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第十五单元 政治制度 官员的选拔与管理
第41讲 政治制度
1.(2024湖南,1,3分)西周时期,国人可以对军国大事发表意见,甚至能够影响国君废立,但不能改变宗主世
袭制,更换国君不过是更换宗主。这说明西周( )
A.军国大事取决于国人
B.血缘政治色彩浓厚
C.王权与神权紧密结合
D.宗法制度遭到破坏
【答案】B
2.(2019课标Ⅰ,24,4分)据学者考订,商朝产生了17代30位王,多为兄终弟及;而西周产生了11代12位王。
这反映出( )
A.禅让制度的长期影响 B.王位继承方式的变化
C.君主寿命的时代差异 D.血缘纽带关系的弱化
答案 B
3.(2023新课标,26,4分)汉武帝时设置十三州部,州部可以推举秀才。东汉,“州里”“州闾”“州党”等
语汇逐渐行用,意为同乡,州刺史被尊称为“使君”。东汉后期,以州为中心的地域观念逐渐形成,这在当时
( )
A.推动了察举制度的形成 B.不利于统一国家的巩固
C.有利于抑制豪强的势力 D.强化了监察制度的效力
答案 B
4.(2024北京,2,3分)西汉官员朱邑,少时为舒桐乡啬夫,为政“廉平不苛”“存问耆老孤寡”“所部吏民爱
敬焉”,后“举贤良为大司农丞……以治行第一入为大司农”。上述材料可以印证西汉时期( )
①社会基层组织开始建立
②中正官负责官员的考核
③政府通过察举选拔人才
④官吏为政注重优抚老弱
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【答案】B
5.(2020浙江1月选考,4,2分)唐朝自太宗时起,有了以他官为宰相的记载。一些官员以“参议朝政”“参
知政事”等名号预宰相事;一些元老重臣则以“平章事”或“同三品”等名号参与决策。唐代的宰相是一
个集体,宰相议政办公的地方就是政事堂。政事堂的设立,反映了( )
A.相权有所分散
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B.官僚政治趋向贵族化
C.“外朝”参议要政
D.政治决策走向透明开放
答案 A
6.(2020浙江7月选考,7,2分)论及有明一代的政府组织形式,有研究者认为“官府的正式组织与唐宋时期
几无差别。处于最高级别的是军事机构、监察机构和行政机构。”从行政机构的角度看,与唐宋“几无差
别”的是( )
A.丞相 B.内阁 C.六部 D.刺史
答案 C
7.(2020北京,3,3分)六部是中国古代重要的行政机构。以下对于六部的描述,按时间顺序排列正确的是(
)
①各自分署,直接对皇帝负责
②隶属于中书省
③隶属于尚书省
④增设外务部等机构,六部之名渐废
A.③②①④ B.①③②④ C.②③①④ D.④②③①
答案 A
8.(2020浙江1月选考,7,2分)研究表明,有清一代中枢机构的重大变革无疑是军机处的设立。但军机处在
形式上却始终处于临时机构的地位,不像正式国家机关的样子。如办公的地方不称衙署仅称“值房”,且条
件简陋,初仅板屋数间,后来才改建瓦屋。这表明其实际职能( )
A.“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间”
B.“以天下之权,寄之天下之人”
C.“分理天下庶务,彼此颉颃”
D.“别黑白而定一尊”
答案 A
9.(2021北京,5,3分)以下材料为四位皇帝的一日政务节录,按朝代顺序排列正确的是 ( )
①至前殿,由中书、枢密院、三司、开封府等官员依次奏事
②告诫军机处切勿泄密
③诏曰“诸侯王或欲推私恩分子弟邑者,令各条上”
④引见俘获的突厥颉利可汗,诸蕃君长奉上“天可汗”尊号
A.③①④② B.③④①②
C.③④②① D.④③①②
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答案 B
10.(2022浙江6月选考,4,2分)历代职官制度的演进,既有传承又有创新。下表所列秦、元、明、清四朝职
官信息,按时序排列正确的是( )
① 理藩院尚书、军机大臣、水师提督
② 丞相、御史大夫、郡守
③ 大学士、内阁首辅、锦衣卫指挥使
④ 监察御史、宣政院使、福建行省右丞
A.①③②④ B.②④③① C.③①②④ D.④②①③
答案 B
11.(2023浙江1月选考,7,2分)1912年,《中华民国临时约法》颁布,规定实行责任内阁制。据载,宋教仁
曾谓:“改总统制为内阁制,则总统政治上之权力至微,虽有野心者,亦不得不就范。”下列项中,与宋教仁
限制总统权力意图相吻合的是( )
①临时大总统代表政府总揽政务
②临时大总统统帅全国陆海军队
③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统
④临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 D
12.(2020课标Ⅱ,30,4分)1937年,陕甘宁边区组织民主普选,参选率达70%,其中延长等4个县当选县参议
员中各阶层所占比例如下表所示。
延长等4县县参议员各阶层所占比例
单位:%
知识
工人 贫农 中农 富农 商人 地主
分子
4 65 25 1 1 2 2
上表反映出当时边区( )
A.新民主主义理论在实践中推广
B.抗日民主政权的性质根本改变
C.各阶层参加的联合政府的建立
D.抗日民族统一战线得到了落实
答案 D
13.(2018海南单科,12,2分)1949年后很长一段时间,中国人出境多限于公务。80年代中国出境旅游兴起,
旅游目的地逐步由东南亚扩大到世界各地,据统计2017年出境游超过1亿人次。这一变化主要反映的是我
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国( )
A.进出口贸易增长 B.改革开放成效显著
C.公务出境人数减少 D.人民文化水平提高
答案 B
14.(2019海南单科,13,2分)1988年,来自全国各地的人才涌向海南,仅半年时间到海南求职的人数竟高达
20万,形成中国当代史上极为壮观的人才流动大潮。造成这一现象的主要原因是( )
A.自由贸易区在海南落地
B.海南经济发展成绩显著
C.中国加快对外开放步伐
D.国有企业改革全面铺开
答案 C
15.(2019海南单科,14,2分)公元前5世纪雅典的民主政治,被认为是古希腊民主政治的典范。雅典民主的
表现包括( )
A.成年男性公民都有机会担任公职
B.本地自由民皆可参加公民大会
C.五百人议事会可行使司法审判权
D.国家的公职人员均由推荐产生
答案 A
16.(2019课标Ⅰ,32,4分)在古代雅典城邦,陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题,甚至包括公
民大会和议事会通过的法令,并进行最终判决。这说明( )
A.法律服从民众意愿 B.判决体现权力来源
C.全体公民参与政治 D.法律面前人人平等
答案 B
17.(2020课标Ⅰ,32,4分)雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大,代表不同的公民阶层,负责解释法
律、认定事实、审理案件等。而在罗马,通常由专业法官和法学家进行司法解释。由此可见,在雅典城邦的
司法实践中( )
A.职业法官拥有审判权
B.负责司法解释的主体与罗马相同
C.公民直接行使司法权
D.公民陪审团维护所有人的法律权益
答案 C
18.(2021山东,10,3分)约公元前450—前445年间的一件铭文记载了雅典公民大会选拔女祭司的情况,“\
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[……\]阿科斯提案:胜利女神雅典娜的女祭司\[……\]应从所有雅典妇女中\[任命\],……女祭司的薪资
应为(每年)50德拉克玛以及公共祭祀(牺牲品)的腿和皮”。多年后,公民大会再次明确规定每年向女祭司
支付50德拉克玛。由此可见,在雅典城邦( )
A.公民大会负责处理城邦重要事务
B.祭司是享有特权的公民群体
C.妇女在特定领域拥有政治权利
D.津贴制是民主政治的基础
答案 A
19.(2020课标Ⅱ,32,4分)有学者认为:“在政体形式这个关键问题上,只有完全的一致,或者多数派强大到
近乎全体一致的程度,即使那些不完全赞同的人也必须尊重这种政体,才能让政治激情不至于造成流血,同
时让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和批评。”这一论述可以用于说明( )
A.雅典民主政治 B.僭主政治
C.罗马共和政体 D.寡头政治
答案 A
20.(2024湖北,11,3分)罗马帝国皇帝奥古斯都为了维护统治,建立禁卫军并给予他们特殊待遇。后续皇帝
不但遵循给禁卫军发放大量赏金的惯例,而且发放金额越来越大。禁卫军甚至认为皇帝的任命必须征得他
们的同意。这显示罗马帝国( )
A.军人集团威胁政权稳定
B.经济繁荣提升军人待遇
C.皇帝赏赐增强军队战力
D.边境压力增加军费支出
【答案】A
21.(2022福建,14,3分)1867年,政治学家沃尔特·巴奇霍特在论及英国政治体制时,总结国王在国事中扮
演的角色是“接受咨询,给予支持,提出警告”。这反映了当时英国( )
A.国王权力的加强 B.责任内阁制的出现
C.政党政治的发展 D.君主立宪制的完善
答案 D
22.(2019北京文综,22,4分)1924年,英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议,工党政府将它视为
不信任案。按照英国政治体制,政府接下来可以( )
A.否决谴责动议,继续执政
B.要求解散议会,重新大选
C.将谴责动议提交国王裁决
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D.向最高法院提起违宪诉讼
答案 B
23.(2019海南单科,16,2分)19世纪60年代,美国国会通过了3条宪法修正案,禁止各州实行奴隶制和强制
服役,合众国的所有合法居住者都是美国公民,各州不得剥夺公民生命、自由和财产的权利。这些修正案(
)
A.取消了各州的立法权力
B.赋予了国会修改联邦宪法的权力
C.破坏了三权分立的原则
D.反映出《1787年宪法》存在缺陷
答案 D
24.(2021湖南,15,3分)1925年,美国国会通过《法官法》,完全赋予最高法院对上诉案件的自由裁量权,使
之可以更多地根据其主观判断来审理案件。此后,最高法院得以积极干预政府的公共政策。据此可知,美国
( )
A.国会地位在这一时期高于最高法院
B.三权分立体制进行了一次内部调整
C.最高法院可利用自由裁量权压制政府
D.分权与制衡机制遭到一定程度的破坏
答案 B
25.(2020天津,16,20分)阅读材料,回答问题。
材料 为加强边防,唐在沿边重镇设立节度使。节度使最初只掌兵权,后来总揽军、政、财、监之权,权重
势雄,独霸一方。安史之乱后,藩镇“相望于内地”,“屯重兵,多以赋入自赡”,“喜则连衡(横)而叛上,怒
则以力而相并”。
宋太祖即位后,革除前朝之弊,“申命诸州,度支经费外,凡金帛以助军实,悉送都下,无得占留”,并采
取派遣官员监察地方等多项措施,“由是利归公上而外权削矣”。宋太宗时,节度使掌控的支郡也被收回,
从此“无复领支郡者”。
元朝变革地方行政制度,设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居,替朝廷镇守地方;凡行
政号令和公文申禀,“不敢专决大政,咨中书(省)而后行”。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
(1)依据材料并结合所学知识,评述唐、宋、元时期中央政权对地方的治理措施。(12分)
(2)依据材料并结合所学知识,总结从唐朝至元朝中央与地方权力关系的规律和发展趋势。(8分)
答案 (1)唐朝:设置节度使,加强边防力量;赋予节度使较大权力。
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节度使最终形成尾大不掉,违背了初衷,削弱中央集权。
宋朝:宋初实行改革,削夺节度使权力,弱化地方军力;监督地方行政,文臣执掌地方,加强对地方财政掌控。
吸取前朝教训,多措并举,削弱地方权力,维护了中央集权;但也形成强干弱枝以及“三冗”局面。
元朝:设置行省,执掌地方经济、军事大权;行省权力受中央节制。
开创了行省制度;对地方权力管理宽严并举;巩固了中央集权和国家统一。
(2)中央和地方之间权力之争长期存在,相互影响;双方权力此消彼长,在动态平衡中变化发展。
通过变革与创新,中央对地方权力的分配趋于合理;中央集权不断加强。
26.(2020江苏单科,21,13分)行政区划是国家为分级管理而对地方的划分。自先秦至隋代,中国行政区划制
度曾进行过多次改革。阅读下列材料:
材料一 春秋时代,郡县制开始萌芽。楚、秦、晋等国出现了县,最初设在边地,带有边防性质。郡的出现
比县稍晚,也多在边地。到战国时代,在边地的郡下分设若干县,产生了郡县两级制。秦始皇统一中国后,废
封国,将郡县制推向全国。郡县制为汉代沿用。汉武帝分境内为十三刺史部,简称“十三部”或“十三州”。
这时的州还只是一种监察区,各州置刺史一人,代表中央巡查郡县吏治。到东汉时,刺史已有固定治所,并掌
握了地方行政权,对所部郡县官吏实行管理,州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变。
——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》等
材料二 隋初沿用州郡县三级制。但南北朝以来,行政区划变化纷繁,反映出地方分权的特点。开皇三年
(583),兵部尚书杨尚希上表说:“窃见当今郡县,倍多于古,或地无百里,数县并置;或户不满千,二郡分
领……所谓民少官多,十羊九牧……今存要去闲,并小为大,国家则不亏粟帛,选举则易得贤才。”隋文帝采
用此建议,罢去郡一级,改为州县两级制,并且合并了一些州县,清除了过去层次、机构过多的弊端,进一步
加强了中央对地方的控制。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
完成下列要求:
(1)据材料一并结合所学知识,概括隋以前中国行政区划制度的演变。(5分)
(2)据材料二概括指出隋文帝行政区划制度改革的原因及措施。(4分)
(3)据材料一、二并结合所学知识,简析秦、隋行政区划制度改革共同的积极作用。(4分)
答案 (1)演变:周朝实行分封制;战国时在边地出现郡县制(春秋战国时期在边地设置郡县);秦统一后在全
国推行郡县制;汉初实行郡国并行制;东汉至南北朝实行州郡县制。
(2)原因:地方出现分权倾向;机构设置混乱(郡县过多)。
措施:改州郡县制为州县制;合并州县。
(3)积极作用:有利于中央集权(加强对地方的控制);巩固国家统一;提高了行政效率(减少了管理层次);确
立了中国古代行政区划的基本模式。
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27.(2021北京,18,12分)辩论
1787年美国制宪会议上,各州代表就“全国行政官”的人数和权力等问题展开激烈辩论。以下为6月1
日—7月19日的发言节录:
拉特里奇:赞成把行政权委托给一人,但不能赋予此人宣战和媾和的权力。
谢尔曼:行政官只是把立法机构的意志付诸实施,这一人或数人,只有国会才能委任,且只对国会负责。
伦道夫:坚决反对把行政权集于一人。这是君主制的胚胎,不要以英国政府为模本。为了维护全国行政
官的独立,就应该由一人以上担任。
威尔逊:全国行政官由一人担任。若立法、行政、司法相互独立,行政官就应拥有绝对否决权。
巴特勒:赞成设立一人为行政官,但反对授予此人否决立法的全权。难道美国不会出现克伦威尔式人物?
汉密尔顿:主张选举产生一位行政官,他应有权否决国会通过的法案。
莫里斯:设立行政官的目标之一是控制国会。国会会抓住战争、入侵、动乱等时机扩权。因此需要一
位行政官做人民的保护者,抵制由大人物和有钱人组成的国会。
1787年宪法最终确立了总统制,但关于总统权力的争论还在继续。
(1)各州代表关于设立“全国行政官”有哪几种观点?归纳其理由。(8分)
(2)有学者在谈到18世纪英美政治体制时,认为美国总统是“没有君主制的国王”。结合史实,谈谈你对这
句话的看法。(4分)
答案 参考答案要点
(1)观点1,支持设立一位行政官,并赋予其否决国会的权力(或权力较大)。
理由:可保持行政权独立,制衡国会,保护民众。
观点2,支持设立一位行政官,但他要对国会负责(或权力较小)。
理由:可保持行政权独立,但要防止其走向专制独裁,必须受到制约。
观点3,支持设立多位行政官,但他要对国会负责(或权力较小)。
理由:防止专制。
(2)应辩证看待这句话。
根据美国1787年宪法,总统是国家元首、政府首脑,掌握行政大权,可以提名、任命官员,有权否决国会通过
的法案。相较而言,18世纪英国实行君主立宪制,国王并没有以上权力,美国总统的实际权力大于英国国王。
但是,总统由民选产生,对选民负责,且有一定任期,不同于传统意义上世袭、终身制的国王。
28．（２０２４ 甘肃，２，３ 分）秦政权制定多种律令来保障文书的制作、传递与保存，其中文书制作
的格式和规范称为“式”。 例如，里耶秦简中的行政文书，就严格遵循了“式” 的要求。 “式”的推
行说明秦代 （ ）
Ａ．统一了文字度量衡 Ｂ．依靠严刑峻法统治
Ｃ．文书行政的标准化 Ｄ．地方治理日趋完善
答案 Ｃ
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29．（２０２４ 江西，４，３ 分）唐代诏令用纸书写，颁下州县的诏令需长时间传递，白麻纸招虫，不
能耐久，故用黄麻；重大诏命或当朝宣命，无须久存，故用白麻。 黄轻白重，遂为故事。 大约到德宗时，
中书只有黄麻可用，白麻已皆在翰林院。 这折射出 （ ）
Ａ．行政效率提高 Ｂ．中央集权加强
Ｃ．决策事权转移 Ｄ．科举影响扩大
答案 Ｃ
第42讲 官员的选拔与管理
1.(2022江苏,2,3分)汉初,朝廷让功臣和他们的子弟们占据要津,但具体政务依然委之文吏,把“能书会
计”和“颇知律令”规定为文吏的基本技能。由此可知,汉初( )
A.选官重视品德才能
B.将儒学作为主导思想
C.注重任用专业吏员
D.皇权与士族相互依赖
答案 C
2.(2022湖南,3,3分)据下表可知( )
时 间 事 件
隋文帝开皇十五年
废除九品中正制
(595)
隋炀帝大业二年(606) 始置进士科
唐高祖武德七年(624) 恢复九品中正制
唐太宗贞观初年(627) 再度废除九品中正制
A.世家大族没落
B.科举制存在严重弊端
C.门阀观念强化
D.九品中正制仍可延续
答案 A
3.(2024黑、吉、辽,3,3分)唐代宗大历初年,国子司业归崇敬上疏提出,明经科考试“不求其文义,及第先
取于帖经”,士子为了应试,多死记硬背儒家经典,不从师不问道,遂使“专门业废”“传受义绝”。其所强
调的是( )
A.明经科考试改革的必要性
B.复兴儒学的紧迫性
C.进士科考试内容的合理性
D.官学教育的重要性
【答案】A
4.(2021河北,3,3分)三国时期,魏明帝召集大臣议政。针对刺史制度问题,杜恕建言:“古之刺史,奉宣六条,
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以清静为名,威风著称,今可勿令领兵,以专民事。”由此可见,与西汉相比,当时魏国( )
A.地方监察制度逐渐完善
B.刺史制度加强了中央集权
C.刺史的职权发生了异变
D.刺史制度保障了吏治清明
答案 C
5.(2020课标Ⅱ,26,4分)宋太祖开宝六年(973年)省试后,主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川
一事被告发,太祖在讲武殿出题重试,殿试遂成常制。经此事后,宋代科举( )
A.否定了世家大族特权
B.确立了省试考试权威
C.完善了考试录取程序
D.提高了人才选拔标准
答案 C
6.(2022江苏,4,3分)元朝创建行御史台“主察行省”。至元二十年,江淮行省“有欲专肆而忌廉察官者”,
建议行御史台隶属行省。经重臣董文用据理力争,该图谋未能得逞。至元二十八年,行御史台不受行省节制
在法令上被确认。这说明元代( )
A.行省长官的特权受到否定
B.地方权力的监督机制得到改善
C.地方的吏治问题得以解决
D.行省事务最终由朝廷大臣决定
答案 B
7.(2021全国甲,27,4分)明代,在浙江桐乡县,地方官员若出身进士,当地的秀才就“不胜谄事”,若出身举
人,便随意提出要求,“苟不如意,便加词色犯之”。这现象反映出( )
A.官员士绅之间关系紧张
B.士人舆论左右地方政事
C.出身等级决定行政能力
D.科考功名影响官员威望
答案 D
8.(2022山东,4,3分)明朝时期,朝廷除对赴各地巡按回京的监察御史进行考核外,还要求地方按察使司按时
据实上报御史巡按地方时有无铺张浪费以劳州县等情况。这些规定旨在( )
A.保证监察规范有效
B.限制监察御史权力
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C.协调中央与地方的关系
D.拓宽对地方的监察渠道
答案 A
9.(2022天津,5,3分)1897年,因听闻科举欲求变新,浙江很多人纷纷购买主张维新的《时务报》,以备应试,
但很少有人“真能潜研精讨以究中西治乱、强弱之故”;当年科举考试“犹然故辙”,购报者遂意兴索然。
此现象说明当时的科举( )
A.侧重选拔时务人才
B.极大促进西学传播
C.尚未发生实质变化
D.深刻推动制度革新
答案 C
10.(2024湖南,7,3分)清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”,而癸卯(1903)、甲辰(1904)两
科进士的选择已大相径庭,最终仅有三人流入吏部,担任主事。这一变化( )
A.导致了科举制度废除
B.体现了统治集团的分裂
C.改变了中枢决策机制
D.反映了官制改革的影响
【答案】D
11.(2022广东,7,3分)清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云:“向之极可慕恋之
科举的虚荣者,今已为蕉梦矣。而出洋学成,量与出身,已见明谕。宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉
之路,胥于是乎在。”这反映了当时( )
A.出洋留学受到社会的广泛支持
B.落第士人成为官派留学生主要来源
C.新政改革加快了社会结构变动
D.科举停废改变了国人的中西体用观
答案 C
12.(2022辽宁,15,3分)20世纪初,英国建立文官分类管理制度,采用品位分类的办法。品即官阶,代表等级、
地位和报酬;位即职位,代表权力、职责和任务。官阶不随职位变动而改变。这反映了( )
A.贵族传统的延续 B.官员地位的降低
C.党派干预的加强 D.政府职能的扩大
答案 A
13.（２０2４浙江６月选考，３，２分）据下图可知，汉唐时期 （ ）
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Ａ．纳入巡视对象的官员群体不断扩大
Ｂ．监察机构的职责限于巡视地方官吏
Ｃ．地方行政权力呈现不断强化的趋势
Ｄ．决策、执行、监察的权力系统已确立
答案 A
14．（２０２４ 福建，２，３ 分）魏晋时期，地方撰写的有关名士和豪强的人物传记，是州郡长官了解
地方社会的重要信息来源，也是中正评定士人资品的主要依据之一。 这反映了该时期 （ ）
Ａ．历史书写对象的转移
Ｂ．士人社会地位的提升
Ｃ．地方豪强势力的兴起
Ｄ．国家治理方式的调适
答案 Ｄ
15．（２０２４ 广西，３，３ 分）汉成帝时，薛宣上疏指出当时国家治理不善，“大率咎在部刺史，或
不循守条职，举错各以其意，多与郡县事”。 汉桓帝时，“夷寇钞百姓，益州刺史山昱击破之”。“荆
州刺史度尚击零陵、桂阳盗贼及蛮夷，大破平之。”由此可见，汉代刺史 （ ）
Ａ．职权范围日渐缩小
Ｂ．职权重心发生转变
Ｃ．监察权力不断分化
Ｄ．监察范围逐步扩大
答案 Ｂ
16．（２０２４ 江西，２，３ 分）贾谊曾说“俗吏之所务，在于刀笔筐箧”。 在出土汉简中，也有记
录吏员
考核的文书，上面记载有“能书、会计、治官民，颇知律令”的文字。 这可以看出西汉吏员任用注重 （
）Ａ．伦理道德 Ｂ．文字技巧
Ｃ．法律知识 Ｄ．专业技能
答案 Ｄ
17．（２０２４ 贵州，２，３ 分）战国时期，官员酬报大多是年俸，而地位较低的胥吏则主要由官府根
据其职事功绩，按月发俸。 到汉代，以往主要针对胥吏的酬报方式得到普遍推广，百官皆考核功过，按
月食俸。 这一变化体现汉代 （ ）
Ａ．社会矛盾得到缓和 Ｂ．官僚体制逐步发展
Ｃ．胥吏待遇明显改善 Ｄ．政府财政收入增加
答案 Ｂ
18．▲（２０２４ 河北，２，３ 分）西汉时，“刺史举民有茂材，移名丞相，丞相考召”。 其中，选
博士等，取明经；选廷尉正等，取明律令；选三辅令等，取治剧（剧：繁重）。 据此可知，这一选官途
径旨在 （ ）
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Ａ．依据政绩实效 Ｂ．参考资品等次
Ｃ．关注家世道德 Ｄ．考察为官能力
答案 Ｄ
19．（２０２４ 江苏，１８，１３ 分）阅读材料，完成下列要求。 （１３ 分）
材料 曾国藩于 １８６８ 年出任直隶总督，半年后他对直隶官员进行考核，并向朝廷上奏。他认为对官
员的考核，可以达到“奖劝所加，精神一振，观摩惕励，可渐跻循良之域”的效果。 下表是根据他对部
分官员的考核清单而编制。
——据《曾国藩全集》
（１）据材料概括指出清代考核地方官员的依据。 （６ 分）
（２）据材料并结合所学知识，说明清代考核地方官员的作用。 （７ 分）
答案 （１）依据：行政能力；工作态度（能力）；政绩表现；道德操守（廉洁自律、个人品性、公正无
私）；民众口碑。 （６ 分）
（２）作用：促使官员勤政，提高行政效率；有利于整顿吏治，净化官场风气，优化官僚体系；考核结果
的上报和处置，有助于强化中央对地方官员的控制，加强中央集权；有利于缓和社会矛盾，稳定统治秩序。
（７ 分）
20．（２０２４ 浙江 １ 月选考，２２，１４ 分）阅读材料，完成下列要求。 （１４ 分）
材料一 “汉末丧乱，魏武始基，军中仓卒（猝），权立九品。 盖以论人才优劣，非为世族高卑。”
“其始造也，乡邑清议，不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，犹有乡论余风。 中间渐染，遂计资定品，使
天下观望，唯以居位为贵。” “及法弊也，唯能知其阀阅，非复辨其贤愚。”
——引自马端临《文献通考》等
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材料二 北宋富弼言：“求人之本，唯科场最大”“国家沿隋唐设进士科，自咸平、景德以来，为法尤密，
逾于前代。” 南宋朱熹言：“居今之世，使孔子复生，也不免应举。”元仁宗曰：“设科取士，庶几得
真儒之用，而治道可兴也” “举人宜以德行为首，试艺则以经术为先。” 元宰相奏言：“专立德行明经
科。 明经内‘四书’ ‘五经’，以程子、朱晦庵注解为主，是格物、致知、修己、治人之学。”元欧阳
玄云：“贡举法行，非程朱学不试于有司 （ 职官）， 于是天下学术凛然 一 趋于正。”
——摘编自赵汝愚《宋名臣奏议》等
（１）根据材料一，概括九品中正制“始造”之本意。 结合所学，说明“法弊”之表现及其成因。 （６
分）
（２）根据材料二，结合所学，指出宋代科举制“逾于前代”之处。 简析元朝科举“非程朱学不试”的
原因。
（８ 分）
答案 （１）本意：选拔优秀人才、抑制世族。（本意为目的，写成原因不给分，“世” 不可以替换，抑
制
写成削弱不给分）
表现：选人重家世、轻德才；成为维护士族特权的工具（或“上品无寒门，下品无势族”，这句话要写全，
写一半不给分；这里的“势”可以替换）。
成因：门阀士族势力强大（豪强、势族都可）；控制选官权力（选人权、垄断高官）。
（２）“逾于前代”之处：（每点 １ 分，关键词有以下着重号其一即有分）
①考试资格原则上面向全社会开放（范围扩大、“取士不问家世”，不能写错别字）；［纲要上第 11课
66页］
②考试形式更加公平公正（南北分卷、誊录、糊名）；［纲要上第 １１ 课 ６６ 页］
③科举规模扩大（人数增加、数量增加）；［纲要上第 ９ 课 ５３页］
④科举成为选拔官员的主要途径（主要方式）。 ［选必 １第 ５ 课 ３１ 页］
“非程朱学不试”的原因：（统治者 ２ 分＋儒学自身的优势２ 分，关键词有以下着重号其一即有分）
①统治者推行儒术治国，推崇程朱理学（“官方正统” 或主要体现态度的词）；［材料理解］
②强调学术为现实服务（特别是希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作
用）；［纲要上第 １１ 课 ６６ 页］
③成为儒学主流；［纲要上、选必 １、选必 ３ 都有］
④吸收佛、道思想；（写三教合一没有分）［选必 ３ 第 １ 课第 ３页］
⑤社会广泛传播；（家礼、小学、四书、五经；普及方式多样，如授徒、书院讲学、族规、家训） ［选
必 １ 第 ８ 课第 ４８ 页学习聚焦等］
21．▲（２０２４ 河北，１７，１２ 分）阅读材料，完成下列要求。 （１２ 分）
材料 （诸县令）所管之户，量其资产，类其强弱，定为九等。 其户皆三年一定，以入籍帐。 若五九
［谓十九、四十九、五十九、七十九、八十九］、三疾［谓残疾、废疾、笃疾］ 及中、丁多少，贫富强
弱，虫霜旱涝，年收耗实，过貌形状及差科簿，皆亲自注定，务均齐焉。若应收授之田，皆起十月，里正
勘造簿历；十一月，县令亲自给授，十二月内毕。 至于课役之先后，诉讼之曲直，必尽其情理。 每岁季
冬之月，行乡饮酒之礼，六十已上坐堂上，五十已下立侍于堂下，使人知尊卑长幼之节。
——摘自《唐六典》
（１）根据材料，概括唐代县级官府管辖的主要事务。 （６ 分）
（２）任选上述某项事务，结合所学知识，指出唐代与之相关的一项制度或措施，并简析其影响。 （６
分）
１７ 答案 （１）事务：户籍管理；社会救济；赋役征发；田地管理；法律诉讼；基层教化。
（２）［示例一］
赋役征发：租庸调制。
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影响：保证农民有较充分的生产时间；保障了政府赋税收入。
［示例二］
田地管理：均田制。
影响：调动了农民生产积极性，推动了经济发展；保障了政府赋税收入。
［示例三］
法律诉讼：编纂《唐律疏议》。
影响：标志着中华法系的确立；为后世王朝法律提供了典范。
（“示例”只作参考，不作为唯一标准答案）
22．[２０２４ 海南，１８（2），7 分]阅读材料，完成下列要求。
材料 欧洲文明向欧洲以外的传播是与殖民扩张同时进行的。 以英格兰人为主的欧洲人分批移民到北美，
首先设置定居点；这些定居点逐渐成为一个个的殖民地。 这些欧洲移民开始效仿英国的法律处理政事，
在殖民地成立议会和代议制政府。 在这一阶段中形成一种兼有欧洲文化背景却又实用的“美洲文化”。
以美国为例，在独立战争爆发以前，各个殖民地高度自治。 独立以后，美国逐渐发展成为世界上第一个
实行总统联邦制的合众国。 １９ 世纪中叶，美国工业化进程已可与欧洲相匹敌。 １９ 世纪后期，美国
以跃进的速度追赶欧洲，发动对西班牙的战争，提出门户开放政策，开始参加帝国主义瓜分世界的角逐。
欧洲文明自从传入北美，并在美国出现了既同源又发展的“美国文化”后，欧洲文明的范围被放大了。
——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明扩张史》
（2）根据材料并结合所学知识，概述近代欧洲文明的发展在政治制度方面的表现。 （７ 分）
答案 （２）表现：资产阶级代议制；政党制度；文官制度；法律制度；国家结构形式。 （７ 分）
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