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大题集训02（A 组+B 组）
【A 组】
（建议用时：40 分钟，满分：52 分）
二、非选择题：本大题共4 题，第16 题14 分，第17 题12 分，第18 题12 分，第19 题12 分，满分52
分。
17．【民族走廊与多元一体】（14 分）
材料一 秦汉时期，秦始皇攻百越，置桂林、象、南海三郡；汉武帝平南越，置南海、苍梧、郁林、
合浦、九真、日南七郡，次年设儋耳、珠崖二郡。唐初，岭南首豪势力与中央政府矛盾尖锐。唐朝经
过多次用兵，削平岭南反叛豪酋。此后，唐朝实行南选制度，选拔谙熟风土民情的岭南本地士人担任
州县官职，将岭南选官之权纳入中央，使选拔人才的范围扩大到岭南社会的各个阶层，豪酋世袭岭南
地方官员现象渐趋消失。北宋时期，仁宗“诏诸路州郡皆立学，设官教授”，岭南各州州学普遍建立。
南宋时期，各地州学发展完善，县学普遍建立。
宋代岭南人口密度与主要越岭道路
——摘编自孙廷林《从“蛮裔”到“神州”——论宋代岭南社会文化的转型》等
材料二 民族走廊是在一定的历史时期，若干族群不断迁徙和活动的空间地带，也是少数民族聚居区
与中原地区交往的重要通道。费孝通提出了“藏彝走廊”“南岭走廊”和“西北走廊（注：即河西走
廊）”的概念。这三大走廊是非常典型的多民族交往交流交融的区域文化空间的通道。走廊里民族格
局和特点特色非常鲜明，但是它们之间的共同性也非常多，同一区域的民族经过长期交往，形成了一
个区域的共同文化。历史文化区和生态文化区之间通过各个民族走廊连通起来，形成了你中有我、我
中有你、谁也离不开谁的格局。
1
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——摘编自麻国庆《走廊和通道：理解何以中国的空间视角》
（1）根据材料一并结合所学，简述中央政府对岭南治理的演变历程。（6 分）
（2）根据材料并结合所学，概括“民族走廊”出现的原因，并围绕某一“民族走廊”说明其在中华文
明发展过程中的重要意义。（8 分）
【答案】（1）演变历程：秦汉时期，政府武力征服岭南地区，设郡县；唐朝统治者在平定岭南反叛豪
酋后实行南选制度，任用当地士人管理地方；宋代，加强对岭南地区的经济开发，发展教育并改良风
俗。（6 分）
（2）原因：中央政府对边疆地区的经济开发和地方治理的加强；特殊的自然地理环境；民族迁徙频繁
和交往交流密切；民族和区域间强烈的贸易需求。（4 分）
举例说明其意义：如河西走廊，是中原文化与西域文化的交汇点；为沟通东西方文明交往的丝绸之路
的黄金通道；促进多元文化的交汇与融合；产生了敦煌莫高窟等文化奇观。（4 分）
【解析】（1）本题是特点题。时空是古代中国。根据材料“秦汉时期，秦始皇攻百越，置桂林、象、
南海三郡；汉武帝平南越，置南海、苍梧、郁林、合浦、九真、日南七郡，次年设儋耳、珠崖二郡”
可知，秦汉时期，政府武力征服岭南地区，设郡县；根据材料“唐初，岭南首豪势力与中央政府矛盾
尖锐。唐朝经过多次用兵，削平岭南反叛豪酋。此后，唐朝实行南选制度，选拔谙熟风土民情的岭南
本地士人担任州县官职，将岭南选官之权纳入中央，使选拔人才的范围扩大到岭南社会的各个阶层，
豪酋世袭岭南地方官员现象渐趋消失”可知，唐朝统治者在平定岭南反叛豪酋后实行南选制度，任用
当地士人管理地方；根据材料“北宋时期，仁宗‘诏诸路州郡皆立学，设官教授’，岭南各州州学普
遍建立。南宋时期，各地州学发展完善，县学普遍建立”，以及“宋代岭南人口密度与主要越岭道
路”图可知，宋代，加强对岭南地区的经济开发，发展教育并改良风俗。
（2）本题是背景题、影响题。时空是古代中国。原因：据材料一“秦始皇攻百越，置桂林、象、南海
三郡”“唐朝实行南选制度”“宋代岭南人口密度与主要越岭道路”并结合所学可得，中央政府对边
疆地区的经济开发和地方治理的加强；据材料二“若干族群不断迁徙和活动的空间地带”可得，民族
迁徙频繁和交往交流密切；结合所学可得，“民族走廊”的形成得益于毗邻多民族地区的地理位置、
一定的交通条件和生产生活条件，故可得出特殊的自然地理环境；结合所学，“民族走廊”出现的离
不开民族间交往的需要，特别是民族和区域间强烈的贸易需求。举例说明其意义：首先选取一个民族
走廊，如：河西走廊。据材料二“走廊里民族格局和特点特色非常鲜明”“但是它们之间的共同性也
非常多”可得，促进多元文化的交汇与融合；结合所学可得，河西走廊是中原文化与西域文化的交汇
点；为沟通东西方文明交往的丝绸之路的黄金通道；产生了敦煌莫高窟等文化奇观。
18．阅读材料，回答问题。（14 分）
2
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材料一 明代苏州地方志《姑苏志》中说，“商贾所聚谓之镇。”明清时期太湖地区涌现出了很多新
兴的市镇，清初甚至形成了城镇群和城镇带。蚕桑业和棉业主要集中在苏嘉杭松江一带，这一带的水
路交通便捷，成为南北方大宗货物的来往中转站。乾隆时期的《吴江县志》记载，“迄今居民，百倍
于昔。绫绸之聚，亦且十倍”，当地居民“比户织作，昼夜不辍，乡镇皆为之，暮成匹布，易钱米以
资日用”。商贩经营的大宗商品集中于布业、丝绸业和粮食业。一部分富裕农民和中小地主，在农村
通过从事经济产业致富之后，则移居城镇投身利润丰厚的工商业。乡居地主中还出现了一种直接放弃
经营农业，移居城镇的倾向。
——摘编自范虹珏等《明清时期太湖地区的市镇发展与劳动力转移——城镇化的视角》
材料二 研究农村劳动力转移和城市化时，可利用“推力—拉力”理论分析人口流动的多方面因素。
中世纪的西欧，领主要求农奴、自由农等提供劳动力，但在冬季，农业生产几乎处于停顿状态，农民
失业最为严重。13 世纪末，英格兰人口大概增长了300%，农村市场谷物价格迅速攀升，农民份地规
模不断变小。中世纪英国城镇吸引着农村居民向城镇流动。……与“拉力”同时存在的，英格兰城镇
也有将农村移民“推出”城镇的现象，如12 世纪的伦敦市政当局坚信地方贸易应当“保持在当地人
手中”的原则。在中古城镇“拉力”和乡村社会“推力”合力作用下，英国城市开始了复兴进程。
——摘编自赵庆日等《推力与拉力——中世纪英国农村劳动力转移和城市化动力机制初探》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出明清时期太湖地区市镇人口的构成情况，并概括太湖地区市
镇兴盛的原因。（8 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，对中古时期英国城市化的动力机制进行阐释。（6 分）
【答案】（1）构成：手工业者，商人（行商和坐商），富裕农民和地主（工场主）等。（2 分）
原因：植棉、栽桑普遍，农业生产商品化发展；水路交通便捷，商业贸易兴盛；丝织业、棉纺织业等
手工业发达，出现新的生产经营方式：生产生活观念变化，部分农村劳动力向城镇转移。（6 分）
（2）阐释：中古时期英国城市化主要来自城镇“拉力”和乡村社会“推力”的合力作用。城镇的“拉
力”主要是城镇经济的发展提供了更多工作机会，以及自治城镇享有一定的民主自由权利等；乡村社
会的“推力”主要包括：人均耕地减少，人地矛盾突出，农民生活贫困化；封建庄园制度下农奴遭受
封建领主的沉重剥削等。在这一历史进程中，城镇和乡村也存在阻碍城市化（农村劳动力向城市转
移）的因素，如封建领主对农奴的人身控制、城市的行会制度和市政当局的某些排外政策等。（6
分）
【解析】（1）本题是特点题、背景题。时空是明清时期（中国）。第一小问构成情况，根据材料一
“当地居民‘比户织作，昼夜不辍，乡镇皆为之，暮成匹布，易钱米以资日用’”可得出，手工业者；
根据材料一“商贩经营的大宗商品集中于布业、丝绸业和粮食业”得出，商人；根据材料一“部分富
3
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裕农民和中小地主，在农村通过从事经济产业致富之后”得出，富裕农民和地主。
第二小问原因，根据材料一“蚕桑业和棉业主要集中在苏嘉杭松江一带”结合所学知识得出，植棉、
栽桑普遍，农业生产商品化发展；根据材料一“这一带的水路交通便捷，成为南北方大宗货物的来往
中转站”结合所学知识得出，水路交通便捷，商业贸易兴盛；根据材料一“当地居民，比户织作，昼
夜不辍，乡镇皆为之，暮成匹布，易钱米以资日用”结合所学知识可知，丝织业、棉纺织业等手工业
发达，出现新的生产经营方式；根据材料一“在农村通过从事经济产业致富之后，则移居城镇投身利
润丰厚的工商业”结合所学知识，生产生活观念变化，部分农村劳动力向城镇转移。
（2）本题是评论解说题。时空是中古时期（英国）。根据材料二“中世纪英国城镇吸引着农村居民向
城镇流动。……与‘拉力’同时存在的，英格兰城镇也有将农村移民‘推出’城镇的现象”可知，材
料强调的是中世纪英国城市的动力，因此可以拟定论点为中古时期英国城市化主要来自城镇“拉力”
和乡村社会“推力”的合力作用。关于阐释可从城镇“拉力”、乡村社会“推力”、阻碍因素等角度
分析。
其次，依据材料结合所学知识进行证明。从城镇“拉力”角度分析，根据材料二“农村市场谷物价格
迅速攀升，农民份地规模不断变小。中世纪英国城镇吸引着农村居民向城镇流动。”结合所学知识可
知，城镇的“拉力”主要是城镇经济的发展提供了更多工作机会，以及自治城镇享有一定的民主自由
权利等。
从乡村社会“推力”角度分析，根据材料二“中世纪的西欧，领主要求农奴、自由农等提供劳动力，
但在冬季，农业生产几乎处于停顿状态，农民失业最为严重。”得出，乡村社会的“推力”主要包括：
人均耕地减少，人地矛盾突出，农民生活贫困化；再结合所学知识可知，封建庄园制度下农奴遭受封
建领主的沉重剥削等。
从阻碍因素角度分析，根据材料二“12 世纪的伦敦市政当局坚信地方贸易应当‘保持在当地人手
中’的原则”得出，在这一历史进程中，城镇和乡村也存在阻碍城市化（农村劳动力向城市转移）的
因素，如封建领主对农奴的人身控制、城市的行会制度和市政当局的某些排外政策等。
19．阅读材料，回答问题。（12 分）
材料一 阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化
荟萃的地区。帝国政治相对稳定，交通发达，经济繁荣。在历代统治者的鼓励和各族人民长期的辛勤
劳动下，创造了光辉的阿拉伯—伊斯兰文化。阿拉伯—伊斯兰文化以巴格达为中心，往西经开罗和科
尔多瓦传播到北非和整个欧洲；往东传到中亚、印度和东南亚，对世界文化产生了极为深远的影响。
——摘编自吴于產等《世界史》
材料二 奥斯曼土耳其帝国地大物博，资源丰富，气候多样，这就为经济发展提供了良好的自然条件。
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帝国政府充分利用有利的地理条件，有计划地统一开辟边境的自由贸易区，大力扶持和促进对外贸易
和过境贸易。东方的丝绸、香料、瓷器经由这里运往西方，而西欧的毛织品等也借道转运到中亚等地，
帝国则从转口贸易中获利。对外贸易活跃促进了国内城市经济的繁荣和生产专门化的发展。发达的工
农业生产和繁荣的国内外贸易给帝国带来了源源不断的巨额财富，国库充盈，财政富裕。当时帝国的
繁荣也恰好在国库的盈余中反映出来。同时，政府还在许多重要的商贸路线上派有重兵，意在保护帝
国内的商贸路线，其目的在于增加关税收入。
——摘编自李仲生《世界人口经济史》
材料三 16 世纪奥斯曼帝国曾授予一些西方国家以特权，如鼓励外商运来帝国不生产的和无法满足需
要的产品，允许外商购买帝国的粮食和原料，但当西欧国家经济技术进一步发展之后，这些特权却成
为西方资本主义大国剥削奴役奥斯曼人的工具。帝国政府监督和控制市场，举凡度量衡、价格和利润、
进出口贸易、原材料生产以及行会组织都在中央政府的监视和约束之下，遏制了广大农民、工匠和商
人的积极性和行会组织的自主权。帝国还严密控制所有国内外贸易路线，封锁陆上边境口岸，严格限
制私营企业参与世界经济和国际贸易竞争。帝国政府即或关注世界动态，也只注意收集和处理有关欧
洲政治事务的情报，而很少注意那里知识、科学和技术领域的更深层次的发展。
——摘编自胡光利《试论奥斯曼帝国的兴衰及其历史经验教训》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出阿拉伯帝国在东西方文明交流中的地位，并概述其文化繁荣
的原因。（8 分）
（2）根据材料二、三并结合所学知识，说明在奥斯曼帝国兴衰过程中得到的启示。（4 分）
【答案】（1）地位：阿拉伯帝国是东西方文明交流的桥梁。（2 分）
原因：地理：覆盖了古代东西方文化荟萃的地区；历史：继承了古代东西方的文化；政治：帝国相对
稳定，历代统治者的鼓励；经济：交通发达，经济繁荣；社会：各族人民长期的辛勤劳动。（6 分）
（2）启示：充分利用本国有利条件，发展经济；及时调整经济政策，改革生产关系；积极对外开放，
参与国际竞争；重视科学技术的发展；抵御外来经济侵略，捍卫国家权益等等。（4 分）
【解析】（1）本题是特点题、原因题。时空是古代阿拉伯帝国。地位：据材料一“阿拉伯帝国领域内
的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区”并结合所学知
识阿拉伯帝国地跨欧亚非三大洲可得出，阿拉伯帝国是东西方文明交流的桥梁。原因：据材料一“阿
拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地
区”可得出，地理：覆盖了古代东西方文化荟萃的地区；结合所学知识，阿拉伯人继承了被征服地区
的文化，他们广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、
科学和思想等领域取得重要成就，可得出，历史文化：继承了古代东西方的文化；据材料一“帝国政
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治相对稳定、历代统治者的鼓励”可得出，政治：帝国相对稳定，历代统治者的鼓励；据材料一“交
通发达，经济繁荣”可得出，经济：交通发达，经济繁荣；据材料一“各族人民长期的辛勤劳动”可
得出，社会：各族人民长期的辛勤劳动。
（2）本题是认识题。时空是古代奥斯曼帝国。启示：据材料二中“奥斯曼帝国地大物博，资源丰富，
有良好的自然条件而为兴盛奠定了基础”并结合所学可得出，充分利用本国有利条件，发展经济；材
料三中“在中央政府的监视和约束之下，遏制了广大农民、工匠和商人的积极性和行会组织的自主
权”并结合所学可得出，需及时调整经济政策，改革生产关系；据材料二“国内外贸易给帝国带来了
源源不断的巨额财富，国库充盈，财政富裕”和材料三中“帝国还严密控制所有国内外贸易路线，封
锁陆上边境口岸”并结合所学可得出，要积极对外开放，参与国际竞争；据材料三“而很少注意那里
知识、科学和技术领域的更深层次的发展”并结合所学可得出，需重视科学技术的发展；据材料三中
“16 世纪奥斯曼帝国曾授予一些西方国家以特权……这些特权却成为西方资本主义大国剥削奴役奥斯
曼人的工具”并结合所学可得出，需抵御外来经济侵略，捍卫国家权益等等。
20．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料 中国古代海洋文明可以追溯到7000 年前的河姆渡文化时期。考古表明，早在旧石器时代中国沿
海就留下了先人活动的足迹，“贝丘人”在海边捡拾贝壳、鱼类等作为食物。春秋时期，齐国曾“兴
渔盐之利，行舟楫之便”。两汉时代，汉武帝7 次巡海，形成和发展了南北两条通往海外的远洋航线。
三国两晋南北朝时代，一方面，沿海经济发展处于相对徘徊阶段，大量人员向距战区较远的沿海州郡
迁移；另一方面，对海洋的探索并未停止，这一时期具有代表性的有东吴孙权舰队到达夷洲（今台
湾），晋时法显和尚从印度洋航海回国。隋唐五代时，造船技术、地图绘制技术发展，无论是近海还
是远洋航行，中国均独步于世界；中国与朝鲜、日本等地的交往非常频繁，“海上丝绸之路”十分兴
盛，出现了专门管理海外航运贸易的机构，交州、广州等地成为名扬中外的滨海贸易港口。宋元时代，
中国的航海业进入全盛时期，以罗盘导航、天文定位与航迹推算为标志，航海技术比西方早2—3 个
世纪，进入了“定量航海”的阶段；宋朝与印度尼西亚、印度、波斯、阿拉伯、东非沿岸国家都有海
上交通往来，元朝与世界各国的经贸往来更是达到了空前的规模和水平。明初的永乐、宣德年间先后
派遣郑和率领当时世界上最庞大的远洋船队七下西洋；明中期以后，由于实行锁国禁海政策，海洋事
业几近停滞。
——摘编自赵志刚等《中国古代海洋安全意识管窥》
根据材料并结合中国和世界古代史所学知识，以“人类文明与海洋的交织”为主题写一篇历史短文。
（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰）
【答案】论题：海洋对古代世界各地的文明发展起到了重要作用。（2 分）
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论述：西方文明的源头在地中海地区，希腊、罗马，埃及等都通过海洋进行贸易，促进了不同文明之
间的接触和交流，推动了知识，技术和文化的传播和发展。
阿拉伯半岛是连接红海，东非、印度和波斯的重要结点。阿拉伯帝国建立后，阿拉伯商人的足迹踏遍
了亚、非，欧三洲。商业贸易频繁交往的同时，科学文化的交流也大大加强了，阿拉伯承担了东西之
间科学文化交流的桥梁的作用——中国，印度的科学文化有很大一部分是通过阿拉伯传入欧洲的，阿
拉伯文化对欧洲科学的发展也起了推动作用。汉代海上丝绸之路开辟以后，通过海上贸易路线，中国
同海外展开了长期的贸易。唐宋以后，海上贸易兴盛，商船从中国东南沿海港口出发，将丝绸、瓷器
等销往东南亚和印度洋沿岸地区，海外贸易促进了中国经济发展，传播了中华文化。明清统治者为了
稳定统治，实施海禁政策。海禁政策给中国航海业和对外贸易带来沉重打击，使我国日渐脱离世界发
展大势。（8 分）
综上所述，对海洋的积极利用有助于促进文明的进步和发展，当今全球化的背景下，走向海洋，开发
海洋，维护海洋安全是中国走向复兴的必由之路。（2 分）
【解析】本题属于评论解说题，时空是古代（中国和世界）。首先，确定主题。本题限定了主题，即
以“人类文明与海洋的交织”为主题。其次，根据材料，拟定短文的论题。设问要求“结合中国和世
界古代史所学知识”，据此可以围绕主题，拟定论题：海洋对古代世界各地的文明发展起到了重要作
用。然后，进行论证。结合中国和世界古代史所学知识，可从中国和世界古代史中选取与海洋关系密
切的史实展开论述，如西方文明的源头在地中海地区，希腊、罗马，埃及等都通过海洋进行贸易，促
进了不同文明之间的接触和交流，推动了知识，技术和文化的传播和发展；阿拉伯半岛是连接红海，
东非、印度和波斯的重要结点。阿拉伯帝国建立后，阿拉伯商人的足迹踏遍了亚、非，欧三洲。商业
贸易频繁交往的同时，科学文化的交流也大大加强了，阿拉伯承担了东西之间科学文化交流的桥梁的
作用；汉代海上丝绸之路开辟以后，通过海上贸易路线，中国同海外展开了长期的贸易。唐宋以后，
海上贸易兴盛，商船从中国东南沿海港口出发，将丝绸、瓷器等销往东南亚和印度洋沿岸地区，海外
贸易促进了中国经济发展，传播了中华文化。明清统治者为了稳定统治，实施海禁政策。海禁政策给
中国航海业和对外贸易带来沉重打击，使我国日渐脱离世界发展大势等等。最后，总结升华，从经济
全球化、国家建设等角度进行拔高，如对海洋的积极利用有助于促进文明的进步和发展，当今全球化
的背景下，走向海洋，开发海洋，维护海洋安全是中国走向复兴的必由之路。
【B 组】
（建议用时：40 分钟，满分：52 分）
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二、非选择题：本大题共4 题，第16 题14 分，第17 题12 分，第18 题12 分，第19 题12 分，满分52
分。
17．体育娱乐（14 分）
材料 宋代以宫廷为核心的上流社会体育娱乐形式丰富多样，包括蹴鞠、武术、射箭、角抵、水嬉
（一种水上运动）百戏等，每逢节令还有相应的节令游戏。《宋史》中关于皇帝阅蹴鞠、观水嬉、幸
迎春宛宴射、阅角力的记载比比皆是。这种风气甚至影响到兵士的招募与训练，《宋史·兵志》记载有
“方其募时，限度人材，次阅走跃”，《岳飞列传》中也有“（岳飞）师每休舍，课将士注坡跳壕，
皆重铠习之”的记录。上流社会对体育礼仪的规定非常严格，如打球包括了鼓乐、服饰、仪式等等诸
多程序和规矩，礼法森严。朱熹提出“修建射圃，提倡习射；效法孔孟，尊崇六艺以及登山郊游，导
引调息”。
当时民间同样兴起了各类体育娱乐活动，并出现大量专业的体育“社”，如打毬社、角抵社、锦体社、
英略社等。宋代《齐云社规》记载蹴鞠有十紧要：“要和气、要信实……要谦让、要礼法、要精
神。”开封街市店铺甚至还专门出售一种儿童秋千，深受百姓喜爱。城市里也出现一些新的娱乐场所，
将文艺表演和休闲体育结合起来，吸引大量的市民来休闲娱乐。
——摘编自周丛改《宋代体育的繁荣及其成因》
（1）阅读材料，概括宋代体育娱乐的特点。（6 分）
（2）说明宋代体育娱乐发展的原因和影响。（8 分）
【答案】（1）特点：从宫廷到民间，社会各阶层广泛参与；体育娱乐活动繁荣发展，形式丰富，在城
市尤其突出；体育运动蕴含道德教化色彩；体育的专业化和娱乐化、世俗化相结合。（6 分）
（2）原因：相对稳定的政治环境、繁荣的商品经济为体育运动提供保障；上流社会的喜爱和市民阶层
的扩大是体育发展的基础；市坊界限完全被打破以及新娱乐形式的出现为体育发展提供更广阔空间；
当时宽松包容的文化氛围、社会上层的倡导和示范等都推动了体育的发展。（4 分）
影响：有利于增强国民的身体素质，丰富人们的娱乐生活，有利于推动经济发展和社会稳定；某些体
育项目也反映出统治阶层安于享乐不思进取的精神状态。（4 分）
【解析】（1）本题是特点题。时空：宋代时期中国。特点：根据材料“宋代以宫廷为核心的上流社会
体育娱乐形式丰富多样”以及“当时民间同样兴起了各类体育娱乐活动”可知，宋代体育娱乐活动不
仅在宫廷上流社会盛行，在民间也广泛兴起，体现了社会各阶层的广泛参与；根据材料“宋代以宫廷
为核心的上流社会体育娱乐形式丰富多样，包括蹴鞠、武术、射箭、角抵、水嬉（一种水上运动）百
戏等”以及“城市里也出现一些新的娱乐场所，将文艺表演和休闲体育结合起来，吸引大量的市民来
休闲娱乐”可知，宋代在城市中体育娱乐活动尤为突出，呈现出繁荣发展的态势；根据材料“上流社
8
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会对体育礼仪的规定非常严格，……要精神”可以看出，宋代体育活动蕴含道德教化色彩；根据材料
“当时民间同样兴起了各类体育娱乐活动，并出现大量专业的体育‘社’，如打毬社、角抵社、锦体
社、英略社等”和“城市里也出现一些新的娱乐场所，将文艺表演和休闲体育结合起来，吸引大量的
市民来休闲娱乐”可知，宋代民间出现了大量专业的体育社团，体育娱乐活动与文艺表演结合，吸引
市民休闲娱乐，说明宋代体育实现了专业化和娱乐化、世俗化相结合。
（2）本题是原因题和影响题。时空：宋代时期的中国。原因：根据材料“宋代以宫廷为核心的上流社
会体育娱乐形式丰富多样”以及“当时民间同样兴起了各类体育娱乐活动”可知，上流社会的喜爱和
参与，对体育娱乐活动起到了倡导和示范作用，而民间各类体育娱乐活动的兴起以及大量专业体育
“社”的出现，反映出市民阶层的扩大，他们对体育娱乐有了更多的需求和参与，这是体育发展的基
础；根据材料“城市里也出现一些新的娱乐场所，将文艺表演和休闲体育结合起来”以及“开封街市
店铺甚至还专门出售一种儿童秋千”，可以看出市坊界限完全被打破，城市中出现了新的娱乐形式和
场所，为体育娱乐的发展提供了更广阔的空间；根据材料“朱熹提出‘修建射圃，提倡习射；效法孔
孟，尊崇六艺以及登山郊游，导引调息’”，可知当时宽松包容的文化氛围，以及社会上层如朱熹等
的倡导，推动了体育娱乐的发展。影响：根据材料“当时民间同样兴起了各类体育娱乐活动”以及
“城市里也出现一些新的娱乐场所，吸引大量的市民来休闲娱乐”，可知体育娱乐活动丰富了人们的
娱乐生活；结合常识可知，参与体育活动有利于增强国民的身体素质；根据材料“《宋史》中关于皇
帝阅蹴鞠、观水嬉、幸迎春宛宴射、阅角力的记载比比皆是”，可以看出统治阶层对体育娱乐活动的
喜爱，过度沉迷于此类活动，在一定程度上反映出统治阶层安于享乐不思进取的精神状态。
18．阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一 世界棉花种植者、制造商和消费者之间不断变化的空间安排如下图所示。第1 阶段：多极，
分离。第Ⅱ阶段：网络越来越集中在欧洲，但生产仍然分散。第Ⅲ阶段：生产网络集中在欧洲，一个
多中心的棉花产业变成单极世界。
——斯文·贝克特《棉花帝国》
材料二 17 世纪时，东印度公司将这种来自遥远异国的织物带到英国，棉布被广泛使用，逐渐大众化。
印度棉布印花漂亮，颜色多样，布料轻盈，可水洗，廉价。羊毛生产商及其支持者们很快起来反对。
作家笛福抱怨说，棉布“溜进我们家里，衣帽间、卧室、窗帘、靠垫、椅子、床垫，全是印花棉布和
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印度的玩意儿。”英国人为男性织布工的权利辩护这意味着要打击“迷恋印花棉布”的女性内心的渴
望。更糟糕的是，新风尚产生阶层混乱：若穷人和富人都穿同样“艳俗的华服”，谁能分清女主人和
女佣呢？
——卡西亚·波比《花朵小史》
（1）根据材料一并结合所学内容，概述世界棉花种植者、制造商和消费者之间空间变化的趋势。列
举影响这一趋势的重大历史事件或历史现象。（6 分）
（2）根据材料二，概括17 世纪棉布在英国社会生活中应用的特点及其影响。（8 分）
【答案】（1）趋势：世界棉花种植者、制造商和消费者之间的空间联系从相对分离逐渐走向集中，产
业网络从多极向单极转变，欧洲在这一过程中地位不断上升并最终成为产业核心，掌控整个棉花产业
的格局。（4 分）
事件或现象：新航路开辟、殖民扩张、奴隶贸易、工业革命等。（2 分）
（2）特点：普及化、大众化。（4 分）影响：冲击了传统纺织业生产及就业；改变了人们的日常生活；
冲击了社会等级观念。（4 分）
【解析】（1）本题是特点题。时空是古代至近代（世界）。趋势：据材料一“第I 阶段：多极，分
离”“第II 阶段：网络越来越集中在欧洲，但生产仍然分散”“第II 阶段：生产网络集中在欧洲，一
个多中心的棉花产业变成单极世界”可知，世界棉花种植者、制造商和消费者之间的空间联系从相对
分离逐渐走向集中，产业网络从多极向单极转变，欧洲在这一过程中地位不断上升并最终成为产业核
心，掌控整个棉花产业的格局。 事件或现象：据所学知识可知，影响这一趋势的重大历史事件或历史
现象是新航路开辟、殖民扩张、奴隶贸易、工业革命等。具体而言：新航路开辟打破了世界相对隔绝
的状态，世界市场雏形开始出现，欧洲与世界各地的经济联系加强，为欧洲获取棉花原料、拓展棉花
制品市场创造了条件，推动了棉花产业空间格局的变化；欧洲列强在亚非拉地区建立殖民地和贩卖黑
人奴隶，掠夺土地和人口用于棉花种植，控制棉花生产，同时将殖民地作为棉花制品的销售市场，加
速了棉花产业向欧洲集中；工业革命发生于18 世纪60 年代19 世纪中期，欧洲尤其是英国的棉纺织业
率先实现机械化生产，生产效率大幅提高，吸引棉花种植者为其提供原料，消费者也集中购买欧洲生
产的棉花制品，使得棉花生产网络集中于欧洲。
（2）本题是特点题、影响题。时空是17 世纪英国。特点：据材料二“溜进我们家里，衣帽间、卧室、
窗帘、靠垫、椅子、床垫，全是印花棉布和印度的玩意儿”可知，棉布在英国逐渐普及化，棉布应用
到家庭生活的各个方面；据材料二“棉布被广泛使用，逐渐大众化”可知，棉布大众化，不再是少数
人的消费。影响：据材料二“羊毛生产商及其支持者们很快起来反对”可知，冲击了传统纺织业生产
及就业；据材料二“溜进我们家里，衣帽间、卧室、窗帘、靠垫、椅子、床垫，全是印花棉布和印度
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的玩意儿”可知，改变了英国人的穿着风尚，引发新风尚，改变了人们的日常生活；据材料二“新风
尚产生阶层混乱：若穷人和富人都穿同样‘艳俗的华服’，谁能分清女主人和女佣呢？”可知，冲击
了社会等级观念。
19．阅读材料，回答问题。（12 分）
材料一 葡萄牙人从16 世纪第一个十年就开始在寻找，先是广东，然后是福建、浙江，在这些地方建
起了一个又一个的贸易据点，但最后均被明朝官方摧毁。经过了长达四十余年的周折后，最终在明嘉
靖年间于广东珠江西岸香山县的“濠镜澳”地方获得了“侨寓”的权利，华人称之为“亚妈港”，日
本人称为“阿妈港”。澳门的诞生，正是在东亚海商势力发展的鼎盛之时即所谓“嘉靖大倭寇时期”。
澳门开埠以后，葡萄牙人“举国而来，负老携幼，更相接踵，夷众殆万人矣”，葡萄牙人和中国商人
共同将澳门打造为国际贸易港口。
——摘编自汤开建《东亚国家的大航海活动及其与澳门的关系》
材料二 英国的蒸汽机也很快传到了欧洲大陆和北美。1804 年，奥利弗·埃文斯研制成功美国式的蒸汽
机，此后蒸汽机的传播速度加快。法国仅在1840 至1870 年的30 年间，蒸汽机的马力数就增加了近
10 倍。从1826 年到1857 年，普鲁士蒸汽机的拥有量增加近16 倍……在英帝国的经济版图中，殖民
者将殖民地视为拥有无限资源可供开发的地方，毫不顾及其殖民统治对当地经济及社会活力的摧残。
正如马克思所言：“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这
里转化为资本。”
——根据《世界历史》解说词和刘金源等《英国的现代化建立在殖民罪恶之上》整理
（1）根据材料一并结合所学，概括16 世纪葡萄牙的殖民活动，指出其经济动因。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学，指出蒸汽机在工业革命中的历史意义，简述英国工业革命对世界面貌
的改变。（6 分）
【答案】（1）活动：大规模移民；建立殖民据点和商站；从事区域贸易；打造国际贸易港口。（4
分）动因：资本主义原始积累（推动资本主义发展）。（2 分）
（2）意义：第一次工业革命的主要标志；生产技术史上的飞跃；推动了交通运输业、机器制造业等部
门的发展；人类进入“蒸汽时代”改变：推动欧洲大陆和北美的工业化进程，产生辐射效应；掠夺殖
民地，使世界殖民体系逐渐建立起来；使世界越来越紧密地连成一体，资本主义世界经济体系（资本
主义世界市场）逐渐形成。（6 分）
【解析】（1）本题是背景题、特点题。时空是16 世纪葡萄牙。活动：根据材料“举国而来，负老携
幼，更相接踵，夷众殆万人矣”可知，大规模移民；根据材料“葡萄牙人从16 世纪第一个十年就开始
在寻找，先是广东，然后是福建、浙江，在这些地方建起了一个又一个的贸易据点”可知，建立殖民
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据点和商站；从事区域贸易；根据材料“，葡萄牙人和中国商人共同将澳门打造为国际贸易港口”可
知，打造国际贸易港口。动因：根据所学知识可知，16 世纪葡萄牙殖民活动的经济动因是资本主义原
始积累（推动资本主义发展）。
（2）本题是影响题。时空是近代英国。意义：根据材料“英国的蒸汽机也很快传到了欧洲大陆和北美。
1804 年，奥利弗·埃文斯研制成功美国式的蒸汽机，此后蒸汽机的传播速度加快。法国仅在1840 至
1870 年的30 年间，蒸汽机的马力数就增加了近10 倍。从1826 年到1857 年，普鲁士蒸汽机的拥有量
增加近16 倍”并结合所学可知，蒸汽机将热能转化为机械能，使人类首次摆脱对自然力（水力、风
力）的依赖，推动机器生产取代手工劳动，是生产技术史上的飞跃。蒸汽机成为工业革命的标志性发
明，其广泛应用（如工厂、火车、轮船）彻底改变了生产方式和社会结构，使人类进入“蒸汽时代”。
材料二中提到的美国、法国、普鲁士蒸汽机数量激增，说明其推动交通运输业和机器制造业发展。改
变：根据材料“英国的蒸汽机也很快传到了欧洲大陆和北美。1804 年，奥利弗·埃文斯研制成功美国
式的蒸汽机，此后蒸汽机的传播速度加快。法国仅在1840 至1870 年的30 年间，蒸汽机的马力数就增
加了近10 倍。从1826 年到1857 年，普鲁士蒸汽机的拥有量增加近16 倍”可知，推动欧洲大陆和北
美的工业化进程，产生辐射效应；根据材料“在英帝国的经济版图中，殖民者将殖民地视为拥有无限
资源可供开发的地方，毫不顾及其殖民统治对当地经济及社会活力的摧残”可知，英国通过工业优势
加强殖民掠夺（如材料中“殖民地视为无限资源”），将亚非拉变为原料产地和商品市场，形成“东
方从属于西方”的格局，世界殖民体系逐渐建立。根据所学知识可知，机器生产需要全球资源供给和
销售市场，铁路、轮船等交通工具加速了世界经济的联系，如马克思所言，殖民掠夺的财富“转化为
资本”，推动世界市场最终形成。
20．阅读材料，回答问题。（12 分）
材料一 下表为有关南瓜的原产地与传播的部分说法。
说法
来源
南瓜种出南番，转入闽、浙，今燕京诸处亦有之矣
李时珍《本草纲
目》（1578 年）
南瓜之变种极多，果实各异其形，故知其为一极古时
代之栽培作物……南瓜之多种变种在东西两半球温暖
带地方均见有之
【英】德匡多《农
艺植物考源》
（1882 年）
南美和中美是南瓜的起源中心
【苏】瓦维洛夫
《主要栽培作物的
世界起源中心》
（1935 年修订）
日本倭瓜（南瓜）的起源地大概是从墨西哥南部到中
【日】星川清亲
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南美洲一带……从美国的科罗拉多州（7 世纪左右的）
古代居民的遗迹中发现有南瓜的种子和果柄……1541
年由葡萄牙船从柬埔寨传入日本的丰后或长崎，取名
倭瓜
《栽培植物的起源
与传播》（1981
年）
材料二 1621 年的冬季，对马萨诸塞州普利茅斯的早期清教徒移民来说，如果没有南瓜，他们极有可
能死于饥饿，这正是北美感恩节的由来。亚洲多国均盛产南瓜，21 世纪初，中国成为世界上最大的南
瓜生产国、出口国和消费国。
——以上材料均摘编自李昕升《南瓜的起源中心与早期利用》等
根据材料并结合所学知识，围绕“南瓜的原产地和传播”，自拟论题，并加以阐述。（要求：论题正
确，持论有据，表述清晰）
【答案】示例论题：美洲作物南瓜的全球传播促进了文化的交流和创新。（2 分）
阐述：南瓜是一种分布颇广的栽培作物，新航路开辟前，人们对其知之甚少，即使19 世纪后期“日不
落帝国”的学者也难以确定其原产地。据考古发现可知，美洲的南瓜种植历程远远早于东亚地区，且
中日两国的文献均表明，两国的南瓜品种均由海路传入。据此可推知，南瓜的原产地最可能位于美洲，
继而由欧洲殖民者带到亚洲及其他区域。南瓜的传播深刻影响了东亚饮食文化，南瓜在中日两国的称
呼都高度本土化，以南瓜为主要食材的菜品更是广泛融入了中华大地的各种菜系，中国的南瓜生产和
消费水平远远超过了南瓜的原产地。而南瓜对于生活在北美的欧洲移民的帮助，更衍生出“感恩节”
等新兴节庆文化，体现出文化在交往、交流中开拓创新。（8 分）
总之，近代以来，物种交流不仅丰富了人们的物质生活，也带来了精神文明的交流和创新。对南瓜起
源和传播的深入研究则彰显了人类文明发展的整体性和多样性。（2 分）
（“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准）
【解析】本题是为评论解说题，时空是近代世界和古代、现代的中国。根据材料“南瓜的原产地和传
播”“如果没有南瓜，他们极有可能死于饥饿，这正是北美感恩节的由来”，可从南瓜的传播与文化
的交流的角度分析，可拟定题目为美洲作物南瓜的全球传播促进了文化的交流和创新。根据材料“南
瓜种出南番，转入闽、浙，今燕京诸处亦有之矣”“南美和中美是南瓜的起源中心”“1621 年的冬季，
对马萨诸塞州普利茅斯的早期清教徒移民来说，如果没有南瓜，他们极有可能死于饥饿，这正是北美
感恩节的由来”“21 世纪初，中国成为世界上最大的南瓜生产国、出口国和消费国”再结合所学可从
南瓜的原产地、南瓜对外传播对亚洲的饮食文化、对北美洲的移民文化、物种交流对人类文明等的影
响进行阐述，最后进行总结概括即可。如，南瓜是一种分布颇广的栽培作物，新航路开辟前，人们对
其知之甚少，即使19 世纪后期“日不落帝国”的学者也难以确定其原产地。据考古发现可知，美洲的
南瓜种植历程远远早于东亚地区，且中日两国的文献均表明，两国的南瓜品种均由海路传入。据此可
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推知，南瓜的原产地最可能位于美洲，继而由欧洲殖民者带到亚洲及其他区域。南瓜的传播深刻影响
了东亚饮食文化，南瓜在中日两国的称呼都高度本土化，以南瓜为主要食材的菜品更是广泛融入了中
华大地的各种菜系，中国的南瓜生产和消费水平远远超过了南瓜的原产地。而南瓜对于生活在北美的
欧洲移民的帮助，更衍生出“感恩节”等新兴节庆文化，体现出文化在交往、交流中开拓创新。总之，
近代以来，物种交流不仅丰富了人们的物质生活，也带来了精神文明的交流和创新。对南瓜起源和传
播的深入研究则彰显了人类文明发展的整体性和多样性。
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