文档文本内容
14. 【2025 年高考英语最后30 天词汇和句型背诵】
2023 年高考英语真题新课标II 卷
词汇筛选+写作句型 默写版
【词汇筛选】
序号
单词
音标
词性
汉语意思
类别
1
camping
/ˈkæmpɪŋ/
n.
听力部
分
2
convenience
store
/kənˈviːniəns stɔːr/
n. 短语
3
reschedule
/ˌriːˈʃedʒuːl/
v.
4
apologize
/əˈpɒlədʒaɪz/
v.
5
particular
/pəˈtɪkjələ(r)/
adj.
6
cancel
/ˈkænsl/
v.
7
in person
/ɪn ˈpɜːrsn/
短语
8
traffic
/ˈtræfɪk/
n.
9
shortcut
/ˈʃɔːrtkʌt/
n.
10
yard sale
/jɑːrd seɪl/
n. 短语
11
leaf through
/liːf θruː/
v. 短语
12
incredible
/ɪnˈkredəbl/
adj.
13
bond
/bɒnd/
v.
14
launch
/lɔːntʃ/
v.
15
subscribe
/səbˈskraɪb/
v.
16
wildlife
/ˈwaɪldlaɪf/
n.
阅读理
解 A
17
workshop
/ˈwɜːrkhɒp/
n.
18
breathtaking
/ˈbreθteɪkɪŋ/
adj.
19
viewpoint
/ˈvjuːpɔɪnt/
n.
20
geography
/dʒiˈɒɡrəfi/
n.
21
enhance
/ɪnˈhæns/
v.
22
creative
/kriˈeɪtɪv/
adj.
23
participant
/pɑːrˈtɪsɪpənt/
n.
24
trail
/treɪl/
n.
25
photography
/fəˈtɒɡrəfi/
n.
26
schedule
/ˈʃedʒuːl/
n.
27
natural history
/ˈnætʃrəl ˈhɪstəri/
短语
28
classic
/ˈklæsɪk/
adj.
29
platform
/ˈplætfɔːrm/
n.
30
inspire
/ɪnˈspaɪə(r)/
v.
31
urban
/ˈɜːrbən/
adj.
阅读理
解 B
32
low-income
/ˌləʊ ˈɪnkʌm/
adj.
33
environmental
awareness
/ɪnˌvaɪrənˈmentl ə
ˈweənəs/
短语
34
hands-on
/ˌhændz ˈɒn/
adj.
35
dissection
/dɪˈsekʃən/
n.
36
produce
/prəˈdjuːs/
n.
37
nutrition
/njuːˈtrɪʃn/
n.
38
emotional
control
/ɪˈməʊʃənl kənˈtrəʊl/
短语
39
initially
/ɪˈnɪʃəli/
adv.
40
grocery store
/ˈɡrəʊsəri stɔːr/
n. 短语
41
tough
/tʌf/
adj.
42
benefit
/ˈbenɪfɪt/
n.
43
calming
/ˈkɑːmɪŋ/
adj.
44
literally
/ˈlɪtərəli/
adv.
45
experiment
/ɪkˈsperɪmənt/
n.
46
representation
/ˌreprɪzenˈteɪʃn/
n.
阅读理
解 C
47
symbolically
/sɪmˈbɒlɪkli/
adv.
48
intellect
/ˈɪntəlekt/
n.
49
treasured
/ˈtreʒəd/
adj.
50
raw material
/rɔː məˈtɪəriəl/
短语
51
sculpture
/ˈskʌlptʃə(r)/
n.
52
interactive
/ˌɪntərˈæktɪv/
adj.
53
activate
/ˈæktɪveɪt/
v.
54
underline
/ˌʌndəˈlaɪn/
v.
55
monitor
/ˈmɒnɪtə(r)/
v.
56
track
/træk/
v.
57
private
/ˈpraɪvət/
adj.
58
ancient
/ˈeɪnʃənt/
adj.
59
networked
/ˈnetwɜːrkt/
adj.
60
leisure
/ˈleʒə(r)/
n.
61
balloon
/bəˈluːn/
v.
阅读理
解 D
62
wilderness
/ˈwɪldənəs/
n.
63
well-being
/wel ˈbiːɪŋ/
n.
64
submit
/səbˈmɪt/
v.
65
category
/ˈkætəɡəri/
n.
66
encounter
/ɪnˈkaʊntə(r)/
v.
67
established
/ɪˈstæblɪʃt/
adj.
68
pattern
/ˈpætən/
n.
69
domestic
/dəˈmestɪk/
adj.
70
fountain
/ˈfaʊntən/
n.
71
generate
/ˈdʒenəreɪt/
v.
72
interaction
/ˌɪntərˈækʃn/
n.
73
conservation
/ˌkɒnsəˈveɪʃn/
n.
74
professional
/prəˈfeʃənl/
n.
75
emerge
/ɪˈmɜːdʒ/
v.
76
sketchbook
/ˈsketʃbʊk/
n.
七选五
77
springboard
/ˈsprɪŋbɔːd/
n.
78
complex
/kəmˈpleks/
adj.
79
portrait
/ˈpɔːtreɪt/
n.
80
landscape
/ˈlændskeɪp/
n.
81
repetition
/ˌrepəˈtɪʃn/
n.
82
muscle memory
/ˈmʌsl ˈmeməri/
短语
83
challenge
/ˈtʃæləndʒ/
v.
84
constructive
/kənˈstrʌktɪv/
adj.
85
feedback
/ˈfiːdbæk/
n.
86
crucial
/ˈkruːʃl/
adj.
87
path
/pɑːθ/
n.
88
roadblock
/ˈrəʊdblɒk/
n.
89
discouraged
/dɪsˈkʌrɪdʒd/
adj.
90
reward
/rɪˈwɔːd/
n.
91
budget
/ˈbʌdʒɪt/
n.
完形填
空
92
transportation
/ˌtrænspɔːˈteɪʃn/
n.
93
desperately
/ˈdespərətli/
adv.
94
happen
/ˈhæpən/
v.
95
offer
/ˈɒfə(r)/
v.
96
pick up
/pɪk ʌp/
v. 短语
97
nervous
/ˈnɜːvəs/
adj.
98
stranger
/ˈstreɪndʒə(r)/
n.
99
work out
/wɜːk aʊt/
短语
100
load
/ləʊd/
v.
101
uneventful
/ˌʌnɪˈventfl/
adj.
102
grateful
/ˈɡreɪtfl/
adj.
103
flight
/flaɪt/
n.
104
trust
/trʌst/
v.
105
reunite
/ˌriːjuˈnaɪt/
v.
106
arrival
/əˈraɪvl/
n.
语法填
空
107
confident
/ˈkɒnfɪdənt/
adj.
108
loan
/ləʊn/
n.
109
interview
/ˈɪntəvjuː/
n.
110
basically
/ˈbeɪsɪkli/
adv.
111
describe
/dɪˈskraɪb/
v.
112
honor
/ˈɒnə(r)/
n.
113
settle into
/ˈsetl ˈɪntuː/
短语
114
indirectly
/ˌɪndəˈrektli/
adv.
115
medical
/ˈmedɪkl/
adj.
116
flood
/flʌd/
n.
117
international
/ˌɪntəˈnæʃnəl/
adj.
118
trainer
/ˈtreɪnə(r)/
n.
119
programme
/ˈprəʊɡræm/
n.
120
childhood
/ˈtʃaɪldhʊd/
n.
121
/ɪnˈkʌrɪdʒmənt/
n.
鼓励
读后续
写
122
/əˈplaɪ wʌnˈself/
短语
努力
123
/ˈsɪmpəθaɪz/
v.
同情
124
/kwɪt/
v.
放弃
125
/ˈɡræmə(r)/
n.
语法
126
/ˌkɒmpəˈtɪʃn/
n.
比赛
127
/ɪnˈdʒɔɪmənt/
n.
乐趣
128
/əˈwɔːd/
n.
奖项
129
/ˌpreznˈteɪʃn/
n.
颁奖仪式
130
/ˈɡrætɪtjuːd/
n.
感激
131
/ˈbreɪvəri/
n.
勇气
132
/dɪˌtɜːmɪˈneɪʃn/
n.
决心
133
/ˈkɒŋkə(r)/
v.
克服
134
/ɪˈventʃuəli/
adv.
最终
135
/hɑːd wɜːk/
短语
努力工作
【写作高分句型】
应用文写作（给外教 Ryan 的邮件）
高分句型 1
____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
翻译：在了解英语口语课的分组方式后，我想提出一些建议。
语法亮点：
介词短语作状语（After learning...）：简洁引出写作背景，避免冗长句式，符合邮件开门见山的要
求。
would like to do sth.：礼貌表达意图，适用于建议信 / 邮件的正式语气。
高分句型 2
____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
翻译：我承认随机分组可能促进更多交流与互动，但也可能存在一些潜在问题。
语法亮点：
宾语从句（that random grouping...）+ 转折并列句（but...）：先肯定合理性再提出问题，体现批判
性思维，符合 “建议类” 作文 “先扬后抑” 的逻辑。
lead to sth./doing sth.：高频短语，表达因果关系，语言地道。
高分句型 3
____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
翻译：随机分组可能导致口语能力不均衡的学生被分到一组。
语法亮点：
result in sb. doing sth.：固定搭配，强调结果，比简单句更具表现力。
with 复合结构作定语（with imbalanced speaking competence）：修饰 students，避免重复使用定语
从句，提升句式简洁度。
高分句型 4
____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________?
翻译：您是否可以考虑其他分组方式？比如根据学生的英语水平分组？
语法亮点：
委婉疑问句（Will it be possible that...?）：提出建议时避免生硬，符合英语礼貌原则。
such as 举例：具体说明建议内容，增强可行性，体现逻辑严密性。
读后续写（写作比赛获奖经历）
高分句型 1
____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
翻译：那是一通电话，通知我获奖了。
语法亮点：
分词短语作定语（saying that...）：替代定语从句（which said that...），简洁高效，符合读后续写
“动作连贯” 的要求。
强调句结构（It was...）：突出关键信息 “电话通知获奖”，增强情节冲击力。
高分句型 2
____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
翻译：听到这个意外的消息，她惊讶得张大嘴巴愣住了。
语法亮点：
介词短语作时间状语（On hearing...）：相当于 “As soon as she heard...”，但更简洁，体现高级语
法运用。
so...that... 结果状语从句 + with 复合结构（with her mouth wide open）：通过细节描写（表情、
动作）传递情感，符合读后续写 “细节生动” 的评分标准。
高分句型 3
____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
翻译：正是您的鼓励让我有勇气报名参加比赛。
语法亮点：
强调句（It was + 被强调部分 + that...）：强调 “老师的鼓励” 这一关键因素，情感表达强烈，
适合体现主题 “人与自我” 中的感恩与成长。
高分句型 4
____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
翻译：直到那时我才意识到，唯有勇气和决心才能战胜所有困难。
语法亮点：
部分倒装（Only then did I realize）：由 “Only + 状语” 引起，增强句式变化，避免平铺直叙。
嵌套强调句（that it was...that...）：在宾语从句中再次使用强调句，层层递进，深化主题，符合读
后续写 “升华主旨” 的要求。
高分句型 5
____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
翻译：我们紧紧相拥，眼中噙满泪水。
语法亮点：
程度状语（as tightly as possible）：通过副词短语强化动作的情感力度，比 “hugged tightly” 更生
动。
被动语态（were filled with）：描述状态，与前文动作（hugged）形成动静结合，丰富语言层次。
【2025 年备考策略总结】
1. 应用文写作（建议信 / 邮件）
逻辑结构：采用 “肯定 + 转折 + 建议” 模式（如 I admit that...but...），体现批判性思维和礼
貌沟通。
句式选择：多用介词短语（After learning...）、委婉疑问句（Will it be possible that...?）和具体举例
（such as...），避免简单句堆砌。
词汇升级：使用高频短语（lead to, result in, according to）替代基础表达，提升语言地道性。
2. 读后续写
细节描写：通过 “with 复合结构”“so...that...” 等句式刻画人物动作、表情和心理，增强画面感
（如 froze with her mouth wide open）。
语法多样性：穿插强调句、倒装句、分词短语等，避免句式单一（如 Only then did I realize...）。
主题升华：结尾用强调句或哲理句（Where there is a will, there is a way.）点明成长感悟，呼应
“人与自我” 主题。
建议考生结合真题语境仿写以上句型，重点关注语法结构在不同场景中的灵活运用，避免机械套用，确保
语言自然流畅。
