文档文本内容
第10 讲 两次鸦片战争与列强侵略的加剧
目 录
01 考情解码·命题预警..............................................................................................................2
02 体系构建·思维可视..............................................................................................................3
03 核心突破·靶向攻坚..............................................................................................................3
考点一 两次鸦片战争......................................................................................................................................4
知识点1 19 世纪中期的世界与中国（选必二）..............................................................................4
知识点2 两次鸦片战争.............................................................................................................................. 4
考向1 两次鸦片战争...................................................................................................................................7
考点二 列强侵略的加剧..................................................................................................................................9
知识点1 边疆危机..........................................................................................................................................9
知识点2 甲午中日战争................................................................................................................................ 9
知识点3 瓜分中国的狂潮.........................................................................................................................11
知识点4 八国联军侵华与民族危机的加深.........................................................................................12
考向1 边疆危机与甲午中日战争............................................................................................................13
考向2 瓜分中国的狂潮..............................................................................................................................14
考向3 八国联军侵华与民族危机的加深.............................................................................................16
04 真题溯源·考向感知............................................................................................................18
考点要求
考查形式
2025 年
2024 年
2023 年
两次鸦片
战争
选择题
☑非选择题
黑吉辽蒙卷：第二
次鸦片战争的影响
福建卷：第一次鸦片战争
北京卷：第二次鸦片战争国际法
江苏卷：外来经济对中国影响
甘肃卷：中国卷入国际分工和贸
易格局
山东卷：晚清政府统治的特点
浙江卷1 月：中国开始沦为半殖
民地半封建社会
重庆卷：鸦片战争爆发原因
天津卷：列强对华进
一步侵略
河北卷：晚清对外关
系向近代转变
辽宁卷：鸦片战争时
期因循守旧阻碍革新
北京卷：19 世纪中期
的世界与中国
湖北卷：近代清政府
调整法律应对时局
山东卷：鸦片战争的认识
广东卷：开眼看世界
边疆危机
与甲午中
日战争
选择题
☑非选择题
河北卷：边疆危机的形势推动学
术风气的转变
广东卷：清政府意图抵御西方强
权
辽宁卷：边疆危机与维护多民族
国家统一
福建卷：民族企业的
发展布局
北京卷：甲午中日战
争
民族危机
的加深
选择题
非选择题
广西卷：学习西方挽救民族危亡
辽宁卷：民族觉醒，爱国主义情
怀
河北卷：清政府财政
自主逐步削弱
湖南卷：辛丑条约
考情分析：
1.从命题题型和内容上看
高考命题中，该部分内容以选择题为主，偶尔涉及材料解析题，题目难度中等，主要从以下几个方面考
查：
①战争的背景与原因（如鸦片走私、贸易冲突、列强侵略意图）。②不平等条约的内容及影响。③列强侵
略的加剧表现。④中国社会的反应（如清政府的应对、民众反抗、洋务运动）。⑤全球史视角下的侵略扩
张（联系工业革命、殖民体系等）。
2.从命题思路上看
①以历史事件为载体，考查因果逻辑②以史料（条约原文、时人记载）为依托，考查历史解释能力
③以比较视角命题，突出两次鸦片战争的异同④联系现实，增强历史反思
复习目标：
1、认识两次鸦片战争对中国社会的影响，概述这一时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹及意
。
义
2、认识列强侵华对中国社会的影响，理解其性
和
质
意义
考点
一
两次鸦片战争
知识点1 19 世纪中期的世界与中国（选必二）
1．鸦片战争前夕世界形势发生的变化：19 世纪中期，世界形势发展到全新的格局
政治
资产阶级代议制在欧洲大陆逐步确立。
经济
工业革命后半个多世纪，资本主义生产方式在英、法、美等国逐渐占据主导地位
外交
世界主要殖民主义国家都把矛头指向了中国
科技
西方自然科学进一步发展
2、鸦片战争前中国的社会状况：清政府对世界形势的变化浑然不觉。
政治
中国社会仍然停留在封建社会，君主专制统治仍很顽固
经济
自给自足的小农经济是主要的生产方式
科技
落后
军事
武备落后，使用的武器主要是冷兵器，远远落后于英国的热兵器
社会
社会阶级矛盾激化，各地农民起义此起彼伏
外交
闭关自守，落后于世界潮流
文化
八股取士束缚人们的思想
中西方本质上的差异在于——西方已经进入资本主义工业文明阶段，中国仍处于落后的封建农耕文明时
代。
知识点2 两次鸦片战争
1、鸦片战争
导火线
虎门销烟（1839 年）
过程
1840—1842 年，英军入侵，清政府战败求和，被迫签订中英《南京条约》
结果
中国战败，签订近代第一批不平等条约
《南京条约》：中国被迫割让香港岛、赔款2100 万银元、接受协定关税以及开放五口通商
等。
《虎门条约》《望厦条约》《黄埔条约》：英、美、法三国从中国获得了协定关税、领事裁判
权、片面最惠国待遇以及通商口岸传教权等。
影响
长期影响了近代中国历史的进程，鸦片战争成为中国近代史的开端
2、第二次鸦片战争
原因
英国等要求鸦片贸易合法化；进一步打开中国市场
过程
1856—1860 年，英、法发动第二次鸦片战争。1860 年，英法联军火烧圆明园；迫使清政府签约
结果
①《天津条约》《北京条约》；英、法获取了割地、赔款、开放通商口岸及内河航行权等大量权
益，实现了鸦片贸易合法化。
②中俄《瑷珲条约》《北京条约》；俄国抢占黑龙江以北、乌苏里江以东100 余万平方千米的中
国土地。
从《南京条约》到《北京条约》，中国的独立、主权和领土完整受到严重侵犯，逐渐沦为半殖民地半封建
社会
史料实证：两次鸦片战争的影响
材料1：对于中国来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初
一步。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料2：国威自此(指签订《南京条约》)损矣，国脉自此伤矣，乱民自此生心矣，边境自此多事矣。
——清朝官员董宗远
材料3：1846 年,时人记载:“近日洋布大行，价才当梭布三分之一，吾村专以纺织为业，近闻已无纱可纺，
松、太布市，削减大半，去年棉花客大都折本。”
材料4：随着西学东渐，近代中国人逐渐认识到与外国交往的重要。在一系列战败之后，中国读书人逐潮
被战胜者改变了思想方式，接受了以强弱分文野的新观念。这类因对抗性互动而产生的概念转移，急剧而
彻底……对西方的认知，也从“夷务”到“洋务”，再到“时务”，由贬义的“夷”到平等的“西”，再
到尊崇的“泰西”说是天翻地覆的转变，也不为过。
——摘编自罗志田《走向世界的近代中国——近代国人世界观的思想谱系》
史料5：材料一：阅读《近代中国社会生活变迁简表》。
鸦片战争前
鸦片战争后的新变化
长袍马褂
中山装、西装等
中餐
西餐
马车、轿子
人力车、火车、电车、汽车等
父母之命，媒妁之言
父母之命，媒妁之言
史料6：必须把1860 年以后的条约制度视为中国政体的一个特殊部分，中国的主权在这里不是被消灭，而
是被订约列强的主权掩盖或取代。在以后年代中增加的外国特权，又进一步缩小了中国主权的范围。优越
的外国力量一般包括商业、财政、军事、工业和技术等方面——将带着破坏性的力量日益加紧向中国传统
的社会、政治和文化进行冲击。
——摘编自《剑桥中国史·晚清卷》
（1）政治上：半殖民地半封建社会程度逐步加深，主权被严重破坏。
（2）经济上：开始了近代化进程。自然经济逐渐解体，中国成为西方资本主义的经济附庸，客观上有利
于新经济因素的生长。
（3）思想文化上：开始学习西方。列强肆意破坏中国文化遗产，传播宗教和西方文化；同时也带来了先
进的科技和思想，促进了中国思想、教育的近代化。
（4）对外关系上：国门被打开，开放的通商口岸不断增加，此时对外开放是被动的，但在客观上有进步
意义。
（5）社会生活上：外国的服饰、饮食传入，西方的社会习俗也传入中国，冲击了中国传统的生活方式和
社会习俗，客观上促进了中国近代社会生活的变迁。
（6）革命阶段上；进入旧民主主义革命时期，中国人民担负起反封建反侵略的双重任务，这正是中国民
主革命的特征。
历史解释：第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大
分类比较
鸦片战争
第二次鸦片战争
继续
根本原因和目的
打开中国市场
进一步打开中国市场
战争性质
都是非正义的侵略战争
扩大
战争过程
侵略力量
英国
英、法（主凶）美、俄（帮凶）
侵略时间
2 年：1840~1842 年
4 年：1856~1860 年
侵略范围
主要在长江以南沿海地区
从沿海深入内地
战争危害和
开放口岸和割地
开五口；割香港岛
增开十一口，英割九龙司地方一区；
影响
俄占我国北方大片领土
主权遭到破坏
领土、领海、司法、关税
自主权
主权进一步丧失
社会性质发生变
化
开始沦为半殖民地半封建
社会
半殖民地半封建社会的程度进一步加
深
得分速记
1、领事裁判权
资本主义列强通过不平等条约，在殖民地、半殖民地或附属国攫取的一种特权，即它的侨民在当地的民事、
刑事诉讼，所在国法庭无权审理，而由它派驻当地的领事依照本国法律审判。这种特权亦称“治外法权” ，
严重侵犯了所在国的司法主权。
2、片面最惠国待遇
最惠国待遇是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第
三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。最惠国待遇一般是相互的，但近代中国与外国签订的条约，往
往只片面规定该缔约国享受最惠国待遇，而中国则无对等权利，是片面的。
易错混淆
1．外国资本主义入侵下，中国传统手工业并非都停滞不前
【易错点拨】：①对传统手工业发展状况的片面认知：认为外国资本主义入侵必然导致中国传统手工业全
面衰退。
②传统手工业的转型与适应：忽视传统手工业在外国资本主义入侵下的自我调整和转型。
③传统手工业的区域差异：忽略不同地区传统手工业受外国资本主义入侵影响的差异。
④传统手工业与近代工业的关系：简单地将传统手工业与近代工业对立起来。
2．近代列强侵华对中国近代化的双重影响
【易错点拨】：在分析列强侵华对中国近代化的影响时，需注意避免以下常见误区：
①辩证看待双重影响
主要方面：殖民侵略的破坏性
次要方面：客观上带来的近代化因素
②典型表现领域
影响领域
消极影响
客观积极作用
经济
自然经济解体
民族资本主义产生
政治
半殖民地化加深
民主革命思想传播
文化
文化侵略
西学东渐加速
社会
传统社会秩序破坏
近代城市文明兴起
③常见错误认知
将"客观影响"等同于"侵略目的"（列强本意绝非帮助中国）
忽视中国人民的主体作用（将近代化简单归功于外来冲击）
混淆"被动接受"与"主动选择"（如洋务运动的自强性质）
考向1 两次鸦片战争
例1 1．（2025·黑吉辽蒙卷）清嘉庆、道光年间，张家口榷关收入年均可达白银六万两。第二次鸦片战争
后，随着外商大量涌入，往来于此的商贸活动激增，但榷关收入却不断下降，光绪年间，年均收入仅三四
万两。这种变化主要缘于（ ）
A．社会环境动荡不安B．税收机制不完善
C．外国商品大肆倾销D．贸易规则不平等
【答案】D
【解析】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根据材
料及所学可知，第二次鸦片战争后，俄国等列强通过不平等条约获得了大量特权。《中俄陆路通商章程》
规定俄商由张家口出入，贩买土货交纳税银享有减免优惠。这使得大量商品通过张家口进出时，因列强的
税收特权而无法为榷关带来相应的收入增长，严重影响了张家口榷关的收入。即使商贸活动激增，但在不
平等的贸易规则下，榷关难以从外商的贸易活动中获得足够的税收，D 项正确；张家口地区主要是商贸活
动受列强影响较大，社会环境方面并非导致榷关收入下降的主要原因，排除A 项；张家口榷关收入下降主
要是因为外部列强凭借不平等条约破坏了正常的税收秩序，而非自身税收机制的问题，排除B 项；外国商
品倾销主要影响的是中国国内的市场和传统手工业等，对于张家口榷关收入下降，其直接影响不如贸易规
则不平等带来的税收减免等因素大，排除C 项。故选D 项。
【变式训练1】
【通过漫画设置新情境考查中国司法主权被破坏】下图为晚清俗语画《臂膊打
折望里弯》，画中这样写道：“伤哉此臂膊，究竟是谁之骨肉。失此不护持，被人打折何能续。”画中最
右边的是葡萄牙人。与该画讽刺的历史现象相关的是（ ）
A．领事裁判权的存在
B．天朝上国观念的终结
C．近代西医在华传播
D．资产阶级革命的兴起
【答案】A
【解析】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。根据材料
“臂膊打折望里弯”“伤哉此臂膊，究竟是谁之骨肉”“画中最右边的是葡萄牙人”并结合所学可知，该
画讽刺清政府面对列强侵略时妥协退让、自损利益的态度，而葡萄牙人代表外国势力通过不平等条约获得
领事裁判权等特权，破坏中国司法主权，A 项正确；“天朝上国观念的终结”虽与晚清思想变化相关，但
材料未直接体现观念转变，且领事裁判权属于具体主权问题，排除B 项；晚清时期，西医虽已传入中国，
但该画的核心讽刺对象是列强对中国主权的侵害（如葡萄牙人代表的殖民势力），而非医学技术的传播，
排除C 项；“资产阶级革命的兴起”主要指19 世纪末至20 世纪初中国国内革命运动（如辛亥革命），材
料未体现出相关信息，排除D 项。故选A 项。
【变式训练2】林则徐曾对靖逆将军奕山说道：“夷情叵测，宜周密探报也”，并指出“近年（自己）雇
有翻译之人，因而辗转购得新闻纸，密为译出。其中所得夷情，实为不少，制驭准备之方，多由此出”。
林则徐意在强调（ ）
A．搜集情报是御敌的首要任务
B．翻译人才队伍建设的急迫性
C．以信息优势决定战争的胜负
D．建立外情探报机制的重要性
【答案】D
【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。
根据材料可知，林则徐明确提到“雇翻译”“购新闻纸”“密译”等具体行动，是其构建探报机制（翻译
人才+信息渠道+分析手段）的实践，并强调通过机制化手段获取外情，而非单纯依赖临时情报搜集，D 项
正确；林则徐虽重视情报，但未明确将其定义为“首要任务”，且材料更强调构建系统性的探报机制，而
非情报搜集的优先级，排除A 项；雇佣翻译是探报机制的一部分，但林则徐的最终目的是通过翻译获取情
报，而非强调培养翻译人才的重要性，排除B 项；“决定战争的胜负”表述过于绝对，且林则徐仅强调情
报对“制驭准备”的作用，未上升到决定战争胜负的层面，排除C 项。故选D 项。
考点二 列强侵略的加剧
知识点1 边疆危机
1、西北边疆危机——左宗棠收复新疆
背景
内忧外患
①内乱：1864 年，新疆地区少数民族上层分子反对清政府，形成内乱局面
②外患：英国支持的浩罕国军事首领阿古柏趁机入侵，占领南疆和北疆部分地区；俄国出兵占
领伊犁地区
清政府
的应对
①1875 年，清政府任命左宗棠为软差大臣督办新疆军务，发兵新疆平乱。
②1878 年2 月，左宗棠收复新疆南北两路。
结果
1884 年，清政府在新疆地区正式建省，使西北边疆渡过了危机
2、西南、东南边疆危机——中法战争（1883—1885 年）
起因
越南是清朝的藩属国，1883 年8 月，法国控制了越南，把侵略矛头对准了中国
概况
①爆发：1883 年底，中法战争爆发。
②东南海战：1884 年8 月，法军偷袭马尾军港，炮毁福州造船厂。同年，法军进攻台湾，当地军
民在刘铭传的领导下，多次击退法军。
③西南陆战：1885 年3 月，冯子材率领清军取得镇南关大捷，法军败退。
结果
①法国内阁倒台。
②清廷下达停战令，1885 年6 月，李鸿章与法国驻华公使签订了中法《越南条款》，承认法国占
领越南。
知识点2 甲午中日战争
1、原因：
日本
制定大陆政策，对中国的侵略蓄谋已久，明治维新后国力增强
朝鲜
1894 年爆发农民起义，朝鲜国王请求清政府出兵，日本趁机出兵朝鲜
中国
军事实力弱
国际形势
19 C 末20 C 初（第二次工业革命后）资本主义发展到帝国主义时期，以资本输出为主
2、时间：1894~1895 年
3、经过：
丰岛海战
日军在牙山口外丰岛偷袭清朝运兵船，1894 年8 月，甲午中日战争爆发
平壤战役
1894 年9 月，清军在平壤大败
黄海海战
1894 年9 月，在黄海海战中，北洋舰队遭到重大损失。战后，李鸿章发出“避战保船”命
令，北洋海军失去了制海权
*北洋舰队官兵英勇作战，重创日本舰队，“致远舰”管带邓世昌（撞击日舰“吉野”）
“经远舰”管带林永生率部英勇作战，最终与舰同沉
威海卫战役
1895 年2 月，日军在山东半岛登陆，摧毁威海卫军港，北洋舰队覆灭
4、结果：1895 年4 月，清政府被迫签订《马关条约》。
项目
内容
危害
割地
割让辽东半岛、台湾全岛及其所有附属岛
屿、澎湖列岛给日本
使中国的领土和主权进一步遭到破坏，刺激了列强
瓜分中国的野心
赔款
赔款两亿两白银
大大加重了中国人民的负担
开埠
增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸
列强侵略势力深入中国内地
设厂
日本可以在通商口岸设厂制造
拓展了列强资本输出的途径，严重阻碍了中国民族
资本主义的发展
5、失败原因：
内因
①根本原因：清政府的腐朽，制度落后。 ②奉行“避战保船”政策，贻误战机。
外因
①明治维新后，日本国力大大增强。 ②日本侵华蓄谋已久。 ③西方列强的默许和支持。
6、影响：具有群体意义的民族觉醒由此开始
对中国
①《马关条约》丧权辱国，进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊。
②甲午中日战争的失败，证明了洋务运动的破产，为挽救统治危机，清政府开始进行改
革。
③中国的知识界和各阶层民众以不同形式展开了救亡图存的斗争。
对日本
加速了日本资本主义的发展，提高了日本的国际地位，刺激了日本对外扩张的野心
对朝鲜
日本将清政府势力排挤出朝鲜，加强对朝鲜的控制，朝鲜逐渐成为日本的殖民地
对东亚格局
日本国际地位迅速上升，中国国际地位大幅度下降，列强在东亚地区的争夺更加激烈
7、余波：台湾人民的反割台斗争。
概况
1895 年5 至10 月，台湾义勇军与以刘永福为首的黑旗军一起，展开了一波又一波反抗日军占领的
武装斗争，重挫了日本占领军
意义
台湾人民的武装抗日斗争，表明了台湾人民不屈服于日本的坚强意志
得分速记
甲午中日战争是传统中国和近代中国的分水岭
（1）列强经济侵略：由以商品输出为主转为以资本输出为主。
（2）民族危机程度：半殖民地半封建化程度大大加深，列强掀起瓜分中国的狂潮。
（3）民族资本主义发展：民族资本主义获得初步发展。
（4）民族资产阶级的斗争：民族资产阶级开始登上政治舞台，领导戊戌变法、辛亥革命，最终推翻清王
朝统治，建立民主共和政体。
（5）清政府政策调整；面对进一步发展的内忧外患，清政府被迫调整政策，推行“新政”，以适应近代
化发展趋势，达到维护统治的目的，客观上加速了辛亥革命的到来。
（6）向西方学习的内容：由学习器物转向学习制度。
（7）革命力量：中华民族新觉醒，更多阶级、阶层投入救亡图存的行列。
易错混淆
商品输出和资本输出
【易错点拨】（1）商品输出：资本主义国家通过不平等条约，向殖民地半殖民地倾销商品、掠夺原料。
1840 年至1895 年，列强对中国的经济侵略方式主要是商品输出。其目的是控制中国的市场。
（2）资本输出：列强为获得高额利润，利用过剩资本向殖民地半殖民地投资或贷款。甲午中日战争后，
列强对华以资本输出为主，商品输出为辅，主要的方式有争做中国的债主、在华投资设厂、开矿、修筑铁
路、开设银行等，其目的是通过资本输出控制中国的经济命脉。
知识点3 瓜分中国的狂潮
1、开端：“三国干涉还辽”
概况
《马关条约》签订后，俄、德、法“三国干涉还辽”。日本被迫归还辽东半岛，但向清政府索取
3000 万两白银“赎辽费”
认识
充分说明帝国主义列强在对外侵略的过程中，既勾结又斗争，完全以自己的利益为转移，以牺牲
弱小国家的利益为交换条件
2、瓜分中国的狂潮
借款
为支付战争赔款及“赎辽费”，清政府向欧洲大举借款，出卖国家权益，列
强借此进一步控制中国内政外交。
划分势力范围，强租租借地
俄国租旅大，英国租威海卫，德国租胶州湾，英国租九龙，法国租广州湾
掠夺路矿利权
列强还在中国大量掠夺铁路和工矿利权
易错混淆
租界、租借地、势力范围
【易错点拨】（1）租界：西方列强在中国通商口岸划定由它们永久或长期占用的地域。列强在租界内设
立司法、审判、警察、监狱、市政管理机关和税收机关等殖民统治机构，使租界变成“国中之国”。
（2）租借地：指帝国主义列强出于军事目的，强行向软弱的清政府租界的大片战略要地，多数附有军事
设施。
（3）势力范围：是指列强控制殖民地或半殖民地国家的全部或者部分领土，宣称其共享有独占的特殊权
利，不许其他国家染指。
知识点4 八国联军侵华与民族危机的加深
1、八国联军侵华
（1）目的：镇压中国人民的反帝斗争，维护和扩大殖民利益。
（2）经过：1900 年，西摩尔率联军占领京津地区，义和团和清军抵抗失败，太后和皇帝出逃，发布铲除
义和团的谕旨，派庆亲王奕劻、李鸿章与列强议和。俄国趁机出兵侵占中国东北。
（3）结果：1901 年签订《辛丑条约》
内容
危害
惩办“首祸诸臣”禁止华北等地科举考试5 年；禁
止成立或加入任何“与诸国仇敌之会”；改总理衙
门为外务部，班列六部之首。
清政府成为“洋人的朝廷”
赔款白银4.5 亿两，本息共计白银约9.82 亿两
加剧中国的贫困和经济衰败
划定北京东交民巷为使馆区，中国人不得居住，各
国派兵驻守。
使馆界实际成为“国中之国”
拆除炮台，外国驻兵北京至山海关沿线
严重破坏了中国主权完整
（4）影响：中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
历史解释：八国联军侵华与《辛丑条约》
史料：《辛丑条约》签订后，帝国主义各国除继续在中国遍设各种工厂外，还进一步夺取筑路和开矿的权
利，用直接投资和高利贷两种方式把持中国铁路、矿山。1901 年清廷宣布“新政”，1903 年，清政府设
立商部，倡导官商创办工商企业……在人民群众反抗斗争的推动下，资产阶级领导的具有反帝爱国性质的
拒俄运动、收回利权运动和抵制美货运动，在全国蓬勃展开……资产阶级革命派…·…多次组织武装起义。
1905 年中国同盟会成立。
摘编自白寿彝《中国通史》
根据史料，概括20 世纪初中国社会呈现的时代特征。并结合所学知识，分析推动当时中国社会发展的原
因。
时代特征：帝国主义侵略加剧；清政府改革；阶级矛盾尖锐；反帝爱国运动高涨；资产阶级革命运动兴起。
发展原因：民族资本主义经济的初步发展；资产阶级的推动；人民群众的反抗斗争；西学东渐的影响；清
政府的改革。
得分速记
东南互保
义和团运动兴起后，英国深恐波及属其势力范围的长江流域，便策动两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等
与列强合作，并于1900 年6 月，与清朝南方各省督抚达成“东南互保”协议，规定上海租界归各国共同
“保护”，长江及苏杭内地均归各省督抚“保护”。“东南互保”使地方的政治与军事权力进一步扩张，
中央的权威大为削减，，严重动摇了清政府统治的根基。
易错混淆
列强侵华的双重使命
【易错点拨】一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会，另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方
式的社会奠定物质基础。
（1）破坏性：政治上破坏中国主权和领土完整，阻碍中国政治近代化，《辛丑条约》后民族矛盾和阶级
矛盾合流，革命难度加大；经济上的侵略和掠夺严重阻碍了中国社会发展，是造成中国贫穷和落后的根源。
（2）建设性：冲击中国旧有的政治、经济、文化、生活等秩序，扩大了中外交流，激发民族意识觉醒，
客观上促进了中国政治、经济、军事、外交、思想文化、生活等的现代化。
考向1 边疆危机与甲午中日战争
例1 （2024·广东卷）1884 年中法《简明新约》规定：“此约缮中法文各两份，各执一份为据，应按公法
通例，以法文为正。”1885 年续谈正式约章时，以法文文本为准的条款被慈禧太后“勾掉”，最后签署的
中法《越南条款》没有“以法文为正”字样。这表明清政府
A．意图抵制西方强权
B．拒绝融入国际社会
C．有效遏制边疆危机
D．固守天朝上国观念
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：1884 年（中国）。根据材料“1885 年续谈正式约章时，以法文文本为准的条款被慈禧太后‘勾
掉’，1885 年签订的《越南条款》以法文为正不再出现”并结合所学可知，条约是隆重煌煌的国际交换文
件，签约所用语言代表着国家沟通的官方语言。1885 年签订的《越南条款》以法文为正不再出现，体现出
清政府意图抵御西方强权，降低外国在华的话语权，A 项正确；勾掉外国语言为文本为准的条款并不意味
着拒绝融入国际公法，排除B 项；晚清政府并未有效遏制边疆危机，排除C 项；天朝上国观念即在中国古
人心中，中国就是世界的中心，而中国以外，皆是蛮夷之国，材料未涉及该内容，排除D 项。故选A 项。
【变式训练1】
【通过设置琉球渔民遭遇考查清廷的国防意识】1871 年，琉球渔民遭遇台风漂
至台湾，被当地民众误杀，日本乘机向清政府发难，清廷颁发上谕“现在日本兵船已有登岸情事，各国船
只复驶往福建洋面……情形尤为吃紧”，并派遣船政大臣沈葆桢前往台湾“悉心布置，毋令日本侵越，并
豫（预）杜各国觊觎”。据此可推知（ ）
A．台湾的行省地位突显
B．洋务新政取得了成效
C．中日矛盾正走向激化
D．清廷的国防意识提高
【答案】D
【解析】根据题干设问词，可知这是推断题。时空是近代(中国)。根据题干信息可知，清政府发了防御的
上谕，派了专员，并注意其他列强的动向，这表明清廷的国防意识提高，D 项正确。根据所学可知，1885
年台湾建省，时间错误，排除A 项；题干中没有洋务新政的相关信息，排除B 项；题干信息中日本利用琉
球渔民被杀事件挑起事端，但还没有达到中日矛盾激化的程度，排除C 项。故选D 项。
【变式训练2】1894 年10 月1 日《纽约时报》的一篇文章这样欢呼道：“中日之间的这场战争真是一场野
蛮与文明、陈腐的保守主义与现代进步主义、异教徒与基督教徒之间的战争。欧洲世界尚未充分认识到这
场战争对东方国家产生的实际的和潜在的重大意义，这些东方国家正从数世纪的鼾睡中觉醒。”美国舆论
这样描写的原因是（ ）
A．美国在外交上支持日本
B．意图利用日本控制东亚
C．清政府太落后让人失望
D．一以贯之实行中立政策
【答案】B
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国、美国。
据材料可知，美国战前希望通过日本之手彻底废除中国与朝鲜的宗藩关系，进一步打开中国的大门，为美
国扩大对华贸易和投资扫除障碍，利用日本以削弱英国、俄国等列强在东亚的影响力，以增强美国在东亚
的影响力，是利用日本来实现其东亚政策的战略意图，因此在战前和战争中在舆论上都支持袒护日本，B
项正确；美国在外交上支持日本，并非其本质意图，排除A 项；清政府虽然落后，但是美国更希望的是打
开中国大门，在中国进行投资，扩大权益，而且题意中也没有表示对清政府的失望，排除C 项；材料中对
中日两国的表述明显有偏差，美国舆论和美国政府多数时候是普遍站在日本一边，排除D 项。故选B 项。
考向2 瓜分中国的狂潮
例1 （2023·重庆卷）如图为1908 年著名漫画家马星驰创作的一幅时事漫画（局部），它反映了（ ）
A．列强在华利益彼此冲突对立
B．清廷力拒外资实现铁路国有
C．攫取路权是列强扩大侵华的工具
D．东北地区成为列强在华争夺焦点
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题，根据设问词可知本题是本质题，本题时空是：20 世纪初（中国）。根
据漫画内容并结合所学知识可知，20 世纪初，英国、俄国、日本对于老大帝国（中国）都注重瓜分中国的
路权，并且美国提出的“门户开放”政策达成了列强瓜分中国的同盟，C 项正确；列强在华利益彼此冲突
对立，与前述瓜分中国同盟的史实相反，排除A 项；清政府力拒外资实现铁路国有与清政府表面“国有”
实则出卖铁路主权的史实相反，排除B 项；英国主要势力范围在长江中下游地区，并不在东北，排除D 项。
故选C 项。
【变式训练1】
【通过设置意大利挑衅清廷考查清政府维护权威的需求】1899 年，意大利向清
政府提出租借三门湾等一系列要求。清政府送还照会后，通过增兵布防、水军南下、授予督抚“便宜行事
之权”等举措予以应对。同时，清廷内部出现“与其动辄忍让，不如力与争执”的主张。这些举措体现了
（ ）
A．列强在华势力维持均衡
B．民众反帝爱国运动施压
C．洋务运动增强国防力量
D．清政府维护权威的需求
【答案】D
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1899 年（中国）。
根据材料，结合所学知识可知，甲午战后，清廷因战败导致统治合法性严重受损，对外妥协政策引发国内
不满。面对意大利的挑衅，清廷选择强硬回绝，本质上是通过展示“力拒外侮”的姿态，转移内部矛盾并
重建政治威信，D 项正确；当时列强在华势力并未维持均衡，而意大利作为侵略势力相对较弱，促成了清
政府强硬的外交态度，且举措的根源不在外部，排除A 项；民众反帝爱国运动虽有一定发展，但此时清政
府的主要考量还是自身的统治权威，民众运动对清政府决策有一定影响，但并非根源性因素，排除B 项；
洋务运动确实在一定程度上增强了国防力量，成为清政府外交的条件，但并非根源，且甲午战败宣告洋务
运动的破产，排除C 项。故选D 项。
【变式训练2】1899 年，德国在青岛设立“山东矿务公司”，雇佣中国劳工开采坊子、淄川煤矿，铺设胶
济铁路支线；同一时期，俄国通过《中俄密约》获得中东铁路修筑权，成立“东省铁路公司”管理沿线矿
产。这些现象反映了（ ）
A．列强加速对华原料产地与市场的争夺
B．国际垄断资本对华经济渗透的深化
C．列强以铁路投资为核心划分势力范围
D．清政府“以夷制夷”外交策略失效
【答案】B
【解析】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1899 年的中国。根据
材料并结合所学知识可知，19 世纪末，第二次工业革命推动资本主义向帝国主义阶段过渡，列强对外经济
侵略方式由商品输出为主转变为资本输出为主。德国在青岛设立公司开采煤矿、铺设铁路，俄国成立公司
管理中东铁路沿线矿产，这些都是国际垄断资本在华进行资本输出、经济渗透的表现，且相较于以往的经
济侵略，此时的渗透更加深入，涉及到矿业、铁路等重要领域，B 项正确；材料主要强调的是列强在华的
资本输出，而非单纯对原料产地和市场的争夺，排除A 项；材料中虽有铁路修筑的相关内容，但不能就此
说明列强是以铁路投资为核心来划分势力范围的，这种说法过于绝对，且材料重点是列强通过设立公司进
行资本输出，排除C 项；材料中没有体现清政府“以夷制夷”的外交策略以及该策略是否失效，排除D 项。
故选B 项。
考向3 八国联军侵华与民族危机的加深
例1（2025·浙江卷1 月）清末北京竹枝词云：“巨舰飞来瞬息中，未从江海鼓腥风。全亏诸老能调护，半
壁东南保障功。”时人谓：“沿江沿海安堵如故，皆张（之洞）刘（坤一）二制军调护之力。”材料从一
个侧面反映该事件（ ）
A．严重动摇清政府的统治根基
B．推动湘淮系官僚集团崛起
C．深刻影响洋务运动自强政策
D．打击了帝国主义在华势力
【答案】A
【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据
材料“清末”“半壁东南保障功”“沿江沿海安堵如故，皆张(之洞)、刘(坤一)二制军调护之力”可知，此
事件为“东南互保”。结合所学可知，“东南互保”事件凸显地方势力的膨胀，冲击清政府中央集权，动
摇统治根基，A 项正确；湘淮系官僚集团在19 世纪中期太平天国运动期间就已崛起，时间不符，排除B
项；洋务运动在1895 年甲午战败后已破产，“东南互保”事件在20 世纪初，排除C 项；材料中“东南互
保”事件体现的是地方督抚与列强达成协议维护地方安稳，而非打击了帝国主义在华势力，排除D 项。故
选A 项。
【变式训练1】
【通过设置县令施救洋人情境考查“民本”传统观念的影响】庚子事变期间，
有三名洋人避难至津郊王家口，饮食无着。该县县令接济三人并护送至天津领事馆，洋人欲以金银酬谢，
县令坚辞不受，表示此为其本职，并强调“百姓即我之子民，诸君得保无恙，则王家口之百姓，理应保
全。”该事件反映了（ ）
A．清朝官吏普遍缺乏爱国主义
B．中国百姓缺乏民族意识
C．八国联军对华侵略的隐蔽性
D．传统观念对时局的影响
【答案】D
【解析】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1900—1901 年的中国。
据材料信息可知，县令施救洋人是希望能够借此保全当地百姓，这是“民本”传统观念的影响，D 项正确；
从一个官吏的言行也不能得出“普遍”的结论，排除A 项；县令言行不能代表百姓，而且中国自古就有强
烈的民族意识，排除B 项；材料主旨强调的是县令的行为，而非八国联军侵华的行为，排除C 项。故选D
项。
【变式训练2】下图为《辛丑条约》中外谈判态势图。据图可知，晚清时期（ ）
A．外交失利导致中央政府权威丧失
B．新旧官僚体制间矛盾重重
C．汉族督抚崛起瓦解传统权力结构
D．中枢与地方势力存在博弈
【答案】D
【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。
根据材料概括可知：材料反映的是晚清政府内部权力结构发生变化，李鸿章等地方重臣虽代表中央，实则
需平衡地方利益，中枢权威依赖地方合作，凸显双方博弈，D 项正确；《辛丑条约》的签订更多是中央权
威丧失的结果而非原因，排除A 项；此时主要矛盾并非新旧体制冲突，而是中央与地方的分权问题，排除
B 项；虽然汉族督抚在晚清权力增强，但“瓦解传统权力结构”说法过于绝对，且谈判中地方势力更多是
与中枢博弈而非瓦解中央，排除C 项。故选D 项。
1、（2025·浙江卷1 月）1836 年，某外文刊物发表旅华英人《迫切需要与中国缔约》的文章，认为贸易增
长、起来，势必要开辟新的门径，但在中国却受到了阻碍，提出“要一次经济教育和中国签订一个条约，
这个条约必须是在刺刀尖下依照我们的命令缔结，又必须在大炮的瞄准下发生效力”。据此，该文意图（
）
A．要求英国武力对华进行市场扩张
B．维护英国垄断资产阶级的利益
C．迫使中国增开沿海内陆贸易口岸
D．谋取对华贸易片面最惠国待遇
【答案】A
【解析】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：1836 年的英国、中国。根
据材料“要一次经济教育和中国签订一个条约，这个条约必须是在刺刀尖下依照我们的命令缔结，又必须
在大炮的瞄准下发生效力”及所学可知，作者意图通过武力手段，即军事威胁来迫使中国签订条约，目的
是为了开辟新的贸易途径，实现对华市场的扩张。这符合当时英国等西方国家打开中国市场，扩大贸易规
模的利益诉求，A 项正确；垄断资产阶级形成于第二次工业革命时期，与题干时间不符，排除B 项；此时
清王朝仍然实行的是闭关锁国政策，仅允许“广州十三行”与外商进行贸易，且“迫使增开沿海内陆贸易
口岸”属于鸦片战争后签订的不平等条约的内容，排除C 项；1843 年《虎门条约》签订，它规定了列强在
中国享有片面最惠国待遇的原则，排除D 项。故选A 项。
2．（2024·福建卷）自1851 年起，清政府不间断的按年代纂辑《筹办夷务始末》，内容涵盖自1836 年中
外交涉相关的各类官私资料，以“详往事之是非”“资异时之考证”，这可用于说明晚清政府（ ）
A．强调以史为鉴
B．注重外国信息
C．陷入内忧外患
D．改变统治方式
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：晚清（中国）。据材料可知，自1851 年起，晚清政府开始不间断地按年代纂辑《筹办夷务始
末》，内容涵盖自1836 年中外交涉相关的各类官私资料。编纂的目的是“详往事之是非”和“资异时之
考证”，即详细记录过去的事件以明辨是非，并为未来的研究和考证提供资料，A 项正确；编纂的主要目
的并非为了获取外国信息，而是以此为鉴，明辨是非，排除B 项；编纂《筹办夷务始末》只是反映出清政
府在面对外部压力时的一种应对措施，排除C 项；清政府在这一时期仍然以传统的封建统治方式为主，排
除D 项。故选A 项。
3．（2024·北京卷）《万国公法》译成中文时，某法国外交官说：“那个打算让中国人领悟我们欧洲国际
法的人是谁？……他会让我们陷于无尽的麻烦之中。”另有英文报纸评论道：“我们为中国提供的武器在
日后到底是会瞄准我们，还是只会转向新的征服者，现在还不好说。”这说明（ ）
A．引入《万国公法》破坏了中国司法主权
B．中国社会对当时世界形势变化浑然不觉
C．中国了解国际法将不利于列强对华侵略
D．此时国际法的应用范围只限于欧洲国家
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（中国）。根据材料“那个打算让中国人领悟我们欧洲国际法的人是谁？……他会让我们陷
于无尽的麻烦之中。”“我们为中国提供的武器在日后到底是会瞄准我们，还是只会转向新的征服者，现
在还不好说。”可知，从法国外交官和英文报纸的评论中可以看出，他们担心中国了解国际法后会变得更
加强大，会对其不利，这反映了列强担忧中国了解国际法后更难以对其侵略，C 项正确；引入《万国公
法》并未直接破坏中国的司法主权，排除A 项；材料未提及中国社会对当时世界形势的认识程度，排除B
项；国际法并不只限于欧洲国家，排除D 项。故选C 项。
4．（2024·江苏卷）1850 年，上海出现第一家专营进口棉布的商店，到1858 年这类洋布店已有十五六家，
以门市零售为主。1860 年以后，内地商人纷纷到上海采购，上海洋布店转向以批发为主，实力大增。上海
洋布店的发展反映出（ ）
A．政府鼓励兴办实业
B．外来经济因素逐渐渗入
C．内地棉纺织业发达
D．民族资本主义快速发展
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（中国）。根据材料可知，上海洋布店由1850 年的1 家发展到1858 年的十几家，且由门市
零售为主转变为批发为主，这体现了外来经济对中国的影响逐渐增强，即外来经济因素逐渐深入，B 项正
确；材料未涉及政府的态度，排除A 项；材料涉及的是上海棉布商店的情况，并未涉及内地棉纺织业的情
况，排除C 项；民族资本主义经济产生于19 世纪六七十年代，排除D 项。故选B 项。
5．（2024·河北卷）《朔方备乘》原名《北徼汇编》（徼，边界），成书于两次鸦片战争之间，后意外被
毁，1881 年才得以整理刊刻。此书虽以传统考据为主，却被视作一部与“新学”“时务”相关的著作而引
起士人广泛关注。这折射出（ ）
A．边疆危机加深促进了学风转变
B．守旧势力对西学仍有抵制态度
C．宗藩关系解体引发了思想革新
D．托古改制为变法提供理论依据
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（中国）。《朔方备乘》在两次鸦片战争之间成书，并在1881 年重新修定并受到士人的关
注，这表明尽管以传统考据为主，但时代背景中的边疆危机加深促使学者们对新学实务产生兴趣，此现象
说明边疆危机的形势推动了学术风气的转变，A 项正确；材料没有反映守旧势力对西学的态度，排除B 项；
从1879 年日本吞并琉球起，宗藩关系逐渐解体，思想革新的因素很多，材料没有反映具体原因，排除C
项；康有为维新变法运动采取托古改制，为变法提供理论基础，这与材料无关，排除D 项。故选A 项。
6．（2024·辽宁卷）1878 年，左宗棠上《复陈新疆情形折》，建议在新疆广设义塾，教授汉文，使民众
“略识字义”，“征收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易晓”。这一建议旨在
（ ）
A．改革税收制度
B．改进教育方法
C．增强国家认同
D．引导社会风尚
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题目的题。据本题时间信息可
知准确时空是：1878 年（中国）。根据材料“左宗棠上《复陈新疆情形折》，建议在新疆广设义塾，教授
汉文，使民众‘略识字义’，‘征收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易
晓’。”并结合所学，为了加强民族团结，促进民族交融，保证政令畅通，左宗棠充分信任和使用各民族、
各阶层已有的各类人才，主张在少数民族青少年中推行汉语教育，提倡民族语言文字与汉语汉文并行使用，
把培育通晓汉、维、回文化的少数民族人才，促进各民族文化的融合作为民族团结的重要手段。故这一建
议的最终目的是为了增强国家认同，维护多民族国家的统一，C 项正确；材料未涉及税收制度的改革，排
除A 项；改进教育方法的最终目的也是为了维护统治，排除B 项；汉文和回字并用并非当时的社会风尚，
该说法不符合材料主旨，排除D 项。故选C 项。
