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2026 高中作文写作秘籍之
04 议论文开头十大技巧（上篇）
议论文好的开头意味着成功的一半，如果说标题是眼睛，要眉目以传情，那么开头则犹
如美人之初现，要尽展千般魅力。
写文章要凤头、豹尾、猪肚，开头作为文章最醒目的起笔之处，是写好文章的第一步，
犹如乐曲之定调，能否第一时间能惊艳到阅卷者的眼睛，很大程度上关乎全篇之成败。所
以，在议论文写作中，开头的重要性无论如何强调都不为过。
对于高中生而言，议论文开头更是展现思维素养与表达能力的第一道窗口。阅卷时，开
篇的几秒往往能奠定文章的印象分——若开篇拖沓模糊，论点不明，即便后文论证再精彩，
也难掩结构松散之弊；若开头精准有力，观点鲜明，又兼具文采与逻辑，便能瞬间抓住阅卷
者的注意力，为全文赢得先机。
好的开头不仅是论点的“宣言书”，更是思路的“导航图”。它需要在寥寥数语中完成
破题、立意、点题的多重任务，既要避免空洞的套话，又要拒绝冗余的铺垫。掌握开篇技
巧，如同为文章装上“引擎”，能让后续的论证更具方向感与说服力，最终成就一篇逻辑严
谨、引人入胜的佳作。
因此，掌握高中议论文的常见的开头方法，打造靓丽的开头，对于每一位的学生而言，
都非常重要。
这次专题，是议论文开头十大技巧的上篇，介绍的是其中的5 种开头方法，分别是：
1、开门见山法；2、设疑法；3、铺排法；4、比喻法；5、对比法。
下篇将要介绍的是剩下的其他五种方法，敬请期待关注。
壹.
=== 议论文开头六大误区===
在考场作文的实践中，尤其是面对材料作文时，考生们常选择议论文体，但开头部分
往往存在诸多误区，需我们细心审视，方能规避 “陷阱”。
以下是目前较为普遍的六大弊病：
1.冗长拖沓：部分考生偏爱曲折迂回，意图营造神秘氛围，却导致中心论点迟迟不肯露
面。比如写“坚持”主题却大谈古人求学经历，绕了三四个段落才隐约提及观点。实际上，
议论文开头应力求简洁明快，最好能以精炼的几行或几句直截了当地亮出观点，避免让读者
在迷雾中徘徊。
2.观点模糊：开头虽简短，但若未明确表明立场，便如雾中看花，令人捉摸不透。高考评
分标准强调“中心明确”，因此，开篇即明确观点，不仅便于阅卷老师快速把握文章主旨，
1
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也有助于作者自身围绕中心展开论述，防止偏离主题。
3.文采欠缺：开头通篇使用直白陈述，比如写“诚信很重要，我们要讲诚信”，毫无修辞
润色。优秀的开头应如美人初现，令人眼前一亮，而文采的缺失则会使开头显得平淡无奇，
难以激发阅读兴趣。通过巧妙的修辞与生动的语言，使开头充满魅力，是吸引阅卷者注意的
关键。
4.材料堆砌：遇到给出多则名言的材料作文时，直接将三句名言全部照抄，甚至逐句解
释，占去大半篇幅。新材料作文虽要求结合材料，但简单复制粘贴原文材料，未经加工提
炼，只会让文章显得机械乏味，淹没了作者的真实见解。
5.脱离材料：有些考生追求新奇，试图以与材料无直接关联的故事、名言等开篇，虽具
创意，但若偏离主题，长篇累牍，反而成为败笔。比如材料明确要求围绕“环境保护”展
开，却用“爱迪生发明电灯的故事” 开篇，还大篇幅讲述发明过程，与主题关联甚微。
6.直白无趣：过于直白的开头，虽清晰明了，却缺乏深度与韵味，如同白开水般索然无
味，难以留下深刻印象，也减少了读者回味与思考的空间。比如开头直接喊口号“我认为勤
奋最重要，大家都要勤奋”，毫无铺垫与内涵。
针对训练：
1.通过比较观察、分析，找出下列文段存在的问题，并修改
文段：随着社会的发展，因特网在我们的生活中变得很重要。由于它是一个非常受欢迎
的工具，因此，目前越来越多的人开始使用计算机。
——《网络利大于弊》
问题：
修改：
2.通过比较观察、分析，找出下列文段存在的问题，并修改
文段：面对着21 世纪的时代，全世界已经从三次工业革命跨越到这个信息技术极其发达
的时代！在中国的今天，这个信息技术稳步发展的时代，“电脑”这一词已经成为家喻户晓
的名词，同时也是这一时代的标志！但是也就是这样的时代，对于我们这个21 世纪的青少年
人来说，不知道或不懂电脑与网络的人而言，可以说是21 世纪的“文盲”！也正是这样，电
脑网络已“占据”了全世界，“占领”了21 世纪青年人的心声！所以“上网好不好”这个问
题已经成为当今时代的一个热门话题。但我认为上网对于青少年来说，却是弊大于利。
2
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——《网络利大于弊》
问题：
修改：
贰.
=== 议论文5 种常见开头方法===
（上篇）
正是因为议论文开头如此重要，所以我们一定要熟练掌握议论文的开头方法。议论文开
头方法有很多，比较实用常见的主要有以下10 种，我们分为上下两篇，这次专题介绍其中的
5 种，即开门见山法、设疑法、铺排法、比喻法和对比法。
1、开门见山法——开篇直接提出中心论点，直入主题。
2、设疑法——设问句开头，巧设悬念，引人入胜。
3、铺排法——又可细分为排比法和排喻法，在文章开头使用句式整齐的构成排比，即是
排比法，如果几个句子还是比喻句，即是排喻法，可以声势夺人。
4、比喻法——形象生动。
5、对比法——对比突出。
（一）开门见山法
开门见山法，顾名思义，就是开篇直接提出中心论点，直入主题。它的优点是重点突
出，直截了当，简洁明了，观点明确，缺点是文采不够，近几年的高考范文种已经不怎么常
见，不是很值得推荐使用。
例如下面的这则材料作文，考生的开头（2025 年上海卷）：
“有学者用“专”“转”“传”概括当下三类文章：“专”指专业文章；“转”指被转
发的通俗文章；“传”指获得广泛传播的佳作，甚至是传世文章。他提出，专业文章可以变
成被转发的通俗文章，而面对大量“转”文，读者又不免期待可传世的文章。
由“专”到“传”，必定要经过“转”吗？请联系社会生活，写一篇文章，谈谈你的认
识与思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800 字。
考生开头1：文化珍品欲从孤芳自赏跃入永恒殿堂，实难以绕过“转”——它是无数经典
在时间之河中扬帆破浪的舟楫。
考生开头2：经典形成之路，并非一定要经过“转”，不可依赖“专”必至“转”再至
3
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“传”的机械公式。
考生开头3：无数传世之作如孤峰拔地而起，并非皆需“转”的浮桥托举；它们以内在的
孤绝价值，无需喧嚣传播的加持，已然矗立成文明的不灭星辰。
这里的3 个开头，就是直接提出了文章的观点，就属于典型的开门见山法。三则开头均
紧扣材料核心问题“由‘专’到‘传’是否必定经过‘转’”？，开篇即明确立场，回答问
题，实现观点的直接呈现。
针对训练：
请分别以“坚持”和“包容”为话题，用开门见山法，各写一个开头。
答：
（二）设疑法
设疑法，即设问句开头，巧设悬念，引人入胜。注意的是，我们写的是考场作文，设疑
是为了激起读者兴趣，但是不能过于故弄玄虚，不揭示答案，或久久不揭晓答案。设疑，第
一段最好就要作出回答，明确了观点。
例如1（2025 年上海卷开头，材料见上文）：
当信息洪流漫过思维的堤坝，有学者以“专”“转”“传”标识出当下文章的三重境
界，更点出“转”是通向传世之境必经的桥梁。然而，传世之作的诞生之路当真非经此桥不
可吗？（问——答） 实则不然，它们是能跳过“转”的通俗传播环节，以其专业内核的纯粹
力量与时代精神共振的，如星辰自明于夜空，无需浮桥渡引，亦能在文明长河中自然沉淀为
不朽经典。
点评：开篇紧扣“专”“转”“传”三元话题，以“传世之作是否必经‘转’桥”设
问，直击材料核心争议。随即以“实则不然”明确否定回答，用“星辰自明”比喻句阐释观
点，设问与回答衔接紧密，快速立起论证框架。
例如2
青瓷缸中溶溶水影，养的是水仙清丽；污泥塘里深深沼洼，养的是白莲洁净。倘若人品
是哺育艺术的土壤，为何白莲见不到泥土色，闻不见土壤气？（问——答）性情急徐固然可
从字里行间略窥几许，而人品一说，实难揣测。然而我们欣赏艺术，并非一定要读作者生
平，只要骨子里渴望开出一朵好花。——《殊途同归》
点评：由水仙、白莲生长环境起兴，以“人品若为土壤，为何白莲不见土色”设疑，引
发对“人品与艺术关系”的思考。随即回应“人品难揣测”，落脚于“欣赏艺术不必拘于作
者生平”，悬念与观点自然融合。
例如3
一百年前，中国青年高举民主科学的旗帜，孕育了以爱国主义为核心的五四精神；一百
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年来，中国青年满怀对祖国和人民的热爱，书写了一篇又一篇壮丽诗篇。今天，中国青年又
当如何呢？（问——答）当代中国青年当传递五四火炬，挑起时代大梁，实现强国之梦！
——《传递五四火炬，实现强国之梦》
点评：回顾五四百年青年精神，以“今天中国青年又当如何”设问，勾连历史与当下。
紧接着以“传递火炬、挑起大梁”直接作答，设问既引发共鸣又聚焦时代命题，观点鲜明且
呼应前文历史脉络。
针对训练：
请用设疑法，为下面的材料作文写一个开头。
一个经历过世态炎凉的企业家说：“人的尊严靠财富。”
一个经历过冤案折磨的老年人说：“人的尊严靠法制。”
一个经历过艰辛研究的学者说：“人的尊严靠知识。”
一个经历几十年探索的哲人说：“人的尊严靠思想。”
看来，不同经历的人，对“尊严”有 不同的理解。你是怎样理解“尊严”的？请以“尊
严”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800 字。
（三）铺排法
铺排法又可细分为排比法和排喻法，在文章开头使用句式整齐的构成排比，即是排比
法，如果几个句子还是比喻句，即是排喻法，。
铺排比，是一种用途广泛的修辞方式，开篇使用整齐的排比句，不仅可以壮大文章声
势，形成一种浩浩的气势，而且文采飞扬，能起到先声夺人的作用。
例如下面这则材料作文，考生的开头（2023 年全国1 卷）：
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改
变一个人的命运，可以展现一个民族的形象......故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信
息;不少于800 字。
考生开头1：
好的故事是一场春雨，可以滋润心灵干涸的人；好的故事是一把钥匙，可以开启智慧的
大门；好的故事是炽热的阳光，可以给民族以希望。好的故事是有力量的，我们要讲好中国
的好的故事。
这里把好的故事比喻成春雨、钥匙和阳光，句式整齐，构成了排喻句，文采飞扬，声势
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夺人。
考生开头2：
“蜡炬成灰泪始干” ，张桂梅为了教育事业，虽疾病缠身，却无怨无悔的故事，感动了
全中国；”卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”,越王勾践复国的故事，让太多“失败者”重新燃起
了斗志，相信“有志者，事竟成”；“匈奴未灭，何以家为”，霍去病“封狼居胥”的故
事，激励着一代又一代的有志者去实现自己抱负......这些都是好的故事，好的故事是有力
量的！
这里以张桂梅坚守教育、勾践卧薪尝胆、霍去病报国的三个故事构成排比，句式凝练且
事例典型。通过不同领域的故事铺陈，层层凸显“好故事是有力量的”的观点。
针对训练：
请用铺排法，为下面的材料作文写一个开头。
（1）父母之恩，水不能溺，火不能灭。——前苏联谚语
（2）忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。
——英国谚语
（3）鱼知水恩，乃幸福之源也。
以上3 则名言引发了你怎样的思考，请就此写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自
拟，不少于800 字。
（四）比喻法
比喻句，形象生动，新颖别致。用比喻句打造文章的开头，是写议论文开头常见的表现
手法之一，它可以让开头形式生动，文采飞扬。
例如1：
如果生活是海，那么欲望如潮。人生在世，不能没有欲望，就像大海不能不涨潮一样，
这是一种自然规律。假如世人都没有欲望，就会对什么事情都不感兴趣，就会缺少热情、缺
少投入、缺少追求，那么他的生活画卷将是多么的苍白乏味啊！问题的关键在于，涨潮也有
落潮时，如何把握住自己的欲望尺度，不让欲望泛滥成灾，才是明智之举。——《人生有度
方坦然》
点评：开篇以“生活是海，欲望如潮”设喻，将抽象的生活与欲望具象化。用海潮涨落
规律类比欲望的自然存在，再以“泛滥成灾”警示过度欲望的危害，借比喻引出“把握欲望
尺度” 的观点，生动且逻辑清晰。
例如2：
爱上阅读，各有各的因由，各有各的精彩。阅读之于个人，如漫漫人生里的灯盏，照亮
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奋斗之路；阅读之于社会，如历史进程中的星光，辉映壮美的文明之虹。阅读是以认知的力
量去探测世界的广袤，借伟岸的灵魂来陪伴心灵的成长，给予温情。——《阅读的陪伴最温
情》
点评：以“阅读之于个人如灯盏，之于社会如星光”构成比喻，分别用“灯盏照亮奋斗
路”“星光辉映文明虹”，形象阐释阅读对个人成长与社会文明的意义，比喻贴切且富有画
面感，凸显阅读价值。
针对训练：
请用比喻法，为下面的材料写一个开头。（2023 年江苏省徐州市期中）
两千多年前，在《子路、曾皙、冉有、公西
侍坐》中，孔子提出
后，学生各有不同的表
华
问题
。
现
新
代，就中国在世界舞台上如何“
好中国故事”，
要勇于、善于向世界表
时
讲
习总书记强调
出一个真
、立体、全面的中国。
现
实
表
是社会生活中的常
，表
的
、
弱不同，作用也各异。个人如此，民族、国家亦
现
态
现
隐显强
如此。
以上材料对当代青年有启示意义。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800 字。
（五）对比法
开头使用对比修辞手法，可以意味深长，不用多谈而理自明。通过对比来阐明事理，帮
助判断是非曲直，可以有力地支持、突出论点。例如：
例如.阅读下面一段文字，按对比法给它写一个开头。
材料1：生命的全部意义在于无限地探索新路径
材料2：人的天职在勇于探索新路径。
材料3：我们每时每刻都在探索新路径。
以上3 则名言引发了你怎样的思考，请就此写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自
拟，不少于800 字。
考生的对比法开头如下：
梦想的花朵，长在旧土中，总会因为土地肥力的渐渐流失而枯萎；梦想的花朵，长在新
垦的沃土上，定会绽放出别样的娇艳。开拓者独辟行径,保守者因循守旧，我们追逐梦想，不
能满足于驻守旧藩篱，要去探索新路径，发现陌生世界的精彩。
这里把梦想比作花朵，将它长在“旧土”中与长在“新土”中的不同结果进行了对比，
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从而突出了不断探索，开拓新领域的重要性。
针对训练：
请用对比法，为下面的材料作文写一个开头。
通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式，被总结为碎片化阅
读。近年来，“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论。
某知名媒体：碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。
史学博士廖峰：人或成为碎片化信息的奴隶。
诗人欧阳江河：我故意写长诗，对抗碎片化的生活。
学者费勇：我不排斥碎片化时代，我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得更完美。
全国政协委员聂震宁：《论语》和柏拉图的《理想国》，不也是一种碎片式结构吗？善
待碎片化阅读，善待随处可见的“低头一族”们，利用阅读终端阅读也不错。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范
围。③不少于800 字。④不得套作，不得抄袭。
叁.
=== 沙场练兵===
1、（2025 年全国一卷）阅读下面的材料，请运用不同的开头方法，为它写3 个开头，
并在（ ）中写明你所使用的开头方法。
他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。——老舍《鼓书艺人》（见
全国一卷阅读II）
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱——艾青《我爱这土地》
我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来——穆旦《赞美》
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800 字。
开头1（ ）：
开头2（ ）：
开头3（ ）：
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2、（2023 年全国乙卷）阅读下面的材料，请运用不同的开头方法，为它写3 个开头，
并在（ ）中写明你所使用的开头方法。
吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
"一花独放不是春，百花齐放春满园。"如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，
那也是单调的。
以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写
一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于800 字。
开头1（ ）：
开头2（ ）：
开头3（ ）：
3、（2022 年全国甲卷）阅读下面的材料，请运用不同的开头方法，为它写3 个开头，
并在（ ）中写明你所使用的开头方法。
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大
观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼
然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从
“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁
芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合
元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不
同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的
学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800 字。
开头1（ ）：
开头2（ ）：
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开头3（ ）：
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