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第09 讲 图文转换
目录
01 考情解码·命题预警..........................................................................................................2
02 体系构建·思维可视..........................................................................................................3
03 核心突破·靶向攻坚..........................................................................................................3
考点一 图表类图文转换 ....................................................................................................................................5
考点二 框架、流程图类图文转换 ....................................................................................................................8
考点三 徽标类图文转换......................................................................................................................................10
考点四 漫画类图文转换......................................................................................................................................12
考点五 图片描述与词云图转换........................................................................................................................14
04 真题溯源·考向感知........................................................................................................17
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考情解码：图文转换指把图和表中的信息转换成语言文字信息，一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚
构。属于综合性语言运用题，它要求考生根据图画或者表格中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某
些隐含的信息，对材料进行综合性分析或评价。
命题预警：
①该题型考查形式上有显性、隐性之分，有的直接考查，有的在阅读中考查。
②综合了“句式变换”“仿写”“续写”“压缩语段”等多种题型，考查考生综合的语言表达运用能力。
③今后题型界限可能进一步弱化，与默写、阅读等题型结合考查。
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解题方法1： 图表类图文转换解题方法
第一步：认真审题，明确要求。
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求和
字数的限制。
第二步：细读图表全面准确捕捉信息。
要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，力求全面而
准确。
第三步：根据图表题题干要求，规范答题。
针对不同的图表形式和题干要求，按照规范标准答题。
解题方法2：框架、流程图类图文转换解题方法
第一步：看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。
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第二步：把握概念间的关系，方框内的词语属于关键概念，是流程中的关键环节，（不能遗漏），带箭头
的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，
起过渡和连贯作用。
第三步：分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、
递进、并列、转折、承接等，根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
解题方法3：徽标类图文转换解题方法
第一步：观察构图先宏观把握徽标的外形特点（整体像什么），再寻找徽标的构图元素，主要是观察图中
的线条、文字（变形）、图形、颜色，各元素的大小、位置等，确保不遗漏内容或疏漏创意之处。
第二步：分析要素从文字、数字、地点、时间、人物等多角度阐释徽标表达的内容，注意解读徽标中每个
构图要素所蕴含的具体意义。
第三步：展开联想注意由表及里分析徽标的内涵和寓意，将徽标的创意跟现实中的组织、行业、机构的活
动、会议等联系起来，并展开合理联想。
第四步：合理表达根据题目要求，采用规范的说明语言组织答案。
解题方法4：漫画类图文转换解题方法
第一步：读画面，把握画面要素。要通过整体阅读，搜索并提取关键信息，如主要人、物的特征，画中人
物的言行等。
第二步：巧联想，探究画面寓意。将画面信息与现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。要学会由
“实”及“虚”，由表及里，挖掘漫画隐含的信息，结合漫画整体，进一步提炼画面的寓意。
第三步：抓关键，客观描述画面。描述时一定要仔细观察画面上的人或物，抓住人物的动作、表情、语言
等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。一般有以下几种顺序：从左到右、从上到下、先主后次
等。
解题方法5：图片描述图文转换解题方法
第一步：结合题目要求思考理解。考题要求往往对内容有一定的提示性，根据题干的指令要求和题目所给
的条件以及图片中所展示的内容去思考答案，不抛开题中的条件、图形和作者意图。
第二步：抓住特征描述想象。注意区分是描述还是想象。描述要抓住能反映画面寓意的特征进行，描述时
只要求对图片内容本身加以说明。想象，则要求以画面中的事物为基础，合理拓展，并恰当使用比喻、拟
人等修辞，进行生动的描绘。
第三步：紧扣意图解说寓意。图画的寓意，与构图要素、色彩密切相关，与图片的题目、表现的内容、作
者的创作意图密切相关。
解题方法6：词云图图文转换解题方法
第一步：准确读图，分析图表内容
在读图的过程中，注意高频率关键词的视觉化，应用出现频率高的词字号大，位置居中，出现频率低的词
字号小，位置偏的基本规律准确识图。
第二步：识别内容，规范答题
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在组织答案的过程中，看清题目要求，注意对已有的词语分类汇总，尤其关注词云图中每个词语的位置和
大小变化，之后分条规范答题。
考点一 图表类图文转换
【建构知识体系】
图表类图文转换主要包括统计表、柱状图、曲线图和饼状图四种。在解答的过程中，需要明确图像
和文字是一种互相补充、相互协调的关系，不断提升“读图能力”与“读文能力”，从而准确理解图文信
息。下面是四种类型图表的详细讲解内容。
【统计表要点解读】
解读表格要注重两个方面：
①读懂表格，把握表头的实际意义和数据体现的特点；
②分析表格中的具体数据，首先要关注不同数据所代表的类别；其次要注重数据间的比较，尤其要注
重比较最大值与最小值，看其具体的差别，思考数据反映出的问题或事物发展的趋向。
【统计表实战分析】
【题目】对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解，不正确的一项是( )
A.自1994 年融入国际互联网大家庭以来，中国网民数量不断增加，互联网普及率现在已经超过50%。
B.中国互联网经历了电脑互联、移动互联后，当下已进入智能物联网时代，其联结主体是物与人互联。
C.伴随着技术的不断进步，中国互联网的应用形式日趋丰富，目前的代表性应用有云、短视频、VR、
AI 等。
D.中国互联网从模仿与追随起步，通过多年努力，如今已在一些领域实现自主创新，甚至有所超越。
【答案】B
【解析】B 选项错误，“经历了电脑互联、移动互联后，当下已进入智能物联网时代”表述混乱。且
“智能物联网”的联结主体是“物与物互联”，不是“物与人互联”。
【柱状图要点解读】
由一系列高度不等的纵向长方形条纹表示数据分布的情况，用来比较两个或两个以上的事物数值的变
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化，通常用于较小的数据分析。观察柱状图可从四个方面入手：①表头和图例;②柱体代表的数据;③不同
颜色柱体数据的比较;④柱体与坐标的关系。
【柱状图实战分析】
【题目】某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的
榜样教育向学校提四条建议。要求:不能出现数字。
【曲线图要点解读】
解读曲线图要注意把握四个方面：①理解坐标内容，看清坐标横轴、纵轴的具体内容，把握坐标代表
的意义；②找出曲线走向，无论曲线在区间中如何高低起伏，总有一个总体趋向；③分析曲线转折点，曲
线的每一个转折点都体现其特殊的意义。④不同曲线的交叉对比，不同曲线交叉的区域可能存在关键信息，
对图表解读有重要作用。
【曲线图实战分析】
【题目】下图为“压力管理曲线示意图”，根据图示内容，下列表述不正确的一项是( )
A.人的焦虑程度与自身所承受的压力成正比，压力越大，就越焦虑。
B.人的焦虑状况如果十分严重，其自身的行动力就可能具备某种破坏性。
C.行动处于乏力状态，人的压力就会变小，自身焦虑状况也会有所缓解。
D.如果压力适度，就会产生适度焦虑，有利于促进个体行为的良性发展。
【饼状图要点解读】
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解读饼状图的关键是把握数据特征，也就是要弄清楚数据所占比例的问题，从中体会饼状图体现的意
义。
饼状图应注意三个方面：①表头与图例;②不同扇面表示所占百分比;③组成整体各扇面之间的数字与
对比。
【饼状图实战分析】
【题目】下面的图表是对目前社会上食品浪费现象的调查结果。请仔细阅读，并用简明、连贯的语言
写出你得出的结论。
【例题】阅读下列文字和调查图表，回答后面的问题。
春节回家过年，是中国人千百年来的传统风俗，在国外疫情形式严峻，国内疫情尚未结束，防疫形势
愈发复杂的背景下，去年春节各地政府鼓励倡导民众就地过年，并出台了多种保障政策。
【题目】请概括就地过年的民众关注政府出台的多种保障政策的情况。
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考点二 框架、流程图类图文转换
【建构知识体系】
框架流程图是采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，用语言将
所示内容表达出来。这类题型与实际生活联系紧密，能够突出考生在实际生活中运用语言的能力，也是比
较新颖的题目，符合新课标精神。
【框架图解题要点】
（一）看清框架结构。这类图形，一般采用总分结构，分支分层体现。先用一个总的活动名称概括全
部内容，然后把整个活动分成几个“支”，也就是活动的若干部分，如前期准备阶段、活动实施阶段、活
动后的总结表彰阶段等，每一支又分两到三层，层与层之间是并列关系，说明活动的具体项目，各个项目
之间有时会有时间的先后问题。
（二）找准说明顺序。对构思框架图的解说，说明顺序至关重要。可以按照活动的时间顺序说明，也
可以按照主要和次要的关系说明，但无论采用怎样的顺序，都要处理好包含关系、总分关系和并列关系。
（三）根据关系连缀。理清每一个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用是前提，根据概念间的
因果、条件、递进、并列、转折等关系，选定过渡词语或关联词语进行连缀是关键。
【流程图解题要点】
（一）看清楚题目要求，明确陈述对象是什么；
（二）把握概念间的关系，方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节，（不能遗漏），带箭
头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方
式，起过渡和连贯作用；
（三）分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条
件、递进、并列、转折、承接等，根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
【流程图实战分析】
【题目】下图是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90 个字。
。
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【题目】 下面是某社区卫生服务中心的新冠病毒疫苗接种流程图，请你根据这个图转写成一则
广播稿，供服务中心负责人播报。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 160 个字。
考点三 徽标类图文转换
【建构知识体系】
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徽标即徽记、标志，一般是为某一组织、行业、机构、活动而专门设计，通过图像、形状、颜色等多
种元素的组合，以高度凝练的物象、图形或文字符号为直观语言，表现该组织、行业、机构、活动的纲领、
宗旨、理念、目标等。它主要有两种考查方式：①描绘徽标的内容(简要说明徽标的构成)②解释徽标的含
义(谈谈徽标的创意)。
【徽标题解题要点】
（一）把握徽标特点。徽标类题目一般要求描述徽标的构图要素、概括构图要素的寓意等，因此观察
徽标图时要注意看清图中有哪些线条、文字、图形，颜色、大小、位置是怎样安排的，从文字、数字、地
点、时间、人等角度阐释会徽的主题和寓意。
（二）由此及彼联想。徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形
来表达创作者的愿望。因此要注意根据提示和注解进行类比联想，将画面信息跟现实生活联系起来，注意
由表及里，仔细揣摩作者的创作意图，联想徽标与活动、会议等的关系，从而对徽标的寓意做出准确的说
明。
（三）准确有序转换。根据题干，满足其在内容、修辞、句式、字数等方面的要求，忌答非所问、生
拉硬拽。另外，说明徽标要素时要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次。揭示寓意时
要由表及里，在不超过字数要求的前提下，力求全面。
【徽标五种表现手法】
（一）表象手法：采用与徽标对象直接关联而具典型特征的形象，直述徽标。
【举例】表现出版业就以书的形象为徽标，表现铁路运输业就以火车头的形象为徽标。
（二）象征手法：采用与徽标内容有某种意义上的联系的事物图形、文字、符号、色彩等，以比喻、
联想等方式象征徽标对象的抽象内涵。
【举例】用交叉的镰刀和斧头象征工农联盟，用挺拔的幼苗象征青少年儿童的茁壮成长。
（三）寓意手法：采用与徽标含义相近或具有寓意性的形象，以影射、暗示、示意的方式表现徽标的
内容和特点。
【举例】用缺口的玻璃表示易碎，用箭头的形象示意方向等。
（四）模拟手法：用特性相近的事物形象模仿或比拟所标志对象的特征或含义。
【举例】某航空公司采用仙鹤展翅的形象比拟飞行和祥瑞。
（五）视感手法：采用无特殊含义的简洁而形态独特的抽象图形、文字或符号，给人一种强烈的现代
感、视觉冲击感或舒适感，引起人们的注意并令人难以忘怀。
【举例】某运动品牌将创始人姓氏拼音首字母“L”横向夸大为徽标。
【徽标类实战分析】
【题目】下面是杭州2022 年第4 届亚残运会会徽“向前”，请说明“向前”的图形寓意。要求语意简
明，句子通顺，不超过150 个字。
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【 【题目】下图是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓
意。要求语意简明，句子通顺，不超过70 个字。
考点四 漫画类图文转换
【建构知识体系】
漫画是通过直观的形象来说明道理的一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐
的画面，以说明某种观点。漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等都蕴含着深意，借以讽
刺、批评或歌颂某些人和事。
【漫画类解题“四看”】
（一）看漫画的标题。首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，
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这样就容易弄清漫画的寓意。
（二）看漫画的画面。漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如每幅画画了几个人物，
他们都在做什么、想什么，人物的衣着、物件都是怎样的，人物数量的变化说明了什么等。因此，一定要
仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。
（三）看漫画中的文字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。这些文字中往
往隐含着作者的观点，有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
（四）看漫画的夸张之处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘进行变形夸张，以引
起观者的共鸣。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
【三种漫画考查题型】
题型一： 描述画面内容
描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。在描述时要注意以下几点：
（一）仔细观察画面。包括漫画的构图，画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情、语言，标
题及其他文字信息等。
（二）抓住特征描述。抓住最能反映画面寓意的特征详细描述，才能清楚地表现漫画的内容。
（三）客观描述画面。画面上有什么说什么，不可主观想象一些画面中不存在的事物。
（四）注意说明顺序。漫画说明整体上采用“总一分一总”结构，即首先点明介绍的对象，然后依次
介绍画面内容；描述要有条理性，可以从上到下，也可以从左到右；介绍人物时，可按“穿着一动作一神
态”的顺序进行说明。
（五）语言简明准确。要用简明的语言准确地揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。
题型二：揭示漫画寓意
揭示寓意，就是用概括性的语言揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
在概括时要注意以下几点：
（一）认真细致地观察和分析画面内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标
题）。
（二）挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显
意义。
（三）表达简洁明了，寓意囊括所有画面，应从人或社会的角度进行思考。
（四）用词讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语。
题型三： 拟写漫画标题
标题有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。因此，拟写标题时，首先要弄清漫面讽刺或颁扬的主体
和漫画的主题，然后再围绕主体或主题拟写标题，一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比
喻法等来拟写标题。
【漫画类实战分析】
【题目】下面是一幅漫画，请说明右图漫画的内容及寓意。(不超过100 个字)
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【题目】为大力涵养清正廉洁的价值观念，文学艺术届联合会开展“漫笔话廉”活动，要求
体现廉洁文化要素，具有较高的思想性、艺术性，能给人启迪、教育。现已评出两幅漫画，但难定一二等
奖，请你为两幅漫画划定获奖等级，并从构图要素和寓意角度说明理由。
考点五 图片描述与词云图转换
【建构知识体系】
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图片主要指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术，所以在转换时就要凸显艺术的形象
性，要尽可能使语言鲜明、生动。而词云图，也叫文字云，是对文本中出现频率较高的“关键词”予以视
觉化的展现，词云图过滤掉大量低频低质的文本信息，使得浏览者只要一眼扫过文本就可领略文本的主旨。
【赏析图片注意要点】
（一）结合题目要求思考理解。考题要求往往对内容有一定的提示性，根据题干的指令要求和题目所
给的条件以及图片中所展示的内容去思考答案，不能抛开题中的条件、图形和作者意图。
（二）抓住特征描述想象。注意区分是描述还是想象。描述要抓住能反映画面寓意的特征进行，描述
时只要求对图片内容本身加以说明。想象，则要求以画面中的事物为基础，合理拓展，并恰当使用比喻、
拟人等修辞，进行生动的描绘。
（三）紧扣意图解说寓意。图画的寓意，与构图要素、色彩密切相关，与图片的题目、表现的内容、
作者的创作意图密切相关。
【词图片描述实战分析】
【题目】下图是“杂交水稻之父”袁隆平院士在田间进行科研的图片，请你写一段话，描绘图
片内容，并表达你对袁隆平院士的缅怀之情。要求语言简洁生动，不少于80 个字。
【词云图注意要点】
（一）在读图分析阶段。重点注意高频率关键词的视觉化，一般来说，出现频率高的词字号大，位置
居中；出现频率低的词字号小，位置偏。在读图过程中，要注意这些重点内容。
（二）在答题梳理阶段。要看清题目要求，关注词云图中每个词语的位置和大小变化，整理答案准
确、简明，用好顺序词。
【词云图实战分析】
【题目】下面是2006 年度和2016 年度有关“天津旅游”的词云图,请结合2016 年度词云图反映的情
况，为天津旅游写一段80 字左右的宣传推介短文。
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【题目1】下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔
细观察,对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80 个字。
【题目2】下图是新华社联合浙江大学所做的“《全宋词》词频统计图”。字号越大，表示该
词出现的频率越高。
我们对词云图中的词进行分类概括，发现宋词有写自然风景的，有
的，有
的，有 的。
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（2025·全国一卷，节选）阅读下面的文字，完成下面小题。
【题目】（T21) 剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意。请从下面剪纸画
中任选一幅，说明其寓意，并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。
（2025·全国一卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
(1)在毕业典礼上，柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“ ， ”
两句，勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。
(2)张老师给守卫边疆的丈夫发信息，引用秦观《鹊桥仙》中“ ，
”两句，表示虽不能朝夕相守，但仍情长意久。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， 。”
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（2025·全国二卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
（1）周末的音乐会圆满成功，媒体报道时引用苏轼《赤壁赋》中的“ ，
”
两句，形容洞箫的尾音婉转悠长，连绵不断。
（2）老年大学的教室里悬挂着一副对联，写的是陆游《临安春雨初霁》中“ ，
”，对应着开设的书法和茶艺两门课。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， 。”
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