文档文本内容
一、积累与运用（26分）
1.小苏整理了古诗文名句，请你完成填空。（10分）
（1） ▲ ，落英缤纷。 （陶渊明《桃花源记》）
（2）蒙络摇缀， ▲ 。 （柳宗元《小石潭记》）
（3） ▲ ，在河之洲。 （《诗经・ 关雎》）
（4）吏呼一何怒， ▲ 。 （杜甫《石壕吏》）
（5）浮云游子意， ▲ 。 （李白《送友人》）
（6） ▲ ，禅房花木深。 （常建《题破山寺后禅院》）
（7）孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》）中，描写洞庭湖雄奇壮观景象的诗句“ ▲ ，
▲ ”。
（8）白居易的《卖炭翁》中，“ ▲ ， ▲ ”，表现了
卖炭翁复杂而矛盾的心理。
2.小美摘抄了有关家乡美景的文字，请你完成题目。（8分）
黄（渤）海候鸟栖息地每一天的生机从黄海湿地开始。成群的飞鸟在蓝天上尽情翱翔，
在湿地上悠然漫步；结伴的麋鹿在滩涂中自由xī（▲）戏，在原野上啃食艾蒿。远观，海天
相接，芦苇飘荡，仿佛步入仙境；近看，展露雄姿的麋鹿，在微光下仿佛生命画卷中最神秘
的精灵。这是神奇瑰丽的滩涂湿地，又是一片生机盎然的田园绿洲。俯瞰这片土地，【甲】
▲ ，湿地精灵们徜 ．（▲）徉其中，勾勒出一幅风光绚丽的画卷。
随风起浪的芦苇荡一望无际，成百上千的候鸟，在滩涂、芦苇荡丛中盘旋聚集，鸟群时
而飞翔起舞，时而俯冲觅食。万顷苇荡在风中演奏出天籁 ．（▲）之音，一地盐蒿织就出大片
地毯，万鸟齐飞，场面壮观。日落时分，倦鸟归巢，遥观野鹤云游天际，【乙】 ▲ 。
伴着夕阳余huī（▲），继续鸣一曲和乐的歌。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）
xī（ ▲ ）戏 徜 ．（ ▲ ）徉 天籁 ．（ ▲ ） 余 huī（ ▲ ）
（2）请把下面两个句子还原到【甲】【乙】两处。（2分）
A.近处惊起一滩鸥鹭 B.三色交叠一路流淌
【甲】（ ▲ ） 【乙】（ ▲ ）
（3）下列选项说法正
．
确
．
的一项是（ ▲ ）（2分）
A.“黄（渤）海候鸟栖息地每一天的生机从黄海湿地开始”，这句话的主干是：每一天开始。
B.“一地盐蒿织就出大片地毯”，这句话运用了夸张的修辞手法。
C.“海天相接”“展露雄姿”“风光绚丽”“倦鸟归巢”，四个短语类型全部相同。
D.语段画“ ”的句子，让人联想起“呦呦鹿鸣，食野之蒿”（《诗经》），其中《诗经》
是我国最早的诗歌总集。
3.班级举行“„字‟从遇见你：和”综合性学习。（8分）
（1）小苏找到了“和”字的演变过程，请你观察并结合小贴士1推断“和”的本意（2分）。
第 1 页 共 7 页小贴士1：甲骨文由三部分组成，左上部是“禾”，表音；左下部是口的形状，右部像连接在
一起的
竹管的形状（即口吹排箫之类的乐器，后来的龠yuè）。
▲
（2）小美通过网络检索到了“和”的几个引申义，请你选择合适的解释。（4分）
A.气候温和，天气温和； B.和蔼，和气； C.喜悦； D.使和睦，使融洽。
例句 引申义（填选项）
“臣闻以德和民，不闻以乱。”（《左传·隐公四年》） （ ▲ ）
“草荣识节和，木衰知风厉。”（陶潜《桃花源》） （ ▲ ）
“虽笑未必和，虽哭未必戚。”（孟郊《择友》） （ ▲ ）
“其为人贤而有材，志刚而气和。”（韩愈《与祠部陆员外书》） （ ▲ ）
（3）请结合小贴士2，从物质与精神层面两个角度，为小苏的微型演讲续写下文。（2分）
小贴士2：和，从禾，泛指农业、粮食作物；从口，泛指人之口，用口吃粮食、禾谷，保证人的口边有禾
（粮食），是人类生存的基本物质条件。从龠，龠是一种乐器，是用口来吹奏的，是人在温饱之后在精神
层面的娱乐要求。
亲爱的同学们，我认为 ▲
二、阅读理解（64分）
（一）古诗文阅读
班级开展“走近诗人苏轼”主题学习活动，请你参与并完成下面的任务。（24分）
【材料一】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡……何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——选自《记承天寺夜游》
【材料二】
罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。——《惠州一绝》
【材料三】
在儋耳①书
吾始至南海，环视天水无际，凄然伤之曰：“何时得出此岛耶？”已而思之：天地在积水
．
之中，九州在大瀛海中，中国在少海中，有生孰不在岛者？覆盆水于地芥浮于水蚁附于芥，
茫然不知所济。少焉水涸，蚁即径去；见其类，出涕曰：“几不复与子相见。”岂知俯仰之间，
． ．
有方轨②八达之路乎？念此可以一笑。
戊寅九月十二日，与客饮薄酒小醉，信笔书此纸。
．
【注】①儋耳：地名，今海南省儋县。②方轨：两车并行。
【材料四】
心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。 ——《自题金山画像》
第 2 页 共 7 页4.用斜线（/）为【材料三】画波浪线的句子断句，限两处。（2分）
覆 盆 水 于 地 芥 浮 于 水 蚁 附 于 芥
5.解释下面的加点字。（4分）
（1）天水无际 ▲ （2）蚁即径去 ▲
． ．
（3）出涕曰 ▲ （4）薄酒小醉 ▲
． ．
6.翻译。（4分）
（1）有生孰不在岛者？
▲ ▲
（2）几不复与子相见。
▲ ▲
7.材料四是苏轼去世前两个月之作，诗中表达出诗人哪些复杂的情感？（6分）
▲ ▲
8.上面的四则材料是否按照苏轼的人生经历来排序？请简述理由。（3分）
▲ ▲
9.材料三中横线句“念此可以一笑”与材料二中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人
者耳”情感表达上有异曲同工之妙，请简析。（5分）
▲ ▲
（二）信息类文本阅读（13分）
阅读下面的材料，完成第10～14题。
材料一:
5月4日12时 46分许，一套重达50公斤的自动气象观测站，在珠穆朗玛峰北坡海拔
8830 米处架设成功并传回实时数据。这是世界上海拔最高的自动气象观测站，刷新了中国
自动气象观测站的架设高度纪录，获取的实测数据填补了珠峰极高海拔气象记录空白，这标
志着中国珠峰梯度气象观测体系初步建成。
中国珠峰梯度气象观测体系由8个梯度自动气象站组成，分别位于海拔 5200 米、5400
米、5800米、6500米、7028米、7790米、8300米和8830 米。这些呈阶梯分布的气象站，
可精准实测珠峰的年温、相对湿度、风速、风向和太阳辐射等数据，进而为研究极高海拔的
气象要素变化特征，监测高海拔冰川和积雪变化提供基础。
青藏高原是“世界屋脊”“亚洲水塔”“地球第三极”，是我国重要的生态安全屏障、战略资
源储备基地。从气候角度看，青藏高原是季风和西风的巨型调节器，对全球气候变化具有重
要影响。随着全球变暖，青藏高原地区呈现海拔越高升温幅度越大的特征。
建成海拔最高的自动气象观测站及构建中国珠峰梯度气象观测体系是中国此次珠峰科
考的重大成果之一。共有来自5支科考分队的16个科考小组、270余名队员参加此次科考，
．．
旨在揭秘气候变暖背景下珠峰极高海拔区环境变化规律、温室气体浓度变化特征及生态系统
碳汇功能、人类对极端环境的适应特征等，服务于青藏高原生态文明高地建设和第三极环境
保护及绿色发展。
材料二:
科技铸就倚天剑，精武强兵保和平。6月17日上午11时许，在位于上海的中国船舶集
团有限公司江南造船厂，庄严的国歌奏响，五星红旗冉冉升起，随后是剪彩和掷瓶礼，香槟
酒瓶碰击舰艏碎裂，舰船鸣响汽笛，船坞坞门徐徐打开，巍然屹立的巨型航空母舰缓缓移出
船坞，顺利停靠码头。这就是中国第三艘航空母舰的下水命名仪式，相信那激动人心的一幕
第 3 页 共 7 页至今仍镌刻在很多国人的脑海中。
经中央军委批准，我国第三艘航空母舰被命名为“中国人民解放军海军福建舰”，舷号为
“18”。据《解放军报》报道，福建舰是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用
平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量8万余吨。
2012 年 9 月 25 日，中国首艘航母辽宁舰正式交付海军，舷号为“16”。从这一天开始，
中国人有了自己的航母。2019 年 12 月 17 日，三亚某军港内，一艘钢铁巨舰伏波静卧。中
国第一艘国产航母山东舰正式交接入列，舷号为“17”。两艘航母入列以来，海军官兵亲历了
航母启航，见证了“飞鲨”冲天，伴随着航母驶向深蓝。回顾中国航母走过的 10载峥嵘岁月,
《解放军报》刊文指出中国航母实现了从无到有、从改装到国产、从滑跃到弹射的历史性跨
越，昂首阔步迈入“三航母时代”。放眼辽阔海疆，大国舰阵威武雄壮，人民海军正以前所未
有的豪迈姿态奋进在新时代的逐梦航道上，向着世界一流前进。
材料三:
对于国际航天事业进步和世界科技发展而言，中国空间站建设进入冲刺阶段无疑是
2022 年最重大的事件之一，这表明九天之上，人类拥有一项功能强大的新的航天基础设施
和空间实验平台，在推进空间科学研究、探究宇宙奥秘方面，迎来新的重大机遇。
10月31日15时37分，中国天宫空间站的第二个科学实验模块——梦天实验舱，搭乘
长征五号B遥四运载火箭，在海南文昌航天发射场成功发射。11月1日4时27分，梦天实
验舱成功与天和核心舱完成精准对接。梦天实验舱接下来实施水平转位，与7月下旬发射入
轨、精准对接的问天试验舱一起“牵手”天和核心舱，三舱形成平衡对称的“T”字构型。至此，
中国天宫空间站在轨完成了基本构型组装建造。
回顾天宫空间站在轨建造历程，中国载人航天工程新闻发言人季启明表示，从2021年
4月天和核心舱发射到成功实施神舟十五号任务，19个月内，中国载人航天密集实施 11次
发射、2 次飞船返回、7次航天员出舱，4个飞行乘组12名航天员接续在轨驻留，空间站“T”
字基本构型组装建造如期完成，整个过程环环相扣、一气呵成、堪称完美，展现了中国载人
航天 30年发展的厚重积淀与强大实力，跑出了新时代中国航天的加速度。作为国家太空实
验室，“天宫”在建造阶段已经进行了数十项在轨实验，取得了丰硕成果，特别是在国际上第
一次完成了太空微重力环境下，水稻从种子到种子的全生命周期培育。
（节选自《人民日报·海外版》2023年01月02日，有删改）
10.根据材料一的内容，说说建成海拔最高的自动气象观测站有什么意义？（3分）
▲ ▲
11.与原文内容不一致的一项是（ ）（2分）
A.在珠穆朗玛峰北坡海拔8830米处的自动气象观测站成功架设标志着中国珠峰梯度气象观
测体系初步建成。
B.福建舰是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，配置电
磁弹射和阻拦装置。
C.中国空间站建设表明九天之上，人类在推进空间科学研究、探究宇宙奥秘方面，迎来新的
重大机遇。
D.梦天实验舱成功与问天试验舱一起“牵手”天和核心舱，形成平衡对称的“T”字构型，在轨
完成了构型组装建造。
12.下列句子中加点词语能否删去？为什么？（2分）
建成海拔最高的自动气象观测站及构建中国珠峰梯度气象观测体系是中国此次珠峰科
第 4 页 共 7 页考的重大成果之一。
．．
▲ ▲
13.材料三画线句子运用了什么说明方法，有什么作用？（3分）
▲ ▲
14.结合三则材料内容，说说科技进步对社会发展的贡献。（3分）
▲ ▲
（三）文学类文本阅读
阅读下面的文章，完成第15～18题。（18分）
此地当有人间一切美好
李宏利
①云南之旅，邂逅天上人间一片胜景。
②飞机进入云南上空，眼前一派云天胜景。云海之上宛若天庭，变幻万千的云团描摹出
天庭胜景，崇山矗矗，江海分流，离宫别馆，弥山跨谷。西边云天罅隙间落日铸金，四下流
溢，阳光被厚厚的云切成一束束光柱。远近、高低、薄厚不同的云被阳光染上不同的色彩，
流动的云又增添了光影的切换。
③下了飞机便乘车前往剑川县城。次日清晨，新雨初霁，云散日朗。我们进入剑川古城，
但见青石铺路，街衢洞达，店铺小院错落其间，一派明清古貌。沿永丰北路向南，经过早街
抵达城内中心路口，南有进士碑坊，东有文魁碑坊，向西则为文献街。再向西则是古城的标
志性建筑剑阳楼，楼为三层四檐，由高到低分别挂了“剑阳楼”“文献名邦”“国家方志馆南方
丝绸之路分馆”的匾额。剑川古城建于明初，曾出土汉代五铢钱，唐宋时期的茶马古道从这
里经过，是古道上重要的驿站。清代多次修葺古城，这里成为滇西北唯一用条石修筑的城池。
至今这里仍保留明代院落40余处，清代院落130多处，城内居民以白族为主。
④剑川素有“文献名邦”之称。元明以来，剑川文风大开，从明永乐二十一年至清光绪二
十九年，剑川地区的科甲及第者共计558人，其中进士21人，为剑川争得美誉。《康熙剑
川州志》称“子弟成童即肆诗书，以不学为耻”。回想途经的进士碑坊、文魁碑坊，才意识到
这“文献名邦”绝非虚言，我对古城也更生好奇。
⑤于是，我带着一种莫名的期盼踏上青石板路，投身古城。午后的古城，繁忙、喧嚣，
烟火气十足。店铺后面是居民小院，也有开设民宿的，透过敞开的门，或能窥见花树盆景的
一角，平添幽幽庭院的神秘感。我本无明确的方向，只是随意在城内游走，不觉来到一处幽
静的街道，午休时间路人不多。街道规整干净，路面由三条石板与弹石相间铺就，一边设有
水渠，两侧屋舍错落有致，如画卷般徐徐展开。这是西门街，按旧时规定，街道正中的石板
路只许老人、小孩、读书人或读书出仕之人行走，体现了“尊老爱幼”“唯有读书高”的儒家理
念。令人惊艳的是各家门前的楹联。这场邂逅不仅印证了剑川“文献名邦”之实，更让我沐浴
了郁郁文乎的古风古礼。如一家悬挂“进士”匾额的门联为“邑首金华家第一，名魁剑海甲开
先”，一家普通小院的门联为“纪元古溯同尊夏，震旦新年共乐春”，另一家的为“绿水绕门春
复生，翠竹护院节又增”……家风家训、人生旨趣、生活居所皆可入联，且切事入情，语出
意表。原本只熟悉春节春联、结婚喜联，不曾想楹联文化如此广博丰富。
⑥走走停停间，已出了西门街进入西门外街。那时，观赏楹联成为我的唯一目的，就这
样将古城游了个遍。向当地人请教后才知，剑川素有“自铸楹联，不抄俗对”的风气，如果谁
家购买楹联会被人耻笑，这里的农民多数可以扛上锄头下田间，拈起笔杆书对联。
⑦与当地人接触，能充分感受到他们的大气、热情和自信。这种自信不仅基于剑川历史
第 5 页 共 7 页的悠久，更因为优秀文化的传承。楹联文化只是其文化传承的一斑，剑川人在日常生活、文
学艺术、工艺美术等各方面都有追求、有传承，如国家级非遗项目剑川白曲和木雕就是当地
文化传承的体现。
⑧我参加了白族朋友的一次家宴，看到朋友家的小院布局精巧，屋舍有序，种植蔬果花
草，院里有凉亭石桌，有门联明志。席间，主人向我们介绍各种美食和饮食之法，谈吐间透
露出真诚、率性、自信的底色。一则传说也为剑川人的文化自信提供了注脚：三月三，玉帝
临朝，发现好几位大仙、真人不来上朝，经查，他们私逃人间——大理，玉帝嫉妒大理胜过
天宫，就派侍者到大理散布瘟疫的种子，这位侍者不忍心毁灭这美好的人间，但又必须返回
复命，于是自己吞下了瘟疫的种子，被烧得全身发黑。大理白族人民为感谢纪念这位侍者，
就称其为“大黑天神”，将其作为本主崇拜。这种叙事方式非常迂回地表达出人间胜过天庭的
满满自信。
⑨剑川是电影《五朵金花》中阿鹏的故乡，我还专门欣赏了这部拍摄于1959年的电影，
影片生动表现了大理的山水胜景和白族人的淳朴、善良和自信。这次美好的邂逅，从云端到
人间，万物交感，这彩云南现之地当有人间一切美好。
（选自《解放日报·朝花版》2023年10月6日，有删改）
15.根据文意，将作者在剑川古城的行踪图补充完整。（3分）
永 北
丰
路
西门外街 ③ 城内
中心 ①
② 文献街 路口
进士碑坊
16.联系上下文，品味下列句子，思考并回答括号里的问题。（6分）
（1）云海之上宛若天庭，变幻万千的云团描摹出天庭胜景，崇山矗矗，江海分流，离宫别
馆，弥山跨谷。（这句话中的词语运用有什么特点？有什么表达效果？）（3分）
▲ ▲
（2）这是西门街，按旧时规定，街道正中的石板路只许老人、小孩、读书人或读书出仕之
．．．．．
人行走，体现了“尊老爱幼”“唯有读书高”的儒家理念。（删去加点的部分，句意表达有怎样
的变化？）（3分）
▲ ▲
17.文章第⑤小节中作者说自己游览古城“没有明确的方向”，第⑥小节却说“观览楹联是我唯
一的目的”，两者之间是否矛盾？为什么？（3分）
▲ ▲
18.游记散文在“面”上铺写景物之外，往往还会聚焦某个“点”来凸显观览感受。比如本文第⑧
节与下面的链接文字，说说两者在写作视角和目的上有何不同。（6分）
经过售卖纳西族东巴象形文字的字画店。我想停下来看看，东巴文的"水"字是怎样的写
第 6 页 共 7 页法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东
巴象形文的"水"，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。
——阿来《一滴水经过丽江》
▲ ▲
（四）名著阅读（9分）
19.下列关于《经典常谈》的阅读方法，说法不恰当的一项是（ ）（2分）
A.小盐所在的学习小组开展以汉字文化为主题的研究性学习，他们可以去读读《〈说文解字〉
第一》。
B.读《经典常谈》，不能死记硬背书籍名、作者名、书籍卷数之类，而要把它当作一只船，
去接触古书。
C.阅读《经典常谈》，要提倡古人“尊古”“崇古”的旧习，精读整本书，从而达到学术的高度
和深度。
D.我国记言文先于记事文，且《尚书》称为“辞”，大概是当时的“雅言”，如今却为古语，时
代不同，人们的看法也会相应改变。
20. 请你根据《说文解字》中对造字和用字的六个条例的解释，完成下面各题。（5分）
一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。三是【“ A】”，
会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”，
也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。五是“转注”，
就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释的，便是转注
字，也可以叫作同义字。六是“【B】”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，
当作那个意义用。
（1）《说文解字》的作者是 ▲ 。这是一部划时代的字书。（1分）
（2）中国的汉字，从造字和用字的角度来讲，有六个条例，称为“ ▲ ”，文中【A】
处为 ▲ ,【B】处为 ▲ ，根据以上知识，我认为“花”是属于 ▲ 字（4分）
21.班级开展“读经典的意义”主题探究活动，请你结合所读《经典常谈》中的相关内容，说
说中学生阅读中国古代经典有哪些意义。（2分）
▲ ▲
三、作文（60分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
幸福就是一双鞋，合不合适，只有自己一个人知道。 ——【美国】尤金·奥尼尔
幸福是一种方法，不是一样东西。是一种才能，不是一个目标。
——【德国】赫尔曼·黑塞
人不是为了原则而生活，是为了幸福而生活，但是没有原则和信仰的人是不会幸福的。
——【土耳其】奥尔罕·帕穆克
上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；
②文体不限，不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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