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易错题30 不会捕捉材料中的暗示语与关键句（写作之材料作文审题）
目 录
01 易错陷阱（两陷阱）
【陷阱一】忽视材料暗示，错失核心要点
【陷阱一】误解材料关键，偏离主题轨道
02 避坑攻略&例析
【攻略一】细致阅读，精准捕捉——圈画重点，理解材料核心
【攻略二】深入思考，挖掘内涵——分析材料，提炼观点
【攻略三】构建框架，明确思路——规划结构，组织语言
03 易错通关
（写作之材料作文审题）
在材料作文中，审题是写作的首要步骤，它要求考生对题目所给材料进行深入理解和准确分析，提炼
出核心观点或主题，从而确立文章的立意。这一过程不仅考验考生的阅读理解能力，还考察其逻辑思维和
提炼概括的能力。正确的审题能够确保文章紧扣题意，避免偏题或跑题现象，是写好材料作文的关键所
在。因此，在进行材料作文写作时，务必重视审题环节，做到全面、准确、深入地理解题目材料，为文章
的撰写打下坚实的基础。
★易错陷阱一：忽视材料暗示，错失核心要点
★易错陷阱二：误解材料关键，偏离主题轨道
【攻略一】细致阅读，精准捕捉——圈画重点，理解材料核心
在阅读材料作文题目时，首先要做的是细致阅读所给的材料。在阅读过程中，用笔圈画出材料中的关
键信息和暗示语，如转折词、强调词和总结性语句。同时，注意捕捉材料中的姓名、时间、地点等关键信
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息，这些信息能够为写作提供背景和线索。通过细致阅读和精准捕捉，我们可以更准确地理解材料的主题
和意图。
【例题1】（2024·四川自贡·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
物理学家爱因斯坦说：“我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步
的人。”
西方谚语说，“好奇害死猫。”
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
【答案】略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。
材料中爱因斯坦所说“我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的
人”，着重阐述了好奇心对于个人成长和进步的关键作用。好奇心在这里被视为一种积极的驱动力，它能
够激发人们主动探索未知世界，突破知识的边界，在追求真理的道路上不断前行，从而实现个人的持续发
展和提升，是一种被高度肯定的品质。
而西方谚语“好奇害死猫”则从另一个角度发出警示，它表明好奇心如果不受约束、缺乏理性的引导，
盲目地去探寻一些危险或不适当的领域，可能会导致意想不到的负面后果，甚至危及自身的安全与利益，
让原本充满活力的探索精神陷入困境和危险之中。
开头可通过引用材料或讲述与好奇心相关的故事引出话题，如牛顿因对苹果落地好奇而发现万有引力
定律等。中间部分可分别从好奇心的积极意义、过度好奇的弊端以及如何正确对待好奇心三个方面展开论
述，形成递进式结构；也可采用对比式结构，将有好奇心而成功的例子和因好奇而遭遇不幸的例子进行对
比，突出正确把握好奇心的重要性。结尾部分总结全文，再次点明中心论点，强调好奇心应被合理运用。
论证上可运用举例论证，如列举爱迪生因好奇而不断尝试发明电灯、法布尔对昆虫好奇从而写出《昆虫
记》等正面事例，以及一些因过度好奇他人隐私而触犯法律等反面事例；还可运用道理论证，引用名人名
言来阐述好奇心的作用及如何对待它；比喻论证也可适当使用，如将好奇心比作探索知识海洋的船帆，形
象地说明其重要性。
立意：
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1.好奇心为进步之阶。
2.理性把握好奇心。
3.借力好奇心，行稳而致远。
规避陷阱：忽视材料暗示，错失核心要点
【攻略二】深入思考，挖掘内涵——分析材料，提炼观点
在理解材料的基础上，我们需要深入思考材料的内涵和意义。分析材料中的逻辑关系、因果关系和对
比关系，从中提炼出自己的观点和立场。同时，要注意避免陷入材料的表面现象，而是要深入挖掘其背后
的深层含义。通过深入思考和分析，我们可以为写作提供更加深入和独到的见解。
【例题2】（2024·陕西西安·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
体育比赛中，运动员都渴望夺冠，渴望领先，然而冠军只有一个，更多的运动员经过艰苦的训练，
未能夺冠，排名落后。人生也是如此，我们都渴望获得最好的成绩，成为领先者，但结果却往往不如人意。
如何看待“夺冠”“领先”。如何看待“排名落后”，是我们经常要面对的问题。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
【答案】例文：
宠辱不惊，人生重在体验
黄河的气势，在于九曲十八弯的蜿蜒；南迦巴瓦峰的壮美，在于U 型峡谷的跌宕起伏；人生的厚重，
在于积累的体验和自我价值实现的一次次超越！
成功固然让人欣喜，失败也同样让人难忘。不歌颂苦难，我们看重的只是战胜苦难对自身顽强毅力的
提升；不赞美失败，我们看重的只是战胜失败是对个人内心强大的磨砺。站在历史长河的岸边，我们以上
帝视角审视，官员苏轼成为大文豪“苏东坡”还得感激“乌台诗案”。一场劫难，让被苏轼贬黄州，落魄
时灵魂接受洗礼，他越来越懂得人生并不像少年中第时的通达顺畅。他在“东坡”薄田上完成心灵的蜕变
成长，活得肆意坦然，才有“一蓑烟雨任平生”的境界！成功时，在其位，他能谋其政；低谷时，在荒野，
他能修篱种花。智者的精神世界从不荒芜，看懂成败交替乃生命主旋律，人才能顽强奋进。
从失败中吸取教训，是强者的必备技能；在成功时冷静恬淡，是智者的行事风格。人们擅长锦上添花，
少有雪中送炭。这是人趋利避害的本能，可若人类只遵循本能，恐怕我们还在茹毛饮血。
只要做事情，就难免出错；而因怕失败，人就不做事，这是不是一个死循环？要想明白这个道理：无
所事事的躺平，人和一条咸鱼有何区别？自然能看懂成败。成功代表方法正确，失败说明要另选方法。当
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史铁生坐在轮椅上开始写作，他已经用笔长出双腿，思接千载，文采飞扬，他的灵魂飞在云端。当叶嘉莹
以诗词度己度人，生死都成小事，如何用有限的生命完成诗词史上少有的探究，才是“先生”的毕生追求。
史铁生失败吗？21 岁高度截瘫，没有比他更倒霉的男人；叶嘉莹失败吗？中年经历婚姻不幸，丧女之痛，
没有比她更可怜的女人。可自由的鸟儿，每一根羽毛都是发光的，因为它的灵魂是高贵的。让人生有意义
的，并不是成功或失败的某一件事，而是在无数次成功或失败后拥有的强大心脏，博大胸怀，高尚品格。
宠辱不惊时，何来成功之喜，失败之悲？生命的意义在于体验悲喜。宠辱偕忘时，何来你我之分，公
私之别，名利之争？生命的高度在于勇于担当，悲悯众生。如此心态，我们冷静看挫折，淡然对成功，无
论今日明日，你我只需努力便是！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
首先分析材料。第一句话核心：冠军只有一个。第二句话核心：结果不如人意。第三句话核心：何如
看待“夺冠”“领先”，如何看待“排名落后”。第三句完全涵盖第一句和第二句内容。故合并三句话，
得出第三句话材料为真实的写作意图。夺冠”“领先”代表“成功”，“排名落后”代表“失败”，综合
以上得知，命题人想通过此材料，考查学生“对成功与失败的态度”。
运动员争夺冠军，然而冠军只有一个，更多的运动员势必不能如愿。但是艰苦的训练磨练了他们的精
神、意志，使他们不断突破自身的极限，“更高、更快、更强、更团结”，这才是体育比赛真正的价值所
在。
高三学生的学习压力大，考试频繁，考试成绩起伏不定，每次考试学生都要面对排名，内心会经常会
焦虑不安。材料由体育比赛延伸到学生的学习、生活，启迪学生正确面对学习中的成败得失，正确面对排
名。在落后时，不气馁，吸取教训，勇敢前行，始终保持一个良好的、积极进取的状态，才是学习的本质
所在。
写作时核心论点应该是：胜败常事，理性面对。考生可以进行广泛联想，从体育比赛的“夺冠”与
“落后”，联想到学习中的得与失，联系人生中的成与败，摆事实，讲道理，进行辩证思考、分析、论证。
如：在失败中吸取教训，是强者的必备技能；在成功时冷静淡然，是智者的行事风格；宠辱不惊是智者应
有担当心态。思路清晰之后，只要找出对应的例子、讲清楚道理即可。
立意：
1.正确看待排名，做自己的冠军。
2.在落后中奋起，在失败中成熟。
3.人生贵在保持自强不息的精神。
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规避陷阱：误解材料关键，偏离主题轨道
【攻略三】构建框架，明确思路——规划结构，组织语言
在确定了写作的主题和观点后，我们需要构建文章的框架和明确思路。根据材料的特点和自己的写作
风格，规划出文章的结构和段落安排。同时，要注意语言的组织和表达，确保文章通顺流畅、逻辑清晰。
在写作过程中，可以运用各种修辞手法和表达方式，使文章更加生动有力。通过构建框架和明确思路，我
们可以更好地展现自己的观点和见解，使文章更具说服力和感染力。
【例题3】（2024·四川泸州·一模）阅读下面材料，根据要求写作。
张承志《清洁的精神》一文中谈到，清洁不仅是一种生活习惯，更是一种生活态度和价值观，它关
乎个人的品质、社会的和谐以及人类精神的提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请据此写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
【答案】例文：
秉持清洁精神，成就美好人生
“清洁不仅是一种生活习惯，更是一种生活态度和价值观。”张承志的这句话，如同一盏明灯，照亮
了我们前行的道路。在这个纷繁复杂的世界里，秉持清洁精神，对于个人的品质、社会的和谐以及人类精
神的提升都有着至关重要的意义。
清洁，首先是一种生活习惯。保持个人卫生，居住环境整洁，不仅能让我们身体健康，心情愉悦，还
能体现我们对生活的尊重和热爱。一个注重清洁的人，往往会更加自律，更有责任感。他们会定期打扫房
间，整理衣物，保持生活的有序和规律。这种良好的生活习惯，会逐渐渗透到他们的工作和学习中，让他
们更加高效地完成任务，取得更好的成绩。
然而，清洁不仅仅是一种生活习惯，更是一种生活态度。它代表着我们对生活的追求和向往，是我们
内心深处的一种价值观。一个拥有清洁态度的人，会以积极向上的心态面对生活中的困难和挑战。他们不
会被挫折打倒，不会被困难吓退，而是会勇敢地迎接挑战，努力克服困难。他们会保持心灵的纯净和善良，
不会被外界的诱惑和干扰所影响。他们会坚守自己的原则和底线，不会为了一时的利益而放弃自己的信仰
和追求。
清洁精神对于社会的和谐也有着重要的作用。一个清洁的社会，是一个文明、有序、和谐的社会。在
这样的社会里，人们相互尊重，相互关爱，共同营造一个美好的生活环境。大家会自觉遵守社会公德，爱
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护公共设施，维护公共秩序。没有人会随地吐痰，乱扔垃圾，破坏环境。大家会共同努力，让我们的社会
变得更加美好。
清洁精神更是人类精神提升的重要标志。在人类历史的长河中，那些伟大的思想家、艺术家、科学家
们，无一不是拥有清洁精神的人。他们追求真理，探索未知，为人类的进步和发展做出了巨大的贡献。他
们的思想和作品，如同璀璨的星辰，照亮了人类前进的道路。他们的清洁精神，激励着我们不断地超越自
我，追求更高的人生境界。
“人生在世，如白驹过隙，忽然而已。”在这短暂的人生旅途中，让我们秉持清洁精神，成就美好人
生。让我们用清洁的生活习惯、积极的生活态度和高尚的价值观，为自己的人生增添一抹绚丽的色彩，为
社会的和谐和人类精神的提升贡献自己的一份力量。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料呈现张承志关于“精神清洁”的认识，清洁不仅是一种外在的生活习惯，更是一种内在的生活态
度和价值观。这种观点启示我们，清洁的意义远不止于表面的整洁，它关乎个人的品质、社会的和谐以及
人类精神的提升。
首先，从生活习惯的角度来看，清洁是日常生活中不可或缺的一部分。它关乎个人卫生、环境整洁，
是维持健康生活的基础。一个干净整洁的居住环境能够提升生活质量，让人心情愉悦。同时，个人的清洁
习惯也反映了其对生活的态度和尊重。然而，张承志所强调的“清洁”远不止于此。他进一步指出，清洁
更是一种生活态度和价值观。这种态度和价值观体现在个人对自我、对他人以及对社会的责任与担当上。
一个拥有清洁精神的人，会注重自己的言行举止，保持内心的纯净与高尚。他们不会为了一己私利而违背
良心，而是会坚守道德底线，追求真理与正义。在个人品质方面，清洁的精神意味着正直、坦诚、无私。
这样的人在人际交往中能够赢得他人的尊重与信任，成为社会的楷模。他们的存在，如同一股清流，能够
净化社会风气，引领社会向善。在社会和谐方面，清洁的精神有助于构建一个公平、公正、和谐的社会。
当每个人都秉持清洁的精神去行事，社会上的腐败、欺诈、不公等现象就会大大减少。这样的社会，人们
之间的关系会更加融洽，社会的凝聚力也会更强。
在人类精神的提升方面，清洁的精神是人类文明进步的重要动力。它鼓励人们追求精神上的高洁与升
华，摆脱物质的束缚与诱惑，实现自我超越。这种精神的提升，不仅能够让个体更加完善，还能够推动整
个人类社会的进步与发展。
综上所述，张承志在《清洁的精神》一文中对“清洁”的阐述，不仅让我们认识到清洁在日常生活中
的重要性，更让我们看到了它作为一种生活态度和价值观对人类社会的深远影响。这启示我们，要时刻保
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持内心的清洁与高尚，用实际行动去践行清洁的精神，为构建更加美好的社会贡献自己的力量。
行文构思上，开篇不妨从日常生活引入，描述人们对清洁的一般认知，如整洁的家居、干净的衣物，
这些可视可触的 “清洁”，是大多数人眼中的卫生标准。紧接着笔锋一转，抛出张承志笔下更深层次的
“清洁” 概念，引发读者对其内涵的好奇与思考，顺利开启下文论述。论述主体部分，先聚焦个人品质
层面。清洁的精神是自我约束的彰显，一个能时刻保持内心与外在环境清洁的人，必是自律之人。再从社
会和谐层面论述，清洁的精神是公德心的外显。最后升华至人类精神高度，清洁是对理想境界的不懈追求。
清洁精神为驱动，推动人类文明巨轮滚滚向前。收尾处，回归当下生活，点明在物欲横流、信息繁杂的时
代，清洁的精神愈发珍贵。呼吁我们从点滴做起，使清洁的精神成为我们奋进新征程中永不熄灭的灯火。
立意：
1.做一个精神清洁的人。
2.以清洁之光，照亮成长之路。
3.承清洁之精神，享和谐之人生。
规避陷阱：误解材料关键，偏离主题轨道
1．（2024·四川德阳·一模）按要求作文。
语言文字运用Ⅱ中，桂花延迟开放的现象叫做“春化作用”，这其实是植物的一种保护机制，如果
没有这种保护机制，桂花按正常时节开花，就极有可能在接下来的严寒侵袭中死亡。
正如桂花的“春化作用”，人生也会如此。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
2．（2025·山东临沂·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。
刘小样说：“我宁愿痛苦，也不要麻木。”可是，在感受过现实的痛苦之后，人们真的还宁愿痛苦
也不要麻木吗？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，谈谈自己的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
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少于800 字。
3．（2025·河北邯郸·二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
2024 年8 月20 日，国产3A 游戏大作《黑神话：悟空》正式上线，随即火爆全球。其中孙悟空的角
色走向世界，成为经典的文化符号，充分证明了中国文化强大的吸引力。但有人质疑，外国人认识唐僧、
猪八戒或者了解吴承恩和《西游记》吗？一个孙悟空的角色走向世界，并不代表《西游记》以及它的精神
内涵为全球所知；换言之，它或许并未展示出中华民族的精神标识。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
4．（2024·河南新乡·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
肩吾问于孙叔敖曰：“子三为令尹而不荣华，三去之而无忧色。吾始也疑子，今视子之鼻间栩栩然
（轻松自如），子之用心独奈何？”孙叔敖曰：“吾何以过人哉！吾以其来（当令尹）不可却（拒绝）也，
其去（免官）不可止（阻挡）也。吾以为得失之非我也，而无忧色而已矣。”
孙叔敖面对得失从容淡泊，不因人生起落而产生喜忧之色。以上故事对你有何启发？请谈谈你的感
想。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
5．（2024·贵州六盘水·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。
现代文阅读Ⅰ提到：“《黑神话：悟空》的出现，打破了国产游戏一直饱受诟病的魔咒，颠覆了外
界对国产游戏的传统印象”。《黑神话：悟空》之所以能够破圈，主要得益于在游戏的开发过程中，开发
团队不断挑战自我，突破技术难关，在图形渲染、物理引擎、人工智能等方面取得了重大突破。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
6．（2024·广东深圳·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
具备钝感力的人往往能够更好地应对挑战和逆境，因为他们不会轻易被外界的负面评价或困难所击
倒。他们能够保持积极的态度，专注于自己的目标和任务，而不是过分关注外界的干扰。这种能力有助于
提高个人的抗压性，减少焦虑和压力，从而在工作和生活中取得更好的成绩。
作为青年人，你觉得该以怎样的态度看待人生的挑战呢？请写一篇文章，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
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少于 800 字。
7．（2025·辽宁沈阳·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷语言文字运用Ⅰ中，武侯祠那副长联深受毛主席欣赏，其中“不审势即宽严皆误”一句意味
深长。“势”可以指自然界的现象或形势，也可以指社会活动方面的状况或情势，决策者只有详究、考察
它，才能“用力少而成功多”。同时，“势”是不停变化的，于变化中有微妙的契机，故而“深思”为上。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
8．（2025·宁夏内蒙古·模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。
因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。——梁启超《敬业与乐业》
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
9．（2024·吉林长春·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
四十年前，人们惊呼武侠小说会毁掉下一代；三十年前，人们惊呼流行音乐会毁掉下一代；二十年
前，人们惊呼电视节目会毁掉下一代；十年前，人们惊呼互联网会毁掉下一代；现在，人们惊呼游戏会毁
掉下一代。
人类发展的历史证明：没有任何力量能毁掉下一代……
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
10．（2024·江苏淮安·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
习惯会使我们的双手伶俐而头脑笨拙。——尼采
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于
800 字。
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参考答案
1．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料以桂花的“春化作用”作为切入点，提出了一种自然现象及其背后的机制，并通过这种现象引发
对人生的联想与思考。
桂花的“春化作用”实际上是一种适应环境的保护机制。植物若在不适宜的气候条件下提前开放，可
能会因后续严寒的到来而夭折。因此，通过延迟开放，桂花能够在适宜的环境下生长，这反映了自然界适
应变化的智慧。
正如桂花有其“春化作用”，人生境遇中也常常需要采取必要的延迟或调整，以应对复杂环境和变化。
这可以引申到对人生策略的思考，有时候推迟某些计划，进行充分准备，才能获得更好的结果。面对逆境
或挑战时，人们往往需要耐心等待，寻找适合的时机去实现自己的目标。过于急功近利，可能导致“未时
而动”，从而遭遇挫折。像桂花一样，适时的等待和耐心，有助于积聚力量，以迎接更好的未来。
桂花的延迟开放还可以看作是成长过程中的节律感，不同的阶段有不同的任务，理解并遵循这种节律，
是成长为成熟个体的重要特征。人生一如桂花，需要在正确的时间成熟，以期在未来的“严寒”中依然能
够维持生机。通过这些思考，材料不仅揭示了“春化作用”作为生物学现象的科学内涵，也引导我们去体
验生活中的智慧和道理。等待与适应，是我们在自然与人生这幅宏大画卷中，所学到的至简至繁的重要一
课。
写作时，开篇可以简述材料中植物“春化作用”的基本概念，并自然引出对人生的联想。接着，可以
从“在遇到困难时如何调整心态”“以长远眼光看待问题”“积累经验助力成长”等多个角度进行分析，
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为了增强说服力，可以引用现实生活中的例子。例如，许多成功人士如何面对逆境，经过调整和适应后获
得成功；或是适时等待如何让个人或企业找到新的生存之道，展示适应能力适时调整对成功的重要性。结
尾重申生活中调整策略、耐心和时机选择的智慧，学会以耐心等待、理性思考来获得发展的契机，从而避
免急功近利带来的风险。
立意：
1.相时而动，自我保护和发展的智慧。
2.人生也需要“春化作用”。
3.学会智慧的等待。
2．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。
刘小样“宁愿痛苦，也不要麻木”的话语是核心。从内涵看，“痛苦”意味着对生活有着敏锐感知，
能察觉其中的不如意、困境以及自身与外界的差距等，这是一种清醒状态，但往往伴随着心灵的挣扎；
“麻木”则是对周围一切变得冷漠、迟钝，机械地应对生活，失去了对生活的热情与思考能力。此材料引
发我们思考在生活中面对现实困境时应持的态度，是选择直面痛苦、保持清醒，还是陷入麻木以逃避痛苦。
写作要求我们围绕这一话题展开联想与思考，这就需要我们深入剖析两种状态，结合自身经历、社会现象
等进行论述，清晰表达自己的立场与观点。
开篇以简洁语言引述材料观点，顺势提出自己的核心观点，如“于生活浪潮中，我们应勇迎痛苦，挣
脱麻木的桎梏”。中间段落分层论述，比如先阐述麻木的消极表现及后果，可列举一些社会热点事件中人
们冷漠旁观的现象；再论述痛苦的价值，像某些科学家在科研瓶颈期的痛苦坚持却推动了进步；还可从个
人成长角度，谈经历痛苦后心灵的成熟。结尾总结全文，升华主题，指出选择痛苦而拒绝麻木对个人精神
升华、社会进步发展的重要意义，再次回扣观点。采用“总-分-总”结构，开头点明主旨，中间从多方面
论证，结尾升华收束。
素材方面，可选取名人故事、社会事件、文学作品中的典型情节等，如苏轼被贬黄州的痛苦中实现文
学与人生境界升华，当今一些年轻人在快节奏生活下陷入麻木的调查数据等，让文章内容充实饱满。
立意：
1.宁守痛苦清醒，勿陷麻木混沌。
2.以痛苦为警醒，拒麻木于生活。
3.痛苦犹胜麻木，清醒点亮人生。
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3．例文：
文化符号做引领 民族精神为所知
未经凝视的世界是没有意义的。任何事物的发展都遵循引发兴趣、深情凝视、思考热爱的过程。中国
文化如一幅巨型彩绘，多样纷繁，群星闪耀。而国产大作《黑神话：悟空》的火爆全球，恰好说明文化的
动人之处，相信文化符号做引领，民族精神定为所知。
在历史的长河里，有这样一朵浪花，奔流不息。我是如此的感恩吴承恩先生及其创作出的《西游记》。
几个世纪以来，在一代又一代的人的记忆中，它是奇幻的童年，是多艰的人生，更是功德圆满的福祉。而
最令我们着迷的孙悟空，更是成为了不灭的光辉印记，在国人心中永远承载着固定美学和特有情感。这份
特别的角色形象在新时期被创作为《黑神话：悟空》火爆全球，走向世界，成为了经典的文化符号。可以
说，这是一次成功的创作，是把我们的文化审美很成功地推广到世界范围的尝试。
成为符号又如何？这个符号让外网中的各国民众进行了一次头脑风暴，开启了一场视觉盛宴。让他们
有机会认识我们独特的文化形象，进而引发浓厚的兴趣，开启深情的凝视并产生自己的思考与热爱，为文
化的成功出圈充当先锋，开辟道路。
我为什么是我？是因为绝不同于你或他。在这样一个不争的共识下，民族的巨大不同之处是文化特色
之别和精神内涵之分。当孙悟空这个独特的符号成功出圈，势必会引发外国人对于孙悟空密切关联的《西
游记》等著作的巨大兴趣，进而感受更丰富的文化特质及其蕴含的更为多彩的精神内涵，体悟中华民族的
精神标识。因为对任何事物的认知都应遵循由一个最初的了解到不断加深的流变过程，不可能一蹴而就，
尤其是对他国民族文化精神的认知上，这一点显得尤为重要。
我相信，也完全有理由自信地认识到，当我们能够很好的挖掘并创作出优秀的文化作品，它所承载的
文化基因必定会得到空前的反响，因为源头是灿烂而独特的民族精神标识，人们更愿意去感受与认识我们
的山川，我们的人民，我们的民族精神，而不可能仅仅局限于一个文化符号。这同样符合人们对未知的理
解与探索规律。国人大可不必担心！世人的目光会停留在一片叶子上，更会看到那棵风姿挺拔的大树的。
努力吧，讲述吧，在多元文化中走出自己的风范，期待更多的经典文化符号，更期待中华民族精神标
识不断为全球所知！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
本次写作材料紧扣时事热点，《黑神话：悟空》爆火，得到各大官方媒体的认可和加持，在此基础上，
材料借助质疑，抛出了孙悟空这一“文化符号”能否代表整个中华传统文化，能否展示出中华民族的精神
标识的问题，促使学生去思考文化输出中“文化符号”和“精神标识”哪个更重要的问题。一方面，《黑
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神话：悟空》的爆火，让孙悟空成为经典的文化符号，这在文化输出上已经取得了一定的成功，为《西游
记》等文化经典走向世界奠定了基础。同时也要看到，孙悟空成为经典的文化符号仍有它的局限性，并不
具有长久而旺盛的生命力。所以我们更应发掘文化符号背后的精髓，将它推向世界，故而促使学生思考文
化符号火了以后，文化精髓应如何跟进的具体做法。
也就是说，文化符号是文化传播的重要载体，它能让世界初步认识到一种文化的独特魅力。就比如孙
悟空这一形象，凭借其强大的吸引力，让世界对中国文化有了一定的了解。但如果外国人仅仅知晓孙悟空，
而不了解其背后所蕴含的勇敢、反抗、正义等精神内涵，以及《西游记》所传达的团队协作、历经磨难终
获成功等价值观念，那么他们对中国文化的认识就只是停留在表面，无法领略到中国文化的博大精深。而
文化精髓才是文化的核心与灵魂，承载着一个民族的价值观、道德观和精神追求。所以在文化交流中，我
们应更加注重文化精髓的传播。我们不能满足于个别文化符号一闪而过，而应以战略眼光、奋进姿态助推
中华文化走向世界，擎起民族精神标识
写作时，考生首先要概括出材料内涵，说明“文化符号”可以在一定程度上代表文化精髓，却不能完
全代表或代替文化精神这一事实。然后，考生可以先批判一些以偏概全的例子，从而引出说明如何发扬光
大文化精髓的做法。借此，考生可充分借助孔子学院、京剧、太极拳等等现实中的典型案例，来说明构建
广泛多元的输出矩阵的重要性，以及处理好自主创新和交流借鉴关系的重要性等等。最后，还可适当引出
“主人翁”概念，说明我们作为国家和民族的下一代，应该如何做才能掌握并发扬广大我们中华民族的文
化精髓。
立意：
1.既要文化输出，何妨符号先行。
2.文化精髓比文化符号更重要。
3.文化精髓是根本，文化符号是枝叶。
4．例文：
得之淡然失坦然，走好人生下一步
人生如寄。荣华利禄终成过往，没有人能在岁月的苍穹里划一道不灭的痕迹；清风明月万古长存，所
有人都能在造物者的恩赐下看流云过千山。正因懂得得失至理，孙叔敖才能在面对得失时从容淡泊，不因
人生起落而产生喜忧之色。也唯有懂得得失之道，保持一颗从容心，我们才不至于落入蝇营狗苟之境，走
好人生下一步，寻得更开阔的人生之境。
踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发。对失去坦然以待，积蓄力量重整河山。
“胜败乃兵家常事”，人生亦当如是。唯有认识到这一点，一个人才不会被一时的失败打倒，而是能
始终拥有重头再来的勇气和毅力。昔日李大钊、毛泽东等革命先驱在一次次失败中不断学习、反思、论辩，
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才最终找到了马克思主义这一条最适合中国的救国救民之路；今朝俞敏洪失去教培行业这块大蛋糕，亦能
体面退场，开创“东方甄选”，为新东方找到一条新的生存之路。若是他们面对失败不够从容，又何来重
头再来的勇气？恰如苏轼所言“胜固欣然，败亦可喜”，这“喜”并非空穴来风，而是因为“失”能让给
我们暂时止步积蓄力量，稳稳当当地向前；因为“失”能让我们反思自身不足，找到更好更快的新路
子……如此，失而后能复得。
那么，得到之后呢？
潮头登高再击桨，无边胜景在前头。对得到淡然看待，才能攀那一山更比一山高。
浮世喧嚷，浊尘蔽目。人们往往容易被名利所困，亟亟以求之，或为一时的成功而沾沾自喜，以为天
下莫己若。而这样的人，终将落入平庸之境，无法成为一个大写的人。正如爱因斯坦所言：“提出一个问
题往往比解决一个问题更重要。”他正是凭借着看淡得失、不断归零的精神，才能在科学的道路上不断突
破，最终成为一代巨匠。或许有人会问，看淡得失，是否意味着放弃追求和梦想？非也。相反，它是一种
更高层次的追求，是对精神世界的丰富与升华。刘备身死，帝王之位唾手可得，诸葛亮却从而染指分毫。
为酬三顾，可堪夙兴夜寐；孤忠一片，可叹蜀道寒云。江流石转，千古成败付诸笑谈，先生之名却如不坠
的孔明灯，永照汗青。
得失并非终点，只是人生的一小步。既然如此，我们就应当做好过程的每一步，从容面对得与失。或
许，我们可以舍弃局部的缺憾，得到整体的圆满；舍弃短暂的享乐，得到长久的满足……我们更应该拥有
得不骄、失不馁的修养，和自强不息时刻奋进的勇气，在一个个得失站点从容自如，昂首阔步于人生大道
上。
一花凋零，荒芜不了整个春天；一篑未覆，终无缘见为山九仞。得之淡然，失之坦然，才能时刻走好
人生的下一步！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料借助《庄子》中的一则对话选段，向我们展示了孙叔敖的得失淡然的形象特点。这段话的意思是：
隐士肩吾问孙叔敖：“你三次担任令尹，也没有感到荣耀；三次离开令尹之位，也没有露出忧色。我起初
对你的这些表现有些怀疑，现在看到你的表情安然恬适，不知你心里究竟是怎么想的呢？”孙叔敖回答说：
“我哪里有比别人高明的地方呢！我以为官爵的到来是不可拒绝的，它的离去也是无法挽留的。我以为得
与失并非由我而定，因而就没有忧虑之色。”在孙叔敖看来，得与失并不是自己能掌控的，既然如此，不
如以坦然的态度去接受得到与失去。
而材料之所以以此为素材进行写作设题，正是想要以此告诫广大青少年，不要为了一时的小得小失而
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耿耿于怀，泯灭了前进动力，失去更美好的未来。其实，在我们的生活中，在获得一些新的东西时，也有
可能失去另一些东西；在陶醉于成功的喜悦时，也有可能遭受失败的打击。而如孙叔敖一样有格局的人，
能够看淡成败得失，以平和心境坦然经营自己的人生。他们从不因过往之事而后悔，从不因失败之事而沮
丧，从不被琐屑小事牵绊，从不非议和争论他人；他们能享受最好的，也能承受最坏的；能爱富不嫌贫，
能助人不求报；他们从不计较小事，更不愿与人结仇；他们活得简朴而贵重，开朗而热情……
写作时，可以围绕着“看淡成败得失，保持心境平和”这一核心进行阐发和拓展，从不同角度表达对
人生的思考。比如，我们可以从“为什么”的角度展开分析：能让自己“安”——内心安宁；能让自己
“乐”——因无挂碍而欢愉；能让自己和“和”——因顺应而和合。我们也可以从“怎么做”的角度展开
分析：要“简”——简简单单，不繁琐；要“减”——减去痴念，无执着；要“俭”，不奢不贪，去烦恼。
在论证过程中，可以广泛援引中外精警语句来增强论证的说服力，如罗曼·罗兰的“要散布阳光到别人心里，
先得自己心里有阳光”，如曼德拉的“当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不
能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中”，如叶燮的“功名之士，决不能为泉石淡泊之音；轻浮
之子，必不能为敦庞大雅之响”。
立意：
1.格局大小决定人生质量。
2.学会看淡，才能平和。
3.经营自己，活出从容。
5．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。
材料开篇点明《黑神话：悟空》打破了国产游戏饱受诟病的魔咒，改变了外界对国产游戏的刻板印象，
而其成功的关键在于开发团队在游戏开发进程中持续挑战自我，攻克技术难关，于图形渲染、物理引擎、
人工智能等关键技术领域斩获重大突破，这彰显了勇于突破与挑战在推动事物发展中的关键作用，意味着
只有不惧困难，不断在技术等关键要素上寻求创新与突破，才能冲破既有困境，赢得认可与发展契机，实
现自我价值和行业形象的重塑。
具体写作时，开头简要提及《黑神话：悟空》破圈引发的关注，顺势提出“突破自我、攻克难关是走
向成功的重要路径”这一中心论点，吸引读者兴趣并点明主旨。 中间部分分别从不同角度设立分论点阐
述。比如分论点一“个人的成长需要突破自我设定的边界”，结合俞敏洪从农村孩子到创办新东方的经历，
运用举例论证说明突破舒适区对个人成就的关键作用；分论点二“企业的发展依赖于技术和理念的突破”，
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以比亚迪在新能源汽车技术研发和市场理念上的突破为例，采用对比论证，对比传统燃油车企业，突出比
亚迪的成功源于突破，增强说服力；分论点三“国家的进步离不开关键领域的突破创新”，列举中国高铁
突破技术封锁、实现弯道超车，从无到有走向世界领先，“天问一号”探测器突破火星探测技术难题成功
着陆火星、大疆无人机在技术研发上不断突破创新，打破国外垄断等，体现科技领域突破带来的重大影响。
综合运用数据论证和因果论证，阐述突破对国家发展的重大意义，各分论点层层深入。 结尾重申论点，
强调突破与挑战在个人、企业和国家发展中的不可或缺性，升华主题，引发读者共鸣，强化文章观点。
立意：
1.突破自我，铸就新辉煌。
2.挑战难关，点亮民族之光。
3.以创新突破，扬发展之帆。
6．例文：
以钝感力迎接人生的挑战
人生如海，时而风平浪静，时而波涛汹涌。面对人生旅途中层出不穷的挑战，年轻一代该以何种态度
应对？在我看来，钝感力是一种需要珍视的品质，这种力能够助我们在纷繁的世事中，抵御负面情绪的侵
袭，坚定不移地追求属于自己的光亮。
钝感力，意为不轻易被外界干扰所影响的能力。生活中，不同声音蜂拥而至，似乎每一种负面评价都
带着刺痛。一味追求完美，容易让我们在不经意间迷失方向，被评论拖住步伐。而具备钝感力的人，仿佛
为自己筑起了一道屏障，主张内心的笃定，不让浮言遮蔽追梦的目光。
在现实世界中，多数人并不拥有一帆风顺的路途，而我们该持有怎样的姿态，才能在崎岖中前行？这
就需要我们拥有钝感力，培育内心的宁静。这种宁静，能减轻来自外界的纷扰，不轻言放弃，坚信自己的
目标，稳步向前。
古人云：“大音希声，大象无形。”真正有力量的人，往往内心坚定如磐石。他们不为流言所动，心
中自有浩荡乾坤。我们敬佩苏东坡，他身陷囹圄，却从未被负面情绪打垮。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一
蓑烟雨任平生。”他的钝感力，让他能在风雨交加的人生路上，踏烂漫山花，看云淡风轻；他教会我们，
即便遇上困境，也要持定一份从容和淡定。
青年时期是理想与现实交汇的时刻，正是践行钝感力的最佳时刻。面对不同声音，我们不必急于附和，
也无需避锋芒不露踪影，而应坚定自己的方向，秉持清醒自省的态度，打磨自己灵魂的棱角。只有不断打
磨，才能让自己的内心如流淌的清泉，不受尘埃遮蔽，保持纯净。唯有如此，才能在纷杂世事中，走出属
于自己的路。
钝感力的养成，并非一蹴而就。这需要我们在一次次挫折中淬炼心性，是自我内心的修炼。具体到生
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活中，不妨让心安静下来，读一本好书，听一段优美的音乐，体会一下清晨呼吸的畅快，培养感知幸福的
能力。
人生如戏，我们是自己人生的编剧。面对舞台上的挑战，要敢于投入角色，全身心地去感受、去尝试。
同样，我们也要拥有钝感力，在跌宕起伏的曲折剧情中，维持内心的平和与坚定，从而书写属于自己的精
彩篇章。
成长的路上，充满了未知与考验。让我们带上钝感力，迎接浩渺无垠的前路，怀揣坚定的信念和从容
的心态，迈向人生的辽阔疆域。因为我们相信，真正的强者，是能够在纷繁复杂中，保持内心的透明与坚
定的人。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料提到的“钝感力”是一种心理能力，指不容易被外界负面评价或困难击倒，能够淡化外界干扰的
能力。钝感力可帮助个体更好地应对挑战和逆境，通过调整心态，专注于目标，提高抗压能力，减少焦虑
和压力。强调具备钝感力的人更容易在复杂环境中保持积极状态，由此在工作和生活中实现更好的成果。
然后通过设问启发青年，在面对人生挑战时，应培养钝感力，并思考如何以正确态度迎接困难。
从整体看，材料围绕“钝感力”展开讨论，提出这种能力在应对压力、困境和负面评价等方面的重要
作用，同时呼吁青年人思考并找到适合自己的人生态度。审题时可以从多个层面入手：一是明确钝感力的
内涵及优点；二是结合青年生活情境，思考如何在挑战和困境中应用钝感力；三是围绕钝感力引申思考人
生态度的选择，保持积极心态来面对人生的难题。
写作时，开篇可简单介绍“钝感力”的概念，引出中心论点：青年人应以正确态度看待人生的挑战。
接着阐述钝感力如何在心理上帮助个体过滤掉不必要的干扰，保持积极专注。可以引用材料中提到的“钝
感力”的优点，如提高抗压性和减少焦虑。讨论为什么尤其对青年人来说，培养钝感力是一项有价值的追
求。当代青年面临学业、就业、社交等多重压力，钝感力有助于在高度竞争的环境中保持冷静。再提供实
际建议：如何在日常生活中提高钝感力。可以包括培养内省能力、寻求心理支持、建立明确的目标等方法。
引入一两个相关案例或者个人经历，展现钝感力具体应用的效果。案例可以来自生活、科技领域、体育等，
重点是展示在面对失败或批评时，个人如何通过钝感力获得成功。最后总结全文，重申钝感力的重要性以
及青年人培养钝感力的必要，同时提醒读者，保持一定的敏感也是促使自我提升的动力，鼓励青年人勇敢
迎接人生挑战，对未来抱有积极展望。
立意：
1.钝感力是逆境中的力量。
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2.以钝感力笑对人生挑战。
3.青春路上，钝感力护航。
7．例文：
审时度势，深思致远
武侯祠那副长联，字字如金，句句铿锵，“不审势即宽严皆误”之语，更是振聋发聩，引人深思。势，
乃天地万物之变迁，社会风云之变幻，对于决策者而言，审势如窥镜，明察秋毫，方能用力少而成功多。
“顺势者昌，逆势者亡。”审势之道，在于明察秋毫，在于洞察先机；深思之道，在于运筹帷幄，在
于决胜千里。
审时度势，方能赢得先机，决胜千里。“机不可失，时不再来。”只有准确审视时势，才能洞察机遇
所在，从而抢占先机，赢得主动。正如古人所言：“时来天地皆同力，运去英雄不自由。”历史长河中，
无数英豪以审时度势之智，书写了辉煌的篇章。毛泽东，审时度势，农村包围城市，以弱胜强，书写了革
命传奇；辽沈、淮海、平津，三大战役中，他审势如炬，抓住战机一瞬，决胜千里。邓小平，改革开放，
审势如风，顺应时代潮流，使国家富强、人民富裕。此皆审势之典范，深思之硕果。
深思熟虑，方能赢得未来。雷军，以其敏锐的洞察力和果敢的决策力，使小米在智能科技的风暴中崛
起，审势如电，迅速抓住市场机遇，引领科技潮流。马斯克，以特斯拉为舟，审势如火，勇往直前，追逐
着航天梦想，将人类的足迹拓展至更广阔的宇宙，照耀寰宇。王传福，比亚迪的掌舵人，审势如水，灵活
应变，顺应新能源的潮流，推动绿色出行，让未来涌动着无限可能。此皆审势之智者，深思之先锋，他们
以深思熟虑为翼，翱翔于时代的天空，赢得了未来的无限辉煌。
然而，审时度势绝非易事，它要求我们具备敏锐的洞察力和果断的决策力。稍有不慎，便可能错失发
展的良机，甚至走向衰败的深渊。柯达胶卷，这个曾傲视全球影像业的巨头，就因未能及时审时度势，转
型数码技术，而最终黯然退场，令人惋惜。家乐福，曾在中国市场风靡一时，却因未能深入思考中国市场
之变化，未能及时适应消费者日益多样化的需求，而最终败走中国。这些鲜活的反例，无不警醒着我们：
审势与深思，无论企业还是个生存与发展的金钥匙，是通往成功之路的必经之路。
“变则通，通则久。”势如流水，不断变化，审势者明，顺势者昌。审势，非一时之功，需长期之积
累，对市场、对技术、对消费者有深入的了解和洞察；深思，非一日之事，需持久之坚持，对战略、对决
策、对执行有深入的思考和谋划。审势与深思，如鸟之双翼，车之两轮，缺一不可。
“明者因时而变，知者随事而制。”在这个日新月异的时代，我们更需要审时度势，深思熟虑，以智
慧之光，照亮前行之路；以勇气之力，攀登成功之巅。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
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这是一道引语式材料作文题。
这则材料围绕武侯祠长联中“不审势即宽严皆误”展开，核心聚焦于“审势”二字。“不审势即宽严
皆误”意思是如果不审视形势，无论是宽松还是严格的策略都可能出错。这句话强调了在决策或行动中审
视“势”的重要性。这里的“势”可以理解为形势、趋势或环境等。此外，材料也点明“势”具有多层面
内涵，涵盖自然界与社会活动诸多领域，它是事物发展的大背景、大格局。强调决策者务必详究考察
“势”，方能事半功倍，这揭示了“审势”与成功的紧密关联。同时，材料第三句也着重指出“势”处于
动态变化中，蕴含微妙契机，警示人们不可僵化看待，唯有深思熟虑、敏锐捕捉，才能顺应潮流、把握机
遇。本质上，材料引导我们思考在时代浪潮下，如何洞察局势、顺势而为，实现个人乃至社会层面的发展。
立意上，考生应当紧扣 “审势”主题，倡导在新时代浪潮中，个人、企业、国家都需精准把握形势
变化，以智慧决策谋求成长突破，展现对时代发展规律的深刻认知与主动顺应。显而易见，“审时度势，
深思者胜”是最直接且核心的立意，强调在决策和行动中审视形势的重要性。考生也可以强调要顺应时势，
灵活应变。在快速变化的时代，只有顺应时势，灵活调整策略，才能立于不败之地。也可以通过“势”不
断变化发展，阐述洞察先机，把握契机的重要性。在“势”的变化中，往往蕴含着微妙的契机。洞察先机，
才能把握这些契机，实现突破。也可以结合具体事例，阐述审势而行，宽严有度的重要性。比如在学习生
活中，既要审视形势，又要根据形势的变化，灵活调整策略。
具体写作时，考生可以可由武侯祠长联引入，阐述“审势”古已有之且意义重大。主体部分可以从不
同主体深入剖析：对于个人，如大学生择业，新兴行业崛起、传统行业转型之际，需审职业发展之势，结
合自身兴趣特长，选择契合时代需求的方向，比如苏炳添审短跑竞争之势与自身潜力，突破年龄局限、改
写亚洲速度；从企业角度，如新能源车企比亚迪，面对环保大势与燃油车市场渐趋饱和，果断转型，投入
新能源研发，契合政策导向与消费趋势，实现销量逆袭；于国家层面，中国“一带一路”倡议堪称审国际
合作、发展不平衡之势，搭建沿线国家互联互通桥梁，共享发展机遇，提升国际影响力。结尾升华主题，
强调身处新时代，人人应练就审势慧眼，汇聚奋进力量推动社会进步。
立意：
1.审势如窥镜，决策自明了。
2.势变如流水，深思方得宜。
3.势随风云变，深思定乾坤。
4.审势明如烛，智行稳若舟。
5.势变思深，决策之道。
8．例文：
以劳作为幽径，成就非凡人生
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“万籁此俱寂，惟闻钟磬音。”当世界归于宁静，劳作的声音便成为生命的主旋律。在生活的舞台上，
我们每个人都在以自己的方式演绎着劳作的精彩。将劳作做到圆满，是对生命的致敬，更是对自我价值的
追寻。
因自己的才能与境地，我们找到了劳作的方向。每个人都有自己擅长的领域，这是我们安身立命的根
本。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，苏轼一生仕途坎坷，多次被贬，却凭借
自己的文学才华与坚韧意志，在困境中创作出诸多经典之作。他在自己的境地中，不断探索与尝试，将劳
作发挥到极致。
劳作不仅是对才能的发挥，更是对境地的坚守。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，无论环境如
何恶劣，我们都要坚定地守护自己的境地。在工厂车间里，工人们用熟练的技术和辛勤的汗水，将产品打
磨得尽善尽美；在农田里，农民们用勤劳的双手，播种希望，收获丰收。他们在自己的境地中，默默耕耘，
用汗水诠释着劳作的意义。
将劳作做到圆满，需要我们不断地努力与付出。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，我们要以勤
奋为基石，不断提升自己的才能。在追求圆满的过程中，我们会遇到各种困难和挑战，这就需要我们具备
坚韧不拔的精神。
在现实生活中，我们要珍惜自己的才能与境地。“不要在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时努力”，
我们要充分利用自己的才能，积极面对生活中的各种挑战。
劳作是一种责任，也是一种使命。“为天地立心，为生民立命”，我们要在劳作中实现自己的价值，
为社会做出贡献。劳作更是一次心灵的诗意叩问，“人生充满劳作，然而人诗意地栖居在大地上”，德国
诗人荷尔德林如是说，诚哉斯言！
让我们以劳为径，在才能与境地的指引下，成就非凡人生。在劳作的道路上，我们要不断地探索与创
新，用汗水书写辉煌。让我们用双手创造出美好的生活，用心灵去感受生命的意义。在天地间，我们要成
为那最闪耀的光芒，用劳作诠释人生的价值。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料中的“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满”突出了一种敬业的态度。这表明无论所处环
境如何，一个人应尽己所能，将自己的才能运用到极致，达到工作的圆满。这种敬业精神要求人们认真对
待自己的工作，把它视为一种责任和使命。
材料也强调了“乐业”的重要性，即在做好工作的同时，享受工作的过程，从中获得快乐和满足感。
乐业不是消极的接受，而是一种积极的心态，代表着对工作的热爱和投入。
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通过敬业与乐业，个人能够实现自我价值，这是达到“天地间第一等人”的关键。这里强调了个人成
长与社会贡献的双重满足，通过劳动和才华的发挥，人不仅仅是为生活而工作，也是在通过工作完善和提
升自我。将个体的圆满劳动与社会整体联系在一起，体现出个人价值与社会价值的统一，希望每个人的努
力都能为社会进步和人类福祉贡献力量，实现个体与社会的双重发展。
写作时，开头引入梁启超的思想，提出自己的论点。接着分析在不同境地下，如何因地制宜地发挥自
己的优势，并在适合的时机下创造和抓住机遇。可以运用个人体验或观察到的事例来说明这一点。探讨
“圆满”的意义：“圆满”在这里可以解读为个人在某一方面的成就与满足。在探讨中，可以区分“圆
满”与“完美”。“圆满”是对个人标准的实现，而非盲目追求普通意义上的完美。探讨如何在敬业、乐
业的过程中实现自我价值，激发内在动力，以及如何处理这个过程中遇到的挑战和困难。最后，可通过总
结和反思引申出对当代青年的激励，倡导人们为了达到个人在事业或者学习上的圆满，应执着努力，全力
以赴，直达圆满。
立意：
1.要有敬业乐业的职场精神。
2.才能与专注是通往圆满的道路。
3.在劳作中实现自我价值。
9．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。
材料列举了从四十年前到现在人们不断惊呼各种新生事物会“毁掉下一代”的现象，如武侠小说、流
行音乐、电视节目、互联网、游戏等，但又明确指出“没有任何力量能毁掉下一代”。这揭示了一种社会
心理，即人们对新事物往往存在过度担忧和恐慌，却忽略了下一代自身的适应能力和发展潜力，同时也反
映出不同时代有不同的文化和科技产物冲击着传统观念，而事实证明这些并非是毁灭性的力量。写作需围
绕材料核心内涵展开论述，探讨如何正确看待新事物对下一代的影响。
可采用对照式结构，先列举人们对各新事物“毁掉下一代”的担忧现象，再阐述这些新事物实际上给
下一代带来的机遇与发展，如互联网拓宽了知识获取途径等，最后总结应理性看待新事物与下一代成长的
关系。
论证时举例论证可列举互联网催生网络教育新形态，让学习更便捷；对比论证对比家长因担心游戏影
响而完全禁止与合理引导孩子玩游戏的不同结果；引用论证引用“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”说
明时代发展趋势不可阻挡。语言要严谨且富有逻辑性，适当运用反问、排比增强气势，如“难道因为害怕
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被新事物影响，就要让下一代生活在真空之中吗？”
素材选择：可选取网络文学培养出年轻作家、电竞行业让年轻人展现新才能等素材，以及各时代名人
成长中受当时新兴事物正面影响的事例。
立意：
1.莫让担忧阻挡下一代成长。
2.新事物并非下一代的“毁灭者”。
3.理性看待，助力下一代前行。
10．例文：
飞出鸟笼之后
易卜生的经典戏剧《玩偶之家》中，曾经习惯于丈夫海尔茂甜言蜜语、任其摆布的娜拉，为自叹为完
美的家庭忙内忙外而逐渐陷于假象之中，直至发现丈夫的自私与虚伪，“习惯”制造的温馨假象坍塌，她
才有了意识上的觉醒，飞出乌笼之外。
她曾经习惯的“体面生活”，被揭开虚伪的面纱后，竟是一地鸡毛。
尼采曾说：“习惯会使我们的双手伶俐而头脑笨拙。”此言得之。在功利主义盛行、泥沙俱下的社会，
我们习惯于外界营造的太多假象而沉溺自我。所以唯有走出习惯制造的乌笼，才会飞往更为辽阔无极的旷
野。
习惯，是个体经过时间流逝、岁月积累而形成的一种自然的依赖，是我们最为熟悉并最无条件信任与
接受的本能情感。我们往往无需通过大脑的思考而依习惯做出的选择却最容易将我们置于深渊。在此过程
中我们固然能获得心灵上的慰藉，却也丧失了自主思考、取舍的快乐，而难以发现外界更完美的事物，那
是因为头脑“笨抽”了。
打破习惯的定式，向另一个方向驱动思想的齿轮，方成个体不凡成就。远有牛顿打破习惯思维，探寻
万有引力之论；近有袁隆平院士跳出习惯认知束缚的怪圈，培养研发出杂交水稻，解众人饥苦之困。他们
都不囿于习惯的“即成便捷”，而选择开辟了一条前人未知的路。当然，其挑战自我、跳出习惯束缚的过
程必是艰苦的，然摘取成功果实的那一刻定是久久回甘的。于是，跳出习惯之塑人拔节，可知矣。
“我们每个人都不是一座孤岛。”将小我放于社会之大我中，不难洞见，若每个个体都畏缩于习惯的
快感而沉醉，整个社会便会不可避免地“思想同质化”。一群人思想丢失，精神便将在地上无助地爬行。
这样一个民族、一个国家要等到何时才会出现一位精神领袖？先辈未竟的伟业如何推进并发扬？唯有每一
个人都飞出习惯限制的牢笼，“大胆去走你的夜路”，整个社会延伸开去，历史的长河方能源源不断地奔
涌向前，人类的文明方能在宇宙中璀璨闪耀。
便有人言：习惯就是怠惰，我要一直不停地探索未知。
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然须知：习惯与怠惰从来就不是二元对立。一个人良好的品性往往是由习惯养成的，若只注重突破而
不注重内在的深耕细作，只追求向上的拔节而忽略良好习惯的，必定也将是无所收获的。我们应在前进发
展的道路上理智地对习惯“扬弃”，取精华、去糟粕，可得内修的自我。
或许，当飞出鸟笼之后，会有更大的世界在等待……
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料引用的是尼采的名言，尼采的这句话深刻地揭示了习惯对人类行为与能力的影响，尤其强调了习
惯在塑造我们身体技能（双手伶俐）与思维能力（头脑笨拙）方面的双重作用。首先，“习惯使我们的双
手伶俐”，从正面陈述了习惯的积极作用，强调了习惯对于我们生活、学习、工作的重要意义。其次，后
半句“而头脑笨拙”则在前半句基础上指出习惯对于大脑的消极影响。两个作用，一正一反，材料暗含转
折关系，暗示表述重心在后半句，考生可以着力对后半句进行探索。
首先理解关键词，“习惯”一词的含义有多种，结合材料，主要是指从环境中逐渐养成的——以相同
的方式，一而再，再而三地从事相同的事情，不断重复、不断思考同样的事情，从而形成的一定的行为方
式，而且习惯一旦养成之后，就很难改变了。这种习惯包括劳动习惯、生活习惯、学习习惯、思维习惯等。
“双手伶俐”，指通过反复练习，我们的手部动作可以变得非常熟练和敏捷，无论是写字、打字还是
进行手工艺等驾轻就熟、游刃有余，都能做到得心应手。另一方面也暗含动作固化、思维固化的意思。这
里的“双手”是一个形象的说法，既指用双手的活动，也指不用双手的活动，如思维等。
“头脑笨拙”，指习惯让人陷入思维惰性，不再主动思考、探索新方法、创新求变，按部就班地遵循
既有模式，大脑活跃度降低。它揭示了习惯的两面性，既给予行动便捷，又暗中束缚思维拓展，引导我们
审视日常习惯对成长、发展的复杂作用。
此外，材料还隐藏着一个关键词：平衡。即关于如何平衡习惯与创新、自动化与深度思考的警示。它
提醒我们，虽然习惯能够提高效率，但我们也应时刻保持警觉，避免让习惯成为束缚我们思维发展的枷锁。
引导语中的“你”提醒考生，要有自己的身份意识，需要结合青年成长这一特殊命题，写出自己的独
特“感悟与思考”，要有成长启示。从个人成长的角度来看，尼采这句话鼓励我们在享受习惯带来的便利
的同时，也要有意识地培养自己的批判性思维、创新能力和问题解决能力。通过不断学习新知识、挑战自
我和跳出舒适区，我们可以避免头脑因过度依赖习惯而变得“笨拙”。这句话不仅是对习惯作用的深刻洞
察，也是对个人如何在习惯与创新之间找到平衡点的智慧提醒。它鼓励我们在日常生活中既要利用习惯提
高效率，也要勇于突破习惯的限制，持续促进自我成长和发展。
具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点，淬创新之火，弥习惯之弊。接着，结合材料，阐述
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“习惯”的内涵，然后指出沉溺于习惯会带来的种种弊端。然后，在此基础上，提出要敢于创新，勇于拼
搏奋斗，打破常规和习惯，才能实现发展。最后，辩证看待两者，指出鼓励创新意识，并不是说对习惯要
全盘否定，而是想时时提醒，习惯有它的好处，但也体现了一种固步自封的意识，唯有二者结合，方能百
战不怠。结尾，总结观点，身为新时代青年，我们更要突破习惯之弊，勇于创新，刻苦钻研，弥补不足，
提升自我。以创新为舟，扬习惯之帆，到中流击水，与百舸争流。
立意：
1.打破惯性思维。
2.打破习惯，激活思维。
3.习惯的双刃剑效应。
4.利用习惯提高效率，突破限制持续成长。
5.自我反思与习惯重塑。
6.破旧有习惯，迎活力人生。
7.别让习惯误了我们。
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