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第03 讲 应用文写作（练习）
目录
01 课标达标练.............................................................................................................................................1
02 核心突破练.............................................................................................................................................4
03 真题溯源练.............................................................................................................................................6
1．（书信应用文）阅读下面材料，按要求作文。
天生桀骜、不可驯服的高喊“我命由我不由天”的哪吒，其实也有容貌焦虑。青春期的学生更是如
此，高三学生小曾多次嘲笑同学小林外貌丑陋。小林非常苦恼，她在网上看到了一些报道，有大学生表示
自己在求职时曾遭遇外貌歧视，越来越多的准大学生加入了整容行列， “暑假学生扎堆整形”更是冲上
热搜。小林因此更加焦虑，无心学习，萌生了整容的念头。为了变美，她每天不吃早餐，把早餐费攒了起
来，打算以后去整容。父亲老林发现后坚决反对，并予以痛斥，但小林不肯放弃自己的“变美计划”，父
女俩爆发了激烈的言语冲突，老林一气之下动手打了小林，两人陷入冷战。
对于以上事情，你怎么看？请给小曾、小林或老林写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题；符合文体特征；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
2．（书信应用文）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
悲悯是人类最伟大的情感，我们每个人都应该心存悲悯情怀。古罗马诗人尤维纳说：“心地的温情
是大自然把眼泪给予人类的同时，赠予人类的礼物。”
材料二：
有人说：“不能因为你在跑步前进就忽略了那些被撞倒的人。”
请结合上述材料，以高三学生家长代表的身份，在孩子的成人礼上给他们写一封信。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不得抄袭；不少于800 字。
3.（演讲稿应用文）阅读下面的材料，根据要求写作。
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一般学校设立奖学金，目的是奖励品学兼优的先进生。四川大学华西临床医学院一毕业生捐出3 万
元，在华西临床医学院设立“精进不朽”奖学金，专门奖给成绩排名在25％之后的同学。这位毕业生说，
这个奖奖励“后进”，并非奖励“落后”。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？假如你是“精进不朽”奖学金的获奖代表，请你写一篇演讲
稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于
800 字。
4．（演讲稿应用文）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：林觉民，黄花岗七十二烈士之一。少年之时，即接受民主革命思想，推崇自由平等学说。
留学日本期间，加入中国同盟会。1911 年春回国后，与族亲林尹民、林文、黄兴、方声洞等革命党人参加
广州起义，转战途中受伤力尽被俘，后从容就义。林觉民在绝笔信《与妻书》中，表达了自己对妻子的深
情和对处于水深火热中的祖国深沉的爱。
材料二：如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但
他绝不可能成为真正的完人和伟人。
——马克思
材料三：十九大报告强调：中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一
代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
即将成为新一代时代使命的“接力者”，你有怎样的感触和思考？请联系当下社会生活，面向学校
的老师和同学，以“小我与大我”为主题，写一篇不少于800 字的演讲稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
5．（发言稿应用文）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：高二开始，我们阅读研习了风格多元的中外名家小说作品，有诗情画意的《荷花淀》，有
通俗生动的《小二黑结婚》，有节奏紧张的《党费》，还有真实深刻的《大卫·科波菲尔》，讽刺批判的
《复活》，叙事凝练的《老人与海》以及离奇又真切的《百年孤独》，领略了不同国家和民族不同时期的
社会文化风情，了解了人类精神成长的轨迹，感受了人类精神世界的丰富。
材料二：五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。
——《西南联大纪念碑》碑文
今天，随着不同文明的交流互鉴向更深、更广处拓展，文化多样化的特点更加凸显，身为新时代的
青年，你如何看待多元共生的人类文明？请结合材料，请以“倡导文明互鉴，树立文化自信”为主题写一
篇发言稿，在班会课上阐述你的认识与思考。
阅读完以上作文材料，请你拟写一个作文题目，并简单列下作文提纲。
6．（发言稿应用文）阅读下面的材料，根据要求完成写作。
游历研学，自古有之：春秋孔子周游列国传播思想，明代徐霞客以“穷游”探秘壮丽山河，烽火岁
月中陶行知先生资助的“新安旅行团”更是将学习与救亡图存紧密结合。近年来，研学旅行在国家及地方
政策的大力支持下，从“可选”变为“必选”，成为学校素质教育的新内容、新形式。但随之产生的一些
问题也不容忽视：走马观花、货不对板、收费虚高、形式单一、安全保障不够……
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为破解研学旅行的困境、引导学校研学旅行健康发展，复兴中学校电视台将举办“行思中国，何以
研学”主题论坛，请嘉宾们各抒己见。应邀嘉宾有：李主任（文旅局公务人员），谢老师（校团委书记），
张同学（高一学生），赵女士（学生家长），王先生（研学机构负责人），林先生（教育专栏记者）。观
众席上有学生、家长和其他感兴趣的市民。请你以其中一位嘉宾的身份，写一篇发言稿。
要求：结合材料，切合身份，贴合情境；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800 字。
7.（辩论稿应用文）阅读材料，完成作文。
于敏：著名核物理学家，填补了我国原子核理论的空白，为氢弹技术突破作出卓越贡献。
张富清：在解放战争的枪林弹雨中冲锋在前、浴血疆场、视死如归，转业后为贫困山区奉献一生。
屠呦呦：60 多年致力于中医药研究实践，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题。
申纪兰：改革开放以来，为推动老区经济建设和老区人民脱贫攻坚作出巨大贡献。
孙家栋、黄旭华、南仁东、王有德、王继才……
一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。假如你是德润中学的一名高二学生，学校举行辩论
会，甲方认为“时代造就楷模”，乙方认为“个人奋斗成就楷模”，请你选择其中一方写一篇辩论稿。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
8.（辩论稿应用文）阅读下面的材料，根据要求写作。
启智学校正举行主题辩论赛，辩题是“提出问题与给予答案哪个更重要”。正方观点是“提出问题
比给予答案更重要”，反方观点是“给予答案比提出问题更重要”。
请你任选一方观点，写一篇辩论稿。
要求：题目自拟，观点明确，有理有据；逻辑清晰，结构完整，符合辩论稿的格式；不得泄露个人
信息；不少于800 字。
1．（2025·辽宁鞍山·三模）（书信应用文）阅读下面的材料，根据要求写作。
5 月2 日，习近平总书记给赴新疆谢依特小学支教的志愿者集体回信，殷切勉励广大青年坚定理想信
念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代
化建设贡献青春力量。一周前，我神舟二十号航天员乘组与神舟十九号航天员乘组“太空会师”，我国运
载火箭靶场诸元设计正式迈入“数字时代”。深圳“数字孪生城市”平台上线，实现城市运行数据的毫秒
级响应；新疆棉田中，95 后“智慧农业”团队运用无人机播种、AI 监测系统，让千年棉花种植史迈入精
准农业时代……这些蓬勃发展的景象，正在书写属于中国青年的时代答卷。
请结合材料，以“在时代的坐标系里书写青春”为主题，给20 年后的你写一封信。
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要求：符合书信格式，联系实际，体现思辨性，不得抄袭或宿构；不得泄露个人信息；不少于800
字。
2．（2025·重庆·三模）（书信应用文）阅读下面的材料，根据要求写作。
成长自觉是一个人对自己的不足和现状的觉醒和反思，是一种主动追求改变的意识：成长自信是个
人在成长过程中对自我价值的认同和坚守，是一种沿着这种价值成就自我的信念。
有人说：“一个真正伟大的人的自信和自觉是平衡的。他会从成功里获得自信，从失败里增加自
觉。”因此，在个人成长中，自觉和自信缺一不可。
请以“个人成长的自觉和自信”为主题，从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写
作。
①在高三励志报告会上的演讲稿。
②给即将毕业、要踏入新生活的自己写一封信。
要求：结合材料，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄
露个人信息；不少于800 字。
3．（2025·河南·三模）（演讲稿应用文）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，“我”是社会共同体的一员，离开了这个共同体，“我”就找不准自己的位置；有人说，
“我”是一个独立的个体，没有了这个独立个体，也就没有独特的个性，最终“我”也难以找到自己的位
置。
对此你有什么感触和思考呢？班级计划举行“找准自己的位置”专题演讲会，请你结合材料，写一
篇演讲稿。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
4．（2025·湖南邵阳·模拟预测）（演讲稿应用文）阅读下面的材料，根据要求写作。
电影《哪吒2》热映，再度点燃观众对神话世界的热情。影片中，哪吒依旧是魔丸转世，被世人视作
不祥，面对重重误解与恶意揣测，他没有自暴自弃，而是喊出“偏见就像一座大山，任你怎么努力，都休
想搬动，但我偏要试试”，凭借顽强毅力与坚定信念，不断证明自己。敖丙作为哪吒的挚友，在他深陷困
境时不离不弃，一句“你是我唯一的朋友，我不会让你独自面对”，展现出纯粹而珍贵的友情。在成长之
路上，哪吒历经无数艰难险阻，从最初的顽劣孩童成长为有担当的英雄，他说“若前方无路，我便踏出一
条路，若天地不容，我便扭转乾坤”，完成了自我的蜕变与升华。
《哪吒2》不仅为我们带来一场奇幻的视听盛宴，更引发了关于命运、成长、友情、偏见等的深度思
考。请结合以上材料，以“从《哪吒2》说开去”为主题，写一篇不少于800 字的演讲稿，在班会上与同
学们交流分享。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
5．（24-25 高二下·内蒙古包头·阶段练习）（发言稿应用文）阅读下面的材料，根据要求写作。
同学们，在我们学习过的课文中，有很多古言古语蕴含着丰富深刻的为人处世之理，给我们生活和
前行的智慧，比如——
欧阳修《五代史伶官传序》：“夫祸患常积于忽微。”意思是，祸患常常是由极小（细节）的事情
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积累而成。
司马迁《鸿门宴》：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”指的是做大事不必理会细枝末节，行大的
礼节或原则不必过分拘泥小的谦让。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自设情境，写一篇发言稿。
要求：结合材料，选准角度，确定立意；明确文体，切合身份，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于800 字。
6．（2025·福建泉州·三模）阅读下面的材料，根据要求写作。
爱因斯坦说：“光靠理性还不足以解决我们社会生活的问题。”
你是否同意上述说法？请就此写一篇辩论稿参加班级辩论。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800 字。
（2020·全国I 卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用
箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，
非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，
为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称
赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你
的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于800 字。
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