文档文本内容
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作文里的黄金句式
2026 议论文8 个实用万能开头模板（公式）
（下篇）
开头是议论文的“门面”，写得好能瞬间抓住阅卷老师眼球！此课件专为2026 年考生打
造，8 个万能开头模板（公式）覆盖各类主题，从引用名言到场景描绘，简单套用模仿就能
让开头有文采，确定论点。
每个公式都包含“公式解析+示例运用+针对训练”三部分内容，方便你直接套用不同作
文主题，帮你轻松攻克议论文开头难关！
本次专题是下篇，讲的是后面4 个开头万能模板（公式），敬请回顾上篇。
五、开头万能公式5（定义式）
公式：对主题概念下定义/阐释内涵+结合实际分析+提出论点
适合概念性新材料作文的开头，先对与主题相关的核心概念进行重新解读或阐释，打
破固有认知，再结合现实生活中的现象或案例，引出文章观点，让开头具有思辩性。
示例1：
勇气不是无所畏惧，而是明知有困难，依然选择直面挑战的决心。（阐释内涵）它可能
是课堂上鼓起勇气举手发言，打破不敢表达的胆怯；可能是考试失利后，鼓起勇气分析错
题，拒绝一蹶不振；也可能是面对他人误解时，鼓起勇气坚持正确的选择，不随波逐流。
（结合实际分析）成长的路上总有未知的挑战，我们唯有带着勇气前行，才能突破自我局
限，遇见更强大的自己。（提出观点）——《勇气，是突破自我的力量》
示例2：
提到“慢”，人们往往会联想到拖延、两效，与当下快节奏的社会格格不入。但真正的
“慢”，不是消极懈总，而是一种沉淀自我、专注当下的智慧。（阐释内涵）当网红们追求
“流量变现”的快速成功时，非遗传承人却用十年甚至几十年的时间打磨一门手艺，让传统
技艺得以传承；当同学们为赶作业而回图吞枣时，有的同学却会放慢速度，认真消化每一个
知识点。（结合实际分析）在追求速度的时代，我们更需要懂得“慢”的价值，让“慢”成
为我们况淀自我、提升能力的助力。（提出观点）——《“慢”的智慧》
【针对训练】
阅读下面的材料，请用开头万能公式5（定义式）去写一个开头。（2026 江苏盐城市七
校联盟10 月第一次学情检测作文）
余华说：“我们生活在巨大的差距里。”
漓江文学奖获得者刘楚昕在获奖感言中说：“人的一生要经历很多痛苦，回头想想，都
是传奇。”
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有网友评论，现在很多人沉迷游戏，热衷于《传奇》，回头想想，都是痛苦。
达·芬奇说：“差距是一切变化的动力。”
以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800 字。
参考答案：
（1）差距从不是割裂生活的鸿沟，也不是让人却步的壁垒，而是驱动成长的势能；痛苦
从不是吞噬人生的泥沼，而是淬炼传奇的熔炉。（阐释内涵）余华笔下“巨大的差距”与刘
楚昕口中“成传奇的痛苦”，实则指向人生进阶的同一路径。有人沉迷游戏《传奇》虚耗光
阴，回头只剩空虚痛苦；有人却以现实差距为动力，将挫折痛苦化为前行底气。（联系实际
分析）我们当正视差距、接纳痛苦，让二者成为铸就人生传奇的基石。（提出观点）——
《以差距为阶，化痛苦为传奇》
（2）所谓差距，并非固化的层级分野，而是动态的成长坐标；所谓痛苦，并非无解的人
生困境，而是可逆的传奇序章。（阐释内涵）余华点出生活“巨大差距”的客观存在，达·
芬奇则点出其“变化动力”的核心价值，刘楚昕的“痛苦成传奇”更道出转化之法。而沉迷
游戏《传奇》者，误将虚拟当现实，以逃避消解差距，以虚耗放大痛苦。（联系实际分析）
可见，唯有正视差距、转化痛苦，方能走出属于自己的传奇之路。（提出观点）——《破差
距之困，筑传奇之路》
六、开头万能公式6（故事式）
公式：故事引入+引申分析+提出观点
先讲述一个简短且与主题相关的真实故事（个人经历、社会事件、历史典故等)，通过故
事引发读者兴趣，再就故事引申分析它的启示和影响等，最后再从故事中提炼核心观点，让
开头更具感染力。
示例1：
去年，我校学长李明参加省级数学竞赛，赛前三个月，他每天除了完成日常学业，还额
外花4 小时钻研竞赛真题，遇到难题时，常常熬夜查阅资料、同老师请教，即便多次模拟考
试成绩不理想，也从未放弃。最终，他凭借持续的坚持，在竞赛中获得一等奖。（故事引
入）李明的故事告诉我们，坚持是克服困难、实现目标的关键。（引申分析）在学习中，我
们常会遇到知识点难懂、考试失利等问题，但若能像李明一样，以坚持对抗挫折，不断积
累、突破，就一定能看到进步，收获成功。（提出观点）——《坚持的力量》
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示例2：
在杭州，有一位“煎饼奶奶”，每天清晨出摊卖煎饼，遇到家庭困难的学生，总会多放
一个鸡蛋，还时常减免他们的费用。有学生想多付钱感谢她，她却说：“我只是做了点小
事，能帮到你们就好。”（故事引入）“煎饼奶奶”的善意，像一束光，温暖了许多学生的
心。这个故事让我们明目，善意不分大小，哪怕是一句关心的话、一个帮助的举动，都能给
他人带来温暖。（引申分析）作为高中生，我们在校园里帮同学捡回掉落的书本、为生病的
同学补习功课，都是善意的体现，这些微小的善意，能汇聚成温暖的力量，让校园更美好。
（提出观点）——《善意的温暖》
【针对训练】
阅读下面的材料，请用开头万能公式6（故事式）去写一个开头。
“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”这是庄子一句很富哲理的话，这一句话我们可
以这样理解，在现实生活中，当我们漫不经心地拒绝所谓的“无用”时，其实是放弃了很多
的“无用”的“大用”。
请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800 字的文章。要求：明确立
意，自定文体，自拟标题
参考答案：
（1）国学大师季羡林先生晚年仍坚持每天读梵文典籍，有人劝他：“这门语言已无实用
场景，何必浪费精力？”先生却不为所动。（故事引入）这份在旁人眼中“无用”的坚持，
不仅让他在印度文化研究中独树一帜，更让他在纷繁世事中寻得内心安宁。季先生的坚守打
破了“有用”的功利评判，（引申分析）让我们看到：那些不图即时回报的“无用”之事，
往往是滋养精神、成就深度的源泉。唯有珍视“无用”，人生方能更丰盈厚重。（提出观
点）——《守护“无用”，收获丰盈》
（2）苏州园林的造园师在布局时，总会特意留出道旁空地，或种几株杂树，或置一块顽
石。游客多觉这些设计“无用”，不如多建几处亭台楼阁来得实在。（故事引入）可正是这
些“无用”的留白与野趣，平衡了园林的疏密节奏，让游人在移步换景中总有新的意趣，成
就了“虽由人作，宛自天开”的境界。造园如此，人生亦然。（引申分析）那些被我们忽视
的“无用”之物、之举，实则是调和生活、孕育惊喜的关键，其“大用”藏于无形。（提出
观点）——《“无用”之姿，有大用之实》
七、开头万能公式7（比兴式）
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公式：自然事物比兴+引申分析（可有可无）+提出论点
借自然事物或起兴，或比喻，或比兴开头。先选取与主题特质契合的自然意象（如晨
露、森林），用生动描写勾勒其属性（晨露滋养生机、森林渴求雨水），搭建比兴体与主题
的关联。再通过引申分析（可有可无），将自然意象的逻辑迁移至人文主题（如晨露→心灵
饥饿感、森林渴雨→生命渴求），打破具象与抽象的壁垒。最后提炼观点，使自然意象的寓
意落地为文章核心论点，兼具画面感与思辨性，让论点更易被感知。
示例1：（2025 深圳一模作“饥饿感”）
饥饿感像田埂上的晨露，看似微不足道，却能在每一寸土壤里渗透生机，让沉睡的种子
感受到生长的召唤，让稚嫩的禾苗在渴望中舒展腰肢。（比喻句）在物质与精神日益丰饶的
今天，我们常常以填满所有空缺为幸福，却忘了晨露若不曾滴落，田野便会在干涸中失去绿
意。（提引申分析）心灵的田野同样需要这样的 “晨露”，这样的“饥饿感”—— 对知识
的渴求、对理想的向往、对自我超越的期待。（提出观点）
示例2：（2025 深圳一模作“饥饿感”）
森林若失去对雨水的渴求，便会在干旱中褪去葱茏；星辰若失去对光亮的追逐，便会在
夜幕中黯淡光芒。生活的丰裕若磨平了心灵的饥饿感，生命的原野便也会渐渐失去生长的力
量。（比兴句）生活从来不是填满后的静止，若失去了对理想的饥饿感，再华美的日子也会
沦为空洞的枯燥重复。（提出观点）
【针对训练】
阅读下面的材料，请用开头万能公式7（比兴式）去写一个开头。（江苏南京市2026 届
高三年级学情调研作文）
没有情感，音乐只是空气的震动，图画只是有着颜色的纸，文学只是一串文字……
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800 字。
参考答案：
（1）山无灵韵不过顽石，水无柔情仅为寒波。（比兴句）音乐若无情感，便如未赋灵魂
的震动；图画若无情感，只是徒具色彩的纸张。艺术本是情感的载体，创作者将心绪倾注其
中，方让音符、色彩、文字拥有了打动人心的力量。（引申分析）唯有以情感为内核，艺术
才能超越物质形态，成为连接心灵的桥梁。（提出观点）——《情感为魂，艺方生辉》
（2）春无暖意不催花，秋无清愁难成诗。（比兴句）艺术的魅力，从不在于形式的精
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巧，而在于情感的充盈。当音乐家倾注热忱，震动的空气便成乐章；当画家饱蘸深情，染色
的纸张便成画卷。情感为艺术注入生命力，使其脱离冰冷的物质形态。（引申分析）艺术唯
有扎根情感土壤，方能绽放震撼人心的光彩。（提出观点）——《以情为笔，绘艺术之境》
八、开头万能公式8（时代切入式）
公式：时代背景勾勒+主题关联+正反分析+提出论点
适合紧扣时代脉搏、反映时代问题的作文主题。开篇用简洁的语言勾勒当下典型的时代
背景（科技发展、社会思潮、生活方式等），营造时代氛围；再将时代背景与作文主题紧密
关联，说明主题在当下的现实意义；接着从正反两方面分析主题在时代背景下的表现或影
响，凸显思辨性；最后提出文章论点，让开头立足时代，贴近现实，增强论证的现实针对
性。
示例1：
当下的时代，是“快节奏”的时代——网红追求“一夜爆红”，企业追求“短期盈
利”，不少人陷入“急于求成”的焦虑中。（时代背景）在这样的浪潮里，“匠心”这一古
老的品质更显珍贵，它代表着专注、坚守与精益求精。（主题关联）那些沉迷“快钱”的
人，最终因根基不稳而昙花一现；而坚守匠心的非遗传承人、技术工匠，却能让技艺历经时
光沉淀愈发璀璨。（正反分析）时代再快，我们也需守住匠心，以沉潜对抗浮躁，方能成就
长久价值。（提出观点）。
示例2：
数字技术的飞速发展，让我们迈入了“指尖社交”的时代——隔着屏幕就能视频通话，
动动手指就能转账问候，便捷的沟通方式似乎拉近了距离。（时代背景）但在这便捷背后，
“温情”却面临着被稀释的风险，不少人看似社交广泛，实则陷入“线上热闹、线下孤独”
的困境。（主题关联）有人沉迷虚拟社交，忽略了身边父母的陪伴；有人依赖表情包问候，
忘了当面说一句“我想你”的温度。（正反分析）数字时代更需守护温情，让技术成为连接
心灵的桥梁，而非隔绝情感的壁垒。（提出观点）
【针对训练】
阅读下面的材料，请用开头万能公式8（时代切入式）去写一个开头。（2026 湖南长沙
高三10 月阶段性测试作文）
“创新”是时代发展的核心动力，在科技迭代加速、竞争日益激烈的今天，无论是国家
发展、企业突破，还是个人成长，都离不开创新的勇气与能力。唯有敢闯敢试，勇于突破，
才能在时代浪潮中占据主动。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
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参考答案：
（1）当下的时代，是科技迭代日新月异、市场竞争白热化的时代——5G 尚未完全普及，
6G 研发已紧锣密鼓；传统企业若固守旧模式，转瞬就可能被新兴业态颠覆。（时代背景）在
这样的时代棋局中，“创新”早已不是可选的加分项，而是企业破局、国家进阶、个人成长
的核心密钥。（主题关联）回望近年，诺基亚因固守塞班系统错失智能手机浪潮而黯然退
场，华为却凭借持续的技术创新在芯片、通信领域站稳脚跟（正反分析）时代浪潮滚滚向
前，唯有秉持敢闯敢试的创新精神，勇于突破路径依赖，方能在竞争中占据主动，书写属于
自己的时代篇章。（提出观点）——《以创新之笔，绘时代华章》
（2）从人工智能快速迭代赋能千行百业，到新能源技术突破改写全球能源格局，我们正
身处一个以“创新”为引擎的变革时代，竞争的本质已成为创新速度与质量的比拼。（时代
背景）对国家而言，创新是突破“卡脖子”技术的关键；对个人而言，创新是实现价值跃升
的阶梯。（主题关联）畏惧变革、墨守成规的主体，往往会在时代转型中被甩在身后；而那
些主动创新、勇于突破的，方能适应时代发展，实现逆袭和成长。（正反分析）唯有将创新
刻入发展基因，以勇气打破常规，以能力攻克难关，才能在激荡的时代中破局而立、行稳致
远。（提出观点）——《创新为刃，破局前行》
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