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大题04 生物与环境类
1.历年题型汇总
选择题：常考查基本概念，如生态系统的组成成分、种间关系、种群的特征等。也会结合具体实例，考查
学生对生态知识的理解和运用，如判断某一生态系统中能量流动的特点、分析某种生物在食物链（网）中
的位置等。
非选择题：通常以生态系统为背景，考查学生对生态系统结构、功能以及稳定性的综合理解和应用能力。
例如，分析生态系统中碳循环、氮循环的过程，计算能量传递效率，探讨人类活动对生态系统的影响及生
态环境保护措施等。还可能出现实验设计题，要求学生设计实验探究某种环境因素对生物的影响，如探究
不同土壤肥力对植物生长和种群数量的影响 。
2.考试趋势
综合化：与其他专题，如细胞代谢、遗传变异、生命活动调节等综合考查，要求学生从整体上把握生物学
知识，综合运用多方面知识解决问题。例如，结合光合作用和呼吸作用，分析生态系统中碳的固定和释放
过程；或者将遗传知识与生物进化、物种保护相联系，探讨生物多样性的形成和保护策略。
情境化：创设真实的生态情境，如生态修复工程、农业生态系统、城市生态建设等，考查学生运用所学知
识解决实际问题的能力。以生态修复为例，让学生分析在某一受损生态系统的修复过程中，涉及的生态原
理、物种引入及生态系统功能的恢复等问题 。
实验化：加强对实验设计、实验分析和实验结果预测等方面的考查，突出对学生科学探究能力的培
养。可能会给出具体的生态现象或问题，要求学生设计实验方案进行探究，如探究某种外来物种入侵
对本地生态系统的影响，包括实验思路、实验步骤、预期结果及结论等。
3.2025 年考试趋势判断
注重基础：仍然会考查生物与环境的基本概念、基本原理和基本过程，如生态系统的结构和功能、种群和
群落的特征、生态环境保护的基本措施等。学生需要扎实掌握这些基础知识，理解其内涵和外延。
强调应用：可能会结合当前的热点问题，如全球气候变化、生物多样性锐减、生态农业发展等，考查学生
对知识的应用能力。例如，以全球气候变暖为背景，考查学生对生态系统稳定性和适应性的理解，以及应
对气候变化的生态策略 。
突出实验：实验题的比重可能会保持稳定或略有增加，考查学生设计实验、控制变量、分析结果等实验探
究能力。可能会要求学生设计实验探究某种环境因子对生物种群动态、群落结构或生态系统功能的影响 。
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典例一： 种群的数量特征
（2023·湖南·统考高考真题）濒危植物云南红豆杉（以下称红豆杉）是喜阳喜湿高大乔木，郁闭度对其生
长有重要影响。研究人员对某区域无人为干扰生境和人为干扰生境的红豆杉野生种群开展了调查研究。
选择性采伐和放牧等人为干扰使部分上层乔木遭破坏，但尚余主要上层乔木，保持原有生境特点。无人
为干扰生境下红豆杉野生种群年龄结构的调查结果如图所示。回答下列问题：
(1)调查红豆杉野生种群密度时，样方面积最合适的是400m2,理由是 。由图可知，无人为干扰生境中
红豆杉种群年龄结构类型为 。
(2)调查发现人为干扰生境中，树龄≤5 年幼苗的比例低于无人为干扰生境，可能的原因是 。分
析表明，人为干扰生境中6~25 年树龄红豆杉的比例比无人为干扰生境高11%可能的原因是
。选择性采伐与红豆杉生态位重叠度 （填“高”或“低”）的部分植物，有利于红豆杉野生种群
的自然更新。
(3)关于红豆杉种群动态变化及保护的说法，下列叙述正确的是( )
①选择性采伐和放牧等会改变红豆杉林的群落结构和群落演替速度
②在无人为干扰生境中播撒红豆杉种子将提高6~25 年树龄植株的比例
③气温、干旱和火灾是影响红豆杉种群密度的非密度制约因素
④气候变湿润后可改变红豆杉的种群结构并增加种群数量
⑤保护红豆杉野生种群最有效的措施是人工繁育
种群密度
概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数，是种群最基本的数量特征。
调查方法：对于植物或活动能力弱、活动范围小的动物，常用样方法；对于活动能力强、活动范围大的
动物，常用标志重捕法。
出生率和死亡率
概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率。
意义：是决定种群大小和种群密度的重要因素。
2
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迁入率和迁出率
概念：单位时间内迁入或迁出的个体，占该种群个体总数的比率。
意义：影响种群大小和种群密度的重要因素，在研究城市人口变化等方面有重要作用。
年龄结构
概念：一个种群中各年龄期的个体数目的比例。
类型：包括增长型、稳定型和衰退型，可预测种群数量的变化趋势。
性别比例
概念：种群中雌雄个体数目的比例。
意义：通过影响出生率间接影响种群密度，如利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏
其性别比例，从而降低害虫的种群密度。
（2022·河北·统考高考真题）中国丹顶鹤的主要繁殖地在扎龙自然保护区，其主要越冬栖息地为苏北地区。
人类在丹顶鹤栖息地分布点及周围的活动使其栖息地面积减小、生境破碎化。调查结果显示，苏北地区丹
顶鹤越冬种群数量1991～1999 年均值为873 只，2000～2015 年均值为642 只；丹顶鹤主要越冬栖息地中的
沼泽地和盐田相关指标的变化见下表。回答下列问题：
栖息地类
型
栖息地面积（km2）
斑块数（个）
斑块平均面积（km2）
1995 年
2005 年
2015 年
1995 年
2005 年
2015 年
1995 年
2005 年
2015 年
沼泽地
1502
916
752
427
426
389
3.51
2.15
1.93
盐田
1155
1105
1026
98
214
287
11.79
5.17
3.57
(1)斑块平均面积减小是生境破碎化的重要体现。据表分析，沼泽地生境破碎化是 导致的，而盐田
生境破碎化则是 导致的。
(2)在苏北地区，决定丹顶鹤越冬种群大小的三个种群数量特征是 。
(3)生态系统的自我调节能力以 机制为基础，该机制的作用是使生态系统的结构和功能保持
。沼泽生态系统受到破坏后物种数量减少，生态系统自我调节能力 。
(4)丹顶鹤的食性特征、种群数量及动态等领域尚有很多未知的生态学问题，可供科研工作者研究。丹顶鹤
的这种价值属于 。
典例二：种群数量及其变化方法
3
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（2023·全国·统考高考真题）某旅游城市加强生态保护和环境治理后，城市环境发生了很大变化，水体鱼
明显增多，甚至曾经消失的一些水鸟（如水鸟甲）又重新出现。回答下列问题。
(1)调查水鸟甲的种群密度通常使用标志重捕法，原因是 。
(2)从生态系统组成成分的角度来看，水体中的鱼，水鸟属于 。
(3)若要了解该城市某个季节水鸟甲种群的环境容纳量，围绕除食物外的调查的内容有 （答出3 点即
可）。
种群数量的特征
种群密度：是种群最基本的数量特征，反映了种群在一定区域内的个体数量多少。
出生率和死亡率：决定种群大小和种群密度的重要因素，出生率大于死亡率，种群数量增加；反之，种群
数量减少。
迁入率和迁出率：影响种群大小和种群密度，迁入率大于迁出率，种群数量增加；反之，种群数量减少。
年龄结构：包括增长型（幼年个体多，老年个体少，种群数量将增加）、稳定型（各年龄期个体比例适
中，种群数量稳定）和衰退型（幼年个体少，老年个体多，种群数量将减少），可预测种群数量的变化趋
势。
性别比例：通过影响出生率间接影响种群密度。
种群数量的变化
“J”型增长
条件：理想条件，即食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等。
数学模型：(N_t = N_0λ^t)，(N_t)表示(t)年后的种群数量，(N_0)表示起始种群数量，(λ)表示该种群数量是
一年前种群数量的倍数。
特点：种群数量以一定的倍数连续增长，增长速率不断增大。
“S”型增长
条件：自然条件，即资源和空间有限，种内斗争加剧，天敌数量增加等。
特点：种群数量达到环境容纳量（(K)值）后，将停止增长并在(K)值左右保持相对稳定，增长速率先增大
后减小，在(K/2)时增长速率最大。
种群数量的波动和下降：受气候、食物、天敌、传染病等因素影响，种群数量会出现波动，甚至下降。
研究种群数量变化的意义
对于有害动物的防治，可通过降低其环境容纳量等措施控制其种群数量。
对于野生生物资源的保护和利用，可根据种群数量变化规律合理确定捕捞或采伐量等，以实现可持续发
展。
对于濒危动物的拯救和恢复，可通过改善其栖息环境等措施提高其种群数量。
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（2022·全国·高考真题）为保护和合理利用自然资源，某研究小组对某林地的动植物资源进行了调查。回
答下列问题。
(1)调查发现，某种哺乳动物种群的年龄结构属于增长型，得出这一结论的主要依据是发现该种群中
。
(2)若要调查林地中某种双子叶植物的种群密度，可以采用的方法是 ；若要调查某种鸟的种
群密度，可以采用的方法是 。
(3)调查发现该林地的物种数目很多。一个群落中物种数目的多少称为 。
(4)该林地中，植物对动物的作用有 （答出2 点即可）；动物对植物的作用有
（答出2 点即可）。
典例三：群落的结构
（2023·天津·统考高考真题）为了保护某种候鸟，科学家建立了生态保护区，其中食物网结构如下：
(1)为了保证资源充分利用，应尽量保证生态系统内生物的 不同。
(2)肉食性鱼类不是候鸟的捕食对象，引入它的意义是： 。
(3)肉食性鱼类位于第 营养级。若投放过早，可能会造成低营养级生物 ，所以应较晚投放。
(4)经过合理规划布施，该生态系统加快了 。
群落的概念及物种组成
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群落概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
物种组成：是区别不同群落的重要特征。丰富度是指群落中物种数目的多少，不同群落的物种丰富度不
同。
群落的种间关系
互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，如豆科植物与根瘤菌。
寄生：一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活，如噬
菌体与细菌。
竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优
势，另一方处于劣势甚至灭亡，如牛与羊。
捕食：一种生物以另一种生物作为食物，如狼与兔。
群落的空间结构
垂直结构：在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。植物的分层与光照强度有关，动物的分层
与食物和栖息空间等有关。例如，森林中乔木层、灌木层、草本层植物分布不同，相应的动物也分布在不
同层次。
水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以
及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶
嵌分布。
群落的季节性和生态位
群落的季节性：由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。
生态位：一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关
系等。群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，有利于不同生物充分利用环境资源。
（2023·北京·统考高考真题）为了研究城市人工光照对节肢动物群落的影响，研究者在城市森林边缘进行
了延长光照时间的实验（此实验中人工光源对植物的影响可以忽略；实验期间，天气等环境因素基本稳
定）。实验持续15 天：1～5 天，无人工光照；6～10 天，每日黄昏后和次日太阳升起前人为增加光照时间；
11～15 天，无人工光照。在此期间，每日黄昏前特定时间段，通过多个调查点的装置捕获节肢动物，按食
性将其归入三种生态功能团，即植食动物（如蛾类幼虫）、肉食动物（如蜘蛛）和腐食动物（如蚂蚁），
结果如图。
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(1)动物捕获量直接反映动物的活跃程度。本研究说明人为增加光照时间会影响节肢动物的活跃程度，依据
是：与1～5、11～15 天相比， 。
(2)光是生态系统中的非生物成分。在本研究中，人工光照最可能作为 对节肢动物产生影响，
从而在生态系统中发挥作用。
(3)增加人工光照会对生物群落结构产生多方面的影响，如：肉食动物在黄昏前活动加强，有限的食物资源
导致 加剧；群落空间结构在 两个维度发生改变。
(4)有人认为本实验只需进行10 天研究即可，没有必要收集11～15 天的数据。相比于10 天方案，15 天方
案除了增加对照组数量以降低随机因素影响外，另一个主要优点是 。
(5)城市是人类构筑的大型聚集地，在进行城市小型绿地生态景观设计时应__________。
A．不仅满足市民的审美需求，还需考虑对其他生物的影响
B．设置严密围栏，防止动物进入和植物扩散
C．以整体和平衡的观点进行设计，追求生态系统的可持续发展
D．选择长时间景观照明光源时，以有利于植物生长作为唯一标准
典例四：生态系统
（2023·浙江·统考高考真题）地球上存在着多种生态系统类型，不同的生态系统在物种组成、结构和功能
上的不同，直接影响着各生态系统的发展过程。回答下列问题：
(1)在消杀某草原生态系统中的害虫时，喷施了易在生物体内残留的杀虫剂Q，一段时间后，在该草原不同
的生物种类中均监测到Q 的存在，其含量如图所示（图中数据是土壤及不同营养级生物体内Q 的平均值）。
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由图可知，随着营养级的递增，Q 含量的变化规律是 ；在同一营养级的不同物种之间，Q 含量也存
在差异，如一年生植物与多年生植物相比，Q 含量较高的是 。因某些环境因素变化，该草原生态系
统演替为荒漠，影响演替过程的关键环境因素是 。该演替过程中，草原中的优势种所占据生态位的
变化趋势为 。
(2)农田是在人为干预和维护下建立起来的生态系统，人类对其进行适时、适当地干预是系统正常运行的保
证。例如在水稻田里采用灯光诱杀害虫、除草剂清除杂草、放养甲鱼等三项干预措施，其共同点都是干预
了系统的 和能量流动；在稻田里施无机肥，是干预了系统 过程。
(3)热带雨林是陆地上非常高大、茂密的生态系统，物种之丰富、结构之复杂在所有生态系统类型中极为罕
见。如果仅从群落垂直结构的角度审视，“结构复杂”具体表现在 。雨林中动物种类丰富，但每种
动物的个体数不多，从能量流动的角度分析该事实存在的原因是 。
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生态系统的概念与类型
概念：在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，叫作生态系统。地球上
最大的生态系统是生物圈，它包括地球上的全部生物及其非生物环境。
类型
1. 自然生态系统
水域生态系统：又可细分为海洋生态系统和淡水生态系统。前者生物种类丰富，是地球上最大的生态系
统，对维持全球碳 - 氧平衡有重要作用；后者包含河流、湖泊、池塘等不同类型，为众多生物提供栖息环
境。
陆地生态系统：包括森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统和冻原生态系统。森林生态系统物种丰
富，群落结构复杂，是陆地上最复杂的生态系统，在涵养水源、保持水土等方面作用显著；草原生态系统
以草本植物为主，动植物种类相对较少，在防风固沙等方面发挥重要功能。
2. 人工生态系统：如农田生态系统、人工林生态系统、果园生态系统和城市生态系统等。这类生态系统受
人的影响较大，物种单一，结构相对简单。
生态系统的结构
3. 非生物的物质和能量：物质包括水、空气、无机盐等；能量主要来自太阳能，此外还包括热能等。它们
是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。
4. 生产者：自养生物，主要是绿色植物，也包括一些能进行化能合成作用的细菌，如硝化细菌。生产者是
生态系统的基石，能将太阳能或无机物中的化学能转化为有机物中的化学能，为消费者和分解者提供物
质和能量。
5. 消费者：异养生物，主要指以其他生物为食的动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生
生物等。消费者能够加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子传播等具有重要作用。
6. 分解者：异养生物，主要是细菌和真菌，也包括蚯蚓、蜣螂等腐食性动物。它们能将动植物遗体和动物
的排遗物中的有机物分解成无机物，归还到无机环境中，供生产者重新利用。
营养结构——食物链和食物网
7. 食物链：生态系统中各种生物因食物关系形成的一种联系。食物链一般不超过5 个营养级，由生产者和
消费者组成。第一营养级为生产者，第二营养级为初级消费者，第三营养级为次级消费者，依此类推。
例如，草→兔→狐。
8. 食物网：许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能
力就越强。食物网中同一生物可能占据不同的营养级，各种生物之间存在着错综复杂的捕食和竞争关
系。
生态系统的功能
能量流动
9. 概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
9
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10.过程
输入：主要是生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，固定在有机物中。
传递：沿着食物链和食物网，以有机物中化学能的形式传递。
转化：太阳能→有机物中的化学能→热能等。
散失：通过呼吸作用以热能的形式散失到无机环境中。
11.特点
单向流动：能量只能沿着食物链由低营养级流向高营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。
逐级递减：能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10% - 20%。营养级越多，在能量流动过程中消耗
的能量就越多。
12.研究意义
帮助人们科学规划、设计人工生态系统：使能量得到最有效的利用，如桑基鱼塘。
帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系：使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，如合理放
牧。
物质循环
13.概念：组成生物体的C、H、O、N、P、S 等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群
落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环，又称生物地球化学循环。
14.碳循环
存在形式：在无机环境中主要以二氧化碳和碳酸盐的形式存在；在生物群落中，以含碳有机物的形式存
在。
循环过程：生产者通过光合作用或化能合成作用将二氧化碳固定为有机物，碳进入生物群落；消费者通过
捕食等方式获取有机物中的碳；生产者、消费者和分解者通过呼吸作用将有机物中的碳转化为二氧化碳，
释放到无机环境中。此外，化石燃料的燃烧也会将大量二氧化碳排放到大气中。
温室效应：化石燃料的大量燃烧，导致大气中二氧化碳含量迅速增加，打破了碳循环的平衡，引起全球气
候变暖。
15.种类
物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频
率、蝙蝠的回声定位。
化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、动物的性外
激素。
行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如蜜蜂的舞蹈、孔雀开屏。
16.作用
个体层面：生命活动的正常进行，离不开信息的作用，如蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行。
种群层面：生物种群的繁衍，也离不开信息的传递，如昆虫的求偶行为。
生态系统层面：信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如狼和兔之间的信息传递。
17.应用：在农业生产中，可利用信息传递防治有害动物，提高农产品或畜产品的产量，如利用昆虫的信息
素诱捕或警示有害动物。
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生态系统的稳定性
概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫作生态系统的稳定性。
类型
18.抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状（不受损害）的能力。生态系统
的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。
19.恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。一般来说，与抵抗力稳定性
相反，生态系统的组分越少，食物网越简单，其恢复力稳定性就越高。
提高生态系统稳定性的措施
20.控制对生态系统干扰的程度：对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力。
21.对人类利用强度较大的生态系统：应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协
调。例如，农田生态系统需要不断施肥、灌溉，以维持其稳定。
（2023·海南·高考真题）海洋牧场是一种海洋人工生态系统，通过在特定海域投放人工鱼礁等措施，构建
或修复海洋生物生长、繁殖、索饵或避敌所需的场所，以实现海洋生态保护和渔业资源持续高效产出，是
海洋低碳经济的典型代表。回答下列问题。
(1)海洋牧场改善了海洋生物的生存环境，可使某些经济鱼类种群的环境容纳量 ；海洋牧场实现了渔
业资源持续高效产出，这体现了生物多样性的 价值。
(2)人工鱼礁投放海底一段时间后，礁体表面会附着大量的藻类等生物。藻类在生态系统组成成分中属于
，能有效降低大气中CO2含量，其主要原因是 。
(3)在同一片海域中，投放人工鱼礁的区域和未投放人工鱼礁的区域出现环境差异，从而引起海洋生物呈现
镶嵌分布，这体现出海洋生物群落的 结构。
(4)三亚蜈支洲岛海洋牧场是海南省首个国家级海洋牧场示范区。该牧场某年度重要经济鱼类（A 鱼和B
鱼）资源量的三次调查结果如图。据图分析，12 月没有调查到A 鱼的原因可能与其 的生活习性有关，
4 月、8 月和12 月B 鱼的平均资源量密度呈 趋势。
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(5)三亚蜈支洲岛海洋牧场与邻近海域主要消费者的群落结构指标见表。与邻近海域相比，该牧场的生态系
统稳定性较高，据表分析其原因是 。
营养级长度（NR）
摄食来源多样性水平（CR）
平均营养级多样性（CD）
三亚蜈支洲岛
7．60
6．36
1．92
南海中西部
4．91
3．49
1．20
陵水湾
4．66
4．45
1．49
南沙群岛西南部
4．30
3．40
1．00
1.（2019·海南·统考高考真题）回答下列与种群、群落、生态系统相关的问题。
（1）大熊猫是我国的珍稀动物。为了保护大熊猫，我国通过建立 来改善它们的栖
息环境，提高环境容纳量。
（2）恢复群落的垂直结构和水平结构有助于群落所在生态系统功能的恢复。群落中植物的垂直结构对植
物和动物的作用分别是 。
（3）当受到破坏的森林生态系统恢复后，该生态系统中消费者应包括的动物有植食性动物、
（答出2 点即可）。
2.（2019·天津·统考高考真题）在北方农牧交错带的中温带半干旱区，当农田连续耕作六年后，农作物产量
往往下降，弃耕后土地易沙化。对三片弃耕土地分别采取围封禁牧、人工种植灌木或乔木等恢复措施，灌
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木、乔木成活后该地自然恢复。十五年后进行调查，结果见下表。
*多样性指数综合反映丰富度和均匀度
据表回答：
（1）土壤含水量增加最明显的是 样地。土壤全氮增加最明显的是 样地，这是
该样地内豆科植物与根瘤菌相互作用的结果，豆科植物与根瘤菌的种间关系为 。
（2）三种恢复措施均可改良土壤，这体现了生物多样性的 价值。
（3）在半干旱地区，节肢动物是物种最丰富和数量最多的类群，在食物网中占据重要地位，其多样性一
定程度上可反映生态系统的物种多样性。从生物多样性角度分析，三种恢复措施中更适宜于中温带半干旱
区的是 。
（4）在中温带半干旱区，草原生态系统比农田生态系统的自我调节能力更 。
3.（2019·浙江·统考高考真题）药物A 由于某种原因随着污水进入并影响湖泊生态系统。该过程的部分示
意图如下：
回答下列问题：
（1）在食鱼鸟类体内检测到较高浓度的药物A，该药物会使鸟类产生不良反应，这种现象属于 。生
物残体、粪便等主要在湖泊的 层被分解者分解。
（2）若含药物A 的污水大量流入该湖泊，使某些藻类种群大暴发，造成水体的 现象，会导致鱼类
大量死亡，并可能由于 作用使该生态系统远离稳态。
（3）若药物A 只是抑制某种雌鱼的生殖能力，导致出生率降低，则该鱼类种群的 将下降，最终导
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致种群密度下降。
（4）若对该湖泊进行污水处理使其净化，则水体中鱼类种群数量将以 增长方式恢复。
4.（2023·山东·高考真题）研究群落中植物类群的丰富度时；不仅要统计物种数，还要统计物种在群落中的
相对数量。群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示。在某退耕农
田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势，它们的相对多度与演替时间的关系如
图所示。
(1)该群落演替与在火山岩上进行的群落演替相比，除了演替起点的不同，区别还在于该群落演替类型
（答出2 点区别即可）
(2)在研究该群落植物类群丰富度的过程中，统计丙的相对数量采用了记名计算法。根据记名计算法适用对
象的特点分析，丙的特点是 。
(3)据图分析，第30 年至第50 年乙种群密度的变化是 （填“增大”“减小”或“不能确
定”），原因是 。
(4)该农田退耕前后的变化，说明人类活动对群落演替的影响是 。
5.（2023·广东·统考高考真题）上世纪70-90 年代珠海淇澳岛红树林植被退化，形成的裸滩被外来入侵植物
互花米草占据，天然红树林秋茄（乔木）-老鼠簕（灌木）群落仅存32hm2。为保护和恢复红树林植被，科
技人员在互花米草侵占的滩涂上成功种植红树植物无瓣海桑，现已营造以无瓣海桑为主的人工红树林
600hm2，各林龄群落的相关特征见下表。
红树林群落
（林龄）
群落高度
（m）
植物种类
（种）
树冠层郁
闭度
（%）
林下互花米
草密度
（株/m2）
林下无瓣海桑更新
幼苗密度（株/
100m2）
林下秋茄更新幼
苗密度（株/
100m2）
无瓣海桑群
落（3 年）
3.2
3
70
30
0
0
无瓣海桑群
落（8 年）
11.0
3
80
15
10
0
无瓣海桑群
12.5
2
90
0
0
0
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落（16 年）
秋茄-老鼠簕
群落（>50
年）
5.7
4
90
0
0
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回答下列问题：
(1)在红树林植被恢复进程中，由裸滩经互花米草群落到无瓣海桑群落的过程称为 。恢复的红树
林既是海岸的天然防护林，也是多种水鸟栖息和繁殖场所，体现了生物多样性的 价值。
(2)无瓣海桑能起到快速实现红树林恢复和控制互花米草的双重效果，其使互花米草消退的主要原因是
。
(3)无瓣海桑是引种自南亚地区的大乔木，生长速度快，5 年能大量开花结果，现已适应华南滨海湿地。有
学者认为无瓣海桑有可能成为新的外来入侵植物。据表分析，提出你的观点和理由 。
(4)淇澳岛红树林现为大面积人工种植的无瓣海桑纯林。为进一步提高该生态系统的稳定性，根据生态工程
自生原理并考虑不同植物的生态位差异，提出合理的无瓣海桑群落改造建议 。
6.（2020·浙江·高考真题）一种当地从未分布的新杂草出现在某农田生态系统中，排挤了原有的杂草而成为
主要的杂草种类，对农作物造成了危害。回答下列问题：
(1)当新杂草种群密度处于较长期的相对稳定阶段，表明其种群数量已达到了 。若连续阴雨和低
温的气候变化使该杂草种群数量明显下降，这种调节种群数量的因素属于 调节因素。
(2)在生物群落的垂直结构中，杂草属于 层。该农田生态系统的杂草种类发生改变后，生物群落
是否发生了演替？ 。为什么? 。
(3)如果要控制该杂草的种群密度，除了人工拔除杂草外，还可采取的化学措施有 、生物措施
7.（2021·浙江·统考高考真题）某森林因火灾被大片烧毁。下图是火烧后该地的植物群落在恢复过程中，各
类不同植物类型生物量的变化状况。回答下列问题：
（1）图中的生物量是指净生产量在调查时刻前的 。
（2）该植物群落的恢复过程实际上是一个群落的演替过程，这种演替类型属于 。恢复到一
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定阶段时，图示的不同植物类型同时交织在一起，这体现了群落的 结构。
（3）当群落演替到 时，群落的总生物量将保持相对稳定，其原因是 。在此之
前的群落演替过程中，不同植物类型中 的生物量会持续上升，而 的生物量呈下降趋势。
8.（2022·辽宁·统考高考真题）碳达峰和碳中和目标的提出是构建人类命运共同体的时代要求，增加碳存储
是实现碳中和的重要举措。被海洋捕获的碳称为蓝碳，滨海湿地是海岸带蓝碳生态系统的主体。回答下列
问题：
(1)碳存储离不开碳循环。生态系统碳循环是指组成生物体的碳元素在 和 之间循环
往复的过程。
(2)滨海湿地单位面积的碳埋藏速率是陆地生态系统的15 倍，主要原因是湿地中饱和水环境使土壤微生物
处于 条件，导致土壤有机质分解速率 。
(3)为促进受损湿地的次生演替，提高湿地蓝碳储量，辽宁省实施“退养还湿”生态修复工程（如图1）。
该工程应遵循 （答出两点即可）生态学基本原理，根据物种在湿地群落中的 差异，
适时补种适宜的物种，以加快群落演替速度。
(4)测定盐沼湿地不同植物群落的碳储量，发现翅碱蓬阶段为180.5kg·hm-2、芦苇阶段为3367.2kg·hm-2，说
明在 的不同阶段，盐沼湿地植被的碳储量差异很大。
(5)图2 是盐沼湿地中两种主要植物翅碱蓬、芦苇的示意图。据图分析可知，对促进海岸滩涂淤积，增加盐
沼湿地面积贡献度高的植物是 ，原因是 。
9.（2023·山西·统考高考真题）现发现一种水鸟主要在某湖区的浅水和泥滩中栖息，以湖区的某些植物为其
主要的食物来源。回答下列问题。
(1)湖区的植物、水鸟、细菌等生物成分和无机环境构成了一个生态系统。能量流经食物链上该种水鸟的示
意图如下，①、②、③表示生物的生命活动过程，其中①是 ；②是 ；③是
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。
(2)要研究湖区该种水鸟的生态位，需要研究的方面有 （答出3 点即可）。该生态系统中水鸟等
各种生物都占据着相对稳定的生态位，其意义是 。
(3)近年来，一些水鸟离开湖区前往周边稻田，取食稻田中收割后散落的稻谷，羽毛艳丽的水鸟引来一些游
客观赏。从保护鸟类的角度来看，游客在观赏水鸟时应注意的事项是 （答出1 点即可）。
10.（2022·天津·高考真题）为研究河流中石块上微生物群落的演替，将灭菌后的裸石置于河流中，统计裸
石上不同时间新增物种数目（图1）、自养类群和异养类群的个体数量（A 和H 分别代表自养和异养类群
的优势种）（图2）。
(1)裸石上发生的群落演替类型为 。
(2)由图1 可知，演替的前120 天，生长在裸石上的物种总数 （增加∕减少），之后，演替趋于
稳定。
(3)由图2 可知，演替稳定后，优势种A 的环境容纳量与演替初期相比 （变大∕变小）。
(4)已知自养类群为异养类群提供有机碳，演替达到稳定后，两者的数量金字塔是 （正∕倒）金字塔
形，能量金字塔是 （正∕倒）金字塔形。
(5)当试验裸石上的演替稳定后，其群落结构应与周围类似石块上已稳定存在的群落结构相似，原因是两者
所处的 相似。
11.（2021·全国·统考高考真题）捕食是一种生物以另一种生物为食的现象，能量在生态系统中是沿食物链
流动的。回答下列问题：
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（1）在自然界中，捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉，这一现象对捕食者的意义是 （答出1
点即可）。
（2）青草→羊→狼是一条食物链。根据林德曼对能量流动研究的成果分析，这条食物链上能量流动的特
点是 。
（3）森林、草原、湖泊、海洋等生态系统是常见的生态系统，林德曼关于生态系统能量流动特点的研究
成果是以 生态系统为研究对象得出的。
12.（2024 年安徽六校研究会高三联考）2022 年全年，巢湖共发现鸟类19 目58 科287 种，共记录到鸟类
55808 只，红嘴鸥以9000 多只的绝对优势，成为环巢湖唯一的优势种，也是巢湖的关键性鸟种。如图甲是
巢湖红嘴鸥捕食鱼虾的能量流动示意图。科研工作者监测了巢湖中的三种动物种群数量变化，如图乙所示，
其中A、B 为植食性动物，C 为肉食性动物，C 以A 为食。分析并回答下列问题：
（1）调查巢湖红嘴鸥的种群密度，常用的调查方法是__________，若要认识巢湖的生物群落，首先要分
析该群落的__________。
（2）红嘴鸥的同化量一部分用于自身的呼吸作用消耗，一部分用于__________，鱼虾和红嘴鸥的同化量
之和__________（填“大于”“等于”或“小于”）图中生产者的同化量。
（3）该生物群落中，A 与B 的种间关系是__________。在临近t1时A 种群数量增长_________（填“减
慢”或“加快”），从种内和种间关系的角度分析其原因是__________。
13.（2024 年安徽黄山市第一次高三联考）太湖流域每年都会因N、P 排放超标，出现严重的富营养化现象，
对周围居民的生活和饮水安全造成影响。如图为科研人员通过对太湖某区域的生物组成及其食物关系调查，
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绘制的部分食物网示意图。回答下列问题：
（1）请写出一条以鲚鱼作为次级消费者的完整食物链：____。
（2）下表为太湖某区域生态系统一年内所有生物的能量分析数据（单位：kJ·m-2·a-1），其中I—IV 表示该
地区食物网中不同的营养级，能量X 为用于生长发育的能量，则表中能量Y 表示的是____，该生态系统未
利用的能量为____kJ·m-2·a-1（请用正整数表示）。
生物类群
I
II
III
IV
V
同化能量
871.27×105
141.1×105
15.91×105
0.88×105
—
能量X
369.69×105
61.77×105
2 81×105
0.34×105
19.26×105
能量Y
501.58×105
79.33×105
13.1×105
0.54×105
192.59×105
（3）工厂含铅废水的排放，会造成生物富集现象的发生，最终危害人类健康。生物富集是指：____，使
其在机体内浓度超过环境浓度的现象。
（4）如果人们不重视太湖的治理，太湖的水质会越来越差，最后导致水体发臭等，这是生态系统的稳定
性被破坏。请提出一项治理太湖的措施____。
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