文档文本内容
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怎样学习和研究化学
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1.认识常见的实验仪器,掌握基本实验操作,动手进行简单的化学实验和实验探究活动。
2.通过对镁的性质的探究实验，激发学习化学的浓厚兴趣，发展求知欲和探究激情,了解研究和学
习化学的基本方法。
3.通过对实验的探究、观察、比较、归纳、概括分析，学生养成严谨、认真、善于合作，勤于思考，
严谨求实的科学态度。
4.初步掌握了科学探究的方法和思维方法，学生提高了实验能力、观察能力，培养了实事求是的科
学态度以及创新精神。
5.知道学习化学需要借助化学符号,初步认识化学符号在化学学习中的重要性。
一、做化学实验可离不开我们哟，快来认识一下吧！
2
二、仅仅认识我们还是不够的，你还需要了解我们的主要用途和注意事项。
仪器及名称
主要用途
注意事项
试管
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源
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①盛放少量固体或液体；
②常温、加热时，用作少
量物质的反应仪器。
①可直接加热，但加热前须先预
热；②加热液体时，液体体积不得
超过容积的1/3；③加热固体时，
管口应略向下倾斜。
试管夹
用于夹持试管
①要防止烧损或腐蚀；
②夹持试管加热时，大拇指应按
在长柄上。
玻璃棒
①用于搅拌；②过滤时引
流；
③蘸取少量固体或液体。
①搅拌时应尽量避免碰到容器壁或
底；
②用过后必须清洗。
酒精灯
常用作热源
使用前应先检查灯芯和灯内酒精
量，加热时应使用外焰部分，熄灭
时要用灯帽该盖灭。
胶头滴管
和滴瓶
胶头滴管用于吸取或滴加
少量液体，滴瓶用于盛放
液体药瓶。
取液后的滴管不可平放或倒放，用
完后要清洗，滴加时应逐滴加入。
滴瓶上的滴管用过后放回原瓶，不
用清洗。
铁架台
（铁
夹、铁
圈）
①固定和支持各种仪器；
②铁圈上可放置漏斗进行
过滤。
若用于夹持试管，铁夹应夹在试管
的中上部。
烧杯
①配制溶液；②可用作较
多量涉及液体物质的反应
容器。
①加热时需垫加石棉网，使受热均
匀；
②不可给固体加热。
量筒
用于度量液体的体积
不能加热，不能作反应容器，读数
时不可俯视或仰视。
集气瓶
①收集或贮存少量气体；
②进行有关气体的化学反
应。
集气瓶瓶口上边缘磨砂
3
广口瓶一般用于盛装固体
药品，也可组装成反应容
器； 细口瓶用于盛装液
体试剂。
瓶颈内侧磨砂。若用于盛装氢氧化
钠溶液，则须用橡皮塞。
棕色瓶
用于盛装见光易分解的药
品，可达到避光的目的。
三、本节课我们通过“铜绿”性质的研究，将要学习一些实验基本操作，先来了解一下吧！
（一）药品的取用
1. 实验时要按要求用量取用药品，没有说明用量时应取最少量，液体取1 ～
2 mL，固体只需盖满
试管底部即可。
2. 粉末状及小粒状药品的取用：（一斜二送三直立）
固体药品通常存放在广口瓶中
（1）取用固体药品一般用药匙，药匙的两端为大小两匙，取药品量较多时用大匙，较少时用小匙。
有些块状药品可用镊子夹取，用过的药匙或镊子要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。
（2）往试管中装入固体粉末时，为避免药品沾管口和管壁上，要先使试管倾斜，把盛有药品的药
匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部，然后把试管直立起来，让药品全部落到底部。
3. 液体药品的取用（液体药品通常存放在细口瓶中）
（1）取多量：用倾倒法
取用细口瓶里的药液时，先取下瓶塞倒放在桌上，然后拿起瓶子，注意标签要向着手心，瓶口
要紧挨试管口，使液体缓缓地倒入试管。倒完液体，立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。
（2）取少量：使用胶头滴管
使用滴管吸取液体时，要先捏紧橡胶乳头，挤出空气，再伸入到试剂瓶中吸取液体。[来源:学
滴加时，一般做到“垂直、悬空、四不要”：
垂直、悬空：应在容器的正上方垂直滴入，
四不要：①胶头滴管不要伸入容器或接触容器壁，防止污染滴管和试剂；
②吸液后不要平放或倒置，保持橡胶乳头在上，防止腐蚀橡胶乳头；
③不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管；
④用过的滴管要立即用水冲洗干净，以备再用，不要用未经清洗的滴管再吸取
别的试剂，防止交叉污染。
4. 给试管中的固体加热：
试管口要略向下倾斜（防止产生的水倒流回试管底部，引起试管炸裂），试管夹夹在离管口约
广口瓶、细口瓶
4
1/3 处（或试管中上部），先预热，后集中加热。
5. 废液、废渣的处理，玻璃仪器的洗涤：
（1）废液、废渣的处理：废液倒入废液缸中，废渣倒入废物缸中。
（2）玻璃仪器的洗涤：
① 用水和试管刷刷洗，试管刷不要用力过猛，以防试管损坏。
② 若试管内壁附有油污，用热的纯碱溶液或洗涤剂清洗；
③ 若试管内壁附有不溶性金属氧化物、碱、碳酸盐等，可先用稀盐酸浸泡，再用水冲洗。
④玻璃仪器洗涤干净的标志：仪器内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
四、实验探究
1.初步学会探究的一般方法：提出问题、作出假设或猜想、进行试验、收集证据、解释或结论，
反思与评价、表达与交流
2.初步学会书写探究报告
3.实验现象的观察与描述：注意把眼看、鼻闻、耳听、手感等方式能够感觉到的物质在化学变化
中的表现及伴随的现象：发光、放热、变色、气体、沉淀等。
五、元素
1．定义：元素就是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。
探究思考：核电荷数＝核内质子数=核外电子数。那我们可不可以说元素是具有相同核外电子数的
一类原子的总称呢?
2. 元素是一类原子的总称，具体说就是具有相同核电荷数的一类原子的总称。因为它是一个总
称，所以它最大的一个特点是：只讲种类，不讲个数。
3.自然中物质的组成：
（1）地壳中含量最多的元素是氧，其次是硅、铝、铁。
（2）地壳中含量最多的金属元素是铝，其次是铁。
（3）氢、碳、氮等元素在地壳中的含量相对较少。
（4）空气中含量78% 氮气，21% 氧气 ，0.03%二氧化碳，0.03%稀有气体，0.94%其他气体。
（5）人体中元素的含量：氧 65.00% 碳18.00% 氢 10.00% 氮 3.00% 钙 2.00%
知识点一：考查初中化学中涉及的化学实验基本操作.
例1．列几项操作中，正确的是（ ）
A. 用氢气还原氧化铜时，通入氢气立即给氧化铜加热，实验结束时，撤掉氢气后停止加热。
B. 点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。
C. 制取氧气实验结束时，先移去酒精灯，再把导管从水槽中取出。
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D. 皮肤上沾上浓硫酸，立即用水冲洗。
解析：A 的操作错误，用氢气还原氧化铜时，应先通入氢气，过一会儿再给氧化铜加热，目的是赶
走试管里的空气，避免引起爆炸。当实验结束时，应先停止加热，继续通入氢气，使铜在氢气流中
冷动下来，再停止通入氢气，目的在于防止铜在高温下重新被空气中的氧所氧化。
B 的操作正确。因为氢气为可燃性气体。实验测定，空气里如果混入氢气的体积达到总体积的
4%～74.2%这个范围，点燃时就会爆炸。因此，我们在使用氢气时，要特别注意安全。点燃氢气前，
一定要检验氢气的纯度。
C 的操作错误。实验室制取氧气结束时，如果先移去酒精灯，再把导管从水槽中取出，会使水
槽中的水倒吸回试管，使试管炸裂。因此，应先把导管从水槽里拿出来，然后再撤酒精灯。
D 的操作错误。浓硫酸溶于水会放出大量的热，因此皮肤上沾上浓硫酸，当接触水时会放热，
进一步腐蚀皮肤。正确的操作是先用布试去，再用大量的水冲洗。
答案：B
例2．(2015 年朝阳一模)下列实验操作中，正确的是（ ）
A．滴加液体 B．过滤
C．稀释浓硫酸
D．称量固体
解析：A. 滴加液体滴管不能伸进试管内，错误；
B. 过滤时，用玻璃棒引流，错误；
C. 稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人，故C 错误；
D.称量固体时，左物右码，正确。
答案：B
例3．（2014 年上海普陀区期中）下列有关仪器用途说法不恰当的是（ ）
A． 温度计代替玻璃棒用于搅拌
B． 烧杯用于较多量试剂的反应容器
C． 试管用于装配简易气体发生器
D． 胶头滴管用于吸取或滴加少量液体
解析：A.温度计的水银球壁很薄，如果代替玻璃棒用于搅拌的话，有可能使水银球破裂．所以不可
用于搅拌．故A 的说法不正确；
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B.烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的
反应．故B 的说法正确；
C.试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发
生器．故C 的说法正确；
D.胶头滴管 用于移取和滴加少量液体．故D 的说法正确．
答案：A
例4．（2014 年上海普陀区期中）在常用的玻璃仪器中需要垫上石棉网加热的是（ ）
A． 烧杯
B． 集气瓶
C． 试管
D． 量筒
解析：烧杯底面积较大，加热时易受热不均而炸裂，故加热时需要垫上石棉网．集气瓶和量筒不用
于加热，试管可以直接加热．
答案:A．
例5．（2014 年上海普陀区期中）如图是10 毫升量筒的局部，根据图示，液体的体积是（ ）
A． 3.1ml
B． 5.1ml
C． 4.1ml
D． 2.2ml
解析：量筒自下而上刻度逐渐增大，故图中刻度线4 下方的长刻度线应为3；刻度线3 和刻度线4
分为10 小格，每一格为1mL，由量筒读数时视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，则图
示液体的体积是3.1mL．
答案：A
知识点二：实验探究
例6.氧气可使带火星的木条复燃,某同学将带火星的木条插入一瓶气体.来证明是否是氧气, 将
“带火星的木条插入一瓶气体”,这是科学探究中的( )
A . 猜想 B. 实验 C. 解释 D. 结论
解析：A 选项猜想只是化学实验中的想法，A 错。B 选项指根据一种理念进行的实际验证有过程，则
B 选项对。C 选项是化学中针对某一操作的原因，C 错。D 选项指实验结果，D 错
答案：B
例7.下列实验能检验二氧化碳气体的是（ ）
A. 用眼睛看 B. 用鼻子闻
C. 滴入澄清的石灰水 D.将气体对准干燥的玻璃片
解析：二氧化碳无色无味的一种气体，A，B 错。二氧化碳的一个化学性质可以使澄清的石灰水变
浑浊，C 对。不能是干燥的玻璃片有变化，D 错
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答案：C
知识点三：元素
例8.下列元素名称或符号有错误，请对照元素周期表给予改正。
(1)纳Ne____________；(2)汞H G____________；(3)绿Cl____________；(4)猛MN____________；
(5)美Mg____________；(6)钙Cd____________
解析：掌握元素符号的基本含义，以及其书写方式
答案：钠 Na 汞 Hg 氯 Cl 锰 Mn 镁 Mg 钙Ca
例9．（2014 年上海松江区期中）写出下列化学符号或符号表示的意义
1 个硫原子 ，
，2 个氮气分子 ，NO3 He ．地壳中含量最多的元素、空气中
含量最多的元素和人体中最多的金属元素形成的化合物是 ．
解析：1 个硫原子可以表示为S；
表示+3 价的铝元素；
2 个氮气分子可以表示为2N2；
NO3表示硝酸根；
He 可以表示氦气，氦元素，1 个氦原子；
硝酸钙可以表示为Ca（NO3）2．
答案：S；+3 价的铝元素；2N2；硝酸根；氦气，氦元素，1 个氦原子；Ca（NO3）2．
【基础演练】
1．下列实验操作或实验记录正确的是( )
A．把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量
B．倾倒液体时，试剂瓶标签向着手心
C．用未经洗净的滴管直接再吸取别的试剂
D．用l0 mL 量筒量取8.654 mL 的水
答案：B
2．做镁带燃烧实验时不需要的仪器是( )
A．坩埚钳 B．石棉网 C．酒精灯 D. 铁架台
答案：D
3．判断镁带燃烧是化学变化的依据是( )
A．镁带变短 B．生成白色粉末
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C．发出耀眼的白光 D．放出大量的热
答案：B
4．下列仪器中，能在酒精灯上直接加热的是( )
A．试管 B 烧杯 C．量筒 D．集气瓶
答案：A
5．化学在人类社会发展中起着重要的作用。分析下列四个选项，化学不涉及的研究领域是( )
A．开发新能源 B．合成新的物质
C．物质气、液、固三态互变的条件 D．防治环境污染
答案：C
【巩固提高】
6．下列图示的实验操作中，不正确的是( )
A．熄灭酒精灯
B．称取氯化钠
C．读取液体体积 D．溶解氯化钠
答案：B
7．(1)金属镁为_________色，燃烧时的现象是_________．
该反应的文字表达式为_____________________________________________．
利用镁粉的这一性质可做_________。若将镁带放入食醋中．可看到_______________．
(2)“ 铜绿” 的颜色为_________ 。用酒精灯加热试管中的“ 铜绿” 时的现象是
_____________________________________________．
该反应的文字表达式为____________________________________________________；
与盐酸作用时的现象是____________________________________________________，
该反应的文字表达式为____________________________________________________。
(3)在空气中灼烧红亮的铜丝，主要现象是______________________________________，
该反应的文字表达式为____________________________________________________。
答案：(1)银白 发出耀眼的白光、放热、生成白色粉末
烟花、照
明弹 镁带逐渐减少，表面产生气泡
(2)绿色 绿色固体变成黑色固体．试管壁有小水珠，生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体
产生大量气泡，“铜绿”溶解，形成蓝色溶液 碱
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式碳酸铜+盐酸
氯化铜十水+二氧化碳
(3)红亮的铜丝表面变黑
8．现有以下仪器，请按题中要求选择序号回答下列各题。
①烧杯②量简③试管④集气瓶⑤酒精灯⑥药匙⑦镊子⑧蒸发皿⑨托盘天平⑩铁架台
(1)取用固体粉末用_________。
(2)取用较大块状固体用_________。
(3)给物质加热用_________。
(4)可用于加热的仪器有_________。
(5)加热时，需要垫石棉网的是_________。
(6)称量固体药品的质量用_________。
(7)支撑和固定各种实验仪器用_________。
(8)贮存气体用_________。
(9)量取液体用_________。
答案：(1)⑥ (2)⑦ (3)⑤ (4)①③⑧ (5)① (6)⑨ (7)⑩ (8)④ (9)②
9．家里的铜器表面出现铜绿．可进行以下处理：
(1)用砂纸打磨后．表面出现有光泽的红色。
(2)将铜器浸泡在食醋里，表面也会慢慢出现红色。
上述两种方法的本质区别是__________________________________________________。
答案：(1)中发生的是物理变化，(2)中发生的是化学变化
10．加热碱式碳酸铜(俗称铜绿)可用下图所示的实验装置。
请回答下列问题：
(1)写出图中标号的仪器名称：
①_________，②_________，③_________，④_________。
(2)实验时试管口略向下倾斜，这是为了防止_____________________________________。
(3)加热后可观察到的现象：
①______________________________________________________________________；
②______________________________________________________________________；
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③______________________________________________________________________。
(4)请写出该反应的文字表达式：
_____________________________________________________________________________
答案：(1)①试管 ②酒精灯 ③烧杯 ④铁架台
(2)水倒流使试管炸裂
(3)①绿色固体变成黑色 ②试管口处出现水滴 ③澄清石灰水变浑浊
1．用量筒量取一定体积的液体时仰视刻度，则读数将( )
A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法确定
答案：B
2．你在家中洗碗或洗玻璃杯时，确定碗或玻璃杯洗干净的标准是( )
A．碗或玻璃杯内壁看不到污物，呈无色透明状
B．冲洗时倒出的水是无色透明的
C．碗或玻璃杯内壁的水既不成股流下，也不聚咸水滴
D. 上述中的任意一种标志均表示碗或玻璃杯已经洗净
答案：C
3．如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是( )
A．拨打火警电话119 B．用湿抹布盖灭
C．找老师一起想办法 D．逃跑
答案：B
4．在做镁条燃烧实验时，用于夹持镁条的仪器是( )
A．弹簧夹 B．坩埚钳 C．铁夹 D. 试管夹
答案：B
5．将下表的各项内容补充完整：
答案：
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6．某同学在用试管加热固体物质的过程中，出现试管炸裂现象，请你猜测一下造成这种现象的可
能原因有哪些? (至少写出三种)
答案：可能是加热前试管外壁的水没有擦干；没有预热；试管口向上倾斜使冷凝水倒流，或试管底
部接触灯芯等。
7．某校化学课外活动小组的同学利用塑料矿泉水瓶(质软)和注射器．设计如下图所示的实验探究
二氧化碳与澄清石灰水的反应。
振荡后．塑料瓶将发生什么变化?瓶内有什么现象?请解释产生上述现象的原
答案：塑料瓶变瘪；瓶内澄清石灰水变浑浊。二氧化碳与澄清石灰水反应使瓶内压强变小，故塑料
瓶变瘪，同时反应生成不溶于水的碳酸钙，故看到澄清石灰水变浑浊。
8．现有如下仪器：用字母回答：
(1)在粗盐提纯实验中，每步实验都用到的是_________。
(2)用于吸取和滴加少置液体的是_________。
(3)用于较大量液体的反应容器是_________。
(4)收集和储存少量气体的是_________。
答案：(1)a (2)f (3)b (4)d
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1. 鉴别氢气、氧气、氮气、二氧化碳和一氧化碳五瓶无色气体时，要用（ ）
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A. 燃着的蜡烛、细铁丝
B. 燃着的木条、澄清的石灰水
C. 石蕊试液、石灰水
D. 硫磺、氧化铜粉末
答案： B
2. 配制10%的食盐溶液，应选用的仪器是（ ）
A. 托盘天平、烧杯、量筒、蒸发皿、酒精灯
B. 烧杯、玻棒、药匙、量筒、研钵
C. 托盘天平、玻棒、量筒、药匙、酒精灯
D. 托盘天平、烧杯、玻棒、量筒、药匙
答案：D
3. 试管内壁残留下列物质，用稀盐酸浸泡不能除去的是（ ）
A. 铁锈锈渍
B. 氢氧化钠溶液作硫酸铜溶液反应后留下的蓝色固体
C. 用氢气还原氧化铜后附着的红色固体
D. 长时间盛放石灰水留下白色固体
答案：C
4. 下列是实验室常用仪器示意图。
请用上图所示仪器分别组装实验室制取并收集氧气、氢气和二氧化碳三种气体的装置
____________________（填写标号）氧气；氢气；二氧化碳。
答案： ①③⑥②④⑦⑧；①③⑤④⑧⑦；①③⑤④⑧
5. 把铁粉和硫粉以适当的质量比均匀混合，堆放在石棉网上，然后用烧红的玻璃棒的一端接触混
合物，这时部分混合物迅速变成红热状态；撤离玻璃棒后，反应继续剧烈进行，直至全部混合物都
呈红热状态，冷却后得到一种黑色的固体化合物——硫化亚铁。
根据上述信息，回答问题：
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（1）得到的黑色固体的化学式是____________________。
（2）铁跟硫反应时，是吸热反应，还是放热反应____________________。
（3）证实铁已从铁单质变成化合物的物理方法是____________________。
（4）写出上述反应的化学方程式____________________。
（5）从理论上计算，为使铁粉和硫粉都能全部反应，两者的最佳质量比为________。
答案：（1）FeS （2）放出热量
（3）用磁铁吸引，若不能被磁铁吸引，证明铁已从单质转变为化合物
（4）
FeS
S
Fe
（5）
4
:
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6．(2015 年重庆市)科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障。
（1）化学实验安全第一，下列实验要特别注意安全的是 （填序号）。
A．取用大理石 B．称量粗盐 C．稀释浓硫酸 D．研碎胆矾
（2）根据下图，读出液体的体积为 mL ；精盐质量是 g 。
（3）实验室用下图所示的装处制取和收集某种气休，由装置可推知该气体的物理性质是
，制取气体的反应一定是 （填序号）。
A．不需要加热
B．需要催化剂
C．制取氧气的反应 D．反应物都是固体
答案：（1）C （2）4.7 13.2 （3）密度比空气小 D
7．(2015 年山东省德州市）规范的操作是实验成功的基本保证。下面是有些同学的实验操作，请
根据要求回答下列问题：
（1）A 操作存在的错误是 ；
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（2）B 操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是 ；
（3）用C 操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液 (填“偏大”或“偏小”)；
（4）D 操作可能造成的不良后果是 （写出一条即可）。
答案：（1）试管口向上倾斜；（2）集气瓶炸裂。（3）偏大。（4）试管破裂。
课程顾问签字： 教学主管签字：
