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第四单元综合测试
（满分：120 分 时间：120 分钟）
一、积累与运用（30 分）
1.阅读下面一段文字，按要求答题。（10 分）
对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可è（ ）制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情
支配着我的一生。这三种激情就像jù（ ）风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到bīn（
）临绝望的边缘。
爱情和知识，尽其可能地把我引向云xiāo（ ），但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼唤经常在
我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷
和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也
深受其害。
这就是我的一生，我觉得活着值得。如果有机会的话，我还乐意再活一次。
(1)结合语境，根据拼音写汉字。（4 分）
è（ ）制 jù（ ）风 bīn（ ）临 云xiāo（ ）
(2)画横线词语“肆意”中“肆”字的意思是（ ）（2 分）
A．数字“四”的大写
B．店铺
C．不顾一切，任意去做
D．尽，极
E．陈列，陈设
F．古代指人处死刑后暴尸示众
(3)写出语段中画横线句子的主干：
。（2 分）
(4)既然活得这么苦，为什么罗素还觉得是“值得”的？（2 分）
2.下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2 分）
A．多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……
B．今年的湖南卫视跨年晚会，大牌云集，精彩纷呈，让人张目结舌。
C．写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成。
D．这片草原坦荡如砥，正是纵马驰骋的好去处啊！
3.下列句子没有语病的一项是( )（2 分）
A．自从国家公布了“全面取消漫游费”的政策后，迅速引发了社会各个方面的热议。
B．《大圣归来》上映时，电影院内坐满了人，只有一个位子还空着。
C．“三月三”期间，我市进行了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化的活动。
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D．中国首位歼－10 女飞行员余旭的奉献精神深深地感动了我们。
4.阅读下面的文字，选出对其分析不正确的一项（ ）（2 分）
①学校开展文化基因教育活动。②中国孩子太需要懂得历史，懂得中国，懂得我们究竟有怎样的文化
积淀、怎样的民族精神。③我们解决树根立魂的问题。④有了中国心，不管风吹浪打，都不会迷失人生的
方向。⑤中国心怎么来？⑥答案便是一定要有中国文化，把种子种到学生的心里，把根种下去，根深才能
叶茂。
A．“学校开展文化基因教育活动”一句的主干是“学校开展活动”。
B．“懂得历史”是动宾短语，“中国文化”是偏正短语。
C．“我们解决树根立魂的问题。”“解决”是定语。
D．“树民族精神之根，有爱国主义之魂。”这句话应放在①②句之间。
5.下列句子排序恰当的一项是（ ）（2 分）
①“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。
②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
③一提到雨，也就必然的要想到雪。
④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多？
⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。
A．③①⑥②⑤④B．③⑤②⑥①④C．③⑥①②⑤④D．③②①⑥⑤④
6.下列说法有误的一项是（ ）（2 分）
A．《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节写父亲的背影，创造出一种
耐人寻味的艺术境界。
B．汪曾祺的《昆明的雨》之所以能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审
视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。
C．《白杨礼赞》的作者是茅盾，他原名沈德鸿，是我国著名的文学家。他的代表作品有《子夜》
《春蚕》《林家铺子》等。
D．《我为什么而活着》的作者是美国哲学家、数学家、作家罗素。该文开篇用凝练的语言概括了作
者一生的三大追求，然后分别展开。
8.学校拟开展“互联网与生活”的综合性学习活动，请你完成相关任务。（10 分）
(1)下面是小宇同学收集的两则资料，请仔细阅读后写出你的发现。（3 分）
【资料一】“我的一天”记载表
时间
7：30
9：00
11：30
15：30
17：30
20：00
3
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活动
早餐
社区“共享书
吧”看书
回家
与伙伴打球
晚餐
分享快乐
方式
扫描商家
二维码付
款
扫描“书
吧”APP 二维
码查阅
骑共享单车
QQ 好友邀约
美团叫外
卖
微信朋友圈发
美篇
【资料二】
你的发现：
(2)近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件应运而生，如“**搜题”等多款作业软件
受到学生们的追捧。你班准备开展“作业软件使用利弊”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理
由。（4 分）
利：
弊：
(3)你发现同桌小明同学的作文中使用了“emo”“yyds”等大量网络用语，你想起老师说过的作文中
使用网络用语的一些弊端，于是对小明说：（3 分）
二、阅读与理解（50 分）
（一）阅读宋朝林昉的《二叟钓鱼》，完成下面小题。（13 分）
予尝步自横溪，有二叟分石①而钓，其甲得鱼至②多，且易取。乙竟日亡所获③也。乃投竿问甲曰：
“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶④？”
甲曰：“吾方⑤下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬⑥，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼
目乎鱼神变则鱼逝矣，奚其获⑦！”
乙如⑧其教，连取数鱼。予叹曰：“旨哉！意成乎道也⑨！”
【注】①分石：分别坐在石头两旁。②至：非常。③竟日亡所获：从早到晚都没有收获。竟日，整
日。亡，通“无”，没有。④耶：句末表疑问，相当于“呢”。⑤方：当。⑥瞬：眨眼。⑦奚其获：哪里
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还会有收获呢？奚，何，哪里。⑧如：按照。⑨旨哉！意成乎道也：意思是这句话说到了事物的宗台，成
为哲理了啊！
8.根据要求，完成下列两小题。（6 分）
（1）解释下列句中加点的词。（4 分）
①予尝步自横溪( ) ②且易取( )
③何得失之异耶( ) ④但知有我而不知有鱼( )
（2）下列句中加点词的意思和用法相同的一项是( )（2 分）
A．有二叟分石而钓 濯清涟而不妖（《爱莲说》）
B．乃投竿问甲曰 去后乃至（《陈太丘与友期行》）
C．钓之水亦同 实是欲界之仙都（《答谢中书书》）
D．乙如其教 其间千二百里（《三峡》）
9.用“/”为文中画横线的句子画出两处朗读停顿。（2 分）
子 意 乎 鱼 目 乎 鱼 神 变 则 鱼 逝 矣
10.翻译句子。（2 分）
目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。
11.这篇短文运用了什么写作手法？告诉我们一个什么道理？（3 分）
（二）阅读下面的文本，完成下面小题。（14 分）
【材料一】
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我
看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是
一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑
布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月
台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我
看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他
已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边
时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很
轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：
“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
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【材料二】
造 心
毕淑敏
①蜜蜂会造蜂巢。蚂蚁会造蚁穴。人会造房屋、机器，造美丽的艺术品和动听的歌。但是，对于我们
最重要最宝贵的东西──自己的心，谁是它的建造者？
②我们的心，是长久地不知不觉地以自己的双手，塑造而成的。（A 批注：既然是用自己的双手塑造，
为什么又是“不知不觉”的呢？）
③造心先得有材料。有的心是用钢铁造的，沉黑无比。有的心是用冰雪造的，高洁酷寒。有的心是用
丝绸造的，柔滑飘逸。有的心是用玻璃造的，晶莹脆薄。有的心是用竹子造的，锋利多刺。有的心是用木
头造的，安稳麻木。有的心是用红土造的，粗糙朴素。有的心是用黄连造的，苦楚不堪。有的心是用垃圾
造的，面目可憎。有的心是用谎言造的，百孔千疮。有的心是用尸骸造的，腐恶熏天。有的心是用眼镜蛇
唾液造的，剧毒凶残。
④造心要有手艺。一只灵巧的心，缝制得如同金丝荷包。一罐古朴的心，淳厚得好似百年老酒。一枚
机敏的心，感应快捷电光石火。一颗潦草的心，门可罗雀疏可走马。一滩胡乱堆就的心，乏善可陈杂乱无
章。一片编织荆棘的心，暗设机关处处陷阱。一道半是细腻半是马虎的心，好似白蚁蛀咬的断堤。一朵绣
花枕头内里虚空的心，是假冒伪劣心界的水货。
⑤造心需要时间。少则一分一秒，多则一世一生。片刻而成的大智大勇之心，未必就不玲珑。久拖不
绝的谨小慎微之心，未必就很精致。有的人，小小年纪，就竣工一颗完整坚实之心。有的人，须发皆白，
还在心的地基挖土打桩。有的人，半途而废不了了之，把半成品的心扔在荒野。有的人，成百里半九十，
丢下不曾结尾的工程。有的人，精雕细刻一辈子，临终还在打磨心的剔透。有的人，粗制滥造一辈子，人
未远行，心已灶冷坑灰。
⑥当以我手塑我心的时候，一定要找好样板，郑重设计，万不可草率行事。造心当然免不了失败，也
很可能会推倒重来。不必气馁，但也不可过于在意。因为心灵的本质，是一种缓慢而精细的物体，太多的
揉搓，会破坏它的灵性与感动。
⑦造好的心，如同造好的船。当它下水远航时，蓝天在头上飘荡，海鸥在前面飞翔，那是一个神圣的
时刻。会有台风，会有巨涛。但一颗美好的心，即使巨轮沉没，它的颗粒也会在海浪中，无畏而快乐地燃
烧。
（选自《毕淑敏散文精选》，毕淑敏著，长江文艺出版社2014 年版，有删节）
【材料三】
我家的后园有一棵紫薇。这棵紫薇有年头了，主干有茶杯口粗，高过屋檐。一到放暑假，它开起花来，
真是“繁”得不得了。紫薇花是六瓣的，但是花瓣皱缩，瓣边还有很多不规则的缺刻，所以根本分不清它
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是几瓣，只是碎碎叨叨的一球，当中还射出许多花须、花蕊。一个枝子上有很多朵花。一棵树上有数不清
的枝子。真是乱。乱红成阵。乱成一团。简直像一群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷嚷。
在乱哄哄的繁花之间还有很多赶来凑热闹的黑蜂。这种蜂不是普通的蜜蜂，个儿很大，有指头顶那样大，
黑的，就是齐白石爱画的那种。我到现在还叫不出这是什么蜂。这种大黑蜂分量很重。它一落在一朵花上，
抱住了花须，这一穗花就叫它压得沉了下来。它起翅飞去，花穗才挣回原处，还得哆嗦两下。
（节选自《人间草木·紫薇》，汪曾祺著，天津人民出版社2014 年版）
12.结合【材料一】的具体内容，谈谈“背影”的作用。（2 分）
13.仿照A 处批注，从《造心》中再选一句，写一个质疑式批注。（2 分）
14.具体分析【材料一】和【材料三】中的划线句在语言风格上的异同。（4 分）
（1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，
尚不大难。
（2）这种蜂不是普通的蜜蜂，个儿很大，有指头顶那样大，黑的，就是齐白石爱画的那种。
15.阅读三则材料，完成下面表格，并说说你的发现。（6 分）
篇目
类型
写作意图
典型手法
《背影》
①
②
以小见大
《造心》
议论性散文
写造心的三个要素，提出了要用双手长久地塑
造心灵的观点。
直接说理
《紫薇》
写景抒情散文
③
④
⑤我的发现：
（三）阅读沈永军的《故乡的油菜花》，完成下面小题。（17 分）
故乡的油菜花
沈永军
①移居南方多年，很少看到故乡的油菜花了。这次清明节回故乡，得以再次目睹故乡明丽惊艳的油菜
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花了。
②老家地处豫南正阳县，有史书记载正阳县是
“ 膏粱丰腴之地
” ，当时民间有言
“ 一半米一半面，掏钱难
买正阳县
” 。
正阳地处淮河的北岸平原区域，都是肥沃的良田。每到三、四月份，广袤的原野上铺满了绿油
油的麦田，麦田中间夹杂着黄灿灿的油菜花，沟壑、田边也长满了诱人的油菜花，真如上帝挥毫画下的一
幅绝美的天然画卷。
③我下了飞机，上了的士，回家心切，处处觉得故乡越来越美了。小车在宽阔的马路上奔驰，路两旁
的原野里，到处都是金灿灿的油菜花，连路边的房舍院落也都开满了明丽灿烂的油菜花。故乡成了一片金
黄色的花海。我爱故乡，更爱故乡的油菜花。
④回到故乡，放下行李，我便来到油菜田里，心情无比愉悦，仔细端详满地的油菜花。你看啊，油菜
花千姿百态，花团锦簇，如热情奔放的农村少女，赤诚地拥抱他乡归来的游子；微风拂过，油菜花又如一
个个淳朴的乡野顽童，相互簇拥着，灿烂地嬉笑着，兴高采烈地打闹着，田野里洋溢着一片童年的欢乐。
我惊艳于油菜花的美颜与风姿，更喜爱油菜花的朴实无华。我轻抚几朵金灿灿的油菜花放到鼻子上嗅嗅，
一股特有的香味沁人心脾。那是怎样的一股幽香啊，让人痴迷，如饮佳酿，沉醉不知归路。
⑤油菜花遍地都是，田舍路边，阡陌沟壑，甚至连柴草垛旁、农舍院角也开满了油菜花，它们有的并
不是栽种的，而是去年收割油菜时，遗落下来的菜籽儿，今年又生根发芽，开花结果。油菜花真是一种 A
的顽强之花。
⑥油菜花不仅是顽强之花，更是 B
之花、 C
之花。它们从来不孤芳自赏，哪怕身处沟壑渠边，也是
几十棵簇拥在一起。它们在百花盛开的季节，从来不与任何花争奇斗艳，而是默默无闻地孕育着果实，奉
献着成热后的菜籽油的天然精华。
⑦油菜花啊，没有壮丹的国姿天色、雍容华贵，没有水仙花的娇柔与名贵，没有桃花的风骚与妖娆，
更没有荷花的清高与出淤泥而不染。油菜花浑身散发着浓郁芬芳的泥土气息，散发着对孕有生命强烈的责
任感。在生命历程中，它们带着一颗对大地和生灵的感恩之心，用极平凡的生命描绘着金灿灿的春天，默
默无闻地甘愿用生命的代价来奉献给人类香喷喷的菜籽油，让人们的生活更加美好。这正是油菜花的真正
伟大生命的意义所在。
⑧油菜花随遇而安，不与任何花卉争宠，没有任何人把油菜花供奉于温室，它们永远属于乡野。不论
环境是多么恶劣，它们都会实实在在地扎根于泥土中努力生长着，任凭寒风撕扯，冷雨浇灌，它们都要蓬
勃地生长，让短暂的生命绽放出金灿灿的花朵。它们多么像我的农民兄弟啊！农忙的时候，他们回到乡村
耕田种地，春耕秋收；一有空闲，背起行囊，远走祖国各个角落。高楼大厦上，有他们挥洒汗水的身影；
工厂车间有他们默默无闻奋斗的足迹；餐馆、快递、外卖，各行各业都有来自农村的兄弟姐妹；他们不正
是一簇簇正在盛开的灿烂的油菜花吗？他们把美好留给人间，把丰硕的果实奉献给日新月异的祖国。
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⑨春风突起，柔柔的春风拂过灿烂的花海，花浪撩人，故乡的亲朋好友在我脑海中一个个闪现。我要
回村里去看望我的亲朋好友、我的左邻右舍，一起聊聊我们漂泊他乡的酸甜苦辣，一起聊聊我们奋斗的人
生历程。离去花海之际，回眸再望望黄绿相间的田野，我心海荡起了阵阵的涟漪……
16.阅读全文，请在第⑤⑥段的空格处填上恰当的四字短语。（3 分）
A B C
17.第②段划线句引用史书记载和民间传言有哪些表达作用？（4 分）
18.按要求回答下面两小题。（5 分）
（1）说说第⑧段加点词语“随遇而安”的含义。（2 分）
（2）第⑧段划线句的句式是 。老师想请同学有感情朗读这句话，要求读出需重读的词
语。小华认为应重读“一簇簇”，因为 ；小明认
为应重读“灿烂”，因为 。（3 分）
19.阅读下面的链接材料和本文第⑦段，回答问题。（5 分）
【链接材料】
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜
出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更
不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
——《白杨礼赞》
本文第⑦段和【链接材料】都运用了什么表现手法？各有什么作用？
（四）名著阅读
20.学校开展“整本书阅读分享”活动。请依据提示，完成下列任务。（6 分）
“有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只A 迎面跑了过来……A 把它的翅膀极度张
开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，A 将身体的上端弯曲起来，样子
很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。”
(1)任务一：寻根溯源辨昆虫
选文出自
（书名），作者是（人名）
，选文中A 是
。
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(2)任务二：精挑细选评昆虫（3 分）
在作者笔下，几乎所有昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼，比如：将欧洲粉蝶称为“芭蕾舞
者”，就突出了其姿态的轻盈优美。新年到了，昆虫世界要评选“才华横溢的歌唱家”、“劳动巨匠”、
“黑暗中的苦工”等，请你从本书中挑选一种昆虫参加其中一项评比，结合书中的相关内容，写一份推荐
词。
三、写作与表达（40 分）
21.阅读下面的文字，按要求进行写作。
对于朱自清来说，那父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于茅盾来说，那高原的白杨，是一缕芬芳；对
于汪曾祺来说，那昆明的雨，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁
月，温暖了你的时光。
请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌、剧本以外，文体不限；③不少于600 字；④文中不要出
现（或暗示）本人的姓名、校名。
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