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必修１ 中国特色社会主义
第一课 社会主义从空想到科学、
从理论到实践的发展
第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进
１．结合上述材料和所学知识，描绘远古人类的生产和生活状况。
提示 （１）远古人类主要靠采集天然食物为生，生产工具主要
是石器。
（２）原始社会后期，人类进入了新石器时代，原始畜牧业
和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者，很多定居
地成为人类文明的摇篮。
解析 本探究要求结合材料信息和所学知识描绘远古人类的
生产和生活状况。依据题意，可将问题分解为“生产状况” 和
“生活状况”。对于生产状况，可以从劳动对象、劳动者、劳动
工具等角度作答；对于生活状况，可以简要描述远古人类最初
是自然界的食物采集者，逐步演变成了生产者。
２．联系上述故事，查阅相关资料，说明原始人平均分配劳动产品
的原因。
提示 生产力水平极端低下是原始人平均分配劳动产品的根
本原因。原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共
同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳
动产品。
解析 本探究主要应从生产力角度思考。
３．你如何看待上述观点？阐明你的理由。
提示 （１）原始社会因生产力水平极端低下，实行以氏族为单
位的生产资料原始公有制，人们共同劳动，形成了朴素的道德
观念，私有观念并不是从来就有的。随着生产力的发展，共同
劳动逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，私有观念产生，生
产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的
主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产，这标志着
私有制的确立。私有制的产生是社会生产力发展到一定阶段
的必然产物和表现，观点一是正确的。
（２）生产力决定生产关系，私有制产生的根本原因是社会
生产力的发展。私有观念出现的根本原因也是社会生产力的
发展，私有制产生的根本原因不能归结为人的主观原因。
（３）社会存在决定社会意识，私有观念不是天生的，也不
是人所固有的。依据社会发展的客观规律，私有制会在生产
力发展到一定程度时出现，也会在生产力发展到一定程度时
消亡。认为私有制“会永远存在”是错误的。因为进入阶级社
会后，私有制成为阶级剥削和压迫的根源，随着生产力的进一
步发展，资本主义自身的生产关系无法容纳生产力的要求时，
社会发展会进入公有制社会。
解析 本探究属于评析题。题中三个观点从不同的维度展开
了对“私有制”的思考。学生解答时要注意对每一个观点的思
维方向辨析清晰。观点一主要思考了私有制的起源和产生的
必然性问题，观点二主要思考了私有制产生的根本原因问题，
观点三主要思考了私有制的合理性和永恒性问题。对观点一
的辨析要注意从生产力发展的角度阐述私有制产生的必然
性；对观点二的辨析要注意陈述私有制产生的客观原因；对观
点三既要叙述不是“固有的”、不是“天然合理” 的原因，又要
说明不会“永远存在”的原因。
４．（１）运用上述材料，说明奴隶主与奴隶产生的过程。
（２）结合上述材料和所学知识，论证“只有生产发展到一定程
度，才可能出现阶级；只要生产发展到一定阶段，就必然产
生阶级”。
提示 （１）奴隶的来源之一是战俘，将战争中的俘虏变成胜利
者的私有财产，胜利者成为奴隶主。奴隶的另一个来源是氏
族内部的贫富分化，贫穷者无力偿还债务而转化为奴隶，债主
转化为奴隶主。
（２）①阶级不是从来就有的，阶级是一个历史范畴，是社
会生产发展到一定历史阶段的产物和表现。因此，只有社会
生产发展到一定程度，才会出现阶级。
②原始社会末期，生产力有了一定的发展，出现了剩余产
品，为阶级的产生提供了可能性。要使这种可能性变为现实，
还需要经过社会分工，社会分工产生了产品交换，贫富分化；
社会分工还导致脑力劳动和体力劳动的分工和对立，社会成
员日益分为占有生产资料的剥削阶级和不占有生产资料的被
剥削阶级，奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两
大对立阶级。因此，只要社会生产发展到一定阶段，就必然产
生阶级。
解析 第（１）问需要学生从材料信息中解读奴隶和奴隶主的
产生过程。材料信息表明，奴隶和奴隶主的产生与战争和债
务有关。学生解答第（２）问时，要注意材料中“ 可能” 和“ 必
然”这两个关键词。随着生产力的发展，出现了剩余产品，阶
级才有可能产生。可能转化为现实的必然性还需要具备其他
条件，最关键的是生产资料私有制的出现。
５．比较上述两段材料，说说奴隶制生产关系与封建制生产关系
有什么异同。
提示 （１）区别：①奴隶社会生产关系的基础是奴隶主占有生
产资料，同时也直接占有生产者———奴隶，这是区别于封建制
生产关系的重要特征。在政治上，奴隶被剥夺了一切权利，毫
无人身自由；在经济上，奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有
和支配，奴隶主把奴隶当作会说话的工具，只给奴隶最低限度
的生活资料。②封建社会生产关系的基础是封建地主阶级占
有土地等生产资料和不完全占有生产劳动者———农奴或农
民。在封建土地所有制的基础上，形成了两个对立的阶级，即
封建地主阶级和农民阶级。在封建制度下，不仅有封建地主
对农民进行剥削，还有国家也以课征田赋等财政形式对农民、
手工业者等劳动者进行剥削。
（２）奴隶制生产关系和封建制生产关系的相同点是都以
生产资料私有制为基础，对立阶级之间的关系都是剥削和被
剥削的关系。奴隶制和封建制生产关系在初期都能在一定程
度上推动生产力的发展，后期都在一定程度上阻碍生产力的
发展，当生产关系日渐成为生产力进一步发展的阻碍时，就会
被新的生产关系所替代，这是生产力发展的必然结果。
解析 本探究属于比较类试题。此类试题通常需要从异同两
个角度进行辩证分析，在分析异同时往往可以采用横向联系
比较、纵向联系比较、整体和部分比较等方法。从区别的角度
看，奴隶制和封建制生产关系可以从生产关系的三要素角度
去比较；从联系的角度看，可以归纳本质属性进行纵向联系
比较。
６．结合封建制生产关系的特点，分析上述材料，谈谈资本主义生
产关系萌芽的表现和特点。
提示 （１）封建制生产关系的特点是：地主占有绝大部分土
地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。在封建
社会末期，商品经济的发展，促进了封建社会自然经济的解
体，引起了小商品生产者的两极分化。当封建制日渐成为生
产力进一步发展的阻碍时，封建社会内部萌生了资本主义生
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教材习题答案
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产关系，这是生产力发展的必然结果。
（２）①资本主义萌芽是封建社会出现的新的经济因素，它
的出现标志着封建制度开始衰落。由于社会生产力水平的提
高，商品货币经济的繁荣，欧洲和我国明朝中后期都出现了分
工精细的手工工场，这是资本主义萌芽的标志。在城市和乡
镇出现了买卖劳动力的市场，失去生产资料的小生产者依靠
劳动技术为工场主所雇佣，出现了雇佣劳动关系。
②西欧资本主义萌芽出现后很快向农村渗透；中国的资
本主义萌芽只局限于江南个别城市。西欧资本主义萌芽促使
资本原始积累加快；中国资本主义萌芽受封建制度阻碍而发
展缓慢。西欧手工工场的商品生产具有国际性；中国手工工
场的商品生产具有封闭性。
解析 本探究要求调用“封建制生产关系的特点”，结合材料
阐释资本主义生产关系萌芽的表现和特点。该设问中隐含着
找出“封建制生产关系” 和“资本主义生产关系萌芽” 之间关
系的要求。材料中设置了西方和中国资本主义生产关系萌芽
的具体情境，隐含着比较要求。在叙述的逻辑上，应先从“封
建制生产关系的特点” 入手说明该生产关系后期会阻碍生产
力的发展，进而结合材料描述资本主义生产关系萌芽的表现，
最后叙述其特点。
７．（１）结合所学知识，说说资产阶级革命发生后，英国和法国出
现了怎样的变化。
（２）查找相关资料，从社会生产、政治体制、思想文化等方面，
谈谈资产阶级革命的胜利产生了什么深远影响。
提示 （１）资产阶级革命是指由资产阶级领导的反对封建社
会制度的革命。
①政治上，英国和法国在资产阶级革命后都结束了封建
专制统治，沉重打击了欧洲其他国家的君主专制制度，建立了
近代政治制度，为资本主义制度的确立开辟了道路。
②经济上，为资本主义生产方式的发展创造了经济条件，
为资本主义的发展扫清了障碍。
③思想上，新兴资产阶级和他们的思想家提出了“自由、
平等、博爱”等口号，并用法律的形式确认了这些观点。
（２）社会生产方面，资产阶级革命为资本主义生产方式的
发展创造了政治条件，为资本主义发展扫清了障碍。
政治体制方面，资产阶级革命结束了封建专制统治，沉重
打击了欧洲其他国家的君主专制制度，建立了近代政治制度，
为资本主义制度的确立开辟了道路。
思想文化方面，资产阶级和他们的思想家提出“自由、平
等、博爱”等口号，并用法律的形式确认了这些观点，促进了人
类思想的解放，使科学教育、文化的发展达到了前所未有的
高度。
解析 第（１）问要求结合材料和所学知识，描述英法两国在资
产阶级革命后的变化，可从政治、经济、思想等方面作答。
第（２）问要求阐释资产阶级革命胜利对社会生产、政治体
制、思想文化等方面的影响，学生联系当时的社会实际回答
即可。
８．根据上述不同时期资本主义经济危机的表现，分析资本主义
经济危机产生的原因。
提示 资本主义经济危机产生的根源在于资本主义社会的基
本矛盾，即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的
矛盾。导致资本主义经济危机的直接原因是：生产无限扩大
的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，
以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府
状态之间的矛盾。
解析
材料列举的经济危机发生的社会背景有一定差异，但
在本质上是一致的。资本主义经济危机产生的原因有直接原
因和根本原因，从这两个方面回答即可。
第二框 科学社会主义的理论与实践
１．结合学过的历史知识，说说三个时期空想社会主义的特点。
提示 ①１６世纪初到１７世纪末的空想社会主义，主要特点
是：对未来的理想社会制度只是一种文学描述；提出了社会主
义的基本原则，如公有制、人人劳动、按需分配等，但还是一个
粗糙而简单的轮廓；在设计未来理想社会方案时以手工工场
为原型。
②１８世纪的空想社会主义，主要特点是：认识进入理论探
讨和论证阶段，并用“法典”的形式作出明确的规定，对人类社
会发展规律进行探索，对私有制、特别是资本主义私有制进行
批判。
③１９世纪初期的空想社会主义，是空想社会主义发展到
顶峰的时期，主要特点是：批判矛头直接对准资本主义制度；
理论上提出了经济状况是政治制度的基础，私有制产生阶级
和阶级剥削等观点，并用这些观点去分析历史和现状，从而预
测了资本主义制度的剥削本质。
解析 材料主要告诉我们三个不同时期的空想社会主义发生
在资本主义不同的历史时期，学生根据材料和所学历史知识
回答即可。
２．为什么圣西门、傅立叶、欧文建设美好社会的努力都以失败
告终？
提示
圣西门、傅立叶和欧文三个人的学说没有能够从资本
主义社会基本矛盾的运动中去发现其历史必然性；他们没有
认识到无产阶级和劳动群众是实现破旧创新的社会力量；他
们没有找到实现社会理想的正确道路。这些理论上的缺陷是
由唯心史观造成的，但从根本上来说，则是历史条件的局限。
因为当时资本主义生产方式还不成熟，基本矛盾尚未充分暴
露，无产阶级还没有成为独立的政治力量。
解析
圣西门、傅立叶和欧文三个人的空想社会主义思想是
在资本主义发展初期产生的，他们失败的原因归根到底是历
史条件的局限。
３．结合所学知识，说说马克思、恩格斯为什么能够创立科学社会
主义。
提示 （１）时代需要。１９世纪三四十年代，主要资本主义国
家发生的工人起义和工人运动，表明无产阶级反对资产阶级
的斗争开始成为阶级斗争的主要形式，表明无产阶级已作为
一支独立的政治力量登上了历史舞台。但是，起义的失败也
迫使工人阶级去寻找科学的理论指导革命。
（２）文化继承。马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判
地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思
想的影响，创立了唯物史观。马克思、恩格斯通过剖析资本主
义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了
剩余价值学说。
（３）实践探索。马克思、恩格斯在同国际工人运动中各种
机会主义流派进行斗争的过程中，在深刻总结无产阶级革命
经验，特别是巴黎公社革命经验的基础上，丰富和发展了科学
社会主义理论，最终实现了社会主义和工人运动的结合，找到
了实现社会主义的阶级力量和现实途径，使社会主义成为
科学。
（４）理论发现。马克思、恩格斯通过唯物史观和剩余价值
学说“两大发现”，揭示了人类社会发展规律，揭示了资本主义
发展规律，把社会主义建立在现实的基础之上，使社会主义从
空想变为科学，实现了社会主义革命性变革，给予工人阶级以
强大的思想武器。《共产党宣言》第一次系统阐述了马克思、
恩格斯的社会主义思想，宣告了马克思、恩格斯社会主义思想
的正式形成。
解析 马克思、恩格斯创立科学社会主义是多种因素共同起
作用的结果，学生联系当时实际从时代需要、文化继承、实践
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探索、理论发现等方面进行分析即可。
４．（１）诵读《共产党宣言》名言名句，与同学分享自己的感想。
（２）结合所学知识，谈谈《共产党宣言》发表的意义。
提示 （１）略。
（２）①《共产党宣言》是一部划时代的历史文献。它所表
述的基本思想包括了马克思主义哲学、政治经济学和科学社
会主义的基本原则，是无产阶级思想体系的概括。
②《共产党宣言》作为第一个国际性无产阶级政党———
“共产主义者同盟”的纲领，标志着马克思主义与国际工人运
动的初步结合。因此，它的发表也标志着国际共产主义运动
的开端。
③《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，使
得无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义运动得以迅
速地蓬勃发展。世界无产阶级在它的思想原则的指导下，不
断取得革命斗争的胜利。
解析 第（２）问，《共产党宣言》发表的意义可以从不同角度
去思考。
５．列宁在《欧仁·鲍狄埃（为纪念他逝世二十五周年而作）》中
热切地写道：“一个有觉悟的工人，不管他来到哪个国家，不管
命运把他抛到哪里，不管他怎样感到自己是异邦人，言语不
通，举目无亲，远离祖国，———他都可以凭《国际歌》的熟悉的
曲调，给自己找到同志和朋友。”听唱《国际歌》，谈谈你对这句
话的理解。
提示 （１）《国际歌》是对马克思主义革命原理和巴黎公社历
史经验加以艺术概括之后的惊世之作，题中列宁的观点对《国
际歌》进行了高度评价。
（２）《国际歌》使得广大劳动群众在传唱之中感悟到了其
中的马克思主义革命真理。歌词不仅体现了马克思主义的基
本立场和观点，而且把革命现实主义和革命浪漫主义紧密地
结合起来，达到了思想内容和艺术形式的完美统一。列宁的
这句话，鼓舞了那个时代众多国家的无产者为共产主义而努
力奋斗。
（３）因此，我们不仅要高唱这支革命歌曲，更要充分理解
其中的真理，而且还要实践其中的光辉思想和抗争精神。
解析 本探究具有一定的开放性。一般情况下，“ 谈谈你
对……的理解”可以从提出问题、分析问题和解决问题的角度
作答。题中列宁的这句话对《国际歌》进行了高度评价，原因在
于《国际歌》自身的思想性与艺术性的统一等。
第二课 只有社会主义才能救中国
第一框 新民主主义革命的胜利
１．结合历史事实，谈谈中国沦为半殖民地半封建社会的表现和
近代中国人民的处境。
提示 （１）中国沦为半殖民地半封建社会的表现：
第一，帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的经济命
脉，而且逐步控制了中国的政治，成为支配中国的决定性
力量。
第二，中国的封建势力日益衰败，并同外国侵略势力勾
结，成为帝国主义压迫奴役中国人民的工具。
第三，中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但是封建地主
的土地所有制依然在广大地区保存着，成为中国走向现代化
和民主化的严重障碍。
第四，中国民族资本主义经济虽然已经产生，但在帝国主
义和封建主义的压迫下发展得很缓慢。
第五，由于近代中国处于帝国主义列强的争夺和间接统
治之下，中国长期处于分裂、不统一状态。
（２）在帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国的广大人
民尤其是农民日益贫困化以致大批地破产，过着饥寒交迫和
毫无政治权利的生活。
解析 （１）中国沦为半殖民地半封建社会的表现，可以从政
治、经济等方面分析。
（２）学生可从经济、政治的角度说明近代中国人民的
处境。
２．结合所学知识，谈谈近代中国人民的各种尝试和斗争为什么
没能改变自己的悲惨命运。
提示
①太平天国农民起义震撼了清王朝的统治，但农民阶
级不是新的生产力和生产关系的代表，他们无法克服小生产
者所固有的阶级局限性，因而无法从根本上提出完整的、正确
的政治纲领和社会改革方案。农民阶级自身不能担负起领导
反帝反封建斗争取得胜利的重任，太平天国运动不可能完成
反帝反封建的任务。
②洋务运动是在不触动腐朽的封建制度前提下，洋务派
试图利用西方资本主义的某些长处来维护封建专制统治，这
种手段和目的是相互矛盾的。洋务运动具有封建性，对外国
具有依赖性，洋务企业的管理具有腐朽性，不可能完成反帝反
封建的任务。
③戊戌变法是资产阶级维新派领导的一次改良运动，但
维新派企图通过自上而下的改良主义道路来发展资本主义，
实现国家富强是根本行不通的。
④１９１１年１０月，以孙中山为代表的中国资产阶级革命派
发动和领导了辛亥革命，建立了民主共和国，结束了在中国延
续了两千多年的封建帝制。但是，辛亥革命并没有明确的、完
整的反帝反封建的政治纲领。这场革命以同旧势力的妥协而
告终，革命果实旁落，未能改变中国半殖民地半封建的社会性
质和人民的悲惨命运。
解析 学生可从近代中国人民的各种尝试和斗争的本质角度
分析其为什么没能改变自己的悲惨命运。
３．根据所学知识，谈谈中国先进分子接触、了解、传播马克思列
宁主义的历史过程。
提示 ①在旧式的农民战争走到尽头，不触动封建根基的自
强运动和改良主义屡屡碰壁，资产阶级革命派领导的革命和
西方资本主义的其他种种方案纷纷破产的情况下，十月革命
一声炮响，为中国送来了马克思列宁主义，给苦苦探寻救亡图
存出路的中国人民指明了前进方向、提供了全新选择。
②早在１９世纪末２０世纪初，马克思学说便已被介绍到
中国，但这种介绍是零星的、片面的和不成熟的，存在着不少
误解和歪曲。
③俄国十月革命的胜利极大地鼓舞和启发了中国先进分
子，使他们看到了争取民族独立和人民解放的新希望。十月
革命后，以李大钊为代表的先进分子开始在中国真正传播马
克思列宁主义。
④李大钊相继发表了《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜
利》《我的马克思主义观》等大量宣传十月革命和马克思列宁
主义的著名文章和演说，并且在北京大学发起组织马克思学
说研究会。
⑤五四运动促进了马克思列宁主义在中国的传播及其与
中国工人运动的结合，为中国共产党的成立做了思想上和组
织上的准备。
⑥五四运动以后，中国早期的共产主义者中，李大钊、陈
独秀、李达、李汉俊、瞿秋白、蔡和森等，开始研究与翻译马克
思列宁主义著作，并有意识地将之与中国的共产主义运动联
系起来。由此，马克思列宁主义的文章较多地见诸报纸杂志，
马克思列宁主义在中国迅速而广泛地传播开来。
⑦当然，马克思主义在中国的传播并不是一帆风顺的，而
是经历了一个复杂的论争过程。１９１９年到１９２３年，马克思主
教材习题答案
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义与实验主义、社会改良主义和无政府主义进行了三次论战，
在很大程度上澄清了人们对马克思主义的认识。这样，中国
先进分子经过反复推敲比较，最终选择了马克思主义作为改
造中国社会的思想武器。
解析
学生可从十月革命、五四运动等重要历史事件对中国
先进分子接触、了解、传播马克思列宁主义的影响角度进行
阐述。
第二框 社会主义制度在中国的确立
１．结合所学知识，谈谈你对上面两种观点的认识。
提示 第一种观点是错误的。第二种观点是正确的。
（１）对于经济文化比较落后的国家能不能先于发达国家
进行社会主义革命、建立社会主义制度的问题，在国际共产主
义运动以及中国历史上曾经有过激烈的争论。
列宁批评这种观点是“庸俗生产力论”，认为世界历史发
展的一般规律不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或
顺序上表现出特殊性，反而以此为前提。列宁还预言，在东方
那些人口无比众多、社会情况无比复杂的国家里，今后的革命
无疑会比俄国革命带有更多的特殊性。
对这个问题，毛泽东曾经用英、法、德、美、日等国家的历
史发展说明：“生产关系的革命，是生产力的一定发展所引起
的。但是，生产力的大发展，总是在生产关系改变以后。”
邓小平结合中国的情况指出，“我们也是反对庸俗的生产力
论”，“当时中国有了先进的无产阶级政党，有了初步的资本主
义经济，加上国际条件，所以在一个很不发达的中国能搞社会
主义”。
（２）中国新民主主义革命胜利后建立起来的新民主主义
社会，总体上属于社会主义体系并逐步向社会主义发展的过
渡性质社会，具备向社会主义转变的条件。
第一，在新民主主义革命胜利后建立的人民民主专政的
国家政权中，工人阶级处于领导地位，完全有条件运用国家政
权的力量来实现自己的历史使命，有能力把领导社会主义革
命的任务担当起来，有条件向社会主义社会过渡。
第二，在没收官僚资本的基础上建立起来的社会主义性
质的国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导性因素，
这就为实现对生产资料私有制的社会主义改造创造了有利的
经济条件；国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，
不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造；个体农业经
济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来。
第三，中国共产党在人民群众中享有崇高的威信，马克思
列宁主义、毛泽东思想日益在意识形态领域占据指导地位，这
就为中国实现从新民主主义向社会主义转变创造了思想文化
条件。
第四，国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。
（３）中国走上社会主义道路是历史发展的必然，是亿万中
国人民在长期奋斗中作出的决定性选择。社会主义制度确立
后，我国社会发生的翻天覆地变化雄辩地证明：只有社会主义
才能救中国。
解析
学生可从两种观点的争论历史、马克思主义者对错误
观点本质的揭露、新民主主义向社会主义过渡的经济政治条
件、实践证明等角度，驳斥第一种观点，论证第二种观点的正
确性。
２．结合上述材料，谈谈新中国成立初期取得巨大成就的主要原
因是什么。
提示 ①新中国成立后，百废待兴。面对险恶的国际政治、经
济、军事格局，中国必须发扬自力更生、艰苦奋斗的精神建设
国家。要使国家真正实现独立、富强，必须迅速地建立起比较
完整的、自成体系的工业结构，必须把重工业摆在突出位置。
在毛泽东的领导下，新中国有计划有重点地开展了优先发展
重工业的工业建设。
②“一五”期间，在苏联的援助和自身的努力下，我国逐渐
形成了初步的工业体系，为建设独立、富强、民主的新中国奠
定了重要基础。
解析 注意从材料中提取关键信息，如“毛泽东关于优先发展
重工业的指示精神”“苏联的援助”等。
第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国
第一框 伟大的改革开放
１．查阅相关资料，结合自己家庭生活的变化，说说改革开放让我
们的生活发生了哪些突出变化。
提示 改革开放以来，中国人民的生活实现了由贫穷到温饱，
再到整体小康的跨越式转变；中国社会实现了由封闭、贫穷、
落后和缺乏生机到开放、富强、文明和充满活力的历史巨变。
经济实现了持续快速增长，综合国力进一步提高；民生得
到显著改善，人民生活总体上达到小康水平；科技教育快速发
展，社会事业全面进步；中国社会先进生产力不断发展；经济、
政治、文化建设成效显著；中国人民主人翁意识显著增强，受
教育水平和文明程度明显提高；社会整体文明程度大幅提
升……
解析 学生可以通过查阅文献资料、调查研究、采访等方式，
概括总结社会、家庭和个人的生活变化，从经济、政治、文化等
方面举例说明其中一两点。
２．（１）查阅资料，了解１００名改革先锋的具体事迹。选取你最感
兴趣的一位改革先锋，谈谈他为国家和社会的发展作出了
怎样的贡献，他为何能够作出这样的贡献。
（２）结合查阅的资料，说说改革先锋体现了怎样的精神。
提示 （１）我最感兴趣的是于敏———国防科技事业改革发展
的重要推动者。
于敏是我国著名的核物理学家，长期主持核武器理论研
究、设计，解决了大量理论问题，为我国核武器的发展作出了
重要贡献。２０世纪８０年代以来，在二代核武器研制中，突破
关键技术，使我国核武器技术发展迈上了一个新台阶，对我国
科技自主创新能力的提升和国防实力的增强作出了开创性贡
献。荣获“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖、“全国
五一劳动奖章”和“全国敬业奉献模范”称号。
于敏有强烈的爱国情怀，无私奉献，淡泊名利，积极发挥
共产党员的先锋模范作用，为祖国的核武器研究作出了巨大
贡献。“我们国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立。
面对这样庞大而严肃的题目，我不能有另一种选择……能把
自己微薄的力量融入强国的事业之中，也就足以自慰了。” 因
为从事工作的保密性，于敏隐姓埋名长达２８年。直到１９９９年
９月１８日，他才重回公众视野，作为２３名“两弹一星功勋奖
章”获得者代表发言。惊天的事业，沉默的人生，这句话浓缩
了于敏与核武器研制相伴的一生。
在当时中国遭受重重封锁的情况下，于敏依靠自己的勤
奋进行艰难的理论探索，顽强拼搏、自主创新，填补了我国原
子核理论的空白，实现了氢弹突破和武器化，对我国科技自主
创新能力的提升和国防实力的增强作出了开创性贡献。
（２）改革先锋有着不同的年龄，有着不同的经历，从事着
不同的工作，但他们身上有着共同之处，即敢闯敢试、敢想敢
干、敢于担当、敢于拼搏，这充分体现了以爱国主义为核心的
民族精神，辛勤劳作、发明创造的创造精神，革故鼎新、自强不
息的奋斗精神，团结一心、同舟共济的团结精神，心怀梦想、不
懈追求的梦想精神。
解析 （１）从新华网、人民网等网站查阅资料，选取你感兴趣
１２８
的一位改革先锋进行介绍即可。
（２）从你查阅的这些改革先锋的事迹中总结、提炼改革先
锋的精神，如爱国主义、创新精神、奋斗精神、团结精神等。
３．查阅我国发展的最新资料，说说我国取得巨大成就的原因。
提示 ２０１８年我国全年国内生产总值９００３０９亿元，首次突
破９０万亿元大关，比上年增长６．６％。２０１９年上半年我国国
内生产总值４５万亿元，同比增长６．３％。
２０１８年全国居民人均可支配收入２８２２８元，比２０１７年名
义增长８．７％，扣除价格因素实际增长６．５％，快于人均ＧＤＰ增
速，与经济增长基本同步。２０１９年上半年我国居民人均可支
配收入达１５２９４元，同比增长８．８％，高于ＧＤＰ６．３％的涨幅。
２０１９年上半年，全国规模以上工业增加值同比增长
６．０％，高技术制造业比重提高；全国固定资产投资（不含农
户）２９９１００亿元，同比增长５．８％；货物进出口总额１４６６７５亿
元，同比增长３．９％。
２０１７年以来，某些发达国家的贸易保护主义、单边主义沉
渣泛起，自由贸易和经济全球化逆风劲吹，在这些复杂的国际
形势下，我国经济依然取得巨大成就，其原因是坚持不懈进行
改革开放。开放带来进步，封闭必然落后。实践证明，改革开
放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中
国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一
招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大
复兴的关键一招。改革开放永无止境，停顿和倒退没有出路。
对外开放是中国的基本国策。
解析
学生可结合当前复杂的国内国际经济形势背景，依据
查阅到的我国发展的最新资料，比较、分析得出我国取得巨大
成就的原因是坚持改革开放。
第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善
１．改革开放以来，中国共产党在实践探索过程中取得了哪些理
论创新成果？
提示 根据实践发展和时代要求，立足于我国基本国情，不断
推进理论创新，是党的优良传统和宝贵经验。改革开放以来，
党坚持马克思主义的立场、观点和方法，创立了包括邓小平理
论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特
色社会主义思想等重大战略思想在内的中国特色社会主义理
论体系，丰富和发展了马克思主义理论宝库。
解析 注意时间要求是“改革开放以来”的理论创新成果，即
中国特色社会主义理论体系。
２．谈谈你对这段话的认识，并与同学分享你的感受。
提示 改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，
归结起来就是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社
会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国
特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
解析 材料中的“中国的特点”“中国的实际”“中国特色社会
主义是适合中国国情……才能取得成功”，说明中国特色社会
主义道路是正确道路，是成功之路。
３．结合自己的经验，运用所学知识，阐释中国特色社会主义制度
集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。
提示
作为中国特色社会主义的根本政治制度，人民代表大
会制度集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。这是因
为，人民代表大会制度保障了人民当家作主，动员了全体人民
投身于社会主义建设，保证了国家机关协调高效运转，维护了
国家统一和民族团结。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色
社会主义政党制度，适合我国国情，显示出强大的生命力和显
著的优越性。它有利于发展社会主义民主政治，有利于发展
社会主义经济、文化和建设生态文明，有利于构建社会主义和
谐社会，有利于推进祖国和平统一大业。
我国实行基层群众自治制度，该制度是人民当家作主的
有效途径。实行农村村民自治和城市居民自治，能保证人民
群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业。
实行农村村民自治和城市居民自治，扩大基层民主，是社会主
义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主政治
的基础性工程。
我国的公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本
经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次
的状况，符合社会主义的本质要求。它有利于促进生产力的
发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平。我国
的社会主义市场经济体制，能够发挥国家集中人力、物力、财
力办大事的优势，使国家对经济的宏观调控做得更好、更有
实效。
……
解析 学生解答时首先应明确有关中国特色社会主义制度的
主要内容，然后对自己所能接触和了解的相关生活经验、时政
材料进行概括总结，阐释中国特色社会主义制度体现的中国
特色社会主义的特点和优势。
４．结合历史和现实，谈谈你对“中国特色社会主义是不是好，要
看事实”这句话的理解。
提示 一个国家的社会制度好不好，关键要看这种制度是否
有利于这个国家经济社会的发展和人民生活水平的提高。历
史和现实证明，中国特色社会主义是实现全面建成小康社会、
全面建成社会主义现代化强国、中华民族伟大复兴的必由之
路，是焕发科学社会主义生机活力的中国实践，是创造人民美
好生活的伟大事业。中国特色社会主义以其生动实践和伟大
成就、以其独特魅力和巨大优越性，生动回答了中国特色社会
主义为什么“好”这个重大问题。
２０世纪８０年代末、９０年代初苏东剧变后，西方出现了所
谓“历史终结论”“社会主义失败论”。在社会主义国家内部，
也出现了诸如“马克思主义还灵不灵” “社会主义还行不行”
之类的疑虑。中国特色社会主义的成功实践，中国综合国力
与日俱增、人民生活水平不断提高的事实，让这种论调彻底破
产，让这种疑虑日益消散。中国特色社会主义的伟大实践特
别是党的十八大以来砥砺奋进的历程充分表明，科学社会主
义在中国焕发出强大生机活力并不断开辟新境界，中国特色
社会主义的旗帜在中国大地上高高飘扬，中国特色社会主义
道路越走越宽广。
改革开放以来，我们党始终坚持在发展中保障和改善民
生，全面推进幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有
所养、住有所居、弱有所扶，不断改善人民生活、增进人民福
祉。从１９７８年到２０１８年，全国居民人均可支配收入由１７１元
增加到２．８万元，中等收入群体持续扩大。我国贫困人口累计
减少７．４亿人，贫困发生率下降９４．４个百分点，谱写了人类反
贫困史上的辉煌篇章。事实充分证明，中国特色社会主义在
推动国家经济社会发展进步的同时，有力保证了人民生活水
平的提高，不断增进人民福祉，让中国人民朝着共同富裕的目
标稳步前进。
解析 学生可从经济发展、民生保障等角度，举例说明中国特色
社会主义发展成就，用事实说话，证明中国特色社会主义好。
第四课 只有坚持和发展中国特色
社会主义才能实现中华民族伟大复兴
第一框 中国特色社会主义进入新时代
１．结合党的十八大以来中国特色社会主义事业取得的辉煌成
就，与同学交流对新时代的感受。
提示 党的十八大以来，中国特色社会主义事业取得了辉煌成就。
①经济建设取得重大成就。经济保持中高速增长，在世
教材习题答案
１２９
界主要国家中名列前茅，国内生产总值超过９０万亿元（２０１８
年），稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过３０％。经济
结构不断优化，数字经济等新兴产业蓬勃发展，高铁、公路、桥
梁、港口、机场等基础设施建设快速推进。农业现代化稳步推
进。区域发展协调性增强，“一带一路” 建设、京津冀协同发
展、长江经济带发展成效显著。创新驱动发展战略大力实施，
创新型国家建设成果丰硕，“天宫”“蛟龙”“天眼”“悟空”“墨
子”等重大科技成果相继问世。南海岛礁建设积极推进。开
放型经济新体制逐步健全，对外贸易、对外投资、外汇储备稳
居世界前列。
②全面深化改革取得重大突破。中国特色社会主义制度
更加完善，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高，全
社会发展活力和创新活力明显增强。
③民主法治建设迈出重大步伐。科学立法、严格执法、公
正司法、全民守法深入推进，法治国家、法治政府、法治社会建
设相互促进，中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法
治观念明显增强。
④思想文化建设取得重大进展。加强党对意识形态工作
的领导，党的理论创新全面推进，马克思主义在意识形态领域
的指导地位更加鲜明，中国特色社会主义和中国梦深入人心，
社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬，群众性
精神文明创建活动扎实开展。公共文化服务水平不断提高，
文艺创作持续繁荣，文化事业和文化产业蓬勃发展，互联网建
设管理运用不断完善，全民健身和竞技体育全面发展。
⑤人民生活不断改善。一大批惠民举措落地实施，人民
获得感显著增强。教育事业全面发展，中西部和农村教育明
显加强。就业状况持续改善。城乡居民收入增速超过经济增
速，中等收入群体持续扩大。覆盖城乡居民的社会保障体系
基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高，保障性住房建
设稳步推进。社会治理体系更加完善，社会大局保持稳定，国
家安全全面加强。
⑥生态文明建设成效显著。全面节约资源有效推进，能
源资源消耗强度大幅下降。重大生态保护和修复工程进展顺
利，森林覆盖率持续提高。生态环境治理明显加强，环境状况
得到改善。我国引导应对气候变化国际合作，成为全球生态
文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。
⑦全方位外交布局深入展开。实施共建“ 一带一路” 倡
议，发起创办亚洲基础设施投资银行，设立丝路基金，举办首
届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正
式会议、二十国集团领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会
晤、亚信峰会等。倡导构建人类命运共同体，促进全球治理体
系变革。我国国际影响力、感召力、塑造力进一步提高，为世
界和平与发展作出新的重大贡献。
⑧辉煌成就还有强军兴军开创新局面，港澳台工作取得
新进展，全面从严治党成效卓著，等等。
这些都说明，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代
以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来
的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味
着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，
在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中
国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展
中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又
希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决
人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下
继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建
成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全
国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民
共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民
族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不
断为人类作出更大贡献的时代。
解析 学生可从经济建设、民主法治、党的建设、人民生活、思
想文化、外交等角度谈谈自己对中国特色社会主义新时代的
感受。
２．查阅相关资料，了解我们党作出上述三次社会主要矛盾判断
的历史背景及原因。
提示 １９５６年，我国确立了社会主义基本制度。据此，党的八
大提出，生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后，国内
的主要矛盾不再是工人阶级和资产阶级之间的矛盾，而是人
民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间
的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文
化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。这一矛盾的实质
是，在我国社会主义制度已经建立的情况下，先进的社会主义
制度同落后的社会生产之间的矛盾。这个时期我国社会的主
要矛盾，是立足我国当时的生产力发展还很落后这一基本国
情，以及社会主义改造已经基本完成，国家的主要任务已经由
解放生产力变为在新的生产关系下保护和发展生产力的情况
下而提出的。
１９７８年党的十一届三中全会后，我国重新正确认识国情，
纠正“以阶级斗争为纲”的错误方针，实行改革开放，开启了社
会主义现代化建设新时期。１９８１年，党的十一届六中全会提
出我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后
的社会生产之间的矛盾。
改革开放伟大实践使中国经济实力大大增强，人民生活
由总体小康向全面小康转变，中国社会已经发生了历史性、全
局性、结构性的深刻变革，中国特色社会主义已经进入了新时
代，如果对社会主要矛盾的认识还停留在以往的认识水平上，
无疑会阻碍党和国家事业向前发展。以习近平同志为主要代
表的中国共产党人全面总结党的十八大以来砥砺奋进的实践
经验，以我国社会主要矛盾的崭新论断，对坚持和发展什么样
的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义作
出了新时代的回应。
解析 学生可结合史实，从时代特点、国情等角度进行分析。
３．结合上述材料，谈谈你对新时代坚持和发展中国特色社会主
义的认识。
提示 新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行
伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的
继续，必须一以贯之进行下去。
坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业，
需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。当代中国
共产党人的任务，就是要把新时代坚持和发展中国特色社会
主义这场伟大社会革命进行好，在实践中不断丰富中国特色
社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的
历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。
要不忘初心、牢记使命，以永不懈怠的精神状态和一往无
前的奋斗姿态，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，一以
贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识、防
范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我
革命，在广袤国土上继续书写近十四亿中国人民伟大奋斗的
历史新篇章。
解析 “经过几十年的理论和实践探索，我们对社会主义的认
识，对中国特色社会主义规律的把握，已经达到了一个前所未
有的新的高度，这一点不容置疑”，说明新时代中国特色社会
主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是
党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行
下去。
“中国特色社会主义事业……前进道路不可能一帆风顺”
“还面临很多没有弄清楚的问题和待解的难题”提示我们要坚
持好、发展好中国特色社会主义，需要一代又一代中国共产党
人带领人民接续奋斗，不忘初心、牢记使命，一以贯之坚持和
１３０
发展中国特色社会主义，一以贯之推进党的建设新的伟大工
程，一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战。
第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦
１．“只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有经历过苦
难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。”结合上述材料，谈谈
你对这句话的理解。
提示
中华民族创造了灿烂的中华文明，为人类作出了卓越
贡献，在历史上曾长期走在世界前列。鸦片战争后，由于西方
列强的入侵和封建统治的腐败，中国逐渐陷入半殖民地半封
建社会的黑暗深渊，中国人民经历了战乱频仍、山河破碎、民
不聊生的深重苦难。可以说，近代以后，中华民族遭受的苦难
之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是，自
强不息的中华民族从未放弃对美好梦想的向往和追求，从不
屈服，不断奋起抗争。
近代以来，实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大
的梦想。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家
富强、民族振兴、人民幸福。
解析 “创造过辉煌”“经历过苦难”，学生可从这一对比中领
悟中华民族对实现伟大复兴的中国梦的渴望。
２．（１）结合所学知识和党的奋斗历程，谈谈你对中国共产党使命
的理解。
（２）以“中国共产党”“使命” “我” 为关键词写一段话，与同学
分享。
提示 （１）中国共产党人的初心和使命是激励中国共产党人
不断前进的根本动力。
中华民族近代以来最伟大的梦想就是实现中华民族伟大
复兴。为此，先进的中国人作出了不懈的努力。然而，洋务派
“强国梦”破灭，戊戌变法失败，辛亥革命失败……只有中国共
产党的成立，才使这一梦想有了实现的可能。
中国共产党成立后，依靠正确的政策、模范的行动，争取
到了中国大多数人的支持，真诚地解决人民特别是农民的民
生问题，努力地实现人民的民主权利……经过２８年的艰苦斗
争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立
了中华人民共和国，实现了中华民族站起来的伟大飞跃。
从中华人民共和国成立到改革开放前，中国共产党领导
人民建立了独立、比较完整的工业体系和国民经济体系，为国
家工业化和现代化打下了基础。从１９５３年到１９５６年，中国共
产党领导人民实现了对农业、手工业和资本主义工商业的社
会主义改造，确立了社会主义基本制度，完成了中华民族有史
以来最深刻最伟大的社会变革，为中国的进步和发展奠定了
制度基础。
改革开放以来，中华民族迎来了从站起来到富起来的伟
大飞跃。党的十一届三中全会，实现了中华人民共和国成立
以来具有深远意义的伟大转折。在不断开创和拓展中国特色
社会主义道路的过程中，中国共产党领导全国人民取得了国
家建设和发展的重大成就。
进入新时代，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，
秉持为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命，提
出坚持以人民为中心的重要思想，团结带领全国人民进行伟
大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，推动党
和国家事业取得全方位、开创性历史成就，发生深层次、根本
性历史变革，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成
了许多过去想办而没有办成的大事，向人民交上了一份令人
满意的答卷。
（２）例：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋
幸福，为中华民族谋复兴。这一“使命”，为了你，为了我，为了
全体中国人民，为了整个中华民族。我愿与同学们一起，在中
国共产党的领导下，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗！
解析 （１）注意结合所学知识和党的奋斗历程来谈中国共产
党对“使命”的践行。
（２）学生可以从“使命”对自身的影响，以及自己能对“使
命”所起的作用等角度进行思考。
３．（１）我们党为什么特别注重加强自身建设？
（２）查阅资料，举例说明我们党在不同时期开展的主题教育的
时代意义。
提示 （１）办好中国的事情，关键在党。历史已经并将继续证
明，没有中国共产党的领导，民族复兴必然是空想。中国共产
党要始终成为时代先锋、民族脊梁，始终成为马克思主义执政
党，自身必须始终过硬。加强党的自身建设，才能不断增强中
国共产党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召
力，以永葆其旺盛生命力和强大战斗力。
伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相
互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大
工程。建设伟大工程是赢得伟大斗争、推进伟大事业、实现伟
大梦想的政治保证，是“四个伟大”的关键所在。只有毫不动
摇坚持和完善党的领导，把伟大工程建好，把党建设得更加坚
强有力，才能赢得伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想。
（２）纵观党的近百年发展史，从革命、建设到改革开放新
时期，我们党每每面临新的重大形势和任务时，都会及时召开
全党集中的主题教育活动，统一思想、凝聚共识、保持先进性、
提高战斗力，这已经成为我们党保持执政长久稳定的优良传
统与重要经验。
２０世纪４０年代的延安整风运动，是中国共产党历史上一
次全党范围的普遍的马克思主义教育运动。延安整风运动
前，敌后抗日根据地正是最困难的时刻，外敌入侵，而党内自
领导革命以来各种“左”倾思想、右倾思想以及小资产阶级意
识一直没来得及清理，主观主义、宗派主义及教条主义表现明
显。延安整风教育，使全党确立了一条实事求是的辩证唯物
主义的思想路线，使干部在思想上大大地提高了一步，使党达
到了空前的团结，增强了党的战斗力与引领力，使中国革命的
发展有了明确的方向，为抗日战争的胜利乃至中华人民共和
国的成立打下了坚实的基础，积累了宝贵的经验。
党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产
党人在全党连续开展了四次大规模的专题思想教育活动，依
次是２０１３年首创的“党的群众路线”教育实践活动、２０１５年进
行的“三严三实” （指严以修身、严以用权、严以律己；谋事要
实、创业要实、做人要实）专题教育活动、２０１６年实施的“两学
一做”（指学党章党规、学系列讲话，做合格党员）学习教育活
动、２０１９年６月开展的“不忘初心、牢记使命” 主题教育活动。
这一系列党内教育活动，坚持依规治党、标本兼治，强化管党
治党主体责任和监督责任，不断完善党内法规制度与监督体
系，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，以零容忍态度惩治
腐败，努力建设先进的、健康的、富有生机活力的党内政治文
化，更好地承担起建设中国特色社会主义的光荣任务。
解析 （１）学生可从加强党的建设对党自身、对“四个伟大”、
对国家和民族的意义等角度进行思考。
（２）学生可选取重大时期的典型活动说明党在该时期开
展主题教育活动的时代意义。
４．结合上述材料，谈谈你对中国共产党建设社会主义现代化国
家目标的认识。
提示
中国共产党建设社会主义现代化国家目标，从建国初
期就已经开始勾画蓝图。根据发展阶段，制定发展战略，一届
接着一届办、一代接着一代干，是我们党治国理政的一条重要
经验。几代中国共产党人，一直朝着建设社会主义现代化国
家目标迈进。
我们党经过长期探索，根据生产力的发展状况和时代发
展要求，不断发展和完善我国的社会主义现代化建设目标。
围绕建设社会主义现代化强国的宏伟目标，党的十九大
明确了新时代中国特色社会主义发展的战略安排：
教材习题答案
１３１
第一个阶段，从２０２０年到２０３５年，在全面建成小康社会
的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。将基本
实现社会主义现代化的目标提前了１５年，一方面说明我国发
展的成就巨大，超出了预期；另一方面也表明未来我国发展的
潜力仍然很大，长期向好的态势没有改变。
第二个阶段，从２０３５年到本世纪中叶，在基本实现现代
化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美
丽的社会主义现代化强国。相比党的十三大提出的“人均国
民生产总值达到中等发达国家水平” “ 人民生活比较富裕”，
十九大提出的第二个阶段目标，丰富了社会主义现代化建设
的重要内涵，提升了其内在要求。“富强民主文明和谐美丽”
的社会主义现代化建设目标的最终形成，体现了我们党在追
求现代化的过程中对社会主义现代化目标的认识越来越全
面，越来越务实，越来越理性。
解析 学生可从中国共产党建设社会主义现代化国家目标的
一脉相承和不断完善、发展的角度谈认识。
５．根据上述材料，谈谈在中国特色社会主义新时代，我们青年人
如何有所作为。
提示 我们青年人应坚定理想信念，志存高远。树立对马克
思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族
伟大复兴中国梦的信心；热爱伟大祖国，努力做新时代具有远
大理想和坚定信念的爱国者，把爱国和爱党、爱社会主义高度
统一起来。
我们青年人应脚踏实地，砥砺奋斗。
我们青年人应勤奋学习、锤炼身心，努力做新时代具有过
硬本领和高尚品格的接班人，用真才实学服务人民，用创新创
造报效伟大祖国。
我们青年人要珍惜这个时代，勇担时代使命，在担当中历
练，在尽责中成长，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动
实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生
华章！
解析 学生可从理想信念、奋斗精神、掌握本领、责任担当等
角度进行阐述。
６．（１）结合自己的实际，选择其中一个方面，与同学交流。
（２）以“我们应该成为什么样的时代新人” 为主题，在班级开
展一次演讲活动。
提示 略。
第三框 习近平新时代中国特色社会主义思想
１．（１）查阅党的十九大的成果，与同学分享。
（２）了解习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景。
提示 （１）党的十九大产生了许多重大成果，其最重大的理论
成果，就是把习近平新时代中国特色社会主义思想写在党的
旗帜上，确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了党的指导
思想又一次与时俱进。
（２）十八大以来社会主义中国取得了全方位的、开创性的
成就，发生了深层次的、根本性的变革。这些全方位、开创性
成就，夯实了新时代中国特色社会主义的雄厚基础；这些深层
次、根本性变革，塑造了新时代中国特色社会主义的崭新面
貌，进而推动着中国特色社会主义进入了新时代。新的历史
方位、新的使命担当、新的时代要求，必然要求新理论新思想
的产生。以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时
代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展
什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会
主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会
主义思想。
解析
学生可查阅相关材料，了解十九大的成果和习近平新
时代中国特色社会主义思想创立的背景。
２．（１）查阅资料，了解习近平新时代中国特色社会主义思想的
“八个明确”。
（２）以“八个明确”为主题设计一期板报。
提示 （１）明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现
社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会
的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美
丽的社会主义现代化强国；明确新时代我国社会主要矛盾是
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的
矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面
发展、全体人民共同富裕；明确中国特色社会主义事业总体布
局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自
信、理论自信、制度自信、文化自信；明确全面深化改革总目标
是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和
治理能力现代化；明确全面推进依法治国总目标是建设中国
特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；明确党在新
时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的
人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；明确中国特色
大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同
体；明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，
中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是
最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建
设在党的建设中的重要地位。
（２）略。
解析 （１）查阅十九大报告、专家对“八个明确”的解读、党的
方针政策等资料，深入了解“八个明确”。（２）学生可从历史
和现实的对比、中外对比、时政追踪、身边访谈等多角度设计
“八个明确”主题板报。注意制作时要围绕“八个明确” 内容，
理例结合、图文并茂。
３．（１）搜集实例，谈谈近年来党和国家制定的方针政策如何体现
了“坚持以人民为中心”的思想。
（２）从“十四个坚持”中选择一条，查阅资料，撰写一篇短文。
提示 （１）党的十八大以来，我们党在落实人民共享发展成
果、促进人民共同富裕这一发展要求上，采取了一大批惠民举
措，做了扎扎实实的工作，如中共中央提出坚决打赢脱贫攻坚
战，确保到２０２０年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小
康社会；实施积极的就业政策；建立覆盖城乡所有居民的全民
医保体系等一系列惠民方针和政策，取得了实实在在的成就。
特别是脱贫攻坚战取得决定性进展、就业状况持续改善、城乡
居民收入快速增长、社会保障体系基本建立、医疗卫生和健康
水平大幅提高，使广大人民群众有了更多更强的获得感、幸
福感。
（２）举例：
习近平新时代中国特色社会主义思想，明确新时代我国
社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充
分的发展之间的矛盾，强调必须坚持以人民为中心的发展思
想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。准确理解并
坚持以人民为中心的根本立场，是学习贯彻习近平新时代中
国特色社会主义思想的基点。
①“坚持以人民为中心”彰显了人民的主体地位。习近平
新时代中国特色社会主义思想，始终把人民放在心中最高位
置，深刻阐释了人民对我们国家的重大意义，饱含着对人民的
尊崇和热爱。
②“坚持以人民为中心”体现了鲜明的人民立场。人民立
场是我们党的根本政治立场，是我们党区别于其他政党的显
著标志。“坚持以人民为中心”，既是对我们党执政为民理念
的充分诠释，也是对践行党的宗旨的根本要求。
③“坚持以人民为中心”蕴含了真挚的为民情怀。习近平
总书记无论是在基层、在地方，还是在中央工作，最牵挂的始
终是人民群众，时刻展现出亲民爱民的真挚情怀。“坚持以人
民为中心”传递着人民领袖深厚的人民情怀，体现了我们党始
终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的
品格。
１３２
广大党员干部要始终坚持党的根本政治立场，时刻牢记
中国共产党人的初心和使命，不断增强执政本领尤其是群众
工作本领，真正把“坚持以人民为中心”全面贯彻落实到党和
国家事业发展的各项工作中。
解析 （１）围绕人民的幸福感，通过查阅资料、进行家庭和社
会调查等搜集实例，说明党和国家的方针政策是体现以人民
为中心的。（２）学生可从“十四个坚持”中选择体会最深的一
个方面，从是什么、为什么、怎样做等角度开展交流、讨论。
４．结合上述材料，谈谈习近平新时代中国特色社会主义思想为
发展马克思主义作出了哪些原创性贡献，以及这些原创性贡
献的意义。
提示 习近平新时代中国特色社会主义思想为发展马克思主
义作出的原创性贡献是多方面的、宽领域的、深层次的。这些
原创性贡献集中体现在习近平新时代中国特色社会主义思想
的“八个明确” 和“十四个坚持” 的阐述中。其重要的原创性
贡献的主要体现及意义：
（１）习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻了马克思
主义立场、观点和方法，坚持以人民为中心的根本立场，创造
性运用实践的观点、矛盾的观点、群众的观点、全面发展的观
点，树立战略思维、创新思维、辩证思维、历史思维、底线思维，
丰富和发展了马克思主义哲学。
（２）习近平新时代中国特色社会主义思想，确立了新发展
理念，提出建设现代化经济体系、完善社会主义市场经济体制
（创造性地提出“使市场在资源配置中起决定性作用和更好发
挥政府作用”的重要论断）、供给侧结构性改革、推动形成全面
开放新格局，丰富和发展了马克思主义政治经济学。
（３）习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义
发展的整体性、全面性、现代性，提出“八个明确”和“十四个坚
持”，形成了中国特色社会主义道路、理论、制度和文化，统筹
推进“五位一体” 总体布局、协调推进“四个全面” 战略布局，
推进国家治理体系和治理能力现代化，推动构建人类命运共
同体，丰富和发展了科学社会主义。
（４）习近平新时代中国特色社会主义思想，提出坚持党的
全面领导，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特
征、是中国特色社会主义制度的最大优势，提出新时代党的建
设总要求、党的建设新布局、党的组织路线，丰富和发展了马
克思主义党的建设理论。
总之，习近平新时代中国特色社会主义思想进一步深化
了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律
的认识，为发展马克思主义作出了原创性贡献。
解析 回答习近平新时代中国特色社会主义思想为发展马克
思主义作出的原创性贡献，以及这些原创性贡献的意义时，可
以从其对马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会
主义、党的建设理论等角度进行分析，也可以从习近平新时代
中国特色社会主义思想的“八个明确” 和“十四个坚持” 的具
体内容中进行分析。
综合探究一
１．（１）查阅文献，搜集素材，通过绘图、表演等方式再现原始社
会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会生产活动的场景，
比较这些场景，交流各自的感受。
（２）结合材料，运用社会基本矛盾运动的原理，说明社会形态
更替的一般进程。
提示 （１）略。
（２）①社会基本矛盾包括生产力和生产关系之间的矛盾、
经济基础和上层建筑之间的矛盾。历史唯物主义认为，社会
基本矛盾是推动人类社会向前发展的根本动力，人类社会的
历史归根到底就是社会基本矛盾运动的历史。社会基本矛盾
运动是有规律的，生产关系一定要适合生产力状况的规律，上
层建筑一定要适合经济基础发展要求的规律，是在任何社会
中都起作用的普遍规律。
②社会形态的发展是由生产力和生产关系、经济基础和
上层建筑的矛盾运动推动的。生产力决定生产关系，生产力
状况决定生产关系的性质，生产力的发展决定生产关系的变
革。生产关系反作用于生产力，当生产关系适合生产力发展
的客观要求时，它就推动生产力的发展，反之就阻碍生产力的
发展；判断一种生产关系是否优越的主要标准是看它是否适
应当时当地生产力发展的要求，是否推动生产力发展。经济
基础决定上层建筑的产生、性质和发展变化的方向。上层建
筑的性质和变化发展，上层建筑是否需要改革以及改革的形
式和方向，都取决于经济基础的状况。一般而言，社会形态演
进有“五种社会形态说”，即原始社会、奴隶社会、封建社会、资
本主义社会、社会主义和共产主义社会。
解析 （２）本问知识限定为“社会基本矛盾运动的原理”，结
合材料说明社会形态更替的一般进程。解答本问首先要叙述
社会基本矛盾运动原理，然后结合材料阐述社会基本矛盾运
动是怎样导致社会形态更替的。
２．结合上述材料，查阅相关资料，探究地理环境、文化传统、外部
影响等因素对一个国家或地区发展的作用，进而说明“没有任
何国家或地区的历史发展进程是一模一样的”。
提示 （１）社会基本矛盾运动的客观规律的绝对性决定了社
会形态演替过程的统一性，同时社会基本矛盾运动的客观规
律的相对性则使社会形态演替的具体道路呈现出丰富多
样性。
（２）对于某一个具体的社会形态更替而言，社会基本矛盾
运动的客观规律的绝对性规定了社会形态更替总的趋势和根
本方向，但又允许社会形态运动显示出多种具体可能性；允许
在演进过程中又表现出一定的“弹性”或伸缩性，使社会形态
的演进出现或快或慢、或迟或早的差异，甚至容忍暂时的倒退
和反复；允许各种不同的具体演进风格，这使社会形态的运动
产生出各种能够反映各自地理环境、文化传统、外部影响等的
影响因素。
（３）社会形态的一般进程和具体道路之间呈现出普遍与
特殊、共性与个性的辩证关系。一般进程规定了具体道路的
总体方向和活动范围，在一般进程规定的方向上和所允许的
范围内，具体道路与一般进程的“重合” 是偶然的，二者的“偏
离”是常态的。对一般进程的经常性“偏离” 使得社会形态的
具体道路表现出丰富多样性。可以说，世界上有多少个民族、
国家，社会形态的演替就有多少条不同的具体道路。
解析 本探究要求说明对“没有任何国家或地区的历史发展
进程是一模一样的” 的理解。社会历史发展进程具有一般性
是由社会发展规律的绝对性导致的，同时社会历史发展进程
又具有特殊性，是由社会发展规律的相对性导致的，即每个国
家和地区特殊的地理环境、文化传统、外部影响等因素会影响
该国家和地区的社会历史发展进程。
３．“弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得
准。”运用上述材料，结合史实，谈谈你对这句话的理解。
提示 （１）我们从哪里来，要到哪里去？这是始终困扰人类的
历史课题和哲学命题。达尔文的进化论打破了“上帝造人”的
神话，从人的自然属性角度回答了这一问题。马克思主义学
说则颠覆了以往思想家对历史发展的解释，发现了社会发展
的最终动因，发现了资本主义生产的秘密———剩余价值。有
了这“两大发现”，社会主义就不再只是对资本主义进行道义
谴责的空想，“而是现代社会生产力发展的最终目标和必然结
果”。从马克思列宁主义传入中国，我们就认识到了，作为以
马克思主义为指导的共产党人，坚持社会主义，坚持马克思主
义就是坚持真理，从此开始了中国的革命和建设历程。
（２）马克思主义之所以是颠扑不破的伟大真理，就在于它
符合社会发展的客观规律。然而在人类认识真理的历史长河
教材习题答案
１３３
之中，同任何伟大的思想一样，马克思主义学说也并不是终极
真理，也不可能穷尽全部真理。因此，把马克思主义绝对化的
做法正是同马克思主义本身相违背的。坚持马克思主义，要
把马克思主义的科学体系同个别论断区别开来，完整地把握。
要把马克思主义的基本原理同针对当时所处历史环境而提出
的具体看法区别开来，科学地把握。要把马克思主义的思想
原意同后人的误读曲解区别开来，准确地把握。我们坚定对
马克思主义的信念，就应坚持科学体系，防止割裂肢解；坚持
基本原理，防止教条主义；坚持思想精髓，防止形而上学；坚持
立场方法，防止唯书唯上。我们坚定走的是一条中国特色的
社会主义，坚持把马克思主义与中国具体实际相结合，实现马
克思主义的中国化。
（３）回望过去的历程，我们是在经济文化落后国家建设的
社会主义，不可避免地表现为不发达、不完善、不成熟甚至不
够格的社会主义。因而也就决定了中国共产党人的特殊历史
使命。其特殊性在于，首先，必须通过最大限度地解放和发展
社会生产力以取得社会主义的资格；其次，必须调整与生产力
水平不相适应的“一大二公”、纯而又纯的生产关系，通过改革
进行自我完善；同时，还必须承担在实现跨越式发展的同时因
“时空压缩”而出现的“双重任务”，并注定要面对集中爆发各
种矛盾和问题的严峻挑战。这是一个经典著作中不可能有现
成答案但却摆在中国共产党人面前的重大历史性课题。
（４）中华人民共和国成立之后，特别是改革开放以来，党
领导人民进行的正是这样一种探索和实践，不断回答着什么
是社会主义，怎样建设社会主义这一历史性课题。而我们党
的伟大之处就在于，始终具有高度的历史自觉与理论自觉，通
过重新审视自身的社会主义实践和当代资本主义变化，不断
为自己开辟着新的发展道路和新的理论境界。在这一实践探
索中，我们有了一个伟大的理论，即中国特色社会主义理论，
开辟了马克思主义新境界，走出了一条越来越宽广的中国
道路。
（５）尽管无论社会主义还是资本主义，都在各自发展中面
临着种种问题，但二者的区别就在于性质的截然不同。前者
是前进中的问题，是可以通过自身的力量加以解决的；而后者
则是制度本身的问题，是无法从根本上克服的。我们应当有
这样的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。正如习近
平总书记指出的，因为它“来源于实践、来源于人民、来源于真
理”。关键在于，我们能否“坚定不移走这条道路，与时俱进拓
展这条道路”。坚持和拓展中国道路，就应当把我们的制度优
势充分发挥出来，特别是最大限度地发挥制度的功能性、操作
性、效用性，使“社会主义” 加“市场经济” 的这一前无古人的
实践探索，成为公平与效率的统一、民主与法治的统一、社会
主义建设规律与人类发展规律的统一。
解析 本探究属于开放性试题。材料中的观点仅给我们提示
了一些思考的关节点。“弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很
多问题才能看得深、把得准”，这个观点给我们限定了思考的
路径和方向。学生解答时要注意以下几个环节：“从哪儿来”
需要结合科学社会主义的产生，“到哪儿去”需要分析我们的
历史使命，“看得深” 需要我们进行更深刻的理解，“把得准”
需要我们分析得出具体的措施。
综合探究二
１．（１）在过去的几年间，你的生活、你周围人的生活发生了哪些
变化？收入、消费、就业、教育、医疗……选择一个你感兴
趣的领域，搜集资料，与同学分享生活的变化，并分析发生
这些变化的原因。
（２）查阅《建国方略》，了解孙中山为振兴中华提出了怎样的
建设计划，说说这个建设计划在当时为什么没能实现。
（３）今天的中国为什么能够实现孙中山当年提出的建设蓝图？
从道路、理论、制度、文化等不同角度，讨论取得“ 中国成
就”的原因，并以“ 为祖国点赞” 为主题，制作一期主题
板报。
提示 （１）①简要介绍在过去的几年间，你和周围人的生活
（包括日常生活行为、学习、工作、休闲、社交、娱乐等）发生的
变化。
②示例：
消费的变化：居民家庭消费中，食物等生活必需品消费的
比重在走低，食物支出之外的更高层次的教育、文化、交通、通
讯、医疗保健、旅游等消费的比重大幅增长，假期旅游、购买保
健品等的消费行为越来越普遍。我国居民的消费结构在发生
明显变化，居民消费从“ 价格便宜不便宜” 向“ 质量好不好”
“性价比是否高”转变。我国居民消费正从生存型消费向享受
型消费升级，从传统消费向品质消费升级，从物质型消费向精
神文化型消费升级。
③消费变化的主要原因：生产决定消费，收入是消费的基
础和前提。我国经济持续稳定增长、发展水平不断提高，人均
ＧＤＰ不断提高，居民收入不断增长，且近些年居民收入增长速
度快于经济增长速度。国家实施的积极就业政策、社会保障
体系的健全等，也使居民对未来有乐观的收入预期，增强了消
费信心，敢于增加当前消费。归根结底，是中国共产党领导人
民坚持走中国特色社会主义道路、坚持以人民为中心的发展
思想创造的经济奇迹和人民的幸福生活。
（２）①１９１７年到１９１９年，孙中山写出《建国方略》一书，
构想了中国建设的宏伟蓝图，其中提出要修建约１６万公里的
铁路，把中国沿海、内地、边疆连接起来；修建１６０万公里的公
路，形成遍布全国的公路网，并进入青藏高原；开凿和整修全
国水道和运河，建设三峡大坝，发展内河交通和水利、电力事
业；在中国北部、中部、南部沿海各修建一个世界水平的大海
港；大力发展农业、制造业、矿业；等等。孙中山先生擘画的这
个蓝图，显示了他对中国发展的卓越见解和强烈期盼。
②当时，有的外国记者认为孙中山的这些设想完全是一
种空想，是不可能实现的。的确，在旧中国的政治经济社会条
件下，孙中山先生的这些宏大构想是难以实现的。近代中国
是半殖民地半封建社会，帝国主义列强和封建势力都千方百
计阻碍中国经济政治的发展。辛亥革命没有推翻帝国主义和
封建主义在中国的统治，没有改变中国半殖民地半封建社会
的性质。以辛亥革命为代表的旧民主主义革命在中国陷入绝
境，中国民族资产阶级再也不能领导中国革命前进了，孙中山
的强国富民计划当然也无法实现。
（３）①今天，孙中山先生当年描绘的这一蓝图早已实现，
中国人民创造的许多成就远远超出了孙中山先生的设想。祖
国大地上，铁路进青藏，公路密成网，高峡出平湖，港口连五
洋，产业门类齐，稻麦遍地香，神舟遨太空，国防更坚强。孙中
山先生致力于建设的独立、民主、富强的国家早已巍然屹立在
世界东方。
今天的中国为什么能够实现孙中山当年提出的建设蓝
图？这是因为，中国共产党人团结带领全国各族人民英勇奋
斗，付出巨大牺牲，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人
民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。
在这个基础上，中国共产党人团结带领中国人民继续奋斗，完
成了社会主义革命，确立了社会主义制度。中华人民共和国
成立特别是改革开放４０多年以来，在中国共产党的领导下，
中国人民在社会主义道路上实现了一个又一个伟大飞跃，取
得了举世瞩目的伟大成就。
改革开放以来，中国取得一切成绩和进步的根本原因，归
结起来就是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会
主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特
色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人
１３４
民美好生活的必由之路，中国特色社会主义理论体系是指导
党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，中国特色社会
主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，中国特色社
会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神
力量。
②以“为祖国点赞” 为主题，制作一期主题板报。学生可
从道路、理论、制度、文化等角度，围绕中国共产党带领人民取
得的伟大成就的具体表现和原因进行制作。
解析 （１）“在过去的几年间，你的生活、你周围人的生活发生
了哪些变化”，注意时间指向是最近几年。学生可通过总结自
己、调查了解周围人，阐述你的生活、你周围人的生活的变化
情况并分析其直接原因，可进一步从发展思想、政策、制度设
计、党的领导、中国特色社会主义道路等角度概括提升。
（２）结合历史知识分析，孙中山当年的计划之所以没有实
现，根本原因是辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会
的性质，革命没有成功，建设计划当然也不能实现。
（３）学生可从中国共产党领导人民完成反帝反封建、实现
民族独立解放的历史任务，到中国特色社会主义道路、理论、
制度、文化的发展历程等角度，也可以通过中国共产党与之前
其他政治力量的对比，分析“中国共产党为什么能”，阐述取得
“中国成就”的原因。制作的主题板报，注意要以“ 为祖国点
赞”为主题，应理例结合、图文并茂。
２．（１）２０世纪８０年代末９０年代初，东欧剧变、苏联解体后，世界
社会主义运动处于低潮。有人据此认为，资本主义战胜了
社会主义，“历史已经终结”。结合上述材料，运用所学知
识，对这一观点进行批判。
（２）结合上述材料，与同学交流对“各国的发展道路应由各国
人民选择”的理解。
提示 （１）２０世纪８０年代末９０年代初，东欧剧变、苏联解体
后，世界社会主义运动确实处于低潮。但如果据此认为资本
主义战胜了社会主义，“历史已经终结”，则是错误的。历史并
未终结，社会主义必将代替资本主义。
２１世纪初爆发的由美国次贷危机而席卷全球的金融危
机，以及之后资本主义国家出现的经济困境、政治困境、社会
困境、文化困境、外交困境等，总根源就是资本主义社会基本
矛盾。资本主义社会基本矛盾的发展，贯穿于资本主义生产
的始终，决定着资本主义的命运，决定了资本主义终究要被社
会主义所取代。虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展
的必然趋势。
中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发
展。面对风云变幻的当今世界，只要把目光投向中国特色社
会主义的伟大实践，就不难看到科学社会主义在２１世纪焕发
出了何等强大的生命力。中国在建设中国特色社会主义道路
上取得伟大成就并胜利迈进新时代。从实践意义上说，中国
特色社会主义事业的成功，展现了社会主义制度的强大优越
性，使人们对世界共产主义运动的前景，以及对社会主义现实
发展的认识，都比此前有了新的飞跃，扭转了２０世纪后期世
界社会主义陷入低潮的趋势，极大地鼓舞并坚定了世界各国
人民的社会主义信念。习近平总书记指出：中国特色社会主
义“使具有５００年历史的社会主义主张在世界上人口最多的
国家成功开辟出具有高度现实性和可行性的正确道路，让科
学社会主义在２１世纪焕发出新的蓬勃生机”。
判断社会主义发展状况和程度的标准是社会主义国家数
量与社会主义理念实现程度的结合。在共产党执政的国家，
要看反映社会主义本质的理念是否得到实现，比如生产力发
展水平、共同富裕、公平正义等；各国探索本国特色社会主义
道路的实践的广度与深度；共产党执政的社会主义国家对于
发展中国家的感召力和示范作用，在世界上的影响力和话语
权；等等。在资本主义国家，要看反对资本主义的社会主义及
其他进步力量是否增强等等。总之，要全面地、综合地评判世
界社会主义的形势和发展。
当然，我们还应看到，社会主义代替资本主义是长期的、
曲折的过程。当代发达资本主义国家，在一定时期内，还拥有
较强的实力；资本主义是一个世界体系，不可能在同一时间内
死亡；社会主义优越性的充分发挥，需要一个相当长的历史
过程。
总之，从人类社会发展进程看，历史并未终结，社会主义
必将代替资本主义。
（２）冷战结束后，不少发展中国家被迫采纳了西方模式，
结果党争纷起、社会动荡、人民流离失所，至今都难以稳定下
来。“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”一个国家的发展道路
合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。一个国家的
发展道路由本国的人民决定，其他国家应该尊重这种选择，而
不能干涉他国，不能搞霸权主义和强权政治。
材料中的“中国模式”“中国道路”，是中国共产党领导人
民根据自己的国情，坚持独立自主，在自己的奋斗实践中创造
的中国特色社会主义道路。
历史和现实证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特
色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主
义才能实现中华民族伟大复兴，这是历史的结论、人民的
选择。
总之，各国的发展道路应由各国人民选择。
解析 （１）学生对“历史已经终结” 的观点进行批判时，首先
亮明自己的观点；然后摆事实，分析当今世界资本主义的困境
及其产生原因，说明中国特色社会主义取得了伟大成就，使科
学社会主义焕发出蓬勃生机，以及对社会主义代替资本主义
的曲折性的科学认识，并对“历史并未终结，社会主义必将代
替资本主义”的观点进行论证，论证要注意逻辑性。
（２）由材料可以看出，解答本问时应从两个角度看。一个
是在霸权主义干涉下被迫采纳了西方模式的一些发展中国家
的惨痛教训。另一个是中国坚持走人民选择的中国特色社会
主义道路取得的巨大成就。从而得出结论，“各国的发展道路
应由各国人民选择”。
３．（１）西方人曾经认为：“中国是一头沉睡的狮子，当这头狮子醒
来时，世界都会为之发抖。”事实证明，中国这头狮子已经
醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。中国的奋
斗，赢得了世界的尊重。从经济建设、政治建设、文化建
设、社会建设、生态文明建设等领域搜集相关资料，谈谈中
国有哪些成功经验具有世界意义。
（２）搜集在博鳌亚洲论坛、“一带一路” 国际合作高峰论坛等
会议上中国领导人的发言，谈谈中国为世界贡献了哪些中
国智慧、中国方案，分析这些中国智慧、中国方案产生了怎
样的影响。以“我国日益走近世界舞台中央，不断为人类
作出更大贡献”为主题召开一次班会。
提示 （１）改革开放后，中国发展社会主义市场经济，很好地
处理了政府与市场的关系，使政府和市场共同协调促进经济
发展，取得了巨大的经济成就。
中国把选举民主和协商民主结合起来，发展广泛、真实的
民主。
中国在发展中既有长期规划，又有实施规划的具体举措。
而许多国家缺乏战略性的长期规划或无法接续贯彻实施。
中国既搞活致富，又扶贫脱贫，搞精准扶贫、开发式扶贫，
在减贫领域取得了丰硕的成果，积累了丰富的经验。其他国
家可以从中国学到减贫、可持续发展等方面的经验。
中国把改革、发展、稳定有机统一起来，把改革的力度、发
展的速度和人民群众可以承受的程度有机统一起来。
中国在现代化事业面临新的条件和约束的情况下，坚持
绿色发展、推进生态文明建设，建设美丽中国。这不仅是中国
现代化建设和中华民族伟大复兴的重要内容，也将会为其他
发展中国家探索可持续发展之路提供重要借鉴，为全人类的
教材习题答案
１３５
可持续发展作出巨大贡献。
（２）①中国特色社会主义进入新时代，中国特色社会主义
道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代
化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独
立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了
中国智慧和中国方案。
高举和平发展合作共赢旗帜，为推动构建人类命运共同
体提供了中国智慧。建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新
型国际关系，打造人类命运共同体，是中国为解决当今人类问
题提供的中国方案，体现了中国共产党对人类前途命运的深
刻思考和对世界发展大势的准确把握，顺应了当今世界和平、
发展、合作、共赢的时代潮流，契合各国求和平、谋发展、促合
作的共同愿望，超越民族、社会制度、意识形态的差异，得到了
国际社会的广泛认同和支持。构建人类命运共同体思想正日
益凸显其时代价值，显示出强大的国际影响力、感召力、塑
造力。
②从我国外交政策、外交成就、国际话语权和国际贡献等
角度，组织“我国日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更
大贡献”主题班会。
解析 （１）学生从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、
生态文明建设等领域找一两个体现中国成功经验且其他国家
又能够借鉴的事例即可。
（２）找几个比较有代表性的中国智慧、中国方案，分析这
些中国智慧、中国方案给世界带来的积极影响。
围绕“我国日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更大
贡献”的主题，做好充分的组织分工、班会设计、调查研究、搜
集资料等准备工作，选用时政抢答、文艺表演、讨论、辩论等形
式，扩大同学们的参与面，充分调动其参与的积极性，提高班
会的自我教育实效。
４．（１）结合所学知识，从道路自信、理论自信、制度自信、文化自
信中任选其一，从“为什么要有自信” “为什么能有自信”
“如何坚定自信”等角度谈谈自己的理解。
（２）展开想象：２０３５年，中国会是什么样？你会是什么样？以
“２０３５年：祖国和我”为主题，举行一次演讲活动。
提示 （１）示例：
①为什么要有文化自信？文化是一个国家、一个民族的
灵魂。中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇
前进的强大精神力量。道路自信、理论自信、制度自信，归根
结底是文化自信，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。
没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族
的伟大复兴。
②为什么能有文化自信？我们的文化自信，是对中国特
色社会主义文化的自信。中国特色社会主义文化源自于中华
民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于
党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义
先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。新中国成立
特别是改革开放以来，我国经济社会持续快速发展，用几十年
时间走过了发达国家几百年走过的历程，创造了人类社会发
展史上惊天动地的奇迹。中国特色社会主义阔步走进新时
代，中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌焕
然一新，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞
跃，中国人民在百余年奋斗进程中形成的强大气势正在转化
为实现中华民族伟大复兴势不可挡的磅礴力量。伟大的成
就、伟大的创造、伟大的人民、伟大的民族、伟大的民族精神，
是我们坚定文化自信、进而坚定“四个自信”的最大底气。
③如何坚定文化自信？要发展中国特色社会主义文化，
以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现
实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来
的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文
明和物质文明协调发展。要坚持为人民服务、为社会主义服
务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，
不断铸就中华文化新辉煌。
（２）①到２０３５年，我国已基本实现社会主义现代化。到那
时，我国经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前
列；人民平等参与、平等发展权利得到充分保障，法治国家、法
治政府、法治社会基本建成，各方面制度更加完善，国家治理体
系和治理能力现代化基本实现；社会文明程度达到新的高度，
国家文化软实力显著增强，中华文化影响更加广泛深入；人民
生活更为宽裕，中等收入群体比例明显提高，城乡区域发展差
距和居民生活水平差距显著缩小，基本公共服务均等化基本实
现，全体人民共同富裕迈出坚实步伐；现代社会治理格局基本
形成，社会充满活力又和谐有序；生态环境根本好转，美丽中
国目标基本实现。
②你会是什么样？可结合２０３５年中国的变化来谈个人
的工作、生活等。
③以“２０３５年：祖国和我” 为主题，举行一次演讲活动，注
意是“祖国和我”，应该是双向的关系，包括祖国为我提供的机
会、对我的保障等，以及我为祖国作出的贡献。学生可以以新
颖的方式、从不同角度表达对祖国的热爱、对祖国繁荣富强的
期盼以及自己的贡献。
解析 （１）注意任选道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
中的一个，从“为什么能有自信” “为什么要有自信” “如何坚
定自信”等角度，分层来阐述。
（２）“２０３５年，中国会是什么样”，结合教材知识表述即
可。２０３５年，“你会是什么样”，结合中国在２０３５年的变化，谈
谈个人的工作、生活等即可，注意突出幸福感、获得感。演讲
活动注意围绕“２０３５年：祖国和我”的主题，内容生动充实、格
调积极向上，富有真情实感，富有鲜明的时代感，等等。
必修２ 经济与社会
第一单元 基本经济制度与经济体制
第一课 我国的基本经济制度
第一框 公有制为主体 多种所有制经济共同发展
１．（１）小华在一天的学习和生活中享受了哪些产品和服务？
（２）这些产品和服务分别由哪些所有制经济的劳动者生产和
提供？
提示 （１）小华在一天的学习和生活中享受了牙刷、牙膏等各
种生活用品，以及餐饮服务、教育服务、公共服务等。
（２）小华的日常生活用品、食品等可能是由个体经济、私
营经济等非公有制经济的劳动者提供的，而教育服务、公共服
务等可能是由公有制经济的劳动者提供的。
解析 小华在一天的学习和生活中享受了哪些产品和服务，
结合图示指出其享受的产品和服务即可。这些产品和服务分
别由非公有制经济、公有制经济等劳动者生产和提供。
２．结合材料，谈谈坚持和完善公有制经济是如何促进该村生产
力发展和共同富裕的。
提示 以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求。实行
家庭联产承包责任制，调动了村民的生产积极性，迎来粮食的
大丰收。为了实现全村人共同富裕，成立了专业合作社，发展
农业产业化经营，壮大了集体经济。这些说明以公有制为主
体能够促进生产力的发展，有利于推动经济持续健康发展。
该村成立股份合作社，在村集体控股的基础上，吸纳村民
入股、吸收优质企业投资等措施，使该村建设成为物质富裕、
精神富有的美丽乡村。这说明我国在坚持土地公有制性质不
改变的前提下，不断推进农村经济体制改革，有利于解放和发
展生产力，以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提。
１３６
解析 本探究考查以公有制为主体是促进生产力发展的根本
要求，是实现共同富裕的基本前提。结合材料中实行家庭联
产承包责任制在促进生产力发展和共同富裕方面的措施分析
即可。
３．你还知道我国哪些行业主要由国有经济控制？结合材料，谈
谈你对国有经济作用的认识。
提示 （１）国有经济需要控制的行业和领域主要包括：涉及国
家安全的行业、重大基础设施和重要矿产资源行业、提供重要
公共产品和服务的行业，以及支柱产业和高新技术产业中的
骨干企业。
（２）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作
用。国有企业是国有经济最主要的实现形式，是中国特色社
会主义的重要物质基础和政治基础，是推进国家现代化、保障
人民共同利益的重要力量。
解析 本探究考查国有经济的主导作用。国有经济需要控制
的行业结合材料说明即可。学生可从国有经济的地位等角度
谈对国有经济作用的认识。
４．“小南瓜”的所有制经济形式发生了什么变化？这些所有制经
济形式有什么不同？
提示 “小南瓜”之前属于个体经济，以个人劳动为基础；“小
南瓜”扩大经营后属于私营经济，以雇佣劳动为基础；之后“小
南瓜”连锁店又引进国外投资机构的资金，其中国外投资的资
金属于外资经济。
个体经济与私营经济的主要区别在于是否存在雇佣劳动
关系，个体、私营经济与外资经济的区别在于个体、私营经济
的主体是国内公民，而外资经济的主体是外国投资者或港澳
台地区投资者。
解析 本探究考查个体经济、私营经济和外资经济。“ 小南
瓜”的所有制经济形式的变化主要看其雇佣人数的变化、主体
的变化。个体经济与私营经济的不同主要是看是否存在雇佣
劳动关系，个体、私营经济与外资经济的区别在于主体的
不同。
５．进一步搜集材料，谈谈为什么要坚持公有制经济与非公有制
经济共同发展。
提示
在社会主义初级阶段，公有制经济和非公有制经济都
是发展社会生产力不可缺少的所有制形式，都可以而且应该
用来为社会主义服务。公有制经济是社会主义市场经济的主
体，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。在
社会主义市场经济条件下，公有制经济和非公有制经济是平
等竞争、相互促进的关系，二者统一于社会主义现代化建设的
过程中。党的十六届三中全会作出的《中共中央关于完善社
会主义市场经济体制若干问题的决定》指出，要大力发展国有
资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济，使股
份制成为公有制的主要实现形式。发展混合所有制经济，有
利于发挥国有经济的主导作用和坚持公有制的主体地位，进
一步完善社会主义初级阶段的基本经济制度。在社会主义市
场经济条件下，各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥
各自优势，共同推动社会生产力的发展。促进多种所有制经
济共同发展，不仅不会影响我国社会主义经济的性质，还会有
利于促进生产力的发展，有利于更好地发挥社会主义制度的
优越性。
解析 本探究考查公有制和非公有制经济的关系。学生解答
时，可结合公有制经济和非公有制经济的作用搜集相关资料，
主要从公有制经济与非公有制经济共同发展对我国经济社会
所起的推动作用角度作答。
第二框 坚持“两个毫不动摇”
１．（１）围绕国有企业改革，进一步搜集典型案例，谈谈我国是如
何做强做优做大国有经济的。
（２）列举实例，畅谈发展壮大国有经济对人民生产生活的
意义。
提示 （１）中化集团作为中央直管的大型国有企业，通过深入
学习习近平总书记对国企改革的重要指示，认为中化集团必
须立足自身优势、明确发展方向，才能不断做强做优做大，实
现国有资产保值增值。
必须把握改革方向。习近平总书记对如何推进国有企业
改革提出了“三个有利于”的要求：要有利于国有资本保值增
值，有利于提高国有经济竞争力，有利于放大国有资本功能。
中化集团按照这一要求，积极适应市场需求变化，以提高国有
资本效率、增强国有企业活力为中心，探索国有外贸企业转型
模式，不断完善产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现
代企业制度；坚决化解过剩产能，全力培育五大主营业务；积
极调整组织结构、强化内部管理，实现了企业由粗放式管理向
精细化管理的转变。
必须认清自身优势。国有企业要做强做优做大，必须立
足自身优势。作为新中国第一家专门从事对外贸易的国有企
业，中化集团的优势主要表现为有较高的国际竞争力。依托
自身优势，中化集团已发展成为中国四大国有石油公司之一、
最大的农业投入品一体化经营企业和领先的化工产品综合服
务商，这些为中化集团不断做强做优做大奠定了坚实的基础。
必须调整战略定位。习近平总书记指出，要按照新发展
理念的要求，推进结构调整、创新发展、布局优化，使国有企业
在供给侧结构性改革中发挥带动作用。
做强做优做大国有企业离不开改革创新。中化集团根据
党中央国务院有关国企改革的决策部署，对照供给侧结构性
改革要求，践行新发展理念，不断加大改革创新力度，使集团
朝着“强优大”的方向奋力迈进。
（２）发展壮大国有经济，能够为国民经济平稳健康发展提
供强有力的物质支撑；同时在保障市场供应、稳定物价、抗击
严重自然灾害等方面发挥着不可替代的作用；对于发挥社会
主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力、国家竞争
力和民族凝聚力，具有关键性作用；对于提高人民生活水平，
实现共同富裕，保持社会稳定，建设中国特色社会主义，满足
人民日益增长的美好生活需要具有十分重要的意义。
解析 本探究考查做强做优做大国有经济的措施。（１）学生
搜集相关案例，结合教材相关知识说明做强做优做大国有经
济的具体措施即可。（２）回答本问需要从两个方面去分析：一
是分析发展壮大国有经济对人民生产的意义，主要从促进国
家经济发展、稳定物价、保障市场供应、增强国家实力等方面
说明；二是分析发展壮大国有经济对人民生活的意义，主要从
提高人民生活水平，满足人民日益增长的美好生活需要等方
面说明。
２．（１）国有企业引入非公有制经济成分对国有经济的发展有什
么好处？
（２）查阅资料，举例说明国有企业实行混合所有制改革的成功
做法。
提示 （１）国有企业通过引入多种经济成分进行混合所有制
改革，对于整合资源优势，规范公司治理，转换企业经营机制，
建立现代企业制度，提高国有经济的控制力和竞争力，优化国
有经济布局，促进经济结构调整具有重要意义。
（２）中国巨石股份有限公司是由中国建材集团与民营企
业振石控股集团联合组建，是由战略投资者和外资股东入股
的混合所有制企业。１９９９年国有资本投入０．８４亿元，到２０１６
年底，国有资本达６．５６亿元，保值增值率达７８０．９５％。中国建
材股份累计获得分红４．５７亿元，持有中国巨石股票市值９８亿
元。通过发展混合所有制，提高了国有资本的控制力、影响
力、带动力。中国建材集团混合所有制的覆盖面达到８５％，实
现了用４００亿元国有资本控制吸引１０００多亿元社会资本，撬
教材习题答案
１３７
动近６０００亿元总资产，显著放大了国有资本功能。国家开发
投资公司８０％的项目都是投资主体多元化企业，其中混合所
有制企业占８０％，每一元钱的投资，就能带动３元钱的社会资
本投入，带动、影响作用明显。通过发展混合所有制，企业市
场活力和竞争优势大为增强。
江西建工集团是一家有６０多年历史的省属国有企业，混
改前连续亏损１３年，２００８年开始混改，形成了国有控股、战略
投资者和经营团队参股的混合所有制企业，建立起有效的激
励机制，大大激发了企业内生动力。２０１６年实现营业收入
３６５．８亿元、利税总额２２．６亿元，分别比改制前的２００８年增长
７倍、１５倍。
南方水泥联合重组不同所有制企业超过３００家，２００８—
２０１６年累计实现税收２９６亿元，税后净利１７０亿元，支付利息
２２１亿元，股东分红７７亿元，成为我国东南区域水泥行业排头
兵企业。通过发展混合所有制，推动了行业供给侧结构性
改革。
解析 本探究考查发展混合所有制经济。第（１）问学生可从
增强国有经济活力，提高国有经济的控制力、竞争力等方面回
答。第（２）问学生结合发展混合所有制经济的意义举例说明
即可。
３．（１）谈谈你对农民专业合作社的理解。
（２）你还知道哪些发展农村集体经济的经营方式？它们是怎
样促进共同富裕的？
提示 （１）农民专业合作社，是在农村家庭承包经营基础上，
同类产品的生产经营者或同类农业生产经营服务的提供者、
利用者，自愿联合、民主管理的互助性经济组织。成立农民专
业合作社，是发展现代农业，推进新农村建设的必然要求；是
发展壮大村级集体经济，提高农民组织化程度的客观要求。
发展农民专业合作社，有利于增强农产品的市场竞争力，拓展
农产品市场空间。
（２）农村股份合作制经营模式。这种经营模式主要是在
原有的集体合作组织基础上，通过引入股份制形成新的股份
合作组织，农户以土地承包经营权入股，把土地承包经营权变
成股权。
探索集体经济有效实现形式的过程，也是有效保护和提
高集体经济成员权益，不断增强农村集体经济自身发展实力、
动力和活力，最终推动农民共同富裕和农民不断巩固主人翁
地位的过程。
解析 本探究考查发展壮大农村集体经济。第（１）问，学生可
从农民专业合作社以及其所发挥的作用等角度进行回答。第
（２）问，学生应结合自己的实际回答，从发展农村集体经济的
经营方式能够调动农民的积极性，增强农村集体经济活力、动
力等方面回答即可。
４．除了这些政策措施，你还知道哪些促进非公有制经济发展的
政策措施？它们是怎样促进非公有制经济发展的？
提示 ①通过放管结合、降低市场准入门槛和优化流程服务，
维护非公有制经济的合法利益，优化营商环境。首先，进一步
推动简政放权，清理有碍市场公平竞争与企业效率的政策规
定。其次，构建统一公平的市场准入制度。进一步放开基础
设施的市场准入限制，鼓励民间资本参与社会事业和民生领
域建设、参与国有企业改革重组等。最后，进一步优化政府服
务，建设服务型政府。
②降低非公有制经济融资门槛，化解融资发展困境。首
先，发展地方性中小金融机构，满足中小企业融资需求。其
次，建立企业信用评级制度，发展信用评级产业。以股票、债
券为代表的直接融资模式具有资金配置效率较高、资金使用
期限灵活和借贷双方信息不对称程度较低等优点，可以有效
拓宽中小企业融资途径。而具有公信力的企业信用评级体系
是提高直接融资比重、降低企业融资门槛的制度基础。最后，
推动宏观审慎监管和微观审慎监管相结合，稳定市场周期性
波动，降低中小企业融资风险。在解决民营企业特别是中小
企业融资难融资贵问题的过程中，应在传统微观审慎监管的
基础上，从宏观层面制定完备的金融稳定政策，发挥宏观审慎
和微观审慎协同监管对优化中小企业融资环境的重要作用。
③激发非公有制经济创新活力，破解企业转型难题。一
方面，完善支持创新型民营企业发展的相关政策。科技创新
型企业具有不同于传统产业的自身规律，可从做好政策引导、
完善创新生态等方面推动其发展。另一方面，一些民营中小
企业还可以与具有优势的国有企业进行合作创新，充分激发
民营企业创新活力。
解析 本探究考查促进非公有制经济发展的政策措施。学生
需要搜集相关促进非公有制经济发展的政策，并结合这些政
策说明具体的做法。
５．（１）结合材料，谈谈非公有制企业在发展过程中会面临哪些
困难。
（２）查阅资料，谈谈政府应该怎样支持和引导非公有制企业克
服这些困难。
提示 （１）非公有制企业在发展过程中会面临税费负担较重、
研发资金缺乏、人才短缺等困难。
（２）政府应该通过以下措施支持和引导非公有制企业克
服困难：进一步降低税费，简化金融业对非公有制企业特别是
小微企业的放贷程序，并加快政策落实，让企业充分享受政策
红利，同时降低贷款门槛、加强信贷支持、拓宽融资渠道、积极
构建资金平台，促进非公有制企业项目与资金的衔接；利用政
府资源，加强校企牵手，为企业培养急需的专业技术人员；加强
对市场环境的监管，加大对有关职能部门履职情况的监督，营
造更加公平的市场竞争环境。
解析 本探究考查毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济。
第（１）问结合材料列举非公有制企业面临的困难即可。第
（２）问结合非公有制企业在发展过程中面临的困难搜集政府
采取的相关政策措施即可。
第二课 我国的社会主义市场经济体制
第一框 使市场在资源配置中起决定性作用
１．你认为能够用哪些方式来配置这些钢材？每种方式有何
利弊？
提示 配置资源的基本手段有两种：计划和市场。二者各有
所长、各有所短。
①计划调节的优点：能从宏观上保证经济的协调运行；能
对国民经济结构和生产力布局进行调整；能在收入分配上兼
顾公平。计划调节的缺点：难以反映复杂多变的社会需求；信
息传递容易失真、扭曲；容易造成市场主体缺乏动力，缺乏
活力。
②市场调节的优点：能够对市场供求关系变化作出及时、
准确、灵敏的反应；能够及时、准确地传递市场供求信息；能够
给市场主体以强大的压力和动力，实现优胜劣汰；等等。市场
调节的缺点：市场调节不是万能的；市场调节有局限性，它存
在着自发性、盲目性、滞后性等弊病。单靠市场调节，不利于
经济社会的健康发展；容易造成经济波动和资源浪费；等等。
解析 本探究考查配置资源的基本手段。学生结合教材中资
源配置的基本手段，联系实际说明每种资源配置方式的利弊
即可。
２．（１）结合材料，举例说明商品价格与供给、需求之间的关系，并
用曲线图表示这种关系。
（２）结合实例，分析商品价格的变化如何影响资源配置。
提示 （１）某手机生产厂商推出一款新手机，许多人排队购买
此新款手机，由于对该款手机的消费需求量超过了手机的生
产数量，导致该款手机价格上涨，于是手机的生产厂家扩大了
１３８
该款手机的生产规模，达到一定程度后，消费者的需求量会减
少，进而出现供求平衡的现象，甚至出现供过于求的情况，此
时销售商会降低手机价格，利润减少后，手机生产厂商也会缩
小生产规模，减少产量，价格下降后，消费者可能会增加对该
手机的需求量，进而出现供求平衡的现象。
（２）当某新款手机供不应求，价格较高时，手机生产厂商
获利增加，会扩大生产规模，生产要素会流入这一领域；当某
手机供过于求，价格不断下降时，手机生产厂商获利减少，会
减少生产规模，生产要素会流出这一领域。
解析
本探究考查商品价格与供求的关系，价格变动对资源
配置的影响。第（１）问根据商品价格与供求关系的变化举例
说明。一般来说，价格与供给成正比，与需求成反比，根据这
一关系画图即可。第（２）问，价格变化影响资源配置主要表现
在价格波动能够反映供求关系变化，供求关系变化也会影响
价格，学生可围绕这一理论知识列举相关事例。
３．小刘开办公司需要跟哪些市场打交道？这些市场之间有什么
联系？
提示 小刘开办公司需要跟商品和服务市场，各种各样的生产要
素市场打交道，如劳动力市场、土地市场、金融市场等。每类市场
都是由交易双方、交易对象、交易价格等基本要素组成的。这些
市场相互作用，形成有机联系的市场体系。
解析 结合他的几位好朋友的建议可以判断出小刘需要打交
道的市场有劳动力市场、土地市场、商品和服务市场等，然后
结合教材知识说明各种市场之间的关系。
４．（１）这两幅图反映出市场体系建设中存在哪些问题？这些问
题给资源配置带来了哪些不利影响？
（２）谈谈如何通过完善市场规则解决上述问题。
提示 （１）以上漫画反映出市场体系建设中存在重复收费，企
业违背公平竞争原则，消费者不能自由选择、自主消费的问
题。这些问题不利于商品和要素自由流动、平等交换，不利于
提高资源配置的效率和公平性。
（２）建设现代市场体系要建立公平开放透明的市场规则。
良好的市场运行需要公平开放透明的市场规则来维护。为
此，针对上述问题，我们要实行统一的市场准入制度；要实行
统一的市场监管，反对地方保护，反对垄断和不正当竞争；要
建立健全社会征信体系，褒扬诚信，惩戒失信；要健全优胜劣
汰市场化退出机制，从而实现市场准入畅通、市场开放有序、
市场竞争充分、市场秩序规范。
解析 本探究考查建设现代市场体系。第（１）问，学生应结合
漫画中“重复收费” “只能” 等进行判断，指出存在的问题，说
明这些问题给资源配置带来的不利影响。第（２）问，学生在解
答时要抓住完善市场规则进行分析，结合公开透明的市场规
则，统一的市场准入制度，统一的市场监管等说明即可。
５．（１）为什么枪支的制造与配售必须由政府部门来决定，而不能
由市场来调节？
（２）举例说明还有哪些产品或服务不能完全由市场调节。
提示 （１）市场调节不是万能的。枪支的制造和流通不能由
市场来调节。如果听任经营者自由经营此物品，就不能保障
国家安全、人民生命财产安全和人民生活，会严重影响社会
安定。
（２）如国防、治安、消防、弹药、路灯、防洪堤、灯塔等不能
完全由市场调节。
解析 本探究考查市场缺陷。第（１）问学生可主要从市场调
节不是万能的、枪支的危害等方面说明不能完全由市场调节
的原因。第（２）问结合实例说明即可。
６．（１）上述材料反映了市场调节有什么缺陷？为什么会有这样
的缺陷？
（２）农产品价格有时出现大起大落现象，请你分析其主要
原因。
提示 （１）上述材料反映了市场调节存在盲目性、滞后性等弊
病。由于生产经营者不可能完全和及时掌握市场上所有的信
息，因而其决策必然会带有一定的盲目性。由于价格形成、价
格信号传递到生产的调整有一定的时间差，市场调节往往具
有滞后性。
（２）农产品价格的大起大落，主要是由农产品需求与供给
的特点决定的。农产品价格变动对其需求量的影响较小，价
格降低时，居民家庭不会多买多少；价格升高时，也不会少买
多少。需求弹性小，意味着一个很小的供给数量变化，就会引
起一个很大的价格变化。我国以小规模农户经济为主，从众
和跟风的市场反应行为非常普遍。所以，当农户因为白菜价
格暴涨扩大种植规模时，消费者的需求不会因为供给量增加
而增加很多，且白菜不易储藏，生产者都想卖出去，只好竞相
降价，价格就会跌得很惨。
解析 本探究考查市场调节的弊病。第（１）问，注意漫画中的
文字“收成好，价格大跌”“价格大涨，收成差”，反映了生产经
营者不能完全和及时掌握市场信息，导致种植调整出现了问
题，体现了市场调节的盲目性和滞后性。第（２）问，要求分析
农产品价格有时出现大起大落现象的主要原因。农产品是生
活必需品，价格变动对居民消费需求量的影响不大。人们对
农产品的消费需求不会因为产量的增加或减少而大幅增加或
减少。
第二框 更好发挥政府作用
１．进一步查阅资料，谈谈社会主义市场经济体制如何成就“中国
奇迹”。
提示 ①我国是共产党领导的社会主义国家，党的领导是中
国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最
大优势。坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核
心作用，是我国社会主义市场经济体制的一个重要特征。坚
持党对经济工作的集中统一领导，保证我国经济沿着正确方
向发展。
②公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济
制度是我国社会主义市场经济体制的根基。我国的市场经济
与社会主义基本经济制度结合在一起，既能发挥市场经济的
优势，又能发挥我国社会主义经济制度的优越性。
③社会主义市场经济体制建立在社会主义基本经济制度
的基础上，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制
度，既能调动劳动者和各类市场主体的积极性和创造性，促进
效率提高，又能避免收入差距拉大，让全体人民共享发展
成果。
④社会主义市场经济体制能够通过更好发挥政府作用，
把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起
来，发挥社会主义国家集中人力、物力、财力办大事的政治优
势，实现科学的宏观调控、有效的政府治理，促进经济持续健
康发展。
解析 本探究考查社会主义市场经济的优越性，根据教材回
答即可。
２．（１）近几年，为了打赢脱贫攻坚战，我国政府采取了哪些重要
措施？这些措施反映出我国社会主义市场经济具有什么
特征？
（２）结合材料，谈谈我国为什么能够进行这么巨大的工程
建设。
提示 （１）为了打赢脱贫攻坚战，我国政府采取的措施包括：
集中力量支持深度贫困地区脱贫攻坚、强化到村到户到人精
教材习题答案
１３９
准帮扶举措、加快补齐贫困地区基础设施短板、加强精准脱贫
攻坚行动支撑保障、动员全社会力量参与脱贫攻坚等。这些
措施的采取，说明我国的市场经济不会任由贫富差距拉大，而
是始终坚持以促进全体人民实现共同富裕为根本目标。
（２）科学的宏观调控、有效的政府治理，是社会主义市场
经济体制优势的内在要求。社会主义市场经济体制能够通过
更好发挥政府作用，把人民的当前利益与长远利益、局部利益
与整体利益结合起来，发挥社会主义国家集中人力、物力、财
力办大事的政治优势，促进经济持续健康发展。
解析 本探究考查社会主义市场经济的基本特征。第（１）问
主要是让学生了解国家对打赢脱贫攻坚战的重视，依据教材
回答出促进全体人民实现共同富裕即可。第（２）问学生可主
要从社会主义市场经济体制能够发挥社会主义国家集中人
力、物力、财力办大事的优势角度思考。
３．（１）上述材料反映出我国政府具有哪些经济职能？
（２）围绕其中一项职能，搜集资料，分析我国政府是如何履行
该职能的。
提示 （１）上述材料反映出我国政府的经济职能分别有：通过
制定国家经济发展战略和规划，实现经济社会发展目标；通过
实施宏观经济政策，保持宏观经济稳定；通过区域政策和环境
政策，推动区域经济协调发展和可持续发展；通过加强市场监
管，规范市场秩序，保障公平竞争，弥补市场缺陷；等。
（２）如某省印发《关于全面落实中央减税降费部署专项计
划》，提出７项减税降费措施，促进经济持续健康发展和社会
大局稳定。这是政府通过制定规划，制定实现本省经济社会
发展目标的具体举措。
解析 本探究考查政府的经济职能。第（１）问，结合材料中的
关键信息判断，规划纲要对应经济职能中制定国家经济发展
战略和规划；减税降费、税收优惠、货币政策等，对应经济职能
中宏观经济政策；发挥区域优势，构筑区域经济优势互补，对
应经济职能中推动区域经济协调发展；激发市场活力的举措，
对应政府经济职能中加强市场监管，保障公平竞争；等。
第（２）问，学生结合其中一项职能分析政府履行职能的具
体做法即可。
４．（１）上述措施体现了宏观调控的哪些手段？
（２）为什么要对经济进行宏观调控？
提示 （１）政府采取保持货币信贷适度增长的措施，体现了宏
观调控中的货币政策；减税降费、调整优化财政支出结构，压
缩一般性支出，体现了宏观调控中的财政政策。
（２）社会主义市场经济的正常运行与发展，既需要充分发
挥市场调节的作用，又需要科学的宏观调控。随着我国经济
发展进入新时代，我们要加快完善社会主义市场经济体制，使
市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，为经济
高质量发展提供体制保障。
解析 本探究考查宏观调控。第（１）问，减税降费、货币信贷、
财政支出等体现了宏观调控中的货币政策和财政政策。第
（２）问，对经济进行宏观调控的原因，学生主要可从市场调节
的弊病需要进行宏观调控，社会主义市场经济的运行与发展
既要发挥市场的作用，又需要科学的宏观调控等方面回答。
综合探究一
１．（１）结合材料，分析市场价格引导资源合理配置需要具备的基
本条件。
（２）结合具体案例，谈谈你对政府限制某些产品价格的看法。
提示 （１）市场价格引导资源合理配置需要公平、公正的市场
秩序，需要遵循价值规律，根据供求关系变化，调整价格。
（２）限制价格是政府对某一产品设定市场最高价格，这一
设定通常小于市场均衡价格，这会导致供给减少，需求大于供
给，产生排队购买、黑市交易、限额购买等现象，造成社会福利
的损失，增加社会成本。支持价格是政府对某一产品设定市
场最低价格，这一设定通常高于市场均衡价格，这会导致供过
于求。由于多出的部分通常由政府购买，会导致政府支出的
增加，使政府背上沉重的包袱。两者都会造成资源配置的无
效率。但对一些商品实施限制价格，可以防止生产者哄抬物
价，维持市场稳定。如对农产品实施支持价格，有利于我国农
业的发展，维持社会的稳定。
解析 本探究考查市场配置资源。第（１）问，学生结合材料找
出市场价格引导资源配置的基本条件即可。第（２）问，学生可
从政府限制部分产品的市场价格的原因以及这样做的优缺点
角度进行分析。
２．（１）结合上述材料，分析市场竞争是如何增进消费者福祉的。
（２）为了充分发挥市场竞争机制的作用，政府还可以采取哪些
举措？
提示 （１）市场竞争有利于促进商品种类的丰富和数量的增
加，满足消费者的多样化需求；竞争也会促使商品质量的提高
和价格的降低，最终使消费者受益。
（２）政府可以运用价格等机制引导资源优化配置；充分发
挥规划对资源配置的引导作用，运用财政政策、货币政策等引
导资源合理配置，促使资源进一步优化配置。
解析 本探究考查市场竞争的积极影响。第（１）问，学生结合
材料中“更好地满足了人们出行中的各种需求，更好地带动了
当地相关产业的发展”进行分析说明即可。第（２）问，学生应
主要围绕政府经济职能的相关知识进行说明。
３．（１）结合上述案例，分析该企业是如何从内部激发活力、调动
员工工作积极性的。
（２）搜集案例，探讨如何营造能够有效激发企业活力的外部
环境。
提示 （１）该企业通过改善分配机制和管理机制，强化人才激励
机制，形成科学的重实效、重贡献的分配激励机制和评价机制。
（２）①要进一步深化经济体制改革，使市场在资源配置中
起决定性作用，不断健全现代市场体系，努力完善市场机制，
充分激发市场主体活力；同时，更好发挥政府作用，通过加快
转变政府职能、加强事中事后监管，为非公有制经济发展创造
有利条件。
②坚持和完善基本经济制度，为非公有制经济发展稳预
期、稳信心，激发民间资本潜力，调动各方投资创业积极性，有
效规范和约束市场主体行为，为经济健康稳定发展营造良好
环境。完善产权保护制度，切实保护非公有制经济财产权。
鼓励非公有制企业参与国有企业改革，鼓励发展混合所有制
经济。加大政策落地力度，通过完善金融体系、放宽市场准
入、加快公共服务体系建设、减轻企业负担、降低企业成本等
措施，不断减少和消除制约非公有制经济发展的牵绊，最大程
度增强非公有制经济人士投资兴业的信心与动力。
③要构建亲清新型政商关系，让企业家把全部精力用于
推动企业创新发展，促进非公有制经济健康发展和非公有制
经济人士健康成长，鼓励更多社会主体投身于创新创业。同
时，鼓励有条件的民营企业建立现代企业制度，完善内部治理
结构，实现精益管理和可持续发展。
解析 本探究考查企业经营成功的主要因素。第（１）问，学生
结合材料联系企业经营成功的主要因素回答即可。第（２）问，
主要培养学生结合所学知识搜集相关案例的能力，可从经济
体制、政商关系等角度进行说明。
４．（１）小磊在申请贷款时会遇到什么问题？分析该报告对他的
经济生活还可能带来哪些不良影响。
（２）谈谈个人应该如何保持良好的信用记录。
提示 （１）小磊在申请贷款时会遇到因个人征信问题而影响
其贷款的问题。
个人征信问题还会影响其办理银行相关业务，甚至会影
１４０
响其购买机票火车票，入驻酒店、宾馆，名下的所有银行卡不
能支付中高档消费等。
（２）个人保持良好的信用记录要注意以下几个方面：第
一，申请信用卡时需谨慎，注意保护个人信息。个人信息如果
被挪用于申请其他金融产品，由此产生的各种不良信贷将会
影响消费者的个人信用记录。第二，信息变更须及时知照发
卡机构。相比过去，人们居所和工作的变动更为频繁，请在个
人联系信息发生变更后及时通知信用卡发卡银行，以便准确
接收对账单和其他银行通知，保证能按时偿还各种欠款。第
三，刷卡消费时关注商户资质，警惕可疑交易。第四，勿参与
违法行为和欺诈交易。第五，持卡人需要经常关注自己信用
卡的使用状态，避免因为卡片被窃或被盗用而产生不良后果。
第六，量入为出，避免因无法偿还欠款而导致的不良记录。第
七，及时对长期不使用的卡片进行销户。第八，销卡并不能消
除负面信用记录，长期良性使用才能还信用记录清白。
解析 本探究考查诚信是社会主义市场经济的基础。第（１）
问，结合小磊存在的逾期记录、欠税记录说明其个人征信会影
响其贷款，进而会影响其办理其他相关业务，甚至不能买机
票、火车票等。第（２）问，结合实际谈谈个人保持良好信用记
录的一些具体可行做法即可。
５．（１）搜集定向调控的资料，探讨定向调控与区间调控的区别。
（２）进一步搜集区间调控的资料，分析区间调控是如何体现宏
观调控有度的。
提示 （１）定向调控也就是结构性调控。作为区间调控的重
要组成部分，是在区间调控的基础上，保持定力、有所作为、统
筹施策、精准发力，抓住重点领域和关键环节，更多依靠改革
的办法，更多运用市场的力量，有针对性地实施“ 喷灌” “ 滴
灌”。区间调控是指在宏观调控时明确经济运行的合理区间，
确定“下限”与“上限”，形成区间调控。
定向调控与区间调控既有区别又有联系，定向调控是对
区间调控的深化和发展。在区间调控基础上实施定向调控，
实质上就是结构性调控，既包括调结构稳增长，也包括促改革
稳增长，还包括惠民生稳增长，通过一系列转变推动经济迈向
新常态。
（２）区间调控与以往的保底线不同，首先要测算出合理区
间，增速接近上限时侧重防通胀，接近下限时侧重稳增长，而
在区间内不搞大动作。
解析 本探究考查政府的宏观调控。第（１）问，有助于培养学
生搜集资料和分析问题的能力。第（２）问，主要培养学生搜集
资料的习惯，进一步认识我国政府的宏观调控。
６．（１）为什么新兴产业也会出现严重的产能过剩？
（２）搜集更多资料，探讨政府应该如何支持新兴产业持续健康
发展。
提示 （１）新兴产业正处于快速成长期，市场需求还没有完全
释放出来，现阶段的产能过剩主要源于需求的阶段性萎缩，不
是绝对的需求不足。目前，部分新兴产业领域的“产能过剩”，
不仅仅是简单的生产能力与实际需求脱节的问题，它与新兴
产业成长发展的内在规律、缺乏有效引导布局、国内市场有效
需求不足、不完善的制度安排、市场调节的缺陷等因素都密切
相关。
（２）政府应该制定相关的产业政策，促进产业结构不断优
化升级，如《产业指导目录》，鼓励发展某些高新产业；给予新
兴产业相应的税收减免以及政策补贴；加强市场监管，规范市
场秩序，为新兴产业的发展提供公平的市场环境。
解析 本探究考查市场调节的缺陷与政府的经济职能。第
（１）问，新兴产业也会出现严重的产能过剩，主要可从市场需
求、制度完善、市场调节的弊病等方面回答。第（２）问，主要是
培养学生搜集资料的能力和习惯，运用所学知识结合资料进
行分析，培养学生理论联系实际分析问题的能力。
第二单元 经济发展与社会进步
第三课 我国的经济发展
第一框 坚持新发展理念
１．（１）结合上图，分享本地生态文明建设取得的成就并加以
评价。
（２）谈谈你对经济发展与民生福祉之间关系的理解。
提示 （１）本地生态文明建设取得的成就结合当地实际作答
即可。
这些成就的取得得益于始终坚持以人民为中心的发展思
想。树立社会主义生态文明观，大力推进生态文明建设和生
态环境保护，建设美丽中国，满足人民日益增长的优美生态环
境需要，这也反映了当地人民贯彻绿色发展理念的自觉性和
主动性显著增强。
（２）增进民生福祉是发展的根本目的。发展必须多谋民
生之利、多解民生之忧，在发展中促进社会公平正义。一方
面，经济发展是前提，是一切发展的物质基础，改善民生必须
建立在稳固的经济基础和现实的国家财力之上。另一方面，
做好经济社会发展工作，民生是“指南针”和重要的衡量标尺。
持续不断改善民生，能有效解决群众后顾之忧，调动人们生产
的积极性，又能释放居民消费潜力，拉动内需，催生新的经济
增长点，为经济发展、转型升级提供强大内生动力。
解析 （１）对取得这些成就的评价可主要从坚持的指导思想、
当前社会的主要矛盾、绿色发展理念等方面进行说明。
（２）本问要求说明经济发展与民生福祉之间的关系，学生
可主要从两个方面进行分析：一方面说明民生福祉离不开经
济发展这个基础，另一方面说明民生福祉有利于推动经济
发展。
２．（１）了解周围的人对美好生活有哪些需要。
（２）如何满足人民对美好生活的需要？
提示 （１）随着人民生活水平的不断提高，人民群众的需要呈
现出多样化、多层次、多方面的特点，期盼有更好的教育、更稳
定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医
疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精
神文化生活等。同时，人民群众的民主意识、公平意识、法治
意识、参与意识、监督意识、维权意识等也在不断增强。这表
明，人民对美好生活的需要日益广泛，不仅对物质文化生活提
出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方
面的要求也在日益增长。
（２）发展不平衡不充分成为满足人民日益增长的美好生
活需要的主要制约因素。为满足人民对美好生活的需要，必
须坚持以人民为中心的发展思想，把实现人民幸福作为发展
的目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果
由人民共享，着力解决好发展不平衡不充分问题。
解析 本探究考查人民对美好生活的需要。第（１）问，学生可
结合实际说明周围的人对美好生活的需要。第（２）问，满足人
民对美好生活的需要必须坚持以人民为中心的发展思想。
３．解决上述问题，我们应当树立怎样的发展理念？
提示 我们应当牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、
共享的发展理念。
解析 本探究考查新发展理念。学生解答时首先找出材料涉
及哪些问题，如创新能力问题、生态环境问题、区域发展问题
等，然后结合新发展理念的内容判断即可得出答案。
４．（１）结合材料，说明创新是如何推动经济发展的。
（２）结合自身发展，谈谈青年人如何成长为创新型人才。
提示 （１）①创新是引领发展的第一动力。重大创新成果的
不断涌现，使我国的国际地位不断提升；创新技术给中国百姓
教材习题答案
１４１
的生活带来更多便利。②科技创新提升了中小型企业的创新
意识，有力推动了“大众创业、万众创新”的蓬勃发展。③坚持
产业结构调整与科技创新发展相结合，有利于推动经济社会
可持续发展。
（２）①努力学习科学文化知识，用现代科技充实自己，提
高自身的科学文化素质。②培养好奇心，善于质疑，增强创新
意识，培养创新精神，提高创新能力。③发扬艰苦创业的精
神，勇于探索，大胆实践，敢为人先。④积极参加科技小发明、
小制作等创新活动，为建设创新型国家作出自己的贡献。
解析 本探究考查创新的作用。第（１）问结合材料中创新驱
动发展取得的科技成果以及创新在各领域的应用，分析创新
在推动经济发展方面所发挥的作用即可。第（２）问，青年人参
与创新型国家建设主要应从自身实际去谈，如学好科学文化
知识，培养创新意识，积极探索，参加各种科技方面的活动，
等等。
５．（１）该村的可喜变化，受益于什么样的发展理念？
（２）结合材料，说明如何处理好经济发展与生态环境保护的
关系。
提示 （１）该村的可喜变化，受益于绿色发展理念。
（２）正确处理好经济发展与生态环境保护的关系，必须坚
持新发展理念，转变经济发展方式，推动经济高质量发展。要
从单纯注重ＧＤＰ增长向注重绿色ＧＤＰ转变；要处理好当前发
展与长远发展之间的关系。
解析 本探究考查绿色发展理念。第（１）问，从材料中可以发
现，如今该村青山环绕，漫山翠竹，小溪潺潺，鸟语花香，实现
了从“卖资源”到“卖风景”的转变，这是坚持绿色发展理念的
体现。第（２）问，正确处理好经济发展与生态环境保护的关系
必须坚持新发展理念，坚持可持续发展，建设人与自然和谐共
生的现代化，坚持绿色发展理念。
第二框 建设现代化经济体系
１．上述材料反映出我国经济发展存在哪些迫切需要解决的问
题？如何解决这些问题？
提示 （１）上述材料反映出我国经济发展存在许多关键领域
的自主研发能力不强、劳动密集型企业比重偏大、高新技术密
集型企业偏少、产能过剩矛盾非常突出、消费在国内生产总值
中占比偏低等迫切需要解决的问题。
（２）针对许多关键领域的自主研发能力不强，劳动密集型
企业比重过大，技术密集型企业偏少的问题，要建设创新引
领、协同发展的产业体系；针对产能过剩矛盾非常突出的问
题，要建设资源节约、环境友好的绿色发展体系；针对消费在
国内生产总值中占比偏低的问题，要增加居民收入，提高生产
要素的质量，改善供给结构，增加有效供给等以满足人民对美
好生活的追求。
解析 抓住材料中“不强”“比重偏大” “偏少” “不高” 等关键
词指出存在的问题即可。解决材料中反映的问题需要结合建
设现代化经济体系的内容加以说明。
２．结合材料，谈谈发展经济的着力点为什么要放在实体经济上。
提示
建设创新引领、协同发展的产业体系必须大力发展实
体经济，筑牢现代化经济体系的根基。实体经济是一国经济
的立身之本，是国家强盛的重要支柱。
解析
发展经济的着力点要放在实体经济上，应主要从实体
经济在我国经济社会发展中的地位角度进行说明。
３．（１）结合材料，说明促进农村一二三产业融合发展的意义。
（２）联系实际，为发展特色乡村经济提出具体建议。
提示 （１）仅仅从事农业生产，所得到的农产品原料价值比较
低；如果对农产品原料进行加工，就可以大大增值，增值数倍
或更多；对农产品的销售服务过程，也能够实现增值。通过三
大产业的融合，农民就可以参与这种增值的分配，从而增加收
入。在我国，三大产业融合发展，能解决好小农户生产与大市
场需求的对接问题，使得千家万户的小规模生产者，能够较好
地满足加工商（进而延伸到消费者）对产品的要求。这些要
求，涉及品种、数量、品质、规格、品牌、安全性等方面。三大产
业的融合，使得生产者、加工者和消费者，都能够获益。生产
者能够种得好，卖得出，卖得好；加工者能够获得所需要的原
料，从加工中获得更大收益；消费者对食品消费的需求能够更
好地得到满足。
（２）可根据乡村自身的实际情况，研究自身的产业定位，
培植适合自身发展的产业，如花卉盆景种植、绿化园林工程、
大棚有机蔬果种植等，形成特色村庄品牌优势和市场竞争
优势。
解析 （１）说明促进农村一二三产业融合发展的意义，可结合
材料中专家的建议进行说明，如提升农产品附加值，提高农民
收入，等等。
（２）为发展特色乡村经济提出具体建议，可以结合乡村的
实际情况进行说明。
４．结合材料，谈谈你对我国企业到海外投资的看法。
提示 我国企业到海外投资利弊并存，总体而言，应该是利大
于弊。一方面，可能会带来竞争压力大、经营风险增加等问
题。但另一方面，我们也应该看到企业到海外投资所带来的
益处，如兼并、收购有利于我国企业学习国外先进的技术、高
效率的管理，进而带动国内劳动生产率的提高，促进经济增
长；中国企业到海外投资在一定程度上会缓解我国自身资源
不足的问题，优化我国的资源配置；中国企业到海外投资有利
于促进我国对外贸易的发展，不断开拓新的国际市场；等等。
解析 谈谈对我国企业到海外投资的看法，一方面要认识到
到海外投资有利有弊，另一方面，要明确到海外投资对我国企
业而言是利大于弊的，主要可从企业的长远发展、企业经营成
功的主要因素、资源优化配置等角度进行说明。
第四课 我国的个人收入分配与社会保障
第一框 我国的个人收入分配
１．（１）该村实行了什么样的个人收入分配方式？
（２）从提高效率、促进公平的角度谈谈你对这种收入分配方式
的看法。
提示 （１）该村实现了按劳分配为主体、多种分配方式并存的
个人收入分配方式。
（２）效率是公平的物质前提。该村坚持发展集体经济，村
办企业红红火火，企业效率的提高，为该村发展提供了内生动
力和持续力。村办企业红红火火，为公平的实现奠定了坚实
的物质基础，使村民过上了富裕的生活。
公平是提高经济效率的保证。村民不仅耕种自家承包的
土地，而且在村办企业领着一笔不菲的工资，随着集体经济的
壮大，村民也早早享受到免费的教育和医疗，这些公平合理的
收益分配，调动了人们的积极性，不仅能促进当地生产的发
展，同时也带动了周边乡村的共同富裕。
通过上述分析可以发现，这种收入分配方式能够调动劳
动者的积极性，促进社会公平，有助于实现共同富裕。
解析 本探究考查我国的个人收入分配。第（１）问，分析材
料，找出该村收入分配的具体做法，然后依据教材知识判断该
村实行的我国的个人收入分配方式即可。第（２）问，首先要知
道效率和公平的关系，效率是公平的物质前提，公平是提高经
济效率的保证；然后结合效率与公平的关系分析这种收入分
配方式的现实意义。
２．（１）小吕一家人获取收入的途径有哪些？
（２）当前个人获取收入的途径为什么会多种多样？
１４２
提示 （１）小吕的爸爸在一家国有企业工作，小吕的妈妈在股
份制企业工作，小吕的叔叔经营“农家乐”等获得的收入都属
于劳动性收入；小吕的妈妈在企业里按股分红、家庭投资理财
的收益，小吕转让专利技术获得的收入等属于财产性收入。
（２）我国现阶段的个人收入分配制度，使我国居民收入来
源多样化。
解析 本探究考查居民收入的途径。第（１）问可主要根据居
民收入途径的概念进行判断。第（２）问，当前个人获取收入的
途径多种多样与我国现阶段的个人收入分配制度有关。
３．结合材料和你身边的实例，说说应该如何致富。
提示 劳动者要想致富，需要努力学习科学文化知识，提高自
身的技能，如小吴凭借技术优势成为公司响当当的“最富技术
工”；劳动者要从自身实际出发，抓住有利条件，根据个人的兴
趣、专长和条件，发挥自身才能，为自己创造更多的财富，如小
张因为有摄影技术而收入不菲；劳动者应通过辛勤劳动、诚实
劳动、创造性劳动致富，如小马做传销，不仅没有发家致富，反
而债台高筑，并因触犯法律受到制裁。
解析 本探究考查劳动致富。材料中的事例以及生活中的事
例启示我们必须通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动致富。
４．（１）结合身边的例子，谈谈这些政策对优化收入分配的意义。
（２）查阅资料，了解我国近期出台的完善个人收入分配的政
策，谈谈这些政策发挥了怎样的作用。
提示 （１）优化收入分配，缩小收入差距，是体现社会公平的
基础。个税改革，有利于调节收入分配，实现社会公平；基本
养老金上调、医疗保险财政补助标准提高，有利于调节不同社
会群体之间的利益关系，化解社会矛盾，促进社会公平正义。
这些政策的实行有利于完善以税收、转移支付、社会保障等为
主要手段的再分配调节机制。
（２）从２０１８年１０月１日起，纳税人按照５０００元的起征
点进行缴纳税费，个人所得税起征点上调意味着纳税人缴纳
的税费将减少，实际到手的收入会有所增加。２０１９年新个税
中的包括子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息或住
房租金、赡养老人等６项个人所得税专项附加扣除政策已经
正式实施。这一政策的实施再次减轻了部分纳税人的纳税
负担。
随着经济的发展，社会贫富差距加大等问题将会逐步显
现，有可能成为影响社会稳定的负面因素。为了让个税真正
起到调节收入分配、缩小贫富差距、促进社会公平的作用，起
征点也需要根据居民收入水平科学理性确定，让实际经济福
利向中低收入者倾斜。个税改革有利于经济发展成果更多地
惠及中低收入群体。
解析 本探究主要考查完善个人收入分配的必要性。第（１）
问，学生应主要从材料提供的文字信息进行分析。如个税改
革、养老金上调、医疗保险补助标准提高，这些与社会保障有
关，有利于协调不同群体之间的利益关系。第（２）问，我国近
期出台的完善个人收入分配的政策主要有个税起征点的调整
以及个税专项附加扣除政策，可结合个税政策带来的影响进
行分析。
５．（１）结合上图，说说２０１２年以来我国农村贫困人口规模发生
了怎样的变化。
（２）搜集资料，分析发生变化的原因。
提示 （１）２０１２年以来，我国农村贫困人口约减少８２００万
人，年均减贫人口规模接近１４００万人。这说明改革开放４０
多年来，我国农村居民收入水平持续提高，生活水平显著改
善，贫困人口大幅减少，我国农村从普遍贫困走向整体消除绝
对贫困。
（２）一是推行家庭联产承包责任制是土地使用的重大变
革，农民有了赖以生存的土地，由计划经济时期的“大锅饭”到
现在市场经济的“吃小灶”，农民有了经营自主权。二是中央
取消了农民包括土地税在内的各种税收，而且还给种粮的农
民补贴。这是中国农业税制的历史性巨大变革，减轻了农民
的负担。三是农民的医疗保险得以实现，基本解决了多年来
农民看病难、看病贵的问题。四是农村基础设施得到极大改
善，特别是实现了公路村村通。如今高速公路、国道和乡村公
路连接在一起形成连接城乡的公路网，四通八达，使物资交流
有了可靠的保障。
解析 本探究主要考查消除贫困。第（１）问，可根据图示中曲
线反映的贫困人口的变化情况进行说明。第（２）问，搜集我国
在消除贫困人口方面采取的措施，然后说明我国贫困人口减
少的原因。
第二框 我国的社会保障
１．以上对话涉及哪些社会保障形式？这些社会保障发挥了什么
作用？
提示 社会保险（对话主要涉及基本养老保险、基本医疗保
险、失业保险）、社会救助、社会福利等。
这些社会保障在防范和化解社会成员的生存危机，保障
他们的基本生活权利，有效维护社会生活秩序的稳定，调节不
同社会群体之间的利益关系，化解社会矛盾和冲突，促进社会
公平正义等方面发挥了积极作用。
解析 本探究考查我国的社会保障。学生可结合教材中各种
社会保障形式的概念，联系人物对话涉及的关键词进行判断。
这些社会保障发挥的作用结合教材知识回答即可。
２．（１）我国城乡居民养老保险制度是如何不断完善，实现社会公
平的？
（２）搜集资料，了解我国当前完善社会保障的新举措，并评述
其中一项。
提示 （１）我国的养老保险以建立城镇职工劳动保险制度为
起点，到建立统一的城镇企业职工养老保险制度，统一了“统
账结合”实施方案，并统一了全国养老保险制度（包括缴费个
人账户规模和管理办法、基本养老金计发办法）和社会保障制
度，标志着我国养老保险制度进入了一个新的历史时期。启
动全国新型农村社会养老保险试点工作，标志着全国新农保
试点工作正式启动。启动全国城镇居民养老保险试点工作，
标志着老有所养的实现。在全国范围内建立统一的城乡居民
基本养老保险制度，使全体人民公平地享有基本养老保障。
我国养老保险制度的不断完善，使得我国社会养老保险的覆
盖范围超过９亿人，保障水平也进一步提高。
（２）２０１９年养老金平均提高５％左右；生育保险和医疗保
险合并实施；核定调低社保缴费基数；２０１９年５月１日起，降
低社会保险费率。
降低社保的缴费基数，会直接影响我们拿到手的工资，以
前社保缴费基数是没有统一规划的，因为各个地区的情况不
同，经过这次调整，缴费基数设置了上下限，可以在６０％～
３００％间自行选择合适的缴费基数。经过这一调整之后，我们
拿到手的工资也会增加一些。
解析 本探究考查我国养老保险制度的完善和进步。第（１）
问，学生可结合我国养老保险制度的发展历程进行说明。第
（２）问，学生结合搜集到的材料说明这一新举措所带来的变化
即可。
３．（１）针对上述现象，谈谈你的看法。
（２）结合材料，说说经济发展与社会保障水平之间的关系。
提示 （１）二战后，一些欧洲国家进入经济高速增长阶段，其
社会福利水平也有了很大的提高。但过高的社会福利水平，
会影响人们的工作积极性，所以出现了“与其去做１欧元１小
时的体力活，不如舒舒服服躺在家里拿救济金” 的现象，而且
过高的社会福利也会增加政府的财政负担。因此，社会福利
教材习题答案
１４３
水平要与经济社会发展相适应。
（２）经济发展有利于社会保障水平的提高，健全的社会保
障有利于促进社会公平，促进经济发展。社会保障水平过高，
会加重政府财政负担，影响人们工作的积极性，一定程度上会
削弱本国的国际竞争力。我们要通过加强社会保障体系建
设，不断满足人民的社会保障需求。同时，经济发展是社会保
障的基础。只有建立起与经济发展水平相适应、保障适度的
社会保障体系，才能使社会保障持续发展。
解析 本探究考查经济发展与社会保障水平之间的关系。第
（１）问，材料说明欧洲国家在经济增长的同时，社会福利水平
也在不断提高，但高福利政策影响了劳动者的劳动积极性，也
加重了政府的财政负担。第（２）问，说明经济发展与社会保障
水平之间的关系：一方面，要结合材料说明社会保障水平的提
高离不开经济发展；另一方面，还要根据欧洲国家出现的问题
分析需要建立什么样的社会保障体系。
４．如何评价小王的“退保”想法？
提示 社会保险是我国社会保障体系的核心。它通过政府、
单位、个人三方共同筹集资金，保障公民在年老、疾病、工伤、
失业、生育等情况下依法从国家和社会获得物质帮助。享受
社会保障是社会成员的一项法定权利，也是现代社会文明进
步的重要标志。同时，社会保障资金的筹集涉及政府、企业、
个人和其他单位的经济利益，需要各方合理分担责任。所以，
小王的这种想法是不对的。作为社会成员，要想享受社会保
障的权利，就必须履行相应的责任，即依法缴纳养老保险费。
解析 本探究考查完善社会保障体系要做到权责清晰。小王
“退保”的想法实际上是只想享受权利，而不履行社会责任的
表现。享受社会保障是社会成员的一项法定权利，但作为公
民必须依法缴纳养老保险费用。
综合探究二
１．（１）搜集优秀劳动者的故事，分析劳动精神的内涵，说说为什
么要在全社会弘扬劳动精神。
（２）围绕“爱劳动、做劳模、树匠心” 议题，与同学交流对劳模
精神和工匠精神的认识。
提示 （１）学生可自行搜集优秀劳动者的故事。
劳动精神是每一位劳动者为创造美好生活而在劳动过程
中秉持的劳动态度、劳动理念及其展现出的劳动精神风貌。
劳动精神是关于劳动的理念认知和行为实践的集中体现，在
理念认知上表现为全社会尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动；在
行为实践上表现为劳动者辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
“我们要在全社会大力弘扬劳动精神，提倡通过诚实劳动
来实现人生的梦想、改变自己的命运。”关于劳动，习近平总书
记强调，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好
梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有
通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳
动才能铸就。劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌
历史，也必将创造出中华民族的光明未来。
（２）劳模精神是劳动模范在平凡岗位上做出不平凡业绩
所坚持坚守坚定的基本信念、价值追求、人生境界及其展现出
的整体精神风貌。劳动模范身上体现的爱岗敬业、争创一流，
艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，是伟大
时代精神的生动体现。
工匠精神，是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职
业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。
“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面。
解析
本探究考查劳动精神、劳模精神和工匠精神的相关知
识。第（１）问，要求搜集优秀劳动者的故事，分析劳动精神的
内涵，学生可以结合国家表彰的劳模进行分析；学生回答为什
么要在全社会弘扬劳动精神时，可以从劳动在我国经济社会
发展中所发挥的作用以及对个人的作用等角度进行分析。第
（２）问，学生围绕议题结合材料把劳模精神和工匠精神阐述清
楚即可。
２．（１）专家强调上述观点的理由是什么？搜集材料，谈谈创业者
还应该具备哪些素质。
（２）针对如何提升自己的创新创业能力，拟订一份学习计划。
提示 （１）观点一强调创新能力。理由：企业经营成功必须依
靠自主创新，形成自己的竞争优势。
观点二强调承担风险的能力。理由：市场经济具有竞争
性，市场竞争必然存在风险，创业者必须有足够的承担风险的
能力。
观点三强调卓越的判断能力与决策能力。理由：企业经
营成功首要的条件是制定正确的经营战略。
观点四强调卓越的组织、指挥和协调能力。理由：企业的
成功经营必须建立现代企业制度。
创业者还应该具备良好的思想政治素质，遵纪守法、团结
合作、爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等道德品质，丰富的专业
知识、综合性知识和技能，良好的身体素质和心理素质，等等。
（２）学生可以结合自己的经历回答。
解析 本探究考查创新、创业能力等知识。第（１）问，专家强
调上述观点的理由主要可结合企业经营成功的主要因素、市
场经济具有竞争性等知识进行分析；创业者还应该具备的素
养主要从政治素养、道德素养、心理素质等方面回答。第（２）
问学生根据自身的经历回答即可，拟订的学习计划要符合自
身实际。
３．（１）有人认为，保护生态环境会影响经济发展。你是否同意这
种观点？简要说明理由。
（２）结合材料，反思生活中不合理、不绿色的消费现象，就如何
建设绿色学校或绿色社区提出你的建议。
提示 （１）不同意。理由：在绿色经济时代，生态环境保护与
经济发展是一种互促共进关系，它们有着共同的目标，可以产
生正向乘数效应。从全局和长远看，保护生态环境不仅不会
给经济发展造成阻碍，反而会助力经济发展。随着绿色生产
生活成为人们的共识，产业结构调整和经济转型升级深入推
进，社会生产力不断得到解放和发展，生态环境保护与经济发
展的双赢局面逐渐出现。具体而言，主要表现在以下两个方
面。第一，生态环境保护会带动生物、材料、能源、电子等一系
列高新科技的发展和应用，从而促进科技创新及创新成果产
业化，拓展科技和经济发展空间。在此过程中产生的大量新
科技发明、新技术应用等还会被应用于其他行业，为经济发展
注入新动能。第二，生态环境保护有助于催生新的经济增
长点。
（２）加强师生或居民环保意识和资源节约意识的教育，鼓
励师生或社区成员践行低碳生活方式，养成保护环境和节约
资源的行为习惯；积极开展促进绿色发展的全民行动，为创建
绿色学校或绿色社区营造良好的社会氛围；加强宣传，引导公
民树立正确的消费观，如节水节电、垃圾分类处理，做到保护
环境，绿色消费；制定创建绿色校园或绿色社区的规划和实施
措施。
解析 本探究考查保护环境，绿色消费。第（１）问分析保护生
态环境是否会影响经济发展，主要从保护生态环境不仅不会
影响经济发展，相反还会促进经济发展，并结合促进经济发展
的具体表现等方面进行分析即可。第（２）问结合生活中不合
理、不绿色的消费现象，联系实际提出合理的建议，要切实
可行。
４．（１）结合材料，分别评价三位同学的消费心理和消费观念，并
说明青少年学生应当树立怎样的消费观。
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（２）结合日常生活中常见的消费问题，设计一份合理的消费
方案。
提示 （１）学生甲的观点是一种求异心理引发的消费。这种
消费心理喜欢追求与众不同、标新立异的效果，有时可以推动
新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要
考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提
倡的。
学生乙的观点是一种求实心理主导的消费。讲究实惠，
根据自己的需要选择商品，是一种理智的消费。
学生丙的观点是坚持勤俭节约的消费观。节俭对社会、
对个人而言都是一种美德，但过分节俭对社会经济发展是不
利的。在社会有效需求不足的情况下，过分节俭不利于扩大
内需、促进经济社会发展。当然，超出自己的经济承受能力范
围的“超前消费”也是不可取的。
青少年学生应当树立量入为出，适度消费；避免盲从，理
性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗的消费观。
（２）消费方案可结合实际具体制定。如针对吃饭浪费的问
题，我们可以制定如下方案。第一，坚持量入为出，适度消费。
吃饭前先做出预算，把钱花在关键的地方。第二，勤俭节约，理
性消费。我们要避免非理性消费，吃多少，点多少，不铺张浪
费。第三，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，将盘中餐吃光喝
净、剩饭带走。第四，见到浪费行为，要及时制止，坚决同浪费
行为作斗争，从我做起，从小事做起。
解析 本探究考查消费心理和消费观念。第（１）问，抓住三位
同学观点中涉及的关键信息进行判断，甲“追求新技术、新体
验”，体现了求异心理；乙“注重实用性、稳定性，不跟潮流，确
有必要才换”，体现了求实心理；丙“ 手机能用，我就不换新
的……减少家庭开支”，体现了勤俭节约。第（２）问，结合常见
消费问题设计合理的消费方案，这一方案必须符合实际，切实
可行。
５．（１）该村的做法为精准脱贫提供了哪些宝贵经验？
（２）借鉴该村的脱贫经验，请你针对某一贫困地区的情况，就
其如何实现脱贫提出建议。
提示 （１）加强基础设施建设；坚持从自身实际出发，因地制
宜发挥地方特色优势；加大资金投入，帮助地方通过发展经济
脱贫；通过举办“道德讲堂”、组织学习和培训等活动，增强了
自主脱贫意识和创新能力，为扶贫实践提供了思想动力和智
力支持；创造性探索出精准扶贫经验，精准发展特色支柱
产业。
（２）根据当地实际情况，制定符合本地特色的方案；发展
现代农业，提高劳动者素质；坚持政府主导，增强社会合力；增
强贫困人口内生动力和自我发展能力；发展适应市场需求的
具有特色的产业。
解析 本探究考查消除贫困和实现共同富裕。第（１）问，该村
的做法为精准脱贫提供的重要经验结合材料说明即可。第
（２）问，借鉴该村的脱贫经验，针对某一贫困地区的情况提出
脱贫建议，学生回答时不能照搬该村的脱贫经验，要针对贫困
地区的具体情况提出建议。
６．（１）结合材料，谈谈你对“ 先富帮后富，实现共同富裕” 的
认识。
（２）进一步搜集材料，从初次分配和再分配两个层面，谈谈应
该如何实现共同富裕。
提示 （１）社会主义的富裕是全体人民的共同富裕。共同富
裕是社会主义的本质要求和根本目标。共同富裕并不等于同
时富裕、同步富裕、同等富裕。奔向富裕是一个有先有后、有
快有慢逐步实现的过程，要求所有人、所有地区同时、同步、同
等富裕起来是不切实际的，必须允许一部分人、一部分地区先
富起来。让一部分人先富起来，是要让那些通过自己勤劳努
力而且有作为的人先富，先富必须依靠诚实劳动、合法经营来
实现。先富不是目的，而是实现共同富裕的途径和手段。一
部分人、一部分地区先富起来，必然产生极大的示范力量，影
响左邻右舍，带动其他地区、其他企业和其他人向他们学习。
一部分人、一部分地区先富起来，就有能力帮助和扶持那些没
有富起来的地区和人们，使他们也尽快富起来。材料中该村
村民在党的脱贫政策支持下，通过辛勤劳动走上了富裕的道
路。他们脱贫致富后，积极与周边的贫困村结成帮扶关系，带
动周边贫困村发展，为加快贫困村脱贫注入了强劲动力。
（２）从初次分配方面看，实现共同富裕，要坚持按劳分配
原则，完善按要素分配的体制机制，要坚持在经济增长的同时
实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动
报酬同步提高。
从再分配方面看，实现共同富裕，要完善以税收、社会保
障、转移支付等为主要手段的再分配调节机制。要规范收入
分配秩序，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高
收入，取缔非法收入。
解析 本探究考查共同富裕的相关知识。第（１）问，认识“先
富帮后富，实现共同富裕”，首先应明确共同富裕不是同时、同
步、同等富裕，然后说明“先富帮后富”有助于更好地实现共同
富裕。学生阐述时结合相关材料分析即可。第（２）问，学生解
答时注意“初次分配”和“再分配”，结合教材中关于完善个人
收入分配中初次分配和再分配的相关知识说明即可。
