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专题12现代世界:现代文明的多元共存与竞争发展(分层练)(解析版)_08-历史-高考总复习_二轮复习_2024年_2024年高考历史二轮复习高频考点追踪与预测(新高考专用)_世界史

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专题12 现代世界:现代文明的多元共存与竞争发展
内容概览 
A·高考真题争满分
【命题点01  现代世界的政治发展趋势与国际关系、社会治理】
【命题点02  现代世界的经济的发展趋势与社会生活】
【命题点03  现代世界的期间的思想文化碰撞与交融】
B·核心素养拿高分
【命题点01  现代世界的政治发展趋势与国际关系、社会治理】
1.(2023·重庆高考·14)20 世纪40 年代有观点认为:“剥削印度、缅甸和爪哇的资源,从这些地区
拿走所有财富,但从未把教育、体面的生活标准、最低限度的健康需求等东西带给他们——做这些就
是储存将带来战争的那种不幸,就是在任何和平体制开始生效之前就否定了其价值。”该观点意在( 
)
A.批判凡尔赛—华盛顿体系对亚洲的伤害
B.反对欧洲列强恢复其在亚洲的殖民统治
C.强调世界经济发展不平衡加剧亚洲贫困
D.鼓励被压迫的亚洲人民反抗法西斯侵略
【答案】B
【解析】据材料可知,该观点认为,欧洲列强剥削亚洲国家的资源,剥夺了他们的教育、生活标准和
健康需求,这种做法会导致战争和不幸,并否定了和平体制的价值,因此,该观点反对欧洲列强对亚
洲的殖民统治,故选B 项;第二次世界大战的爆发后,凡尔赛—华盛顿体系已经宣告瓦解,排除A 项;
世界各地之间经济发展不平衡是西方列强经济掠夺的结果,而正是这种掠夺导致了亚洲的贫困,亚洲
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贫困是世界经济发展不平衡的表现之一,排除C 项;这一观点实际上是在鼓励亚洲人民反抗殖民统治,
而不是反对法西斯侵略,排除D 项。
2.(2023·江苏高考·15)1960 年9 月,民主德国对西柏林通道实施无限期边界管制,联邦德国随即宣
布暂时中止两国之间的贸易、服务协定。后经过不断协商,到12 月底双方重新恢复协定,民主德国废
除了对西柏林的限制措施。这一事件的解决(  )
A.导致西方阵营逐渐分化             B.凸显了双方政策的务实性
C.助推美苏关系全面缓和             D.有利于战后欧洲经济复苏
【答案】B
【解析】据材料“不断协商......12 月重新恢复协定”可知,冷战时期,美苏争夺的焦点在德国,这
损害了德国的整体国家利益,为了尽量避免战争,同时出于本地区发展的需要,因此,对抗的双方在
处理冲突时有一定的克制机制,凸显了双方政策的务实性,故选B 项;20 世纪70 年代,欧共体的成立
和发展、日本经济的起飞及其要成为政治大国的追求,表明西方阵营逐渐分化,这与材料信息不符,
排除 A 项;据所学可知,20 世纪50 年代末开始,美苏对抗关系逐渐加剧,同时也加剧了两德之间的
对抗,助推美苏关系全面缓和的说法与史实不符,排除C 项;材料涉及民主德国和联邦德国政策的调
整及双方处理关系的态度,且20 世纪60 年代欧洲经济已经复苏并发展,有利于战后欧洲经济复苏的
说法与材料信息不符,排除D 项。
3.(2023·天津高考·12)造成下图中两次明显变化的共同原因是(  )
1884~1974 年全球货船航运费率变化示意图
A.国际局势的剧变                   B.技术变革的推动
C.全球治理的加强                   D.自由贸易的发展
【答案】A
【解析】据“1884~1974 年全球货船航运费率变化示意图”和所学知识可知,两次明显变化的时段大
致处于第一次世界大战和第二次世界大战期间,此时国际局势紧张,造成全球货船航运费率急剧上涨,
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故选A 项;技术变革通常会导致货船航运费率下降,与图中信息不符,排除B 项;据图中时段和所学
可知,此时全球局势动荡,全球治理并未得到加强,贸易发展受到阻碍,排除C、D 两项。
4.(2023·河北高考·16)有美国军事评论家表示:“越战失败后,(美国)被迫放弃在巴拿马的重大
利益……从巴拿马撤退和降旗,即使只是象征性的,也会被作为美国是纸老虎的新证据。”这一观点
反映出(  )
A.世界殖民体系的崩溃               B.西方阵营的分化
C.国际力量对比的变动               D.第三世界的合作
【答案】C
【解析】据材料“越战失败后,(美国)被迫放弃在巴拿马的重大利益”并结合纲要下册第21 课所学
世界殖民体系的崩溃可知,民族解放潮流空前高涨,发展中国家力量发展,巴拿马人民的反美斗争迫
使美国妥协,故选C 项;“世界殖民体系的崩溃”不合题意,“世界殖民体系的崩溃”主要指二战后,
原殖民地、半殖民地摆脱欧洲殖民国家统治而独立,排除A 项;“西方阵营的分化”不合题意,与材
料提及美国被迫对越南、巴拿马妥协相悖,排除B 项;“合作”不合逻辑,应为“斗争”,排除D 项。
5.(2023·福建高考·16)20 世纪70 年代,刚果(金)总统蒙博托·塞塞·塞科在他的宣言中宣布了
国家主义理论,并在更改国名为扎伊尔的同时,蒙博托要求国民取非洲化姓名,很多城市也更改欧洲
殖民者所取名称。这反映了(  )
A.刚果政府权力扩大                 B.民族主义情绪高涨
C.冷战意识影响非洲                 D.非洲殖民体系瓦解
【答案】B
【解析】据材料信息可知,20 世纪70 年代刚过(金)总统宣布国家主义理论,更改国名,要求国民、
城市改成非洲化、去殖民地化的名字,这体现非洲民族主义情绪高涨,故选A 项;刚果(金)采取去
殖民地化、非洲化的措施,这是政府权力的表现,“扩大”说法错误,排除B 项;冷战指美苏之间以
社会制度和意识形态存在差异为由采取非军事措施以外的其他一切对抗措施,材料信息与冷战无关,
排除C 项;1990 年非洲殖民体系瓦解,排除D 项。
6.(2023·福建高考·15)图4 是一幅关于一战后国际关系的漫画,发表于1921 年12 月。画中德国被
描绘成水中求救者的形象。该漫画反映当时(  )
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图4
A.德国面临着经济大危机             B.英法德三国间经济合作
C.德国对英法的外交策略             D.英法对德人道主义援助
【答案】C
【解析】据材料“1921 年12 月”“德国被描绘成水中求救者的形象”“贷款”可知凡尔赛体系建立后,
德国有意通过向英法示弱寻求贷款,这是德国对英法实施的一种外交策略,故选C 项;“德国被描绘
成水中求救者的形象”说明这是德国有预谋的一种示弱,并非真的发生了经济大危机,排除A 项;漫
画中英法对德国的求救采取了观望的态度,与“经济合作”的表述不符,排除B 项;漫画中英法并未
做出实质性的表态,德国也并非真的需要人道主义援助,排除D 项。
7.(2023·北京高考·15)1960 年,联合国大会通过第1522 号决议,倡议发达国家对发展中国家的援助
与投资应达到发达国家国民收入的1%。此举符合联合国(  )
A.托管制度                         B.“大国一致”的原则
C.安理会投票程序                   D.促进全球经济社会发展的宗旨
【答案】D
【解析】据材料可知,联合国倡议发达国家对发展中国进行援助和投资,以促进发展中国家的发展,
进而促进世界经济的发展,符合其维护世界,加强国际合作,促进全球经济社会发展的宗旨,故选D
项;托管制度指联合国把某些殖民地交付一国或数国,或由联合国本身管理或监督的制度,与材料主
旨不符,排除A 项;“大国一致”的原则是联合国安全理事会表决程序原则,实质性事项的决议需要
五个常任理事国一致同意,排除B 项;安理会投票程序是联合国内部的一种投票机制,与材料主旨无
关,排除C 项。
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8.(2023·山东高考·15)图5 为1949~1985 财政年度美国联邦政府研发投资中用于国防研究的占比
(%)情况。影响其变化的主要因素是(  )
图5
A.国内经济的发展状况               B.对外战争的频度烈度
C.国际科技竞争的压力               D.政府外交战略的调整
【答案】D
【解析】据题干曲线图可知,在20 世纪50 年代,其占比一直高居不下,结合所学可知,这与“冷战”
有密切关系,在20 世纪六七十年代,其占比出现下降趋势,并且自1965 年开始,其占比相对比较稳
定,结合所学可知,在该时期,由于在与苏联对抗中一直处于领先地位,其占比则相对比较稳定,自
20 世纪70 年代起,其占比又呈现上升趋势,结合所学可知,这是与苏联对抗的实际需要,基于以上
分析可知,影响其变化的主要因素是政府外交战略的调整,故选D 项;据题干“用于国防研究”可知,
其变化的主要原因是政府外交政策的变化,与国内经济发展状况联系不大,排除A 项;据所学可知,
在20 世纪六七十年代,美国发动越南战争,但是其占比并没有出现明显变化,排除B 项;据所学可知,
自二战之后,美国的科技水平一直处于世界领先地位,并没有出现大的波动,排除C 项。
9.(2023·湖北高考·14)在第一次世界大战中,殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主
国。在第二次世界大战中,殖民国家不再仅仅依赖武力,而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推
广战时宣传,鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是(  )
A.宗主国殖民控制放松               B.非洲人民的广泛觉醒
C.现代技术手段的发展               D.世界大战性质的转变
【答案】B
【解析】第一次世界大战后,非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期,二战后亚非拉民
族民主意识更为广泛传播,依靠武力的方式会激起非洲人民的反抗而采用文化宣传的方式更加隐蔽,
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能够动员非洲人支持欧洲战争,故选B 项;宗主国殖民控制放松的原因是自身实力下降,排除A 项;
电影、无线电等现代技术手段是这种转变的客观因素,不是主要原因,排除C 项;两次世界大战性质
的转变属于国际背景而非内在的根本原因,排除D 项。
10.(2023·广东高考·16)针对图3 所示问题,西方主要国家采取的措施是(  )
西方七国消费品价格增长率和失业率
图3
A.适当减少对经济的干预             B.巩固布雷顿森林体系
C.缓和与苏联的关系                 D.恢复自由放任政策
【答案】A
【解析】据图表信息,1978—1982 年消费品价格增长率经历了先上升后下降的过程,整体上维持在较
高增长水平,失业率则逐渐攀升,符合“滞涨危机”中“高失业率、高通货膨胀率、低经济增长率”
的特点,为此主要资本主义国家纷纷调整政策,通过减少国家干预和与市场调节相结合的方式,逐步
缓解经济危机,故选A 项;70 年代初,美元与黄金无法固定等价兑换,实际上说明布雷顿森林体系逐
渐解体,排除B 项;20 世纪70 年代,美苏争霸逐渐进入了高潮,排除C 项;减少国家干预并不是否定
国家干预,而是将市场调节与国家干预相结合,这与传统的自由放任政策截然不同,排除D 项。
11.(2023·全国高考甲卷·35)1952 年,美国对菲律宾启动了蔬菜种子项目,次年升级为“民主种子”
项目。该项目将募集或低价购买的蔬菜种子在菲律宾农村分发并给予种植指导,同时将西方观念传播
给受助的菲律宾民众。美国“民主种子”项目的实施(  )
A.反映两极格局形成后美苏对抗的升级 B.旨在促进菲律宾经济发展与观念变革
C.推动了亚非拉地区的民族独立与解放 D.凸显了对第三世界地区的宣传与争夺
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【答案】D
【解析】由材料“次年升级为民主种子项目”“将西方观念传播给受助的菲律宾民众”可知美国借助
蔬菜种子项目在菲律宾传播西方民主观念,结合所学,冷战时期,美苏加紧对第三世界的争夺,民主
种子项目就是对第三世界的争夺,以增强对抗以苏联为首的社会主义阵营,故选D 项;材料强调通过
宣传争夺第三世界,仍属于冷战,且1955 年华约组织标志美苏两极格局的正式形成,排除A 项;美国
对菲律宾的援助是为了维护美国利益,以增强对抗苏联的实力,排除B 项;美国对菲律宾的援助有利
于壮大资本主义阵营的力量,维护资产阶级的统治,不利于亚非拉地区的民族独立和解放,排除C 项。
12.(2023·全国高考新课标卷·35)一些发达国家认为,发展中国家爆炸式的人口增长、对自然资源的
盲目开采和短视的经济政策是造成当今环境恶化的主要原因,提出环境问题“共同责任论”,要求发
展中国家承担与发达国家相同的环境责任。该主张意在(  )
A.公平公正地解决全球的环境问题     B.合理利用资源和建立世界新秩序
C.推卸发达国家应承担的历史责任     D.承认发展中国家的重要国际地位
【答案】C
【解析】据材料“发达国家认为......‘共同责任论’”可知,一些发达国家要求发展中国家承担与
发达国家相同的环境责任,是企图扼杀发展中国家的经济发展,掩盖近代发达国家在发展的过程中造
成了严重的环境问题,推卸应承担的历史责任,故选C 项;据材料“发展中国家......是造成当今环
境恶化的主要原因”可知,这一论断是站在发达国家的立场上,并不是公平公正地解决全球的环境问
题,排除A 项;据所学可知,当今世界,公正合理的政治和经济的新秩序并未建立起来,合理利用资
源和建立世界新秩序与发达国家的意图不符,排除B 项;据材料“要求发展中国家承担与发达国家相
同的环境责任”可知,体现了发达国家的意图是维护自己国家的利益,承认发展中国家的重要国际地
位与主旨不符,排除D 项。
13.(2023·全国高考乙卷·34)20 世纪30 年代,美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手
段破坏工人集会,杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938 年底,美国类似的组织至少
有800 多个。这一现象反映出当时美国(  )
A.经济困境冲击社会秩序             B.开始推行自由放任主义
C.国家干预经济成效甚微             D.扩军备战引发统治危机
【答案】A
【解析】由材料“20 世纪30 年代,美国出现了各种各样的法西斯组织”可知1929—1933 年空前严重
的资本主义世界经济危机加深了各主要资本主义国家的社会危机,示威游行、罢工等抗议活动接连不
断,法西斯势力趁机大肆活动,美国国内各种各样的法西斯组织是经济困境冲击社会秩序的表现,故
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选A 项;20 世纪30 年代,美国总统罗斯福上台,放弃“自由放任”政策,推行政府全面干预的政策,
排除B 项;罗斯福全面干预政策,促进了工农业的发展,一定程度上遏制了美国法西斯势力,成效显
著,排除C 项;面对经济危机,德意日等国家的法西斯分子登上政治舞台,对内实行恐怖独裁统治,
对外侵略扩张,发动战争,排除D 项。
14.(2022·天津高考·12)第二次世界大战中,英国官方称,正在进行的是一场保卫民主的战争。据此,
有些驻扎在开罗的英国士兵于1943 年底召开了“普通士兵的模拟议会”,要求将煤炭、钢铁和银行收
归国有,给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明(  )
A.英国空前尖锐的阶级矛盾           B.世界大战导致的政治革命
C.政府宣传引发的社会对立           D.正义战争唤醒的进步意识
【答案】D
【解析】由于英国官方宣称第二次世界大战是保卫民主的战争,才出现了英国士兵模拟议会的行动,
这体现出英国士兵要求自己参与民主决策的要求和愿望,这是维护民主和独立的进步意识,说明反法
西斯的正义战争唤醒了英国士兵的进步意识,故选D 项;英国士兵的行动是反映了其要求民主的进步
意识的,其模拟议会的行动是反映了对参与民主决策的渴望,这是迎合当时英国官方的宣传的,所以
并不能反映出英国空前的阶级矛盾,排除A 项;题目中英国普通士兵的行动是积极参与反法西斯战争
和希望获得民主决策权利的愿望的体现,所以并不属于政治革命,排除B 项;英国普通士兵的模拟会
议是受到英国政府宣传的影响,其要求也是迎合了政府关于保卫民主的宣传,所以能得出英国政府宣
传引发社会对立的结论,排除C 项。
15.(2022·江苏高考·16)下表反映的是1959 年美苏两国依据文化交流协议,举办国家展览的情况。这
表明(  )
展览国
展览地点
主要展品
美国
莫斯科
食品、服装、体育用品、书籍、音响设备
苏联
纽约
喷气式飞机、拖拉机、汽车、水力发电装置
A.美国的物质文化更具吸引力         B.美苏借助文化交流渗透冷战
C.经济全球化进程进一步加快         D.苏联的重工业实力远超美国
【答案】B
【解析】据上表,可知1959 年美苏通过举办国家展览宣扬本国实力,美国展出苏联薄弱的民生工业产
品,苏联则展出其具有优势的重工业产品,说明美苏借助文化交流渗透冷战,故选B 项;美苏两国都
具有优势,无法比较两者谁更具吸引力,排除A 项;材料强调美苏冷战,不属于经济全球化,排除C
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项;美国展出了轻工业产品,苏联展出了重工业产品,两者没有对比性,排除D 项。
16.(2022·海南高考·13)下图是1953 年苏联报刊上发表的一幅漫画,它揭示了(  )
A.热核武器竞赛的现实               B.意识形态的斗争
C.热战一触即发的危险               D.冷战对峙的加剧
【答案】B
【解析】根据图片信息,在苏联漫画中美国为导弹装上和平鸽的头像和尾巴,反映了当时苏联讽刺美
国的冷战政策严重威胁了世界和平,说明当时美苏双方存在着激烈的意识形态的冲突,故选B 项;美
苏之间的对峙主要以冷战的形式进行,排除A 项;图片中美国人为导弹安装上了和平鸽的形象,说明
美苏双方并未突破冷战的界限,排除C 项;苏联中的漫画将导弹安装上了和平鸽的形象,说明这一时
期美苏冷战对峙相对缓和,并未直接揭露美国的冷战政策,排除D 项。
17.(2022·山东高考·14)一战初期,英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。随着法国和平主义
运动和反战运动的高涨,以及法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争,英国转而全力与
法国合作以赢得胜利。英国转变态度是为了(  )
A.尽快恢复欧洲和平                 B.保持战后欧洲均势
C.避免单独对德作战                 D.联合法国控制欧洲
【答案】B
【解析】一战初期,英国从“欧洲均势”考虑出发,担心德国战败后法国会成为另一个霸权国家,所
以对法国采取有限援助政策,希望法德能在战争中两败俱伤;随着形势变化,如果法国与德国媾和,
那么德国势力将迅速壮大,打破欧洲大陆均势格局,进而威胁英国利益,所以英国才与法国全力合作
以遏制德国,仍然体现的是英国的大陆均势政策,故选B 项;如果要尽快恢复欧洲和平,在战争初期
就应该全力援助法国以终结战争,排除A 项;此项是表象,而非实质,排除C 项;英国一贯的政策是
“欧洲均势”,不会联合法国控制欧洲,排除D 项。
18.(2022·山东高考·8)20 世纪七八十年代,中国除向非洲国家提供大量经援贷款外,还与非洲国家
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开展了广泛的经济技术合作。1974~1980 年,中国先后与45 个非洲国家签订了100 多项经济技术合
作定。这表明我国致力于与非洲人民一起(  )
A.建立区域性经济合作组织           B.改善非洲的经济治理机制
C.促进发展中国家的均衡发展         D.推动国际经济新秩序的建立
【答案】D
【解析】据材料可知,中国对非洲提供经援贷款和经济技术合作,促进互利共赢,这符合国际经济新
秩序平等互利的诉求和方向,有利于推动国际经济新秩序的建立,故选D 项;区域性经济合作组织指
由同一区域若干国家组成的经济合作组织,中非在地理位置上不相邻,排除A 项;中国一贯坚持不干
涉别国内政,不会致力于改善非洲的经济治理机制,材料只强调中国对非洲的经济援助、技术合作,
排除B 项;“均衡”说法错误,排除C 项。
19.(2022·湖北高考·16)20 世纪80 年代,联邦德国政府调整社会保障政策,推迟养老金随工资增长
而提高的时间,同时严审申请养老金的条件,增加个人交纳额度。上述政策的主要目的是(  )
A.减轻公共财政负担                 B.减缓老龄化进程
C.提高劳动者积极性                 D.缩小贫富间差距
【答案】A
【解析】据材料可知,面对20 世纪70 年代的经济滞胀,德国调整社会保障政策,以减少社会福利开支,
减轻国家财政负担,故选A 项;老龄化是指人口生育率降低和人均寿命延长导致的总人口中因年轻人
口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的动态,减缓老龄化进程的措施有延
迟退休、放开计划生育等,与材料不符,排除B 项;以上措施打击了劳动者的积极性,“提高”说法
错误,排除C 项;缩小贫富间差距关键在于构建合理的分配制度、发挥税收调节作用、增加低收入群
体收入,与材料不符,排除D 项。
20.(2022·湖北高考·15)十月革命后,新生的苏维埃政权将俄国皇家瓷器厂收归国有。该厂在1901 年
烧制的瓷盘正面加绘红色的工厂、举着锤子的工人图案,在瓷盘背面加绘镰刀锤子的标记,原有的尼
古拉二世的标记也被保留下来。兼有两个时代标记的瓷盘成为国外市场的抢手货,为新政权积累了外
汇。上述做法反映苏俄(  )
A.输出了革命文化                   B.政治对现实的妥协
C.打破了外交孤立                   D.艺术与经济的兼顾
【答案】B
【解析】据材料可知,十月革命后烧制的瓷器中,既有革命的标记、也有专制的标记(尼古拉二世标
记),并且在国外成为抢手货,为新政权积累了外汇,革命政权输出的产品竟然保留有专制的标记,
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说明政治对现实(外汇、经济支持)的妥协,故选B 项;此项只是材料的一部分,不能说明“原有的
尼古拉二世的标记也被保留下来”,排除A 项;瓷盘的出口只是为新政权积累了外汇,并不能打破外
交孤立,排除C 项;材料主旨是十月革命后兼有两个时代标记的瓷盘成为国外市场的抢手货这一现象,
从苏俄角度而言“兼有两个时代标记”是向现实的妥协,本身不涉及艺术审美旨趣(不符合革命政权
身份),排除D 项。
21.(2023·河北高考·19)阅读材料,完成下列要求。(16 分)
材料
1553 年,英国派船前往北极。1596 年,荷兰航海家巴伦支发现了斯瓦巴德群岛(以下简称“斯岛”)。
18 世纪上半叶,俄国制定了北极探险计划,发现了阿拉斯加。19 世纪,欧洲再次掀起北极探险热潮。1858
年后,斯岛发现了煤矿及其他矿产资源,引来众多开采者。1875 年,奥地利探险家建议在北极建立考察站,
这催生了第一个国际极地年(1882—1883)。在第一个国际极地年期间,12 个国家的700 多名研究人员进
行了12 次北极考察。
20 世纪初,斯岛主权归属和资源开采问题引起国际争议。1920 年,18 个国家了《斯瓦尔巴德条约》。
该条约规定挪威享有斯岛主权,但各缔约国公民可以自由进入;该地区永远不得为战争目的所利用。1982
年,中国签署了适用于北极地区的《联合国海洋法公约》。到2010 年底,该公约缔约方为161 个。2012
年,中国与冰岛决定联合开采北极油气。
——摘编自北极问题研究编写组编《北极问题研究》等
(1)根据材料并结合所学知识,分析近代欧洲进行北极探险开发的动因。 (6 分)
(2)根据材料并结合所学知识,归纳近代以来北极探险开发变化的特点。(6 分)
(3)根据材料并结合所学知识,从全球治理的角度,说明开发北极应遵循的原则。(4 分)
【答案】
参考答案:
(1)商品经济发展的需求;国家利益的驱动;人文主义的影响。
(2)从国家竞争到国际合作;从掠夺到协议开发;从探索发现到科学考察和资源利用。
(3)和平共享;规则导向。
【解析】
(1)据材料“1553 年,英国派船前往北极”并结合所学知识可知,这一时期文艺复兴引发了人文主义热
潮,激发了欧洲人海外探索的热情;据材料“1858 年后,斯岛发现了煤矿及其他矿产资源,引来众
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多开采者”可知,这一时期,工业化的发展,推动了对能源、矿产的需要,故商品经济发展的需求,
推动了北极的探险开发;据材料“19 世纪,欧洲再次掀起北极探险热潮。20 世纪初,斯岛主权归属
和资源开采问题引起国际争议”并结合所学可知,这一时期,由于工业化的发展,各国利益的驱动
推动着它们对北极的探险开发及对北极主权和资源开发问题的争议。
(2)据材料“斯岛主权归属和资源开采问题引起国际争议……联合开采北极油气。”可知,对北极的开
发从国家竞争到国际合作;据材料“斯岛发现了煤矿及其他矿产资源,引来众多开采者。”及“12
个国家的700 多名研究人员进行了……该公约缔约方为161 个”可知,从掠夺到协议开发;据材料
“掀起北极探险热潮……进行了12 次北极考察……联合开采北极油气”可知,从探索发现到科学考
察和资源利用。
(3)据材料“该条约规定挪威享有斯岛主权,但各缔约国公民可以自由进入;该地区永远不得为战争目
的所利用”可知,应遵循和平共享的原则;据材料“1920 年,18 个国家了《斯瓦尔巴德条约》……
适用于北极地区的《联合国海洋法公约》”可知,北极开发应遵循规则导向的原则,在规则的约束
下才能建立良好的秩序。
22.(2023·海南高考·18)阅读材料,完成下列要求。(13 分)
材料
海上格局指国家力量在海上的对比态势。16—17 世纪,葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17
世纪中后期,在与英国海战失利后,荷兰霸主地位被取代。18 世纪至19 世纪初,英国多次击败法国,维
持了海上霸权。两次世界大战之间,美国海权崛起,英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后,美国
海军成为独一无二的海上力量。21 世纪以来,“海上多极”趋势明显。
海上格局转换的焦点集中在两大方面:一是关于力量对比的竞争;二是关于海洋规则的博弈。西方国
家强调“基于规则的国际秩序”,但在对海洋规则的理解上,各海洋强国存在严重的认识分歧。尤其在主
权和安全理念方面,奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾。
国际秩序的建立或塑造离不开实力的支撑。
随着全球社会的发展,各海洋强国既需要在经济方面相互依存,又需要在全球治理上协调一致。由于
海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵,人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的
新时代。
——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》
(1)根据材料,概括近代以来海上格局演变的特征。(6 分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析影响海上格局变化的主要因素。(7 分)
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【答案】(13 分)
(1)特征:海上霸主不断发生转移;英国较长时间占据海上霸主地位;由一国独霸到多国并立;出现
“海上多极”趋势。
(2)各国的经济和军事实力;对海洋规则的认识的差异;美国的霸权主义政策;经济全球化的发展;世
界多极化发展趋势的加强;海洋环境和自然灾害等全球性问题;海洋时代的发展需要。
【解析】
(1)据材料“16—17 世纪,葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主”可知近代以来海上格局的霸权总
是在随着国家力量对比的变化不断调整,西葡、荷兰、英国和美国相继成为海上霸主;据材料“18
世纪至19 世纪初,英国多次击败法国,维持了海上霸权”可知从18 世纪到20 世纪初,英国凭借强
大的政治、经济和军事优势,长期占据海上霸主的地位;据材料“两次世界大战之间,美国海权崛
起,英、美、法、日等海权国家并立”可知两次世界大战期间,美国和日本的实力逐渐上升,同时
欧洲国家始终把持着传统的优势地位,英国传统的海上霸权遭到了前所未有的挑战,使得当时的海
上格局呈现出由一国独霸到多国并立的趋势;据材料“21 世纪以来,‘海上多极’趋势明显”可知
21 世纪以来,随着世界格局多极化趋势的日益明显,世界海上格局也呈现出“多极”的趋势。
(2)据材料“一是关于力量对比的竞争;二是关于海洋规则的博弈”可知海上格局的变化是以国家实力
对比的变化为基础的,同时不同国家对海洋规则的认识的差异也成为影响海上格局变化的重要因素;
据材料“奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾”可知
美国对外长期奉行霸权主义政策,使美国与其他海洋国家的矛盾存在尖锐矛盾,客观上影响了海上
格局的变化;据材料“随着全球社会的发展”可知全球化的发展使全球联系日益密切,国际分工更
加细致,客观上要求世界各国在全球治理中需要密切合作;据材料“由于海洋环境恶化、自然或人
为灾害等全球性问题进一步发酵”可知全球性的环境和自然灾害问题日益严重,日益引起各国的重
视;据材料“人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的新时代”可知科学技术的进步和人类对
海洋权益认知的变化客观上推动了海上格局的调整,以适应海洋时代的发展需要;据材料“‘海上
多极’趋势明显”可知新世纪多极化趋势的日益明显加速了海上力量对比的变化,加速了海上格局
的调整。
【命题点02  现代世界的经济的发展趋势与社会生活】
1.(2023·重庆高考·15)20 世纪30 年代,美国取代英国成为拉美投资的主体。之后,拉美国家逐渐
增加对经济活动的参与,接管了先前由外国人控制的公共事业、铁路以及自然资源,但外国资本在一
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些初级产品中仍占有重要地位。战后,外国资本更是被拉美国家工业中的新机遇所吸引,持续加大投
入。材料表明,拉美国家(  )
A.初级产品在世界市场上具有垄断地位 B.经济健康发展受自然资源条件的制约
C.政府在资源配置过程中发挥主导作用 D.在世界经济体系中长期处于依附地位
【答案】D
【解析】据材料信息可知,美国取代英国成为拉美投资的主体后,虽然拉美国家对经济活动参与度提
高,但外国资本在一些初级产品中仍占有重要地位,并且持续投资,这说明拉美国家在世界经济体系
中长期处于依附地位,故选D 项;由“外国资本在一些初级产品中仍占有重要地位”可知拉美国家的
初级产品并不具有垄断地位,排除A 项;材料强调拉美的经济发展受到外国资本的影响,并不是自然
条件的限制,排除B 项;材料并未强调资源配置的方式,无法得出政府在资源配置过程中发挥主导作
用的结论,
2.(2023·天津高考·13)20 世纪六七十年代,为了减少美国对日本的贸易逆差,日美两国签订了多个
限制日本纺织品出口的协定,而随后日本彩电对美出口激增;在美国压力下,日本限制了彩电出口,
但此后日本汽车出口到美国的数量暴涨。该时期日美贸易情况(  )
A.反映了经济全球化程度提高         B.体现了世界格局的根本变化
C.说明了日本国内市场的扩大         D.奠定了国际合作的全新基础
【答案】A
【解析】据材料“而随后日本彩电对美出口激增”、“但此后日本汽车出口到美国的数量暴涨”可知,
20 世纪六七十年代日美贸易情况反映了两国经济联系比较密切,人为的规定无法改变这一状况,一定
程度上说明当时经济全球化程度提高,故选A 项;20 世纪六七十年代的世界格局依旧是美苏两极对峙,
并未发生根本变化,排除B 项;材料体现了日本对美国的贸易处于优势地位,未涉及日本国内市场情
况,排除C 项;美国限制日本纺织品、彩电出口,不属于国际合作,排除D 项。
排除C 项。
3.(2023·河北高考·15)1931 年夏,国际计划编制问题代表大会在阿姆斯特丹召开,苏联的计划工作
经验被列为主要议题之一。苏联代表团带来的报告和资料在会上很快被散发一空。材料表明(  )
A.“苏联模式”获得认可              B.西方国家全面干预经济生活
C.资本主义制度弊病初显             D.苏联社会主义建设备受关注
【答案】D
【解析】紧扣材料“1931 年夏”,国际计划编制问题代表大会上“苏联的计划工作经验被列为主要议
题之一”并结合纲要下册第17 课所学世界经济大危机可知,通过一五计划,苏联的工业化建设取得巨
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大成就,与资本主义经济危机频发的状况形成鲜明的对照而令世界瞩目,故选D 项;“认可”不合史
实,应为“关注”,排除A 项;“全面干预”不合时空,“西方国家全面干预经济生活”在二战后,
排除B 项;“弊病初显”不合时空,1825 年英国爆发第一次经济危机时资本主义制度弊端就已显现,
排除C 项。
4.(2023·辽宁高考·15)二战结束后,斯大林格勒拖拉机厂在大部分厂房还是废墟时,就已开始生产,
仅1946 年就生产了6000 台拖拉机。到1950 年,全市的机械制造等工业生产已完全恢复,产量超出战
前水平的30%以上。这体现了当时苏联(  )
A.重视重工业的发展                 B.经济管理体制的转型
C.集体化进程的加快                 D.工业生产技术的领先
【答案】A
【解析】据材料“仅1946 年就生产……30%以上”可知,二战结束后,机械制造等工业生产迅速恢复,
产量巨大,体现了苏联对重工业的重视,故选A 项;此时仍优先发展重工业,未体现经济管理体制的
转型,排除B 项;苏联农业集体化指1929—1933 年通过合作社把个体的小农经济改造成为社会主义集
体经济的过程,与材料时间内容不符,排除C 项;“领先”说法错误,苏联拖拉机等机械制造产量高,
是国家指令性计划的结果,而不是技术先进生产效率高的结果,排除D 项。
5.(2023·湖北高考·15)1946 年6 月25 日,世界银行正式营业。截至1949 年6 月底,银行资产约为
20.73 亿美元,贷款审批情况如下表(单位:亿美元),这反映二战后初期世界银行(  )
国别
贷款
法国
荷兰
南斯
拉夫
智利
捷克
斯
洛伐
克
丹
麦
伊朗
卢森堡
墨西哥
波兰
巴西
申请额
5.0
5.35
5.0
0.4
3.5
0.5
2.5
0.2
2.09
6.0
1.0
批准额
2.5
1.95
0
0.16
0
0.4
0
0.12
0.341
0
0.75
A.配合马歇尔计划的实施             B.贷款对象集中于不发达国家
C.决策行为受到冷战影响             D.推动区域经济集团化的形成
【答案】C
【解析】由材料信息申请世界银行贷款的国家很多,但是得到批准的国家有限,且批准的基本是资本
主义国家,结合世界银行成立时正值美苏冷战时期,说明世界银行决策行为受到冷战思维影响,故选
C 项;马歇尔计划是战后欧洲经济复兴计划,与材料内容无关,逻辑推理错误,排除A 项;成功获得
世界银行贷款的是西欧资本主义性质的发达国家,排除B 项;世界银行是全球性国际组织,而非地域
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性的区域经济集团化组织,不能偷换概念,排除D 项。
6.(2023·广东高考·15)1932 年1 月,苏联最高国民经济委员会被新建的重工业、森林工业和轻工业
人民委员部所取代。后来人民委员部的数量继续增加,到卫国战争开始时,苏联有21 个工业人民委员
部。这种变化(  )
A.源自卫国战争需要                 B.导致经济比例失衡
C.与计划经济体制相适应             D.是引入市场竞争的结果
【答案】C
【解析】据材料“被新建的重工业、森林工业和轻工业人民委员部所取代”可知苏联在确立计划经济
体制的过程中不断强化国家对经济的控制和干预,在优先发展重工业的基本前提下,大量带有经济计
划色彩的人民委员部逐渐增多,故选C 项;苏联卫国战争开始于1941 年,但是人民委员部早在30 年
代初已经持续增多,排除A 项;人民委员部只是国家调控经济的手段,容易导致经济体制僵化等问题,
但是无法导致经济比例失衡,排除B 项;人民委员部的不断增多是国家在实行计划经济体制的过程中,
排斥市场体制和强化干预经济的结果,排除D 项。
7.(2023·湖南高考·16)对下图的合理解释是(  )
美国农业的投入使用量(以1967 年指数为100)
A.机械投入减少反映农业集约化程度降低
B.农业技术变迁呈现出节约劳动力的倾向
C.化学品广泛使用导致生态环境遭到破坏
D.劳动力的减少意味着农业逐步走向衰落
【答案】B
【解析】据材料1910 年美国农业的劳动力投入指数高达约350,随着机械投入、化学品的增加,劳动
力投入指数锐减,得出农业生产机械化、化学肥料的使用节约了劳动力,农民不再花费大量精力耕作、
照管农作物,极大提高了生产效率,故选B 项;机械化作业有利于农业集约化程度的提高,不断提高
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土地生产率和劳动生产率,排除A 项;生态环境问题是多种因素影响的结果,不单是化学品造成的,
排除C 项;美国是世界上最大的粮食出口国,美国农业主要依靠现代科技的推动,排除D 项。
8.(2023·全国高考乙卷·35)1960~1970 年,发展中国家对发达资本主义国家的出口额从197.8 亿美
元增加到397.5 亿美元,从发达资本主义国家的进口额也从218 亿美元增加到413.6 亿美元。在国
际贸易中,发展中国家出口额比重从21.4%下降至17.6%。据此可知,该时期(  )
A.世界经济格局发生根本性转变       B.规范化的世界贸易体系建立
C.南北国家之间的经济联系削弱       D.发展中国家的经济地位下降
【答案】D
【解析】由材料信息可知1960~1970 年,发展中国国家与发达国家的进出口贸易额均有所增长,而在
国际贸易中的出口额比重却在下降,表明发展中国家过分依赖发达国家主导的国际市场和出口贸易,
自身承受的风险更大,侧面反映了发展中国家的经济地位下降,故选D 项;当今世界仍然是以美国等
发达国家为主导的经济格局,“根本性转变”表述过于绝对,排除A 项;1995 年,世界贸易组织的成
立和运作,标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立起来,排除B 项;双方进出口数额的增长,表
明发展中国家与发达国家之间的经济联系有所加强,排除C 项。
9.(2022·河北高考·14)罗斯福新政初期,为了能够尽快恢复经济发展,美国企业家和国会议员对罗
斯福实施的大量政策,如劳工立法,并没有加以阻挠,甚至还表现出某种支持。这表明,当时美国( 
)
A.国家干预使经济得以恢复           B.分权制衡原则发生改变
C.现实需要总统权力的扩大           D.社会保障体系基本建立
【答案】C
【解析】据所学知识可知,美国联邦政府实行三权分立,总统掌握行政权,据材料可知,罗斯福新政
初期,国会议员对罗斯福推动的大量政策,不但“没有加以阻挠,甚至还表现出某种支持”,而国会
议员之所以这样做的原因是“为了能够尽快恢复经济发展”,体现了解决经济危机的需要推动了总统
权力的扩大,故选C 项;罗斯福新政时期实行了一系列国家干预经济的措施,推动了美国经济的恢复,
如帮助银行恢复信用、保证存款安全,调节工业生产、实行公平竞争,保证农业生产、稳定农产品价
格,推行“以工代赈”、增加就业,建立社会保障制度等,材料体现的是为解决经济危机,总统权力
的扩大,没有涉及国家干预经济的措施,同时也没有涉及罗斯福新政的影响,不能得知罗斯福新政是
否使美国经济得到恢复,排除A 项;罗斯福新政初期,总统权力的扩大是美国分权制衡体制中内部权
力调整,并没有在根本上改变分权制衡的原则,排除B 项;1935 年,美国颁布《社会保障法》,标志
着美国现代社会保障制度的最终确立,材料没有涉及《社会保障法》的颁布,排除D 项。
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10.(2022·重庆高考·15)1972 年,苏联重启西伯利亚地区的贝阿铁路建设项目以开发油田和铜矿资源,
在全国征召志愿者(海报如图2),并承诺参与铁路修建的志愿者将享有住房和汽车的优先分配权。
材料表明,这一时期的苏联重视(  )
光荣属于贝阿铁路建设者!
图2
A.优化分配制度改善人民生活         B.运用市场规律促进经济发展
C.引进西方技术开发远东地区         D.调动社会资源优先发展工业
【答案】D
【解析】此题考察二战后苏联经济改革相关问题。从“1972 年”可以看出此时苏联处在勃列日涅夫改
革时期,国家为重工业项目的发展,向民众提供更高的福利,引导政策的执行。此时期国际关系特点
是“苏攻美守”,苏联改革的特点是重视重工业,特别是重视军工业。A 选项“改善人民生活”,只
是表面现象,深层次的目的还是在于发展重工业,排除。“促进经济发展”并非此题讨论的重点,排
除B 选项。“引进西方技术”在题干信息当中并未提及,排除C 选项。D 选项,与题干主体信息契合。
11.(2021·海南高考·18)1948 年,英国政府确定:把柏林空运作为开展对苏外交谈判的手段,在柏林
空运取得重大进展前,暂不同苏联接触;英国的实力难以单独担负起西柏林的物资运输任务,须充分
借助美国的力量;建立英美联合空运机制,以便督促美国对空运行动投入人员和物资。此举意在(  
)
A.依附美国共同对抗苏联             B.加速联邦德国的军事化
C.争取对苏政策的主动权             D.刺激法国挑战美国霸权
【答案】C
【解析】据题干并结合1948 年第一次柏林危机的所学可知,针对柏林空运问题,英国自知实力有限,
“须充分借助美国的力量,建立英美联合空运机制”以完成柏林空运,在美苏对峙中为英国争取主动
权,故选C 项;“依附美国”不合题意,与“督促美国对空运行动投入人员和物资”相悖,排除A 项;
“联邦德国”不合时空,联邦德国成立于1949 年5 月,排除B 项;“挑战美国霸权”不合史实,1948
年整个西欧都受控于美国,排除D 项。
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12.(2022·天津高考·13)有学者指出,1950 年至1985 年,世界人口增长了1.9 倍,世界谷物产量增
长了2.8 倍,但能源消耗量增长了3.7 倍,全球粮食作物的种植面积自1981 年后逐年下降。由此可
见(  )
A.经济全球化的迫切性               B.可持续发展的重要性
C.南北不平衡的危险性               D.世界多极化的必然性
【答案】B
【解析】1950—1985 年世界人口和谷物增长的同时,能源消耗也在增长,且速度更快,而且1981 年后
粮食作物种植面积逐年下降,这意味着能源供应与人口增长、作物种植面积方面的矛盾日益凸显,因
而人类要继续发展需要注意能源消耗的变化,所以显示出人类可持续发展的重要性,故选B 项;题干
所述是人口增加与能源消耗、作物种植面积之间的关系,而不是经济经济全球化的迫切性,排除A 项;
题干所述把全人类作为一个整体,而并未区分发达国家和发展中国家,所以不能体现出南北不平衡的
危险性,排除C 项;题干所述是把世界作为一个整体来分析,并未体现不同的政治力量,且题干所述
主要关注的是经济领域,所以不是强调世界多极化的必然性,排除D 项。
13.(2022·天津高考·11)1935 年8 月,苏联某煤矿采煤工斯达汉诺夫与上级指派的两名助手分工合作,
使用普通风镐,创造了当时采煤量的世界纪录,矿场给予他按采煤数量计算的工资奖励,而不是通常
的计时工资。此后全苏掀起“斯达汉诺夫运动”,领取计件工资的工人比例上升到90%左右。从中可
以认识到(  )
A.企业生产管理合理化至关重要       B.先进技术的应用创造生产奇迹
C.劳动竞赛支撑经济的不断发展       D.市场经济助力生产积极性提高
【答案】A
【解析】由于斯达汉诺夫创造了当时采煤量的世界纪录,矿场对其工资的计算方法由计时变为计件,
极大地调动了工人的生产积极性,所以才出现了斯达汉诺夫运动,从中可以看出企业生产管理合理化
可以极大地调动工人的积极性,对于企业发展至关重要,故选A 项;题目的主旨是想强调企业改变管
理策略,从而有效调动工人生产积极性的重要意义,而不是强调斯达汉诺夫创造生产奇迹,且斯达汉
诺夫创造生产奇迹并未采用先进技术,而是使用普通风镐创造的,排除B 项;题干所述是企业采用计
件工资的计算方法导致了劳动竞赛的进行,而不是强调劳动竞赛取得的结果,排除C 项;1935 年苏联
已经采用计划经济了,市场经济的说法不符合史实,排除D 项。
14.(2022·江苏高考·15)下图海报描绘的是1919 年苏俄工人自愿发起的星期六义务劳动。这一活动被
列宁称为“伟大的创举”。该创举体现了(  )
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A.工业化生产蓬勃开展               B.间接向共产主义过渡
C.通过劳动推动人的解放             D.工农对国家的认同加强
【答案】C
【解析】据材料“1919 年苏俄工人自愿发起的星期六义务劳动”,材料强调十月革命后苏俄工人通过
参加义务劳动促进生产,有利于早日结束战争,因此该创举体现了通过劳动推动人的解放,故选C 项;
苏联工业化建设开始于1928 年,排除A 项;列宁认为战时共产主义政策可以直接向共产主义过渡,排
除B 项;材料只提到工人的认同,并未提及农民的态度,排除D 项。
15.(2022·辽宁高考·16)表2 1980~2000 年部分非洲区域经济一体化组织内部出口占各自总出口比重
表
组织名称          时间
1980 年
1990 年
2000 年
东部和南部非洲共同市场
5.7%
6.3%
4.8%
中非共同体
1.4%
1.4%
0.9%
西非国家经济共同体
9.6%
8.0%
9.6%
南部非洲发展共同体
0.4%
3.1%
11.9%
阿拉伯马格里布联盟
0.3%
2.9%
2.2%
据表2 可知,这一时期非洲经济(  )
A.对区域组织外的贸易依赖明显       B.一体化水平持续提升
C.始终处于世界经济的边缘地位       D.区域发展极度不平衡
【答案】A
【解析】从数据表格的各项数据来看,非洲经济一体化发展20 年间,各一体化组织内部出口贸易占各
自总出口比重虽略有增长但都非常低,这意味着各一体化组织内部的经贸联系极其微弱;由于非洲国
家多为欧洲列强的殖民地,所以在这一过程中各国与其宗主国的贸易联系仍是主体,所以答案选A 项。
20
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B 项错在持续提高上,如东南非洲共同体市场2000 年相对1990 年就下降了;就表格信息只能反映非洲
内部经济联系情况,而没有与世界整体经济对比信息,所以排除C 项;材料数据是内部出口比重,无
法反映非洲各国经济发展实力等状况,所以排除D 项。
16.(2022·海南高考·9)下图中全球经济增长最大贡献国排名变化的主要原因是(  )
全球经济增长的五大贡献国,1980—2019 年(根据世界银行世界发展指数计算)
A.体制机制创新  B.生产要素增加   C.产业结构优化  D.信息技术推动
【答案】A
【解析】根据图片信息,1980—2019 年全球经济增长最大贡献国的排名显示,中国的贡献逐渐超越了美国、
日本等传统的发达资本主义国家,主要原因在于中国通过改革开放进一步解放和发展了生产力,释放了经
济发展的活力,体现了体制创新对经济发展的促进作用,故选A 项;中国与世界其他资本主义国家的生产
要素基本变化不大,不存在明显差异,排除B 项;中国与世界其他资本主义国家产业结构都存在优化的过
程,主要体现为第三产业的明显增加,排除C 项;信息技术的高速发展最先开始于美国等少数发达资本主
义国家,排除D 项。
17.(2023·湖北高考·18)【美元霸权与国际秩序】阅读材料,完成下列要求。(15 分)
材料—
20 世纪30 年代的货币混乱带来了一系列灾难性后果,在各国中激起对于国际合作的热望。从英美提
出战后国际货币计划开始,凡参与讨论的国家都没有对其目标提出异议。在1944 年7 月召开的布雷顿森林
会议上,美国推动他国同意一系列国际货币安排,筹备设立国际货币基金组织和国际复兴开发银行。与此
同时,以英国为代表的诸国所获得的成绩,如稀有货币条款、过渡时期的设置等无一不是顽强斗争的结果,
绝非源于美国方面的慷慨恩赐。苏联代表认为,会议对于维护并加强世界和平与安全均具有重要意义。法
国代表回顾了货币与经济会议的多次失败后,认为此次会议在历史上“开创了一个新时代”。
——摘编自王在帮《霸权稳定论批判》
材料二
1971 年8 月15 日,尼克松未与他国商量便径自宣布停止美元兑换黄金,直接导致布雷顿森林体系固
定汇率制度的崩溃,引起世界哗然。在各国讨论应对这一重大变故之时,大多数决策者头脑中不断浮现的
是,将大萧条转变成一次世界大灾难的事件——1933 年世界经济会议的失败、纳粹主义的兴起以及最后的
世界大战。但从宏观视角看,这些担心被普遍夸大了。浮动汇率没有带来经济萧条或政治混乱,更没有引
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发战争,布雷顿森林体系其他机制得以延续。
——摘编自【美】弗朗西斯·加文《黄金、美元与权力》
(1)根据材料一并结合所学,指出20 世纪30 年代货币混乱的表现,简析布雷顿森林会议“开创了一个新
时代”的含义。(6 分)
(2)根据材料并结合所学,说明浮动汇率没有引发经济萧条等严重后果的原因,并评价美国停止美元兑
换黄金的举措。(9 分)
【答案】(15 分)
(1)表现:“金本位”制瓦解;货币贬值和通货膨胀;贸易保护主义。
含义:布雷顿森林体系是由各国通过国际合作达成共识,形成由美国主导的各国共赢的新的国际货
币体系,有利于维护世界和平与安全,改变了20 世纪30 年代的货币混乱局面,因而“开创了
一个新时代”。
(2)原因:战后各国经济发展,美日欧三足鼎立格局形成,世界经济格局多极化;美元依然是世界主导
性货币;国际货币基金组织的协调作用。
评价:停止美元兑换黄金是世界经济发展的必然结果;随着世界经济发展,世界对美元的需求增长,
美元流向全世界,美国没有足够的外贸顺差回收美元,1971 年出现了抛售美元、抢购黄金的
浪潮,最终导致布雷顿森林体系瓦解;美元依然坚挺,美国依然是世界经济霸主,浮动汇率
客观上有利于世界经济发展。(5 分)
【解析】
(1)第一小问表现,由材料一“货币混乱”得出“金本位”制瓦解;由材料一“20 世纪30 年代”结合罗
斯福新政时期废除金本位制,实行货币贬值,增加货币供应量,刺激经济的举措得出货币贬值和通
货膨胀;由材料一“在各国中激起对于国际合作的热望”得出贸易保护主义。第二小问含义,由材
料一“美国推动他国同意一系列国际货币安排,筹备设立国际货币基金组织和国际复兴开发银行”
“维护并加强世界和平与安全”得出布雷顿森林体系是由各国通过国际合作达成共识,形成由美国
主导的各国共赢的新的国际货币体系,有利于维护世界和平与安全,改变了20 世纪30 年代的货币混
乱局面,因而“开创了一个新时代”。
(2)第一小问原因,由材料二“布雷顿森林体系固定汇率制度的崩溃”得出战后各国经济发展,美日欧
三足鼎立格局形成,世界经济格局多极化;由材料二“这些担心被普遍夸大了”得出美元依然是世
界主导性货币;由材料二“布雷顿森林体系其他机制得以延续”得出国际货币基金组织的协调作用。
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第二小问评价,由材料二“未与他国商量便径自宣布停止美元兑换黄金”得出停止美元兑换黄金是
世界经济发展的必然结果;结合布雷顿森林体系自身的局限性得出随着世界经济发展,世界对美元
的需求增长,美元流向全世界,美国没有足够的外贸顺差回收美元,1971 年出现了抛售美元、抢购
黄金的浪潮,最终导致布雷顿森林体系瓦解;由材料二“浮动汇率没有带来经济萧条或政治混乱,
更没有引发战争,布雷顿森林体系其他机制得以延续”得出美元依然坚挺,美国依然是世界经济霸
主,浮动汇率客观上有利于世界经济发展。
18.(2023·广东高考·18)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(14 分)
材料一
表2 墨西哥和美国人均国内生产总值比较(单位:1990 年国际元)
1820 年
1930 年
墨西哥
759
1618
美国
1257
6213
——据【英】安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》
材料二
19 世纪20 年代墨西哥独立后,社会经济结构与殖民地时期相比没有明显变化。经济发展主要依靠向
国际市场出口农矿产品,消费的工业品则依赖进口。采取的自由贸易政策适应了这种发展方式。所有这些
都与内战之前美国南方地区非常相似。20 世纪30 年代大萧条发生后,国际市场上初级产品价格暴跌,墨
西哥外汇收入骤减,无法进口工业品,只能在本土生产。为发展工业,出台了贸易保护政策,大规模工业
化在此独特背景下开始了。
——摘编自刘新成、刘北成主编《世界史·近代卷》
材料三
墨西哥的贸易保护本来是为了应对大萧条而采取的应急措施,后因世界大战造成的世界市场混乱得以
延续。二战后贸易保护成为有意追求的长期政策目标,不仅是因为它确实带来了巨大的工业化成就,更因
为保护状态下发展起来的工业不愿面对外国产品的竞争。50 年代中期到70 年代是墨西哥历史上经济发展
速度最快的时期,但到80 年代出现严重的经济危机,保护主义带来的弊端充分暴露出来。
——摘编自【美】加里·杰里菲等编《制造奇迹》
(1)指出材料一中墨西哥的人均国内生产总值相对于美国的变化,并结合材料二解释变化的原因。(8
分)
(2)结合材料二、三,分析20 世纪30 年代到80 年代贸易保护对墨西哥工业化的影响。(6 分)
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【答案】(14 分)
(1)变化:墨西哥的人均国内生产总值增长缓慢,与美国差距拉大。
原因:①墨西哥资产阶级革命不彻底,美国资产阶级革命较为彻底。
②墨西哥工业化程度低,美国经历两次工业革命。
③英美对墨西哥的经济侵略。
④前宗主国西班牙和英国的殖民模式不同。
⑤独立后采取的自由贸易政策不利于本国工业化的开展。
(2)影响:①20 世纪30 年代经济大危机,推动了大规模工业化的起步。
②20 世纪50—70 年代,贸易保护带来工业化成就。
③20 世纪80 年代,贸易保护造成工业弊端。
【解析】
(1)第一小问变化,据材料一表格相关信息,1930 年相比1820 年墨西哥和美国的人均国内生产总值都呈
现增长的趋势,但是墨西哥人均国内生产总值增长的幅度和总值最终数据均落后于美国,说明墨西
哥的人均国内生产总值增长缓慢,与美国差距拉大。第二小问原因,人均国内生产总值增长的幅度
远不及美国的原因包括了历史因素和现实因素两个方面,从历史因素来看,美国通过把独立战争实
现了民族独立,建立了较为成熟的资产阶级代议制,但是墨西哥资产阶级革命和改革存在不彻底性,
大地产制和外国资本的残余势力依然强大,迟滞了墨西哥民族经济的发展,而且墨西哥的宗主国是
西班牙,作为封建帝国的西班牙对墨西哥采取种植园、种族灭绝和垄断贸易的方式进行殖民侵略,
充满了血腥暴力和落后因素,但是美国的宗主国是英国,英国客观上将资本主义生产方式移植到了
北美,使北美更具有良好的发展机制和历史条件;从现实因素来看,据材料二“经济发展主要依靠
向国际市场出口农矿产品,消费的工业品则依赖进口”可知独立后的墨西哥采取自由贸易政策,严
重依赖国际市场和外国资本,使本国的民族工业难以应对国际市场的冲击,制约了本国民族工业的
发展,再加上墨西哥颁布资本主义宪法的时间是1917 年,工业化基础和程度都比较低,而美国经历
了两次工业革命后,已经发展成为比较成熟的工业化国家,进一步扩大了两者的发展差距。
(2)据材料二“大规模工业化在此独特背景下开始了”可知经济大危机背景下的贸易保护主义政策,客
观上保护了本国民族工业的发展,减缓了外国资本和商品对国内市场的冲击,开始本国大规模工业
化的起步;据材料三“它确实带来了巨大的工业化成就”可知战后的贸易保护主义在一定程度上保
护了墨西哥的工业化成就,促进了墨西哥工业化的继续发展;据材料三“保护主义带来的弊端充分
暴露出来”可知20 世纪80 年代墨西哥的贸易保护主义弊端开始显现,主要表现在失去了全球化的历
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史机遇,加剧了本国企业对国家政策的依赖,企业的活力和竞争性进一步降低,经济体制日益僵化,
国家腐败问题也日益严重等。
19.(2021·海南高考·22)阅读材料,完成下列要求。(17 分)
材料一
湖北黄冈县农民协会信用合作 陕甘宁边区银行币 第一套人民币
社发行的铜元钱壹串文流通券
材料二
据环球银行金融电信协会的统计,2014 年人民币取代加拿大元、澳元,成为全球第五大支付货币,市
场份额升至2.17%,2015 年底人民币又被纳入SDR(特别提款权)新的货币篮子,于2016 年10 月1 日正式
生效,人民币权重为10.92%,超过日元和英镑的份额。国际货币基金组织单独列出人民币资产,以反映国
际货币基金组织成员人民币计价储备的持有情况。
——摘自王永生《三千年来谁铸币》
(1)根据材料一并结合所学知识,概述三种货币出现的历史背景。(9 分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明上述货币变化的特点,并简述其变化的政治意义。(8 分)
【答案】(17 分)
(1)背景:
第1 张:国民革命:中国共产党组织和领导农民运动的需要。
第2 张:抗日战争的全面爆发:抗日民族统一战线的建立;巩固陕甘宁边区的需要。
第3 张:中华人民共和国的成立:恢复和发展经济;巩固新生政权。
(2)特点:从代用货币到信用货币再到主权货币(使用范围由地区到全国再到国际,发行主体由地方团
体到地方政权再到国家政权);经济全球化。
意义:中国共产党领导中国人民实现民族独立和国家富强;综合国力提高;国际地位显著提升。
【解析】
(1)第1 张,据材料一“湖北黄冈县农民协会信用合作社发行的铜元钱”的“民国十六年”并结合纲要上
册第21 课所学从时期、农民运动等角度来分析得出国民革命:中国共产党组织和领导农民运动的需
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要。第2 张,据材料一“陕甘宁边区银行币”的“中华民国三十一年”并结合纲要上册第24 课所学
从时期、国共合作、陕甘宁等角度来分析得出抗日战争的全面爆发:抗日民族统一战线的建立;巩
固陕甘宁边区的需要。第3 张,据材料一“第一套人民币”的“一九五三年”并结合纲要上册第26
课所学从时期、经济、政治等角度来分析得出中华人民共和国的成立:恢复和发展经济;巩固新生
政权。
(2)第一小问特点,据材料一第一张货币由湖北黄冈县农民协会信用合作社发行,第二张货币由中华民
国陕甘宁边区银行发行,第三张货币由新中国发行,从货币地位或使用范围得出,从代用货币到信
用货币再到主权货币(使用范围由地区到全国再到国际,发行主体由地方团体到地方政权再到国家
政权);据材料二“2014 年人民币取代加拿大元、澳元,成为全球第五大支付货币”等并与材料一
人民币流通于中国相比得出经济全球化。第二小问意义,紧扣设问“变化的政治意义”,从民族、
国力、国际地位等角度来分析得出,民族——中国共产党领导中国人民实现民族独立和国家富强;
国力——综合国力提高;国际地位——国际地位显著提升。
20.(2022·北京高考·20)【华工与第一次世界大战】阅读材料,回答问题。(12 分)
第一次世界大战期间,十几万华工在欧洲战场从事艰苦工作,数千人献出了宝贵生命。
材料一
关于一战华工的部分研究资料
文献
史料
①
威海市档案馆藏《英国威海卫行政公署招募华工的布告、用途、薪金表》,1916 年
②
威海市档案馆藏《英国驻济南领事就劳工问题致英国公使的信》,1916 年
③
中国第二历史档案馆藏《英法等国规定招工各项工资案》,1917 年
④
《中国人力援助战时法国》,《纽约时报》,1917 年
⑤
威海市档案馆藏《华工出洋歌》,1917 年
⑥
《旅法华工近状》,《东方杂志》,1917 年
⑦
《大战中的中国:她在劳力、原材料、军需品和食物上对协约国的贡献》,《亚
洲》,1917 年第8 期
⑧
《华工团二大队第3902 号华工给德国皇帝的信》(译件),1918 年
⑨
《国王与中国华工军团》,《英国周刊》,1919 年
⑩
《华工在法与祖国的损益》,《华工周报》,1919 年
⑪
《在巴黎华工庆祝联军的胜利》,《华工周报》,1919 年
⑫
《英法华工归国后之处置》,《民心周刊》,出版年不详
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⑬
《招聘护送华工回国沿途照料员章程》(中国驻巴黎总领事馆发布),《旅欧周
刊》,1920 年
⑭
《华工归国后该怎样》,《华工杂志》,1920 年
其他
资料
⑮
尼古拉斯·格里芬:《一战中的英国华工军团》,《军事事务》,1976 年第3 期
⑯
徐国琦:《文明的交融:第一次世界大战期间的在法华工》,五洲传播出版社,
2007 年版
材料二
探究主题
甲
华工赴欧的原因
乙
英法对华工的态度
丙
中国社会对华工的关注
丁
一战后华工的境遇
(1)按史料类型,将材料一中的文献史料进行分类并写出序号。(3 分)
(2)参考材料一中的研究资料,从材料二中任选一个主题,说明选题意义,拟定研究提纲,列出3—5 个
相关参考资料的序号。(9 分)
要求:选题意义应结合历史背景,研究提纲应系统清晰,所列参考资料从标题上看应密切联系主题。
【答案】(12 分)
(1)文献史料:档案:①②③⑤
报刊:④⑥⑦⑨⑩⑪⑫⑬⑭
书信:②⑧
公文:①②③⑬
(2)参考答案示例:
选题:甲 华工赴欧的原因
选题意义:第一次世界大战期间,有很多华工赴欧从事艰苦的工作,为协约国胜利作出了自己的贡
献,也为中国赢得了一定声誉。什么原因促使他们出国?这一问题是研究一战华工诸多
问题的起点,同时也是研究中国与第一次世界大战关系的另一个视角,有一定的研究价
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值。
研究提纲:
一、一战的爆发与协约国的人力需求
二、中国政府对华工赴欧的态度
三、华工个人的选择
四、结论
参考资料:①③⑤②
【解析】
(1)档案:①威海市档案馆藏《英国威海卫行政公署招募华工的布告、用途、薪金表》;②威海市档案
馆藏《英国驻济南领事就劳工问题致英国公使的信》;③中国第二历史档案馆藏《英法等国规定招
工各项工资案》;⑤威海市档案馆藏《华工出洋歌》,都属于档案。
报刊:④“《中国人力援助战时法国》,《纽约时报》”;⑥“《旅法华工近状》,《东方杂
志》”;⑦“《大战中的中国:她在劳力、原材料、军需品和食物上对协约国的贡献》,《亚
洲》”;⑨“《国王与中国华工军团》,《英国周刊》”;⑩“《华工在法与祖国的损益》,《华
工周报》”;
“《在巴黎华工庆祝联军的胜利》,《华工周报》”;
“《英法华工归国后之处
⑪
⑫
置》,《民心周刊》”;
“《招聘护送华工回国沿途照料员章程》(中国驻巴黎总领事馆发布)
⑬
,
《旅欧周刊》”;
“《华工归国后该怎样》,《华工杂志》”,都属于报刊。
⑭
书信:②《英国驻济南领事就劳工问题致英国公使的信》;⑧《华工团二大队第3902 号华工给德国
皇帝的信》(译件),都属于书信。
公文:①《英国威海卫行政公署招募华工的布告、用途、薪金表》;②《英国驻济南领事就劳工问
题致英国公使的信》;③《英法等国规定招工各项工资案》;
《招聘护送华工回国沿途照料员章
⑬
程》(中国驻巴黎总领事馆发布),都属于公文。
(2)第一小问选题,据材料二中任选一个主题,如甲 华工赴欧的原因。第二小问选题意义,据材料“第
一次世界大战期间,十几万华工在欧洲战场从事艰苦工作,数千人献出了宝贵生命”结合所学得出
第一次世界大战期间,有很多华工赴欧从事艰苦的工作,为协约国胜利作出了自己的贡献,也为中
国赢得了一定声誉。什么原因促使他们出国?这一问题是研究一战华工诸多问题的起点,同时也是
研究中国与第一次世界大战关系的另一个视角,有一定的研究价值。第三小问研究提纲, 一、一
战的爆发与协约国的人力需求,可供参考的资料是①威海市档案馆藏《英国威海卫行政公署招募华
工的布告、用途、薪金表》;二、中国政府对华工赴欧的态度,可供参考的资料是中国第二历史档
案馆藏《英法等国规定招工各项工资案》;三、华工个人的选择,可供参考的资料是⑤威海市档案
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馆藏《华工出洋歌》;四、结论,可供参考的资料是②《英国驻济南领事就劳工问题致英国公使的
信》,即参考资料为:①③⑤②。
21.(2022·海南高考·18)阅读材料,完成下列要求。(12 分)
材料
主要资本主义国家国民生产总值年均增长率(%)
①1870—1913
②1913—1950
③1950—1960
④1960—1970
法国
1.6
0.7
5.0
5.8
英国
2.2
1.7
2.8
2.7
美国
4.3
2.9
3.2
4.0
德国
2.9
1.3
7.7
4.8
——摘编自J.M.阿尔贝蒂尼《国家报告》
(1)根据材料,分别指出各国国民生产总值变化的特点。(4 分)
(2)根据材料并结合所学知识,论证表内国家在第②和第③时段的经济活动对世界产生的主要经验和教
训。(8 分)
【答案】(12 分)
(1)①法国:1913 年前较快增长;20 世纪前半期增速明显下降;1950—1970 年,高速增长。
②英国:总体上平稳缓慢增长:20 世纪前半期增速有所下降;1950—1970 年,恢复增长。
③美国:1913 年前高速增长;20 世纪前半期增速明显下降,但在主要资本主义国家中仍保持优势;
1950—1970 年,恢复高速增长。
④德国:1913 年前较快增长;20 世纪前半期增速下降;1950—1960 年,高速增长;1960—1970 年,
增速有所放缓。
(2)在第②时段,两次世界大战和资本主义世界经济大危机导致主要资本主义国家经济增速普遍下降,
美国通过罗斯福新政,加大政府对经济的全面干预,一定程度上缓解了经济危机,经济增速仍在主
要资本主义国家中保持优势。在第③时段,二战后,欧美主要资本主义国家纷纷借鉴罗斯福新政的
经验,发展国家垄断资本主义,促进了战后主要资本主义国家经济的高速增长;二战后建立了以美
国为中心的资本主义世界经济体系,稳定了国际金融和贸易秩序,有利于战后主要资本主义国家经
济的恢复和发展。二战后,英法德等欧洲国家接受美国马歇尔计划的援助,逐步走向联合,也促进
了主要资本主义国家的经济高速发展。
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主要经验:经济发展需要和平稳定的国际环境和周边环境;世界各国需要不断调整生产关系,实施
适应生产力发展水平的经济政策;各国要加强经济交流和合作,促进国际金融和贸易的
体系化和制度化建设。
教训:战争和掠夺不符合本国和世界的发展利益:金融战和贸易战等反全球化措施使经济危机愈演
愈烈。
【解析】
(1)根据表格信息,法国1870—1913、1960—1970 国民生产总值都呈现出较快增长,尤其是1960—1970
增长速度明显加快;英国的经济增长速度始终在2%左右徘徊,增长速度比较平缓,1913—1950 相比
1870—1913 出现了少量下降,但是1950—1970 年再次恢复2.7 左右的增长;美国1870—1913 实现了
4.3 最快速度的增长,但是1913—11950 的增长速度下降到2.9,增长速度出现一定程度的下降,但
是相比其他国家的增长速度依然保持最高,具有优势地位,1950—1970 再次恢复高速增长;德国
1870—1913 年增速比较快,但是1913—1950 增速明显下降,接近接近1.3,1950—1970 恢复高速增
长,达到7.7,1960—1970 增速再次放缓,但是依然维持较高速度增长。
(2)论证:结合所学知识,1913—1950 年恰好处于两次世界大战期间,这一时期资本主义世界经历了经
济大危机和两次世界大战,国际局势整体上比较动荡,社会矛盾尖锐,所以这一时期资本主义国家
整体上增速出现放缓趋势,但是美国通过新政的方式开创了国家垄断资本主义新模式,一定程度上
克服了市场自由化的弊端,使得美国的经济增速在所有资本主义国家中占据优势;1950—1960 年是
国家垄断资本主义模式最盛行的时代,生产关系的调整一定程度上缓和了社会矛盾,而且战后以美
国为中心的资本主义经济秩序的重新建立,使得这一时期世界经济逐渐走向体系化、制度化,有利
于战后资本主义经济的恢复发展,再加上马歇尔计划的实施和欧洲联合的推进,为战后西欧国家的
振兴创造了有利条件。
主要经验:两次世界大战时期世界经济的相对下降和战后世界经济的恢复发展,这说明经济建设需
要稳定的国际环境和周边环境;从罗斯福新政到国家垄断资本主义的盛行,说明世界各国在经济发
展过程中需要不断调整生产关系,以适应生产力发展的客观需要;欧洲联合、战后资本主义经济体
系的建立促进了战后资本主义国家经济的复苏,这说明国家经济建设需要相互交流和配合,使得世
界经济逐步走向体系化、制度化。
教训:两次世界大战使资本主义经济发展的相对下降,这说明战争的殖民掠夺是不符合本国和世界
经济发展客观需要的;经济危机时期贸易战、关税站只会导致经济危机更加剧烈,所以需要密切加
强国际合作。
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【命题点03  现代世界的期间的思想文化碰撞与交融】
1.(2023·北京高考·10)近年来,随着信息技术不断发展,各种类型的历史资料数据库相继建立。有
学者认为,“大数据使历史资料利用产生革命性变革”,历史研究进入“e—考据”时代。对此理解
正确的是 (  )
①大数据的应用改变了史料运用的原则   ②数字化史料丰富了史学家的研究手段
③历史资料数字化提高了史料利用效率   ④“e —考据”指历史学与考古学的结合
A.①③          B.②④           C.①④          D.②③
【答案】D
【解析】大数据可以使历史资料共享,提高了利用率,但并没有改变史料运用的原则,史料运用仍然
要坚持孤证不立、无征不信、实事求是等原则,故①错误;据材料“各种类型的历史资料数据库相继
建立”可知,数字化史料可以通过大数据将史料分类,丰富了史学家的研究手段,故②正确;“大数
据使历史资料利用产生革命性变革”说明数字化文献检索可以使史料的搜集极其快捷而且相对完备,
可以快速检索到大量资料,提高了史料利用效率,故③正确;“e—考据”指的是充分利用电子资源进
行考据的方法,是信息技术和历史考据的结合,并非是历史学与考古学的结合,故④错误;选择D 项
符合题意。
2.(2022·河北高考·15)1956 年,苏联决定扩大同美国的科学文化交流,随后放松了对科研人员国际
交流的限制,开放了许多科研机构,包括宇航基地与核设施等涉及重要机密的科研场所。苏联的这一
做法(  )
A.突破了斯大林模式                 B.旨在同美国共享最新科研成果
C.回应了马歇尔计划                 D.有利于提升自身科学技术水平
【答案】D
【解析】据材料及所学知识可知,20 世纪50 年代中期以后,美苏关系有所缓和,且二战后,苏联常规
武器、核武器、航天技术可以同美国抗衡,但半导体技术、计算机技术等相对落后,苏联之所以“放
松了对科研人员国际交流的限制”,其目的是为了在“同美国的科学文化交流”中提升自身科学技术
水平,故选D 项;据所学知识可知,1956 年处于赫鲁晓夫改革时期,赫鲁晓夫改革没有从根本上突破
斯大林模式,排除A 项;据所学知识可知,二战后苏联与美国相比,整体科技水平落后于美国,苏联
为提升自身科学技术水平加强了与美国的科学文化交流,在交流过程中苏联共享了一部分最新科研成
果,这是苏联提升自身科技水平的方式,而非目的,排除B 项;1948 年,美国实行马歇尔计划,通过
援助西欧恢复经济,增强西欧遏制苏联的力量,作为回应,苏联与东欧各国成立经济互助委员会,排
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除C 项。
3.(2022·山东高考·15)1967 年,法国学者塞尔旺—施赖贝尔在其著作中宣称,如果包括法国在内的
欧洲国家不迅速采取行动以重新确立对欧洲经济和社会的控制,欧洲也许会繁荣昌盛,但将在历史上
第一次被更为发达的文明所摧垮并受它统治。该著作出版后在欧洲很快成为畅销书。这反映出欧洲社
会(  )
A.对美国发展模式的否定             B.对战后世界秩序的不满
C.对面临挑战和未来发展的担忧       D.对苏联威胁下欧洲联合的反思
【答案】C
【解析】据材料“如果包括法国在内的欧洲国家不迅速……受它统治”可知,如果欧洲国家不采取措
施进一步联合以重新确立对欧洲经济和社会的控制,将会被更为发达的文明(美国)所摧垮并受它统
治,即欧洲社会对面临挑战和未来发展的担忧(塞尔旺—施赖贝尔著作《美国的挑战》),故选C 项;
材料是对美国发展模式的肯定,而不是否定,排除A 项;材料是对欧洲面临挑战和未来发展的担忧,
而不是对两极格局的不满,排除B 项;苏联不符合“更为发达的文明”,排除D 项。
4.(2023·天津高考·18)阅读材料,完成下列要求。
在历史研究和学习中,有一类概念主要是对具体历史史实的总结、概括和说明,用来指代特定的历史
事物,如近代科学革命、欧洲启蒙运动、冷战等。还有一类概念,通过对某一历史事物特质的提炼,形成
具有一定抽象意义、使用范围更为广泛的概念,如科学精神、启蒙思想、冷战思维等,它们既与特定的历
史事物相联系,又被赋予了不同于第一类概念的新含义。
从科学精神、启蒙思想、冷战思维三个概念中选择一个,写出这一概念的定义,并说明其与历史事物
的联系及其具有的新含义。(要求:①概念定义完整明确;②所联系的历史事物具体准确;③含义表述清
晰,体现新意。)
【答案】
【试题答案】
略
【解析】
首先,阅读题目要求可知,科学精神与近代科学革命、启蒙思想与欧洲启蒙运动、冷战思维与冷战这三组
词汇之间有相关性,前者是在后者这一特定历史事物基础上提炼和衍生出来的具有抽象意义、使用范围更
广泛的概念。考生需要从科学精神、启蒙思想和冷战思维中选择自己所熟悉的一个来作答,并写出其定义。
如选择科学精神,则其定义为在长期的科学实践活动中形成的、贯穿于科研活动全过程的共同信念、价值、
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态度和行为规范等;如选择启蒙思想,其定义为通过新思想的教育或传播把人从旧思想的束缚和限制中解
放出来;如选择冷战思维,则其定义为将意识形态凌驾于国家利益之上,打着意识形态的旗号来追求霸权
主义的对抗观念和思维模式。然后,说明该概念与历史事物的联系,也就是说明自己所选择的概念来源于
特定的历史事物,如选择科学精神,则说明其与近代科学革命的联系;如选择启蒙思想,则说明其与欧洲
启蒙运动的联系;若选择冷战思维,则说明其与冷战的联系。或者说就是要结合所学史实来表述科学革命
(或者欧洲启蒙运动、或者冷战)出现的背景、具体的表现和影响等,要注意表达准确具体,符合逻辑。
最后,说明所选择的概念具有的新含义,也就是其在现阶段所具有的符合其特征的表现及应对措施或者我
们该具有的态度等,要注意新含义要符合现实,具体而有新意,也等于在升华原有含义,上升到一般性结
论和意义。
一、选择题
1.(2024·山东日照高三上期末·13)下图为1919 年8 月30 日美国《芝加哥论坛报》专栏记者凯里·奥
尔发表于该报的漫画《后视图》。漫画意在揭示(  )
A.国联难以促成世界和平             B.列强之间矛盾难以调和
C.实力强弱决定国际格局             D.美国无力担当世界领袖
【立意】本题主要考查巴黎和会和凡尔赛-华盛顿体系。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力;
考查时空观念、史料实证、历史解释、唯物史观等历史核心素养
【答案】B
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【解析】据漫画可知,英法日意四国表面上附和美国总统威尔逊的“十四点和平计划”,但是暗地里
各怀鬼胎,彼此算计,由此可知,漫画意在揭示巴黎和会上列强的矛盾难以调和,故选B 项;国联成
立于1920 年,据材料时间“1919 年8 月30 日”可知,此时国联尚未成立,排除A 项;据所学可知,
国际格局受多方面因素影响,实力强弱影响国际格局,但“决定”表述过于绝对,排除C 项;漫画只
涉及美英法意日五国,不能代表世界,“美国无力担当世界领袖”与材料主旨不符,排除D 项。
2.(2024·江西新八校高三联考(一)·15)1921 年,苏俄政府解除了大部分小企业和一部分中型企业
的国有化,允许私人开办小企业;对一些国家暂时无力开发的矿产、森林、油田等,政府以租让的方
式让外国资本家经营;改变由国家垄断贸易的做法。苏俄的这些措施(  )
A.适应了国内战争的需要             B.降低了生产的积极性
C.不利于社会经济的恢复             D.有利于稳定政治形势
【立意】本题主要考查新经济政策。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力;考查时空观念、
历史解释等历史核心素养
【答案】D
【解析】据材料“允许私人......租让的方式......改变”可知,1921 年,面对政治危机和经济危机,
苏俄政府决定实行新经济政策以取代之前的战时共产主义政策,新经济政策的实施有利于经济恢复发
展,稳定政治形势,故选D 项;适应国内战争需要的是战时共产主义政策,而且到1921 年国内战争已
经结束,排除A 项;新经济政策鼓励私人经济,允许自由贸易,是提高了生产积极性而不是降低了,
排除B 项;新经济政策的实施符合苏俄小农占优势的国情,有利于经济的恢复发展,不利于社会经济
恢复的说法错误,排除C 项。
3.(2024·九省联考广西高三·15)一战后,中立观念被集体安全思想所取代,倡议集体安全的国联在
盟约中废除会员国的中立权。国联成立后所有欧洲中立国都加入了国联。1936 年比利时、荷兰宣布重
返中立。1938 年斯堪的纳维亚国家宣称中立,并表示“对所有国家友好,保持独立的坚定决心”。这
表明(  )
A.国联“全体一致”原则失效         B.斯堪的纳维亚国家被边缘化
C.国联委任统治制度面临瓦解         D.国联集体安全机制走向衰落
【立意】本题主要考查国际联盟。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力;考查时空观念、历
史解释等历史核心素养
【答案】D
【解析】据材料并结合纲要下册第14 课所学国际联盟可知,面对法西斯国家的扩军备战、侵略扩张,
国际联盟在制裁侵略、保卫世界和平、捍卫国家安全方面没有发挥相应的作用,集体安全机制作用不
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大,故选D 项;“国联‘全体一致’原则失效”不合题意,与材料提及中立观念、集体安全思想变化
相悖,排除A 项;“被边缘化”不合题意,与材料“斯堪的纳维亚国家宣称中立”相悖,排除B 项;
“国联委任统治制度”概念混淆,与材料仅涉及国联成员国间的关系相悖,排除C 项。
4.(2024·九省联考安徽高三·15)戴高乐表示:“战争一结束,美国就要回到它的西半球,英国就要
回到它的岛上,只有法国依然屹立在旧大陆上。只要我们愿意,我们有法子打破我们的伙伴强加给我
们并要求我们消极认可放弃利益的局面。”这反映出(  )
A.反法西斯同盟渐现裂痕             B.二战期间法国的地位跃升
C.英美两国无意限制法国             D.法国的欧洲大国情结浓厚
【立意】本题主要考查二战进程。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力;考查时空观念、历
史解释等历史核心素养
【答案】D
【解析】据材料“只有法国依然屹立在旧大陆上……我们有法子打破……局面”可知,戴高乐认为战
争结束后,法国要争取被强迫放弃的利益,使法国重新屹立于欧洲大陆上,反映了法国的欧洲大国情
结浓厚,故选D 项;材料中戴高乐认为战争结束后,法国要重新屹立于欧洲大陆上,但没有涉及反法
西斯同盟各国之间的关系,不能说明反法西斯同盟渐现裂痕,排除A 项;二战期间法国一度亡国,国
际地位不高,排除B 项;“我们的伙伴强加给我们并要求我们消极认可放弃利益”反映了英美两国有
意限制法国,排除C 项。
5.(2024·江西高三2 月开学考试·15)1940 年起,如何保障和平的讨论在欧洲多国展开,其中“国家
主权是战争的根源,只有成立一个共同的联邦才能避免战争”“英法联合!创立一种两国共同的公民
身份,执行共同的殖民地政策,以及在政治上推进两国议会的共同决策”的倡议得到了众多社会人士
的认可。这些倡议(  )
A.为战后西欧联合提供舆论支撑       B.印证欧洲内部利益日渐趋同
C.顺应了和平与发展的时代潮流       D.旨在巩固世界反法西斯同盟
【立意】本题主要考查欧洲一体化。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力;考查时空观念、
历史解释等历史核心素养
【答案】A
【解析】据材料“成立一个共同的联邦”“英法联合”“创立一种两国共同的公民身份”“推进两国
议会的共同决策”等可知,1940 年欧洲战事紧张,材料中的这些讨论都体现了“联合”的意图,这些
讨论将为战后西欧国家的联合提供舆论支撑,故选A 项;材料中只是西欧社会部分倡议,无法“印
证”欧洲内部利益趋同,参战的欧洲国家分属轴心国和同盟国,内部利益并不一致,排除B 项;此时
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正处于二战期间,和平与发展是当今世界潮流,排除C 项;世界反法西斯同盟成立于1942 年,排除D
项。
6.(2024·山东济宁一中高三2 月检测·14)1948 年,将德国问题“欧洲化”成为不少法国政治家的追
求。他们认为,“在经济和政治领域里,必须将这作为一个目标……建议同盟国和德国人自己都要将
德国纳入欧洲整体……这是……唯一的办法,可以为经济上的繁荣但在政治上边缘化的德国注入延续
和活力。”其将德国问题“欧洲化”的目的是(  )
A.防止美国势力的渗透               B.维护法国的安全与发展
C.促进德国的战后复苏               D.遏制苏联不断向西扩展
【立意】本题主要考查雅尔塔体系。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力;考查时空观念、
历史解释、唯物史观等历史核心素养
【答案】B
【解析】结合所学知识,两次世界大战都与法德矛盾有关,战后法国普遍认为应该避免德国在政治、
经济和军事上的复苏,防止德国东山再起,以保证自身的安全,促进自身的发展,借此希望借助欧洲
其他国家的力量把德国问题“欧洲化”就是法国借机削弱德国的手段,故选B 项;二战后,美国已经
成为资本主义世界的霸主,美国干涉欧洲事务成为不可避免的事实,排除A 项;法国主要关心的是自
身利益,真实目的是为了削弱德国,排除C 项;将德国问题“欧洲化”不涉及意识形态的冲突,与苏
联无关,排除D 项。
7.(2024·广东广州越秀区高三段测试·16)1948 年英国政府确定:把柏林空运作为开展对苏外交谈判
的手段,在柏林空运取得重大进展前,暂不同苏联接触;英国的实力难以单独担负起西柏林的物资运
输任务,须充分借助美国的力量;建立英美联合空运机制,以便督促美国对空运行动投入人员和物资。
此举意在(  )
A.依附美国共同对抗苏联             B.加速联邦德国的军事化
C.配合马歇尔计划的实施             D.刺激法国挑战美国霸权
【立意】本题主要考查冷战和两极格局。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力;考查时空观
念、历史解释等历史核心素养
【答案】C
【解析】据材料并结合所学可知,战后美国实行马歇尔计划,英国为了配合马歇尔计划的实施,英国
在外交行动上支持美国对抗苏联,并“督促美国对空行动投入人员和物资”,故选C 项;英国利用美
国的力量来完成自身的外交意图,并非“依附”美国,排除A 项;联邦德国于1949 年成立,排除B 项;
材料并无有关法国的信息,且不符合史实,排除D 项。
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8.(2024·江西新八校高三联考(一)·16)20 世纪80 年代,美、英、法等国改革社会保障制度,在提
高社会效率和维护社会公平之间寻求新的平衡。英国撒切尔政府把与社会福利有关的部分资产,如医
院等出售给私人或私营部门,削减国家提供的福利。这些措施表明(  )
A.资本主义社会基本矛盾已解决       B.英国“福利国家”制度已取消
C.英国注重减轻政府的财政负担       D.社会效率与公平达成新的平衡
【立意】本题主要考查战后资本主义国家的新变化。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力;
考查时空观念、历史解释等历史核心素养
【答案】C
【解析】据材料“改革社会保障制度......新的平衡”可知,20 世纪70 年代开始,西方国家陷入“滞
涨危机”,在新自由主义经济思想的指导下,西方国家纷纷放松对经济的干预,减少福利开支,注重
减轻政府的财政负担,故选C 项;资本主义社会基本矛盾是生产资料私有制与社会化大生产之间的矛
盾,但在资本主义私有制度下不可能解决这一基本矛盾,排除A 项;英国只是削减国家提供的福利,
取消“福利国家”制度的说法与史实不符,排除B 项;西方国家削减国家提供的福利,目的是为了寻
求社会效率与公平间的平衡,但不能说明达成了新的平衡的结果,排除D 项。
9.(2024·广东高三2 月联考·15) 表2 二战后苏联出口商品构成比例变化表(部分)
产品比例            
年份
1950
1960
1970
1980
1985
机械设备/%
12.3
20.7
21.5
15.8
13.9
燃料和电力/%
3.9
16.2
15.6
46.9
52.7
矿石、金属及其制品/%
10.8
20.2
19.6
8.8
7.5
粮食及粮食加工品/%
21.1
13.1
8.4
1.9
1.5
日用工业产品/%
4.9
2.9
2.1
2.5
2.0
根据此表可知,苏联(  )
A.扭转了片面发展重工业的局面       B.赫鲁晓夫改革改善了国内民生
C.经济发展日益倚重于能源出口       D.勃列日涅夫改革提高生产效益
【立意】本题主要考查苏联的社会主义建设。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力;考查时
空观念、史料实证、历史解释等历史核心素养
【答案】C
【解析】据材料可知,1950—1985 年,苏联出口商品中,燃料和电力占比不断上升,且在1985 年达到
52.7%,远超其他出口商品的占比,故选C 项;“扭转了”不合史实、题意,二战后苏联仍然将重心放
在重工业上,排除A 项;“改善了国内民生”不合题意,与材料仅提及二战后苏联出口商品构成比例
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变化相悖,排除B 项;“提高生产效益”不合史实、题意,勃列日涅夫改革后期苏联经济逐渐陷入停
滞状态,排除D 项。
10.(2024·湖南雅礼中学高三月考五·16)有成员国指出,当前世界贸易组织将成员国分为发达与发展
中国家两种已经不合时宜,因为近2/3 的成员都将自己定义为发展中国家,而国际货币基金组织、世
界银行等国际组织对国家的分类一直与时俱进,不断调整。这表明(  )
A.世界贸易规则违背国际需要         B.经济全球化发展成就突出
C.国际经济秩序需要适时变革         D.霸权主义阻碍世界多极化
【立意】本题主要考查经济全球化。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力;考查时空观念、
历史解释等历史核心素养
【答案】C
【解析】材料“世界贸易组织将成员国分为发达与发展中国家两种已经不合时宜”并结所学可知,部
分国家认为世界贸易组织对成员国的划分不能适应时代发展,应该与时俱进,说明国际经济秩序需要
适时变革,故选C 项;世界贸易组织把贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平,顺应了国际需要,
排除A 项;材料“世界贸易组织将成员国分为发达与发展中国家两种已经不合时宜”反映了国际经济
秩序存在的问题,体现了经济全球化问题,而不是经济全球化成就,排除B 项;国际货币基金组织、
世界银行、世界贸易组织促进了经济全球化进程,而不是阻碍世界政治多极化,排除D 项。
二、非选择题
11.(2024·山东威海高三上期末·19)阅读材料,回答问题。(16 分)
工业遗产是指建筑群与机器、工场和工厂、矿山与处理提炼、能源、交通等具有历史、社会、建筑或
科学价值的遗址。它起源于1950 年代英国的“工业考古”。1975 年,欧美等国开始关注工业遗产的保护。
1995 年以来,工业遗产的保护越来越受到世界范围的高度关注。以下为截止到2010 年世界工业遗产的统
计情况。
材料一
世界工业遗产登录时间分布图
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材料二
世界工业遗产各洲产业分布表
采矿业
制造
业
交通运输
业
农副业
建筑
业
水利环境公共设
施
总计
欧洲
12
9
9
1
4
35
北美洲
1
2
1
4
南美洲
4
1
亚洲
1
2
2
5
大洋洲
1
1
小计
18
11
11
2
1
7
50
——摘编自崔卫华《世界工业遗产的地理、产业分布及价值特征研究》
根据材料概括世界工业遗产的时空及产业分布特征,并分别分析其原因。(16 分)
【立意】本题主要考查科技革命、遗产保护。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力;考查时空观
念、历史解释、唯物史观等历史核心素养
【答案】
特征1:在登录时间分布上,阶段性递增明显,尤其是1995 年后急剧增加。(2 分,任意回答出其中1 点
即可)
原因:第三次科技革命的深入,第三产业发展,传统工业衰退;工业遗产自身具有历史、科学价值;20 世
纪90 年代以来,国际社会对工业遗产的保护日益重视。(4 分,任意回答出其中2 点即可)
特征2:地理分布较广,但不均衡。(2 分)
原因:欧洲是工业革命的发祥地,历史悠久,工业遗产资源比较丰富;欧洲工业和经济发展水平高;工业
遗产的保护意识强。在殖民扩张和海外移民过程中,欧洲殖民者将大量工业技术引入美洲和亚洲,
客观上推动了当地工业水平的提高;随着新兴国家城市布局及产业结构的调整,各国也遗留下大量
工业遗产。(4 分)
特征3:产业类型多集中在重工业。(2 分)
原因:与工场手工业时期和工业革命时期产业发展特点有关;各地的资源条件影响。(4 分)
【解析】由材料一世界工业遗产登录时间分布图看,在登录时间分布上,1975—2010 年间,世界工业遗产
登录呈现逐步增长的趋势,阶段性递增明显,尤其是1995 年后急剧增加。原因可以从传统工业的衰落、工
业遗产自身的价值以及国际社会对其保护和重视程度分析。具体来说,从传统工业发展看,由所学科技革
命的知识可得,第三次科技革命的深入,第三产业发展,传统工业衰退;从工业遗产的自身价值看,由题
干“工业遗产是……具有历史、社会、建筑或科学价值的遗址”可得,工业遗产自身具有历史、科学价值;
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从工业遗产保护看,由题干“1995 年以来,工业遗产的保护越来越受到世界范围的高度关注”可得,20 世
纪90 年代以来,国际社会对工业遗产的保护日益重视。由材料二世界工业遗产各洲产业分布表可得,在空
间分布上,世界各地工业遗产地理分布较广,但不均衡,表现为欧洲分布较多,而其他州相对较少。原因
可以从欧洲以及其他各洲工业发展和工业遗产保护的意识等视角分析。具体来说,对欧洲来说,欧洲是工
业革命的发祥地,历史悠久,工业遗产资源比较丰富;欧洲工业和经济发展水平高;且工业遗产的保护意
识强。对其他各洲来说,在殖民扩张和海外移民过程中,欧洲殖民者将大量工业技术引入美洲和亚洲,客
观上推动了当地工业水平的提高;随着新兴国家城市布局及产业结构的调整,各国也遗留下大量工业遗产。
由材料二世界工业遗产各洲产业分布表可得,在产业分布方面的特征是产业类型多集中在采矿业、建筑业
和交通运输业等重工业部门。原因可以从资源与产业发展特点角度分析。具体来说,从产业发展角度看,
与工场手工业时期和工业革命时期产业发展特点有关;从资源条件看,各地的资源条件影响。
12.(2024·湖北宜荆荆随恩高三1 月联考·19)【制度适应与制度选择】阅读材料,完成下列要求。
(12 分)
材料
我们讨论一项制度,固然应该重视其“时代性”,同时又该重视其“地域性”。推扩而言,我们该重
视其“国别性”。在这一国家、这一地区,该项制度获得成立而推行有利;但在另一国家与另一地区,则
未必尽然。正因制度是一种随时地而适应的,不能推之四海而皆准,正如其不能行之百世而无弊。我们讲
论中国历史上的历代制度,正该重视中国历史之特殊性。
——摘自钱穆《中国历代政治得失》
请以“制度适应”为主题,任选角度,自拟标题,运用所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论
结合,表述成文。)
【立意】本题主要考查中国特色社会主义道路、资产阶级革命和资本主义制度、苏联建设社会主义的实践。
考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力;考查时空观念、历史解释、唯物史观等历史核心素养
【答案】(12 分)
示例:
论题:制度的选择要适应本国国情。(2 分)
论述:中外历史的经验表明,世界上没有最好的制度,只有最适合的制度,制度的选择必须要符合本
国国情。美国原为英国的殖民地,但建国后并没有仿效当时如日中天的大英帝国实行君主立宪制,而是把
启蒙思想和北美的现实诉求相结合,开创出民主共和之下的三权分立制,最终发展为世界强国。苏联戈尔
巴乔夫改革时期,盲目照搬西方经验,提倡所谓“民主化”“公开性”,放弃党在国家中的领导地位,实
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行多党制,导致社会动荡不安,民族分裂活动愈演愈烈,最终导致苏联解体,社会主义运动遭受重大挫败。
1978 年十一届三中全会之后,中国从本国国情出发,逐渐探索出中国特色社会主义制度,综合国力不断提
升,国际影响力不断扩大,到2010 年,已成为仅次于美国的第二大经济体。
习近平总书记曾反复强调,“鞋子合不合脚,只有穿的人才知道”,我们要坚定制度自信,不迷信西
方模式,坚定地走中国特色社会主义道路。(10 分)
(示例并非标准答案,仅供参考。其他论题合理亦可,例如“制度要适时而变”“制度的选择要适应时代
和国情”等等。)
【解析】
首先,要阅读材料,明确材料主旨,即一种制度的实行既要符合时代的需要,又要符合国情的需要,只有
这样才可以取得成功。在此基础上,围绕制度适应为主题,选择一个角度拟定标题,如制度的选择要适应
本国国情;或者制度要适时而变;或者制度的选择要适应时代和国情;等等,然后,我们需要选择适合标
题的史实进行论述,可以从正反两方面选择史实,也可以只选择成功的史实论述,注意要选择至少三个史
实进行论证,做到论从史出、史论结合、逻辑清晰、表达流畅。最后,总结陈词,说明自己论述的合理性,
并升华(或者深化)自己的观点即可。
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