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演讲大舞台 逐梦向未来
——八下第四单元作业设计
一、基础类作业
1.给下列加点字注音。
诬蔑（ ） 蛮横（ ） 赋予（ ） 挑拨离间（ ）
． ． ． ．
瞭望（ ） 缅怀（ ） 堕落（ ） 强词夺理（ ）
． ． ． ．
襁褓（ ） 萦绕（ ） 拙劣（ ） 暴风骤雨（ ）
． ． ． ．
2.下列句子中各有两个错别字，请在原句中圈出来并订正。
（1）新的知识只能通过实地试验而得到，不是由自我俭讨或哲理的清谈就可求到的。
（ ）
（2）名人强词夺理，叫做雄辨，凡人就是狡辨了。 （ ）
（3）奥林匹克精神开始为渐驱平和而又充满自信的青少年所推祟。 （ ）
3.请选择合适的词语，在横线处填写相应的字母。
（1）探索应该有想象力、有计划，不能消极地 。（A袖手旁观 B冷眼旁观）
（2）有一种马太效应：已经得到的，他一个劲儿地得到， ，不能得到的，他永
远得不到。（A越多越好 B多多益善）
（3）自信与它的姊妹平和总是携手并进， 。（A相辅相成 B相得益彰）
4.下面三个句子都有语病，请修改后将正确的句子写在横线上。
（1）正义是杀不完的，所以真理永远存在！
（2）希望我们这一代对于格物和致知有新的思考和认识，使得实验精神真正变成中国文化
的一部分。
（3）它的眼前，突然呈现出更为宽阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。
5.请将下列句子正确排序。
① 这个单元，我们跟随四位演讲者，感受了他们不同的风格，汲取了自己需要的营养。
② 在公共场合，有的人说话能旁征博引，而有的人则结结巴巴，紧张不已。
③ 丁肇中先生则以自己为例，揭示了格物致知的真正意义。
1④ 比如闻一多先生揭示了反动派必然灭亡，正义必将胜利的历史规律。
⑤ 同时演讲要关注听众的年龄、身份、文化程度等，并巧妙地利用现场情境。
⑥ 学习这些演讲，我们知道了一篇演讲稿只能有一个中心。
6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。
A. 在中国传统教育里，最重要的书是《四书》。
B. 你站出来！是好汉的站出来！你出来讲：“凭什么要杀死李先生？”
C. 名人喝酒，叫豪饮；凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老；凡人就只能叫老王。
D. 待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。
7.下列句子中，没有使用修辞手法的一句是（ ）。
A. 现在把我看成权威，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？
B. 比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程。
C. 诸位适才不断向其表达敬意，若这敬意是针对我这建筑师而来的话，那我着实愧不敢当。
D. 你们杀死一个李公仆，会有千百万个李公仆站起来！
8.文学常识填空。
(1) 演讲词，又叫 、 ，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。
演讲词由 、 和 三种。
(2) 闻一多，本名 ，是著名的 、 、 。他的代表
作品有 等。
(3)《应有格物致知精神》的作者是 ，美籍华裔物理学家，1976年曾获 。
本文选自 ，是作者在 大会上发表的演讲。
(4) 《我一生中的重要抉择》选自 ，原题为 。
作者被称为 。
(5)《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是 在1919年4月国际奥委会上发表的演
讲。他是 国 、 ， 。
9.引经据典谈爱国。请写出1-2个与“爱国”相关的名言和故事。
10.根据本单元所学内容，完成以下思维导图并归纳演讲稿的特点。
2（1）补全表中所缺内容。
① ②
（2）归纳演讲稿的特点：
① ②
③ ④
二、拓展类作业
观点我来找
通读第四单元的四篇课文，完成预学单：
篇 目 演讲观点 初读感受
《最后一次讲演》
《应有格物致知精神》
《我一生中的重要抉择》
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
信息我来筛
任务一：阅读本单元的四篇文章，筛选信息补全表格中的内容。
《最后一次 《应有格物 《我一生中的 《庆祝奥林匹克运
题 目
讲演》 致知精神》 重要抉择》 动复兴25周年》
演讲者 闻一多：诗人、学 丁肇中： 王选：计算机
①
身份 者、民主战士 物理学家 信息处理专家
演讲 北京人民 瑞士洛桑国际奥委会
② 北京大学
地点 大会堂 全体委员大会
控诉反动派的卑劣 介绍自己一生中的 阐述奥林匹克精神的内
演讲
行径，号召人民为 ③ 第六个重要抉择— 涵和价值，盛赞奥林匹
目的
争取民主而斗争 —大力扶植年轻人 克精神，憧憬美好未来
3演讲
④ 郑重、殷切 轻松、活泼 自豪、谦逊
情绪
昆明的进步人士、 参加“情系中
听众
青年学生、混入会 华大会”的 北京大学在场听众 国际奥委会委员
身份
场的国民党分子 各界人士
语言
短促犀利 准确严密 ⑤ ⑥
特点
① ②
③
④ ⑤ ⑥
任务二：通过学习，小语知道好的演讲思路应该是清晰的。于是，她将《应有格物致知精
神》的思路梳理如下。请你模仿她的方法，从另外三篇演讲稿中任选一篇，完成一次梳理。
4语言我来品
任务一：品读本单元课文，重点关注开头和结尾段落，体会演讲词开头结尾的妙处。
课文：《最后一次讲演》
开头：
这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑鄙最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟
遭此毒手？
妙处：
课文：《应有格物致知精神》
开头：
我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传
统教育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我写
了《怀念》这篇文章。多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向
大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。
妙处：
课文：《我一生中的重要抉择》
开头：
……所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳……那么，一个快要落山的太阳，跟大家讲
的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。所以我从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些
话题跟大家来讨论。
5课文：《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
开头：
5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，
同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴二十周年。五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。
所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。
而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。
妙处：
课文：《最后一次讲演》
结尾：
我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备
再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）
妙处：
课文：《应有格物致知精神》
结尾：
希望我们这一代对于格物致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。
妙处：
6课文：《我一生中的重要抉择》
结尾：
最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲，这是美国心理学家荣德
的一个公式，我非常赞赏，就是“I plus We equals to Full I”（I + WE = Full I），大
家很强调要体现自我价值，体现自我价值，需要把自己融入在“We（我们）”这个大集体里
面，最终完全体现自我价值。我非常赞赏这个公式，把这个公式奉献给大家──“I plus We
equals to Full I ”，谢谢。（长时间的掌声）
妙处：
课文：《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
结尾：
目前的形势，依然严峻。狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空
必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。
妙处：
任务二：结合本单元课文，从语言技巧的角度探究我们怎样才能写好演讲词。
【甲】你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的
这些人，都是我们的人，都是我们的力量！
【乙】中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近100分，但是面临着需要主意的研究工作
时，就常常不知所措了。
【丙】可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为
生的时候，（笑声）却说我是权威。
【丁】勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。
自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。
7探究结果：
任务三：咀嚼语言，品析修辞之美。
1.阅读下面语段，分析运用了什么修辞手法及修辞手法的作用。
杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻
啊！无耻啊！（热烈地鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，
是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）
2.从本单元课文中找一找作者运用修辞手法的句子，并分析其作用。
手法我来析
任务一：本单元作者的写作语言，或慷慨激昂，或幽默风趣，或朴实庄平易，或典雅庄重，
各具特色。阅读下面材料，想一想，他们都运用了怎样的方法，并请分析这些方法的作用。
【材料一】去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献
出了他们最宝贵的生命！现在今天李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄
傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！
——《最后一次讲演》
【材料二】在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的
时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并
不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事
先没有准备，不知吃了多少苦。
8——《应有格物致知精神》
【材料三】当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光
照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域
我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。
——《我一生中的重要抉择》
【材料四】正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样，根除恐惧真正的、能持久
发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。
——《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
任务二：阅读下文，完成任务。
数学之美
游斯彬
大家好，我又来讲数学了。我想先请问大家一个问题，数学是什么？我在百度中去搜索
数学啊，给我出了有一亿多条条目，是定理、是公式、是概念、是几何、是方程，甚至是很
多人在上学的时候最讨厌的那门课。
可是大家知道吗，数学其实是这宇宙万物一切的理论依托，没有什么事情是不能在数学
上找到答案的。
数学，是爱情。在爱情中，沙普勒定律告诉我们，如果一个女生让男生先告白，她必然
会陷入最差的选择策略。而拉姆齐定律则告诉我们，在人生的每一次不少于三人的集会之上，
都必然至少有两人有相互共同的朋友。康托尔的“对角线法”阐释了“世上有难事，而无限
逼死人”。
而且你知道吗，数学还能是诗。现在正是寒冬腊月，让我们来一起赏梅观雪吧。我们来
看这样一首诗“独揽梅花扫腊雪，细睨山势舞流溪”，你闭上眼，你沉浸在这银装素裹的美
景中，你去想像它，你再去念，它是不是就变成了“哆来咪发唆拉西，一二三四五六七”。
往事越千年，卓文君跟司马相如的爱情故事，想必很多人都听过，曾上演过一段千古佳
话《凤求凰》，至今还在被人传颂。可你知道吗，这段佳话曾经差一点就从喜剧变成悲剧就
中断了。
相传司马相如在成婚后不久，一个人进京去赶考，因为文章天下第一得到了汉武帝的赏
9识，此后他平步青云。但他很快就被京城的喧嚣和繁华所迷失掉了，他就忘了当时与卓文君
“愿得一人心，白首不相离”的爱情誓言，他就想：男人嘛，我要纳个妾是不是也挺好一个
事呢。
他就给卓文君写了一封分手信，十三个字：“一二三四五六七八九十百千万”。什么意
思？卓文君是当世才女，一眼就看破了其中真意，十三个数字，单位具全，唯独没有“亿”，
无亿就是无意在一起。
她心中千种伤悲、万种悲痛，但她没有哭没有闹，才女就是才女，她也回了这样一封信，
还是这十三个数字单位，但在每个字下各写了一句诗，她这样写道：一别之后，两地相隔，
说只是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折断，十里长亭
望眼欲穿，百思想千系念，万般无奈把郎怨。
她接下来又写了半阙，只从万字又写回到一，最后她说到：噫，郎呀郎，下一世巴不得
你为女来我为男。她是说：“司马相如，我这般爱你，我把一切都给了你，可你却要负了我
吗？下一世若我为男来你为女，你看我会这样对你吗？”
司马相如收到信以后，心中也是万分惭愧，他就回想起了当年与卓文君举案齐眉、琴瑟
和鸣的那些个幸福时光。不久，他辞官回家，与卓文君甘老林泉，不问世事。
在此，数学它润物细无声，它也是那最美的爱情诗。
数学不仅是诗，更是画。古今中外多少传世的佳作，因为他那精巧的几何结构的布局传
为了千古的名篇。达芬奇曾经说过这样一句话：“这世上凡是欣赏我作品之人，无一例外的
不是数学家。”在他的千古名作《蒙娜丽莎》中，其中重要因素就是因为他巧妙的融入了黄
金分割，才留下了那令人永恒而神秘的微笑。
另一幅画作《最后的晚餐》中，他也巧妙地将几何学与透视学结合到艺术作品中，从而
使得平面的画作有了立体的心灵觉受。你看耶稣蹲坐在正中央，双手摊开，整个人呈正三角
形状，泰若自然，与周遭的门徒形成了鲜明的对比，纵深就由此显现。
而在他所运用数学元素最多的一副《维特鲁威人》的画作中，你看这名男子，头、手与
足恰好可以外接一个圆形，而他的另一副身躯又恰好可以外接一个正方形，多么精巧的设计。
而这幅画中同样还蕴意着一个神秘的元素，就是67。头与双手的夹角为67度，男子耻
骨与双脚的夹角也是67度，而这个圆的周长还是67厘米。数学在此，它是传世佳作的巧妙
元素。
数学更是音乐。公元前六世纪，毕达哥拉斯在一次街边漫步中，他无意间听到街边巷尾
的打铁铺中传来叮叮当当，当当叮叮的声音，正宛如一曲打铁进行曲。以数学家的敏感，他
10马上开始思考：音乐有何而生，音符的高低到底由什么而决定呢？他步入店铺中，经过一番
实验和理论推测，他终于发现每一个音的升高的高低只取决于音弦的长短，而这背后有着精
巧的数学原理。他并由此定义了音阶：do re mi fa so la xi。
而在我国古代，对于音乐理论的研究也是源远流长。《管子》有记载，宫商角徵羽视为
五音，而由一而三之，四开而得之九九，而得宫音，再以三分损益法，得商角徵羽。它的意
思是，中国的五音也由数学的精巧比例而来，而每个音符的长短的高低也只相差加减三分之
一。但我们知道，如果我们真的要组成一曲行云流水般的千古绝唱，你还需要把音符与节奏
巧妙的结合在一起，要有精妙的排列组合。
当年黄霑先生在为《笑傲江湖》谱曲的时候曾经六易其稿，他怎么改徐克导演都不满意。
于是他遍查音乐典籍，他就发现在《乐志》中有这样一句话——大乐必易，最完美的音乐一
定由最简单的音符构成。于是他就想，这世间什么样的音乐是最简单的呢？他忽然豁然开昂、
灵台透亮，他就想到，最简单的，不正是中国的五音吗——宫商角徵羽。于是他就以正五音
和反五音的巧妙组合，排列出来了，我们现在耳熟能详的《沧海一声笑》。你听——宫商角
徽羽，羽徽角商宫。
数学是诗，数学是画，数学是最美的音乐，然而真正让万千数学家对数学抱一腔热枕的，
却源自于另外一种力量，那种力量就叫做让人类免于蒙昧，而走向文明。
当我看到，公元十六世纪，伽利略为了将数学与科学融入在一起，而他甘愿冒着自己终
身监禁的打击，我心哀之。
而当我看到，公元十八世纪，拉姆奇为统计学奠定下坚实的基础，从而有了我们现在的
经济社会学、工程科学研究的工具时，我心仰之。
当我看到，二十世纪，冯诺伊曼发明了人类史上第一台计算机，从而让我们有了现在的
互联网、移动互联网等等科技时，我愿拜服于地。
而他也告诉我，这世间还有这样一种伟大的力量，它可以如此深远的改变着人类文明的
进程，改变着世界的发展，改变着我们自己。而我也在这种力量的感召之下，我决定将我的
大学时光投入数学。我与荣焉，因为我曾与这些光辉的思想共同成长。
数学是什么？人类之所以有别于动物思维，其关键因素就是因为我们有数学的思维，而
将数学的思维应用于艺术与音乐之中，则是人类的情感彻底的摆脱了动物性。音乐使人心旷
神怡，艺术使人陶冶情操，是个致人于远方，科学改变世界。而数学则能基于以上之一切。
所以何为数学，它是人类文明伟大的光辉，他是星辰大海之间亘古不变的真理，它也是人与
宇宙空间唯一共通的语言。
111.请你对本演讲稿的主体部分呈现的内容进行整合、归类，提炼出这篇演讲稿的要点，并
写下来：
①
②
③
④
2. 确定演讲的中心，理出演讲的要点后，我们需要通过网络、书籍、报刊等渠道进行资料
的查阅、搜集，来丰富自己的演讲内容，为每个要点加入论证材料。阅读演讲稿，运用思
维导图理出每个要点的论证材料。
3.请你仔细观看尤斯彬的演讲视频，假如你是现场的一名听众，你觉得演讲词当中的哪句
话会打动你、感染你？请摘录一处，并试着探究其原因。
原文摘录 被打动、被感染的原因
4.结合我们学习的四篇演讲稿以及你自己的演讲经验，谈谈你收获了哪些能够使演讲更富
有感染力和吸引力的小技巧？
12三、综合性作业
（一）观察性作业
1.1946年7月15日傍晚，参加完李公仆先生的追悼会，昆明西仓坡的巷子里传来一阵激烈
的枪声，枪声中，闻一多先生被特务暗杀了。今天，你穿越历史的隧道，走进了闻先生位于
西仓坡的故居，看着墙上关于先生的介绍和一些题字，你有感而发，为这位勇敢的革命烈士
写下一段悼词。
悼词包括标题、正文和结尾。一般在正文前要写上“悼词”二字；正文内容文字力求简洁，
感情表达真实；结尾自成一段，简短明了。
小贴士：
①陈述写悼词的心情；②对逝去之人生平经历做简单介绍；③对去世者的称颂及其逝去带来
的损失做概括；④文字力求简洁，感情真挚真实。
悼 词
2.观看B站演讲视频《后浪》，写下自己的观看感受。
13（二）表述性作业
1. 2023年10月4日，杭州奥体中心体育场，递补奥运奖牌颁奖仪式上，广东老将苏炳添
领到了迟到的奥运铜牌。假设需要苏炳添发表一篇即兴演讲，请你用学到的方法，试着为他
构思两个不同风格的演讲开头。
2. 以“心中有梦想”为话题，写一篇演讲稿。
3. 你的班级组织学生会主席、团支部书记、学习委员等竞聘活动，你准备竞聘其中某个职
务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
（三）探究性作业
1.观看演讲视频。
演讲是演讲者面对观众，以有声语言为主，辅以恰当的肢体语言，发表自己的主张、观
点、思想，以达到感召人、鼓舞人的社会实践活动。观看演讲视频，提升演讲技能。
演讲视频：《中国少年说》《我是演说家》《超级演说家》《TED》演讲……
演讲技能提示：
①关于演讲的开头，有一个著名的“七秒法则”：在听众决定是否关注你的讲话之前，你只
有七秒钟的时间可以利用。请综合你所观看的演讲视频，探究写好演讲稿开头的技巧。
②完美的结果能够让听众更好地记住你的演讲。依据你所看到的演讲视频，探究在演讲中如
何精心设计结语。
③演讲要有针对性，要做到“心中有听众”。依据你所看到的演讲视频，你觉得要做到“心
中有听众”，需要考虑哪些因素呢？
④听现场演讲，听众无法对演讲稿进行反复阅读，慢慢思考。因此写演讲稿时，演讲者一定
要提高自己观点和思路的辨识度。依据你所看到的演讲视频，探究演讲者提高自己观点和思
路辨识度的方法和技巧。
⑤语言是思想的外衣。要想增强演讲的感染力，一定要锤炼语言。依据你所看到的演讲视频，
探究锤炼演讲稿语言的方法和技巧。
⑥演讲要成功，除了要有一篇出众的演讲稿之外，还需要有好的演讲技巧。依据你所观看的
演讲视频，总结你学到的演讲技巧。
2.观看张锡峰的演讲视频《小小的世界大大的你》，小组交流合作，各抒己见，说说这场演
讲最打动你的地方。
（四）合作性作业
任务一：你的学校要开展“心中有梦想”的演讲比赛活动，你们班级以小组为单位先进行
14班级初赛。你作为组长需组织组员拟写演讲稿。请以“表述性作业”之任务二中个人完成
的演讲稿为依据，结合以下提示，从小组内选择一篇最优秀的演讲稿参加比赛。
任务二：选稿完成后，在班级内开展演讲比赛，评出“班级优秀演讲者”参加校赛。
① 小组内先进行比赛，根据下面的演讲比赛评分表评出最优秀的代表。
② 班级中开展演讲比赛，评出“优秀演讲者”。
演讲比赛评分表
演讲词的质量
评分项目 得分（每项满分5分）
1 贴近现实，针对性强。
2 思路清晰，观点明确。
3 内容充实，言之有物。
4 态度诚恳，情感真实。
5 用语恰切，贴合内容。
演讲现场表现
评分项目 得分（每项满分3分）
1 仪态端庄，注意礼貌。
2 表情自然，落落大方。
3 目光交流，动作自然。
4 口齿清晰，音量语速恰当。
5 抑扬顿挫，语调有吸引力。
总 分
★演讲每超时1分钟扣1分，扣满5分为止。
15任务三：
经过激烈的比赛，你的小组在比赛中胜出，你将代表班级参加学校的比赛。作为组长的你
感觉稿子条理清晰，但是感染力和说服力有些欠缺。请你在右边空白处给予修改意见（至
少三处）。
梦想，助我扬帆远航 修改意见
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！我是来自八年级1班的胡雨恬。很荣幸能够作为学
生代表，站在这里发言。
人们常说“有志者事竟成”。志向对于我们来说，是成功的关键。
雄鹰和母鸡都有一双翅膀，但雄鹰可以搏击蓝天，母鸡却只能扑腾于
庭院，其根本原因就在于母鸡的理想是一粒米糠，而雄鹰的梦想却是
展翅翱翔。所以，人不可以没有梦想，而且我们要立大志，志当存高
远。
我们每个人都有梦想。有人梦想成为医生，有人梦想成为老师。
梦想固然是美好的，但梦想实现与否的关键在于我们是否付出了行
动。我曾经看到过一个讲述蜀鄙二僧朝南海的故事。穷和尚和富和尚
都立志要去南海，穷和尚仅凭一瓶一钵便到达了南海，而富和尚数年
来欲买舟而下，犹未能也。原因何在？就在于穷和尚勇于立志，更敢
于践志，而富和尚只敢想不敢做，空有志向。梦想不应该只是嘴上说
说，我们应该用实际行动将它变为现实，不要让志向成为记忆的奴
隶。
梦想不只是一个美好的名词，更是人活一世奋斗努力的目标。倘
若失去了这个目标，人生也会黯然失色。奥运史上第一个获得三枚田
径金牌的女子运动员是美国的沃尔玛·鲁道夫。她辉煌的成绩令世界
惊叹。可是谁能想到，她曾经被医生判定终生残疾，有6年时间不会
走路。年幼的她梦想成为田径运动员，这个看似遥不可及的梦想，激
励着她日复一日、年复一年的努力，终于赢得了鲜花和掌声，创造了
奇迹！
人生之路不会一马平川，也不是由鲜花碧草铺就，困难挫折在所
16难免，但只要有梦想这盏不灭的灯相伴，我们就能冲破迷茫，步入灿
烂里程。
如果现实是一堵高墙，为了梦想，我们应该有翻越它的勇气；如
果现实是一座雄山，为了梦想，我们应该有攀登它的决心；如果现实
是浩瀚的海洋，为了梦想，我们应该有搏击的魄力。
愿我们经历所有的挫折，实现自己的理想，愿我们熬过了所有的
困难，完成自己的愿望，愿我们“大鹏一日同风起，扶摇直上九万
里”。
我的演讲完毕，谢谢大家。
任务四：
参加学校的演讲比赛，你们班获得了一等奖。语文老师特别高兴，安排你为班级同学分享
经验,请你完成一个3分钟的即兴演讲。
17
