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专题十八 体液调节及其与神经调节的关系
基础篇
考点 一 内分泌系统与体液调节 过程
２)
一、腺体的种类
1. 外分泌腺：分泌物经由❶ 导管 而流出体外
或流到消化腔的腺体 如汗腺 唾液腺等
ꎬ 、 ꎮ
2.
内分泌腺：没有导管的腺体 其分泌物 进一步实验 抑制胰蛋白酶的活性 可直接
ꎬ ——— ３) : ꎬ
❷ 激素 直接进入腺体内的毛细血管 并随血 从正常胰腺中提取胰岛素 治疗糖尿病
ꎬ ꎬ ꎮ
液循环输送到全身各处 如垂体 甲状腺等 实验结论 胰腺中的胰岛产生的胰岛素 可
ꎬ 、 ꎮ ４) : ꎬ
注意 胰腺分为外分泌部和内分泌部ꎬ前者分泌胰 以降低血糖浓度
ꎮ
液ꎬ后者分泌胰岛素和胰高血糖素等ꎮ
疑难突破
二、促胰液素的发现 思考 在班廷之前ꎬ科学家试图通过实验证明胰腺中分
1.
沃泰默 泌物的存在ꎬ为什么都收效甚微呢?
实验 提示 胰岛素为蛋白质类激素ꎬ在班廷之前大多数实验
１)
甲 稀盐酸注入上段小肠肠腔 胰腺❸ 分
用胰腺提取物注射给实验性糖尿病的狗或糖尿病患者ꎬ
: →
因胰岛素被胰腺分泌的胰蛋白酶分解ꎬ故难以获得预期
泌 胰液
ꎮ
结果ꎮ
乙 稀盐酸注入血液 胰腺❹ 不分泌
: →
2.
胰液 睾丸分泌雄激素的研究
ꎮ
丙 剔除通往小肠的神经 稀盐酸注入小肠 研究方法 摘除法 提取法 移植法
: ꎬ １) : 、 、 ꎮ
肠腔 胰腺分泌胰液 实验过程
→ ꎮ ２)
结论 胰腺分泌胰液只受神经调节 小肠
２) : ꎮ (
上微小神经难以剔除干净
) 结论 科学家从动物睾丸中提取出睾酮 经
2. ３) : ꎬ
斯他林和贝利斯
证实 睾酮就是睾丸分泌的雄激素
ꎬ ꎮ
假设 在盐酸的作用下 小肠黏膜细胞产生
１) : ꎬ 四、内分泌系统的组成与功能
了促进胰腺分泌胰液的化学物质
ꎮ
内分泌 主要激
实验设计 主要生理作用
２) 腺(细胞) 素种类
❻ 抗利尿 激
5 促进肾小管、集合管重吸
年 结论 胰液的分泌是❺ 促胰液素 调节的 素(下丘脑分
高 ３) : 收水
考 结果 下丘脑 泌、垂体释放)
3
ꎮ
年
模 三、研究激素的方法 促激素释放
调控垂体分泌相应促激素
拟
1. 激素
胰岛素的发现（班廷和贝斯特）
A
版 方法 结扎法 摘除法
１) : 、 ꎮ
高
考
生
物
１０８
续表 实例 血液中甲状腺激素含量增加到一定程
２) :
内分泌 主要激 度时 会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关
主要生理作用 ꎬ
腺(细胞) 素种类
激素 进而使甲状腺激素的分泌减少而不至
ꎬ
促甲状腺(性 促进甲状腺(性腺、肾上腺 于浓度过高
ꎮ
腺、肾上腺皮 皮质等)的发育ꎻ调控相应
类型 正反馈调节 负反馈调节
垂体
质等)激素 激素的分泌活动 ３) : 、 ꎮ
生长激素 调节生长发育
调节体内的有机物代谢ꎻ
甲状腺 甲状腺激素 促进生长和发育ꎻ提高神
经的兴奋性
胰岛
Ｂ ❼ 胰岛素 使血糖浓度降低
细胞
胰岛 胰高血 实例
Ａ 使血糖浓度升高 ４)
细胞 糖素 正反馈调节 排尿反射 血液凝固 池塘污染
① : 、 、
促进肾小管和集合管吸 后鱼类死亡进而加剧污染等
肾上腺 醛固酮 ꎮ
＋排 ＋(调节水盐代谢)
负反馈调节 大多数激素的调节 体温调
皮质 Ｎａ Ｋ
② : 、
皮质醇 调节有机物代谢
节等
ꎮ
提高机体的应激能力ꎻ加
肾上腺 六、不同动物激素的化学本质及受体位置
肾上腺素 速代谢ꎬ增加产热和升高
髓质 1. 不同动物激素的化学本质
血糖
睾丸 雄激素 促进生殖器官发育、生殖 使用方法
种类 举例
卵巢 雌激素 细胞生成和第二性征出现
(口服或注射)
促激素释放激素、抗利尿
五、激素分泌的调节（以甲状腺激素为例） 肽类及
激素、促激素、胰高血糖 只可注射
蛋白质类
素、胰岛素等
醛固 酮、 皮 质 醇、 性 激
类固醇类
注 表示促进 表示抑制 素等 可口服
:“＋” ꎬ“－” ꎮ
1.
图中 分别为促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素、肾上腺素、 也可注射
ａ、ｂ、ｃ
胺类
促甲状腺激素 和甲状腺激素 去甲肾上腺素等
(ＴＲＨ)、 (ＴＳＨ) ꎮ
2.
分级调节 2.
不同动物激素的受体位置
概念 下丘脑 垂体和靶腺体之间存在的分
１) : 、
层调控 如图中实线
( )ꎮ 专
题
类型 下丘脑 垂体 甲状腺轴 下丘脑 垂
十
２) : — — ꎻ —
八
体 性腺轴 下丘脑 垂体 肾上腺皮质轴 肽类及蛋白质类 胺类激素的受体主要位于
— ꎻ — — ꎮ 、 体
意义 可放大激素的调节效应 形成多级反馈 细胞膜表面 特例 甲状腺激素属于胺类激 液
３) : ꎬ ( : 调
节
调节 有利于精细调控 从而维持机体的稳态 素 但其受体位于细胞内 类固醇类激素的
及
ꎬ ꎬ ꎮ ꎬ )ꎻ
其
3.
反馈调节 受体主要位于细胞内 与
ꎮ 神
概念 在一个系统中 系统本身工作的效果 七、激素调节的概念、特点与相互作用 经
１) : ꎬ ꎬ 调
1. 节
反过来又作为信息调节该系统的工作 如图 概念：由内分泌器官或细胞分泌的化学物
的
(
关
中虚线 质 激素进行调节的方式 系
)ꎮ ——— ꎮ
１０９
2. 特点 的兴奋性会增强
ꎮ ( )
通过体液进行运输 随血液流到全身 肾上腺皮质分泌的肾上腺素 可以提高机体
１) : ꎮ ４. ꎬ
作用于靶器官 靶细胞 与靶细胞上的❽ 特 的应激能力
２) 、 : ꎮ ( )
异性受体 相互识别 特异性结合 情绪激动 焦虑时 肾上腺素水平升高 心率
、 ꎮ ５. 、 ꎬ 、
作为信使传递信息 经靶细胞接受并起作用 加速
３) : ꎮ ( )
后失活 给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激
ꎮ ６.
微量和高效 素 其代谢可恢复正常
４) ꎮ ꎬ ꎮ ( )
3. 激素间相互作用的两种类型 肾上腺素的分泌存在分级调节机制
７. ꎮ ( )
协同作用 不同激素对同一生理效应都发挥 激素的受体与细胞膜上运输物质的载体一
１) : ８.
相同的作用 从而达到增强效应的结果 如 样 都位于细胞膜上
ꎬ ꎬ : ꎬ ꎮ ( )
垂体分泌的促甲状腺激素 通过体液定向运
９. ꎬ
送到甲状腺
ꎮ ( )
相抗衡作用 不同激素对同一生理效应发挥相反 激素既不组成细胞结构 又不提供能量 也
２) : １０. ꎬ ꎬ
的作用 如胰岛素与胰高血糖素 或肾上腺素 不起催化作用
ꎬ ( )ꎮ ꎮ ( )
八、体液调节及与神经调节的关系
１ 内分泌腺没有导管 其分泌物可直接
1. 体液调节 .✕ ꎬ
进入腺体的毛细血管 并随血液循环输送到全身各
ꎬ
概念 激素等化学物质 通过❾ 体液传送
１) : ꎬ 处 ２ ３ ４ 肾上腺素由肾上腺髓质分
ꎮ .√ .√ .✕
的方式对生命活动进行的调节
泌 ５ ６ 促甲状腺激素释放激素的靶器官
ꎮ
ꎮ .√ .✕
调节物质 激素 组胺 某些气体分子 是垂体 应注射促甲状腺激素 ７ 肾上腺皮质
２) : 、 、 (ＮＯ、 ꎬ ꎮ .✕
等 一些代谢产物 如 激素的分泌存在分级调节机制 肾上腺素的分泌不存
ＣＯ )、 ( ＣＯ２)ꎮ ꎬ
主要调节机制 体液因子可与靶细胞的特异 在分级调节机制 ８ 激素的受体不一定都位
ꎮ .✕
３) :
于细胞膜上 有的激素的受体位于细胞内 如性激素
性受体发生结合 调节细胞代谢 ꎬ ꎬ 、
ꎬ ꎮ
甲状腺激素 ９ 激素通过血液循环运输到全
2.
神经调节与体液调节特点的比较 ꎮ .✕
身各处 但只作用于靶器官或靶细胞 １０
ꎬ ꎮ .√
比较项目 神经调节 体液调节
作用途径 反射弧 体液运输
考点 二 血糖平衡的调节
反应速度 迅速 较缓慢
一、血糖平衡的调节
作用范围 准确、比较局限 较广泛
1.
血糖的正常范围：❶
作用时间 短暂 比较长 ３.９~６.１ ｍｍｏｌ/Ｌꎮ
2.
血糖的三个来源和三个去路
3.
神经调节与体液调节的关系
不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统
5
年 的调节 内分泌腺分泌的激素可以影响神经
高 ꎻ
考 系统的发育和功能
3 ꎮ
年 考点训练(请判断下列说法是否正确) 3. 调节机制：神经 体液调节
模 — ꎮ
拟
内分泌腺的分泌物通过导管进入血液循环 血糖浓度较高时
A １. ꎮ １)
版
( )
高
促胰液素由小肠黏膜分泌 作用于胰腺
考
２. ꎬ ꎮ ( )
生
物 给成年小鼠注射甲状腺激素后 其神经系统
３. ꎬ
１１０
血糖浓度较低时
２)
❷ 胰岛素 是唯一能够降低血糖浓度的激 疑难突破
３)
素 靶细胞为几乎全身组织细胞 使血糖浓 皮肤的散热机制
ꎬ ꎮ
度升高的激素不仅有胰高血糖素 还有 ( )辐射:如皮肤温度为 的哺乳动物在 的舒
１ ３２ ℃ ２５ ℃
ꎬ
适环境中ꎬ足以使大部分身体的热经辐射散失ꎮ
❸ 肾上腺素 甲状腺激素 糖皮质激素等
、 、 ꎮ
( )对流:紧贴身体的空气由于辐射而温度升高ꎬ体积膨
二、糖尿病 ２
胀而上升ꎬ冷空气接着来补充ꎬ不断带走热量ꎮ
1.
类型及发病原因
( )传导:皮肤与良导热体接触时发生有效的传导散热ꎬ
３
如坐冰凉的石板上、浸泡在凉水中ꎮ
( )蒸发:当气温和周围物体的温度接近体温时ꎬ辐射和对
４
流都失去散热的作用ꎬ只能靠蒸发散热ꎮ 体温上升时ꎬ汗腺
2. 共同症状：“三多”——多饮、多尿、多食 受到神经的刺激开始出汗ꎬ汗水在皮肤上蒸发ꎬ带走大量
的热ꎮ
2.
与体温调节有关的物质和结构
考点训练(请判断下列说法是否正确)
胰岛 细胞分泌的胰岛素经靶细胞接受并
１. Ｂ
起作用后就被灭活
ꎮ ( )
人体饥饿时 血液流经肝脏后 血糖的含量会 3. 体温调节机制：❹ 神经—体液 调节
２. ꎬ ꎬ
ꎮ
升高 血液流经胰岛后 血糖的含量会降低 炎热时
ꎻ ꎬ ꎮ １)
( )
胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原直接分
３.
解为葡萄糖 从而维持血糖平衡
ꎬ ꎮ ( )
胰岛素直接参与肝糖原的合成
４. ꎮ ( )
血糖浓度上升时 胰岛素的分泌增加
５. ꎬ ꎮ ( )
１ ２ ３ 肌糖原不能直接分解为 寒冷时 专
.√ .√ .✕
２) 题
葡萄糖 肌糖原必须先分解为乳酸 乳酸经血液循环 十
ꎮ ꎬ
八
运输到肝脏 再在肝脏内转变为葡萄糖或肝糖原
ꎬ ꎮ 体
４ 胰岛素作为信号分子 只起信息传递的作用 液
.✕ ꎬ ꎬ 调
不直接参与肝糖原的合成 ５ 节
ꎮ .√ 及
其
与
神
考点 三 体温调节与水盐平衡调节
经
调
节
一、体温调节
的
关
1.
体温相对恒定的原因：机体产热量 散热量 系
＝ ꎮ
１１１
易混易错 2. 无机盐平衡的调节（以 Na＋、 K＋为例）
(
１
)无论在寒冷状态还是高温条件或持续高烧时ꎬ只要 ＋的来源和排出 主要来源是食盐 几乎全
１)Ｎａ : ꎬ
体温恒定ꎬ产热量就等于散热量ꎻ产热量 散热量ꎬ体温
部由❺ 小肠 吸收 主要通过肾随尿排出
>
ꎻ ꎬ
上升ꎻ产热量 散热量ꎬ体温下降ꎻ正常情况下ꎬ在寒冷的
< 排出量几乎等于摄入量
ꎮ
室外人体的散热量和产热量均增加ꎬ最终产热量等于散
＋ ＋的平衡调节的过程
热量ꎬ体温保持相对稳定ꎮ ( )温度感受器的适宜刺激 ２)Ｎａ 、Ｋ
２
为“温度的变化”ꎬ而不是“冷”“热”本身ꎮ ( )人体调
３
节体温的能力是有一定限度的ꎬ长时间在高温或寒冷环
境中ꎬ人的体温会升高或降低ꎮ
二、水盐平衡调节
1.
水平衡的调节
考点训练(请判断下列说法是否正确)
人体内水的来源和排出
１)
在寒冷环境中 人的产热量大于散热量 以防
１. ꎬ ꎬ
止在寒冷环境中体温降低
ꎮ ( )
垂体合成并分泌的抗利尿激素作用于肾小管
２.
和集合管
ꎮ ( )
水平衡的调节机制 神经 体液调节
静脉输入抗利尿激素类药物 可有效减轻脑
２) : — ꎮ
３. ꎬ
组织水肿
ꎮ ( )
抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对 ＋
４. Ｎａ
的重吸收
ꎮ ( )
＋ ＋分别在维持细胞外液和细胞内液的
５.Ｎａ 、Ｋ
渗透压上起决定性作用
ꎮ ( )
１ 只要体温保持相对稳定 产热量就等
.✕ ꎬ
于散热量 寒冷环境中人体散热量和产热量均增加
ꎬ ꎮ
２ 抗利尿激素由下丘脑合成 经垂体释放
.✕ ꎬ ꎮ
３ 输入抗利尿激素类药物 不利于水分的排出
.✕ ꎬ ꎬ
不能有效减轻组织水肿 ４ 促进肾小管和集
ꎮ .✕
合管对 ＋重吸收的激素是醛固酮 ５
Ｎａ ꎮ .√
5
年
高
考
3
年
模
拟
A
版
高
考
生
物
１１２
综合篇
提升 一 生命活动调节的类型 作为效应器的分泌功能
３) ꎮ
水盐平衡
1. 基于“下丘脑”的调节模型 ①
作为感受器 如下丘脑的渗透压感受器可感
１) :
受机体渗透压升降 维持水盐代谢平衡
ꎬ ꎮ
传导 如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴
２) :
奋传至大脑皮层 使人产生渴觉
ꎬ ꎮ
体温调节 模型
② ② :
作为神经中枢 下丘脑中有体温调节中枢
４) : 、
血糖调节中枢 水盐调节中枢等 实例 人进食后血糖浓度升高 刺激胰岛
、 ꎮ ③ : ꎬ Ｂ
2. 激素分泌调节的类型 细胞分泌胰岛素 胰岛素作用于靶细胞 靶
ꎬ 、
器官 最终使血糖浓度恢复正常
ꎬ ꎮ
神经 体液调节 涉及神经递质与激素
３) — ———
等信号分子
ꎮ
途径 有关神经 内分泌腺 或内分泌细
① : → (
胞 分泌激素 靶细胞
)→ → ꎮ
模型
② :
甲状腺激素 性激素等的分泌的调节同激素
１) 、
甲 即
ꎬ :
抗利尿激素的分泌的调节同激素乙 即由
２) ꎮ
下丘脑合成 垂体释放 实例 当血糖浓度下降时 下丘脑的某个区
ꎬ ꎮ ③ : ꎬ
胰岛素 胰高血糖素 肾上腺素等的分泌的 域兴奋 通过交感神经使胰岛 细胞分泌胰
３) 、 、 ꎬ Ａ
调节可同激素丙 即 高血糖素 胰高血糖素作用于靶细胞 进而
ꎬ : ꎬ ꎬ
使血糖浓度恢复正常
ꎮ
3.
生命活动调节的三种类型
提升 二 动物激素功能的实验探究
神经调节 涉及电信号及神经递质等
１) ——— ꎮ 1.
常用的三种处理方法
途径 依赖反射弧
① : ꎮ
摘除法 摘除相应腺体
模型 １) : ꎮ
② :
饲喂法 在饲料中添加激素 只适用于甲状
２) : ꎮ
腺激素 性激素等小分子激素 肽类和蛋白
、 ꎮ
质类激素不能用饲喂法 原因是肽类 蛋白
ꎬ 、
质类激素会被消化酶分解而不能发挥作用
ꎮ 专
题
注射法 向动物体内注射某激素 适用于各
十
实例 缩手反射等 ３) : ꎮ
八
③ : ꎮ 种激素
体液调节 涉及激素等化学物质 仅由 ꎮ 体
２) ——— ꎮ 2. 一般思路 液
体液传送 不涉及电信号转化 调
ꎬ ꎮ 节
及
途径 化学物质通过体液传送 调节靶器官
其
① : ꎬ
与
或靶细胞活动 神
ꎮ 经
调
节
的
关
系
１１３
3. 实验案例 验证胰岛素能降血糖的功能 自身前后
２) :
验证甲状腺激素促进发育的功能 对照
１) ꎮ
饲喂法 以蝌蚪作实验材料
① : ꎮ
摘除法和注射法 以小狗作实验材料
② : ꎮ
5
年
高
考
3
年
模
拟
A
版
高
考
生
物
１１４
应用篇
应用 一 生命活动调节类实验的探究设计 第二步 取材分组:将大小、生理状况等基本相
同的幼年小鼠随机分为 、 两组ꎮ
解题思路
Ａ Ｂ
第三步 变量处理: 组小 鼠 注 射 适 量 的
生命活动调节类实验的探究设计常遵循 四步
Ａ
“
法 ꎬ 组小鼠注射等量的生理盐水ꎮ
”: Ｇｈｒｅｌｉｎ Ｂ
第四步 培养、观察(检测)、记录:将两组小鼠
第一步
在相同且适宜条件下饲养ꎬ检测 组和 组小
Ａ Ｂ
鼠血液中生长激素的含量并记录ꎮ
第二步
答案 将所给的幼年小鼠随机分为 、 两
Ａ Ｂ
组ꎻ 组小鼠注射适量的 ꎬ 组小鼠注
第三步
Ａ Ｇｈｒｅｌｉｎ Ｂ
射等量的生理盐水ꎻ将两组小鼠在相同且适宜
条件下饲养ꎬ检测 组和 组小鼠血液中生长
Ａ Ｂ
激素的含量并记录ꎮ
第四步
拓展变式
答题模式
探究单一变量 对某种生命活动调节的影
(１) Ｘ
取材分组 变量处理 培养 观察 记录 得
响时 若实验对象是正常个体 则分为实验组
→ → 、 、 →
ꎬ ꎬ 、
出结论
对照组两组即可 若实验对象含有模型动物
ꎮ
ꎻ ꎬ
例题讲解
除将模型动物分为两组外 还需增加正常个体
ꎬ
例1 胃饥饿素( )具有促进生长激素 的空白对照组 以便与正常个体的数据指标形
Ｇｈｒｅｌｉｎ ꎬ
释放、调控动物摄食和能量代谢等作用ꎮ 为探 成对比 如变式
ꎬ １ꎮ
究 对生长激素释放的影响ꎬ选择幼年 若探究甲 乙两个变量对某生命活动的影
Ｇｈｒｅｌｉｎ (２) 、
小鼠为实验材料ꎬ请写出实验思路ꎮ 响 则需将实验对象分为四组 甲 乙 甲 乙和
ꎬ : 、 、 ＋
解题思路
空白对照 如变式
ꎬ ２ꎮ
第一步 确定变量:自变量为 的有无ꎬ因 变式1 研究表明ꎬ 型糖尿病患者血液中胰
Ｇｈｒｅｌｉｎ ２
变量为生长激素的含量ꎮ 岛素含量并不低ꎬ称为胰岛素抵抗ꎮ 为验证二
甲双胍能够降低胰岛素抵抗水平(胰岛素抵抗 例题讲解
水平 空腹血糖水平 空腹胰岛素水平 例2 糖尿病是一种慢性病ꎬ有 型糖尿病和
＝ × ÷
１
)ꎬ请设计实验进行验证ꎮ
型糖尿病两种类型ꎮ 型糖尿病是由胰岛功
２２.５
２ １
注:用高热量食物饲喂小鼠ꎬ可以获得 型糖
能减退ꎬ胰岛素分泌不足引起的ꎻ 型糖尿病的
２
２
尿病模型鼠ꎮ
病因有可能是靶细胞膜上的胰岛素受体被破
实验材料:正常小鼠、二甲双胍片、高热量食
坏ꎮ 如图 和 表示两种不同类型的糖尿病
Ｘ Ｙ
物、正常热量食物、安慰剂(一种“模拟药物”ꎬ
患者口服葡萄糖后血浆中的胰岛素浓度ꎮ 请
不含二甲双胍片的有效成分ꎬ其他特性与二甲
回答下列问题:
双胍片相同)、血糖检测仪、胰岛素检测仪等ꎮ
答案 将正常小鼠分为 、 、 三组ꎬ 、 两组
Ａ Ｂ Ｃ Ａ Ｂ
用高热量食物饲喂小鼠ꎬ获得 型糖尿病模型鼠ꎬ
２
组饲喂正常热量食物ꎮ 组给予二甲双胍片治
Ｃ Ａ
疗ꎬ 、 组给予安慰剂治疗ꎻ一段时间后分别测定
Ｂ Ｃ
三组小鼠空腹时的血糖水平及胰岛素水平ꎬ计算
并比较三组小鼠的胰岛素抵抗水平ꎮ
变式2 请设计实验验证中长期束缚及肾上
曲线 代表 ( 型 型)糖尿病患者ꎬ
Ｙ １ /２
腺对黑毛小鼠体毛的影响(只写出设计思路)ꎮ
判断理由是
答案 取生理状况相同的黑毛小鼠若干只ꎬ随机
ꎬ曲线 代表的患者患糖尿病的
Ｘ
平均分为 、 、 、 四组ꎮ 组不作处理ꎬ 组切除
原因是
Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ａ Ｂ
肾上腺ꎬ 组束缚ꎬ 组切除肾上腺并束缚ꎬ其他条
Ｃ Ｄ ꎮ
件相同且适宜ꎮ 饲养适宜时间后ꎬ观察并记录小鼠
解题思路
体毛的生长情况(如数量和颜色的变化)ꎮ
第一步 构建出胰岛素参与血糖平衡调节的模型:
产生 传递 接受
应用 二 信号传递模型常见思路
胰岛 细胞 胰岛素 靶细胞 组织
Ｂ → 信→息 信→息
解题思路
细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖ꎮ
第一步 初步构建出题干所涉及的调节模型
第二步 分析题图ꎬ曲线 的胰岛素浓度高于
ꎮ
Ｘ
一般调节模型 信息产生 信息传递 信息接
正常人ꎬ推测信息产生正常ꎬ信息接受异常ꎬ其
: → →
受 靶细胞生理活动变化
原因是靶细胞膜上的胰岛素受体被破坏ꎬ属于
→ ꎮ
第二步 分析调节过程中哪个环节受阻 型糖尿病ꎮ 曲线 的胰岛素含量低于正常
ꎮ ２ Ｙ 专
题
若信息产生受阻 则表现为信号分子的合成不 人ꎬ推测信息产生过程受阻ꎬ即胰岛素分泌不
十
ꎬ
八
足或不能合成或释放受阻 若信息传递受阻 足ꎬ属于 型糖尿病ꎮ
ꎻ ꎬ １ 体
则表现为信号分子在传递过程中被某些物质 答案 型 因为 型糖尿病患者的胰岛 液
１ １ Ｂ 调
节
破坏 若信息接受过程受阻 则表现为受体被 细胞受损ꎬ使胰岛素分泌不足ꎬ其血浆中胰岛
及
ꎻ ꎬ
其
破坏或受体合成减少 素浓度低于正常人 靶细胞膜上的胰岛素受 与
ꎮ
神
答题模式 体被破坏ꎬ导致胰岛素不能加速组织细胞摄 经
调
原因 信息产生 传递或接受受阻 靶细胞生 取、利用和储存葡萄糖ꎬ从而使血糖浓度偏高 节
的
( 、 )→
关
理活动变化 调节结果 例3 吃火锅时ꎬ很多人喜欢添加大量的辣油ꎬ享 系
→ ꎮ
１１５
受大汗淋漓的畅快感觉ꎮ 汗液的大量分泌与辣油 高温、辣椒素 与 受体结合ꎬ打开
２＋
→ ＴＲＰＶ１ Ｃａ
中辣椒素(一种脂溶性物质)和细胞表面的 通道
２＋
内流ꎬ促进兴奋传导ꎮ
→Ｃａ
受体识别有关ꎮ 如图为辣椒素导致汗腺 第二步 ( )结合模型ꎬ解释具体原因:辣椒素
ＴＲＰＶ１ １
分泌增加的过程示意图ꎬ其中神经肽可引发血管
与 受体结合ꎬ使
２＋
通道打开ꎬ导致
ＴＲＰＶ１ Ｃａ
舒张和血管通透性增强ꎮ 请回答下列问题:
２＋
内流ꎬ促进兴奋传至大脑皮层ꎬ产生灼热
Ｃａ
感ꎻ兴奋传至下丘脑体温调节中枢ꎬ通过神经
元作用于汗腺ꎬ使汗液分泌增多ꎬ散热增多ꎮ
( )经常吃辣的人ꎬ容易产生耐受性ꎬ原因可能是
２
的敏感度降低ꎬ 对辣椒素的感受阈
ＴＲＰＶ１ ＴＲＰＶ１
值升高ꎬ相同的刺激下ꎬ使
２＋
内流减少ꎬ产生的
Ｃａ
灼热感减弱ꎮ 即辣椒素与 受体的结合能
ＴＲＰＶ１
请用辣椒素和 解释食用辣椒时发生的
力降低或细胞膜上的 受体减少ꎮ
ＴＲＰＶ１
ＴＲＰＶ１
口腔灼热感和大量出汗的原因:
答案 辣椒素与 受体结合ꎬ使
２＋
通
ＴＲＰＶ１ Ｃａ
ꎬ经常吃辣的人ꎬ容易产
道打开ꎬ导致
２＋
内流ꎬ促进兴奋传至大脑皮
Ｃａ
生耐受性ꎬ推测其原因可能是
层ꎬ产生灼热感ꎻ兴奋传至下丘脑体温调节中
枢ꎬ通过神经元作用于汗腺ꎬ使汗液分泌增多ꎬ
ꎮ
解题思路 散热增多 辣椒素与 受体的结合能力
ＴＲＰＶ１
降低或细胞膜上的 受体减少
第一步 构建出调节过程的模型:
ＴＲＰＶ１
5
年
高
考
3
年
模
拟
A
版
高
考
生
物
１１６
