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专题十 遗传的分子基础
基础篇
考点 一 DNA 是主要的遗传物质 易混易错
( )转化的实质是基因重组而非基因突变:肺炎链球菌
一、肺炎链球菌的转化实验 １
转化实验中 型细菌的 片段整合到了 型细菌的
1. 格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验 Ｓ ＤＮＡ Ｒ
中ꎬ即发生了基因重组(属于广义上的)ꎮ
ＤＮＡ
实验材料 肺炎链球菌
１) : ꎮ ( )加热致死的 型细菌ꎬ其蛋白质变性失活ꎬ
２ Ｓ ＤＮＡ
种类 型细菌 型细菌 双螺旋结构打开ꎬ但冷却后 的结构可以重新
Ｓ Ｒ ＤＮＡ
菌落 表面光滑 表面粗糙 恢复ꎮ
菌体 有多糖类荚膜 无多糖类荚膜
二、噬菌体侵染细菌的实验
致病性 有致病性 无致病性
1.
实验材料： 噬菌体和大肠杆菌
Ｔ２ ꎮ
实验过程及结果
噬菌体的结构 如图
２)
１)Ｔ２ ( )
注射 型活细菌 小鼠不死亡
噬菌体的生活方式
① Ｒ → ꎻ
２)Ｔ２ :
注射 型活细菌 小鼠死亡 分离出 型活
专门寄生在❹ 大肠杆
② Ｓ → ꎬ Ｓ
细菌
菌 中
ꎻ
ꎮ
注射加热致死的 型细菌 小鼠不死亡
噬菌体的增殖
③ Ｓ → ꎻ
３)Ｔ２
注射 型活细菌 加热致死的 型细菌 小
④ Ｒ ＋ Ｓ →
鼠❶ 死亡 分离出❷ 型 活细菌
ꎬ Ｓ ꎮ
结论 已经加热致死的 型细菌中 含有某种
３) : Ｓ ꎬ
促使 型活细菌转化为 型活细菌的活性
Ｒ Ｓ
物质 转化因子
——— ꎮ
2.
艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验
实验目的 探究 型细菌中的 转化因子 是
１) : Ｓ “ ” 2.
实验思路：利用放射性同位素标记技术 即
蛋白质 脂质还是糖类等 ꎬ
ＤＮＡ、 、 ꎮ
用 和 分别标记 噬菌体的 和蛋
３２ ３５
实验思路 利用减法原理 人为去除某个影 Ｐ Ｓ Ｔ２ ＤＮＡ
２) : ꎬ
白质 单独 直接研究它们的遗传功能
响因素 加入酶 后 观察实验结果的变化 ꎬ 、 ꎮ
( ) ꎬ ꎮ 3.
实验结论：本实验证明 是 噬菌体的
实验过程及结果 ＤＮＡ Ｔ２
３)
遗传物质 没有证明蛋白质是否为遗传物质
ꎬ ꎬ
5 因为 噬菌体的蛋白质没有进入细菌细
年 Ｔ２
高
胞中
考
ꎮ
3
易混易错
年
模
拟
本实验不能用１４ 和１８ 进行标记ꎬ因为 噬菌体
Ｃ Ｏ Ｔ２
A 的蛋白质和 分子中都含有这两种元素ꎻ也不能用
结论 ❸ 才是使 型细菌产生稳定遗 ＤＮＡ
版 ４) : ＤＮＡ Ｒ
３５ 、３２ 标记同一 噬菌体ꎬ因为检测时无法区分放射
传变化的物质 Ｓ Ｐ Ｔ２
高
考 ꎮ 性物质的种类ꎮ
生
物
５２
知识归纳 进入细菌的细胞中 而❺ 蛋白质外壳 仍留
ꎬ
同位素示踪(标记)问题 在细胞外 子代噬菌体的各种性状 是通过
ꎮ ꎬ
( )同位素标记法的应用原理:同位素可用于追踪物质
亲代的 遗传的
１
ＤＮＡ ꎮ
的运行和变化规律ꎮ 用同位素标记的化合物ꎬ化学性质 5.
结论：❻ 是 噬菌体的遗传物质
ＤＮＡ Ｔ２ ꎮ
不会改变ꎮ
疑难突破
( )实例分析
２ 实验误差分析
同位素标记物质 研究内容 结论(结果)
( )用３２ 标记的 噬菌体侵染细菌时ꎬ上清液具有少量
１ Ｐ Ｔ２
核糖体 内质网
分泌蛋白的合 → 放射性的原因: 保温时间过短ꎬ部分噬菌体未将 注
亮氨酸 高尔基体 细 ① ＤＮＡ
３
Ｈ 成和运输 → → 入细菌中ꎻ 保温时间过长ꎬ部分细菌裂解ꎬ释放子代噬
胞膜附近 胞外 ②
→
菌体ꎻ 搅拌过于剧烈ꎬ细菌破裂ꎬ子代噬菌体被释放ꎮ
暗反应中碳的 ③
发现卡尔文循环
１４ Ｃ ＣＯ２ 转移途径 ( )用３５ 标记的 噬菌体侵染细菌时ꎬ沉淀物中有少
２ Ｓ Ｔ２
和 光合作用中 产生的 来自 量放射性的原因:搅拌不充分ꎬ部分噬菌体的蛋白质外
Ｈ２Ｏ Ｏ２ Ｏ２
的来源 ꎬ而不是 壳仍吸附在细菌表面ꎮ
ＣＯ２ Ｈ２Ｏ ＣＯ２
１８
Ｏ 有氧呼吸产物 产物 Ｈ２Ｏ 中的 三、DNA 是主要的遗传物质
Ｏ２ 中氧的来源 氧来自
Ｈ２Ｏ Ｏ２ 1.RNA 是遗传物质的证据
的复制 半保留复制
１５
Ｎ ＤＮＡ ＤＮＡ ＤＮＡ 实验过程与结果
１)
是 噬菌体
３２ 、３５ 生物的遗传物质 ＤＮＡ Ｔ２
Ｐ Ｓ ＤＮＡ 的遗传物质
4.
实验过程及结果 结论 是烟草花叶病毒的遗传物质
２) :ＲＮＡ ꎮ
标记 噬菌体 2.DNA 是主要的遗传物质
１) Ｔ２
真 原核生物的遗传物质是 病毒的遗
１) 、 ＤＮＡꎬ
传物质是❾ 或
ＤＮＡ ＲＮＡ ꎮ
生物界绝大多数生物的遗传物质是 只
２) ＤＮＡꎬ
噬菌体侵染细菌 对比实验 相互对照 有极少数生物的遗传物质是 因此
２)Ｔ２ : ( ) ＲＮＡꎬ ＤＮＡ
是主要的遗传物质
ꎮ
易混易错
原核生物和真核生物都含有 和 两种核
ＤＮＡ ＲＮＡ
酸ꎬ其碱基和核苷酸的种类分别为 、 ꎻ病毒只含
进一步观察发现 细菌裂解释放的噬菌体 ５ ８ ＤＮＡ
ꎬ 或 一种核酸ꎬ其碱基和核苷酸的种类均为 ꎮ
中 可以检测到 标记的 但检测不 ＲＮＡ ４
３２
ꎬ Ｐ ＤＮＡꎬ
到 标记的蛋白质 考点训练(请判断下列说法是否正确)
３５
Ｓ ꎮ
肺炎链球菌离体转化实验证明了 是肺
知识归纳
１. ＤＮＡ
( )保温的目的是使 噬菌体侵染大肠杆菌ꎮ 炎链球菌的遗传物质
１ Ｔ２ ꎮ ( )
( )搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的 噬菌体和 肺炎链球菌活体转化实验中 型细菌转化 专
２ Ｔ２ 题
２. ꎬＲ
十
大肠杆菌分离ꎮ
成的 型细菌不能稳定遗传
Ｓ ꎮ ( ) 遗
( )离心的目的是让上清液中析出质量较轻的 噬菌
３ Ｔ２ 赫尔希和蔡斯用对比实验证明 是遗传 传
３. ＤＮＡ 的
体颗粒ꎬ而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌ꎮ
分
物质
子
ꎮ ( )
基
实验结果分析 噬菌体侵染细菌时 噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了 是 础
３) :Ｔ２ ꎬＤＮＡ ４.Ｔ２ ＤＮＡ
５３
大肠杆菌的遗传物质 续表
ꎮ ( )
人体内既有 又有 但 是人体 特异性 每个 分子都有特定的碱基排列顺序
５. ＤＮＡ ＲＮＡꎬ ＤＮＡ ＤＮＡ
的主要遗传物质 两条链上磷酸与脱氧核糖交替排列的顺
ꎮ ( ) 稳定性
序不变ꎬ碱基配对方式不变等
１ ２ 型细菌转化成 型细菌的实质
.√ .✕ Ｒ Ｓ 二、DNA 分子的复制
是 型细菌的 与 型细菌的 发生了基因重
Ｓ ＤＮＡ Ｒ ＤＮＡ 1.DNA
半保留复制的实验证据
组 属于可遗传变异 ３ ４ 噬菌体侵染
ꎬ ꎮ .√ .✕ Ｔ２
实验者 美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔
大肠杆菌实验证明了 是 噬菌体的遗传物质
１) : ꎮ
ＤＮＡ Ｔ２ ꎮ
５ 是人体的遗传物质 而非是 主要的遗 研究方法 ❹ 假说—演绎 法
.✕ ＤＮＡ ꎬ “ ２) : ꎮ
传物质 实验材料 大肠杆菌
”ꎮ ３) : ꎮ
实验技术 同位素标记法和密度梯度离
４) :
考点 二 DNA 的结构与复制 心法
ꎮ
一、DNA 分子的结构 实验原理 含 １５ 的双链 密度大 含 １４
５) : Ｎ ＤＮＡ ꎬ Ｎ
1.DNA 双螺旋结构的形成 的双链 密度小 一条链含 １４ 一条链
ＤＮＡ ꎬ Ｎ、
含 的双链 密度居中
１５
Ｎ ＤＮＡ ꎮ
实验假设 以❺ 半保留 的方式复制
６) :ＤＮＡ
沃森和克里克提出
( )ꎮ
实验过程与结果
７)
2.DNA
双螺旋结构的特点
由两条脱氧核苷酸链组成 这两条链按
１)ＤＮＡ ꎬ
❶ 反向平行 方式盘旋成双螺旋结构
ꎮ
外侧 ❷ 脱氧核糖和磷酸 交替连接构成基
２) :
本骨架
ꎮ 实验结论 以半保留的方式复制
内侧 两条链上的碱基通过氢键连接成碱基 ８) :ＤＮＡ ꎮ
３) : 2.DNA 复制的过程
对 碱基互补配对遵循以下原则 两
ꎮ :Ａ ＝Ｔ( 时间 主要是❻ 细胞分裂前的间期
个氢键 三个氢键 １) : ꎮ
)、Ｇ≡Ｃ( )ꎮ 场所 真核生物主要在细胞核内 线粒体和
知识拓展 ２) : ꎬ
5 叶绿体中也可进行 原核生物主要在拟核
年 ( ) — 碱基对所占比例越大ꎬ 热稳定性越高ꎮ ꎻ ꎬ
高 １ Ｇ Ｃ ＤＮＡ 也可在细胞质中进行
考 ( )氢键的形成不需要酶ꎬ而断裂需解旋酶或加热处理ꎮ ꎮ
２
3
年 ( )单链中相邻碱基通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核 基本条件
３ ３)
模
糖—”连接ꎬ互补链中相邻碱基通过氢键连接ꎮ
拟
A
3.DNA
分子的结构特点
版
高 若 分子含有 ｎ 个碱基对ꎬ则其最多
考 多样性 ＤＮＡ
生 有❸ ｎ 种碱基对排列顺序
物 ４
５４
过程 在 分子中 脱氧核糖数 磷酸数 含氮
４) ３. ＤＮＡ ꎬ ＝ ＝
碱基数
ꎮ ( )
同一条脱氧核苷酸链上相邻的两个碱基通过
４.
氢键相连
ꎮ ( )
分子中每个脱氧核糖都连接两个磷酸
５.ＤＮＡ
基团
ꎮ ( )
复制前需合成 和蛋白质
６.ＤＮＡ ｒＲＮＡ ꎮ ( )
用 标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸 注入真
注意 聚合酶只能将单个脱氧核苷酸添加到已 ３
７. Ｈ ꎬ
ＤＮＡ
核细胞 可用于研究 复制的场所
有脱氧核苷酸链的 端ꎬ故子链的延伸方向只能为
３′ ꎬ ＤＮＡ ꎮ ( )
ꎮ 解旋酶 聚合酶 连接酶 限制酶作
５′→３′ ８. 、ＤＮＡ 、ＤＮＡ 、
结果 个 分子 个 分子 用的化学键相同
５) :１ ＤＮＡ →２ ＤＮＡ ꎮ ꎮ ( )
特点 边解旋边复制 过程上 半保留复制 沃森和克里克用 衍射图谱得出碱基配
６) : ( )ꎻ ９. ＤＮＡ
结果上 对方式
( )ꎮ ꎮ ( )
准确复制的原因和意义
７) １ ２ 环状 结构中不含游离的
.√ .✕ ＤＮＡ
原因 独特的❼ 双螺旋 结构 为复制
① :ＤＮＡ ꎬ 磷酸基团 ３ ４ 同一条脱氧核苷酸链上相
ꎮ .√ .✕
提供了精确的模板 通过❽ 碱基互补配对
邻的两个碱基通过 脱氧核糖 磷酸 脱氧核
ꎬ ꎬ
“— — —
保证了复制能够准确地进行 糖 相连 ５ 链状 分子 端的脱氧核
ꎮ —” ꎮ .✕ ＤＮＡ ３′
意义 通过复制 将遗传信息从亲代细 糖只连接一个磷酸基团 ６ ７ ８ 解旋
② :ＤＮＡ ꎬ ꎮ .√ .√ .✕
胞传递给子代细胞 从而保持了遗传信息的 酶的作用部位是氢键 不属于化学键 聚合酶
ꎬ ( )ꎬＤＮＡ 、
连续性 连接酶 限制酶的作用部位都是磷酸二酯键
ＤＮＡ 、 ꎮ
ꎮ
９ 沃森和克里克从查哥夫处得知 在 中
三、基因的本质
.✕ : ＤＮＡ ꎬ
的量总是等于 的量 的量总是等于 的量 故
1. 基因的本质：通常是有❾ 遗传效应 的 Ａ Ｔ ꎬＧ Ｃ ꎬ
二人通过构建物理模型得出碱基配对方式
片段 但流感病毒等 病毒的遗传 ꎮ
ＤＮＡ ꎬ ＲＮＡ
物质是
ＲＮＡ ꎮ 考点 三 基因表达及其与性状的关系
2. DNA
染色体（质）、 、基因和脱氧核苷酸的
一、RNA 的结构与种类
关系
1. 基本单位：❶ 核糖核苷酸 如图所示
( )ꎮ
2.
结构：一般为单链
ꎮ
3. RNA
三种主要
专
考点训练(请判断下列说法是否正确)
题
十
真核生物的细胞中 分子的碱基总数与
１. ＤＮＡ 遗
所有基因的碱基数之和不相等 传
ꎮ ( ) 的
分
在链状 和环状 结构中 均有两个
子
２. ＤＮＡ ＤＮＡ ꎬ
基
游离的磷酸基团 础
ꎮ ( )
５５
疑难突破
适于作为 信使的原因
ｍＲＮＡ ＤＮＡ
基本单位是核糖核苷酸ꎬ含 种碱基ꎬ具备
ｍＲＮＡ ４
准确传递遗传信息的可能ꎻ一般为短单链ꎬ能通过核孔
从细胞核进入细胞质ꎮ
二、基因表达的过程
1.
转录
场所 主要为❷ 细胞核 叶绿体 线粒体中
１) : ꎬ 、
也可发生
ꎮ
基本条件
２)
过程
３)
产物 ❹ 等
４) :ｍＲＮＡ、ｔＲＮＡ、 ｒＲＮＡ ꎮ
知识拓展
真核细胞内转录形成的前体 ꎬ需要在细胞
ｍＲＮＡ
核中加工处理成为成熟 后才能作为翻译的
ｍＲＮＡ
模板ꎮ
2.
翻译
场所 ❺ 核糖体
１) : ꎮ
基本条件
２)
过程
３)
8 ! F
5
年
2
高
考 H
年 3 6" $ " $$ U3/"
模 2/
拟 -
( (
A 6
版 " 6 ( $ " $ 6 ( ( $ (6 6 " " 高
考
生 B
物 -
５６
\ \
\
\ \ \
3.
遗传信息、密码子、反密码子与氨基酸的
关系
遗传信息 密码子与反密码子的概念辨析
１) 、
项目 概念
遗传信息 ❻ 上脱氧核苷酸的排列顺序
ＤＮＡ
❼ 上可决定 个氨基酸的 个
密码子 ｍＲＮＡ １ ３
相邻碱基
❽ 上与密码子互补配对的 个
ｔＲＮＡ ３
相邻碱基ꎬ可识别密码子ꎻ反密码子读
反密码子
取方向:由氨基酸连接端(即长臂端或
端)开始读
３′
密码子 氨基酸和 之间的对应关系
２) 、 ｔＲＮＡ
密码子有 种 其中起始密码子是翻译的
① ６４ ꎮ
起点 终止密码子是翻译的终点
ꎬ ꎮ
一般情况下 一种密码子只能决定一种氨基
② ꎬ
酸 终止密码子不决定氨基酸
ꎬ ꎮ
通常 每种 只能识别并转运一种氨基
③ ꎬ ｔＲＮＡ
酸 每种氨基酸对应一种或几种密码子 密码
ꎬ (
子的简并性 可由一种或几种 转运
)ꎬ ｔＲＮＡ ꎮ
三、中心法则
1. 提出者：克里克
ꎮ
2. 中心法则图解
3.
不同类型生物遗传信息的传递
以 为遗传物质的生物
１) ＤＮＡ
.
复制病毒 如烟草花叶病毒
) ２)ＲＮＡ ( )
逆转录病毒 如
N3/" ３) ( ＨＩＶ)
% % - 3
-
四、基因表达与性状的关系 4. 基因与性状间的对应关系
1. 基因表达产物与性状的关系 基因控制生物体的性状
１)
直接控制途径 控制
一个基因 一个性状
１)
① → ꎮ
基因通过控制❾ 蛋白质 的结构直接控制
影响
一个基因 多个性状 如基因间相互作用
生物体的性状 如囊性纤维化的形成 ② → ( )ꎮ
ꎬ ꎮ 控制
多个基因 一个性状 如人的身高
③ → ( )ꎮ
生物的性状是基因和环境共同作用的结果
２) ꎮ
考点训练(请判断下列说法是否正确)
人的 和 都是以 为模
间接控制途径 １. ｍＲＮＡ、ｒＲＮＡ ｔＲＮＡ ＤＮＡ
２) 板进行转录的产物
基因通过控制 酶 的合成来控制代谢过程 ꎮ ( )
ꎬ 聚合酶和 聚合酶的结合位点分别
２.ＤＮＡ ＲＮＡ
进而控制生物体的性状 如皱粒豌豆的形成
ꎬ ꎮ 位于 和 上
ＤＮＡ ＲＮＡ ꎮ ( )
双链解开 聚合酶起始转录 移动
３.ＤＮＡ ꎬＲＮＡ ꎬ
到终止密码子时停止转录
ꎮ ( )
金霉素可抑制 与 的结合 该作
４. ｔＲＮＡ ｍＲＮＡ ꎬ
2. 基因选择性表达与细胞分化 用直接影响转录过程
ꎮ ( )
细胞分化的本质 基因的 选择性 表达 每种氨基酸都对应多个密码子 每个密码子
１) : ꎮ ５. ꎬ
都决定一种氨基酸
表达的两类基因分析
ꎮ ( )
２)
密码子的简并有利于提高转录的速率
基因 在细胞中的表达情况 ６. ꎮ ( )
多个核糖体可结合一条 合成多条相
管家基因 所有细胞中都表达(如核糖体基因) ７. ｍＲＮＡꎬ
同的肽链
奢侈基因 不同细胞中特异性表达(如胰岛素基因) ꎮ ( )
反密码子是位于 上相邻的 个碱基
3. ８. ｍＲＮＡ ３ ꎮ
表观遗传
( )
概念 生物体基因的碱基序列保持不变 但
１) : ꎬ
１ ２ 聚合酶和 聚合酶分
基因表达 和表型发生可遗传变化的现象 .√ .✕ ＤＮＡ ＲＮＡ
ꎮ 别用于 复制和转录 结合位点均位于 上
原因 ＤＮＡ ꎬ ＤＮＡ ꎮ
２) ３ 终止子与终止密码子不同 聚合酶移动
.✕ ꎬＲＮＡ
内因 甲基化 组蛋白甲基化或乙酰化
① :ＤＮＡ 、 到终止子时停止转录 ４ 与 的结
ꎮ .✕ ｔＲＮＡ ｍＲＮＡ
等修饰 干扰
合发生在翻译过程中 ５ 色氨酸只对应一个
、ＲＮＡ ꎮ ꎮ .✕
外因 生活习惯影响 如吸烟会使人体细胞 密码子 终止密码子一般不编码氨基酸 ６ 密
② : ꎬ ꎬ ꎮ .✕
甲基化水平升高 码子的简并可增加容错率 提高翻译的速率 ７
ꎬ ꎮ .√
ＤＮＡ ꎮ
８ 反密码子位于 上
.✕ ｔＲＮＡ ꎮ
专
题
十
遗
传
的
分
子
基
础
５７
综合篇
提升 一 中心法则中的计算 甲 乙链中
１) 、 Ａ１ ＝Ｔ２ꎬＴ１ ＝Ａ２ꎬＣ１ ＝Ｇ２ꎬＧ１ ＝Ｃ２ꎮ
双链 中
1.DNA
分子中的碱基数量规律 ＤＮＡ ꎬＡ＝ＴꎬＧ＝Ｃꎮ
互补 互补碱基之和的比例在一条链及整
２) :
个 中都相同 甲链中Ａ１ ＋Ｔ１ ｍ 其
ＤＮＡ ꎮ ＝ ꎬ
Ｇ１ ＋Ｃ１
疑难突破
互补链 乙 链 及 整 个 中 Ａ２ ＋Ｔ２
( ) ＤＮＡ ＝ 实际基因表达过程中的数量关系不符合 的
Ｇ２ ＋Ｃ２ １ ∶ ３ ∶ ６
原因
Ａ＋Ｔ ｍ
＝ ꎮ ( ) 中有的片段无遗传效应ꎬ不能转录出 ꎮ
Ｇ＋Ｃ １ ＤＮＡ ｍＲＮＡ
不互补 ( )在基因片段中ꎬ有的片段(如非编码区)起调控作
３) ２
双链 中 不互补碱基之和相等 用ꎬ不转录出 ꎮ ( )合成的肽链在加工过程中可
① ＤＮＡ ꎬ :Ａ＋Ｇ＝ ｍＲＮＡ ３
或 能会被剪切掉部分氨基酸ꎮ ( )转录出的 中有
４ ｍＲＮＡ
Ｔ＋Ｃ Ａ＋Ｃ＝Ｔ＋Ｇꎮ
终止密码子ꎬ一般情况下ꎬ终止密码子不编码氨基酸ꎮ
的两条单链中 不互补碱基之和的比例
②ＤＮＡ ꎬ
互为倒数 甲链中Ａ１ ＋Ｇ１ ａ 互补链 乙链
例1 一个被
１５ Ｎ
标记、含有
１００
个碱基对的
: ＝ ꎬ ( )
Ｔ１ ＋Ｃ１
ＤＮＡ
分子片段ꎬ其中一条链的
Ａ＋Ｔ
占
４０％
ꎬ它
中Ａ２ ＋Ｇ２ Ｔ１ ＋Ｃ１ １ 而在整个 分子中 的互补链中 与 分别占 和 ꎬ则该
＝ ＝ ａꎬ ＤＮＡ Ｇ Ｔ ２２％ １８％
Ｔ２ ＋Ｃ２ Ａ１ ＋Ｇ１ 分子中 、 、 、 四种碱基的比例为
ＤＮＡ Ａ Ｔ Ｃ Ｇ
Ａ＋Ｇ ꎬ若该 分子连续复制 次ꎬ则需游
＝１ꎮ ＤＮＡ ２
Ｔ＋Ｃ
2.DNA
离的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸的数量为 个ꎬ
复制中的数量关系
若该 分子在含 的培养基上连续复制
１４
ＤＮＡ Ｎ ４
次ꎬ含 １５ 标记的 分子占 ꎮ
Ｎ ＤＮＡ
解题导引 有关碱基数量的计算试题常通过
“模式图法”解决ꎬ解题时需要画出一个
ＤＮＡ
分子模式图ꎬ标注已知碱基数量或比例(如图
)ꎬ然后依据碱基互补配对原则通过计算标注
１
将 个含有 的 分子放在含有 的
１) １ １５ Ｎ ＤＮＡ １４ Ｎ 出其他碱基的数量或比例(如图 )ꎮ
２
培养基中连续复制 ｎ 次 则
ꎬ
含
１５
的 分子: 个
Ｎ ＤＮＡ ２
子代 只含 １５ 的 分子: 个
ＤＮＡ Ｎ ＤＮＡ ０
共 ｎ个 含
１４
的 分子: ｎ个
２ Ｎ ＤＮＡ ２
只含 １４ 的 分子:( ｎ )个 图 图
Ｎ ＤＮＡ ２ －２ １ ２
脱氧核苷酸链 含 １５ 的脱氧核苷酸链: 条 由图 知ꎬ该 分子中四种碱基的比例为
Ｎ ２ ２ ＤＮＡ
共 ｎ ＋１ 条 含 １４ 的脱氧核苷酸链:( ｎ ＋１ )条 ( ) ( )
２ Ｎ ２ －２ Ａ ∶ Ｔ ∶ Ｃ ∶ Ｇ＝ １８％＋２２％ ∶ ２２％＋１８％ ∶
分子复制过程中消耗的脱氧核苷酸数 ( ) ( ) ꎮ 若
２)ＤＮＡ ２２％＋３８％ ∶ ３８％＋２２％ ＝ ２ ∶ ２ ∶ ３ ∶ ３
若亲代 分子含有某种脱氧核苷酸 ｍ 该 分子连续复制 次ꎬ需要游离的胞嘧啶
① ＤＮＡ ＤＮＡ ２
个 经过 ｎ 次复制需要消耗该种脱氧核苷酸 脱氧核糖核苷酸 [ ( )]
5 ꎬ １００×２× ３÷ ２＋２＋３＋３ ×
年 数为 ｍ ｎ ( ２ ) (个)ꎮ 若该 分子在含 １４ 的
高 (２ －１)ꎮ ２ －１ ＝ １８０ ＤＮＡ Ｎ
考 第ｎ次复制需要该种脱氧核苷酸数为ｍ ｎ －１ 培养基上连续复制 次ꎬ由 半保留复制方
3 ② ２ ꎮ ４ ＤＮＡ
年 模 3. 中心法则中的相关数量关系 式可知ꎬ含 １５ 标记的 分子占 ４ ꎮ
Ｎ ＤＮＡ ２/２ ＝１/８
拟
答案
A ２ ∶ ２ ∶ ３ ∶ ３ １８０ １/８
版
高
考
生
物
５８
提升 二 基因表达模型分析 提升 三 细胞分裂中的染色体标记问题
1. 多聚核糖体模型 1.DNA 复制与染色体
子代 分子的位置 个 复制形成
１) ＤＮＡ :１ ＤＮＡ
的 个新 位于两条姐妹染色单体上 且
２ ＤＮＡ ꎬ
疑难突破 由着丝粒连在一起
ꎮ
多聚核糖体中核糖体移动方向的判断方法 去向 有丝分裂后期或减数分裂 后期 当
２) : Ⅱ ꎬ
( )依据起始密码子的位置ꎬ核糖体移动方向为由起始 着丝粒分裂时 子代 随两条姐妹染色单
１
ꎬ ＤＮＡ
密码子 终止密码子ꎮ
→ 体分开 移向细胞两极
ꎬ ꎮ
( )依据肽链长度ꎬ肽链越短ꎬ核糖体距起始密码子越近ꎮ
2.
２ 有丝分裂中染色体标记情况分析
( )依据 移动方向ꎬ 移动方向与核糖体移动
３ ｔＲＮＡ ｔＲＮＡ 图解 以一条染色体为例 培养液不含标记
方向相反ꎮ １) ( ꎬ )
2.
真、原核生物的基因表达模型辨析
规律 只复制一次 子染色体都有标记 复制
２) : ꎬ ꎻ
两次 子染色体一半有标记
ꎬ ꎮ
3.
减数分裂中染色体标记情况分析
图解 以一对同源染色体为例 培养液不含标记
１) ( ꎬ )
易混易错
模型图中 复制与转录的区分
ＤＮＡ
复制 转录
ＤＮＡ
原料 脱氧核苷酸 核糖核苷酸
规律 只复制一次 子染色体都有标记
模板 以 两条链为模板 以 一条链为模板
２) :ＤＮＡ ꎬ ꎮ
ＤＮＡ ＤＮＡ
例2 在 复制时ꎬ 可作为原料ꎬ与腺
产物 双链 分子 分子 ＤＮＡ ＢｒｄＵ
ＤＮＡ ＲＮＡ
嘌呤配对ꎬ掺入新合成的子链ꎮ 用 染料 专
酶 解旋酶、 聚合酶 聚合酶 Ｇｉｅｍｓａ 题
ＤＮＡ ＲＮＡ 十
对复制后的染色体进行染色ꎬ 分子的双链
ＤＮＡ 遗
都含有 的染色单体呈浅蓝色ꎬ只有一条 传
ＢｒｄＵ 的
分
链含有 的染色单体呈深蓝色ꎮ 现将植物
子
ＢｒｄＵ
基
根尖放在含有 的培养液中培养ꎬ取根尖 础
ＢｒｄＵ
５９
用 染料染色后ꎬ第 个细胞周期的每条 同样方法ꎬ画出第 个细胞周期的染色体
Ｇｉｅｍｓａ １ ２ ＤＮＡ
染色体的两条染色单体着色情况为 组成变化示意图ꎮ (如下)
ꎬ第 个细胞周期的每条染色体的两条染
２
色单体着色情况为 ꎬ
(能 不能)推测出第 个细胞周期的细
/ ３
胞中染色单体着色不同的染色体比例ꎮ
解题导引 我们常用“画图法”ꎬ通过每个细胞
周期的三步绘图ꎬ解决细胞分裂(根尖细胞为
有丝分裂)中染色体标记问题ꎮ
因此ꎬ第 个细胞周期的每条染色体的两条染
第 个细胞周期中:
１
１
色单体都呈深蓝色ꎬ第 个细胞周期的每条染
２
第一步ꎬ画出细胞中的一条染色体ꎬ用“ ”表示
色体的两条染色单体一条呈深蓝色ꎬ一条呈浅
其上 分子的两条链ꎻ 蓝色ꎮ 第 个细胞周期的后期ꎬ双链都含有
ＤＮＡ ２
第二步ꎬ画出经染色体复制后的染色单体 的染色体和只有一条链含有 的染
ＤＮＡ ＢｒｄＵ ＢｒｄＵ
色体随机移向两极ꎬ无法确定第 个细胞周期
组成图ꎬ其中被标记的 链用“ ”表示ꎻ ３
ＤＮＡ 的细胞中染色单体着色不同的染色体比例ꎮ
第三步ꎬ画出经第一次有丝分裂后形成的两个
答案 都为深蓝色 一条深蓝色ꎬ一条浅蓝
子染色体 组成图ꎮ
色 不能
ＤＮＡ
5
年
高
考
3
年
模
拟
A
版
高
考
生
物
６０
