文档内容
2024-2025学年人教版三年级数学下册
第四单元：两位数乘两位数单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2、答完试卷后。务必再次检查哦！
3、检测范围：第四单元：两位数乘两位数全单元。
一、选择题。（每题2分，共10分）
1．航模社团有12人，合唱社团的人数比航模社团的13倍少一些，合唱社团最多有（
）人。
A．157 B．155 C．156 D．154
【答案】B
【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的
数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的积加起来。
已知航模社团有12人，根据乘法的意义，求一个数的几倍是多少用乘法计算，则航模社团人
数的13倍为：12×13＝156（人）。因为合唱社团的人数比航模社团的13倍少一些，也就是
合唱社团的人数小于156人。要求合唱社团最多有多少人，就是求小于156的最大的数，用
156减去1即可。
【详解】12×13＝156（人）
156－1＝155（人）
航模社团有12人，合唱社团的人数比航模社团的13倍少一些，合唱社团最多有155人。
故答案为：B
2．雯雯在做一道两位数乘两位数的题时，是这样想的：先算48×2＝96，再算48×10＝
480，最后把96和480加起来是576。雯雯做的题是（ ）。
A．48×12 B．48×21 C．96×10 D．96×12
【答案】A【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘；
接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，最后把两次乘得的积相加，依此即可解
答。
【详解】由分析可知：
2＋10＝12
第一个因数是48，第二个因数是12。
48×12＝576
所以雯雯做的题是48×12。
故答案为：A
3．下面算式与“ ”的计算结果不相等的是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】D
【分析】根据两位数乘两位数的计算，先计算出25×24的结果，再计算出每个选项算式的结
果，据此选出结果不相等的即可。
【详解】25×24＝600
A．25×4×6＝100×6＝600，结果相等；
B．25×20＋25×4＝500＋100＝600，结果相等；
C．24×20＋24×5＝480＋120＝600，结果相等；
D．25×20＋4＝500＋4＝504，结果不相等。
计算结果不相等的是25×20＋4。
故答案为：D
4．40×25的积的末尾有（ ）个0。
A．1 B．2 C．3 D．4
【答案】C
【分析】因数末尾为0的，把末尾0前面的数相乘，看两个因数末尾共有几个0，就在乘积的
末尾添几个0，由此计算出40×25的积即可。
【详解】40×25＝1000所以40×25的积的末尾有3个0。
故答案为：C
5．在列竖式计算25×37中，计算3×2时实际计算的是（ ）。
A．3×2 B．30×2 C．3×20 D．30×20
【答案】D
【分析】根据整数乘法的竖式计算的方法，25的2在十位上，表示2个十，37的3在十位上，
表示3个十，因此3×2实际是3个十乘2个十，即30×20，据此解答即可。
【详解】在列竖式计算25×37中，计算3×2时实际计算的是30×20。
故答案为：D
二、填空题。（每空1分，共30分）
6．15×20的积的末尾有（ ）个0；52×35的积是（ ）位数。
【答案】 2 四
【分析】按照两位数乘两位数的计算法则，把数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一
位分别去乘第一个因数的每一位，用哪一位上的数字去乘，乘得的积的个位与那一位对齐，
乘到哪一位满几十就向前一位进几，再把两次乘得的积加起来；因数末尾有0可以先把0前
面的数相乘，再看因数末尾共有几个0，就在积的末尾添上相同个数的0；计算出各算式的得
数后即可解答。
【详解】15×20＝300
52×35＝1820
所以，15×20的积的末尾有2个0；52×35的积是四位数。
7．□5×21，要使它的积是三位数，□里最大可以填（ ），要使积是四位数，□里
最小可以填（ ）。
【答案】 4 5
【分析】根据题意可知，5×21＝105，要使□5×21的积是三位数，十位上的数乘21的积就
要是两位数，所以□里最大可以填4；要使积是四位数，十位上的数乘21的积就要是三位数，所以□里最小可以填5。
【详解】□5×21，要使它的积是三位数，□里最大可以填（4），要使积是四位数，□里最
小可以填（5）。
8．甲数是24，乙数是12，甲、乙两数的积是（ ）。
【答案】288
【分析】由题意得，甲数是24，乙数是12，求甲、乙两数的积是多少，用乘法计算。
【详解】24×12＝288
甲数是24，乙数是12，甲、乙两数的积是288。
9．有13箱牛奶，每箱有12瓶，求一共有多少瓶牛奶？列式：12×13，先算12×3＝36表示
求（ ），再求12×10＝120表示求（ ），最后算120＋36＝156。
【答案】 3箱牛奶一共有多少瓶 10箱牛奶一共有多少瓶
【分析】两位数乘两位数，用第一个因数分别与第二个因数的个位和十位相乘，最后把两次
乘得的积相加；据此解答。
已知有13箱牛奶，每箱有12瓶，求牛奶的总瓶数，用乘法计算，把13看作10与3的和，先
算12×3＝36表示求3箱一共有多少瓶牛奶，再求12×10＝120表示求10箱一共有多少瓶牛
奶，最后算120＋36＝156。
【详解】根据分析可知：
有13箱牛奶，每箱有12瓶，求一共有多少瓶牛奶？列式：12×13，先算12×3＝36表示求3
箱牛奶一共有多少瓶，再求12×10＝120表示求10箱牛奶一共有多少瓶，最后算120＋36＝
156。
10．一本故事书59元，李老师要买49本，请问李老师大约需要准备（ ）元。应付
（ ）元。
【答案】 3000 2891
【分析】已知一本故事书59元，李老师要买49本，需要的钱等于每本故事书的价钱×本数，
将59元看作60，49看作50进行估算，其结果就是大约需要准备的钱数；用每本故事书的价钱乘买的本数，求出买49本实际需要的总钱数，即为应付的钱数。
【详解】59×49≈60×50＝3000（元）
59×49＝2891（元）
一本故事书59元，李老师要买49本，李老师大约需要准备3000元。应付2891元。
11．每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？在括号里填上合适的数。
【答案】2；28
10；140
12；168
【分析】根据乘法的意义可知：每套书有14本，买了12套，两个数相乘就是求一共买了多
少本；乘数是两位数的乘法，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数
的个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐，然
后把两次乘得的数加起来，据此即可解答。
【详解】2×14＝28，算的是买2套书是28本；10×14＝140，算的是买10套书是140本；28
＋140＝168，算的是买12套书是168本。
12．三年级学生排队做操，每行29人，共有21行，三年级大约有学生（ ）人，把
你估算的算式写出来（ ）。
【答案】 600 30×20
【分析】每行的人数乘行数等于三年级的学生数，估算时，把29看作30，21看作20，然后
相乘即可估算出三年级的学生，估算算式为：30×20，据此即可解答。【详解】29×21≈30×20＝600（人）
三年级学生排队做操，每行29人，共有21行，三年级大约有学生600人，把你估算的算式
写出来30×20。
13．最小的两位数与32的积是（ ）。
【答案】320
【分析】最小的两位数是10，据此求出10×32的积即可。这是两位数乘两位数的口算，可以
用“遮零法”遮住整十数末尾的“0”，然后用32与十位的“1”相乘得32后，再在32的末
尾加上遮住的那一个“0”，据此解答即可。
【详解】结合分析可知，最小的两位数是10，10×32＝320
最小的两位数与32的乘积是320。
14．从325中连续减去4，最多可以减（ ）次；24×32的积是（ ）位数。
【答案】 81 三
【分析】根据包含除法的意义，用325÷4即可求出最多可以减多少次；根据两位数乘两位数
的计算，计算出24×32的结果，判断积是几位数。
【详解】325÷4＝81……1
24×32＝768
从325中连续减去4，最多可以减81次；24×32的积是三位数。
15．在估算84×32时，可以把84看作（ ），把32看作（ ），这两个新数
的乘积是（ ），所以，84×32≈（ ）。
【答案】 80 30 2400 2400
【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数是与它接近的整十、整百、整
千……的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即
可。
【详解】84×32
≈80×30＝2400
所以在估算84×32时，可以把84看作80，把32看作30，这两个新数的乘积是2400，所以，
84×32≈2400。
16．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
（ ） 31×40（ ）1200 306÷2（ ）306÷3
【答案】 ＜ ＞ ＞
【分析】（1）分子相同的分数，分母越大，分数就越小；
（2）根据两位数乘两位数的计算方法，先求出算式的结果，再比较大小；
（3）被除数相同，除数越大，则商越小，除数越小，则商越大。
【详解】因为7＞6，所以 ＜ ；
因为31×40＝1240，1240＞1200，所以31×40＞1200；
因为2＜3，所以306÷2＞306÷3。
17．40个19相加的和是（ ）；378是（ ）的9倍。
【答案】 760 42
【分析】（1）求40个19相加的和是多少，用乘法计算，即40×19。两位数乘两位数的笔算
法则：先用第二个两位数的个位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个
位对齐。再用第二个两位数的十位分别与第一个两位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和
十位对齐。最后，将两次乘得的积相加。
（2）求378是哪个数的9倍，用除法计算，即378÷9。除数是一位数的笔算法则：从被除数
的最高位除起，先用除数试除被除数的最高位，如果它比除数小，再试除前两位数；除到被
除数的哪一位，就在那一位上面写商；求出每一位商，余下的数必须比除数小。
【详解】40×19＝760
378÷9＝42
故40个19相加的和是760；378是42的9倍。18．多功能教室有18排座位，每排有22个座位，460名同学来听课，（ ）全部坐下。
（填“能”或“不能”）
【答案】不能
【分析】用22×18求出一共有多少个座位，再与460作比较即可。
【详解】22×18＝396（个）
460＞396
多功能教室有18排座位，每排有22个座位，460名同学来听课，（不能）全部坐下。（填
“能”或“不能”）
三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共10分）
19．每辆车最多坐19人，330人至少要租12辆车。（ ）
【答案】×
【分析】每辆车可以坐的人数×租车的辆数＝一共可以坐的人数，将一共可以坐的人数和
330人进行比较即可。
【详解】19×12＝228（人）
228＜330
则租12辆车不够。所以原题说法错误。
故答案为：×
20．15个40的和是600。（ ）
【答案】√
【分析】求几个几的和是多少要用乘法计算。用15乘40算出15个40的和是几，再进行判断。
【详解】15×40＝600
15个40的和是600。
故答案为：√
21．（ ）×19＜600，（ ）里最大能填30。（ ）【答案】×
【分析】可以把19看作20，□×20＜600，30×20＝600，计算30×19，31×19，32×19，
哪个积最接近600且不超过600，即可判断。
【详解】可以把19看作20，□×20＜600，30×20＝600，因为把19看成了20，所以30×19
＜600，通过计算发现 30×19＝570，31×19＝589，32×19＝608，所以□里最大能填31。
原题说法错误。
故答案为：×
22．□8是一个两位数，要使□8×27的积是四位数，□里最小可以填2。（ ）
【答案】×
【分析】28×27＝756， 38×27＝1026，所以要使□8×27的积是四位数，□里最小可以填
3，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，□8是一个两位数，要使□8×27的积是四位数，□里最小可以填
3，原说法错误。
故答案为：×
23．笔算37×96时，第二个因数十位上的9乘37等于333。（ ）
【答案】×
【分析】两位数乘两位数的竖式计算方法：先用下面因数个位的数去乘上面因数，得数的末
位和下面因数的个位对齐，再用下面因数十位上的数去乘上面的因数，得数的末位和下面因
数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来；据此解答。
【详解】根据分析：37×96＝3552，第二个因数十位上的9表示90，那么“9乘37”表示
“90×37”，90×37＝3330，所以原题说法错误。
故答案为：×
四、计算题（共25分）
24．直接写出答案。（每题1分，共8分）
33×20＝ 3×23＝ 32×19≈ 18×62≈
630÷7＝ 2000÷5＝ 451÷5≈ 638÷8≈【答案】660；69；600；1200
90；400；90；80
25．脱式计算。（每题3分，共9分）
125＋375÷5 32×45÷9 58×（504－475）
【答案】200；160；1682
【分析】算式中有乘法和加法，先算乘法，再算加法即可；
算式中有乘法和除法，从左往右依次计算即可；
算式中有小括号，先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法即可。
【详解】125＋375÷5
＝125＋75
＝200
32×45÷9
＝1440÷9
＝160
58×（504－475）
＝58×29
＝1682
26．列竖式计算，带★的要验算。（每题2分，共8分）
★【答案】2128；4400；206；150……3
【分析】（1）两位数乘两位数的笔算方法：先用第2个乘数的个位，去乘第1个乘数的每一
位，得数的末位和乘数个位对齐；再用第2个乘数的十位，去乘第1个乘数的每一位，得数
末位和乘数的十位对齐；最后把两个乘的结果相加，注意在相乘过程中，哪一位满几十，就
向前一位进几；
（2）整十数乘两位数的笔算方法：计算乘数末尾有0的乘法，先用0前面的数去乘，再看乘
数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0；
（3）（4）三位数除以一位数的笔算方法：从被除数的最高位除起，最高位不能商1，就看
前两位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面，哪一位上有余数，余数就和下一位
合起来继续除，每次除得的余数要比除数小。验算没有余数的除法时，用商乘除数，看结果
是否等于被除数。验算有余数的除法时，用商乘除数再加余数，看结果是否等于被除数。
【详解】
……3
验算：
五、解答题。（每题5分，共25分）
27．黄豆有“豆中之王”之称，营养价值丰富。黄豆还有降低胆固醇的功效，对身体很有益。
1千克黄豆能做4千克豆腐，现在豆腐店有32袋黄豆，每袋25千克，这些黄豆能做多少千克
豆腐？【答案】3200千克
【分析】用每袋黄豆的千克数乘黄豆的袋数，求出黄豆总的千克数，再乘1千克黄豆能做豆
腐的千克数，即可求出这些黄豆能做多少千克豆腐。据此列式即可解答。
【详解】25×32×4
＝800×4
＝3200（千克）
答：这些黄豆能做3200千克豆腐。
28．一个单位有620人到温泉山庄度假。一辆大客车能载客45人，14辆大客车能一次送走这
些人吗？
【答案】
能
【分析】用一辆大客车载客人数乘大客车数量，求出这些大客车载客总人数。再和这个单位
总人数比较大小。
【详解】14×45＝630（人）
630＞620，能一次送走。
答：14辆大客车能一次送走这些人。
29．晨晨从家到超市的距离有512米，步行需要8分钟，如果照这样的速度，他从超市步行
到学校用了18分钟，超市和学校之间的距离有多少米？
【答案】1152米
【分析】由题干可知，用晨晨从家到超市的距离除以步行的时间，据此求出晨晨每分钟步行的距离，然后再用晨晨每分钟步行的距离乘18分钟，据此可求出超市和学校之间的距离有多
少米。
【详解】512÷8×18
＝64×18
＝1152（米）
答：超市和学校之间的距离有1152米。
30．明明看一本故事书，每天看15页，看了20天，还剩42页没有看。这本故事书共有多少
页？
【答案】342页
【分析】根据题意，先用每天看的页数乘看的天数，求出一共看了多少页，再加上没看的页
数，即可求出这本故事书共有多少页。
【详解】15×20＝300（页）
300＋42＝342（页）
答：这本故事书共有342页。
31．11位老师带领45名三年级学生去公园游玩，他们买票一共需要多少元？
票价
成人：24元
儿童：12元
【答案】804元
【分析】由题意得，成人票每张24元，儿童票每张12元，一共有11位老师带领45名三年级学生去公园游玩。可以先用他们各自的人数乘票价分别算出他们需要的钱数，然后再把他们
的钱数相加即可算出他们买票一共需要多少元。
【详解】11×24＋45×12
＝264＋540
＝804（元）
答：他们买票一共需要804元。
