文档文本内容
三年级下册语文重点必背课文内容
一、全册字词背诵内容归纳。
1、带有数字的成语：
四面八方 成千上万 千变万化 五光十色 五花八门
七上八下 千山万水 五湖四海 一心一意 三心二意
九牛一毛 六神无主 五光十色 五花八门 十拿九稳
2、带有反义词的成语：
大惊小怪 南辕北辙 异口同声 左顾右盼 大材小用
大同小异 东奔西走 七上八下 古往今来 无穷无尽
无法无天 无声无息 无时无刻 无边无际 无缘无故
深入浅出 三长两短 声东击西 左邻右舍 有口无心
3、是一对反义词的词语：
得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸
爱憎 真假 黑白 对错 善恶 美丑 好坏
4、AABC 式的成语：
栩栩如生 闪闪发光 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目
面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关
津津有味 滔滔不绝 斤斤计较 心心相印 怦怦直跳
勃勃生机 多多益善 洋洋得意 井井有条 闷闷不乐
5、AABB 式的成语：
日日夜夜 形形色色 高高兴兴 零零星星 结结实实
郁郁葱葱 风风火火 干干净净 密密麻麻 快快乐乐
整整齐齐 漂漂亮亮 堂堂正正 形形色色 吞吞吐吐
花花绿绿 弯弯曲曲 明明白白6、ABCC 式成语
喜气洋洋 逃之夭夭 白发苍苍 得意洋洋 风尘仆仆
两手空空 气喘吁吁 白雪皑皑 果实累累 小心翼翼
果实累累 风度翩翩
7、ABAC 式词语
自言自语 一五一十 百发百中 人山人海 诚心诚意
惟妙惟肖 多才多艺 全心全意 笨手笨脚 无拘无束
8、 ABCB 的词语
心服口服 应有尽有 将错就错 一动不动 以毒攻毒
人云亦云 见怪不怪 大错特错
9、ABB 式词语
乱哄哄 孤零零 亮晶晶 静悄悄 水灵灵 冷冰冰
黑洞洞 胖乎乎 笑呵呵 阴森森 红彤彤 圆溜溜
黄灿灿 绿油油 白花花 亮堂堂 黑乎乎 灰蒙蒙
黄澄澄 紫莹莹 金灿灿 白茫茫 蓝湛湛
10、AAB 的重叠词语
团团转 哈哈笑 汪汪叫 冰冰凉 晶晶亮 欣欣然
点点头 飘飘然
11、关于成语故事的：
买椟还珠 画龙点睛 一鸣惊人 名落孙山 井底之蛙
12、关于寓言故事的：
刻舟求剑 亡羊补牢 对牛弹琴 守株待兔 拔苗助长
南辕北辙 画蛇添足 狐假虎威 自相矛盾 守株待兔
13、关于神话故事的：女娲补天 夸父追日 开天辟地 精卫填海 愚公移山
嫦娥奔月 后羿射日 八仙过海 鹊桥相会
14、喜欢读书:
学而不厌 博览群书 勤学好问 过目成诵 孜孜不倦
15、做事有恒心：
废寝忘食 锲而不舍 脚踏实地 竭尽全力 坚持不懈
16、注意力集中：
专心致志 聚精会神 目不转睛
17、描写鲜花:
光彩夺目 群芳吐艳 万紫千红 芬芳迷人 姹紫嫣红
18、描写日月:
喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空
19、描写山峦:
崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴
20、描定天气:
风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 天寒地冻 烈日炎炎
骄阳似火 雨过天晴 暴风骤雨 倾盆大雨 一叶知秋
21、描写友谊:
情同手足 手足情深 肝胆相照 莫逆之交 深情厚谊
情投意合
二、全册课文背诵内容归纳。
1.《绝句》 2.《惠崇春江晚景》 3.《三衢道中》
[唐] 杜甫 [宋] 苏轼 [宋] 曾几
迟日江山丽， 竹外桃花三两枝， 梅子黄时日日晴，春风花草香。 春江水暖鸭先知。 小溪泛尽却山行。
泥融飞燕子， 蒌蒿满地芦芽短， 绿阴不减来时路，
沙暖睡鸳鸯。 正是河豚欲上时。 添得黄鹂四五声。
4.《元日》 5.《清明》 6.《九月九日忆山东兄弟》
[宋] 王安石 [唐] 杜牧 [唐] 王维
爆竹声中一岁除， 清明时节雨纷纷， 独在异乡为异客，
春风送暖入屠苏。 路上行人欲断魂。 每逢佳节倍思亲。
千门万户曈曈日， 借问酒家何处有? 遥知兄弟登高处，
总把新桃换旧符。 牧童遥指杏花村。 遍插茱萸少一人。
7.《滁州西涧》 8.《大林寺桃花》 9.《忆江南》
[唐]韦应物 [唐] 白居易 [唐] 白居易
独怜幽草涧边生， 人间四月芳菲尽， 江南好，风景旧曾谙。
上有黄鹂深树鸣。 山寺桃花始盛开。 日出江花红胜火，
春潮带雨晚来急， 长恨春归无觅处， 春来江水绿如蓝，
野渡无人舟自横。 不知转入此中来。 能不忆江南?
10.《守株待兔 》
【韩非子·五蠹】
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，
冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
三、读读背背大练兵。
(1)与夏天有关的古诗名句
万壑树参天， 千山响杜鹃。 ——【王维】
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木转黄鹂。 ——【王维】
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 ——【王建】池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 ——【晏殊】
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 ——【杜甫】
(2)和思想有关的谚语
绳在细处断， 冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知深浅。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
(3)和气象有关的农谚
日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。
有雨山戴帽，无雨山没腰。 今夜露水重，明天太阳红。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
(4)歇后语
八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神
包公断案——铁面无私 张飞穿针——粗中有细
韩信点兵——多多益善 姜太公钓鱼——愿者上钩
(5)与友谊有关的名句
海内存知己，天涯若比邻。 ——(送给即将分手的朋友)
海上生明月，天涯共此时。 ——(张九龄)
久旱逢甘雨，他乡遇故知。 ——(汪洙)
岁寒知松柏，患难见真情。 ——(送给同甘共苦的朋友)
千里送鹅毛，礼轻情意重。 ——(邢俊臣)
(6)与时间有关的格言
花有重开日，人无再少年。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一日之计在于晨，一年之计在
于春。
(7)与月亮有关的诗句
小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。
露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。
四、课文说明道理归纳。
《守株待兔》告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过
日子，是不会有好结果的。
《陶罐和铁罐》告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，正视自
己的短处，相互尊重，和睦相处。
《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理：事物各有自己的价值，不能只凭
外表去判断事物的好坏。
《池子与河流》这个寓言揭示了：才能不利用就要衰退，它会逐渐
磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。教育人们：不要贪图眼
前的安逸，虚度年华，应当多为社会做贡献。
《九月九日忆山东兄弟》表达作者思念家乡、思念亲人的情怀。
《赵州桥》赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
《清明上河图》抒发了作者对《清明上河图》以及祖国传统文化热
爱与赞美。
《花钟》告诉我们：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
《蜜蜂》告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践，“实践出真知”的道
理。
《童年的水墨画》表现了孩子们童年生活的快乐。《肥皂泡》表达了冰心对童年时代快乐生活的怀念之情。
《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力。
《海底世界》揭示了海底世界景色的奇异和特产的丰富。
《火烧云》描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。
《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们无论做什么事情都要把握适
当的度。
《方帽子店》告诉我们的道理：不能因循守旧、要敢于创新、勇于
接受新事物。
五、人物主人公品质归纳。
《燕子》：燕子：活泼可爱。
《陶罐和铁罐》铁罐的特点：傲慢、自负、蛮横无理；
陶罐的特点：谦虚、友善、宽容。
《池子与河流》池子：懒惰、贪图安逸、得过且过；
河流：志向远大、勤奋努力。
《赵州桥》：赵州桥特点是：雄伟、坚固、美观。
《蜜蜂》：法布尔：善于思考，严谨求实的科学态度。
《我不能失信》：宋庆龄：诚实守信的可贵品格。
《慢性子裁缝和急性子顾客》：裁缝的性格特点：慢条斯理。
顾客的性格特点：急于求成。
《漏》：老虎和贼：做贼心虚。
《枣核》：枣核的勤快、聪明。
六、课文知识点。
1.《古诗三首》《绝句》一诗中描写了迟日、江山、花草、燕子、鸳
鸯等景物。3.《荷花》一课的作者叶圣陶。
（1）课文中的“冒”字可以换成“长、钻、伸、露、探、冲”等字，“冒”
字让我们体会到荷花的生机与活力。
（2）“画家”是指的是大自然。表达了作者对大自然的喜爱与赞美。
4.《昆虫备忘录》一课主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱几种
昆虫。
5.《守株待兔》（1）“守株待兔”中的“株”是树桩的意思，“待”是等
待的意思。“守株待兔”的意思是守着树桩等待兔子再来撞死在树桩
上。
（2）“走”的意思是“跑”；“释”的意思是“放下”；“冀”的意思是“希
望”。“因释其耒而守株，冀复得兔。”这句话的意思是：于是，农夫
便放下了他的农具日夜守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。
（3）寓言告诉我们的道理是：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运
气过日子，是不会有好结果的。
（4）本学期你课内学过的寓言故事有《守株待兔》《南辕北辙》。
你课外读过的寓言《坐井观天》《狐假虎威》《刻舟求剑》。
6. 《陶罐和铁罐》（1）寓言故事告诉我们的道理是每个人都有自己
的长处和短处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
（2）铁罐的特点：傲慢、自负、蛮横无理；陶罐的特点：谦虚、友
善、宽容。
（3）许多年过去了，当人们把陶罐从厚厚的堆积物中挖掘出来，擦
洗干净后，它依然光洁、朴素、美观，而铁罐却不见了踪迹。
7.《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理：事物各有自己的价值，不能只凭
外表去判断事物的好坏。8.《池子与河流》（1）本文是一首寓言诗，通过池子与河流的对话
以及池子与河流的不同结局，这个寓言揭示了：才能不利用就要衰
退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。教育人
们：不要贪图眼前的安逸，虚度年华，应当多为社会做贡献。
（2）《池子与河流》是用的诗的形式来讲的寓言故事。池子的观点
是过清闲的生活，结果完全枯干；河流的观点是遵守水要流动才能
保持清洁的自然规律，结果，至今长流不断。
9.《古诗三首》（1）《元日》写的是春节这个传统节日，写放鞭炮、
喝屠苏酒、换上新桃符的热闹情景；《清明》写的是清明节这个传
统节日，描绘了细雨纷纷，行人心境凄冷的节日情景；《九月九日
忆山东兄弟》写的是重阳节这个传统节日，描绘了自己身居异乡，
想象家乡亲人重阳登高、插茱萸的情景，表达作者思念家乡、思念
亲人的情怀。
（2）《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人王维。“九月九日”
是重阳节，“忆”是思念，“山东”指的是华山以东。本诗中的千古句
句是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，其表达的游子思念家乡
和亲人之情，曾打动许多游子离人之心。
（3）春节，听着那噼里啪啦的鞭炮声，我就会想起诗句:“爆竹声中
一岁除，春风送暖入屠苏”。清明时节，我想到的诗句是“借问酒家
何处有？牧童遥指杏花村。”每逢中秋佳节时，出门在外的游子就格
外想念家中的亲人，正如诗句所说的“独在异乡为异客，每逢佳节倍
思亲。”
10.《纸的发明》
（1）中国古代的四大的发明：造纸术、火药、指南针、印刷术。（2）造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，
或者铸刻在青铜器上。后来，又刻在竹片和木片上。再后来，在蚕
丝织成的帛。西汉时代，人们用麻来造纸。东汉时代，蔡伦改进了
造纸术。现在纸的家族里有书写纸、复印纸、包装纸、餐巾纸……
11.《赵州桥》
（1）赵州桥在河北省赵县的洨河上，叫安济桥、又叫赵州桥，是隋
朝的石匠李春设计并参加建造的，有一千四百多年的历史了。
（2）赵州桥特点是：雄伟、坚固、美观。赵州桥的设计好处：减轻
冲击力，节省石料。
（3）本文是一篇说明文，介绍了中国古代修筑的赵州桥雄伟、坚固、
美观的特征，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
12.《一幅名扬中外的画》
（1）《清明上河图》的资料：
作者：张择端 画面内容：北宋都城汴梁热闹的场面。
历史价值：让人们了解了八九百年以前古都风貌和当时普通百姓的
生活情景。
（2）《一幅名扬中外的画》向我们介绍了具有八九百年历史的古代
绘画作品《清明上河图》，抒发了作者对这件艺术瑰宝以及祖国传
统文化热爱与赞美。
13.《花钟》
（1）这一课告诉我们：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
（2）不同的花开放的时间不同，因为植物开花的时间与温度、湿度、
光照和昆虫活动的时间有关。
（3）课文重点句子：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二
点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，
烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来
香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
14.《蜜蜂》
（1）本文作者是法国著名昆虫学家、文学家法布尔，课文节选自他
的《昆虫记》。
（2）作者做了一个什么实验：作者想验证蜜蜂是否具有辩认方向的
能力。
（3）这个实验告诉我们：蜜蜂具有辨认方向的能力，但靠的不是超
常的记忆力，而是一种作者无法解释的本能。
（4）实验过程是“捉蜜蜂——做记号——放蜜蜂——等蜜蜂”。
（5）本文表现了法布尔善于思考，严谨求实的科学态度，也告诉了
我们凡事要多动脑筋、勤于实践，“实践出真知”的道理。
15.《小虾》
（1）本文通过记叙“我”捉小虾、观察小虾打架、照顾小虾的情景，
交代了小虾的一些习性，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。
（2）本文有两条线索，一条是从小虾的生活环境、外形特点、生活
习性、繁殖情况等方面，介绍了小虾的一些知识；另一条是围绕“我”
展开的，按照“捉虾——看虾——照顾虾”的顺序写小虾的活泼可爱
16.《小真的长头发》
（1）《小真的长头发》的作者是高楼方子。
（2）小真的长头发的神奇功能：从桥上垂到河里，可以用来钓鱼；
从牧场的栅栏外面甩过去，能够套住牛；如果把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子；要是把辫子绷紧了拉在树上，
妈妈就可以用来晾衣服；如果小真把头发烫起来，头发就会变成树
林。
17.《我变成了一棵树》
（1）课文的作者是顾鹰。
（2）英英变成了一棵树，树上长满各种形状的鸟窝，英英会请各种
各种小动物住进去。你想变成一只小鸟，你想做的事是飞遍祖国的
大江南北。
（3）“我”变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、
长方形、圆形、椭圆形、菱形……“我”会请小兔、小刺猬、小松鼠、
小鸭子、小鳄鱼、小狐狸等小动物住在里面。
18.《童年的水墨画》
（1）课文通过溪边、江上、林中三组生活镜头，表现了孩子们童年
生活的快乐。
（2）这是张继楼的诗，表现了孩子们童年生活的快乐。
（3）《溪边》描述孩子钓鱼的事；《江上》描述了孩子在水里嬉戏、
潜水的情景；《林中》写孩子采蘑菇的事。
（4）重点句子：垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平
静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
19.《剃头大师》
（1）课文中的“害人精”指的是给小沙剃头的师傅，“剃头大师”指的
是“我”。 （2）文章以“剃头大师”为题的好处是：这是一个调侃，
运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣。
20.《肥皂泡》（1）《肥皂泡》的作者是冰心。
（2）冰心资料：原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。她的作品
充满对大自然的赞美，以及对母爱与童趣的歌颂，如《繁星》《春
水》《寄小读者》。
（3）肥皂泡的特点是：圆满、自由、透明、美丽。
（4）本文写的是冰心回忆自己小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，表达
了她对童年时代快乐生活的怀念之情。
（5）想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？
这些轻清脆丽的小球飘到天上，飘到月宫，捎去我们对嫦娥的
问候；这些轻清脆丽的小球飘进海中，好奇的小鱼钻进球中，随着
小球开始了一段奇妙的旅程；这些轻清脆丽的小球还飘到山上，映
着朝升的太阳，放出七彩光芒。
21.《我不能失信》
（1）课文写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性宋庆龄小时候的故
事，表现了她诚实守信的可贵品格。
（2）宋庆龄为了信守教小珍叠花篮的约定，没有去伯伯家，表现了
她遵守诺言的品格。我还知道有关诚信的名言：人而无信，不知其
可也。
22.《我们奇妙的世界》
（1）课文从天空和大地两方面来写奇妙的世界的，其中描写天空时是
抓住日出、云彩、雨点、落日、群星等几方面来写的，描写大地时抓
住了植物的生长、树荫、落叶、冰雪几个方面来写。
（2）本文的中心句：这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
23.《海底世界》（1）课文描写了海底的环境、声音、动物、植物、矿藏几个方面，
说明海底是一个景色奇异，物产丰富的世界。
（2）课文从海底的光线、海底的声音、海底的动物的活动方法、海
底植物、海底矿藏等几个方面，介绍了“海底真是个景色奇异，物产
丰富的世界。”
（3）本文的中心句：海底真是个景色奇异，特产丰富的世界。
24.《火烧云》
（1）课文选自《呼兰河传》，作者是萧红。重点写了火烧云的颜色
和形状的变化，表达了作者热爱大自然的思想感情。
（2）本文以时间推移为线索，描写了火烧云从上来到下去的变化过
程，重点写了火烧云颜色和形状的变化极多、极快。
（3）本文描写了火烧云的形态有：跪着的马、凶猛的狗、威武的狮
子。
（4）重点句子：
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。……忽然又来
了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑……接着又来了一头大狮子，
跟庙门前的石头狮子一模一样。
这地方的火烧云的变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿
的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合。
25.《慢性子裁缝和急性子顾客》
（1）裁缝的性格特点：慢条斯理 顾客的性格特点：急于求成
（2）顾客提出的要求：做棉袄——改成夹袄——改成短袖衬衫——
改成春装
（3）在生活中，我们既不能像慢性子裁缝那样磨蹭，也不能像急性子顾客那样急迫。
2.课文主题：本文通过讲述急性子顾客找慢性子的裁缝做棉袄，先后
提出改成夹袄、短袖衬衫、春装，结果慢性子裁缝还没来得及裁剪
布料的故事，告诉我们无论做什么事情都要把握适当的度的道理。
26.《方帽子店》故事告诉我们的道理：不能因循守旧、要敢于创新、
勇于接受新事物。
27.《漏》
（1）课文中，老虎和贼都以为对方是“漏”，最后都吓昏了过去。
（2）老虎和贼的形象：做贼心虚。
（3）故事的起因：老虎想吃小胖驴，贼想偷小胖驴。
（4）句子积累： 老虎吓得浑身发抖。 老虎累得筋都快断了。
贼吓得腿脚发软。 贼颠得骨头架都快散了。
（5）告诉人们的道理：做贼心虚、干坏事没有好下场。
28.《枣核》
课文主题：这是一则民间故事，讲述了一个叫“枣核”的孩子，用自
己的智慧帮助村民夺回牲口、惩治恶官的故事，赞扬了枣核的勤快、
聪明。
