寻找完全的‘调适性创造力’的过程中，与用户的创造性目标保持一致的问题将
变得异常复杂，而且还可能有些险恶”。
A.不适合。“弄错了一张照片”，属于太空探索领域正常现象，没有体现“变得异常复杂，而且还可
能有些险恶”。
B.不适合。“将她的生命记忆保存至数字卡中，获得数字化的生命延续”，属于“与用户的创造性目
标保持一致”，没有体现“变得异常复杂，而且还可能有些险恶”。
C.适合。“会导致肺部损伤或死亡”属于可能带来的重大事故或风险，体现了“变得异常复杂，而且
还可能有些险恶”。
D.不适合。属于新技术领域的设想，没有体现“变得异常复杂，而且还可能有些险恶”。
4. 结合材料内容，下列选项对下面这幅图表的解读不恰当的一项是（3 分）（ ）
数据收集→数据预处理→特征提取→模型选择→模型训练→模型评估→模型优化→部署应用
人工智能的原理和流程
A. 人工智能系统需要大量的数据来学习和推断，数据可以来自各种渠道。
B. 在使用数据之后，要对其进行清洗和转换，以确保数据的质量和一致性。
C. 使用部分数据来评估模型的性能，常见评估指标可包括准确率、召回率、精确率等。
D. 可以将训练好的模型部署到实际环境中，解决具体问题，如自动驾驶、机器翻译等。
【答案】B
【解析】本题考查学生理解并分析图表的能力。
“在使用数据之后”错，根据图片第二步“数据预处理”，材料一“微软曾指出，Tay 学到的公共数
据，已经经过一些过滤”，材料二“出于对安全考虑，越来越多输入输出过滤器、前置后置提示词笼罩于
GPT，以使用户体验更加干净”等内容，应该是“在使用数据之前”。
5. 人工智能需要应对哪些方面的安全挑战？请结合材料概括说明。（6 分）
【答案】①以虚假信息、偏见歧视乃至意识渗透等为代表的应用安全挑战。②以数据泄露、篡改和真
实性难验证等为代表的数据安全挑战。③以“黑箱”困境，创造性生成难以控制等为代表的技术安全挑
战。
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【解析】本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。
①根据“他尝试让AI 说坏话，AI 客服照做了”“它发表与种族主义、性别偏见相关的极端言论，甚
至说奇怪的话，还会疯狂回复用户”等内容，可概括出安全挑战有：以虚假信息、偏见歧视乃至意识渗透
等为代表的应用安全挑战。
②“AI 客服带来的另一个危害则是隐私泄露”“用户怀疑它使用了自己的位置数据”等内容，可概括
出安全挑战有：以数据泄露、篡改和真实性难验证等为代表的数据安全挑战。
③根据“尽管大语言模型常被描述为一个黑箱，但四周社会性的东西才是真正黑箱，因为我们无法亲
见或理解”“但它在创造性生成方面仍不受控制，结果往往很糟糕”等内容，可概括出安全挑战有：以
“黑箱”困境，创造性生成难以控制等为代表的技术安全挑战。
（二）现代文阅读II（本题共4 小题，17 分）
阅读下面的文字，完成下面6～9 题。
名医杜瘸子
陈德鸿
民国十六年冬天，杜瘸子从关里来到宜城，在城边的民治巷开了个接骨的小医馆。由于城里有位远近
闻名的接骨先生何大拿，幌子挂出去好几个月了，也没几个患者上门，只能勉强维持。开春时，宜城县长
到民治巷检查卫生和防火，刚进巷口不知怎么滑倒了，蜷在地上不敢动，疼得直咧嘴：“我这左腿怕是断
了呀！”
几个随从愣了愣，急忙找来一辆推车，想把县长推回城里找何大拿。刚要把县长往车上抬，被杜瘸子
拦住了：“住手，动不得！”说话间，他已经到了县长近前，蹲在地上，把手摸向了县长的左腿。
县长疼得一哆嗦，有些惊恐地问：“你，你是谁，想干什么？”杜瘸子白了县长一眼，怒喝道：“闭
嘴！”县长一下子蒙了，任由杜瘸子在他腿上动作。几分钟后，杜瘸子站起身，说了声：“好了。”县长
也醒过神来，喊：“把他抓起来！”
一个随从出手极快，立刻他把杜瘸子摁到地上。杜瘸子喘着粗气吃力地说：“县长大人，你找人扶着，
站一下试试，看腿还疼不疼了？”
县长犹豫了一会儿，叫过一个随从，扶着他慢慢站了起来，又轻轻走了几步，惊叫道“真是神了！快
把那个瘸子放开，我要重重谢他。”
杜瘸子从地上爬起来，拍了拍身上的土说：“大人的左腿断处虽已接好，但暂时还不宜走动，若是敷
上我配制的膏药，十天便可行动自如。”
半个月后，县长派人给杜瘸子送了五十块大洋和一块刻有“圣手神医”的金匾。
杜瘸子声名大振，找他看病的患者络绎不绝。杜瘸子忙不过来，又找了个机灵的小伙子春来帮忙。这
自然抢了何大拿的生意和风头，何大拿敢怒不敢言。待原来的县长一调走，便雇些流氓到杜瘸子的医馆闹
腾了几回，杜瘸子也是见好就收，便不再接骨，只专心和春来配制、售卖膏药了。
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几年后，日军占领了宜城，不少人开始携家带口逃往关内。何大拿也想走，却又舍不下多年攒下的庞
大家业，犹豫再三，还是留了下来。
春来的爹妈和姐姐被日本人的飞机炸死了，春来急红了眼，拎着铡刀想去报仇。杜瘸子狠狠地瞪了他
一眼，喊道：“站住！”春来愣了愣，蹲在地上哭了起来。杜瘸子说：“你这样是白白去送死啊！”
春来抹了把眼泪问：“那咋整？反正不能让我爹娘白死。”
杜瘸子说：“现在兴起了义勇军，是打日本人的队伍，你把咱家的膏药和这些年的积蓄拿去投他们
吧。”
春来想了一会儿，说：“师傅，听说你的腿就是被日本人打瘸的，咱俩一块去吧。”
杜瘸子叹了口气说：“我岁数大了，哪哪都不灵，不中用了，去了只能添乱。”
“实在不行，你回关里避避吧。”春来说，“日本人简直太没有人性了。”
“我都这把老骨头了，哪儿也不去了。”杜瘸子的眼里涌动着泪光，“我倒是想看看现在的日本人和
庚子年的东洋人有什么不同。”
“师父，你医术那么高，就跟我走吧。”春来仍在劝杜瘸子。
杜瘸子摆了摆手说：“没有我，你也能独当一面了。还有，那方子一定要记在心里啊！”
春来跪在地上重重地磕了一个头说：“师傅，我记在心里了，死也不会让日本人得到。”
看着春来的身影渐渐从巷口消失，杜瘸子眼里的热泪才涌了出来。
日本人很快便进了宜城。何大拿领着日军医官山田少佐进了杜瘸子的医馆。何大拿说：“有不少皇军
的胳膊腿断了，我和皇军的医生都给接好了。皇军听说你的膏药很神奇，想试试。”
“膏药都用完了，一贴也没制。”杜瘸子说。
“没有了可以做啊，你想要啥原料皇军都能整来！”何大拿看了看山田说，“皇军不会让你白做的，
奖赏大大地。”
“奖赏？”杜瘸子的眼睛亮了起来，“能给多少？”
山田说：“只要你做的药有效，两千，不，给三千大洋，但是，你得让何先生参与一起做。”
“这……”杜瘸子为难地摇摇头。
何大拿说：“不就是个配方嘛，还有啥保密的？这以后就是皇军的天下了，只要顺着他们，就能有好
果子吃。”
杜瘸子犹豫了一会儿，咬着牙说：“好，三千大洋我做。”
杜瘸子和何大拿很快熬制出了第一批膏药。日本人先在几个中国战俘身上试用，效果果然与何大拿所
说的一致。山田笑着问何大拿：“那个怎么做药，你地明白了？”
“明白了，全明白了，我根据他买的中药研究了这么多年，原来就差一步啊！”何大拿有些懊恼地跺
了一下脚，问：“那三千大洋还给不给？”
“给什么！”山田瞪了何大拿一眼，用手在脖子上比画了一个抹头的动作。
几天之后，日军伤兵开始大批量使用杜瘸子的膏药，只是伤处好了一个月后，敷过骨药的地方会越来
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越痒，突然间便会断掉，任谁也接不上。军医切开查看，里面的骨头已经变得酥烂了。
早晨，春来在军营中醒来，雾绕山头，鸟鸣幽谷，红日初升，照亮了整个世界。
（有增改）
相关链接：
接骨：中医用手法（必要时可配以药物和器械）为断骨病人续上断骨，使能愈合正常。
接骨手法：骨伤科治法之一，指医者用手之动作，使骨折、脱臼及软组织损伤复原之方法。其主要目
的是通过调整人体的骨骼结构，纠正姿势，达到治疗和缓解骨骼、关节以及相关症状的效果。这种手法强
调通过调整身体结构来促进气血流通、经络畅通，从而达到调整阴阳平衡、促进自然康复的目的。
6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3 分）（ ）
A. 何大拿在宜城干接骨这行时间长、势力大，他暗中搞破坏，导致杜瘸子的小医馆幌子挂出去好几个
月了，也没几个患者上门。
B. 宜城县长在检查卫生和防火时摔伤，可见其公而忘私；被杜瘸子治好后，派人给杜瘸子送大洋和金
匾，可见其知恩图报。
C. 春来是杜瘸子找来帮忙的，他在家人被日本人的飞机炸死之后，想要报仇。后来他决定去投奔义勇
军，打日本人。
D. 日军医官山田少佐让何大拿与杜瘸子一起做膏药，何大拿因此学会了这么多年一直没弄明白的杜瘸
子制作膏药的最关键一步。
【答案】C
【解析】本题考查学生理解文本内容的能力。
A.“他暗中搞破坏，导致杜瘸子……”错误，由“由于城里有位远近闻名的接骨先生何大拿”可知，
原文没提一开始何大拿就搞破坏的事，无中生有。而是说因为有何大拿，所以没人找他接骨。
B.“公而忘私”属于过度解读，曲解文意。县长只是无意中摔倒，不能由此推断其公而忘私。
D.“何大拿因此学会了这么多年一直没弄明白的杜瘸子制作膏药的最关键一步”错误，从文本结局来
看，何大拿以为的“就差一步”，应该并不是什么最关键的一步，而恰恰是杜瘸子使日军伤兵骨头酥烂的
一步。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 小说题目匠心独运。杜瘸子作为接骨名医，自己却是一个瘸子，二者形成鲜明反差，能起到引起读
者阅读兴趣的艺术效果。
B. 县长的随从是次要人物，但写得很生动。对待县长，是急忙找来推车，大献殷勤；对待杜瘸子，是
立刻便把他摁到地上。
C. “何大拿雇流氓到杜瘸子的医馆闹腾了几回”的情节，作者如果叙述得再详细些，会使情节更丰
富、人物更鲜活、主线更清晰。
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D. 何大拿舍不下庞大家业，犹豫再三，还是留了下来。这个情节写出了何大拿的贪婪，而贪婪恰是他
后来当汉奸的原因之一。
【答案】C
【解析】本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。
“如果叙述得再详细些，会使情节更丰富、人物更鲜活、主线更清晰”错误，“何大拿雇流氓到杜瘸
子的医馆闹腾了几回”的情节，属于整个“杜瘸子故事”的支线，所以作者才没有进行详写，从而避免了
“喧宾夺主”，有利于使故事主线清晰。
8. 小说直至最后才交待杜瘸子其实没给日本人做真膏药，但前文已有多处细节予以暗示，请找出相关
细节。（5 分）
【答案】①杜瘸子鼓励春来参加义勇军，并且让他把膏药和积蓄都带走。这就说明他不可能为了钱而
帮日本人做真膏药。②杜瘸子的腿应该是庚子年被日本人打瘸的，他说想看看现在的日本人有什么不同，
这话里有想要报仇的意味，因此不可能给日本人做真膏药。③杜瘸子叮嘱春来把那方子一定要记在心里，
而春来承诺死也不会让日本人得到。因此，杜瘸子自己不可能给日本人做真膏药。
【解析】本题考查学生赏析文本细节描写和梳理行文思路的能力。
题干要求学生找出暗示“杜瘸子其实没给日本人做真膏药”的细节，想要结合杜瘸子言行等进行分
析。
由“现在兴起了义勇军，是打日本人的队伍，你把咱家的膏药和这些年的积蓄拿去投他们吧”可知，
杜瘸子让春来带走家里所有的膏药和积蓄去参加义勇军，打日本人，从中可以看出他恨日本人，一心想打
他们，暗示他不会做真膏药。
由“我倒是想看看现在的日本人和庚子年的东洋人有什么不同”可以推断出，杜瘸子的腿是庚子年的
东洋人打瘸的，他留下来更可能是要报断腿之仇，暗示他不可能给日本人做真膏药。
由“还有，那方子一定要记在心里啊”“师傅，我记在心里了，死也不会让日本人得到”可知，杜瘸
子让春来将方子记在心里，春来说不会让日本人看到的，可见杜瘸子不会给日本人做出真的膏药。
9. 小说在塑造人物形象
过程中，语言起很大的作用。本文的语言有哪些特点？请结合本文简要分
析。（6 分）
【答案】①整体来看，本文语言质朴平实，充满生活气息，通俗化、口语化。比如，春来抹了把眼泪
问：“那咋整？反正不能让我爹娘白死。”②部分语言充满诗意，给小说增添了浪漫气息，富有象征意
味。比如，结尾段“雾绕山头，鸟鸣幽谷，红日初升，照亮了整个世界。”③在塑造人物形象时，用词精
练传神。比如：县长“蜷”在地上，直“咧嘴”，疼得“哆嗦”。
【解析】本题考查学生赏析语言的能力。
小说的语言特点需要从整体的语言风格、用词、句式、修辞等角度进行分析。但本题要扣住“塑造人
物形象”：春来，杜瘸子，何大拿，县长，随从等。答案第二条是从景物描写的角度回答的，值得商榷。
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就整体风格而言，本文语言质朴无华，“县长一下子蒙了”用了通俗易懂的语言；“那咋整”“不中
用了”“我都这把老骨头了”用了具有生活气息的口语。
就部分语言来看，小说的结尾描写了早晨的环境，“雾绕山头，鸟鸣幽谷”用雾霭、山峰、鸣鸟、幽
谷几个意象营造了朦胧优美的意境，充满了诗意色彩；“红日初升，照亮了整个世界”用红日象征中国的
未来充满希望，给小说增添了浪漫气息，富有象征意味。
就用词而言，文中用了大量生动精炼的动词，如杜瘸子“咬”着牙说要做膏药，一个“咬”写出他表
面因为贪图三千大洋而决心做膏药的情态；何大拿有些懊恼地“跺”了一下脚，用一个“跺”字写出了何
大拿懊恼的情态。通过这些动词的使用塑造了杜瘸子和何大拿的形象。
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成下面10～14 题。
材料一：
是日，仁宗读《三朝宝训》。至（读到）天禧中，有二人犯罪，法（名词作状语，按法律）当（动词，判处）死，
真宗皇帝恻然（恻隐）怜（怜悯）之，曰：“此等安（怎么）知法，杀之则不忍，舍之无以励众。”乃使人持
去，笞（用竹杖打）而遣之，以斩讫（用斩首完毕的说法）奏。又祀汾阴日，见一羊自掷道左，怪问之，曰：“今
日尚食杀其羔。”真宗惨然不乐，自是不杀羊羔。
资政殿学士韩维读（上文）毕，因（于是）奏言：“此特真宗皇帝小善耳，然推其心以及天下，则仁不可
胜用也。真宗自澶渊之役却狄之后，十九年不言兵而天下富，其源盖出于此。外人皆云皇帝陛下仁孝发于
天性，每行见昆虫蝼蚁，违（避开）而过之，且敕（敕令）左右勿践履，此亦仁术也。臣愿陛下推此心以及百
姓，则天下幸甚！”
（节选自苏轼《东坡志林》）
材料二：
皇佑中，杨待制（官职名）安国（于）迩英阁讲《周易》至“节卦”，有“慎言语，节饮食”之句。仁宗
反问贾魏公曰：“慎何言语？节何饮食？”魏公从容进其说曰：“在君子言之，则出口之言皆慎，入口之
食皆节。在王者言之，则命令为言语，燕（饮宴）乐为饮食；君天下者，当慎命令，节燕乐。”上大喜。后
讲《论语》，当经者（担当讲经任务的人）乃东北一明经（通晓经术）臣，讲至“自行束修以上”之文，忽进数
谈，殆近乎攫（伸手要东西），曰：“至于圣师诲（教导）人，尚得少物，况余人乎？”侍筵（侍奉经筵）群公惊愧
汗浃。明日，传宣经筵臣僚，各赐十缣。诸公皆耻之，方议共纳（上缴）。时宋莒公庠留身（留下来）奏：
“臣闻某人经筵进鄙猥之说自当深谴反以锡赐诚谓非宜。然余臣皆已行之，命（之）拜赐可也。若臣弟祁，
以臣在政府，于议非便，今谨独纳（恭谨地单独上缴）。”上笑曰：“若卿弟独纳，不特妨诸臣，亦贻某人之
羞。但传朕意受之。”
（节选自文莹《湘山野录》）
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10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3
分）
臣闻A 某人经筵B 进C 鄙猥之D 说E 自当F 深G 谴H 反以锡I 赐J 诚K 谓L 非宜。
【答案】EHJ
【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
第一处：“臣闻某人经筵进鄙猥之说”，是后文议论的前提，后面的“自当深遣”有新的主语“某
人”（已省略），两句中间应该断开，所以E 处断开；“某人进某说”“说”是宾语，其后E 处断开。
第二处：“自当深遣”和“反以锡赐”是转折关系，中间应该停顿，所以H 处断开；
第三处：“诚谓非宜”，承接前的内容“自当深遣，反以锡赐”，发表自己的看法，所以J 处断开；
“诚”为副词，确实，其前J 处断开。
译文：我听说某人在经筵上说了鄙陋猥琐的言论，自然应当深深谴责，却反而用细麻布赏赐，（我）
确实认为不应该。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 胜，文中是“尽”的意思，与《滕王阁序》中“胜地不常”的“胜”意思不同。
B. 违，文中指避开、躲避，与《归去来兮辞并序》中“违已交病”的“违”意思不同。
C. 推，文中指推行、推广，与《屈原列传》中“推此志也”的“推”意思相同。
D. 侍，文中指陪从在尊长身边，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“侍坐”的“侍”意思相
同。
【答案】C
【解析】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.正确。不同，“胜”，尽；/优美。句意：就会有用不完的仁德。/名胜之地不能常存。
B.正确。不同，“违”，避开、躲避；/违背。句意：避开而经过。/违背本意去做官，身心都感痛
苦。
C.错误。不同，“推”，推行、推广；/赞许、推许。句意：我希望您推广这个心到百姓那里。/赞许
屈原的志向。
D.正确。相同，“侍”，陪从在尊长身边。句意：侍奉经筵的臣子们震惊羞愧汗流浃背。/子路、曾
皙、冉有、公西华陪(孔子)坐着。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 天禧年间，有两个人犯了死罪，宋真宗怜悯他们，于是派人把这两个人拉下去打了一顿，之后把他
俩放了，没有杀他们。
B. 资政殿学士韩维向宋仁宗上奏，认为刚才读到的虽只是真宗皇帝小的善良，然而用这个心治理天
下，就会使仁政施及人民。
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C. 一名担当讲经任务的臣子在讲《论语》“自行束修以上”这段文字时，说了几句责备在场其他臣子
的话，使他们深感惊愧。
D. 宋庠对皇上说，其余臣子得到的赏赐，让他们拜谢皇上恩赐即可；而宋祁则不能这样，因为他的哥
哥身居高位，在舆论方面不方便。
【答案】C
【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。
“说了几句责备在场其他臣子的话”错，根据“至于圣师诲人，尚得少物，况余人乎”，至于至圣先
师教别人，尚且得到一点儿东西，何况其余的人呢？可知说的不是责备在场其他臣子的话。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）又祀汾阴日，见一羊自掷（于）道左，怪问之，曰：“今日尚食杀其羔。”（4 分）
【答案】又在祭祀汾阴那天，看见一只羊将自己摔在道旁，（真宗）感到奇怪，问这件事（发生的原
因），（臣下）说：“今天尚食（官名、官署名）杀了它的小羊。”
【解析】“自掷”，宾语前置句，“摔自己”，“自掷道左”，将自己摔在道旁；“怪”，意动用
法，感到奇怪；“羔”，小羊。
（2）真宗自澶渊之役却狄之后，十九年不言兵而天下富，其源盖出于此。（4 分）
【答案】真宗自从澶渊之役使北方少数民族退却之后，十九年不谈战争却天下富庶，它的源头大概就
是从这出来的。
【解析】“却”，击退，使动用法，使北方少数民族退却；“狄”，北方少数民族；“兵”，战争；
“盖”，大概。
14. 宋仁宗具有哪些特点，请结合材料进行分析。（3 分）
【答案】①心地仁善。看见昆虫蝼蚁，避开不踩，并且敕令左右的人也不要踩。②勤思善问。在听杨
安国讲《周易》时，有不解处立即向贾魏公询问。③善于纳谏。贾魏公的回答中隐含着进谏之意，宋仁宗
表示接受，并且大喜。
【解析】本题考查学生对人物进行评价探究的能力。
①根据“每行见昆虫蝼蚁，违而过之，且敕左右勿践履”，宋仁宗看见昆虫蝼蚁，避开不踩，并且敕
令左右的人也不要踩，可见其心地仁善。
②根据“仁宗反问贾魏公曰：‘慎何言语？节何饮食’”等内容，宋仁宗在听杨安国讲《周易》时，
有不解处立即向贾魏公询问，可见其勤思善问。
③根据“魏公从容进其说曰：‘在君子言之，则出口之言皆慎，入口之食皆节。在王者言之，则命令
为言语，燕乐为饮食；君天下者，当慎命令，节燕乐’”“上大喜”等内容，贾魏公的回答中隐含着进谏
之意，宋仁宗大喜，表示接受可见其善于纳谏。
【参考译文】
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材料一：
这天，仁宗读《三朝宝训》。读到天禧年间，有两个人犯罪，按法律判处死刑，真宗皇帝恻隐怜悯他
们，说：“这样的人怎么了解法律，杀了他们就不忍心，放了他们就没有办法来激励众人。”于是派人
（把这两个人）拉下去，用竹杖打了他俩之后把他俩放了，用斩首完毕（的说法）来上奏。又在祭祀汾阴
那天，看见一只羊将自己摔在道旁，（真宗）感到奇怪，问这件事（发生的原因），（臣下）说：“今天
尚食（官名、官暑名）杀了它的小羊。”真宗心里悲痛不快乐，从此不杀羊羔。
资政殿学士韩维读完（上面的故事），于是上奏说：“这只是真宗皇帝小的善良罢了，然而把这个心
推广到天下，就会有用不完的仁德。真宗自从澶渊之役使北方少数民族退却之后，十九年不谈战争却天下
富庶，它的源头大概就是从这出来的。外面的人都说您仁德孝顺是从天性中生发出来的，每次走路看见昆
虫蝼蚁，避开而经过，并且敕令身边的人不要踩踏，这也是仁德之术啊。我希望您推广这个心到百姓那
里，那么天下就非常幸运了！”
材料二：
皇佑年间，待制（官职名）杨安国在迩英阁讲《周易》讲到“节卦”，其中有“慎言语，节饮食”的
句子。仁宗反问贾魏公说：“慎什么言语？节什么饮食？”贾魏公不慌不忙地进奏他的言论说：“对君子
而言，就是出口的言语都要谨慎，入口的食物都要节制。对于王者而言，那么命令就是言语，饮宴欢乐就
是饮食；做天下之君的人，应当对于命令谨慎，对于饮宴欢乐节制。”皇上很高兴。后来讲《论语》，担
当讲经任务的是东北的一个通晓经术的臣子，讲到“自行束修以上”这段文字时，忽然说了几句话，大概
接近于伸手要东西，说：“至于至圣先师教别人，尚且得到一点儿东西，何况其余的人呢？”侍奉经筵的
臣子们震惊羞愧汗流浃背。第二天，（皇上）传旨宣召侍奉经筵的臣子们，各赏赐十匹缣。众位臣子都把
这个当作耻辱，正商议一齐上缴。当时莒国公宋庠留下来上奏：“我听说某人在经筵上说了鄙陋猥琐的言
论，自然应当深深谴责，却反而用细麻布（“锡”通“緆”）赏赐，（我）确实认为不应该。然而其余臣
子都已经执行了，命令（他们）拜谢恩赐就可以了。像我的弟弟宋祁，因为我在政府，在舆论方面不方
便，现在恭谨地单独上缴。”皇上笑着说：“如果你弟弟单独上缴，不只妨碍臣子们，也让某人感到羞
愧。只管传达我的旨意接受它吧。”
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）
阅读下面这两首词，完成下面15～16 题。
清平乐行郡歙城寒食日伤逝有作
•
【元】卢挚
年时寒食，直到清明日。草草杯盘聊自适，不管家徒四壁。
今年寒食无家，东风恨满天涯。早是海棠睡去，莫教醉了梨花。
江城子乙卯正月二十日夜记梦
•
【宋】苏轼
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十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处：明月夜，短松冈。
15. 下列对元词的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 这首词是悼念亡妻之作，所见所感，无不献愁供恨，使他思念亡故的妻子。
B. 词最后两句，用海棠梨花设喻，说自己像海棠一样睡去，像梨花一样醉去。
C. 作者抓住祭祀的日子，写出心中的哀思和怨恨，渲染丧妻后的凄苦和孤独。
D. 卢挚的这首词，语言中自有浓意，伤逝之情蕴藉凄婉，深挚忧思感人肺腑。
【答案】B
【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
“用海棠梨花设喻”错，最后两句的意思是，海棠已经弃我而睡（凋谢），希望梨花莫醉，陪我，以
伤春将逝,蕴藏着深切的故山之怀,亲旧之思。采用的手法是拟人和烘托。
16. 卢挚的《清平乐》和苏轼的《江城子》都是悼念自己的妻子，请结合诗句，谈谈这两首词的不同
点。（6 分）
【答案】①写作缘由不同（或时间不同）：卢词是寒食节有感，苏词是正月二十日记梦。②手法不
同：卢词主要采用对比手法，前后对比，道出妻在有家和妻亡无家的深刻感受；苏词主要采用虚写的手
法，想象梦中生死两别的夫妻再能相会的情景。③内容不同：卢词表面写过去家境贫寒，家徒四壁，酒菜
简陋依然感觉自适，实际写妻子操持家庭，张罗生活，夫妻相濡以沫；苏词描写梦中回到故乡，妻子在窗
前梳妆打扮，两人对面无言落泪，纵然彼此深切思念。
【解析】本题考查学生鉴赏文学作品的内容情感和表达技巧的能力。
①写作缘由（时间）。根据两首词的题目“行郡歙城寒食日伤逝有作”“乙卯正月二十日夜记梦”可
知，卢词是寒食节有感，苏词是正月二十日记梦。
②手法。卢词上片“年时寒食，直到清明日”和下片“今年寒食无家，东风恨满天涯”，采用对比手
法，写出了妻在妻亡的不同感受，即妻在就有家而妻亡便无家；苏词“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如
霜”等内容，通过虚写，想象在梦中和亡妻相见的场景。
③内容。卢词“草草杯盘聊自适，不管家徒四壁”等句表面写过去家境贫寒的状况，实则突出写妻子
操持家庭，夫妻相濡以沫；苏词“夜来幽梦忽还乡”，描写梦中回到故乡，“相顾无言，惟有泪千行”，
妻子在窗前梳妆打扮，两人对面无言落泪。突出彼此深切思念。
【赏析】
上片写往年清明节前后,虽贫苦却自适,原因全在居家千日好,无飘泊思乡之苦,道出了作者乐于安贫自
守,追求淡泊宁静的志趣和情操,不慕虚名的格调卓然可见。
寒食,节令名,清明节前一天为寒食节。相传起于晋文公悼念介子推,因介子推藏于深山不出,晋文公命
放火烧山以催子推出山,结果介子推抱木焚死,文公大恸,遂定于是日禁火寒食。这里是说,每年寒食节到清
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明前后,自己尽管清贫,也要和家人亲友团聚一番,哪怕是粗疏淡食,总归心情是舒畅的。
疏斋词笔调别致,构思精 巧,以寒食、清明而对清贫、淡泊,从 文面到意趣都颇见意匠。暗用介子推
之典,亦含深义,即出山和家居之间 的矛盾。看似率意写来,实则惨淡布 置,耐人深味。过句仍写寒食,明顺
而暗转,“年时”与 “今年”相对, 是一个不小的跳跃,很象传为朱淑 真(实为欧阳修)所作《生查子》中
“去年元夜时”、“今年元夜时”之 起句和换头的作法。
“今年寒食无家”一句领起一片凄凉。无家,便是客寓了,为什么客寓?何故飘零在外?作者没直截回
答,只是说“东风恨满天涯”。这恨,表面上指的是乡愁与离恨,仔细揣摩,所指却是促使他离家的就里原
因,为浮名所累,或是不得已而为远游,所恨无非如是。人在天涯,又是清明时节,思乡之苦,怀人之恨不能不
使飘泊者情绪黯然。东风惹愁,是古代诗词中常常出现的。春天里东风吹过,花绽枝头, 泛起新绿,所谓“东
风着意,先上小枝头”。东风使人娱悦。这要看人的情绪如何了,黯然伤神者,又会“无语怨东风”,陡增无
限惆怅和寂寥。在不同人的感觉里,那微拂的东风会给人不同的感受。既染笔东风,便常要写到花,在作者
眼里,海棠睡了,梨花醉了,都是和人一样百无聊赖。苏轼《海棠》诗云: “只恐夜深花睡去,故烧高烛照红
妆。”此处红妆是借指海棠花。疏斋词中化用苏轼诗意,表面意思是海棠已盛开,深层含义是海棠唤起人乡
愁别恨。睡去,犹言海棠将谢,蒙上一层淡淡凄凉。梨花更是春思伤怀的触媒,梨花一谢,春即逝去。杜牧
《残春独来南亭因寄张祜》有句:“高枝百舌犹欺鸟,带叶梨花独送春。”结句以伤春将逝,蕴藏着深切的
故山之怀,亲旧之思。
（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《谏太宗十思疏》用设喻来说明不居安思危、戒奢以俭，就做不到积累德义的句子是：
“____________，____________。”
【答案】斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。
【解析】易错字词：伐、茂、塞。
（2）《种树郭橐驼传》中，与“养民”治国构成类比关系的种树原理是：“ ____________，
____________。”
【答案】能顺木之天，以致其性焉尔。
【解析】易错字词：致、焉、尔。
（3）龙是中华民族的文化符号，我国龙文化源远流长，“龙”在古诗文中更是俯拾皆是，例如：
“____________，____________。”
【答案】水不在深，有龙则灵/积水成渊，蛟龙生焉/长桥卧波，未云何龙/上有六龙回日之高标，下
有冲波逆折之回川/
【解析】易错字词：蛟、生、回。
三、语言文字运用（20 分）
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（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成下面18～20 题。
古代小说中谈文论艺的情节描写，往往可以提高小说的品位。在将理论价值与文学功能完美结合方
面，《红楼梦》被
A
。如第四十八回写香菱学诗，黛玉称自己喜欢山水诗人，主张写诗不必有太多的
束缚，立意最为要紧，①平仄可以不拘，词句不必修饰。她的文学主张与宝玉
B
，宝玉创作《芙蓉女
儿诔》，“随意所之，信笔而去，②喜则以文为戏，悲则以言志痛，辞达意尽为止，③何必若世俗之拘拘
于方寸之间哉。”这些诗论继承明人“意趣”至上的主张，④又表现了宝、黛的率真个性及对自由生活的
向往。第四十二回写宝钗论画：这园子却是像画儿一般，“你就照样儿往纸上一画，是必不能讨好的。这
要看纸的地步远近，该多该少，分主分宾，该添的要添，该减的要减，该藏的要藏，该露的要露。”这番
话不但表现出宝钗
C
，还凸显了她装愚守拙、富有机心的个性。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。（3 分）
【答案】A．奉为楷模 B．不谋而合 C．博学多才/学识渊博
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A．语境指《红楼梦》在将理论价值与文学功能完美结合方面堪称经典，可用：奉为楷模。奉为楷
模：把某种事物当作榜样。
B．语境指黛玉与宝玉文学主张一致，可用：不谋而合。不谋而合：指事先没有商量过，意见或行动
却完全一致。
C．语境指宝钗才学高，可用：博学多才。博学多才：学问广博精深，有多方面的才能。
19. 下列句子中的“看”与文中加点的“看”，意义和用法相同的一项是（3 分）（ ）
A. 王大夫真是神医，居然把我的病看好了。
B. 你这一整天，也不看书看报，光知道睡觉。
C. 咱俩都认识十多年了，你别拿我当外人看。
D. 这个周末能否野游，要看天气好不好。
【答案】D
【解析】本题考查学生理解词语的语境义的能力。
A．诊治；B．阅读；C．对待；D．以……为依据而定。
D 项与文中加点的“看”意义和用法相同。
20. “此中有真意，欲辨已忘言。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（3 分）（ ）
A. ①处
B. ②处
C. ③处
D. ④处
【答案】A
【解析】本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。
①处“此中有真意”承“立意最为要紧”，“欲辨已忘言”启“平仄可以不拘，词句不必修饰”，最
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为恰当。
此中有真意，欲辨已忘言。
赏析：在这里可以领悟到生命的真谛，可是刚要把它说出来，却已经找不到合适的语言。实际的意
思，是说这一种真谛，乃是生命的活泼泼的感受，逻辑的语言不足以体现它的微妙与整体性。
这两句诗放在这里与诗歌原文的意义，意境已经基本不同了。“欲辨已忘言”找不到合适的语言来表
达这种感悟，词穷句竭，而不是不拘平仄，修饰词句。
（二）语言文字运用II（本题共2 小题，11 分）
阅读下面的文字，完成下面21～22 题。
一方水土养一方人，过去东北地区喜欢在秋季储存蔬菜。 ① 纬度高导致冬季寒冷漫长，本地
蔬菜生长困难；冬季新鲜蔬菜品种少且价格高；以及当地的民间风俗和生活习惯。这些蔬菜包括白菜、萝
卜、土豆等，这些蔬菜在冬季不易获得，因此人们会在秋季大量购买并储存起来。
② 。最多的是利用地窖、冷库、阳台等多种环境，保持其适宜的温度和湿度。例如，根菜类如
萝卜和土豆应保持低温，通常在4 到6 摄氏度，而叶菜类如白菜则需要在2 到6 摄氏度的温度下储存，同
时保持60%至70%的湿度。另外，在储存前，蔬菜需要经过充分的晾晒， ③ ，这有助于长期储存。
此外，一些传统的蔬菜处理方法，如腌制酸菜，也是东北人储存秋菜的一部分。这些习惯不仅反映了
当地的生活方式，也体现了对食物安全和健康生活的追求。
21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过
12 个字。（6 分）
【答案】①主要原因包括 ②储存方法多样 ③以散发热量并降低湿度
【解析】本题考查学生语言表达之情景补写的能力。
第一空，第一段是介绍东北地区秋季储存蔬菜的主要原因。根据后句“纬度高导致冬季寒冷漫长，本
地蔬菜生长困难；冬季新鲜蔬菜品种少且价格高；以及当地的民间风俗和生活习惯。这些蔬菜包括白菜、
萝卜、土豆等，这些蔬菜在冬季不易获得”可知，此处是应是概括东北地区秋季储存蔬菜的几条主要原
因，故补写句应是“主要原因包括”。
第二空，根据后句“最多的是利用地窖、冷库、阳台等多种环境，保持其适宜的温度和湿度”以及所
举的例子，可知此处是说东北地区秋季储存蔬菜多种方法，故补写内容为“储存方法多样”。
第三空，此处是说在储存前，蔬菜需要经过充分的晾晒，这样做是为了散热并降湿，便于长久储存故
补写内容为“以散发热量并降低湿度”。
22. 概述三个自然段的主要内容。使用三个分句，要求表达准确流畅，不超过50 个字。（5 分）
【答案】过去东北喜欢储存秋菜，原因是冬季寒冷漫长、冬季菜种少且贵、风俗习惯等，方法有利用
环境、晾晒和腌制等。（50 字）
【解析】本题考查学生用规定句式概括语段主要内容的能力。
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首先概述三个自然段的主要内容。
第一段，根据“过去东北地区喜欢在秋季储存蔬菜。主要原因包括纬度高导致冬季寒冷漫长，本地蔬
菜生长困难；冬季新鲜蔬菜品种少且价格高；以及当地的民间风俗和生活习惯。这些蔬菜包括白菜、萝
卜、土豆等，这些蔬菜在冬季不易获得，因此人们会在秋季大量购买并储存起来”概括为：过去东北喜欢
储存秋菜，是因为冬季寒冷漫长、冬季菜种少且贵、风俗习惯等；
第二段，根据“储存方法多样。最多的是利用地窖、冷库、阳台等多种环境，保持其适宜的温度和湿
度”概括为：东北储存秋菜可以利用当地的环境；
第三段．根据“一些传统的蔬菜处理方法，如腌制酸菜，也是东北人储存秋菜的一部分”概括为：东
北储存秋菜还可以用晾晒和腌制等方法；
过去东北喜欢储存秋菜，原因是冬季寒冷漫长、冬季菜种少且贵、风俗习惯等，方法有利用环境、晾
晒和腌制等。
最后，用因果关系的复句连接以上三个内容为：过去东北喜欢储存秋菜，原因是冬季寒冷漫长、冬季
菜种少且贵、风俗习惯等，方法有利用环境、晾晒和腌制等。
四、写作（60 分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
上面这幅漫画的内容，引发了你怎样的联想与思考？请明确立场和观点，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800 字。
【范文】
梦之所趋 无远弗届
漫画中蜗牛小小的身躯与大大的“梦”字形成了鲜明的对照。虽然梦想遥远，虽然脚步蹒跚，但蜗牛
有一颗持之以恒的心。它坚信梦想是属于自己的，并为之虔诚而行；它坚信梦之所趋，无远弗届。或许这
一路注定坎廪重重，但只要坚持不懈，勇于攀爬而上，终将抵达“梦”之巅峰。
立志如鸿鹄，确立梦想时当自信不疑，不必畏惧世俗的目光。
尼采曾说：“当你飞翔得越高时，在那些不能飞翔的人眼中，你的形象便越是渺小。”小小的蜗牛为
自己确立了大大的梦想，或许会有人讥笑其不自量力。然而如果梦想不够大，如何能承载一生的期许？年
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少的林徽因立志要成为中国第一位女建筑师时，多少人认为她异想天开？二十世纪九十年代的马云为自己
的“阿里巴巴”四方奔走时，多少人嘲笑他“像个骗子”？人们总是惊艳于花开的瞬间，却忽视了种子萌
芽生长的过程。在梦想开始的地方，我们或许一无所有；但只要有了梦想，便拥有了无数可能。
逐梦如蜗牛，践行理想时当笃行不怠，不必担心路远山高水长。
诗人泰戈尔说：“只有经历过地狱般的磨难，才能炼就出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能
弹奏出世间的绝响。”蜗牛之行，注定步步维艰，因为它要从“梦”的尾端开始，一路向上，方能“会当
凌绝顶”。逐梦是一场艰辛的跋涉，没有人可以一日千里，平步青云；逐梦是一场漫长的修行，一旦畏难
而退，便是前功尽弃。黄永玉为画好荷花画了上万张的速写，郎朗连续30 年保持每天练琴8 小时的习惯。
梦想的达成皆在于笃行不怠，在于千里之行，始于足下。我们生来平庸，但敢于逐梦的人总会活出属于自
己的光芒万丈。不必害怕，不必迟疑，为梦想而战，才是青春该有的模样！
逐梦如喜鹊，在飞往梦想的征程上，一路高歌，乐观向上。
顾苏强曾说：“追求梦想的道路注定是崎岖不平的，抱怨和消极的态度不能解决问题，我能做的就是
怀揣一颗积极的心去追梦和圆梦。”对于一个视力残障人士来说，玩音乐并不是一件容易的事。学习初
期，顾苏强无法通过传统的方式阅读乐谱，但这并没有磨灭他追求音乐的热情。相反，他发掘了其它感官
的潜力，尤其是触觉，熟练掌握了架子鼓的打击技巧。在忙碌的后台，人来人往，椅子和设备摆放得非常
多，他却能准确地找到自己的座位。架子鼓前，他的身影在微弱灯光下显得格外明亮。人前的顾苏强脸上
最常见的表情就是笑，无论走到哪里，他嘴角总是微微上扬。
梦之所趋，无远弗届。不必困守生活的平淡，也不必诅咒生活的晦暗，如果不遇阳光，那便让梦想成
为此生的炬火，为你点亮岁月，明照青春。
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