第十单元 古代文明的产生与发展
一、选择题
1.(2025届四川绵阳一诊,11)古埃及古王国第一王朝时期,国王在叙事语境中常常被描绘为神在人间的化身,国王的权力
是由与神相一致的身份而与生俱来的。第四王朝时期,国王的本体不再是神,其神性不再是与生俱来的,而是通过与神构
建亲密关系实现的。这一变化有助于说明古埃及( )
A.人文主义的传播 B.世俗王权的加强
C.神灵崇拜的淡化 D.君权神授的确立
答案 B
2.(2024辽宁省协作校一模,11)古代印度实行不同种姓同罪异罚的刑法制度。高等种姓对低等种姓实施犯罪时,可以减
轻处罚;低等种姓对高等种姓实施犯罪时,则必须加以重罚。这说明古代印度( )
A.确立封建等级制度
B.以法律强化等级秩序
C.司法标准混乱无序
D.对高等种姓予以保护
答案 B
3.(2025届四川绵阳一诊,12)公元前3200年左右,两河流域诞生了众多小邦国,他们经过900余年的冲突和征服,才最终
建立了统一的阿卡德王朝。古希腊文明虽然一直城邦林立,但在大部分时间里,这些城邦能够和平相处。导致这一差异
的根源是( )
A.经济模式 B.文化传统
C.地理环境 D.政治制度
答案 A
4.(2024广东广州二模,11)乌鲁克是苏美尔地区的一个城市,在该城市的神殿废墟中出土了一个公元前3200年至公元前
3000年的大理石花瓶。花瓶瓶身的图案从下到上依次是:象征水的波浪线、大麦麦穗和椰枣、绵羊、端着器物的男子队
伍、丰收女神伊南娜和男祭司。由此可推知,当时的乌鲁克( )
A.受到了古希腊文明的影响
B.民众生活富足
C.具备了早期城市国家特征
D.官僚体系完善
答案 C
5.(2025届广东广州8月摸底考,12)如下图,文字是人类进入文明时代的重要标志,反映了早期文明发展的状况。据此可
推断( )A.文字的出现是文明产生的前提
B.自然环境决定文字的发展状况
C.内陆文明更有利于文字的传承
D.世界文明具有相似性与多样性
答案 D
6.(2025届广东清远一模,12)《汉谟拉比法典》第73条记载:如果一个商人把(他的)大麦给某人作为有息借贷,对于每
石他应该拿取33%的利息;如果他给银子作为有息借贷,对于每锱银子,他应该拿取20%的利息。这一规定意在( )
A.推动商品经济发展 B.鼓励以钱生利
C.维护奴隶主的利益 D.规范经济行为
答案 D
7.(2024广东广州调研,11)以下为古代埃及第五王朝(公元前25世纪至公元前24世纪)第三位法老颁布的敕令(部分):
向祭司主管海姆威尔颁发国王敕令:
上下埃及之王尼菲利尔卡拉的国王敕令永远豁免了他们;你只能遵守职责,没有任何司法权力反对国王敕令。
如果任何贵族、国王的熟人或者与祭品返还有关的人,敢于公然对抗朕的这道在国王宫殿里登记的敕令,那么(他
的)房屋、土地、人们和他拥有的一切都将被没收,他将必须完成强制劳动。
收获季第2个月第11日,国王亲自签发。
该敕令表明,当时埃及( )
A.实行君主专制统治
B.出现了完整的成文法典
C.农业生产较为发达
D.建立了完善的官僚体系
答案 A
8.(2025届广东惠州二调,12)20世纪前,人们认为古印度文明是从鼎盛期约为公元前1000年的吠陀文明开始的。20世
纪20年代以来,随着哈拉帕和摩亨佐达罗两处古城遗址的发现,古印度文明史被上推到公元前3千纪。这说明( )
A.实物史料比文献史料更有价值B.多方史料印证即可得知历史真相
C.时代越近越能接近历史的真相
D.新史料的发现推动历史认知进步
答案 D
9.(2024广东深圳一模,11)古希腊雕塑在古典时期,崇尚理想化的、英雄史诗般的均衡和静穆;在希腊化时期,则传递出
强烈的悲剧色彩,隐喻着对命运无法抗拒的理解。这反映出古希腊雕塑( )
A.吸收多元文化不断发展
B.重视对民族情感的表达
C.逐步反思奴隶制度弊端
D.摆脱城邦制约自由创作
答案 B
10.(2025届湖北部分高中11月期中联考,11)到公元前4世纪时,埃及人不仅到达了东印度群岛,甚至在太平洋都留下了
足迹。……从中国来的丝绸,从非洲中部来的象牙,从不列颠来的锡,全都在世界各个文明中心进行交易。材料表明(
)
A.古代文明之间存在着交流
B.人类文明起源的多样性
C.早期文明交往以海路为主
D.农耕文明具备扩张潜能
答案 A
11.(2024安徽部分学校5月联考,12)大流士把帝国分为23个行省,任命总督进行管理,在总督之外另设一个军事长官和
收税官,使用了固定税额和统一的货币;大流士还把自己装扮成巴比伦城的守护神马尔都克的代表。这表明波斯帝国(
)
A.国家治理水平较高
B.君主专制统治加强
C.重视经济文化发展
D.中央集权程度有限
答案 A
12.(2025届广东肇庆一模,11)据记载,波斯帝国首位君主居鲁士在出征途中,会抽调部分士兵专门负责修路,并根据马匹
奔跑一天的里程设立驿站,配备负责信函传递的马匹和人员。居鲁士此举意在( )
A.改善征服地区交通
B.创新地方治理的模式
C.维护帝国统治稳定
D.提高信息传递的效率答案 C
13.(2024河北唐山一模,11)中亚地区阿伊哈努姆遗址(约公元前4世纪末至公元前2世纪下半叶)出土了丰富的文物,包
括希腊人物和神像雕塑、太阳神阿波罗神像的鎏金银盘、大夏和印度古钱,甚至亚里士多德的哲学手稿。据此推断,该
遗址是( )
A.迄今已知最早的城市遗址之一
B.亚述帝国统一两河流域的见证
C.亚历山大远征交流碰撞的产物
D.古希腊人建立海外城邦的例证
答案 C
14.[2024清华大学3月标准学术能力诊断性测试(新课标卷),31]公元410年,西哥特人攻占罗马城。奥罗修斯记载了西
哥特人首领阿图尔夫说过的一段话:“最初,我强烈要求消除罗马这一名字……不过,众多的经验告诉我:桀骜不驯的哥
特人从不遵守法律,而没有法律的国家将国不成国。”据此可知,西哥特人( )
A.力图毁灭所有罗马文化
B.吸收国家治理有效经验
C.推动了罗马文明的复兴
D.成为西方文明的开拓者
答案 B
15.(2025届广东江门10月调研,9)在德国发现的4世纪的地图,囊括的地理范围从不列颠延伸到印度,从北海延伸到撒
哈拉沙漠,并标示了许多罗马帝国的城镇、村落和连接它们的道路以及道路的里程。这可用于佐证( )
A.自然环境塑造文明形态
B.罗马帝国统治基础逐渐扩大
C.亚欧经济一体化已启动
D.古代多元文明在交流中发展
答案 B
二、非选择题
16.(2025届福建名校联盟期中,19)阅读材料,完成下列要求。(24分)
材料一 距今5100年前后,中国境内出现了多个拥有区域王权的早期国家。早期中华文明在空间上涵盖黄河、长江和西
辽河流域大部分地区,范围远大于古埃及文明,地貌单元更加复杂多样,形成了“多元一体”格局。中国的“南稻北粟”
农业体系具有互补性,能够保证极端时期食物供给的基本稳定,不至于因局部自然灾害而导致文明的全面衰落。早期文
明阶段的中国血缘关系和地缘关系长期并存,大量人口分散在农村,都邑中心需要依靠次级中心聚落间接控制管理,依靠
“敬天法祖”信仰下的等级礼仪维持,形成远近不等的圈层统治结构。材料二 公元前3500年左右,埃及文明兴起。古埃及文明由于地理上相对独立、文化上颇为单纯,形成了“一体”“一
统”程度较高的文明模式,但少了许多变通而长存的可能性。尼罗河流域虽然种植小麦、大麦等多种作物,但没有明显
的区域性差异,农业体系单一。尼罗河流域在文明形成之初,就诞生了拥有王权的中央集权国家,国王具有集神权、王权
于一身的强大权力。
——以上材料均摘编自韩建业《早期中华与西亚、埃及文明化进程比较》
(1)根据材料并结合所学知识,概括古埃及文明与中华文明在起源上的相同点。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,比较中华文明起源,概括古埃及文明起源的特点及对其文明发展进程的影响。(12分)
(3)根据材料并结合所学知识,指出研究文明的起源应当遵循的原则。(4分)
答案 (1)相同点:(8分,一点2分)
①起源时间早;②发源于中纬度大河地区,具有良好的农业条件(地理因素最多得2分);③都是原生文明(或独立起源);④
都具有“一体”特征。
(2)特点:(6分,一点2分)
①起源范围较小;②文明较为单一;③文明形成初期已经产生中史集权国家。
影响:(6分,一点2分)
①形成一体程度较高的文明模式;②社会经济较脆弱,(抗冲击力弱)文明缺乏韧性;③变通性较差,不利于吸收外来文明
成果促进自身进步(如抄材料“少了许多变通而长存的可能性”,得1分)。
(3)原则:(4分,一点2分,任答两点即可)
①运用比较/辩证/全面/综合分析法(其中任意一点可得2分);②以考古实证为基础;③以唯物史观为指导。
17.(2023广东六校联考,17)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料(1)请为以上两幅地图分别命制一个合适的名称。(4分)
(2)结合所学知识,概括两幅地图反映的相同主题,并加以简要阐释。(10分)
答案 (1)图1:亚历山大帝国东扩图。(2分)
图2:阿拉伯帝国扩张图。(2分)
(2)示例一
主题1:古代帝国扩张和统治。(2分)
阐释:公元前4世纪晚期,马其顿国王亚历山大率军灭亡波斯帝国,建立了地跨欧亚非三大洲的帝国,并继承波斯帝国的基
本制度进行统治;推广了希腊文化,促进了不同地区之间的经济文化交流。(4分)7世纪中期起,阿拉伯人大规模向外扩张,
先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非等广大地区,到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国;阿拉伯人融合并促
进了东西方文化交流,推动世界文化的发展。(4分)
示例二
主题2:古代帝国的扩张和统治推动了政治、经济、文化交流。(2分)
阐释:亚历山大帝国的扩张和统治推动希腊文化与西亚、北非、印度文化的交流与融合。(4分)阿拉伯帝国的扩张和统
治,融合东西方文化,在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就;成为东西方文化交流的桥梁,促进了世界文化的
发展。(4分)
