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句子提升微技能三（学生版）
这里我们将聚焦词、句，强化句子提升微技能训练，希望通过各种词汇和句式的针对性训练，来提
升书面表达能力；同时也为阅读理解和完形填空能力的有效提升提供强大的知识储备。
九、运用非谓语动词和独立主格结构
1. 他们所做的事播撒了温暖和爱给别人(spread)， 这为这个世界增加了美。
2. 当月亮出现的时候，他们决定继续他们的旅程。
3. 因为天气很热，我们都去游泳了。
4. 一听到他爷爷过世了，他忍不住哭了。
5. 他做完作业之后，就出去打篮球了。
6. 干完活之后，我去看电影，却发现电影已经结束了。
7. 当他埋头于学习的时候，他不知道其他人已经离开了。
十、运用倒装句
8. 用这种方法，我们不但能提高写作能力，还能增强自信。
9. 虽然我们又冷又饿，孩子们幸福的脸庞让我们振作起来了
10. 我一生中从来没看到过这样的奇迹！(breath-taking adj.)
11. 如果他听我的，现在就不会处于这样的困境了。
12. 他几乎不在乎自己的安全。
十一、运用强调句
13. 只有当我再一次看他的诗的时候，才开始欣赏他们的美。
14. 不是我们做了多少，而是我们对我们做的事投入了多少爱，使我们的工作受益最大。
15. 进一步的阅读让我意识到，努力，坚定还有她温和的性格让她进了医学院。
16. 我确实在8点完成了作业。
十二、运用虚拟语气
17. 如果你遵医嘱，你的病可能好了。
18. 当大坝决堤的时候，看上去似乎大海来到了我们 家门口。19. 该睡觉了。明天还要早起上课呢。
20. 要是我们能回学校读书就好了。
