文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
第21 讲 基因的表达、基因与性状的关系（知识清单）
学习导航站
知识主脉络：可视化思维导图，建立知识框架
核心知识库：重难考点总结，梳理必背知识、归纳重点
考点1 遗传信息的转录★★★☆☆
考点2 遗传信息的翻译★★★☆☆
考点3 中心法则的提出及其发展★★★☆☆
考点4 基因表达与性状的关系★★★☆☆
陷阱预警台：识别高频错误，提供防错策略（大陷阱规避）
素养加油站：前沿科研成果或热点问题分析
真题挑战场：感知真题，检验成果，考点追溯
1
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
2
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
考点1 遗传信息的转录★★★☆☆
1.RNA 充当信使
DNA 指导蛋白质的合成过程中充当信使的是RNA，它是核酸（化学本质），基本单位是核苷酸，由一分
子含氮碱基、一分子五碳糖、一分子磷酸组成。组成RNA 的碱基有4 种，与DNA 相同的碱基为A 、
G 、
C，独有的是U。组成RNA 的是核糖而不是脱氧核糖。RNA 一般是单链，比DNA 短，因此能够通过核
孔，从细胞核到达细胞质中。
RNA 有三种：分别是mRNA
、
tRNA
、
rRNA
。
2.遗传信息的转录
（1）概念：RNA 是在细胞核中，通过RNA 聚合酶以DNA 的一条链为模板合成的，这一过程叫作转录。
（2）场所：主要在细胞核中，在细胞质中也能发生转录过程。
（3）转录的条件：
①模板：DNA 的一条链的某片段。
②酶：RNA 聚合酶。
③原料：4 种游离的核糖核苷酸。
④能量：由ATP 提供。
（4）过程：
3
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
①解旋：DNA 双链解开（RNA
聚合酶
的催化），碱基暴露出来；
②mRNA 开始合成：在RNA 聚合酶的作用下，游离的核糖核苷酸与DNA 模板链上的碱基互补配对。
③mRNA 的延伸：新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA 分子上（方向：从5′-端到3′-端）。
④转录的结束和mRNA 的释放：合成的mRNA 从DNA 上释放，而后DNA 恢复双螺旋结构（先合成的先
释放）。
特别提醒
1.一个基因转录时以基因的一条链为模板，一个DNA 分子上的所有基因的模板链不一定相同。
2.转录方向的判定方法：已合成的mRNA 释放的一端（5′端）为转录的起始方向。
3.遗传信息的转录过程中也有DNA 的解旋过程，该过程不需要解旋酶。
4.转录是以基因为单位进行的，一个基因在细胞内可被多次转录。
考点2 遗传信息的翻译★★★☆☆
1.翻译概念解读
（1）概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA
为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
（2）条件
场所
细胞质的核糖体上
模板
mRNA
原料
21 种氨基酸
产物
具有一定氨基酸顺序的蛋白质
2.密码子
（1）概念：mRNA 上决定一个氨基酸的3 个相邻的碱基为1 个密码子。
（2）起始密码子：即在翻译时作为第一个密码子。AUG 作为起始密码子编码甲硫氨酸；在原核生物中，
GUG 也可以作为起始密码子，此时它编码甲硫氨酸。
4
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
（3）终止密码子：UAA、UAG、UGA。正常情况下，终止密码子不编码氨基酸，仅作为翻译终止的信号，
但在特殊情况下，终止密码子UGA 可以编码硒代半胱氨酸。
（4）密码子和反密码子的比较
项目
密码子
反密码子
位置
mRNA 上3 个相邻
的碱基
tRNA 上的3 个相邻碱基（一个tRNA 一
般含70～90 个核苷酸）
作用
直接决定蛋白质中氨基酸的序列
识别密码子，转运氨基酸
种类
64 种，其中一般有3 种终止密码子（UAA、
UAG、UGA）不决定氨基酸
由于密码子的第3 位碱基与反密码子的第
1 位碱基之间的配对有一定的摆动性，故
tRNA 种类小于61 种，且具有物种差异性
特点
与DNA 模板链互补，具有简并性、通用性、
专一性
与mRNA 中密码子互补
（5）特点
①不同生物共用一套遗传密码。
②每种氨基酸对应一种或几种密码子（密码子的简并），可由一种或几种tRNA 转运。
3.tRNA：tRNA 可以将氨基酸运输到核糖体上。1 种tRNA 只能识别并转运1 种氨基酸。tRNA 分子经过折
叠，看上去像三叶草的叶形，其一端是携带氨基酸的部位，另一端有3 个相邻的可以与mRNA 上的密码子
互补配对的碱基，叫作反密码子。
4.过程
起始：mRNA 与核糖体结合。
↓
运输：tRNA 携带氨基酸置于特定位置。
↓
延伸：核糖体沿mRNA 移动，读取下一个密码子，由对应tRNA 运输相应的氨基酸加到延伸中的肽链上。
↓
停止：当核糖体遇到mRNA 上的终止密码子时，合成停止。
↓
5
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
脱离：肽链合成后从核糖体与mRNA 的复合物上脱离。
5.翻译过程中mRNA 与核糖体数量关系
（1）数量关系：一个mRNA 分子上可相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链（氨基酸序列完全相同）
的合成。
（2）方向：从
A 向
B （见上图），判断依据是多肽链的长短，长的翻译在前。
（3）意义：少量的
mRNA
分子可以迅速合成出大量的蛋白质
。
【教材拾遗】
1.（必修2P69 插图）图示信息显示一条mRNA 可结合多个核糖体，其意义是少量的mRNA 分子就可以迅
速合成出大量的蛋白质，A 端是mRNA 的5′端。
2.核糖体沿mRNA 移动的方向为5′→3′，即从上图左侧向右侧移动。也可根据肽链长短判断核糖体移动方
向，从肽链短的一侧向肽链长的方向移动。
6.遗传信息、密码子、反密码子及与氨基酸的关系
（1）相关概念及联系
特别提醒
启动子和终止子均为DNA 片段，起始密码子和终止密码子均为mRNA 上三个相邻的碱基。
（2）数量关系
①密码子有64 种，不同生物共用一套遗传密码。
②有2 种起始密码子：在真核生物中AUG 作为起始密码子；在原核生物中，GUG 也可以作为起始密码子，
此时它编码甲硫氨酸。
6
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
③有3 种终止密码子：UAA
、
UAG
、
UGA
。正常情况下，终止密码子不编码氨基酸，仅作为翻译终止的信
号，但在特殊情况下，终止密码子UGA 可以编码硒代半胱氨酸。
④通常一种密码子决定一种氨基酸，一种tRNA 只能转运一种氨基酸。
⑤每种氨基酸对应一种或几种密码子（密码子的简并），可由一种或几种tRNA 转运。
【教材隐性知识】必修2P67“思考·讨论”：几乎所有的生物体都共用一套密码子，这体现了密码子的
通用性，说明当今生物可能有着共同的起源。
7.DNA 复制、转录和翻译的比较
项目
遗传信息的传递
遗传信息的表达
复制（DNA→DNA）
转录（DNA→RNA）
翻译（mRNA→蛋白质）
范围/
时间
只有分裂的细胞才在分裂间期
进行核DNA 分子的复制，如
分生区细胞
几乎所有活细胞中（主要发生在分裂间期）
场所
主要是细胞核，叶绿体、线粒体、拟核也会发生
细胞质（核糖体）
模板
亲代DNA 的两条链分别作模
板
DNA（基因）的一条
链
mRNA
模板去向
子代DNA 分子中
DNA 链恢复双螺旋
降解成核糖核苷酸
原料
4 种游离的脱氧核苷酸
4 种游离的核糖核苷
酸
氨基酸
产物
子代DNA 分子
3 大类RNA
蛋白质（多肽）和水
酶
解旋酶、DNA 聚合酶等
RNA 聚合酶
特定的酶
过程
DNA 解旋，以两条链为模
板，按碱基互补配对原则，合
成两条子链，子链与对应模板
链螺旋化
DNA 解旋，以其中一
条链为模板，按碱基
互补配对原则，形成
RNA
mRNA 与核糖体结合，以
mRNA 为模板，以tRNA 为搬
运相应氨基酸的工具，合成有
一定氨基酸序列的蛋白质
关键调控
序列
复制原点
启动子（不转录）、
终止子
起始密码子、终止密码子（一
般不翻译）
碱基
配对
A—T、T—A、C—G、G—C
A—U 、T—A 、C—
G、G—C
A—U、U—A、C—G、G—C
特点
半保留复制；边解旋边复制等
边解旋边转录
一条mRNA 上可相继结合多个
核糖体，同时合成多条相同的
多肽链
意义
复制遗传信息，使遗传信息由
亲代传给子代
表达遗传信息，使生物体表现出各种遗传性状
7
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
考点3 中心法则的提出及其发展★★★☆☆
1.提出人：克里克。
2.中心法则图解
虚线表示少数生物的遗传信息的流向
DNA
①
的复制；②转录；③翻译；④RNA
的复制
；⑤逆转录。
3.不同生物遗传信息的传递过程
（1）以DNA 为遗传物质的生物遗传信息的传递（DNA 病毒及细胞生物）
（2）具有RNA 复制功能的RNA 病毒（如烟草花叶病毒）
（3）具有逆转录功能的RNA 病毒（如HIV）
（4）高度分化的细胞遗传信息的传递
DNA――→RNA――→蛋白质
4.生命是物质、能量和信息的统一体
在遗传信息的流动过程中，DNA
、
RNA
是信息的载体，蛋白质是信息的表达产物，而ATP 为信息的流动
提供能量。
5.中心法则功能
（1）信息传递功能：DNA
复制
过程体现了遗传信息的传递功能，发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞
增殖过程中；RNA
复制
是以RNA 作为遗传物质的生物亲代与子代之间遗传信息的传递功能。
（2）信息表达功能：转录和翻译过程共同体现了遗传信息的表达功能，发生在个体发育过程中；逆转录
过程表示了部分以RNA 作为遗传物质的病毒（如HIV）以RNA 为模板合成DNA 的过程，是RNA 中遗传
信息表达的首要步骤。此类生物营寄生生活，必须在宿主细胞中完成其遗传物质的信息表达，所以需先通
过逆转录过程形成DNA，整合在宿主DNA 中，再进行转录和翻译过程。逆转录酶伴随着病毒的RNA 一起
侵染宿主细胞。
8
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
特别提醒
高度分化的细胞不可进行DNA 复制过程，如神经元、叶肉细胞等。
6.DNA 复制、转录、翻译、逆转录和RNA 复制的比较
DNA 复制
转录
翻译
逆转录
RNA
复制
场所
主要在
细胞核
主要在
细胞核
核糖体
宿主
细胞
宿主
细胞
模板
DNA
的两条链
DNA
一条链
的片段
mRNA
RNA
RNA
原料
4 种脱氧
核苷酸
4 种核糖
核苷酸
21 种
氨基酸
4 种脱氧
核苷酸
4 种核
糖核苷
酸
酶
解旋酶、DNA
聚合酶等
RNA
聚合酶
催化缩合
反应的酶
逆转录酶
RNA
复制酶
能量
ATP
碱基互补配
对原则
G—C，C—G
A—T，T—A
A—U，T—
A
A—U，U—A
A—T，U—A
A—U，U—A
产物
两个子代DNA
RNA
多肽链
DNA
RNA
信息传递
DNA→
DNA
DNA→RNA
mRNA
→
蛋白质
RNA→
DNA
RNA→RNA
意义
前后代之间传
递遗传信息
表达遗传信息，使生物表现出
各种遗传性状
通过宿主细胞传递遗
传信息，合成蛋白质
前后代之间传
递遗传信息
考点4 基因表达与性状的关系★★★☆☆
1.基因表达产物与性状的关系
（1）直接方式
①机理：基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
9
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
②实例：囊性纤维化是一种遗传病，病因是转运蛋白——CFTR 蛋白基因缺失 3 个碱基，导致CFTR 蛋白
第508 位缺少苯丙氨酸，使得该蛋白质结构变化，导致Cl－转运异常，从而使患者支气管黏液增多、堵
塞。
（2）间接方式
①机理：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。
②实例：白化病的致病机理是编码酪氨酸酶的基因异常，导致缺乏酪氨酸酶，不能合成黑色素；豌豆皱粒
性状的形成是因为编码淀粉分支酶的基因被一段外来
DNA
序列
插入打乱，淀粉酶异常，导致具有保水作
用的淀粉含量降低。
2.基因的选择性表达与细胞分化
（1）表达的基因类型
①在所有细胞中都能表达的基因，即管家基因；
②只在某类细胞中特异性表达的基因，即奢侈基因。
（2）细胞分化的本质：基因的选择性表达。基因的选择性表达与基因表达的调控有关。
（3）细胞分化的标志
①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等。
②细胞水平：形成不同种类的细胞。
3.表观遗传
（1）概念：生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。
（2）特征：
①不发生DNA
序列
的变化：如同卵双胞胎具有完全相同的基因，但在长大后性格、健康方面会出现差
异。
②可遗传：如遗传物质完全相同的小鼠，部分碱基发生甲基化修饰，其体毛具有不同颜色，这种DNA 甲
基化修饰可以遗传给后代。
③受环境影响。
（3）机制：①DNA 的甲基化；②构成染色体的组蛋白的甲基化、乙酰化等修饰。
（4）注意：
①表观遗传不遵循孟德尔遗传规律。
②表观遗传可以通过有丝分裂和减数分裂传递被修饰的基因。
③表观遗传一般是影响基因的转录过程，进而影响蛋白质的合成。
（5）实例：①柳穿鱼花形的遗传；②蜂王和工蜂的差异。
10
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
特别提醒
1.表观遗传普遍存在于生物的生长、发育和衰老的整个生命过程中。
2.表观遗传可以通过有丝分裂和减数分裂传递被修饰的基因。表观遗传不遵循（填“遵循”或“不遵
循”）孟德尔遗传规律。
3.表观遗传属于变异，但是可逆转的，如甲基化←→去甲基化，乙酰化与去乙酰化。
4.表观遗传一般是影响基因的转录过程，进而影响蛋白质的合成。
5.与表型模拟的比较
（1）相同点：都是由环境改变引起的性状改变，遗传信息都没有改变。
（2）不同点：表观遗传的表型是可遗传的，表型模拟引起的性状改变是不可遗传的。
4.基因与性状的关系
（1）基因和性状之间不是简单的一一对应关系
①由图示看出，基因在染色体上呈线性排列。
②基因与性状的数量关系
1）由图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ号基因分别控制性状A、B、C 可判断，多数情况下，一个基因控制一种性状。
2）由图中Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ号基因共同控制性状D 看出，一种性状可受到多个基因影响。
3）由图中基因Ⅷ控制性状E、F、G、H 可知，一个基因可控制多个性状。
③生物的性状是基因和环境共同作用的结果。基因型相同，表型可能不同；基因型不同，表型可能相同。
（2）基因表达与性状关系的复杂性
基因与基因、基因与基因表达产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，精细地调控着生物体的
性状。
陷阱1 遗传信息转录的几点易错点
易错表现
正确理解
11
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
认为一个DNA 转录只能转录出1 条、1 种mRNA
转录的单位是基因，一个DNA 上可有许多个基因，
不同基因转录出的RNA 不同
认为DNA 复制和转录过程中都需要经过解旋，
因此都需要解旋酶
DNA 复制和转录过程中都需要解旋，但DNA 复制过
程需要解旋酶，转录过程不需要解旋酶
认为细胞内基因在转录时两条链均作模板
基因在转录时只以其中一条链作模板
认为细胞内只有mRNA 是转录的产物，tRNA 不
是转录产物
细胞内RNA 都是转录的产物
陷阱2 遗传信息翻译的几点易错点
易错表现
正确理解
认为密码子的简并有利于提高转录的速率
遗传密码子的简并使得一种氨基酸可以由一种或几种
tRNA 转运，进而可以提高翻译的速率
认为翻译时，每种氨基酸仅由一种密码子决定
一般一种密码子决定一种氨基酸，而一种氨基酸可由
一种或多种密码子决定
认为与终止密码子UAG 配对的反密码子是AUC
终止密码子UAG 不对应氨基酸，无对应的反密码
子，且密码子为5′－UAG－3′，配对的碱基顺序应为
5′－CUA－3′。未标注时默认左侧为5′，右侧为3′
陷阱3 中心法则的两点易错点
易错表现
正确理解
认为中心法则涉及的全部过程均可发生在正常人
体细胞内
正常细胞中往往不会发生逆转录和RNA 复制过程
认为线粒体中遗传信息的传递不遵循中心法则
线粒体中遗传信息的传递也遵循中心法则
陷阱4 中基因表达产物与性状的关系的几点易错点
易错表现
正确理解
认为基因表达的产物不可以参与基因的表达
如RNA 聚合酶就是基因表达的产物，其参与基因的
转录过程
12
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
认为基因控制生物性状时指导合成的终产物一定
都是蛋白质
基因指导合成的终产物不一定都是蛋白质，也可能是
RNA 或肽链等
认为若某细胞中发生了基因的选择性表达，则该
细胞一定发生了细胞分化
细胞凋亡过程中也有新蛋白质合成，也体现了基因的
选择性表达
认为生物体中，一个基因决定一种性状，一种性
状由一个基因决定
基因与性状间存在一对一、一对多、多对一等关系
表观遗传的几种类型
1.DNA 甲基化：指在DNA 碱基上增加甲基基团的化学修饰。
基因碱基甲基化程度较高导致基因不表达的原因可能是其与RNA
聚合
酶的结合受阻。在胰
岛B 细胞中，呼吸酶基因、胰岛素基因处于非甲基化（填“甲基化”或“非甲基化”）的
状态。
2.基因（组）印记：指因亲本来源不同而导致等位基因表达差异的一种遗传现象，DNA 甲基化就是基因组
印记的重要方式之一。在印记基因中，来自亲本的“印记”在子一代体细胞的有丝分裂中保持终生；但在
子一代的原始生殖细胞中，甲基化都会被清除，然后形成配子时，甲基化模式都会重新设定。
鼠的灰色（A）对褐色（a）是一对相对性状，被甲基化修饰的基因不能表达。图中雌鼠与雄鼠杂交，子
代小鼠的表型及比例是灰色：褐色＝1 ：
1 。
3.组蛋白修饰
13
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
（1）组蛋白乙酰化修饰一般与基因转录激活相关，而组蛋白去乙酰化则与基因沉默相关。
（2）组蛋白甲基化修饰既与基因的转录抑制相关，又与转录激活相关，这取决于被修饰的氨基酸残基所
处的位置、被修饰的程度，以及甲基转移酶的性质。
已知基因A 的表达产物可在一定程度上抑制RNA 病毒在宿主细胞中的增殖。在研究基因A 的功能时，研
究人员发现宿主细胞染色质的组蛋白乙酰化导致染色质结构松散、开放程度变大，最终能激活基因A 的
表达。试分析染色体的组蛋白乙酰化有利于基因A 表达的原理：宿主细胞中染色质结构松散有利于基因
解旋，从而有利于基因
A 的转录过程，最终有利于基因
A 的表达
。
4.RNA 干扰
主要靠直接结合特异的靶标mRNA，从而阻止该mRNA 进行翻译或者导致靶标mRNA 的稳定性下降。
5.X 染色体失活
是“强制性的男女平等”。雌性动物体细胞中X 染色体的失活遵循n－1 规律：不管有多少条X 染色体，
除了一条以外其余的都失活。染色体失活是一个与基因沉默相关的过程。这些变化使失活的X 染色体形成
巴氏小体。虽然在体细胞中失活的X 染色体非常稳定，但在正常发育过程中的一些情况下，整条染色体还
可以再被激活。例如，在发育中的原始生殖细胞内，可以激活失活的X 染色体。
考点预测：
1.核心机制类
（1）DNA 甲基化：启动子区高甲基化→基因沉默（如抑癌基因失活）；去甲基化药物（氮胞苷）可逆
转。
（2）组蛋白修饰：乙酰化激活转录，甲基化双向调控（如H3K4me3 激活，H3K27me3 抑制）。
（3）非编码RNA：miRNA（降解mRNA 或抑制翻译）、lncRNA（染色质重塑）。
2.性状与环境的交互
（1）表型可塑性：同基因型个体因环境差异产生不同表型（如蜜蜂的蜂王与工蜂由饮食调控）。
（2）跨代遗传：环境压力（如饥荒）通过表观标记影响子代代谢表型。
3.技术热点（新情境题）
（1）表观遗传时钟：通过DNA 甲基化位点预测生物年龄，用于衰老干预和健康管理。
（2）液体活检：血液cfDNA 甲基化检测癌症（如结直肠癌SEPT9 基因甲基化）。
4.伦理与前沿
（1）职业表观遗传检测：企业可能通过甲基化标记评估员工环境暴露风险（如化工厂工人），涉及隐私
争议。
（2）药物开发：表观遗传药物（如组蛋白去乙酰化酶抑制剂）联合免疫疗法治疗癌症。
14
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
1．（2025·重庆·高考真题）细胞中F 蛋白和M 蛋白均可进入细胞核。X 蛋白选择性地结合F 蛋白或乙酰化
修饰的M 蛋白，从而阻止被结合的蛋白进入细胞核，具体机制如图。下列说法合理的是（ ）
A．M 基因和F 基因都属于原癌基因
B．M 蛋白和F 蛋白都是DNA 聚合酶
C．在癌细胞中过量表达X 可能会减缓癌细胞增殖
D．在正常细胞中去除F 蛋白，可能会抑制正常细胞凋亡
【答案】C
【详解】A、一般来说，原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的，抑癌基因表达的蛋白
质能促进细胞凋亡，由图可知，正常细胞中的M 蛋白进入细胞核促进凋亡基因转录，癌细胞中的F 蛋白进
入细胞核促进增殖基因转录，说明M 基因属于抑癌基因，F 基因属于原癌基因，A 错误；
B、DNA 聚合酶参与DNA 复制，M 蛋白和F 蛋白在转录过程中发挥作用，所以M 蛋白和F 蛋白都不是
DNA 聚合酶，B 错误；
C、X 蛋白选择性地结合F 蛋白或乙酰化修饰的M 蛋白，从而阻止被结合的蛋白进入细胞核，在癌细胞中，
X 蛋白结合乙酰化修饰的M 蛋白，促进F 蛋白进入细胞核，若过量表达X 蛋白，可能会导致部分X 蛋白与
F 蛋白结合，使进入细胞核内的F 蛋白减少，从而减缓癌细胞增殖，C 正确；
D、由图可知，在正常细胞中去除M 蛋白，可能会抑制正常细胞凋亡，D 错误。
故选C。
【考点追溯】
除了DNA 甲基化，构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达。（P74“相关信
息”）
15
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
2．（2025·广东·高考真题）VHL 基因的一个碱基发生突变，使其编码区中某CCA（编码脯氨酸）变
成CCG（编码脯氨酸），导致合成的mRNA 变短，引发VHL 综合征。该突变（ ）
A．改变了DNA 序列中嘧啶的数目
B．没有体现密码子的简并性
C．影响了VHL 基因的转录起始
D．改变了VHL 基因表达的蛋白序列
【答案】D
【分析】基因表达指基因指导蛋白质合成的过程，包括转录和翻译两个阶段。 转录：以 DNA 的一条链
为模板合成 RNA。在细胞核中，RNA 聚合酶与 DNA 结合，解开双链，以其中一条链为模板，按碱基互
补配对原则（A - U、T - A、C - G、G - C），利用游离的核糖核苷酸合成 mRNA。mRNA 合成后从核孔
进入细胞质。 翻译：以 mRNA 为模板合成蛋白质。在细胞质的核糖体上，mRNA 与核糖体结合，tRNA
携带氨基酸按 mRNA 上密码子顺序依次连接。tRNA 一端的反密码子与 mRNA 上密码子互补配对，另
一端携带对应氨基酸。多个氨基酸脱水缩合形成肽链，肽链盘曲折叠形成有特定空间结构和功能的蛋白质。
【详解】A、该突变将DNA 中的CCA 变为CCG，原互补链GGT 变为GGC，嘧啶数目（T→C）未改变，
仅种类变化，A 错误；
B、突变后CCA（脯氨酸）变为CCG（脯氨酸），不同密码子编码同一氨基酸，体现密码子简并性，B 错
误；
C、转录起始由启动子调控，突变发生在编码区（外显子），不影响转录起始，C 错误；
D、突变虽未改变脯氨酸，但导致mRNA 变短，使翻译提前终止，蛋白序列缩短，D 正确。
故选D。
【考点追溯】
mRNA 上3 个相邻的碱基决定1 个氨基酸。每3 个这样的碱基叫作1 个密码子。(P66)
3．（2025·湖南·高考真题）基因W 编码的蛋白W 能直接抑制核基因P 和M 转录起始。P 和M 可分别提高
水稻抗虫性和产量。下列叙述错误的是（ ）
A．蛋白W 在细胞核中发挥调控功能
B．敲除基因W 有助于提高水稻抗虫性和产量
C．在基因P 缺失突变体水稻中，增加基因W 的表达量能提高其抗虫性
D．蛋白W 可能通过抑制RNA 聚合酶识别基因P 和M 的启动子而发挥作用
【答案】C
【分析】转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA 分子的一条链为模板，在RNA 聚合酶的作用下消耗
16
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
能量，合成RNA。
【详解】A、因为蛋白W 能抑制核基因P 和M 的转录起始，转录发生在细胞核中，所以蛋白W 在细胞核
中发挥调控功能，A 正确；
B、敲除基因W 后，就不会有蛋白W 抑制核基因P 和M 的转录起始，P 和M 能正常表达，有助于提高水
稻抗虫性和产量，B 正确；
C、在基因P 缺失突变体水稻中，本身就没有基因P ，增加基因W 的表达量也无法提高其抗虫性，因为没
有基因P 来发挥提高抗虫性的作用，C 错误；
D、转录起始需要RNA 聚合酶识别基因的启动子，蛋白W 能抑制核基因P 和M 转录起始，可能是通过抑
制RNA 聚合酶识别基因P 和M 的启动子而发挥作用，D 正确。
故选C。
【考点追溯】
RNA 是在细胞核中,通过RNA 聚合酶以DNA 的一条链为模板合成的,这一过程叫作转录。(P65)
4．（2025·河南·高考真题）构成染色体的组蛋白可发生乙酰化。由组蛋白基因表达到产生乙酰化的组蛋白，
需经历转录、转录后加工、翻译、翻译后加工与修饰等过程。下列叙述错误的是（ ）
A．组蛋白乙酰化不改变自身的氨基酸序列但可影响个体表型
B．具有生物活性的tRNA 的形成涉及转录和转录后加工过程
C．编码组蛋白的mRNA 上结合的核糖体数量不同，可影响翻译的准确度和效率
D．组蛋白乙酰化发生在翻译后，是基因表达调控的结果，也会影响基因的表达
【答案】C
【分析】表观遗传是指生物体的碱基序列保持不变，但基因的表达和表型发生了可遗传变化的现象，即基
因型未发生变化而表型却发生了改变，如DNA 的甲基化、构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修
饰。
【详解】A、组蛋白乙酰化不改变自身的氨基酸序列，但能降低染色质的紧密程度，从而促进基因的表达，
可影响个体表型，A 正确；
B、具有生物活性的tRNA 的形成，需要DNA 转录，还需要转录后加工形成三叶草结构，B 正确；
C、编码组蛋白的mRNA 上结合的核糖体数量不同，会影响翻译效率，但不会影响翻译的准确度，C 错误；
D、组蛋白乙酰化发生在翻译出组蛋白后，是基因表达调控的结果，也会影响基因的表达，D 正确。
故选C。
【考点追溯】
除了DNA 甲基化,构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达。(P74)
17
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
5．（2025·云南·高考真题）RNA 干扰原理是指mRNA 形成局部互补结构后阻断mRNA 翻译。X 菌是兼性
厌氧菌，能杀伤正常细胞和处于缺氧微环境的肿瘤细胞。我国科学家基于RNA 干扰原理改造X 菌获得Y
菌时，将厌氧启动子PT 置于X 菌生存必需基因asd 上游，启动基因asd 转录，PT 启动转录效率与氧浓度
成反比；同时将好氧启动子PA 置于基因asd 下游，启动互补链转录，PA 启动转录效率与氧浓度成正比。
下列说法正确的是（ ）
A．Y 菌存在asd 基因DNA 双链同时启动转录的状态
B．PT 和PA 分别启动转录得到的mRNA 相同
C．PA 的作用是防止有氧环境下Y 菌死亡
D．改造X 菌目的是增强无氧环境下杀伤肿瘤细胞的能力
【答案】A
【分析】启动子是一段位于基因上游的DNA 序列，是RNA 聚合酶识别和结合的部位，能启动基因的转录
过程，其作用类似于“开关”，决定基因表达的起始时间和表达程度。
【详解】A、因为将厌氧启动子PT 置于X 菌生存必需基因asd 上游启动基因asd 转录，将好氧启动子PA
置于基因asd 下游启动互补链转录，在一定的氧浓度条件下，有可能同时满足PT 和PA 的启动条件，从而
存在asd 基因DNA 双链同时启动转录的状态，A 正确；
B、PT 启动的是基因asd 转录，PA 启动的是基因asd 互补链转录，所以PT 和PA 分别启动转录得到的
mRNA 是互补的，不相同，B 错误；
C、好氧环境中，PA 转录效率高（与氧浓度成正比），产生的mRNA 会与PT 转录的mRNA 互补形成双链，
通过RNA 干扰抑制asd 基因表达。而asd 是生存必需基因，其表达受抑制会导致Y 菌死亡。因此，PA 的
作用是促进有氧环境下Y 菌死亡，而非防止，C 错误；
D、改造X 菌的目的是让Y 菌无氧环境中，PT 高效转录asd 基因（Y 菌存活），PA 低效转录（无干扰），
Y 菌可杀伤肿瘤细胞；有氧环境中，PA 高效转录引发干扰（Y 菌死亡），减少对正常细胞的损伤。改造目
的是提高靶向性，而非单纯增强无氧环境下的杀伤能力，D 错误。
故选A。
【考点追溯】
RNA 是在细胞核中,通过RNA 聚合酶以DNA 的一条链为模板合成的,这一过程叫作转录。(P65)
6．（2025·湖北·高考真题）大数据时代，全球每天产生海量数据，预计2040 年需一百万吨硅基芯片才能
储存全球一年产生的数据。为解决这一难题，科学家尝试运用DNA 来储存数据。我国科学家已经将汉代
拓片、熊猫照片等文化数据写入DNA，实现数据长期保存。下列叙述中，DNA 可以作为存储介质的优点
不包括（ ）
18
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考高考-总复习”~~~
A．DNA 具有可复制性，有利于数据的传播
B．可通过DNA 转录和翻译传递相应数据信息
C．DNA 长链中碱基排列的多样化，为大量数据的存储提供可能
D．DNA 作为存储介质体积小，为数据携带和保存节约了大量空间
【答案】B
【分析】DNA 独特的双螺旋结构构成了DNA 分子的稳定性；DNA 分子由于碱基对的数量不同，碱基对的
排列顺序千变万化，因而构成了DNA 分子的多样性；不同的每个DNA 分子的碱基对都有特定的排列顺序，
特定的遗传信息，从而使DNA 分子具有特异性。遗传信息就储存在DNA 分子碱基对（脱氧核苷酸）的排
列顺序中。
【详解】A、DNA 通过半保留复制可快速扩增数据，便于传播，A 不符合题意；
B、DNA 储存数据时，信息读取依赖测序技术而非转录翻译（后者为生物体内表达遗传信息的过程），与
数据存储无关，B 符合题意；
C、DNA 碱基对排列顺序的多样性使其可编码海量信息，是存储优势，C 不符合题意；
D、DNA 分子结构紧凑，单位体积存储密度极高，节省空间，D 不符合题意；
故选B。
【考点追溯】
游离在细胞质中的各种氨基酸,就以mRNA 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质,这一过程叫作翻译。
(P66)
19
