本试卷来自“同步检测，各环节复习，一站到底”的《全品小复习》
阶段综合测试卷四(期末)
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时间:120分钟 满分:100分
一、积累·运用(29分)
1.阅读下面的文字,回答问题。(6分)
寒冬腊月,山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在贫瘠的岩缝间,经受着凄风苦雨的(侵蚀/侵袭)和无人问津的寂寞,却也无冤无悔;即使零落成泥,也芳香依旧。到了三四月份,生长在高原上的紫花地丁也会自在
绽放,三朵两朵地挨在一起,看上去, ① 。花瓣左右对称,向外弯曲, ② 。紫花地丁紫得清新淡雅, ③ 。它虽最微小但并不自惭形秽,(而且/反而)更追求精致,活出(精彩/精华)。
(1)文中加点词语的字形和加点字的注音,全部正确的一项是(2分) ( )
A.贫瘠(jí) 无人问津 B.寂寞(mò) 无冤无悔
C.对称(chèng) 清新淡雅 D.弯曲(qǔ) 自惭形秽
(2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是(2分)( )
A.侵蚀 反而 精华 B.侵袭 而且 精华
C.侵蚀 而且 精彩 D.侵袭 反而 精彩
(3)在文中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是(2分) ( )
A.①好像在说悄悄话的小姑娘 ②像水墨画中的一缕青烟
③是扎在姑娘头上的马尾辫
B.①是扎在姑娘头上的马尾辫②好像在说悄悄话的小姑娘
③像水墨画中的一缕青烟
C.①好像在说悄悄话的小姑娘②是扎在姑娘头上的马尾辫
③像水墨画中的一缕青烟
D.①像水墨画中的一缕青烟 ②是扎在姑娘头上的马尾辫
③好像在说悄悄话的小姑娘
2.下列句子中没有语病的一项是(3分) ( )
A.几千年的祭祀传统,牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感,一头系着对亲人的思念,一头连着对未来的祈福和期盼。
B.在学校追逐教育效率的进程中,相关政府部门需要证明并履行自身职责,发挥调控和监督功能,要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。
C.烈士公园的国庆节张灯结彩,花团锦簇,是一个美丽的大花园。
D.据悉,目前只有部分省份使用高考课标卷,该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成,且队伍日趋壮大,加入的省份数量呈上升趋势。
3.下列句子中标点符号使用有误的一项是(3分)( )
A.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系的。
B.为提高小组合作学习的效率,我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论,怎样才能使学习成果的交流展示更有效?
C.现在的天文学,不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律,还要研究星星里头的变化,研究宇宙的演化。
D.家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。
4.古诗文默写。(8分)
(1)万籁此都寂, 。 (常建《题破山寺后禅院》)
(2) ,波撼岳阳城。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)浮云游子意, 。 (李白《送友人》)
(4)《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是: , 。
(5)《茅屋为秋风所破歌》中最能体现诗人杜甫关心天下贫寒之士的宽广胸襟与美好愿望的诗句是: , ! 。
5.综合性学习。(9分)
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八年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与并完成下列任务。
(1)[普法活动我宣传] 活动中,班级进行《中华人民共和国环境保护法》普法宣传,请你运用比喻或对偶的修辞手法,拟写一则宣传语。(2分)
(2)[道德风尚我倡议] 陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容,请你按要求帮她修改。(3分)
为了强化同学们的公民意识,营造“争做合格小公民”的浓郁氛围,特向大家发出如下倡议:
一、爱国守法,自觉培育爱国情操,遵守各项法令制度。
二、诚实守信,严于律己,[A] 坚决杜绝考试没有舞弊行为。
三、团结友善,与同学和睦相处,尊敬师长,关心他人。
四、乐于奉献,从身边的小事做起,以感恩之心回报社会。
[B] 同学们 , 让我们积极行动起来 , 切实执行一个合格小公民应尽的责任。
①A处画线句中有不合逻辑的问题,应将“ ”一词删除。
②B处画线句中有搭配不当的语病,应将“ ”一词改为“ ”。
(3)[助人为乐我践行] 张爷爷患高血压病,今日收到女儿从外地寄来的降压药,但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息,用自己的话转告张爷爷,要求语言简明,表达得体,不
超过30字。(4分)
[性状] 本品为薄膜衣片,除去薄膜衣后显白色。
[适应症] 用于治疗高血压。
[规格] 5mg/片。
[用法用量] 成人每日推荐剂量为10mg,每日一次,早晨服用更好,饭前饭后均可。可以长期连续用药。
二、阅读·理解(31分)
(一)阅读下文,完成题目。(8分)
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
6.下列对诗歌理解有误的一项是(3分) ( )
A.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。”用外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
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B.“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”用心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C.“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。”用神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D.“半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。”用动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
7.下列说法正确的一项是(3分)( )
A.这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。诗的主题是揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
B.白居易是宋代伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者,他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。
C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁饱受压榨、欺凌但敢于反抗的人物形象。
D.“卖炭翁,伐薪烧炭南山中”运用了记叙的表达方式,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”则运用了说明的表达方式。全诗笔法简洁,富有表现力。
8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
(二)比较阅读下面的文言文,回答问题。(10分)
[甲] 小石潭记(节选)
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人, 凄神寒骨 , 悄怆幽邃 。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
[乙] 观第五泄①记(节选)
袁宏道
从山门右折,得石径。 数步 , 闻疾雷声 , 心悸 。山僧曰:“此瀑声也。”疾趋,度石罅②,瀑见。瀑行青壁间,撼山掉③谷,喷雪直下,怒石横激④如虹,忽卷掣折⑤而后注,水态愈伟,山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望,以面
受沫,乍若披丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。暮归,各赋诗。所目既奇,思亦变幻。
[注] ①第五泄:第五级瀑布。在今浙江诸暨境内,此处有五大瀑布,当地人称瀑布为“泄”,因此那山也叫“五泄山”,是著名旅游胜地。②罅(xi):缝隙,裂隙。③掉:摇动。④怒石横激:突兀的岩石横拦瀑布,激起水花。⑤掣折:转折。⑥欹(qī):斜
靠。
9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)凄神寒骨,悄怆幽邃。
(2)数步,闻疾雷声,心悸。
10.请从甲、乙两文中各找出一个表现水的特点的字。(2分)
(1)《小石潭记》: 。
(2)《观第五泄记》: 。
11.两篇选文让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏,其中分别寄托了作者怎样的思想感情?请填写下表。(4分)
选文 表达的感情
《小石潭记》
《观第五泄记》
(三)阅读下文,回答问题。(13分)
故乡的味道
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高学奇
故乡的味道,就是红薯的味道。在那个缺衣少食的年代,是红薯养育了我的故乡人。
红薯可在春夏两季种植。深秋时节,夜长昼短,天气变凉,红薯已停止生长,这时春红薯和夏红薯都要开始收了。红薯是高产作物,所以生产队每收一块地里的红薯,一家都要分得百十斤或者几百斤。鲜红薯好
吃但不易贮存,特别是在收和分的过程中,都程度不同地碰破了红薯皮,又加之深秋之后,气温越来越低,红薯很容易霉变坏掉。
这时每家都要往地窖里存放一部分红薯。其余的红薯少部分加工提取出红薯粉面,制成了粉条,剩下的大部分红薯都要被加工成薯干,因为红薯干晒干后便可经年存放。鲜红薯加工成薯干的过程非常麻烦,最
笨的办法是拿着红薯用刀一片一片地切,这样又慢又累,并且切出的薯干厚薄不均。后来有聪明人发明了切薯干的工具。这种工具在当地叫“推子”,将木板的一头掏个手掌一样长的洞,然后将刀具安放在洞口,刀
具的两端固定在木板上即可。切薯干时把“推子”放在长条凳子上,人坐在“推子”的另一头,拿着红薯往“推子”的刀具上推一下就出来一片薯干,这样坚持用力反复地推,一个个红薯就变成了一片片红薯干。
鲜薯干加工出来,湿度很大,是不能存放的,必须趁着晴天马上把薯干运到地里或者山冈上撒开,摞在一起的还要一片一片地摆开。若是晴天,得三四天才能晒干;若是碰到阴天下雨可就麻烦了,只要有雨,哪怕是半夜
正在熟睡,也要立即起床去收薯干。白天还好办一些,晚上就得拿着手电筒、提着马灯冒雨把薯干一片一片地捡回来。如果天不放晴,淋雨的薯干放在家里一两天就要霉变,霉变的薯干连猪狗都不吃,只有扔掉。实
际上,秋雨连绵的日子是不少的,庄户人家要在风雨中夺粮,在风雨中挣碗饭吃真是不易啊。回顾收红薯的全过程,每一个红薯、每一片薯干被农家人摸了多少遍,拿了多少回是无法统计的。
深秋之后,红薯已经收完,小麦也已种了,这时候就进入了一年当中最长的一段农闲时间。由于地窖里的红薯不能长期存放,所以乡亲们的饮食就要以红薯为主。在故乡,红薯有多种吃法,蒸红薯、煮红薯、烧
红薯、烤红薯都很好吃。红薯干煮熟吃或熬粥时放几片味道也很好,不过更多还是加工成面粉,和其他面粉掺在一起做成馒头、面条之类的食物。在那峥嵘岁月里,真是“红薯汤、红薯馍,离了红薯不能活”啊。
红薯的味道香甜鲜美,但一日三餐顿顿吃红薯,好味道就会越吃越淡。不过变换着花样做红薯饭,再辅之杂粮,这样的饮食还是可以接受的,毕竟是“饿了香饱了臭”嘛。当一个人饥肠辘辘时,吃什么饭不香?现
在从城市到乡村,温饱早已不成问题,吃饭讲究营养,穿衣讲究高档。偶有亲朋好友聚餐,见到红薯,我总要抢先拿几块吃几口,那味道依然清香、依然甜美,那味道轻而易举地就把我带回了故乡,带回了那个年代,酸甜
苦辣骤然涌上心头……说到底,红薯的味道,还是家的味道。
红薯是故乡的符号,是故乡的记忆。 红薯好吃 , 香甜绵软 ; 红薯好看 , 像红衣少女 ; 红薯好德 , 置身泥土 , 藏而不露。 红薯承载着故乡的历史,记录着一段乡愁,记录着故乡人挥汗如雨的耕作场面和劳累时的呻吟、丰
收时的欢笑。但我也在餐桌上听到过这样的声音:“红薯跟我有仇。”“唉,我看见红薯就烦了。”我每每听到这些,心中就涌动着苦涩,脸上就显现出鄙夷,真想说:“人怎么能忘本呢?”
如今,我们已经远离故乡,在城市生活的觥筹交错中,享用各种美味。但是每当我看到红薯的时候,都会倍感亲切,想起故乡的味道。
(选自《光明日报》)
12.请用简洁的语言概括文章的内容。(3分)
13.任选角度对下面的句子进行赏析。(4分)
红薯好吃,香甜绵软;红薯好看,像红衣少女;红薯好德,置身泥土,藏而不露。
14.这篇文章的线索是什么?(2分)
15.为什么说故乡的味道就是红薯的味道?(4分)
三、作文(40分)
16.请从下面两个题目中任选一题作文。(40分)
(1)家乡的
要求:①把题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字。
(2)梦想是什么?是理想,是希望,是人生追求的目标和前进的动力,梦想给我们插上翅膀,让我们飞翔,人生因有理想而灿烂辉煌。
请以“梦想”为话题写一篇作文。
版权归全品公司所有，违者必究本试卷来自“同步检测，各环节复习，一站到底”的《全品小复习》
要求:①题目自拟;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字。
参考答案
阶段综合测试卷四(期末)
1.(1)A (2)D (3)C
2.[解析] A B项,要在“资源”后加上“等不良行为”;C项,应改为“国庆节期间的烈士公园……是一个美丽的大花园”;D项,去掉“包括”或“由”“组成”。
3.[解析] B 该句是陈述句,句末应用句号。
4.(1)但余钟磬音
(2)气蒸云梦泽
(3)落日故人情
(4)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
(5)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山
5.(1)示例:依法保护环境,齐心建设家园。
(2)①没有 ②执行 履行
(3)示例:张爷爷,这种降压药,您每天早上吃一次,每次吃两片就可以了。
6.C
7.[解析] A B项,白居易是唐代诗人;C项,卖炭翁不敢反抗;D项,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”运用了描写的表达方式。
8.揭露了当时社会的黑暗,表达了诗人对下层劳动人民的深切同情。
9.(1)让人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深。
(2)走了几步,听到很响的雷声,心里很害怕。
10.(1)清 (2)伟(奇)
11.表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情
表达了作者对瀑布的喜爱、赞叹之情
[参考译文]
[乙] 从山门往右拐,有一条石头铺成的小路。走了几步,听到很响的雷声,心里很害怕。山上的和尚说:“这是瀑布的声音。”快步走去,经过一道石头缝隙,就看见了瀑布。瀑布在青壁间(落下),震撼着山谷,(就
像)直着向下喷出雪花(一样),突兀的岩石横拦瀑布,激起水花,就像彩虹,拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中,水的气势更加雄壮,这是在山间行走看到的最壮观的景色了。游人们有的坐着,有的斜靠着岩石向
下望,用脸接住溅起的水沫,开始就像一丝凉线,空空的都像编织物的横线,到了飞雨泻崖,还留恋着不想回去。傍晚回来,游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽,回想起来更加变幻。
12.文章围绕故乡红薯的味道来展开描述,表达了作者对故乡的热爱与怀念。
13.示例:这句话运用比喻、拟人的修辞手法,形象地揭示出红薯的外在美(像红衣少女)与内在美(置身泥土,藏而不露)。
14.红薯(红薯的味道)。
15.在那个缺衣少食的年代,是红薯养育了“我”和故乡的人。红薯是故乡的符号,是故乡的记忆。红薯承载着故乡的历史,记录着一段乡愁,记录着故乡人挥汗如雨的耕作场面和劳累时的呻吟、丰收时的欢笑。因
此故乡的味道就是红薯的味道。
16.略。
版权归全品公司所有，违者必究
