文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
吴尊友因胰腺癌去世，享年60 岁！曾回应“三年白头”
10 月27 日，《每日经济新闻》记者从中疾控相关负责人处了解到，中国疾控中心流行病
学首席专家吴尊友今日（10 月27 日）下午因胰腺癌去世，享年60 岁。
吴尊友，男，汉族，1963 年出生，加州大学洛杉矶分校(UCLA)流行病学博士。是中国疾
控中心流行病学首席专家、性病艾滋病预防控制中心干预室主任、研究员、博士生导师。
吴尊友于1995 年博士毕业于加州大学洛杉矶分校流行病学专业，1988 年毕业后进入安徽
省防疫站工作；1995 至1997 年在中国预防医学科学院病毒学研究所博士后科研流动站从事博
士后研究工作，合作导师是曾毅。
热点素材一：
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2005 年任中国疾控性病艾滋病预防控制中心主任；2006 年6 月任民进宣武区工委主任；
2017 年4 月任中国疾病预防控制中心流行病学首席专家；2022 年12 月当选中国民主促进会
第十五届中央委员会委员、常务委员；2023 年1 月当选为第十四届全国政协委员。
吴尊友多次获得国家奖励或荣誉
在学术方面，吴尊友先后主持国家科技重大专项课题及美国NIH 课题等研究课题40 多项，
主持重大专项1 项、NIH 课题1 项。发表学术论文450 多篇，包括在《科学》《柳叶刀》等
国际著名杂志发表SCI 论文250 多篇，是《牛津公共卫生教课书》作者，主编中国艾滋病防
治英文学术专著两本。
吴尊友多次获得国家奖励或荣誉，包括国务院特殊津贴专家、百千万人才工程国家级人
选、卫生部有突出贡献中青年专家、留学回国人员成就奖、UNAIDS 金质奖章、国际毒品学会
Rolleston 大奖、中华医学科技奖一等奖等，并荣登加州大学洛杉矶分校 “名人堂”。
吴尊友曾回应“三年白头”：不算什么，有人付出了生命！
据央视新闻报道，3 月4 日，全国政协十四届一次会议在人民大会堂开幕，作为本届全国
政协委员，吴尊友准备了关于加强公共卫生人才培养的提案。《面对面》专访吴尊友。
新冠疫情发生三年以来，因为随时都会有任务，吴尊友时刻都处于待命状态，除了高强
度的工作，他内心也承受着压力。
细心的观众发现，经历三年疫情，吴尊友的样貌悄然发生着改变，头发从黑变白，身体
变得日渐消瘦。
记者：回过头来看，你这三年的头发这个白跟压力大有没有关系？
吴尊友：应该说很多人付出比我多，他们在一线工作，有些人还付出了生命的代价，所
以我的这些投入真的算不了什么，很多人头发比我白得多，我只是通过媒体的宣传，好像感
受到我的工作经历。实际上更多人承受比我的压力更大，他们比我更辛苦，而且付出得更多，
贡献得更多。
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
记者手记：我所认识的吴尊友
1
让人安心、温暖
做记者会接触很多人，有一些会变成你的朋友。吴尊友就是其中一个。
2019 年底，新冠疫情暴发。后来，吴尊友上央视做疫情介绍，我知道了吴尊友。
因为报道的需要，我开始联系吴尊友做采访，尤其是北京新发地疫情发生以后，大家都
在抢着采访他。不过，我比较讨巧，可能也是与他之间有种天然的性格关联：耿直、爽快和
真诚。他答应了接受我的采访。
那是在北京新发地疫情稍微得到比较好的控制后，我们在北京疾控中心（北院）一楼的
一个大厅里。布置好场景，我们就等着他来现场，印象中是下午5 点开始采访，他差不多5
点前十来分钟过来了。接受采访前，他去厕所，他手里还提着他那鼓鼓的包，我就说我来拿
着，他没让我拿。
可能是第一次见面，不熟悉，他不放心。但是，后来很熟悉了，他也没让我给他拿过包，
只有实在顾不上时才让我拿过一次。吴尊友同事说，他是那种凡事亲力亲为，不让他人代劳
的人。
吴尊友个头中等，头发浓密直硬，通常是短发。2020 年6 月，第一次见到吴尊友时的头
发全是黑的，2023 年4 月再见时已变成了满头白发。他喜欢穿一件浅蓝色长袖衬衣，并把下
摆扎进了黑色西裤裤腰。
让人想不到的是，年轻时的吴尊友可是穿着潮流。他的大学室友张承业说，他们上大学
那会“刚刚时兴的喇叭裤，他俩就买了来穿”。
热点素材二：
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
出席公众场合，吴尊友偶尔也会穿休闲衣服，但不喜张扬，logo 都是那种需要仔细看才
能发现是什么的衣服。
吴尊友没有什么架子。接触的几位中国疾控中心年轻研究员也是这么评价他。跟他接触
多了后，尤其是后来我写他那篇人物稿《吴尊友：以“敢”著称的流行病防控专家》后——
我自己联系上了他的大学室友、他带的第一届研究生——他就跟我说，“我们都是老朋友
了”，跟我开始以朋友相称。
邀请吴尊友参加了我们两次活动。记得2021 年那次，尽管安排他是上午很靠后做演讲，
但他却是早早就到了会场，一直认真听着其他演讲嘉宾的演讲，直到最后自己讲完。2023 年
这次，可能由于身体和工作的缘故，靠前演讲的他，讲完就离开了。
2
敢言进劝
工作上，吴尊友是个敢言直谏的人。
“（2020 年）6 月11 日，北京确诊首例本土病例以后，他频繁出现在各种媒体发布会的
现场，在关键节点上他的判断总能给社会带去信心和安心。”
这是我那篇写吴尊友的人物稿里的一句话，确实如此，一直到2021 年，吴尊友给外界的
形象都是这样：给公众以信心，“定心丸”这么一种角色。因为他就是一个技术人员，他总
是从他的专业角度发言。
吴尊友的这些公开发言，在2022 年以前给他树立了正面形象，但随着疫情管控的时间延
长，这消耗掉了很多人的耐心。尤其是到了2022 年，很多网友开始骂吴尊友，各种流言蜚语
满天飞。
在2020 年6 月中旬举行的北京市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作第125 场新闻发布会上，
有记者向吴尊友发问“三天前，您在接受媒体采访时说过，未来三天的疫情走势会决定北京
的疫情。现在三天过去了，从目前的情况来看，北京现在的疫情形势如何？”
坐在会场主席台上的吴尊友，虽然戴着口罩却难掩其笑容。吴尊友的回答是：“我可以
明确地告诉大家：北京疫情已经控制住了！”语惊四座。吴尊友也由此进入更多人关注的视
野。
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
这是公众看见了的，公众没有看见的也有。比如，新发地疫情差不多结束时，也是他的
敢言，推迟了新发地全面复市，而是逐渐复市——这阻止了疫情的继续蔓延，甚至是死灰复
燃。
吴尊友对此却说，“作为一名技术专家，你的建议被采纳，为保障北京安全发挥了作用，
这让我感到非常有成就感。”
3
慢性子的人
由于多次采访吴尊友，我就发现，吴尊友说话总是不紧不慢的，面对疫情再严峻的形势，
他也不会发火，而且总是笑脸相迎。
这其实与他从事的“主业”相吻合。吴尊友被公众所熟悉是因为新冠疫情，也称为急性
传染病，但他真正长期钻研的却是慢性病——艾滋病。
1988 年，吴尊友硕士毕业后供职于安徽省防疫站（安徽疾控前身）。那是在中国确诊艾
滋病的第四年。学习了八年流行病学知识的吴尊友感觉：艾滋病在未来会是一个严重的公共
卫生问题。
正好那时美国国立卫生研究院有一个培训项目，计划从中国招收一名学员。吴尊友脱颖
而出。1991 年，他开始在美国加州大学洛杉矶分校读博，主要方向就是艾滋病防治。
此后，吴尊友一直都是在防治艾滋病事业上默默奉献着。
吴尊友的慢性子，可能是他给外人的一种形象。因为他把“着急”的，脾气不好时的那
一面都自己消化了。疫情三年，他的头发从黑色变成了白色。这或许就是最好的诠释——因
为在医学上也解释得通，过度紧张容易导致头发变白。
但他自己这么解释，“很多人头发比我白得多，我只是通过媒体的宣传，好像感受到我
的工作经历。实际上更多人承受比我的压力更大，他们比我更辛苦，而且付出得更多，贡献
得更多。”
吴尊友的身子也发生了明显变化，今年4 月份再见时，瘦削、单薄的身子让人有点难以
置信。
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
吴尊友喜欢锻炼身体，他说“一运动满身是汗的时候感到很快乐，感到精力很充沛”。
因此，不管是去美国读书时，还是回国后工作时，吴尊友都坚持锻炼身体。
考点分析
吴尊友是中国著名流行病学家，他在公共卫生领域的杰出贡献令人敬仰。他在抗击
SARS、H1N1 流感、H7N9 禽流感以及新冠疫情等重大公共卫生事件中发挥了重要作用。然
而，很多人对他的印象停留在他在疫情期间三年内由黑发变白的新闻上。这不应该是我们
记住吴尊友的唯一方式，他的贡献远超过此。
一、专业精神
吴尊友一生致力于公共卫生事业，无论是面临重大疫情，还是在日常疾病防控中，他
都始终坚守岗位，用专业知识和决策为人民的健康护航。他的专业精神与敬业精神是我们
应该学习和传承的。
高考作文考点：
（1）专业精神的重要性。在各自的专业领域中，我们应该如何坚守本分，贡献力量。
（2）敬业精神对职业发展的影响。敬业精神如何帮助我们在专业领域中成就一番事业。
二、公共服务
吴尊友一生都在为公众的健康服务，他的许多研究成果都直接用于改善公众的健康状
况。他在公共卫生领域的贡献，无疑为我们提供了公共服务精神的典范。
高考作文考点：
（1）公共服务的重要性。在现代社会，公共服务如何影响我们的生活质量，如何促进
社会的和谐发展。
（2）公共服务精神的培养。如何培养和提升我们的公共服务精神，如何实现自我价值
的同时，为社会做出贡献。
三、科研精神
吴尊友是一位杰出的科研工作者，他的许多研究都在国际上产生了广泛的影响。他的
科研精神和追求真理的勇气是我们应该尊重和学习的。
高考作文考点：
考点分析+金句积累
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
（1）科研精神的重要性。在追求科学真理的过程中，我们应该如何坚守科研精神，如
何在科研工作中实现自我价值。
（2）科研与社会的关系。科研工作如何影响社会的发展，如何通过科研工作为社会做
出贡献。
四、人道主义精神
吴尊友在抗击各种疫情的过程中，始终关注人的生命权和健康权，他的人道主义精神
值得我们尊敬和学习。
高考作文考点：
（1）人道主义的重要性。在现代社会，人道主义如何影响我们的生活，如何帮助我们
建立一个更公正、更和谐的社会。
（2）人道主义与专业精神的关系。在专业工作中，我们如何坚守人道主义，如何让人
道主义与专业精神相辅相成。
总结来说，吴尊友是一位具有专业精神、公共服务精神、科研精神和人道主义精神的
杰出人物。他的一生，既是中国公共卫生事业的一部分，也是我们学习和追求的典范。他
的贡献，不仅在于他在各种疫情中的作用，更在于他对人类健康的坚定承诺和不懈追求。
高考作文的考题，往往需要我们从多个角度来看待一个人或一个事件。我们可以从吴
尊友的生活和工作中，提取出许多值得我们学习和思考的元素。他的专业精神、公共服务
精神、科研精神和人道主义精神，都是我们在写作时可以运用的材料。通过对他的深入了
解和认识，我们不仅可以获得写作的灵感，还可以从中学到如何在自己的生活和工作中，
更好地实现自我价值，为社会做出更大的贡献。
高分金句：
1.幸福在于为别人而生活。——列夫托尔斯泰
2. 夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔
3. 君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记访记》
4. 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。——茨巴尔
5. 最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔
6. 只有努力去减少别人的苦难，你才会快活。——芒奇
7. 我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。——爱因斯坦
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
8. 我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。——鲁迅
9. 你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基
10. 我所能奉献的，只有热血辛劳汗水与眼泪。——丘吉尔
11. 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
12. 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚
13. 我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
14. 人要随时随地利用所有的方法，使用各种手段，在有生之日，尽力为善。——韦斯
利
15. 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮生命
16. 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克
17. 有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。——鲁达基
18. 世界上只有一种人，就是需要关心的人
19. 要重返生活就须有所奉献。——高尔基
20. 你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。——歌德
21. 我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光
22. 如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事——卡耐基
23. 人们赞美流星，是因为它燃烧着走完自己的全部路程。——凌光
24. 贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。——苏洵
25. 行善是一种无意识的播种。——佚名
26. 世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯
27. 有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功。——司马相如
28. 世间最庄严的问题是：我能做什么好事?——佚名
29. 我惟一的希望是能够多做贡献。——白求恩
30. 我们这一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快将实现的乐园，让后代享受人类应
有的一切幸福，这就是我们一代的任务。——李卡
8
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
31. 壮心欲填海，苦胆为忧天。——文天祥
32. 人当活在真理和自我奉献里。——庞陀彼丹
33. 一个人若能为别人的生命与人道的法则着想。纵使他正在为自己的生命挣扎，并处
于极大的压力之下，也不会全无回报的。——邱吉尔
34. 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
35. 我是世界的公民，应为人类而生。——诺贝尔
36. 在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，去饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
——鲁迅
37. 如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，
但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。——马克思
38. 真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。
——巴尔扎克
39. 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。——裴多菲
40. 一个人总得慷慨一点，才配受人感谢。——托马斯哈代
41. 一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地
超过他对他们所做的贡献。——爱因斯坦
42. 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
43. 有一分热，发一分光。——鲁迅
44. 一生奉献于两个神明，即荣誉与英勇。——蒙森
45. 倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、
身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。——巴金
46. 太阳之所以伟大，在于它永远消耗自己。——谚语
47. 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限
的为人民服务中去。——雷锋
48. 人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地取决于心灵的生活。
——马丹杜加尔
9
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
49. 有所作为是生活中的最高境界。——恩格斯
50. 小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。——佚名
1．成长是奇妙的旅程，软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这
样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自
己吧。
请以“原来，我也很 ”为题，写一篇文章。
【要求】①立意自定。②以记叙为主。③不得套作抄袭。④不少于800 字。
【答案】例文：
原来，我也很重要
曾经，我是个暗淡无光的孩子，也是个自卑的孩子。
作为多娃家庭的孩子，在家里，我上有姐姐，可以为家里分忧解难，下有弟弟，享尽父母的一切关注。
因此，我觉得自己走到哪里，都是可有可无的那一个。或许哪一天，我走丢了，都不会有人关注到我。所
以，在家里，我尽量不给爸妈本就忙碌的生活制造麻烦，经常自己一个人躲在房间里画画。
有一次，我无意中在报纸上看到一则通知——为了更好地保护和发展XX 乡土文化，提高青少年一代
对保护河道环境的意识，推动乡村文化的振兴，市里特别举办“我心目中的家乡河”绘画作文征集活动。
想到我们村子里的那条小溪，我叹了一口气，决定参加这次比赛。
于是，我找出了珍藏的那一套色彩丰富的彩笔，画出了那条小溪曾经的模样：那时候，溪水很静，静
得就像一面镜子；溪水也很绿，绿得就好像一块碧玉。溪边有着无尽的鹅卵石和野草，春有野花芬芳，夏
有绿野森森。冬天的时候，溪水就慢慢地浅了。溪底的一些大石头就暴露在暖融融的阳光下，我和我的小
伙伴们会一起在这大石头上或坐或趟地晒太阳。
随着画笔的延伸，小河慢慢地变了模样。我没法再用那些青青绿绿的画笔了。河水也不再顺畅地涌动
了，它们总是会被各种各样莫名其妙的东西堵住。岸边的小草也不再茂密如许了。它们身上多了好多黑黑
的窟窿，是人们焚烧垃圾留下的“伤疤”……此刻，我实在抑制不住自己，深深叹了口气。
我知道小溪再也不会回到过去的模样了。有人的地方就有“江湖”。但是，我希望，至少小溪还是能
够慢慢地回到它清丽可人的样子。岸边虽不再有原生态的丛丛野草，但可以有护河树，巩固堤岸。也许，
还可以偶尔设置一些石桌子石凳子，让人们傍晚闲暇时散散步、坐坐聊聊天。
题目猜想
10
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
花了一个多星期，终于把这篇“长篇大作”画完了。我长舒了一口气，将它寄了出去。
等了许久，我收到了通知——我的画居然获奖了！看着报纸上刊出的自己的画作和手中的奖状，得奖
之欣喜自不必说。可是，我心中却也有隐隐的失落。我童年玩伴之一的这条小溪，依然饱受着脏污之苦。
而我，却只能借一只画笔来诉说它的呐喊和愿望。
突然有一天，我看到小溪边来了一堆人，还放了许许多多的器材。连续几天都是如此。于是有一天我
经过的时候，问了溪边的一个路人。他说：“好像是市环保局的人下来调查了，处理了上游的几家工厂，
还责令村镇干部治理好这条小溪。而且，我听说啊，好像市领导在开会的时候提到在报纸上看到了一幅什
么画，现在要全面彻查咱市乡村小溪小河的环保问题了。”我心里一惊，莫非是我的画？
虽然至今一直不确定是不是因为我的画，但是我心里却一直相信，也许是的。看着小溪一天天变换的
新颜。我发现，原来，有时候，我也很重要。
至少，对这条小溪或是如此。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道半命题作文题。
材料从成长的角度出发，阐述了“成长”对我们的诸多积极意义。比如，从自我的角度来说，成长可
以让我们变得坚强，更有勇气面对生活中遇到的艰难险阻；变得谦虚，明白自己的不足，找到前进的方向。
从为人处世的角度来说，成长可以让我们更懂得接受他人的善意，与人为善，获得良好的人际关系。也就
是说，成长可以让我们自己获得一些转变。这些转变，或许一直伴随着自己的认知，或许一开始自己无法
发觉，而是在不经意之间才有所发现。而试题所给定的题目是“原来，我也很 ”。半命题作文首先要补
题，依据之前的提示语“软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩”可知，横线
上补的应该是好的一面，审题时还要注意关键字眼“原来”“也”，而依据“很”可知，此处较适合填写
能体现一个人性格特点的形容词。它告诉作文者，文中所补填的内容是原先没发现，现在通过一件或几件
事才使作者恍然大悟的。
作文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写，抒发自己的真情实感，突出自己的认识成长过程，也就
是要突出“也”这个字。比如，可以写自己原先没发现自己很坚强，一遇到问题就爱哭鼻子，直到通过一
件或几件困难无人帮忙，只能自己咬牙解决后，才使作者恍然大悟，原来自己也很坚强等等。又或者写自
己原先因为是独生女，性格较为骄纵，都是他人让着自己，知道自己出门在外，遇到一点挫折，才懂得自
我反省等等。
立意：
1.原来，我也很渺小。
11
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2.原来，我也很善良。
3.原来，我也很坚强。
2．阅读现面的材料，根据要求写作。
画家达·芬奇说：“眼睛是心灵的窗户。”
作家徐志摩说：“我的眼是康桥教我睁开的。”
有歌曰：“借我借我，一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚、明明白白、真真切切……”
亦有歌曰：“你是我的眼，带我领略四季的变换；你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮；你是我的眼带
我阅读浩瀚的书海……”
世界很大，眼睛很小。一幅画、一本书、一首歌……或许能帮我们看到更宽广、深邃的世界。
请以“你是我的眼”为题目，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，有细节描写，语言流畅，书写
工整。不少于700 字。
【答案】略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道命题作文题。
材料第一句话是说“眼睛”像窗户一样，可以通过它看到人的“心灵”。之所以如此说，是因为我们
可以通过眼睛的观察去深入了解一个人，看穿人物不同的内心世界：善良的、慈爱的、温柔的、坚强的、
勇敢的、自信的，当然也有可怜的、黯淡的、痛苦的、懦弱的，甚至虚伪的、邪恶的。材料第二句话中的
“睁开眼”，其实指的就是观察万物、感受人心的一种能力。徐志摩认为是康桥让他睁开了眼，也就是想
表达是因为在康桥的学习，让他拥有了以更丰富的学识和更充沛的心灵去感知世界的能力。材料第三句和
第四句的歌词，则把重点放在眼睛所观察到的自然万物、大千世界上，指出眼睛所给予我们的丰富眼界。
而材料最后一段，则为“眼睛”提供了更丰富的内涵。这里的“眼”，不仅仅是我们生理意义上的眼睛，
更是指我们的观察、感受、学习的对象与能力。而画、书、歌这些内容就是我们观察学习的载体。由此可
知，标题“你是我的眼”中的“眼”，并不一定是实指，也可以是比喻，而且重在比喻，表示人们观察生
活了解社会的媒介。这里的“你”可以是某个人，也可以是一本书，甚至书中的一个人物。
试题要求写记叙文，因此，可以写一个人或某一本书让怎么让自己了解生活的内容。也可以从几个方
面选材写作，比如小时候，父母给自己讲故事，带自己接触自然，像“眼睛”一样启蒙着“我”，长大后，
老师教给自己知识，像“眼睛”一样引导着“我”。“眼睛” 也可表示某种“关注”“警示”，写某个
人时时刻刻像一只“眼睛”那样“注视”自己，时时给自己一片关怀，一番警示，让自己在人生道路上始
终保持着正确的方向，这“眼睛”给了自己力量，给了自己动力。总之，要抓住文题中“眼睛”一词，赋
12
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
予其丰富的含义。
立意：
1.你是我的眼，带我认知纯洁的心灵。
2.你是我的眼，带给我爱的温暖。
3.你是我的眼，带我阅读人生的真谛。
4.你是我的眼，带我走出心灵的狭隘。
3．请以“守望”为题写一篇作文。
要求：①自选角度，自选文体，不少于600 字；
②请不要在文中直接出现学校名称或本人姓名。
【答案】例文：
守望
暮色未深，烟云流转，总有一个伛偻的身影在大兴安岭的沟壑间踽踽独行，守望空山。
大家习惯叫他树爷，似乎已无人记得他真正的名字。树爷一家世代守护着这座山林，他们见证着这里
的草木枯荣，云卷云舒。
清晨，几缕阳光照进树林，崭新的一天开始了。树爷带着那根形影不离的手杖迈出了家门。他唱着山
歌行走在茫茫林海之间，唱腔浑厚，日复一日的孤单岁月在这平仄流转间不离不弃。
天光云影随着脚步不停变幻，一晃多半天过去了，树爷在斜阳的余晖下回到了家，继续品尝着一个人
的孤寂。
夜晚，如钩的月亮挂在树枝上，正好照进树爷的木屋里，万帐穹庐人醉，树影摇缀。他进入梦乡，响
起阵阵鼾声。
时代在一天天进步，同村留守的人已寥寥无几，绝大多数都进城务工了，女儿也数次劝他搬出山里，
“城里医疗条件好，出行也方便”。树爷也不是没有动摇过，他常常独对月光慨叹：“搬出山吧，不管怎
样条件都会比现在好。”可与此同时也意味着要放弃坚守一辈子的岭子，这叫人如何割舍呢！况且自己也
是个年近古稀的老人了，落叶终是要归根的，还是继续守山，完成祖辈交给自己的使命为善。树爷终于在
信念的坚守与物质的享受中坚定地转向了自己的使命。
守山的日子就这样一天天过去，春去秋来，光阴流转，山林里的树木愈发长得茂盛，而他的身体却每
况愈下。
树爷年至耄耋之时，终于重病不起，他望着床前那根手杖，心中触动颇深，这是自己守山一辈子的陪
伴啊。守山，是一个家族命运的象征，是在时间的熔铸下，刻入他生命深处的烙印。他为了一丘山岭倾尽
一生却不知苦殆，纵病痛如烈火一般吞噬着他，他却觉得释然。在合上双眸的那一刻，他冥冥中又看到了
那些了然于心的树、草、花、鸟，他仿佛又一次站在巡山的小路上，唱着山歌，拿着手杖，身子如云般轻
13
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
盈……善万物之得时，感吾生之行休。他最后一次望向窗外的树林，微微一笑，永远合上了双眼。那莽莽
山林是他心中的巍峨。
树爷在简单重复的守望中，探寻到了人生的意义。他不过是个平凡之人，坚守空山，竟守了一生，这
是命运，亦是毅力。守山，是祖祖辈辈给他的人生刻下的烙印，而他亦为自己的使命画上了圆满的句号。
树爷，就这样去了，星汉依旧灿烂，山河依然无恙，只是，这山岭间再无了那个伛偻的身影。
空山不老，有灵为性；空山不空，守望为心。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道全命题作文题。
《现代汉语词典》对“守望”的解释很简单：看守瞭望；等待盼望。但是这个词语的内涵是丰富而广
泛的，远远超出了上述解释的范畴。守望的对象可以是一个具体的事物、一种具体的对象；也可以是一种
抽象的情感以及这种情感的演绎与升化。所以对自己而言，可以守望一片天空、一缕阳光，可以守望旧时
的朋友或是原来的自己，也可以守望平凡、成熟、淳朴等。在守望中聚焦自己的情感和心灵，折射复杂的
思念和牵挂，再现人生的喜怒哀乐等等。从描写他人的角度而言，可以说那些默默奉献的中国好人们是一
盏盏指航的“道德灯塔”，他们在平凡中守望道义的自觉、守望善良的温暖、守望人生的高度。如23 年来
奔忙在做慈善、献爱心路上，给500 多个孤儿当“爹”的山西耿开文；如冲锋在前不畏难、守护青山16 年
的江西王翠红；如辛苦付出30 余载、一口炕锅撑起老弱病残之家的湖北部爱华等。或者从这场疫情中，可
以看到人与人之间、国与国之间守望相助、风雨同舟的人类命运共同体意识。
由此，写作时可以作如下联想：一是守望的内容、对象：如具体的事物或抽象的感情，如亲情、友情、
爱情等。二是怎样完成守望：如需要勇气、坚强、执着等。三是守望的意义：如是一种……的精神、一种
信任、一种坚强、一种执着，能够……关于守望的材料有很多，如苏武、辛弃疾的守望是爱国，神女峰中
的仙女的守望是爱情，余光中的守望是对海峡两岸的统一等。不管是记叙文还是议论文，都要注意选取与
“守望”相关的事情来展现“守望”中的精神和情感。
立意：
1.守望是成功的秘笈。
2.生活中处处有守望。
3.守望残缺，让人生演绎一份完美。
4.在守望中领略人生的真谛。
5.在守望中感受幸福。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
14
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
达尔文说过：“物竞天择，适者生存。”有人认为，人生在世，有个很重要的问题就是适应环境。他
们认为，人不可能要求环境来适应你，而只能是你去适应环境。这是自然规律，也是社会规律。也有人认
为，人最重要的是保持自我，随波逐流容易，洁身自好、保持独立完善人格难。
“适应环境”与“保持自我”都有成为伟人的可能。那么，你是怎样看待这个问题的呢？
学校的报刊想要以此为话题开一个专栏，展现高中生的思想认识。请你联系现实，写一篇议论文，积
极参与投稿。立意自定，标题自拟，不少于800 字，不得抄袭。
【答案】例文：
不忘初心与适者生存
相信每个人心里有一个属于自己的梦想，但是在这个物欲横流、众声喧哗的时代，各种各样的诱惑伴
随左右，我们往往会迷失自我。但是，社会在进步，思想也需要不断进步。墨守成规，固步自封，只会被
时代拋弃，遑论成功？因此，“保持自我”和“适者生存”这两个观点都没有错，关键是具体实践的过程
中，我们需要有正确的三观作为指导，更要坚守做人的底线。总的来说，不忘的是有利于自我价值实现和
社会进步发展的初心，改变的是陈旧的知识技能和落后的思想观念。人的一生要有坚定的信仰，同时也要
有为了实现信仰不断通过实践摸索出最优选的方案的觉悟。
想做成一件事，把梦想变成现实，势必需要一个过程，这个过程显然不会是一成不变的。为了做成它，
就需要适应这个过程。人通过调整改变自己，在每时每刻适应实际情况以保事情的进程，这种状态叫“苟
日新日日新”。更新的，是自己的思维观念，跟上实时的节奏。就像胎儿出生后要喂奶，过段时间后要开
始加辅食，不变的是成长，而变化的餐食是为了实现成长这一根本目的；每天出门前，要根据当天的天气
加减衣服，要根据要去的场合选择搭配，不变的是适应温度、衣着得体，而变化的穿着是为了实现这一根
本目的。感情关系中，不同的时间、不同状况，调整自己的应对心态和方式，不变的是为了关系向前发展，
而改变心态和方式，是为了实现这一根本目的。“保持自我”的初心，是那个不变的根本目的；“苟日新
日日新”的更新，是在不同处境、不同情况下，为了实现那个根本目的而对自己的不断调整和改变。
很多人的误解在于，以为坚持自己的观念模式才叫坚守原则和初心，却因不能变通模式，落得牺牲最
初目标作为代价；以为改变自我就是失去原则，却因固守自我的观念模式而不断远离自己最初的目标。一
件事物存在的价值，取决于它对目标结果的实现推动程度；人的观念、 人的模式，其价值取决于是否对
你想做的事情有积极的推动意义，如果没有价值，那就一文不值，需要清理、改进更新。如果把自己的观
念模式当成不能动的根本，就成了本末倒置，这种对自我观念模式的固守叫偏执，这种因不肯改变自我观
念而对实际结果的阻挡，叫做顽固。
因此，我们不能把坚守自我变成偏执与顽固，也不能把改变自我，变成随波逐流，同流合污。把两者
有效地结合起来，看到矛盾，解决矛盾，在改变中完善自我，在俗世中不忘初心。
15
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道思辨性材料作文题。
材料首先由达尔文的经典言论“物竞天择，适者生存。”引出人们的第一种观点，即我们应当努力适
应环境；此后，则与之对比，说明适应环境可能会导致我们随波逐流，因此人应当学会保持自我、保持独
立完善的人格。由此可见，材料有两种观点，一种是学会适应环境，一种是保持自我。在一定意义上说，
两种观点都有道理，但需要具体问题具体分析。社会纷繁复杂，生活中，需要我们适应环境，适应社会，
随时调整自己的视角、心态甚至性格，这既是人类赖以生存的前提，也是每个人成功的前提；是人类文化
的要义，更是中华民族尽快融入世界经济潮流的要义。但还应看到“近朱者赤，近墨者黑”，一个人能迅
速丢弃一些陋习，与德高之人比肩，与有能之人竞能，是值得称道的，反之就是错误的，有害的。
因此，写作议论文时要注意，不能仅仅论述要适应环境还是保持独立，而是应该首先明确：适应是怎
么适应，为什么适应；什么时候应该不适应而去保持独立。适应，不等于世故圆滑。评价一个人是否有节
操，是否有独立人格，仅看他是否适应是不够的，更重要的是看他怎样适应。生存为的是向前，为的是不
断进步。那么，适应某种意义上就是一种放弃，放弃固有的成见、习惯；适应，也是一种接受，是有辨别
力、有选择性的“拿来”；适应，还是一种改变，是自己对生存环境进行适当的改造，这个时候的我们，
也是保持独立人格的自我。总之，究竟是应当“适应环境”还是“保持自我”，不能一概而论，具体情况
应作具体分析。在论据上，试题要求“结合现实”，因此可以尝试举一些与自己生活有关的事例，或历史
中、社会上发生的经典事例。
立意：
1.要适应环境。
2.要学会保持自我。
3.“适应环境”还是“保持自我”，具体情况应作具体分析。
5．阅读下面材料，根据要求写作。
庄子立言，多用寓意。他曾以“鱼水”起譬：“泉涸，鱼相与处于陆，相呴(xǔ)以湿，相濡以沫，不
如相忘于江湖。”大意为：泉水干涸后，鱼就一同困在陆地上，为了生存，它们用湿气互相嘘吸，用口沫
互相润湿，在危难中相互扶持，这样的场景最难能可贵。但是，这种被困处境是不正常的，甚至是无奈的。
对于鱼儿们，不如回到属于他自己的那条江、那片湖。
相濡以沫，精神高尚；相忘江湖，生命开阔。这两个词语既是对生命境遇的比较，也是对生命态度的
显现，或许也能引发对生命际遇的期许。
面对广阔的人生之境，这两个词语又会引发你怎样的感触与思考？请结合对材料的理解以及现实生活
16
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
的体会写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【答案】例文：
跳出桎梏迎新生，逍遥江湖莫相忘
庄子善喻：“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。”后人大多解读为现在
环境艰难，怀念过去江湖中的快乐，或者用来劝说他人逃离苦海：既然相亲相爱，相互帮助都无法解决眼
前的困境，不如分开，各自逍遥罢了。
其实，世人大多误解了庄子的寓意，断章取义。要正确领会庄子的智慧，必须联系“相忘于江湖”下
句“与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道。”大意是与其赞誉尧的圣明而非议夏桀的暴虐，不如把他们
给我们带来的幸福与痛苦都忘掉，改变我们的认知观念，跳出眼前的困境，方能获得新生的逍遥。原来，
庄子教会我们的是解决人生困境的智慧。因此，我认为，跳出桎梏方能迎来新生，逍遥江湖后莫忘当初的
守望相助、相濡以沫。
鱼儿一同困在陆地，为了生存，相濡以沫，在危难中相互扶持，这样的精神固然让人动容。可是,如果
结局注定是死亡，那么当初的坚守共渡又有何意义呢？难道守望相助的目的不是为了摆脱困境，重获新生
吗？因此，我们不妨回到问题的本身。陆地是鱼儿的桎梏，当初为何要沦落到陆地的绝境？既然沦落到陆
地了，为何是相濡以沫，而不是千方百计回到属于自己的江河湖海呢？因此，做人不能墨守陈规，要跳出
眼前的桎梏，去找寻问题的源头，改变观念，才能找到问题的解决方法，
回顾我们国家汽车的崛起之路，正是离开了眼前的现象，从本质上去看问题，跳出了眼前的桎梏，才
找到了今天更长远，更稳定，更可持续发展的道路。在传统燃油车年代，由于历史原因，工业基础薄弱，
我国汽车发展落后西方数十年。无论国内汽车企业如何奋斗追赶，在燃油车方面始终望尘莫及。此时，我
国车企跳出眼前的困境，选择了新能源汽车赛道。如今，早已实现了对西方汽车工业的弯道超车，占据了
世界新能源汽车的半壁江山，让西方望车兴叹。
试想，如果我国汽车依然在传统汽车领域“相濡以沫”，没有提升思考维度，选择新赛道，那么无论
如何挣扎求生，最后灭亡的命运依然不可避免。只有认知到相濡以沫是依赖外在解决问题，不可能长久，
唯有回归内在本质，重新选择适合自己特点的江湖，才能找到真正的解决方案。
青少年亦如此。当我们在生活中遇到困境时，先要问问初心。回归自身内在，聆听内心声音，做好人
生选择，不困于眼前的桎梏，不贪恋在困境中同伴的相互安慰，不逃避现实的问题，站在更高的视野去思
考问题本质。只有选择适合自身的江湖，才能获得生命的大逍遥，处江湖之中，莫忘了当初同伴的相濡以
沫，那始终是支撑你走出困境的重要力量。无论顺境，逆境，唯有坚守本心、因时而择、不忘情谊，方能
从始到终。
17
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
纵上所述，青少年成才之路虽坎坷，跳出桎梏方能迎新生！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
庄子笔下的鱼儿，当面临困境时，能相濡以沫，在危难中相互扶持。这告诫我们，我们人与人这些个
体，要像鱼儿一样，要有一个人给另一个人壮胆，一群人为另一群人守护的团结与共、友好协作精神；而
从个人与国家来说，国与民休戚与共，用相濡以沫的态度去与祖国同呼吸、共命运，才能尽己所能帮助祖
国排除难关。但处于困境，困难也是暂时的。当我们摆脱困境后，不需要“相濡以沫”之后，过度执着、
怀念当初“相濡以沫”的勤奋，反而可能会变成阻碍自身进步的绊脚石，或者是对他人的道德绑架。所以
这时“事了拂衣去，深藏功与名”的“相忘江湖”，可能更容易帮助我们放下执着，不断成长。
试题要求我们思考“相濡以沫”还是“相忘江湖”，也就是要求我们思考未来的我们应该守望相助还
是超脱当下。行文时要进行辩证分析，在处于困境时，应毫无疑问赞成“相濡以沫”，因为唯有如此才能
众志成城，帮助集体尽快摆脱困境。就如疫情期间，若没有那些义无反顾“逆行”的医护工作者，若没有
全体中国人“相濡以沫”的守望相助，我们就不可能攻克疫情大山。而付出之后，则可认为我们还应拥有
一点“相忘江湖”的精神。正因如此，我们可能才不会过于斤斤计较自己的一点得失，从而沉迷于过去无
法自拔。这时候，可以指出，唯有“相忘江湖”，才能帮助我们获得更多的成长。
立意：
1.困难时守望相助，付出后不求回报。
2.付出过的，不该被人忘记。
3.事了拂衣去，方得更多成长。
6．阅读下面文字，根据要求作文。
牛是人们喜欢的动物之一，人们也常用“你真牛！”“大牛！”这样的词语来赞美别人，还常把为民
服务、无私奉献的人比喻为孺子牛，把勇于创新、攻坚克难的人比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳的
人比喻为老黄牛。“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”是家喻户晓的美好形象，是底蕴深厚的文化意象。
你觉得对个人成长而言，发扬哪种精神更重要？请写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不少于800 字。④不得
抄袭、套作。
【答案】例文：
奋进新征程，争当创新发展拓荒牛
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，鲁迅先生为民服务、无私奉献的精神值得后人学习。焦裕禄、
18
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
孔繁森、张桂梅……每个时代涌现出无数的“孺子牛”。
也有许许多多默默无闻，但艰苦奋斗、吃苦耐劳的“老黄牛”，他们不求名利，只愿以一己之身贡献
出自己的一份力量。
但我以为，对于当下的我们而言，在“三牛精神”之中，不断进取、敢于开拓的“拓荒牛”精神更值
得我们学习。“创新是一个民族的灵魂”，积贫积弱、受尽西方列强技术封锁的中国现在终于越来越强大
了：“天宫”空间实验室的升空、高铁技术的发展、5G 技术的领先……从“中国制造”到“中国智造”，
钱学森、南仁东、屠呦呦……正是依靠无数的“拓荒牛”，中国才能如此高速发展。
争当创新发展拓荒牛，离不开敢为人先的首创精神。在一片前人未曾开发的土地上耕耘，必定会遇到
一些新情况、碰到一些新问题。如果因循守旧、畏难不前，事业发展不可能打开新局面。只有勇于变革、
勇于创新，才能妥善应对各种风险挑战。没有先例可循就创造先例，没有经验可鉴就先行先试。深圳创造
一个又一个发展奇迹的背后，就是创新创造的活力奔涌，是逢山开路、遇水架桥的敢闯敢试。创新是改革
开放的生命，没有亿万人民的首创精神，就没有改革开放的辉煌成就。新形势下，只有大力发扬创新发展
拓荒牛的精神，只有敢于走别人没有走过的路，才能收获别样的风景。
争当创新发展拓荒牛，还要有持之以恒的干劲。从荒地到良田，从低产到丰产，不可能一蹴而就，要
经过长期不懈的辛勤耕耘和精心呵护。遥想上世纪五十年代，先后由14 万转业复员官兵、10 万大专院校
毕业生、20 万内地支边青年、54 万城市知识青年组成的垦荒大军，义无反顾地投身于一场人类历史上伟大
的拓荒，靠着肩挑手提，把一片莽莽荒原建成中华大粮仓。今天改革发展的“拓荒”路上，我们已经啃下
了不少硬骨头，但还有许多硬骨头要啃；我们攻克了不少难关，但还有许多难关要攻克。越是步入深水区，
越需要靠一往无前的拼劲和风雨无阻的干劲，让创新发展之路越走越宽广。
争当创新发展拓荒牛，更需要众志成城的合力。以守维成则成难继，因创兴业则业自达。任何一项事
业都不能靠“守”来维系，必须靠14 亿人民不断再创业来发展。进入新发展阶段、构建新发展格局，党员
干部要争做担当有为的拓荒牛，用党的创新理论武装自己，锐意进取、变中求新、变中求进，提高主动担
当、作为的能力。企业家要做创新发展的探索者、组织者、引领者，有效调动员工创造力，努力把企业打
造成为强大的创新主体。推动创新发展成为各行各业、各个领域乃至全社会的共识，才能为党和国家事业
发展注入澎湃动能。
“蛟龙”入海，“嫦娥”探月，“天问”问天……一项项重大科技成果，展示着中国创新发展的深度
和高度。如今，奋斗“十四五”、奋进新征程，让我们发扬创新发展拓荒牛的精神，保持高昂的开拓精神
和锐意进取的创新姿态，在新的历史起点上创造新的更大奇迹。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
19
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
这是一则任务驱动型作文题，围绕“三牛精神”审题立意。
题干以“牛”这一动物引出“三牛精神”，然后解释三牛精神的内涵：“孺子牛”有“为民服务”
“甘于奉献”的内涵，“拓荒牛”有“创新发展”的内涵，“老黄牛”有“艰苦奋斗”的内涵。其实，
“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”都蕴含着中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码。这一材料，也引发
学生思考，作为社会主义现代化建设的接班人，应当如何继承前辈遗志，如何更好地发扬“三牛精神”，
为国家发展、民族复兴而奋斗。所以，试题之所以以“三牛精神”作为写作素材，实际是号召青年要在辞
旧迎新之际，激扬风雨无阻向前进的豪情，凝聚越是艰险越向前的力量，在人生的道路上自强不息、披荆
斩棘、开拓创新、坚毅前行、甘于奉献，做一个了不起的人。
需要提醒学生的是，“你觉得对个人成长而言，发扬哪种精神更重要”，也就是要在“三牛”中选择
一个感触最深的，而不是写三种精神。写作时要注意的是：对三种精神都要高度肯定，但同时又要结合写
作任务，通过比较，指出哪种精神更有利于个人成长。比如，若选“孺子牛”，可从“永葆为民初心，砥
砺为民恒心”“甘当孺子牛，俯下身子为人民办事”“以俯首之态，奉献之心，俯下身子，踏实干”等方
面进行论述；若从“拓荒牛”的角度分析，可从“敢于创新，善于创新，勇于创新”“勇开‘顶风船’，
敢啃‘硬骨头’”“敢为人先，披荆斩棘”“逢山开路、遇水架桥”“敢于开拓创新，敢为天下先，敢于
破旧立新”等方面进行论述；若从“老黄牛”的角度分析，可从“勤勤恳恳，脚踏实地”“艰苦奋斗，迎
难而上”“不畏艰险，锐意进取”“蹄疾步稳、勇毅笃行”等方面进行论述。考生要从三种精神中选择一
种，并联系生活实际写作，展现这种精神带给自己的震撼、感动或警醒。
立意：
1.发扬“孺子牛”精神，坚持人民至上。
2.做“拓荒牛”，坚持创新发展。
3.做“老黄牛”，保持艰苦奋斗底色。
7．阅读下面的材料，根据要求写作。
“亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你会相处多久，也请好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱
与不爱，都不会再见。”这是香港电台知名主持人梁继璋曾给儿子写过的一封信中的一句话，流传于各大
网站。
综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800 字的记叙文，题目自拟。
【答案】略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
20
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
本题材料借香港著名电台主持人梁继璋写给儿子书信中的一句话，向我们阐述了珍惜亲人缘分这一主
题。首先，这里的亲人缘分，并不仅仅指父母与子女的关系，可以是指父母子女之间的缘分，可以是兄弟
姐妹之间的缘分，也可以是祖辈与孙辈之间的缘分，当然，也一些关系较亲密的远房亲戚也可。由“亲人
缘分”这一关键词，可延伸到孝敬父母、真爱亲情、感恩父母等思想内涵。而珍惜这一缘分，可理解为不
要让时光浪费，要及时地珍惜亲情，共享天伦之乐。我们之所以要及时认识到这一点，是因为不管是出于
意外，还是时间的正常流逝，我们与亲人之间相处的时光总会在不经意间匆匆流走。因此我们要学会珍惜、
愉快共度这短暂的时光。莫等到失去亲人，才幡然醒悟。
试题要求写作一篇记叙文，在明确了珍惜亲情这一主题后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪
些事是自己最熟悉的，最有感触的，确定好中心来选取、组织材料。例如，可写出门在外的自己怀念“妈
妈的微笑”，从而回想自己之前因为学习上的不如意，有过灰心气馁，但回家后，妈妈一个浅浅的微笑让
自己又重拾信心，勇敢克服困难。又如，可写“奶奶的叮嘱”，可以写小时候每天早上出门上学奶奶都会
叮嘱走路要注意车子，上课要听讲，好好与同学相处等；或许当时自己会觉得不耐烦，但如今随着奶奶逝
去，自己再也听不到这令人“厌烦”的唠叨声，反而无比失落的心理。写作时可以重点叙写亲人的一句话、
一个动作、一个微笑、一个眼神带给我们的感觉，要对这些值得珍惜的场面作具体细致的描绘。也可以适
当地运用抒情议论，把自我的情感体验融入具体叙述中，以引起读者的共鸣。
立意：
1.珍惜祖母的唠叨。
2.珍惜与弟弟相处的童年时光。
3.莫悔子欲养而亲不待。
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
中国科学技术大学在全国高校中首创一种名叫“隐形资助”的方法，让贫困生有尊严地接受资助。学
校通过研究学生的一卡通消费情况，如果学生每个月在食堂吃饭超过60 顿，但是平均每次消费不到4 元，
他们就一次性打160 元生活补助到学生卡内。
近日洛阳理工学院为家庭经济困难学生免费发放过冬棉衣，有300 多名家庭困难的学生免费拿到过冬
棉衣。而考虑到困难学生的自尊心，学校在保证衣服质量的前提下挑选多种款式和颜色，让其他同学很难
“辨别”，避免了学生不好意愿穿出去的情况。
以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料内容，发表你的看法，并联系现实生活阐发你的思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于800 字。
【答案】例文：
21
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
隐形的帮助，有形的关爱
中国科技大学的隐形资助和洛阳理工学院的人性化发放棉衣，让我们直呼既“贴心”又“暖心”。
“暖心”地帮助贫困学生，尽力改善他们的生活条件；“贴心”地照顾到贫困学生的自尊，隐形地发放补
助。
这是学校对学生人文关怀的体现。“隐形资助”让贫困资助不只重视表层的物质需求——一份补助金，
一件过冬棉衣，不仅仅是物质的帮助，背后蕴含的更是满满的善意与关爱。无形的资助，却能让贫困学生
感受到跨越寒冬的暖流与爱。
这既是隐形的帮助，又是有形的关爱。学校的做法是值得赞扬的。它让我们看到了社会中往往容易被
忽视的人文关怀。换位思考，思人所思，想人所想，设身处地地给予被助者体贴又不失尊严和温度的帮助，
极大地还原了救助本身的出发点。
在当代信息畅行、物欲横飞的社会环境中，追求效率，注重结果大行其道，似乎发自人们内心的情感
关怀与关爱已一篙独去。我们往往已经走得太远，忘了为何出发。我们渴望关爱，渴望真切的人道关怀，
其实是在呼唤被忽视的一种人文价值观。
这既是普世之大爱，又是细节之小爱。这两所学校本可以直接简单地发放救助物资，完成资助的结果。
之所以将帮助隐形化，不正是人文价值观的指导结果吗？因为具有人文的关爱精神，所以他们设身处地；
因为设身处地，所以“贴心”“暖心”。这是双倍的关爱，亦是人文的回归。
诚如有个故事里提到的波罗的海那位摔碎杯子的租客，只注重捡拾的结果，自以为完成了任务，却不
知道他已将人文关怀抛诸脑后，忽略了细节处的关爱。倘若我们每个人都可能是他人过失的下一环或是被
资助的学生，我们会更渴望不负责任的租客，还是暖心的校方？我想结果不言而喻。
有时候，某些地区和平台的某些做法值得我们借鉴。在每个公交和地铁站口设置残障及特殊人士专用
通道，在产品包装上设计盲人专用开口，发展有声阅读平台……于细节处体现大爱，让隐形帮助化为有形
的爱。
“心有猛虎，细嗅蔷薇。”我们能让心装得很大，装下众生；也能让心变得很小，小到专注细节点滴。
快节奏的社会，点滴关怀如冬日暖阳，直映心田；人文关怀如及时春雨，沁人心脾。小到个人，大到国家，
秉持换位思考原则，关爱当先，人们之间的相处会更和谐。社会中的摩擦少了，体谅与包容就多了。国家
间冲突少了，包容与合作就多了。
隐形的帮助，有形的关爱，浓浓的人文。愿你我都能成为这份关爱的传承者与受益人，将细节之爱洒
向每个角落。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
22
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
这是一道记叙类材料作文题。
两段材料都关注了是时下的一个热点话题——扶贫。中国科学技术大学的“隐形资助”和洛阳理工学
院的棉衣资助方案，都充分保护了贫困生的隐私和尊严，做到了用心扶贫、精准扶贫，这份关爱与帮助充
满了温度，令人动容。中国科技大学的“隐性资助"是在充分保护贫困学生的隐私的前提下对贫困学生予
以生活上的资助，这份默默的关心诠释了大爱温暖，诠释了什么是真正的尊重。洛阳理工学院购置不同款
式的棉衣，避免贫困生被打上“贫困”的标签，这份用心与贴心更是令人感动。所以，材料所讲述的，并
不仅仅是资助的话题，更是尊重的话题。
写作时，考生可以就怎样“扶贫”发表自己的看法，如贫困与尊严，精准扶贫，用心扶贫，扶贫须有
尊重等；也可以不局限于“扶贫”这一话题，上升到“爱（关爱）”的高度来谈自己感受和思考，如爱
（关爱）与尊重，尊重源于爱，懂得尊重才是真正的关爱等。
当然，也可以从受助学生的角度来谈“贫困与尊严”的话题。如，身处“贫困”，也应有与他人平等
的“尊严”；如何正确地面对贫困等等。
立意：
1.真正的尊重源于爱。
2.真正的关爱暖身更暖心。
3.懂得尊重方能学会关爱。
9．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
回顾抗美援朝的战斗历史，阅读《习近平总书记在纪念抗美援朝出国作战70 周年大会上的讲话》，联
系现实生活，你有何感想?请写一篇读后感。
要求：①结合材料，选好角度，自定立意，文体不限；②不得套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；
④不少于800 字。
【答案】例文：
铭记历史，迎接挑战
“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。” 阅读《习近平总书记在纪念抗美援朝出国作战70 周年大会上的
讲话》，我看到70 年前，为了保卫和平、反抗侵略，英雄的中国人民志愿军高举正义旗帜，舍生忘死、浴
血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利，为世界和平和人类进步事业作出巨大贡献。现如今，我们英雄的
祖国和人民，站在新世界的关键节点上，面对国内国际局势的大变动，我们应铭记历史，迎接挑战。
铭记历史，就要铭记抗美援朝精神。历时两年09 个月的抗美援朝战争中，中国人民志愿军共毙、伤、
俘敌数十万人。战争以美国侵略者被从鸭绿江边打回到三八线而宣告结束。抗美援朝战争的胜利雄辩地证
明：“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返
23
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
了。”抗美援朝战争不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌，而且锻造出伟大的抗美援朝精神——祖国和人民
利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义
精神；不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献
自己一切的革命忠诚精神；以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
铭记历史，就要知道和平来之不易。松骨峰每一寸都必争的惨烈阻击，长津湖冰雪中被冻僵的年轻战
士保持冲锋的姿态，上甘岭被炸弹翻过无数次的焦土——革命先辈们的付出与奉献，打破了美帝国主义不
可战胜的神话，创造了以弱胜强的范例。战争不仅仅是一城一地的得失，放在历史的时光轴去定论，这一
场伟大战争的胜利，使得中国的国际地位空前提高，更为我国的经济建设和社会发展赢得了一个相对稳定
的和平环境。
铭记历史，更要认清现实，迎接当下最大的挑战。当前，新冠肺炎疫情刚刚过去，保护主义、单边主
义等逆全球化浪潮不时涌动，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增强。面对未来，我们该往何处
去？伟人指出，要深入学习宣传中国人民志愿军的英雄事迹和革命精神，学好党史、新中国史、改革开放
史、社会主义发展史。这些历史既是中华民族自己走过的路，也是世界历史发展的一部分，更是世界正义
进步事业的一部分。唯有认真学习，才能把未来的路看得深，把得准。
“不畏浮云遮望眼，乱云飞渡仍从容。”没有一蹴而就的伟业，更没有一马平川的坦途。就这个宏观
语境而言，从战斗到奋斗是伟大抗美援朝精神的最好传承。在实现中华民族伟大复兴的道路上，涉险滩、
夺隘口、闯出一条条新路已是常态。从伟大抗美援朝精神寻找给养，砥砺骨子里的战斗勇气和奋斗激情，
我们必能走好走稳民族复兴这关键的一程！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则任务驱动型材料作文题。
材料围绕“抗美援朝”展开。前面要求我们了解抗美援朝的背景，后面则要求阅读《习近平总书记在
纪念抗美援朝出国作战70 周年大会上的讲话》，并针对此讲话写一篇读后感。习近平总书记的讲话，回顾
了那段光辉而心酸的历史，赞扬了当初中国人民在抗争中做出的巨大的牺牲，赞扬了那一段可歌可泣的英
雄史诗。更重要的是，讲话不仅回顾了过往，还反思了当下，展望了未来，指出抗美援朝战争胜利对我国
国土安全和社会主义建设的重要意义。所以，我们应当知道，我们参与并为之付出巨大代价的抗美援朝战
争是一场有意义的、值得去打的战争。我们为此而提倡的“抗美援朝精神”也具有跨时代的意义。
对于读后感的写作，可以首先归纳概括《讲话》的大概内容，然后从“铭记历史”和“迎接挑战”两
方面去展开写作。对于“铭记历史”，侧重点是对历史的了解、英雄的敬仰和精神的认同；对于“迎接挑
战”，我们常说一代人有一代人的使命，我们有很多“娄山关”“腊子口”“金刚川”要去攻克，铭记历
24
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
史，是为了更好地前行，迎接更大的挑战。考生要能围绕这一主题，体现对抗美援朝精神内涵、价值的深
刻思考，并且可以跟新时代涌现的英雄结合起来。当然，也可以围绕“抗美援朝精神”的内涵展开思考，
如指出我们应当学习祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，或我
们应该学习英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神等。写作时注意读后感的文体要求。
立意：
1.铭记历史，“而今迈步从头越”。
2.用新时代的抗美援朝精神，迎接新时代的挑战。
3.以史为师，传承抗美援朝精神。
4.继往开来，当好接班人。
10．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
生活中总有许多触动人心灵的事，近日孟晚舟女士归国，牵动亿万中国人的心。月是故乡明，心安是
归途。作为中华儿女的命运共同体，强大的中国是每个中国人的坚强靠山，祖国繁荣昌盛也是所有中国人
的心愿。
“感谢所有关心我的你和你们，就算素未谋面，你们的浓浓情意、切切问候和深深祝福，如一道彩虹，
斑斓了坎坷路途上的一隅天空。午夜梦回，最是心底那一轮明月，那一江春水，那一缕乡愁，亦是我滞留
他乡三年每分每秒的心灵归宿。秋风掠过，登机前，温哥华已需寒衣加身。此时，祖国的秋日正是天朗气
清、暖阳和煦，期待一年好景致，再赏橙黄橘绿时。祝愿祖国母亲生日快乐！回家的路，虽曲折起伏，却
是世间最暖的归途。”
——节选自《孟晚舟归国演讲》
个人与国家命运息息相关，请从下列情境中选择一个最触动你的情境，抓住细节，写一篇文章。
情境一：东京奥运会上，各国运动健儿为国争光，拼尽全力，在电视机前观战的你倍受触动……
情境二：聆听孟晚舟女士在深圳机场的演讲，让你倍受触动……
情境三：学习了《烛之武退秦师》一文，为救国只身犯险境的烛之武让你倍受触动……
要求：①结合材料，选好角度，自定立意，自拟题目；②不得套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④
不少于800 字。
【答案】略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一道任务驱动型材料作文题，材料类型是引语式材料。
所给材料由“生活中总有许多触动人心灵的事”引出让我们心灵受到触动的孟晚舟归国事件，指明个
人和国家的关系，即“个人与国家命运息息相关”。孟晚舟归国演讲的片段主要内容是表达祖国是自己的
25
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
后盾的感慨，“最是心底那一轮明月，那一江春水，那一缕乡愁，亦是我滞留他乡三年每分每秒的心灵归
宿”表现了祖国是她的心灵归宿，她把回国的路称为温暖的回家路。国家是中华儿女的命运共同体，强大
的国家是个人的避风港，是我们的坚强靠山；国家是我们的心灵归宿，无论身在何方，心永远向往之；个
人的荣辱也关系着国家的命运，个人的努力奋斗可以促进国家发展，让国家变得越来越美好；个人和国家
是休戚与共的关系，不可分离。由此加深学生对“个人与国家命运息息相关”的理解，引出题干中围绕
“个人与国家命运息息相关”写“最触动你的情境”的要求。
从任务驱动角度分析，题干要求从三个情境中选取一个“最触动你的情境”，写成一篇文章，要求
“抓住细节”，那本文就适合写成记叙文。第一个写作情境是感悟于各国运动员拼尽全力、为国争光的拼
搏精神，第二个情境是感悟于孟晚舟对个人和国家关系的认识，第三个情境是感悟于烛之武舍小我顾国家
的大无畏献身精神。写作时应该在三个情境中选取最触动我们的事件，围绕“个人与国家命运息息相关”，
写出事件给我们的触动是什么。
写作指导：如选第三个情境来写，可记叙烛之武说秦君之前和说秦君过程中的智与勇，抓住“今老
矣”的烛之武却能“夜缒而出”的动作和他说服秦君的语言等细节来描写烛之武的勇敢与智谋，以突出烛
之武的爱国情怀，写出“个人为国家宁愿身陷险境，视死如归”的感悟，表达自己所受到的触动。写作时
要注意不能脱离开“个人与国家命运息息相关”这个大的写作情境，如果只是感悟个人的拼搏精神等，而
不围绕“个人与国家命运息息相关”来表达“触动”，就会偏离题意。
立意：
1.努力拼搏，为国争光。
2.我们和国家命运与共。
3.奉献小我，献身国家。
11．阅读下面的材料，根据要求写作。
青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚
踏实地，好好读书，才能梦想成真。——2013 年5 月21 日习近平在四川芦山地震灾区考察、看望慰问受
灾群众时指出。
同学们，相信你们也有各自的梦想，拥有梦想并为之不懈奋斗的人是幸福的。请以“梦想”为话题，
结合材料联系生活，写一篇记叙文或议论文。
要求：选好角度，确定立意；自拟标题，文体明确；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800 字。
【答案】例文：
做新时代的追梦人
26
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
新时代是属于奋斗者的时代，每一位追梦者都在用汗水书写精彩人生，绘就时代华章。
追梦路上，无问身份。
梦想的价值从不因身份而改变，追梦的脚步也不会因身份停滞不前。14 亿追梦人中，有白衣执甲、勇
敢逆行的医护工作者，有春风化雨、诲人不倦的人民教师，有风雨无阻、早出晚归的环卫工人……他们犹
如一颗颗螺丝钉，坚守在不同岗位，却能连接成一个整体，贡献出无穷的力量。这便是中国追梦人，聚是
一团火，散是满天星。
追梦路上，无问年龄。
青春与梦想往往联系在一起，但追梦并非年轻人的专利。“大山的女儿”黄文秀在研究生毕业后，毅
然回到家乡的脱贫攻坚第一线，将宝贵的生命献给了脱贫攻坚事业，用美好的青春诠释了共产党人的初心
使命；张桂梅校长年过花甲却依然坚守在教学工作一线，将为党育人的初心与信仰融入生命，用执着的奋
斗托起无数大山女孩的梦想……在追梦路上，有的人青春正好，有的人却已不复年少，但无论什么年龄都
阻挡不了他们努力拼搏的追梦脚步。
个体的青春总会逝去，但只要每个人都愿意用青春点燃梦想，用一生追寻梦想，那么民族与国家就将
永远正青春，永远风华正茂。
追梦路上，无问时代。
有人说，战争年代更易孕育出伟大的梦想；有人说和平年代才是梦想萌芽的最佳士壤；但也有人认为，
无论处在何种时代，只要拥有追梦的信心，决心，恒心，中华民族的梦想火种便会生生不息，照亮我们的
过去、当下与未来。
百年前，一群年轻人怀揣救国梦想率先觉醒，将青春与生命化作火焰，照亮蒙昧的世道，星星之火终
成燎原之势；百年后的今天，北京冬奥会在疫情之下顺利举办，神舟载人飞行任务取得圆满成功，这些成
就离不开专业人员的夙兴夜寐，更离不开中国人民的众志成城。在不同时代也许人们的具体梦想不尽相同，
但他们都有个共同的梦想——为中华民族伟大复兴而奋斗。
一代代追梦人燃烧热血，澎湃岁月，将小我融入大我，将个人梦想融入国家理想的使命与担当。在老
一辈追梦人身上，年轻人理解了责任担当，这便是中国梦的传承。
不论是名满天下，或是籍籍无名，每一位坚守在平凡岗位上的追梦者，都在默默奉献，不懈奋斗，用
汗水浇灌梦想，期待花开的时刻。回首过去，一代代追梦人踔厉奋发、笃行不怠，书写出一页页辉煌的篇
章。展望未来，中华民族伟大复兴的道路仍非一马平川。身为新时代的追梦人，我们应当坚定理想，赓续
奋斗，砥砺前行，以无问西东的真诚与勇气诠释使命与担当。相信14 亿平凡的追梦身影汇集起来，终将绘
成中国梦的宏伟画卷。
让我们怀揣梦想，一起砥砺前行！
27
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道话题类材料作文题。
材料习近平总书记所说的话里，“青少年要敢于有梦”指出了青少年应该有梦想，也应敢于有梦想。
此后第二句话则具体阐述了梦想的力量和作用，同时也告诉我们，梦想并不遥远，是可以实现的。虽然青
少年还很年轻，但梦想就像种子，会慢慢发芽长大，也只有从青少年时期就开始追梦，那梦想才更有可能
长成参天大树。第三句话，则提出了实现梦想的条件就是“脚踏实地，好好读书”，只有具有这样的行动
力，梦想才会变成现实，没有行动的梦想只是海市蜃楼，虚无缥缈。
写作时，应该以“梦想”为话题，“梦想”是本次作文的关键词，脱离梦想谈脚踏实地则不符合要求。
行文可采用递进式结构，从青年人应该有梦想到实现梦想的方法，由浅入深，深刻论证；也可运用正反对
比论证方法，从青年人没有梦想和有梦想、踏实进取和空谈梦想的不同结果来论证，这样会更有说服力。
立意：
1.青少年应勇于追梦。
2.人人追梦，共圆中国梦。
3.实现梦想须脚踏实地。
28
