三年级下册语文期末复习课本重点内容归纳
一、古诗文(要求会背)
1.绝句
诗意：江山沐浴着春光，多么秀丽。春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢
、暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
2.惠崇春江晚景
诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中嬉戏，它们最先察觉到初春江水的回
暖。河滩上已经满是萎蒿，芦苇 也长出了短短的嫩芽，而河豚此时正要逆流而上
，从大海回到江河里来了。
3.三衢道中
诗意：梅子黄透了的时候，难得有天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽
头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树荫，与来的时候一样浓密，深林中传
来几声 黄鹂的欢叫。
4.元日
诗意：在噼噼叭叭的爆竹声中，人们送走旧岁，迎来了新的一年。人们迎着和熙
的春风，欢乐地畅饮着屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的
桃符取下，换上新的桃符。
5.清明
诗意：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行人个个失魂落魄。向牧童打听何处
可以买酒消愁，牧童指向远处 开满杏花的小山村。
6.九月九日忆山东兄弟
诗意：我一个人客居他乡，每当遇到重阳佳节就加倍思念家乡和亲人。每到这一
天，我想远方的兄弟们一定登上了高处，他们身上都插戴着茱萸，只是少了我一
个人。
7.忆江南
诗意：江南的风景多么美好，如画的风景我曾经多么熟悉。每当太阳升起，把江
边的花儿照得比火还红，每当春天来临，江水绿得胜过了蓝草。怎能不叫人怀念
江南?
8.滁州西涧
诗意：我最喜爱涧边生长的幽幽野草,黄莺在幽深的树丛中啼鸣.春潮夹带着傍晚
的雨,水流湍急。荒野的渡口没有人,只有一只小船随水流漂浮在那里。
9.大林寺桃花
诗意：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光
逝去无处寻觅而怅恨，却不知 它已经转到这里来。
10.守株待兔
译文：有一个宋人在田里耕作。田中有一个树桩。 一只兔子奔跑时撞在树桩上
折断了脖子死了。于是这个宋人便 放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到
撞死的兔子。兔子当然不可能再得到，他自己反倒成了宋国的一个笑话。二、寓言故事：
《守株待兔》:本文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此就丢掉农
具整天守着树桩，结果再也没有得到兔子的故事，告诉我们:做任何事情都不能
心存侥 幸，只有通过自己的劳动，才能有所收获。
《陶罐和铁罐》:本课讲了国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。然而,埋在
土里许多年后,陶罐出土成宝,铁罐却无影无踪的故事.这个故事告诉人们:每个人
都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
《狮子和鹿》:鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条腿细长难看。但是当凶猛的
狮子向他扑来时,鹿的四条有力的长腿帮他狮口脱险；而美丽的角被树枝挂住，险
些让他丧命。这个故事告诉我们:事物各有所长,不要因为长处而看不见短处,也
不要因为短处而否定长处；在认识事物时,不要只看美丽的外表,也要讲究实用。
《池子与河流》:这首寓言诗通过池子和河流的对话以及它们不同的结局告诉我
们；不可贪图安逸，只想着享受生活，这样只会被人遗忘；应当通过自己的努力
和勤奋 为社会多做贡献，为人们带来幸福，成为一个有用的。
三、寓言成语
邯郸学步:比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
滥竽充数:借指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好
的里面充数。
掩耳盗铃:意思是偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明
明掩盖不住的事情偏要想法 子掩盖。
自相矛盾:指的是一个人说话、行动前后抵触，不一致；也指同伙间的相互争吵
或冲突。
刻舟求剑:比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改 变看法或办法。
画蛇添足:比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中
生有。
杞人忧天:借指忧虑那些不切实际的事物。
井底之蛙:比喻那些见识短浅的人。
杯弓蛇影:本义是指将映在酒杯里的弓影误认为蛇,后比喻因疑神疑鬼而引起恐惧.
四、名言警句
见善则迁，有过则改。 ——《周易》
君子见到美善的品德就倾心追随，努力学习，有了错误就迅速改正。
过而不改，是谓过矣(yǐ)。 ——《论语》
有过错却不加以改正，这才是真正的过错。人谁无过?过而能改，善莫大焉(yān) 。——《左传》
谁没有犯错的时候呢?只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。
兵来将挡，水来土掩。
将可以轻松把兵搞定，土可以阻挡水。比喻不管对方使用什么计策、手段，都有
办法对付。也比喻针对具体情况采 取相应政策。
不入虎穴，焉得虎子。
不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不历艰险，就不能获得成功。
眼见为实，耳听为虚。
眼睛看到的是真实的，耳朵听到的是不真实的。形容不要听信传闻，亲眼看到的
才是事实。
近朱者赤，近墨者黑。
靠近朱砂易染成红色，靠近墨就会变黑。比喻接近好人使人变好，接近坏人使人
变坏。比喻人常常因环境的影 响而改变其习性。
五、词句段运用
(一)词语归类
AABC式词语：
源源不断 津津有味 井井有条 滔滔不绝 头头是道 栩栩如生 欣欣向荣
ABAC式词语：
无忧无虑 无边无际 无穷无尽 一模一样 自言自语 人山人海 不慌不忙
表示颜色的词语：
红彤彤 金灿灿 白茫茫 红艳艳 黄澄澄 绿油油 黑乎乎 葡萄灰 梨黄
橄榄绿 柠檬黄 宝石蓝 半紫半黄 半灰半百合 半红半紫 半青半黄
(二)加提示语，把句子补充完整。
1.他神色慌张，额头上冒出一层细密的汗珠，盯着手表，焦急地说:“你真是急
死我了!”
2.“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐突然兴奋地大叫起来，不停地挥舞着
双臂，脸上绽放出灿烂的笑容，眼睛里闪烁着喜悦的光芒。
(三)介绍手工活动的过程
1.剪纸流程:剪→折→剪→展开
制作过程:首先把粉红色的纸剪成正方形，把纸对着角折三次；再用剪刀顺着纸
顶端边上剪成锯齿形或半圆形；然后，在折叠的边上剪成波浪形，或花草，或鸟
兽；最后，展开来就是一朵栩栩如生的花。
2.捏泥人流程:捏一揉搓→分(部位)→托一摆弄→ 戴
制作过程:我拿起一团泥，先捏成圆形,再用手轻轻揉搓，使它变得柔软、光滑。
接着，又在上面揉搓，分出了人的头、身和腿。左手托住这个泥人，右手在头上
面摆弄着，不一会儿，泥人就戴上了一顶扁扁的帽子。
3.编彩绳流程:对折→捏→拽→拴→挽→掏→拉紧制作过程:首先拿出事先准备好的两条彩绳，先把其中一条对折，然后用左手捏
住对折好的彩绳的一头，再用右手拽住彩绳的中间。这时我拿起准备好的另一条
彩绳，把它拴在这条对折彩绳的顶部，开始编了起来，我先将右手的彩绳挽半个
圈，再用左手的彩绳从圈里面掏出来，然后再使劲拉紧，照这个方法往下编，手
链越编越长，也越来越漂亮，编到自己需要的长度，用打火机把 彩绳多余的线头
烧掉就可以了。这样一条彩绳手链就编好了。
(四)总分结构仿写：
1.先概括后具体，围绕中心意思写
2.分句运用排比句式(有的……有的……有的……还有的… )
3.注意标点要正确使用：
(1)中心句后面用冒号
(2)每一个分句后面用分号
例句：
1.公园里，美丽的菊花已经开了不少了:有的还是花骨朵，饱胀的好像马上要破
裂似的；有的才展开两三片花瓣儿，像害羞的少女，又像小姑娘漂亮的卷发；还
有的全展开了，像花仙子穿着橙色的百褶裙翩翩起舞。
2.同学们的课余生活丰富多彩:有的在拍皮球，速度 快的令人眼花缭乱；有的在
踢毽子，上下翻飞的毽子被 灵活的小脚接住后又踢上了天空；还有的在打篮球，
一个箭步，球就进了篮框。
3.动物园里的小动物各种各样:有凶猛的狮子，狼吞虎咽吃着美味的大餐，好像
有谁跟它抢一样；有胖乎乎的大熊猫，津津有味地吃着竹子；还有憨憨的考拉，
它们整天在桉树上呼呼大睡，可爱极了。
4.各种各样的野花开得遍地都是:有的身穿粉衣跳起了舞；有的身穿黄裙，尊贵
的像个小姐；还有的换上白衬衫，和树下的孩子捉迷藏。
5.学校图书角的书让我收获很多:《十万个为什么》让我了解了生活中蕴藏着的
许多科普知识；《伊索寓言》让我懂得了小故事里面的大道理；《安徒生童话》
让我明白了真善美的重要。
6.天上的白云千变万化：有的像一只小绵羊正安逸 地吃着草，殊不知后面的“
大白狼”正蠢蠢欲动；有的像一只敬业的看门狗，小偷一来就“汪汪汪”直叫；
有的像一辆小汽车，载着幸福的一家人去郊游；还有的像可爱的小鸟宝宝，正兴
奋地玩弄着爸爸为它捉的小肥虫。
(五)仿写小动物的外形
1.小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的
羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活
的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六 色的大尾巴，显得既美丽
又威武。小公鸡早上起来就 站在坪台上喔喔地使劲叫，催人们快快起床。亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得
既美丽又威武。小公鸡 早上起来就站在坪台上喔喔地使劲叫，催人们快快起床。
2.猫
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细 毛，黑白相间，白的显得越白，
而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在 脸中间
闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠
然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼
骨头似的白胡须，嗷嗷地动着。
3.螃蟹
螃蟹有我半个巴掌大,外壳除了腹部以外都呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣。
它那硬梆梆的身子,活像穿了一身盔甲。看，那一对粗壮的蟹钳，似乎摆起拳击的
架势。呀，那八条步足，每条都由七个小节组成，像八条细长的七节棍。尖端的
一节呈爪状，其余各节的形状如扁棒或短柱形。步足上还长着一些细毛，给这副
威风的模样，添上了几分气势。
4.小狗
小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又 锋利的牙齿，它一口就可以将一
只大老鼠咬死!小狗 有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三
里路呢!小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么,它为什么能看准东西
呢?它主要靠的 是它的鼻子。小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一
个很大的圆形的坑。小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再
是棕色的了，而变成了深黄色。
5.小兔子
小兔子的嘴巴小巧可爱,三瓣嘴的形状让它看起来更加俏皮。它的鼻子湿漉漉的，
不停地嗅着周围的气息，似乎在寻找着什么。当小兔子吃东西时，它的嘴巴会快
速地动来动去，发出咔嚓咔嚓的声音，看起来非常有趣。小兔子的四肢短小而有
力，它的跳跃能力非常强。当它跳跃时,四肢会瞬间发力,身体轻盈 地腾空而起，
就像一颗跳动的白色小球。小兔子的尾巴短短的，像一团柔软的绒球，总是随着
它的跳跃而轻轻摇摆。
6.雏鸡
雏鸡好可爱啊!一身嫩黄的绒毛，一双金黄的小爪子，一对亮晶晶的眼睛，一张黄
黄的小嘴，一张一合地唱着小曲。我把它轻轻的放在手心,软绵绵的，在手心不断
的蠕动着，弄得我痒痒的，看它楚楚可怜的样子，真令人疼惜，更是爱不释手。
(六)写一写你的观察和思考
1.我用手一碰含羞草的叶子，叶子就马上全部合拢起来，含羞草为什么会这么不
经碰呢?
2.天黑了，很多动物都进入睡眠状态，猫头鹰却才开始活动，为什么它们的生物
钟和其他动物不一样呢?
(七)围绕一个意思写1.小丽多才多艺，她不仅能歌善舞，能写会画，还会弹钢琴、拉二胡呢!
2.小丽多才多艺，不仅会跳舞，还会说相声、演小品 、弹古筝!
3.雨下得真大! 黄豆大的雨滴直砸下来，地上很快积起了一个个小水洼，不一会
儿，地上就汇成了一条条小河。
4.雨下得真大! 雨点儿在雨伞上溅起一朵朵晶莹的水花。雨更大了，房顶上、街
道上，很快溅起了白茫茫 的水雾。雨珠打在车身上、雨棚上，发出敲鼓一样的
声音，似乎是大自然在开一场盛大的音乐会。
5.我的弟弟很贪玩。吃饭时，他在玩筷子；穿衣服时 ,他在玩帽子；就连上厕所
时，他都在玩拖鞋……他可以把任何一个东西当成自己的玩具，每时每刻都玩
得不亦乐乎!
6.小明学习真用功。课堂上，他目不转睛地盯着黑板，专心致志听老师讲课，还
不时低下头做笔记；下课后，大家都飞一般跑出去玩了，只有他一个人还在教
室里争分夺秒地“啃”着语文书；回到家后,他写完作业,总是沉浸于书海之中，
无法自拔。
(8)用问句开头说一段话，向别人介绍一种事物。
1.你可知道，那座山上的石头有多么奇妙?这些石 头千姿百态，妙趣横生，如同
一幅幅美丽的四画，如果不是亲眼看到，真让人难以相信。有的像宠物狗，睁着
水灵灵的大眼睛，吐着长长的舌头，好像在欢迎我们的到来；有的像青蛙，沉浸
在清凉的溪水中，享受着日光浴；有的像巨人，巨大的石头高高地矗立着。一块
块，一条条，在阳光的照射下，这些石头也显 出迷人的颜色……(比喻、排比)
2.你是否听说过森林的美丽? 清晨，太阳露出了半个笑脸，雾气刚刚散去，鸟儿
就迫不及待地在树枝上 叽叽喳喳地唱起了歌谣。中午，太阳挂在天空正中， 像
一个小球，小鹿在溪边一边喝水，一边照它的影子 。晚上，太阳困了，悄悄地
回到了山背后，倦鸟归巢,夜间行动的小动物们开起了音乐会。(拟人、排比)
3.你是否听说过,清晨的海滨有多么迷人?海水蓝蓝的，就像一块巨大的蓝宝石。
沙滩上的贝壳颜色各异,西梅紫、蜜桃粉、枇杷橙……从远处看，就像 沙滩开了
各色的花。过了一会儿,海滨热闹了起来，渔民在欢声笑语中出海捕鱼去了。一只
只海鸥朝火红的太阳飞去，好像要去太阳那边聚会一样。清晨的滨果然很迷人。
(比喻、拟人)
(九)使用“拟声词”可以使句子更加生动、形象。
例句：①顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊!” ②椰子扑通一声掉进水里。仿写：①他嗖的一声像离弦的箭一样冲了出去。 ②只听咔嚓一声，那棵
大树的树枝就断了。
③西瓜砰的一声落在地上。 ④只听哇的一声，弟弟大哭起来。
⑤木瓜咕咚一声掉进湖里。
(十)用自己的话转述别人的话。
转述时注意：
①变人称：第一人称“我”必须改成第三人称“他/她/它”
②语气词“啊”“呀”“哩”等要去掉。
③变符号:如果要把转述的话写下来，就不需要使用引号，冒号要改成逗号。
例句：
裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的 裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁 缝。
仿写:裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
老婆婆说:“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不 怕，就怕漏!”
老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏
六、小练笔
(一)仿写《荷花》第2自然段，写一种喜欢的植物
春天悄然而至，你瞧那一整棵桃树，宛如粉色的 仙境。桃花们竞相绽放，
有的宛如盛开的荷花，娇艳欲滴；有的刚刚探出小脑袋，娇羞地展露着容颜；
还有的紧紧闭合，如同小豌豆般细小，仿佛在积蓄力量,等待完全绽放的那一
刻。整个桃树被桃花装点得如诗如画，宛如粉色的梦境，让人陶醉其中，流连
忘返。
(二)仿写《花钟》表达鲜花开放的语句，写喜欢的花。
早晨七点，牡丹花睁开了朦胧的睡眼，舒展舒展腰身，迎接新的一天；中
午十二点左右，向日葵朝着太阳，露出了笑脸；下午四点左右，蝴蝶兰尽情绽
放 在微风中翩翩起舞。
(三)仿写《我们奇妙的世界》,感受普通而又美的事物。
1.清晨，草叶上的露珠就像一颗颗钻石，折射出七彩阳光。
2.一阵微风吹过，蒲公英的种子就像一个个勇敢的小伞兵从天而降。
3.雨后，天边的彩虹像一座跨海大桥，可以让孩子去海的那一边玩耍。
4.雨后，天上的彩虹就像一条仙女的彩带，把我们带入了童话世界。
5.冬天，洁白的雪花从天空上飘下来，好似一个个活泼的小精灵。
6.冬天，房檐上垂下来的冰柱，就像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
7.雪后，大地白茫茫一片，就像盖上了厚厚的棉被，大地母亲再也不冷了。
(四)比喻句(把什么比作什么)1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
2.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
3.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
4.美丽的彩虹就像一座七彩桥挂在雨后的天空。
(五)拟人句(使物具有人的动作行为)
1.海底的动物常常在窃窃私语。
2.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
3.美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
4.小青蛙在荷叶上开演唱会。
七、口语交际
(1)春游去哪儿玩
1.同学们，春游让我们一起去公园吧，那里可好玩了!
每到春天，公园里的草地就变得五彩缤纷 如果你在草地上仔细寻找，你还会找到
冬天留下的痕迹。那一片片棕色的枯叶散落在草地上，只剩下光秃秃的叶脉，非
常独特。喜欢摄影的小朋友，可以拿起相机拍下冬天的记忆和春天的芬芳。如果
幸运的话，你还可以捕捉到 蝴蝶和蜜蜂们在花丛中翩翩起舞的瞬间。
2.如果去春游的话,我建议大家去爬山吧因为春天来了，花儿开了，山上有映山红
、桃花、梨花,各种各样的花，五颜六色，好看极了!我们可以尽情的拍照，山上
还有凉亭可以坐在亭子下面一边聊天一边吃零食，还可以欣赏山下美丽的风景。
最重要是还可以锻炼身体!
(2)班干部轮流制
正方：班干部应该实行轮流制。
我认为实行班干部轮流制是有好处的，它可以调动每个同学的积极性，让每
个同学都有锻炼的机会，也会增加同学们彼此间的交流
让班级更团结，更有力量。
反方：我不同意这种做法。
因为很多同学没有当过班干部，缺乏相关的经验，这样做会影响班级的工作
和秩序。如我会说:“同学，你刚才横穿马路的行为真的很危险。你知道吗，交通
规则是为了保护我们的安全而设立的。如果我们不遵守交通规则，很容易发生交
通事故，对自己和他人都会造成很大的伤害。希望你能够意识到这个问题的严重
性，以后遵守交通规则，保护自己和他人的安全。”
2.表哥喜欢玩电脑游戏， 一玩就是一整天。
我会说:“表哥，我知道电脑游戏很有趣,但是你也需要注意控制游戏时间。
长时间玩电脑 游戏不仅会影响你的学习和生活,还可能对身体 健康造成危害。
比如，长时间盯着电脑屏幕会对 眼睛造成很大压力，容易引发近视等眼疾。而
且，长时间坐着玩游戏也会影响身体姿势和脊柱健康。 希望你能够合理安排游
戏时间，保持健康的生活方式。”
3.看到小丽正在抄别人的作业，我会这样劝告她：小丽，我知道你可能觉得这样比较省事，但我希望 你能停下来，考虑一下
这样做的后果。
首先，抄作业并不能帮助你真正掌握和理解这些知 识。学习是一个需要思
考和努力的过程，只有通过自己 的努力，才能真正学到东西。而且，如果你
一直依赖抄作业，那么在考试或者需要独立解决问题的时候，你可能
八、资料袋
1.《蜜蜂》的作者是法国著名的昆虫学家、文学家法布尔。课文选自他的《昆虫
记》,这部作品记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
2.《肥皂泡》的作者冰心,原名谢婉莹,现代著名的散家、诗人。她的作品充满了
对大自然的赞美,以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。
3.《火烧云》的作者萧红， 课文选自《呼兰河传》。
4.《伊索寓言》搜集整理了很多古希腊民间故事， 包括《农夫与蛇》《龟兔赛跑
》《狐狸与葡萄》《乌鸦喝水》《狼来了》。寓言是一面镜子，告诉我们很多道
理。
其中包括《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》《橡树和芦苇》, 故事中经常以动物和植
物为角色。会感到无助。
其次，抄作业也是一种不诚实的行为。作业是我们向老师展示我们学习成果的一
种方式，如果我们抄袭他 人的作业，就等于欺骗了老师，也欺骗了自己。诚实是
我 们应该具备的基本品质，我们应该尊重自己，也尊重他人。
我建议你试着自己完成作业，如果遇到不懂的问题，可以向老师或者同学请教。
我相信只要你肯努力，一定能够取得好成绩的。同时，我也希望我们能够共同维
护一个公平、诚实的学习环境。
4.有同学在小河边玩。你怎么劝他?
我会这样劝说：“小同学，请别在小河边玩了。河边湿滑，如果不小心可能会滑
倒或者掉入水中，这样会很危险。如果出现溺水事故，你家人该多伤心呀!”
5.请你劝告爸爸把烟戒掉，你会怎么说呢?
“爸爸，吸烟不仅会让您自己患上各种疾病，而且吐出的二手烟也会危害到我和
家人的健康。我们希望您能够为了自己和家人的健康，考虑戒烟的事情。我知道
戒烟很难，但是我们可以一起努力，比如制定一个戒烟计划，或者寻求专业的戒
烟帮助。我相信只要您下定决心， 一定能够成功戒烟的。”
5.《克雷洛夫寓言》是俄国寓言家克雷洛夫的作品集。
九、主人公品质
《陶罐和铁罐》
陶罐:谦虚、友善、宽容；铁罐:傲慢、自负、蛮横；
《蜜蜂》法布尔:善于思考，严谨求实的科学态度；
《我不能失信》宋庆龄:诚实守信；
《慢性子裁缝和急性子顾客》裁缝:慢性子,慢条斯理；顾客:急性子，急于求成。
《漏》老虎和贼:做贼心虚；
《枣核》枣核:勤快、聪明。十、写一个通知
通知的格式是:
(1)标题:在第一行中间写“通知”二字.如果事情紧急或重要可以写“紧急通知”
或“重要通知”
(2)正文:另起一行空两格写正文.正文要写清楚时间、地点、通知对象和做什么等.
(3)落款:包括署名和日期,分两行写在正文右下方,署名在上一行,日期在下一行。
通知
9月3日下午2点，请各班班长到后勤部领取新校服。
后勤部
9月1日
通知
9月9日上午9点，请各班同学在校门口集合，坐车去省博物馆参观。
三年级(1)班班委会
9月7日
十一、写一个寻物启事十二、传统节日
传统节日 过节时间 节日习俗
春节 农历正月初一 放爆竹、贴春联、拜年…
元宵节 农历正月十五 吃元宵、看花灯、猜灯谜
清明节 公历4月4日 - 6日之间 扫墓、踏青、荡秋千
端午节 农历五月初五 吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿
七夕节 农历七月初七 乞巧
中秋节 农历八月十五 吃月饼、赏月
重阳节 农历九月初九 登高、赏菊、插茱茧
