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本试卷来自“同步检测，各环节复习，一站到底”的《全品小复习》
专题测试卷一 字词
时间: 50分钟 满分: 60分
一、病句的辨析与修改(19分)
1．下列句子中没有语病的一项是(3分)( )
A．改革开放以来，我县工业产品的数量和质量都有显著提高。
B．晋梅中学的《雪花》校刊里有很多散文、诗歌和优秀习作。
C．博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
D．我的故乡是湖北省黄梅县人。
2．下列各句中没有语病的一项是(3分)( )
A．习近平指出，“一带一路”倡议顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民的利
益，具有广阔前景。
B．“中华文化湖南行”以“弘扬中华优秀传统文化，展示伟人故里锦绣湖南”为主题，
举办了文化讲坛、书画精品联展等。
C．“十三·五”期间，根据总体工作部署，我国将对近1 000万左右贫困人口实施异
地扶贫搬迁。
D．一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房、清净的环境，也会始终保持一份纯
洁的读书情感。
3．下列句子中没有语病的一项是(3分)( )
A．班级图书角的书籍资源能否共享，是班级图书角良好运作的关键。
B．“感动中国”展示的是一个国家的精神脊梁，彰显的是一个民族。
C．在“相约油菜花节，分享成长之美”活动期间，家长和学生共同参加了学校组织的
开放周启动仪式。
D．国家以立法的形式把9月3日确立为中国人民抗日战争胜利纪念日，树立了“铭记
历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的坚定意志。
4．下列句子中没有语病的一项是(3分)( )
A．博物馆里，参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅内吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，
对其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。
B．一些亏损企业在接受有关部门审查时，发现了这些企业亏损的主要原因是管理不善。
C．所谓“先诊断后结算”，是指患者在门诊诊疗时，先缴纳押金，统一待本次所有诊
疗结束后再去结账。
D．一篇文章如果字迹潦草，那么即使内容很不错，也是要不得的。
5．下列句子中没有语病的一项是(3分)( )
A．在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏
严重，救援工作很难开展。
B．社区的“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念：“五水共治”不只是政府
的事，它还需要我们每一个市民的积极参与。
C．她工作能力强，担任初三(2)班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大
型的文艺活动和体育比赛。
D．不可否认，无论是岳飞、文天祥，还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统
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的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。6.按要求修改下面的观察日记。(4分)
×月×日 星期三 小雨转多云
①今天早晨，我在小区运动场玩，突然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。②我以前从来没见
过这么完整的蛛网。仔细观察后发现：它看上去像是一个自行车轮，从“车轮”的中心伸出
了许多细丝③，我数了数，哇，有25条！这些细丝又被一圈圈的蛛丝连起来，成了漂亮的
网。④谁能说蜘蛛不是不厉害呢！
(1)第①句中的量词使用不当，应改为：______。
(2)第②句啰唆，应改为：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)第③处标点使用不当，应改为：________。
(4)第④句有语病，应改为：______________________。
二、句子的修辞与仿写(17分)
7．下列对句子运用的修辞手法判断正确的一项是(3分)( )
(1)秋冬之际，树上的叶子落光了，抬头就能看到树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色
的蘑菇。
(2)丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，含笑面对秋阳。
(3)新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。
(4)我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河的涛声，闻到牛津的花香。
A．排比 对偶 比喻 拟人
B．比喻 拟人 对偶 排比
C．拟人 排比 比喻 对偶
D．比喻 排比 对偶 拟人
8．下列对句子运用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是(3分)( )
A．这棵大树依然挺立着，烈日灼烤着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而
顽强地活着。(运用排比的修辞手法，突出了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧
和顽强。)
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(运用对偶的修辞手法，描绘了一幅天高日丽、
红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。)
C．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。(运
用拟人的修辞手法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，体现了老城暖和安适
的特点。)
D．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(运用了比喻的修辞手法，用
“可悲的厚障壁”形象地表现出“我”与闰土之间因观念、地位、生活环境的差异所带来的
精神上的隔膜。)
9．下列对句子运用的修辞手法及其表达作用分析不正确的一项是(3分)( )
A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像
一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。(“棉球”这个喻体很贴切，不仅符合医生职业
的特点，而且切合患者当时的心态。)
B．哦！我突然感觉到，我看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，
有一颗无比坚强的心。(后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出描述对象的特征，给
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人鲜明深刻的印象。)
C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，
绝不吝惜。(将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。)
D．小雪和妹妹常常不吃饭就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。
(用拟物的方法夸大“小雪”和“妹妹”对听潮观海的痴迷程度，生动形象，有感染力。)
10．鸟语花香，草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声
音、形态、气味三个角度中任选一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。(4分)
(示例)大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，
让人感受到春天的蓬勃与活力。
大自然的________语言：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11．请你仿照画波浪线句子的句式，将后面的句子补充完整。(4分)
天津，我可爱的家乡，怎样才能表达对你的深情呢？如果我是摄影师，我一定用多情的
镜头拍下你迷人的倩影；________________________________，
________________________________________________________________________。
三、句子的衔接与连贯(16分)
12．依次填入下列语段中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(3分)( )
人，都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科学的高峰，________；你目光凝聚构思新
颖的设计，________；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂，________。有了这样一双翅膀，
你才能更高、更快地飞翔。
①多么需要扇动进攻的翅膀
②多么需要插上知识的翅膀
③多么需要张开想象的翅膀
A．②③① B．①②③
C．①③② D．②①③
13．填入下面横线上的句子，顺序排列恰当的一项是(3分)( )
从大门通向公园深处，尽植芙蓉。
________________________________________________________________________
饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的
勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。
①远远望去，似绿云接天，如彩练当空。
②置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如
戴上面纱的少女，别有一番情致。
③只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植
芙蓉的古“锦城”。
④当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，
进而转为大红，趣味无穷。
A．③①④② B．④③①②
C．①③②④ D．②④①③
14．依次填入下面语段中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(3分)( )
我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，________；你是奋蹄疾驰的骏马，
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________；你是冲天腾飞的巨龙，________。你有一个美丽的名字——中国。
A．叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊
B．叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默
C．唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云
D．唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊
15．下列句子排列顺序正确的一项是(3分)( )
①甲骨文是中国文化的活化石，它与古埃及象形文字、古巴比伦楔形文字一样，在各自
环境中独立诞生，但传承 3 000年以上的，只有汉字。
②这种文字对 3 000多年来的中国文化产生了深远影响。
③后期的隶、楷、行、草，均发轫于斯。
④在河南安阳殷墟文字博物馆，可以看到世界三大最古老的文字体系之一——甲骨文。
⑤十几亿中国人今天使用的汉字，即源自甲骨文。
⑥它不仅证明古老的汉字是独立起源的，还提供了中国古代独立的造字法则。
A．①⑥⑤③④②
B．④⑥②⑤③①
C．①②⑤③④⑥
D．④⑤③⑥②①
16．填入下面文段中横线处的句子，排列恰当的一项是(4分)( )
语文的学习，就是一段精彩的旅行。
________________________________________________________________________
①在这些美味大餐中，我们将感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。
④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！
⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，更是一道道精神大餐。
⑥在旅行中，你将走进小说的天地，登上戏剧的舞台。
A．⑤①④⑥②③
B．⑥⑤①③②④
C．⑥③②⑤①④
D．⑤①⑥③②④
四、标点符号的正确使用(8分)
17．下列句子中标点符号使用正确的一项是(2分)( )
A．风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它
欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。
B．在育才中学举行的“5•12”防震疏散演练中，八年级(2)班落实任务最好的是三、四
组。
C．罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。
有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”
D．东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……
等。
18．下列句子中标点符号使用有误的一项是(2分)( )
A．《泰州晚报》刊登文章，解答如何申报“青少年科技创新市长奖”？
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B．我市推动医药产业链前延后伸，全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示
范区。
C．一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。
D．由泰州团市委扶持投拍的微电影《入戏》，成功入围2015年第68届戛纳电影节
“短片角”。
19．在下列句中的方框内填上恰当的标点符号。(2分)
“你懂得欣赏一棵树吗 苦难的人 ”老者缓缓地说 “对于周遭的环境，树是
全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨 它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，
才使它更茁壮、伟岸呀！”
20．下列句子中的标点符号使用正确的一项是(2分)( )
A．近段时间，为国捐躯的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这
是个别人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。
B．对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者
应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？
C．抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，
最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。
D．有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化
宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。
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参考答案
专题测试卷二 句子
1．[解析] C A项，搭配不当，应把“的数量和质量都有显著提高”改为“数量显著
增加，质量显著提高”；B项，分类不当，应把“和”改为“等”；D项，主宾搭配不当，
应删去“人”或“的故乡”。
2．[解析] A B项，“举办了”缺少宾语中心词，可在“等”后补充“活动”作为宾
语中心词；C项，“近”和“左右”重复，删去其中一个即可；D项，关联词语搭配不当，
应该把“既然”改为“即使”。
3．[解析] C A项，两面对一面，去掉“能否”，或在“良好”前加上“能不能”；
B项，成分残缺，缺少宾语中心语，可在“民族”后加上“的集体意志”；D项，搭配不
当，“意志”可改为“目标”。
4．[解析] D A项，分类不当，应把“垃圾”后的“和”改为“等”；B项，偷换主
语，应将“一些亏损企业在接受有关部门审查时”改为“有关部门审查一些亏损企业时”；
C项，语序不当，应将“统一”移到“结账”前。
5．B
6．(1)张 (2)我以前没见过这么完整的蛛网(或“我从来没见过这么完整的蛛网”)
(3)句号 (4)谁能说蜘蛛不厉害呢
7．[解析] B 第①句把鸟窝比作黑色的蘑菇，属于比喻；第②句把丝瓜当作人来写，
描写了它的心理和神态，属于拟人；第③句中的两句句式相同，字数相等，相同位置上的
词词性相同，应为对偶；第④句中三个短句句式相同，结构相同，应为排比。
8．[解析] A 运用了拟人的修辞手法，表现了大树顽强的生命力。
9．[解析] B 句子中的后一个巴金是指生活中的巴金，前一个才指代巴金的风格和精
神。
10．气味 冬日梅花沁人心脾的幽香是她的絮语——走过寒冷，自有灿烂。
11．示例一：如果我是诗人 我一定用动人的诗句吟咏你细腻的柔情
示例二：如果我是画家 我一定用多彩的画笔描摹你曼妙的身姿
示例三：如果我是歌唱家 我一定用悠扬的乐曲歌咏你博大的胸怀
12．A
13．[解析] C 此题考查句子的排序。解答此题时，要有整体意识，本段描写的是观
看芙蓉，描写要按照一定的顺序。C项的描写顺序是由远及近，由面到点。
14．[解析] C 本题考查句子的衔接，难度不大。从内容来看，“昂首高歌的雄鸡”
对应“唤醒黎明的沉默”，“奋蹄疾驰的骏马”对应“挣脱千年的羁绊”，“冲天腾飞的
巨龙”对应“叱咤时代的风云”。
15．[解析] B 本题考查句子的排序。要抓住一些关键词语，找准上下衔接的句子。
根据句子可知，④是说明在河南安阳殷墟文字博物馆可以看到甲骨文，①是说明什么是甲本试卷来自“同步检测，各环节复习，一站到底”的《全品小复习》
骨文，所以④在前，①在后，由此可以排除A、C两项。⑥中“它”指的是④所说的甲骨
文，所以应选B。
16．C
17．[解析] B A项，“风让它欢欣”“雨也让它喜悦”是两个分句，中间应该用逗
号；C项，引号内是一个句子，所以应该把问号改为逗号，句末的句号改为问号；D项，
省略号与“等”都表示列举省略，删去其一即可。
18．[解析] A “解答如何申报‘青少年科技创新市长奖’”不是疑问句，而是陈述
句，问号应改为句号。
19．， ？ ， ；
20．C
