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本试卷来自“同步检测，各环节复习，一站到底”的《全品小复习》
阶段综合测试卷二(期中)
[第一～三单元]
时间:120分钟 满分:100分
一、积累•运用(32分)
1．下列加点字的注音正确的一项是(3分)( )
A．凛冽(lǐn) 要塞(sài) 绯红(fēi) 无怨无悔(huǐ)
B．诘责(jié) 翘首(qiào) 粗糙(cào) 杳无消息(yǎo)
C．悄然(qiǎo) 不逊(xùn) 黝黑(yōu) 颔首低眉(hàn)
D．佃农(diàn) 默契(qì) 滞留(zhì) 深恶痛疾(è)
2．下列词语书写有误的一项是(3分)( )
A．溃退 泄气 窒息 锐不可当
B．仲裁 吹嘘 蒙昧 振耳欲聋
C．桅杆 娴熟 镌刻 广袤无垠
D．禁锢 轩邈 酒肆 藏污纳垢
3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(3分)( )
A．这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。
B．“五一”当天，黔东南的各个景区人山人海，登雷公山的游客摩肩接踵。
C．这声音在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷，回音在倾泻的雨中缭绕不绝。
D．这孩子性子温和，和别人说话总是唯唯诺诺的，深受老师和家长的喜爱。
4．下列句子中有语病的一项是(3分)( )
A．国庆节后，杭城进入了展览季，趁着凉爽的好天气，市民们不妨走出家门到身边的
各个艺术空间转转。
B．随着老龄化速度的加快，中国养老领域存在的很多问题也凸显出来，越来越多的家
庭面临去哪里养老、如何让老人安享晚年。
C．故宫博物院和凤凰网文化频道联合主办了以“古老的故宫·年轻的故宫”为主题的
电视论坛。
D．“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会的关注，而且业已形成大量的合
作机会。
5．下列句子中标点符号使用正确的一项是(3分)( )
A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要
完整。”
B．吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起我们心中的豪迈之情？将自己火热的
青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
C．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦幛，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，
武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制
约的。
6．下列有关文学常识说法错误的一项是(2分)( )
A．《答谢中书书》中的“书”和《与朱元思书》中的“书”都是古代的一种文体。
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B．词最初称为“曲词”或者“曲子词”。
C．《背影》《藤野先生》都是我国作家朱自清的散文。
D．《美丽的颜色》的作者是艾芙·居里，她是居里夫人的次女。
7．将①～④句填在横线上，顺序最恰当的一项是(3分)( )
最动人的是秋林映着落日。______，而情愿把奔放的情感凝结。
①让你想流几行感怀身世之泪
②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住
③晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美
④那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色
A．③④①② B．④③①② C．④①③② D．③①②④
8．古诗文默写。(8分)
(1)__________________？烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
(2)几处早莺争暖树，__________________。(白居易《钱塘湖春行》)
(3)______________，终岁常端正。[刘桢《赠从弟(其二)》]
(4)树树皆秋色，______________。(王绩《野望》)
(5)《渡荆门送别》中“______________，______________”以游动的视角写出群山与
平野的位置逐渐变换，渲染出江水奔流的磅礴气势。
(6)《使至塞上》中“______________，______________”描写塞外的壮美风光，被王
国维誉为“千古壮观”。
9．综合性学习。(4分)
本报讯 由中央电视台、战友电视艺术中心等联合投资出品的大型革命历史题材电视连
续剧《红星照耀中国》，于17日在上海举行开机仪式。电视剧《红星照耀中国》以斯诺夫
妇在中国的亲身经历为故事主线，讲述了1928年至1941年中国发生的社会变革和重大历史
事件。该剧导演臧云飞表示：“这部剧最大的看点是用独特的视角还原中国这段革命历史。
将这个题材搬上电视荧幕是为了让更多的人直观地了解这段历史。”
(1)给上面的消息拟一个标题。(2分)
(2)下列表述有误的一项是(2分)( )
A．纪实作品《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加·斯诺。
B．《红星照耀中国》中的故事的发生地延安曾被当时的西方媒体视为“土匪聚集的地
方”。
C．1937年，《红星照耀中国》在国民党统治区出版时曾易名为《西行漫记》。
D．《红星照耀中国》通过一个中国士兵的所见所闻，客观地报道了当时中国共产党和
红军的真实情况。
二、阅读•理解(38分)
(一)阅读诗歌，回答问题。(4分)
渡荆门送别
李 白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
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月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
10．在颔联中，有两个字用得极好，请找出来并说说好在何处。(2分)
11．尾联抒发了诗人怎样的感情？(2分)
(二)阅读下面的文言文，回答问题。(18分)
[甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，
不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽
乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，
良多趣味。
[乙] 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对
巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②，皆无此奇。然十二峰者不
可悉见，见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女
峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊久之不散亦可异也。
[注] ①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、
庐山。③翳：遮盖，这里指云。
12．解释下列加点的词。(4分)
(1)沿溯阻绝____________________
(2)或王命急宣__________________
(3)谒妙用真人祠________________
(4)然十二峰者不可悉见__________
13．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)清荣峻茂，良多趣味。
(2)议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。
14．用“/”给乙文中画线的句子断句。(2分)
如 鸾 鹤 翔 舞 徘 徊 久 之 不 散 亦 可 异 也。
15．甲、乙两文都写到了“山”，甲文所写的群山具有____________、
____________(每空填一个四字短语)两个特点。乙文描绘的巫山及其神女峰具有______、
______、______(每空填一个字)三个特点。(5分)
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16．甲、乙两文都抒发了作者什么样的思想感情？(3分)
(三)阅读下文，回答问题。(16分)
讨分数的人
一阵小跑声过后，一个男生小声而急促地叫我，我立定问他：“有什么事吗？”
他期期艾艾地说：“我……我能到你的办公室去说吗？”我点点头。他进来后，小心翼
翼地关上门，将手上卷着的画纸摊开在我面前说：“老师你看，我觉得自己画得挺好的，为
什么只有65分呢？我看他这张还没我的好呢，可是他都70分呢。”他把同桌的那张画也摊
了开来。
啊，原来是来讨说法的。这是一张美术作业，临摹书上的一幅写意国画《梅花麻雀图》，
算是期中考试了。
两张画摊在桌上，我给他分析：“你这张，梅花点得还蛮像样，麻雀的形体姿态也不错，
可偏偏是‘点睛之笔’不准确，眼睛画偏了，这不是犯了常识性的错吗？他这张也有缺点，
梅花浓淡深浅缺少变化，但作为画面主体的麻雀画得还是挺到位的……”
他听明白了，似乎也服气，但还不走，磨磨蹭蹭地抓了一会儿头皮后，终于说出了要说
的话：“老师，你这次能不能开开恩，送我5分，下次还你，行不行？”我笑了起来，教书
好些年了，还没碰到过这样的学生。“你说说看，我为什么一定要送你5分呢？”
“你表扬过我的，说过我画画蛮好的。”
“啊，我表扬过你？”
“是的，你表扬过我两次。一次画素描头像，你说我暗部画得蛮透气，没有闷掉；还有
一次画水彩，你说我天空染得蛮透明，没有弄脏。”
“可是这次你只能得65分呀，再说这是考试，老师应该公正，是不是？”
“可是我这次已经向我爸说过我美术考得不错，否则老爸要说我吹牛，又要打我
的……”
“65分已经超过及格线了，以后再努力一下就是了。”
“不不不，老师，我实话告诉你，这次期中考，几门主课我都没考好，语文65分，英
语刚及格，数学只得了55分。我爸气死了，用皮带抽我，用脚踢我，说我没有一门考得像
样。我说我副科蛮好的，美术至少能考70分……老师，你看——”
他撩起一条裤腿，露出了几条青紫的伤痕。我不再多说，拿出一张宣纸，让他重画一幅。
半小时后，我用朱笔在他的画上写了个“70”，很醒目。出门时，他向我鞠躬，又轻轻问了
一句：“老师不会告诉其他同学的，对吗？”我含笑。
多年以后……
我在地铁月台上等车，一旁座椅上的一个男子向我微笑行注目礼，而后站起来说：“您
不是教我们美术课的老师吗？”
“你是？”我记不得他是哪位了。
他说：“我就是当年那个向你讨分数的学生呀！”于是我想起了20多年前的那一幕。
月台上，我俩相互把上述故事一点点补充完整。
我问他现在在哪里工作，他说了一家公司的名称。
“那么，你现在是否经常向你的老板要求加薪？”我和他开起了玩笑。
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他笑了，有些腼腆地说：“我们公司人不多，我当家。”
“啊，那你就是老板了，你后来学的什么专业？”
“计算机专业，毕业后搞软件设计。”
“你过去数学好像不怎么好，怎么选了这一行？”
“老师，你还记不记得，那次在办公室里你对我说过一句话。你说，你这么聪明，想得
出讨分数的人，怎么可以数学不及格？”
我说过吗？记不清了。可是他却一直记着，并为此改变了自己的人生。
17．说说文中“我”两次“笑”的相同点和不同点。(4分)
(1)我笑了起来，教书好些年了，还没碰到过这样的学生。
(2)我含笑。
18．结合文章，分析“父亲”和“我”的教育方法及特点。(4分)
19．结合文章内容，分析文中男孩的形象。(4分)
20．说说文章结尾画波浪线句子的含义。(4分)
三、写作(50分)
21．阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走向黎明。
因为有梦想，自卑的丑小鸭不懈奋斗，终于变成了一只美丽的白天鹅；因为有梦想，
“神舟十一号”载人飞船叩问天宫，我们的太空强国梦在宇宙中飞舞。有梦想，就会有努力
的方向，前行的力量，奋斗的勇气；有梦想，就会有美丽的中国，幸福的生活，美好的人
生……
请以“梦想的________”为题，写一篇文章。
要求：①在横线上添加适当的词语，将题目补充完整；②文体自选(诗歌除外)；③书写
整洁、清晰，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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参考答案
阶段综合测试卷二(期中)
1．[解析] A B项，“翘”应读“qiáo”，“糙”应读“cāo”；C项，“黝”应读
“yǒu”；D项，“恶”应读“wù”。
2．[解析] B “振耳欲聋”应为“震耳欲聋”。
3．[解析] D “唯唯诺诺”是贬义词，形容一味顺从别人的意见，用在此处不合语境。
4．[解析] B 成分残缺，应在“晚年”的后面加上“的问题”。
5．[解析] D A项，“说”后的冒号要改为逗号；B项，只有一个问句，第一个问号要改
为逗号；C项，并列的几个分句，分句内用逗号，分句间就要用分号，“锦幛”和“情
感”后的逗号应改为分号。
6．[解析] C 本题考查对文学常识的识记能力。《藤野先生》是鲁迅所作。
7．[解析] B 选段是一幅落日秋景图，仔细揣摩不难发现其中隐藏的规律和逻辑：秋林映
落日，作者抒情怀。夕阳如血，酡红如醉；情因景生，薄暮生凄楚，伤感泪满怀；人醉动
人景，情愿把情凝。依照这样规律，借助内在的逻辑关系即情感变化的过程，不难推出准
确答案。另外关联词“却”“而”、连词“又”和指示代词“那”同时有助于前后推敲，
上下联系。
8．(1)日暮乡关何处是 (2)谁家新燕啄春泥 (3)冰霜正惨凄 (4)山山唯落晖 (5)山随平野
尽 江入大荒流 (6)大漠孤烟直 长河落日圆
9．(1)示例：电视连续剧《红星照耀中国》在上海举行开机仪式
(2)[解析] D 《红星照耀中国》通过斯诺的所见所闻，客观地报道了当时中国共产党和红
军的真实情况。
10．“随”“入”二字用得好。这两个字能给人以空间感和流动感。
11．抒发了诗人对家乡的思念之情。
12．(1)断绝。(2)有时。(3)拜谒。(4)都。
13．(1)水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。
(2)议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有巫山奇特。
14．如鸾鹤翔舞徘徊/久之不散/亦可异也。
15．连绵不断 高大巍峨 高 奇 秀
16．都抒发了作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
[参考译文]
[乙] 二十三日，过巫山的凝真观，拜谒了妙用真人的祠堂。真人就是大家所说的巫山神女。
祠堂正对着巫山，峰峦很高，冲入天空，(而)山脚(则)直插入江水中。议论的人说泰山、华
山、衡山、庐山都没有巫山奇特。可是十二峰并不能全看见，能看到的八九个山峰，只有
神女峰纤巧修长。……这一天，天空晴朗，看四周没有丝毫云烟，只有神女峰上有几片白
云，就像凤凰、白鹤在那里跳舞、散步，很久也不散去，也是很奇异的一个现象。
17．相同点：“我”认为这个男生天真无邪，活泼可爱。不同点：(1)是出乎意料的笑。男
生的要求很特别，也很有趣。(2)是充满疼爱的笑，有欣赏，也有承诺。
18．从“用皮带抽我，用脚踢我”“露出了几条青紫的伤痕”可以看出父亲的教育方法简
单粗暴，对孩子缺乏爱心和耐心；“我”对男孩关于分数的追问不急不躁，耐心解释，理
解男孩的难处并予以支持，恰当利用时机教育孩子，说明“我”耐心细致、认真负责、充本试卷来自“同步检测，各环节复习，一站到底”的《全品小复习》
满爱心，教育学生循循善诱，讲究教育方法。
19．男孩头脑聪明灵活，为分数向“我”讨说法并想办法向“我”借分数；男孩有强烈的
自尊心，借分数后还希望“我”不要告诉别人；男孩懂得接受教育并改变自己，他数学不
好最后却学了计算机专业，就是因为“我”的一句“你这么聪明，想得出讨分数的人，怎
么可以数学不及格？”
20．我们在不经意间对他人流露出来的一点关爱和鼓励，可能会对他人产生意想不到的影
响。以此句结尾，深化了文章中心，升华了文章主题。
21．略。
