比读类文 学写传记
——八上第二单元作业设计
作业目标：
1.识记本单元重点字词语，积累相关文学常识。
2.抓住回忆性散文和传记现实性（内容真实）和文学性（多种文学表现手法：选取典型
事件、突出表现细节、展现人物特点等）的双重特点，在此基础上，学会阅读方法。
3.学习在典型事件中抓住人物特点表现人物主要形象特点的写作方法，尝试学写人物小
传。
一、基础类作业
（一）选择题
1．下列词语中加点字注音正确的一项是（▲）
A．矗
．
立（chù） 汲
．
取（jí） 麾
．
下（huī） 强聒
．
不舍（guō）
B．游弋
．
（gē） 瞥
．
见（piē） 窗棂
．
（líng） 间
．
不容发（jiàn）
C．解剖
．
（pāo） 广袤
．
（mào） 坍
．
塌（tān） 自惭形秽
．
（huì）
D．宽宥
．
（yòu） 困厄
．
（è） 几
．
案（jǐ） 抽丝剥
．
茧（bāo）
2．下列各组词语没有错字的一项是（ ▲ ）
A．冥思暇想 深恶痛绝 不屈不挠 美不胜收
B．翻来覆去 粗制烂造 知书达理 鹤立鸡群
C．藏污纳垢 繁花似锦 正禁危坐 好意难却
D．风云突变 油光可鉴 毫不介意 诚惶诚恐
3.下面各句中划线的词与“实在标致极了”中的“标致”一词感情色彩相同的是（ ▲ ）
A．我那时真是聪明过分，总觉得他说话不漂亮，非自己插嘴不可。
B．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。
C．他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国……
D．有一回藤野先生将我叫道他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血
管，指着，向我和蔼地说道……
4.对下列各句的修辞手法判定有误的一项是（ ▲ ）
A．上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云……（比喻）
B．但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生
制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（比喻、夸张）
C．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般．还要将脖
子扭几扭。实在标致极了。（夸张、反语）
D．日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（反
语）
5.下列语段中，句子有语病的一项是（ ▲ ）
1(A)如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命
性的变化：(B)眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。
(C)但我觉得，人们在有某种难言的失重感的同时，也会获得大面积爆炸性信息。(D)之所以
这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读是一种有重量的精神运动。
6.下面句子采用的表达方式与其他三项不同的一项是（ ▲ ）
A.母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。
B.这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！
C.这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
D.在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵
的财产。
7.下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ▲ ）
A．鲁迅先生在《朝花夕拾》中写了两位老师，但表达的情感有所不同。
B．《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、
军事家。
C．《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是人物传记。居里夫人曾经两次获得诺贝
尔奖。
D．《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记
作家。
8.下列关于“传记”的说法有误的一项是（ ▲ ）
A.传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。
B.传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的。
C.传记一定要对人物进行细致的描摹，这样才能真实体现出人物的典型性格。
D.小传记述较简略，篇幅也较短，因此要通过叙述一些典型事件，体现人物的特点。
（二）填空题
9．尝试用思维导图的形式，进行本单元主要人物形象分析（本单元主要人物任选其一即可，
可以从典型事件、人物性格特点、精神品质、人物描写方法等方面进行分析）。请完成填空：
藤野先生
性格
事件
认真负责
▲
纠正解剖图
▲
热情诚恳
▲
了解女人裹脚
2我的母亲
事件 性格 事件
（贫苦家境） （社会背景）
同情贫农，反对
养育子女
▲ ， 为富不仁者
辛勤劳动
任劳任怨，
待人和善， 节衣缩食，供“我”
教“我”生产
宽厚仁慈， 读书
知识
爱憎分明，
有远见，
维系家庭
识大体。 ▲
吃穿用度
离不开土地，一生
与人相处和睦
热爱劳动
列夫·托尔斯泰
外貌特点 手法 眼睛特点
（关键词） （非比寻常）
失调
▲
平庸 蕴含感情
▲
威力、深度与广度
▲
崎岖 揭示人生不幸
3居里夫人
事件 品质
简陋棚屋，
▲
工作环境恶劣
醉心科研，
辛苦工作，
赤子之心
快乐生活
分工合作，
▲
注重效率
发现镭 夫妻温情，
献身科学
10.补充下列名言的上句或下句。
① ▲ ，行必果。 ——《论语》
②一言既出， ▲ 。 ——《论语》
③人而无信， ▲ 。 ——《论语》
④ ▲ ，金石为开。 ——《庄子》
11.请从百度上查阅以下经典名句的意思。
①轻诺必寡信，多易必多难。(《老子》六十三章)
▲
②无转其信，虽危不动，贞信以昭，其乃得人。（《逸周书·大戒》）
▲
③志不强者，智不达。言不信者，行不果。(《墨子·修身》)
▲
④儒有不宝金玉，而忠信以为宝。(《礼记·儒行》)
▲
4⑤人倍信则名不达。（刘向《说苑·谈丛》）
▲
⑥若有人兮天一方, 忠为衣兮信为裳。（卢照邻《中和乐九章》）
▲
⑦三杯吐然诺，五岳倒为轻。(李白《侠客行》)
▲
二、拓展类作业
阅读本单元四篇文章，完成下列任务。
任务一：写人选材多视角
1.完成表格
文题 选材内容 选材视角
四个片段、匿名信事
《藤野先生》 典型事例
件、惜别和怀念
《回忆我的母亲》 若干事情（结合背景） 具体事例
《列夫•托尔斯泰》 面部描写，突出 ▲ 人物外貌
《美丽的颜色》 大量引用 ▲ 话语 人物细节
2.小结
▲
3.演练
他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两桶清
水鼻涕，不时的吸溜着，说一两句话就要用力的吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸
溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶的吊出两根玉箸，他用手背一抹。（节选自梁实秋《我的一
位国文老师》，有删改）
阅读选段，简要概括作者的选材内容及其选材视角。
▲
4.实战
班级开展“为科学家立传”的活动，某同学制作了下面表格，请完成填空。
5【材料】
①要博极医药之源，她在挖掘上狠下工夫，凭借着对中西医两门知识的熟悉和扎实的基
本功，她广泛收集整理历代医籍，走访民间，请教老中医药专家。仅用3个月的时间，她就
收集了2000多个方药，在此基础上精选编辑了640个方药。接着，她又带领课题组的同事
们夜以继日地筛选了380余种中药提取物。在经历了上百次失败之后，才得到了对疟疾抑制
率达到100%的青蒿乙醚提取物。青蒿素发现最为关键的一步，屠呦呦用顽强的韧性撑过了。
②接下来，要深入临床研究，就必须先制备大量的青蒿乙醚提取物，这时，临床前的毒
性试验和制备临床观察用药必不可少。没有星期天，加班到深夜，每天接触大量化学试剂，
通风条件又不好，一天下来头晕眼胀，鼻子出血、皮肤过敏等反应陆续出现。“那时候，她
脑子里只有青蒿，回家满身都是酒精、乙醚等有机溶剂味，还得了中毒性肝炎，我心疼她也
支持她。”李廷钊说，那段攻坚期，他看到了妻子柔弱的身体里蕴藏的巨大能量。
（选自《健康报》2019年9月19日，有删改）
任务二：写人传情多风味
1.完成表格
文题 情感 抒情方式
《藤野先生》 ▲ 情、 ▲ 情 两种情感交融中突显师生情
《回忆我的母亲》 对母亲 ▲ 强烈直接抒发
对托尔斯泰伟大灵魂
《列夫•托尔斯泰》 情感蓄势后强烈 ▲
的赞美
6对居里夫人 ▲ 的敬
《美丽的颜色》 含蓄委婉中自然流露
仰
2.小结
▲
3.演练
请结合《秋天的怀念》，简要表述作者的情感及抒发方式。
▲
4.实战
结合下面三则材料，从表达方式的角度说说我们怎样才能写好人物。
【甲】她写道：“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大
瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的
工作。”（节选自艾芙•居里《美丽的颜色》）
【乙】他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风
度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头
上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，
托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。（节选
自茨威格《列夫·托尔斯泰》）
【丙】我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道
路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵
的财产。（节选自朱德《回忆我的母亲》）
任务三：写人语言多风格
1.完成表格
文题 语言内容 风格特点
《藤野先生》 无非是/实在/无怪/呜呼 冷峻为主
《回忆我的母亲》 我爱/特别是/应该/感谢 ▲ 为主
7《列夫•托尔斯泰》 黑豹似的/像枪弹/像钢刀/入木三分 ▲ 为主
《美丽的颜色》 艰苦而且微妙的快乐/走进他们的梦境 含蓄为主
2.小结
▲
3.演练
从《老王》这篇文章选择具体词句，说说作者语言特点？
▲
4.实战
（1）赏析下列句子。。
她独自一个人就是一家工厂。
（2）编者将本文节选内容标题“伟大的发现”改为了“美丽的颜色”，你更喜欢哪个标题？
为什么？
任务四：写人章法多花样
1.完成表格
文题 主要内容 结构章法
在经历一系列国家屈辱事情后，在爱国 先渲染氛围，后
《藤野先生》
之情激发中感受到藤野老师的伟大。 突显感激之情
联系社会背景叙
《回忆我的母亲》 回忆母亲在特殊岁月中具体事情
述事例
先写人物外貌的“粗劣”，然后突出“眼
《列夫•托尔斯泰》 ▲
睛”中的非同寻常
《美丽的颜色》 ▲ 补充细节
2.小结
▲
3.演练
他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃
秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的
8鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。
我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，我便挺身分辩了几
句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着，足
足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：“×××!你是什么东西？我一
眼把你望到底！”如令想来，当初的“凶”何尝不是一种负责。还有他的朗诵也非常有意思。
他打着江北的官腔，咬牙切齿的大声读一遍，不论是古文或白话，一字不苟的吟咏一番，好
像是演员在背台词，他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了。他念得有腔有调，有
板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像是已经理会到原文的意义的一
半了。（节选自梁实秋《我的一位国文老师》，有删改）
结合选文，简要概括文章的主要内容及其结构章法？
▲
4.实战
阅读文章⑤-⑨段，回答下面问题
作者为什么在第⑤段写来访者的心里落差？运用了什么写作手法，并简析其妙处。
任务五：学而习之多愉悦
老友蔡澜
金庸
①蔡澜是一个真正潇洒的人。他率真潇洒,能以轻松活泼的心态对待人生,尤其是对人生
中的失落或不愉快处之泰然,若无其事。不但外表如此,而且是真正的不萦于怀,一笑置之。
“置之”不大容易,再加上“一笑”,那就更加不容易了。他不抱怨食物不可口,不抱怨道路
太颠簸,不抱怨女导游太不美丽。
②他教我怎样喝最辛辣的意大利土酒,怎样在新加坡大排档吮吸牛骨髓。我会皱起眉头,
他却始终开怀大笑。所以他比我潇洒得多。
③除了我妻子林乐怡,蔡澜兄是我一生中结伴同游,走过最长旅途的人。他和我一起去过
许多次日本,去不同的地方,去不同的旅舍、食肆。我们结伴共游欧洲,从意大利北部直到巴
黎。同游澳大利亚、新加坡、马来西亚、泰国之余,再去北美洲。从温哥华到旧金山,再到拉
斯维加斯,然后又去日本,最近又一起去了杭州。我们共同经历了漫长的旅途,因为我们享受
互相做伴的乐趣,一起享受旅途中遇到的喜乐或不快。
④我小时候读《世说新语》,对于其中所记魏晋名流的潇洒言行不由得暗暗佩服,但后来
感到他们有些矫揉造作。几年前用功细读魏晋正史,方知何曾、王衍、王戎、潘岳等等大批
所谓风流名士、乌衣子弟,其实猥琐龌龊得很。政治生涯和实际生活之卑鄙下流,与他们的漂
亮谈吐形成鲜明对照。
⑤我现在年纪大了,世事经历多了,各种各样的人物也见得多了,是真的潇洒还是硬扮漂
亮,我一见即知。我喜欢和蔡澜交往,不仅仅是由于他学识渊博、多才多艺,与我友谊深厚,
也由于他一贯的潇洒自若。
⑥好像令狐冲、段誉、郭靖、乔峰,四个都是好人,然而我更喜欢和令狐大哥、段公子做
朋友。
9⑦蔡澜见识广博,懂得很多,人情通达而善于为人着想。他琴棋书画、酒色财气、文学电
影,什么都懂。他不弹古琴、不下围棋、不作画、不嫖、不赌,但对人生中各种有趣的玩意儿
懂其门道。于电影、诗词、书法、金石、饮食之道,他更可以说是第一流的通达。他女友不
少,但皆待之以礼,不逾友道；男友更多,三教九流,不拘一格。
⑧过去,和他一起相对喝威士忌、抽香烟、谈天,是生活中的一大乐趣。自从我去年心脏
病发作,香烟不能抽了,烈酒也不能饮了,然而每逢宴席,仍喜欢坐在他旁边。一来习惯了；二
来可以互相悄声说些在席上旁人认为不中听的话,共引以为乐；三则可以闻到一些他吸的香
烟余味,聊以过烟瘾。
⑨蔡澜交友虽广,但不认识他的人毕竟还是很多。如果读了我这篇短文心生仰慕,想享受
一下听他谈话之乐,又未必有机会坐在他身旁饮酒,那么读几本他写的随笔,所得也相差无几。
(选自《文苑·经典美文》,有改动)
1.本文的语言风格和《藤野先生》的语言风格相比有何不同？
2.本文情感抒发方式和《回忆我的母亲》有何不同。
3.本文与《列夫·托尔斯泰》在刻画人物手法上有何不同?请举例说明。
三、综合性作业
1.某校八年级的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的
任务。(9分)
（1）请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭。（至少采用一种修辞手法）
▲
（2）用简洁的语言写出你读下列短新闻的发现。
逃票、欠税、欠费、闯红灯....这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，扬子晚
报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就
能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等"失信记录"。同时，企业欠薪、专利侵权、
拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库"中，可凭组织机构代码自查。这两个库
的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库"，这意味着有失信记录的企业和
个人今后在南京将“无处藏身”。
▲
（3）下列商用对联中没有表明诚信经营的一项是( ▲ )
A.上联：经商诚作本 下联：待客暖如春
B.下联：商标昭信用 下联：服务竞文明
C.上联：入店皆为上客 下联：进门胜似亲人
D.上联：开店分毫不短 下联：经商老少无欺
（4）活动结束时，班长拟写了一则活动感言，请你仿照画线句，结合语境，补全横线上的
内容。
诚信是一股甜甜的泉水，使懂得的人记住生活的美好；诚信是一首动听的歌谣，使幸运
10的人感到生活的乐趣；诚信是 ▲ ……让我们伸出双
手，以信为凭，携手前进。
2.学写小传
收集你身边最讲诚信的人的资料，请你为他（她）写小传。（300字左右）
3.设计展板
请为第2题中的人物设计一个展板。
(1)展板标题： ▲
(2)展板栏目：① ▲
② ▲
③ ▲
(3)展板设计图：
设计意图： ▲
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