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2024 届吉林省长春市东北师大附中高三二模
语文答案
试题满分：150分 考试时间：150分钟
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
【答案】1. D 2. A
3. D 4. ①材料一强调建筑与其外部空间是一体的，中国的建筑和外部空间共同构成一幅“画”。
②材料二强调建筑主体是外部空间的中心，中国建筑往往以主体建筑为中心，向外扩展形成外部空间。
5. ①归有光在项脊轩前开窗并建起围墙，让日光通过墙壁反射进屋内，这一改造使得项脊轩的室内空间
和外部空间产生交融，获得建筑美感。
②归有光在庭院中种植兰花、桂树和竹木使旧时的栏杆焕发光彩，这一改造使得自然景观和建筑空间这两
个元素相互映衬、对比烘托，获得建筑美感。
③归有光建墙、种植之举，使项脊轩的系列景观呈现出线面结合的特点，形上更加丰富，渲染出强烈氛围，
获得建筑美感。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
【答案】6. D 7. C
8. ①在政权交替期，陶渊明的内心矛盾复杂，充满悲愤、愧悔，心里一片乱麻，所以写诗抒怀。②陶渊明
以诗言志，以诗的方式进行反抗，写《述酒》和《咏荆轲》，表达自己不肯与统治者同流合污的抗争精神，
以及铲强除暴的愿望。③陶渊明对儿子的处世态度失望，对儿子的柔弱、不反抗内疚，对自我选择悲愤、
愧悔，希望能够留点教训，所以一直写下去。
9. ①《归园田居（其一）》《归去来兮辞》中陶渊明的形象是热爱田园、安贫乐道、具有隐逸情怀的隐者
形象。②本文中陶渊明关注时局，为国家命运而忧虑。陶渊明虽身在乡野，却心念朝廷，忧虑朝政；阿舒、
阿宣等人“乐天安贫”，只关心自我生存，以至于“渊明搔着脚趾，默默地，兀自生着气”。③本文中陶
渊明有积极入世的人生态度。小说中写陶渊明教训儿子“应该做一番轰轰烈烈的事业”，明确表露出陶渊
明的思想是渴望干一番事业，留名青史。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
【答案】10. HOV
11. D 12. D
13. （1）假如（隋朝）皇帝在上能够虚心接受（劝谏），臣子在下能够纠正过失，怎么会到如此地步。
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（2）如果因为这件事治罪，恐怕不会有利于陛下的好名声，使天下人感到震惊。
14. ①唐俭借助历史事例，进行类比说理；②张玄素借助前朝得失，进行假设分析；③魏征就事论事，指
出问题实质，进行具体分析。
参考译文：
文本一：
唐太宗在洛阳苑内射猎猛兽，四箭射死四头猪。有一头公猪直向唐太宗的坐骑冲来。吏部尚书唐俭下
马与猪搏斗。唐太宗拔出佩剑把猪斩杀，回过头来对唐俭笑着说：“天策府长史，没见过我杀贼吗？为什
么如此害怕？”唐俭回答说：“汉高祖刘邦依靠鞍马征战取得天下，却不依靠鞍马征战去治理天下。陛下
凭着英明威武平定天下，怎么能还想在一头野兽身上显示雄心！”唐太宗认为他说的有道理，于是下令停
止狩猎。
张玄素，贞观初年，唐太宗听说他的名声后，召见他，用理政之道询问他。张玄素说：“我看自古以
来，没有像隋朝那样政局动乱的，这难道不是隋朝皇帝独断专行，隋朝法律日渐紊乱的缘故吗？假如（隋
朝）皇帝在上能够虚心接受（劝谏），臣子在下能够纠正过失，怎么会到如此地步。况且作为大国的君主，
假如想要独断各种政务，每天决断十件事，便有五件处理不当，何况日理万机呢？日以继月，长年积累，
荒谬悖理的事多了，不灭亡还等什么？”唐太宗诚恳地接受了他的劝谏。
唐太宗亲临九成宫后，返回京城，有宫女在津川县官舍歇息。不久李靖、王珪到津川县，县官便把那
些宫女转移到别的地方，让李靖、王珪（在官舍）住下。唐太宗听说这件事，生气地说：“难道由着李靖
等人恃势弄权吗？为什么礼待李靖等人却轻视我的宫女？”于是下令查验津川县属官。魏征进谏说：“李
靖等人是陛下亲信得力的大臣，加上李靖等人离开朝廷外出，下面的官吏效法朝廷的法度拜见，陛下向他
们询问民间疾苦，李靖等人自然应当与县里官吏相见，县里官吏也不能不拜见他们。至于宫女，除了供奉
安置她们之外，不应去参见侍侯。如果因为这件事治罪，恐怕不会有利于陛下的好名声，使天下人感到震
惊。”唐太宗说：“您说的对。”于是放下这事不再追究。
文本二：
国家之所以安定太平，是因为君主英明；国家之所以混乱，是因为君主昏庸。君主之所以英明，是因
为能广泛听取意见；君主之所以昏庸，是因为相信一方。因此君主内心通达、广听兼纳，圣德就会日渐扩
大；偏信浅陋之言，愚昧就会与日俱增。尧、舜治理天下，敞开四方之门，开阔四方眼界，听取四方言论，
因此天下的情况像车的轴条集凑于车轴心那样集中到君主那里，君主的圣明没有照不到的。秦朝的二世皇
帝，致力于隐藏自己从而断绝与百官的联系，隔绝抛弃关系疏远、地位低下的人而只相信赵高，因此他的
耳朵被位尊任重之臣堵塞，眼睛被骄横谗妒之人遮挡；因此天下崩溃叛乱，他却没有得到消息。所以君主
（如果）广泛听取采纳臣下的意见，显贵的大臣就不能说谎，远方之人也不能欺骗了；君主(如果）怠慢
地位卑下之人而听信权贵，那么朝廷上的正直之言就无法到达君主耳中，而高洁之士也就奉节守身、认罪
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退隐民间。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
【答案】15. D 16. ①使用多个地名，展示了友人的行程，表现了其路途之遥远与艰辛；②表现了诗人
对友人的挂念与期盼；③多个地名引发读者对当地景色的联想，扩展了诗歌的意境；④多个地名散落句中，
增强了诗歌的节奏感（动态美），使得情感的表达更为强烈。
（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）
【答案】 ①. 世间行乐亦如此 ②. 古来万事东流水 ③. 六朝旧事随流水 ④. 但寒烟衰草凝
绿 ⑤. 举先王之政 ⑥. （以）兴利除弊
【解析】
【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力。
易错字词有：“亦”“衰”“凝”“弊”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分）
【答案】18. ①应运而生②名副其实
19. 原文“从头到脚”一词突出了年画对于杨柳青的重要意义；原文中“行头”“生命”两个词带有拟人
色彩，语言生动形象；原文句式整齐，富有韵味。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）
【答案】20. D 21. ①加速了解压产品的传播
②好不容易休息下来
③有需求就一定会有市场
的
22. 如果年轻人需要一个情绪释放 出口，不同的解压产品和服务刚好提供了宣泄压力的出口，这难道不
是需求与市场双向奔赴的结果吗？
四、写作（60分）
23. 略
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