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【上好课】2023-2024 学年三年级下册同步高效课堂系列
第四单元两位数乘两位数素养测评卷
（考试时间：60分钟；满分：100+2分；测试日期：2024年4月）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
3．测试范围：第四单元。
卷面（2分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。
【第一部分】知识·巩固（38分）
一、用心思考，认真填空。（每空1分，共18分）
1．（本题4分）口算12×20，可以把20看作2×10，算出12×2的积后，再乘10，即12×2
＝( )，( )×( )＝( )。
【答案】 24 24 10 240
【分析】两位数乘整十数（不进位）的口算方法：先把整十数0前面的数与两位数相乘，
计算出积后，再看整十数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
【详解】口算12×20，可以把20看作2×10，算出12×2的积后，再乘10，即12×2＝24，
24×10＝240。
【点睛】本题主要考查两位数乘整十数（不进位）的口算方法，先把0前面的数相乘，0
的个数要数清，乘积末尾添准0。
2．（本题3分） 的积的末尾共有( )个0； 的积是( )位数，积
大约是( )。
【答案】 3 四 1500
【分析】根据两位数乘两位数的计算法则，直接计算出 的积即可填空。
两位数乘两位数估算时，先将这两个两位数估成接近的整十数再进行计算，依此估算出
46×29的积，然后再填空。
【详解】25×80＝2000，即25×80的积的末尾共有3个0；
46接近50，29接近30，即46×29≈1500，即46×29的积是四位数，积大约是1500。
…
…
…
…
○
…
…
…
…
线
…
…
…
…
○
…
…
…
…
订
…
…
…
…
○
…
…
…
…
装
…
…
…
…
○
…
…
…
…
内
…
…
…
…
○
…
…
…
…【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握两位数乘两位数的估算方法，以及两位数与两位数
的乘法计算。
3．（本题2分）下边括号里能填的最大自然数是几？
( )×24＜130 43×( )＜302
【答案】 5 7
【分析】因为5×24＝120，120＜130，再用6与24相乘，观察所得的乘积的具体情况，再
做判断；因为7×43＝301，301＜302，再用8与43相乘，观察所得的乘积的具体情况，即
可判断。
【详解】根据分析可知：
5×24＝120，6×24＝144，据此可知（ ）×24＜130中，（ ）最大能填的自然数是5；
7×43＝301，8×43＝344，,据此可知43×（ ）＜302中，（ ）最大能填的自然数是7。
【点睛】熟练掌握两位数乘一位数的计算方法是解答此题的关键。
4．（本题2分）25个36相加的和是( )，比36的12倍多21的数是( )。
【答案】 900 453
【分析】（1）要求25个36相加的和是多少，用36乘25即可；
（2）先算36的12倍，所得的积再加上21即可。
【详解】36×25＝900
36×12＋21
＝432＋21
＝453
25个36相加的和是900，比36的12倍多21的数是453。
【点睛】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，
列出算式计算。
5．（本题2分）每件上衣75元，10件上衣一共( )元；820元买了4条裤子，每条
裤子( )元。
【答案】 750 205
【分析】根据总价＝单价×数量，求出10件上衣的价钱。根据单价＝总价÷数量，求出每条
裤子的价钱。
【详解】75×10＝750（元）
则10件上衣一共750元。
820÷4＝205（元）则每条裤子205元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记总价、单价和数量之间的关系。
6．（本题1分）学校购进一批消毒液，大箱每箱28瓶，小箱每箱24瓶，两种消毒液共有
12箱，最多有( )瓶。
【答案】336
【分析】根据题意，问的是最多有多少瓶，因为大箱每箱的甁数比小箱每箱的瓶数多，所
以12箱全是大箱的，那么就能算出最多有多少瓶。
【详解】28×12＝336（甁）
所以，最多有336瓶。
【点睛】此题考查了两位数乘两位数的计算，灵活运用即可解答。
7．（本题1分）因为节约话费，欣欣家今年前5个月的电话费是300元。照这样计算，一
年的电话费是( )元。
【答案】720
【分析】根据题意，首先根据平均数的求法，用欣欣家今年前5个月的电话费除以5，求
出平均每个月电话费是多少元，一年有12个月，然后用每个月的话费乘12，即可求出一
年的电话费是多少元，据此解答。
【详解】
（元）
因为节约话费，欣欣家今年前5个月的电话费是300元。照这样计算，一年的电话费是
（720）元。
【点睛】本题考查三位数除以一位数的计算和两位数乘两位数的计算，找出数量关系，正
确计算是解答本题的关键。
8．（本题1分）动物园的门票是每人50元，东风小学5年级有42名同学去动物园，准备
了2000元钱，钱( )买门票。（填“够”或“不够”）
【答案】不够
【分析】42名学生买门票需要的钱数是42个50元，用乘法计算。
【详解】42×50＝2100（元）
2000＜2100
所以，钱不够买门票。
【点睛】本题的关键是求出门票一共需要多少钱，然后再比较。9．（本题1分）小精灵在计算一道两位数乘两位数的题时，把第二个乘数32错看成了
23，这样计算出的结果比原来少了180。这道题的正确结果是( )。
【答案】640
【分析】用32减去23，计算出第二个因数减少了多少，再用计算结果减少的部分除以第
二个因数减少的部分，可以计算出第一个因数是多少，再把两个正确的因数相乘，计算出
这道题的正确结果是多少，据此解答。
【详解】
小精灵在计算一道两位数乘两位数的题时，把第二个乘数32错看成了23，这样计算出的
结果比原来少了180。这道题的正确结果是（640）。
【点睛】本题解题关键是先用减法计算出第二个因数减少了多少，再用除法计算出第一个
因数是多少，最后算出正确的结果。
10．（本题1分）笑笑计算了一个两位数乘两位数的算式。她的计算过程是：
， ， ，笑笑原来计算的乘法算式是( )。
【答案】24×51/51×24
【分析】两个乘法算式中都有51，说明其中一个因数是51；51分别与20和4相乘，说明
另一个因数十位上是2，个位上是4，据此解答。
【详解】
笑笑计算了一个两位数乘两位数的算式。她的计算过程是： ， ，
，笑笑原来计算的乘法算式是（ ）。
【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数的运算，要正确理解算理。
二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题2分，共10分）
11．（本题2分）算式□5×21，当□里填5时，积是三位数，当□里填6时，积是四位。(
)
【答案】×
【分析】根据两位数乘两位数的计算法则，分别计算出55×21、65×21的积，然后根据计算
出的积进行判断即可。
【详解】55×21＝1155，此时积是四位数；
65×21＝1365，此时积是四位数；由此可知，算式□5×21，当□里填5或6时，积都是四位数。
故答案为：×
12．（本题2分）6×7×25＝42×25。( )
【答案】√
【分析】6×7×25是从左往右依次计算，因此可先计算出6×7的积再判断即可。
【详解】6×7＝42，因此6×7×25＝42×25
故答案为：√
13．（本题2分）50×80的积末尾只有两个0。( )
【答案】×
【分析】根据整十数乘整十数的计算方法，直接计算出50×80的积，然后再根据计算出的
积判断即可。
【详解】50×80＝4000，即50×80的积末尾有三个0。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握整十数乘整十数的口算，是解答此题的关键。
14．（本题2分）最小的两位数乘任何一个两位数，积一定是三位数。( )
【答案】√
【分析】最小的两位数是10，最大的两位数是99，因此分别计算出10×10、10×99的积，
然后再判断即可。
【详解】10×10＝100，此时积是三位数。
10×99＝990，此时积是三位数。
由此可知，最小的两位数乘任何一个两位数，积一定是三位数。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握两位数乘整十数的口算方法，是解答此题的关键。
15．（本题2分）商店卖出5盒钢笔，每盒6支，一共卖了450元，平均每支钢笔15元。(
)
【答案】√
【分析】用5×6求出5盒钢笔一共有多少只，再乘15就是这些钢笔一共卖多少钱，再与
450元比较即可。
【详解】5×6×15
＝30×15
＝450（元）450＝450，所以判断正确。
故答案为：√
【点睛】此题也可用450÷5÷6，求出每只钢笔多少钱，再与15元比较。
三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分）
16．（本题2分）在计算53×64的时候，5×6表示（ ）。
A．5×6 B．50×60 C．50×6
【答案】B
【分析】5在十位上表示5个十，是50；6在十位上，表示6个十，是60。5×6表示5个十
乘6个十，即表示50×60。
【详解】在计算53×64的时候，5×6表示50×60。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的乘法计算是解题关键。
17．（本题2分）14×31的计算结果比13×31的计算结果多（ ）。
A．1个1 B．1个14 C．1个31
【答案】C
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算叫做乘法，可知14×31表示14个
31相加的和，13×31表示13个31相加的和，则两个算式的计算结果相差1个31。
【详解】14×31的计算结果比13×31的计算结果多1个31。
故答案为：C
【点睛】本题考查目的是学生对乘法的意义的理解和掌握。
18．（本题2分）一本《趣味数学》35元，张老师买了24本。用竖式计算买书花的钱数，
竖式中箭头所指的这一步表示（ ）。
A．买4本书的价钱 B．买20本书的价钱 C．买2本书的价钱
【答案】B
【分析】用两位数十位上的2乘两位数35，表示2个十乘35，得到70个十。表示买20本
书花费700元。
【详解】竖式中箭头所指的这一步表示买20本书的价钱。故答案为：B
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算，关键是明确所求的数是由哪两个数相乘得到的，
进而明确这个数表示的意义。
19．（本题2分）学校打算购买一批羽毛球，求一共用去多少元？下面4个条件中可以选
择（ ）。
①每个羽毛球3元
②张老师一共带了500元
③每盒羽毛球有10个
④一共买了15盒
A．①④ B．①②④ C．①③④
【答案】C
【分析】要求一共用去多少元，已知每个羽毛球的价钱，需要知道羽毛球的个数。用每盒
羽毛球的个数乘盒数，可以求出羽毛球的个数。再用羽毛球的个数乘每个羽毛球的价钱，
求出花费总钱数。
【详解】10×15×3
＝150×3
＝450（元）
一共用去450元。
可以选择①③④。
故答案为：C
【点睛】解决本题时应从问题进行分析，选择有用信息，再列式解答。
20．（本题2分）三（1）班的共读书目《西游记》，每本29元，三（1）班有38位同学，
购买这些图书一共需要的钱（ ）。
A．在1200元和1600元之间 B．少于1200元 C．少于900
元
【答案】B
【分析】每本29元，三（1）班有38位同学，购买这些图书一共需要的钱是38个29元。
列式是（29×38），把29看作30，38看作40计算，它们的积大约是1200，又因为29＜
30，38＜40，所以29×38的积小于1200；据此解答即可。
【详解】据分析可知：
29×38≈30×40＝1200（元）因为29＜30，38＜40，所以29×38＜1200，
所以购买这些图书一共需要的钱大约是1200元，并且比1200少。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法的估算方法的掌握情况。
【第二部分】计算·效率（25分）
四、看清题目，巧思妙算。（共25分）
21．（本题8分）直接写出得数。
260×3＝ 60×45＝ 150×8＝ 125×8＝
320×7＝ 24×50＝ 720－30＝ 430＋80＝
【答案】780；2700；1200；1000
2240；1200；690；510
【解析】略
22．（本题8分）列竖式计算。
23×34＝ 54×13＝ 39×27＝ 17×28＝
【答案】782；702；1053；476
【分析】两位数乘两位数的笔算方法：先用第二个因数个位上的数依次去乘第一个因数，
积的末尾与个位对齐；再用第二个因数十位上的数依次去乘第一个因数，积的末尾与十位
对齐；最后把两次乘得的积加起来，据此解答即可。
【详解】23×34＝782 54×13＝702 39×27＝1053 17×28＝476
23．（本题9分）脱式计算。
（708＋258）÷6 651－23×19 15×54＋9
【答案】161；214；819
【分析】（1）（708＋258）÷6，此题应先算小括号里面的加法，再算小括号外面的除法；
（2）651－23×19，此题应先算乘法，再算减法；
（3）15×54＋9，此题应先算乘法，再算加法。
【详解】（1）（708＋258）÷6＝966÷6
＝161
（2）651－23×19
＝651－437
＝214
（3）15×54＋9
＝810＋9
＝819
【第三部分】实践·应用（37分）
五、活学活用，解决问题。（共37分）
24．（本题6分）18位同学摘苹果，平均每人摘12千克，一共摘了多少千克苹果？
【答案】216千克
【分析】平均每人摘12千克，18位同学一共摘了18个12千克，即12×18。
【详解】12×18＝216（千克）
答：一共摘了216千克苹果。
【点睛】本题考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。
25．（本题6分）食堂有5袋面粉，每袋25千克。如果1千克面粉能做18个包子，这些面
粉能做多少个包子？
【答案】2250个
【分析】根据题意，先用每袋面粉的质量乘每千克面粉能做包子的个数，求出每袋面粉能
做包子的个数，然后再乘面粉的总袋数，即可求出这些面粉能做多少个包子。
【详解】25×18×5
＝450×5
＝2250（个）
答：这些面粉能做2250个包子。
【点睛】本题主要考查连乘的计算。也可以先计算出面粉的总质量，再乘每千克面粉能做
包子的个数。
26．（本题6分）工程队6天共修路144米，照这样计算，工程队25天共修路多少米？
【答案】600米
【分析】工程队6天共修路的长度÷6＝工程队1天修路的长度，工程队1天修路的长度×25＝工程队25天修路的长度，依此计算。
【详解】144÷6＝24（米）
24×25＝600（米）
答：工程队25天共修路600米。
【点睛】此题考查的是工程问题的计算，先计算出工程队1天修路的长度是解答此题的关
键。
27．（本题6分）胜利小学有6个年级，每个年级各4个班。每个班有35名学生。
（1）35×4解决的问题是：___________。
（2）胜利小学一共有多少名学生？请列式解答。
【答案】（1）胜利小学一个年级有多少名学生
（2）840人
【分析】（1）35是每个班的学生人数，4是每个年级的班数，35×4解决的问题是每个年
级有多少人。
（2）用每个班的人数乘每个年级的班数，求出每个年级的人数，再用每个年级的人数乘年
级数，即可知道胜利小学一共有多少名学生。据此解答。
【详解】（1）由分析可知，35×4解决的问题是胜利小学一个年级有多少名学生。
（2）35×4×6
＝140×6
＝840（人）
答：胜利小学一共有840人。
【点睛】本题考查学生对连乘问题的掌握。解决此题的关键是理解几个量之间的关系。
28．（本题6分）
（1）羚羊40秒能跑多远？
（2）一只豹子正在快速追赶奔跑中的羚羊，当距离羚羊150米时，再过20秒能追上吗？
【答案】（1）880米
（2）能【分析】（1）根据速度×时间＝路程，即可算出羚羊40秒能跑多远。
（2）根据速度差×追及时间＝追及路程，求出20秒豹子追及的路程，再与150米比较大小
即可。
【详解】（1）22×40＝880（米）
答：羚羊40秒能跑880米。
（2）（31－22）×20
＝9×20
＝180（米）
180＞150
答：当距离羚羊150米时，再过20秒能追上。
【点睛】本题考查学生对行程问题的掌握。解决此题的关键是牢记速度×时间＝路程，速度
差×追及时间＝追及路程。
29．（本题7分）疫情以来，网络平台已经成为销售农产品的主要渠道。在某扶贫销售平
台上，老师们购买了云南文山特产三七粉，订单如下：
观察订单信息，本次购物连快递费一共要支付多少钱？
【答案】2084元
【分析】根据“总价＝单价×数量”算出24包三七粉共多少元钱，然后加上快递费就是一
共要支付的钱数。
【详解】86×24＋20
＝2064＋20
＝2084（元）
答：本次购物连快递费一共要支付2084元。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的乘法计算。先求出24包三七粉的总价是解答本题的关
键。
