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模块七 逻辑与思维（综合训练）
参考答案
一、选择题：共16 小题，每小题3 分，共48 分，
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10
C
A
C
C
B
D
C
C
C
C
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16
B
D
D
B
C
C
二、非选择题：本题共4 小题，共52 分。
17．（新考法）【答案】康师傅，您好！（2 分）
合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能
转移论题。您在论证“文艺是有阶级性的”这一论题时，用“文艺是有思想性的”的论题来代替“文
艺是有阶级性的”的论题；具体论证“作品是有思想性的”这一论题时，又用“美术作品表现思想感
情都是隐晦曲折的”的论题，来代替“美术作品也是有思想性的”论题。您这种“偷梁换柱”“瞒天
过海”的论证方式不符合逻辑思维的确定性要求，违反了同一律，犯了“偷换论题”的逻辑错误。
（6 分）
18.（2026·陕晋青宁卷·高考真题）【答案】(1)甲工厂的说法不成立。（1 分）
①环境污染侵权适用无过错责任原则，行为人因污染环境造成他人损害的，不论其有无过错，均应当
承担侵权责任。甲工厂作为排污主体，即使委托乙公司处理废水，也不能免除其侵权责任。（2 分）
②环境污染侵权适用举证责任倒置，排污方应当就其排污行为与损害结果之间不存在因果关系承担举
证责任，甲工厂要求受害方农场承担举证责任的主张不符合法律规定。（2 分）
③甲工厂与乙公司的废水处理协议属于双方内部约定，仅对甲乙双方具有约束力，不能对抗外部受害
第三人，甲工厂承担赔偿责任后可依照协议向乙公司追偿。（2 分）
(2)①运用不完全归纳推理：通过观察朱鹮、大熊猫、羚牛、金丝猴等多个物种在秦岭地区种群数量显
著增长的具体事实，由个别到一般，归纳得出“秦岭生态环境得到了有效保护和改善”的一般性结论。
（4 分）
②运用充分条件假言推理：材料指出“如果秦岭生态没有得到有效保护，就没有秦岭四宝种群数量增
长”，这是一个充分条件假言判断。根据充分条件假言推理的规则，否定后件就可以否定前件。现实
中“秦岭四宝种群数量增长”这一事实否定了后件，由此必然推出前件不成立，即“秦岭生态并非没
有得到有效保护”，也就是“秦岭生态得到有效保护”。（4 分）
19.（2026·河北·高考真题）【答案】(1)①正确发挥主观能动性，需尊重客观规律，从实际出发，发挥意识
能动作用。（3 分）沧州擂立足千年武风，通过“室外全民擂台”与“室内专业搏击”双线并行，吸
引大众参与、促进专业较量，推动文旅商体健融合发展。（3 分）
②分析是综合的基础，综合是分析的先导。（3 分）沧州擂分析自身文化资源（传统武术、大众需求、
专业发展），综合形成双线并行模式，实现分析与综合的统一，促进融合发展。（3 分）
(2)①剪纸；（2 分）
②剪纸主题笔记本；（2 分）
③保留剪纸传统纹样和技艺，结合现代设计理念，融入实用功能，使传统文化与现代生活结合，增强
吸引力和实用性。（2 分）
20．（2026·云南·高考真题）【答案】(1)校方的回应体现了迁移的联想思维方法。（2 分）
迁移是联想思维的“联结”方式，校方从学生嫌噪鹃鸣叫的诉求，迁移联想到未来可能出现的嫌蛙叫、
蝉鸣、他人呼噜声等类似矛盾，认识到学会与万物共存是成长的必修课，既婉拒了不合理诉求，又为
学生成长提供了指引，运用了迁移的联想思维方法。（3 分）
(2)①小丁的推理符合逻辑规则。（1 分）
小丁的推理是三段论推理，三段论推理要求只能有三个不同的项，中项在前提中至少周延一次，前提
中不周延的项在结论中不得周延。小丁的推理中，“符合健康学校建设的举措”是中项，在大前提中
作全称判断的主项，是周延的，符合中项至少周延一次的规则；大项“我支持的”在大前提中作肯定
判断的谓项，不周延，在结论中也作肯定判断的谓项，同样不周延，没有犯“大项不当扩大”的错误；
整个推理只有三个不同的项，符合三段论的逻辑规则，因此推理正确。（3 分）
②小文的推理不符合逻辑规则。
小文的推理是必要条件假言推理，必要条件假言推理的有效式是否定前件式和肯定后件式。“没能成
长”是否定后件，由此推出“没学会与万物共存”是否定前件，属于否定后件式，是必要条件假言推
理的无效式，因此推理不符合逻辑规则。（3 分）
