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新高考语文第二轮复习晨读晚练手册第11 天
晨读
一、高考必背篇目默写过关（子路、曾晳、冉有、公西华侍坐）
情境默写
（1）文中面对孔子的询问,公西华认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭祀之事,他
说“（ ）,（ ）。”
（2）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然
里沐浴临风、一路酣歌的美丽动人的景象:“浴乎沂, （ ）,（ ）。”
（3）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中对于子路的回答,孔子没有直接表态,而是用
神态去暗示:“（ ）。”孔子最赞同曾晳的回答,从“（ ）”这句话可以
看出来。
（4）曾晳从容洒脱而又谦恭，从“ （ ）,（ ），（ ）”
的动作中可以看出。
（5）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为自己用三年时间治理一个国家，
可以达到“（ ）,（ ）”的效果。
（6）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作等方面可以看出四个学生不
同的性格特点。子路的性格直率，从“（ ）”可以看出。
（7）文中面对孔子的提问,个性鲁莽却率真的子路急忙回答道: “（ ）,（
）,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”
（8）冉有比较谦虚，从他述志时说“（ ）,（ ）”中可以看出。
（9）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》
中他哂笑子路是因为子路“（ ）,（ ）”。
（10）文中孔子没有直接让弟子言志,而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创
造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说:“（ ）,（ ）。”
（11）公西华比冉有更谦虚，从“（ ）,（ ）”中可以看出。
二、识记常见的成语
1、蝶粉蜂黄——指古代妇女粉面额黄，妆扮美容。
2、道貌岸然（贬）——神态庄严。常含讥讽意。〖错例〗喜剧中的正面人物也应具有喜
剧性，可这部喜剧中的两个正面人物的道貌岸然，不苟言笑，与整个影片的气氛极不协调。
3、道听途说——从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的、没有根据的话。（02 词语
解释题）
4、道路以目——旧时形容社会的黑暗和统治者的暴虐。〖错例〗所谓的“政绩工程”，
追求的不是经济效益，而是个人“政绩”。它破坏了党的威信，浪费了人民的钱财，群众对
1
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其道路以目。
5、登堂入室（褒）——比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。也作
“升堂入室”。〖错例〗这次宣判的六个盗窃犯，长期以来，在龙桥一带，登堂入室，肆行
扒窃，民愤极大。
6、登高自卑——登高一定要从低处起步，比喻做事情要循序渐进，由浅人深。(卑：低。
自卑，意为从低处起步，并非一个合成词)
7、得陇望蜀（贬）——比喻人贪得无厌，得到了这个，还想那个。〖错例〗他这种得陇
望蜀永不满足的精神，是值得所有企业家学习的。
7、得意忘言（褒）——既已领会其意旨，则不再需要表意之言词。后亦引申为彼此默喻，
心照不宣。〖错例〗听到女儿考上重点大学的好消息，老李竟高兴得手舞足蹈，得意忘言。
8、得意忘形（贬）——因高兴而忘乎所以，失去常态。〖错例〗某些歌星一出名便得意
忘形，有的连老师和父母都不放在眼里了。(此处“得意忘形”当改为“得鱼忘筌”：比喻成
功以后就忘记了赖以成功的人)
9、洞若观火——形容观察事物极其分明，就像看火一样。
三、识记常见的文言文实词
1、度
暗度陈仓: 度:度过。指正面迷惑敌人,而从侧翼进行突然袭击。亦比喻暗中进行活动。
作谓语、定语,比喻暗中活动。
风度翩翩: 风度:风采气度,指美好的举止姿态;翩翩:文雅的样子。举止文雅优美。形容
男子。
审时度势: 度:估计、揣度。观察分析时势,估计情况的变化。是说人的主观能动性能分
析利用条件,达到活动的最佳效果。作谓语、宾语;含褒义,指分析局势。
置之度外: 度:考虑。放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。作谓语,含褒
义。
度长絜大: 度:推测,估计;絜大:用绳子量物体周围的长度。比量长短大小,以便找出差距。
2、非
文过饰非:文、饰:掩饰;过、非:错误。用漂亮的言辞掩饰自己的过失和错误。含贬义。
无可厚非:厚:深重; 非:非议,否定。不能过分责备。指说话做事虽有缺点,但还有可取之
处,应予以谅解。作谓语,用于人或事情等。
想入非非: 非非:原为佛家语,表示虚幻的境界。想到非常玄妙虚幻的地方去了。形容完
全脱离现实地胡思乱想。含贬义。
无可非议: 非议:责备,批评。没有什么可以指责的。表示做得妥当。形容人、事、思想
等。
是古非今: 非:认为不对,不以为然。指不加分析地肯定古代的,否认现代的。
2
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四、识记易混淆的古代文化常识
1、泰山、泰水、东床、乘龙、令坦
泰山：岳父。泰水：岳母。东床、乘龙：女婿。令坦：对对方女婿敬称。
2、丁男、丁女、丁口
丁男：又称男丁、丁，指成年男子。丁女，到服役年龄的女子。丁口，男女人
口。
五、文言文短篇断句翻译
陆游筑书巢
吾室之内或栖于椟或陈于前或枕籍于床俯仰四顾无非书者吾饮食起居疾病呻吟悲忧愤叹
未尝不与书俱宾客不至妻子不觌而风雨雷雹之变有不知也间有意欲起而乱书围之如积槁枝或
至不得行则辄自笑曰此非吾所谓巢者耶乃引客就观之客始不能入既入又不能出乃亦大笑曰信
乎其似巢也
晚练
六、古代文化常识选择题
下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.责，秦责赂于魏的“责”，理解为索要，与成语“求全责备”，中的“责”含义相同。
B.扬言，楚王扬言与秦遇的“扬言”理解为对外宣扬某种言论。
C.益，因不罪而益其列的“益”与《师说》中“是故圣益圣，”中的“益”含义不同。
D.社稷，“社”古代指土地之神，“稷”古代指五谷之神，后用“社稷”来指国家。
七、语言文字的运用专题练习
阅读下面的文字,完成下面的小题。
几次到成都，总不免要去杜甫草堂。第一次是自己想去, ①
。我对杜甫草堂有些失望。
我希望能看到一点遗迹。既名草堂, ②
。我知道唐代的草堂是不可能保在到今天的，但是以
意为之，得其仿佛，重盖几间，总还是可以的。《茅屋为秋风所破歌》的茅屋在哪里呢？没
有。“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”大概在一个什么环境里？杜甫是在什么地方观察
到“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的？都无从想象。现在是一群相当高大轩敞，颇为阔气的建
筑。我觉得草堂最好按照杜诗所描绘的样子改建。可以补种杜诗屡次提到的四松，桤木。待
客的器皿也可用大邑青瓷,——我想现在都还能买到吧。纪念馆里有不少时贤字画。 ③
。字
宜选用唐人写经、褚遂良、薛稷、欧阳询、怀素诸人体。现在挂的，画多是大红大绿的大写
意，字多剑拔弩张的将军体，与杜甫、与草堂都不谐调。现在那里实际上是一个供人游览的
公园。有人一边走,一边提了一架录音机，放邓丽君的流行歌曲。我仿佛看见杜甫躲在竹丛里
苦笑。
1、谙在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
3
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每处不超过15 个字。
2、文中先后出现“我希望”“我觉得”“我仿佛看见”等语句,有怎样的表达效果?
3、有评论家认为文中画波浪线部分语言“雅致简洁”。这一表达效果是如何取得的？请
筒要分析。
八、热点话题优秀作文欣赏（话题：航天精神）
阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：
一句声音清晰、沉着冷静的“北京明白”，让他在神舟十二号网络直播中迅速蹿红。他就是“神
十二”航天飞行的北京总调度、“90 后”小伙儿高健。高健从小就对航天感兴趣，九岁那年，看着航天英
雄杨利伟搭乘飞船首次进入太空，他内心激动无比，从此播下航天的种子。因为心中有梦，读小学时的高
健就显得和其他孩子有所不同。放学后别的孩子都在外面玩耍，他就在家捧着航天科普类书籍看很久，还
总喜欢问“十万个为什么”。因为梦之不系，从小学到大学，他始终严格要求自己，保持绝对自律，把知
识掌握得非常牢固，也取得了不俗的学习成绩。然而在成绩面前，他却这样说：“我从来不是天赋异禀、
智商超高，只是在平日里付出了比别人多百倍的努力。”
材料二：
2021 年，是中国的航天之年——“天问一号”带着“祝融号”火星车成功登陆火星，空间站在轨驻留
三个月的“神十二”成功返回地球，“神十三”已载着三位宇航员开始为期六个月的太空之旅。中国人探
索太空的脚步正不断积蓄力量，向着更高的目标迈进。无数航天成就的背后，凝聚着的是几代航天人不断
传承的“航天精神”。高健的故事，恰是“航天精神”具体生动的展现。“航天精神”犹如奋进的号角，
激励着中华儿女在人生的征程上劈波斩浪、不断向前。
由我校举办的“弘扬航天精神，争做有为青年”的演讲比赛正在火热进行中，请以高三学生的身份，
写一篇演讲稿。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；不要套作，不得抄袭；不
得泄露个人信息；不少于800 字。
星辰大海，有您在，有我在
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
我是高三X 班XXX，今天我演讲的题目是“星辰大海，有您在，有我在”。
“嫦娥”问月，“北斗”指路，“神舟十二”返回，“神舟十三”升空……从近地到探
月、探火，一颗颗卫星翱翔于九天。仰望星空，感谢有您——尊敬的航天前辈，让夏夜的星
河更加璀璨。
岭上松如旗，抉疏铁石姿。有您在，灯亮着。
择一事，终一生。长河落日，大地疮痍，国人四顾茫然。尊敬的前辈，是你们，从科研
院所到试验基地，从荒凉戈壁到浩瀚海洋，五十年坚守，五十年奋斗，栉风沐雨，终让我们
的祖国从无到有，从弱到强，从“东方红”奏响太空到“天问一号”遥指火星……“强者，
不是没有眼泪，而是含着泪仍然在奔跑。”历尽千难成伟业，人间万事出艰辛。尊敬的前辈，
您是我们摸索前行时温暖的灯火，有您在，不惧暗夜；您是我们前行路上的北斗，有您在，
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永不迷失方向。如今，你们踏下的足迹，留在了我们一代又一代人的心里；你们的精神，熔
铸进了一代又一代中国人的血脉。
乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。他们在，不止步。
踏南天，碎凌霄。尊敬的前辈，在您的身后，站起了新一代的航天人。他们擎起前行的
火把，以令人惊叹的速度奔跑，刷新纪录，创造奇迹。您看，不到33 岁的他们，致力于长征
五号实验；平均31 岁的“小卫星家族”，创新研究微小卫星；平均28 岁的他们，成功研发
云雀系统……您看，还有她们，一样可以乘风破浪、征服星辰大海的她们：长五发射时笑着
笑着就哭了的孙振莲，“天路”团队负责任人姬涛，航天员刘洋、王亚平，“北京明白”
“90 后”小伙高健……他们亦并肩站在了您的身后，仰望星空，热泪盈眶。“含泪奔跑的路
上，每个中国航天人同在，我们的一滴泪，最终会凝聚成天上的一颗星。”上枝拂青云，中
心十数围。年轻的他和她，至其诚，致其极。
一叶度春风，芳芳自相接。我来了，在路上。
百年树人，念兹在兹。尊敬的前辈，感谢你们，不仅身体力行，艰苦奋斗，自强不息，
还坚持把这份精神传达给我们。梁任公“今日之责任，不在他人，而全在我少年”的铮铮呐
喊萦绕耳畔，张之洞“国势之强由于人，人材之成出于学”的谆谆教导言犹在耳。我辈青年
理应担当强国重任。看，在卤菜店案板下上网课的柯恩雅眼里对知识充满渴求，那么强烈，
那么灼热。空间再狭仄，也阻挡不了发愤图强的心。听，独臂励志篮球少年张家城运球撞击
地面的声音，那么激烈，那么热血。身体残疾，也困厄不住顽强不屈的魂。感，曹原为了捍
卫自己的梦想，夜以继日地蹲在实验室里，那么坚定，那么执着。作为高三学子，我们不会
因为高考路上的风雨而退缩，我们也会秉承航天精神，勇敢追梦！
尊敬的前辈，您的一腔赤诚，不会被辜负，和我一样胸怀航天梦的新一代，正在赶来的
路上。
天梯无捷径，唯有苦攀登。尊敬的前辈，请您放心，星辰大海，有您在，有我在，我辈
一定谨遵教诲，仰望星空，脚踏实地，拥抱星辰大海，弘扬航天精神；让夜晚的天空因无数
颗星的闪耀而熠熠生辉，让中国的航天事业因更多的我们而薪火相传，行稳致远。
我的演讲结束，谢谢大家。
答案解析
情境默写
（1）端章甫,愿为小相焉。
（2）风乎舞雩 咏而归
（3）夫子哂之 吾与点也
（4）鼓瑟希 铿尔 舍瑟而作
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（5）可使有勇 且知方也
（6）率尔而对
（7）千乘之国,摄乎大国之间
（8）如其礼乐 以俟君子
（9）为国以礼 其言不让
（10）以吾一日长乎尔,毋吾以也。
（11）非曰能之 愿学焉
五、文言文短篇断句翻译
陆游筑书巢
吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病
呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意
欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：此非吾所谓巢者耶！乃引客就观
之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：信乎，其似巢也！
【译文】
我的屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，四
周环顾，没有不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不
与书在一起的。客人不来拜访，妻子子女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等（天气）
变化，也不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不
能行走（的地步），于是就自己笑自己说：“这不是我说的鸟窝吗？”于是邀请客人走近看。
客人开始不能够进入，已进屋的，也不能出来，于是（客人）也大笑着说：“确实啊，这像
鸟窝。”
六、古代文化常识选择题
A(A.“责”含义不同。“责”，索要/要求。句意：秦国向魏国索取上洛这块土地/以尽
善尽美要求人。B.句意：楚王也明确表示要与秦王联合。C.“益”，增加、提升/更加。句意：
于是没有降罪景鲤并且提升了他的官位/因此圣人就更加圣明)
七、语言文字的运用专题练习
1、①以后都是陪别人 ②总得有一个草堂 ③我想陈列的字画最好有点唐朝风格
2、（1）突出“我”的观察和思考，体现“我”对于杜甫草堂的关注和热心。（2）强调
“我”的感受和审美，与现实的杜甫草堂景象形成对比，表现出作者的不满。
3、（1）使用文言词语，典雅简洁；（2）运用四言短句，节奏轻快，整齐而有韵味。
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