文档内容
2024-2025学年三年级下册数学计算大通关
（配套训练）专题02 《两位数乘两位数》参考答案
1． ＞ ＜ ＜ ＜
【分析】两个算式比较大小，可以分别计算出算式的得数，再比较得数的大小。据此解答。
【详解】120×5＝600
5×102＝510
600＞510
所以120×5＞5×102
48×7＝336
336＜350
所以48×7＜350
100－62＝38
100－26＝74
38＜74
所以100－62＜100－26
25×4＝100
24×5＝120
100＜120
所以25×4＜24×5
所以：120×5＞5×102 48×7＜350 100－62＜100－26 25×4＜24×5
2． 4 4
【分析】最小的四位数是1000，1000÷25＝40，所以□9＞40，□最小填4；要使1□×67的
积是三位数，可以用举例法：10×67＝670，11×67＝737，12×67＝804，13×67＝871，
14×67＝938，15×67＝1005，所以□最大填4，据此解答。
【详解】根据分析可知：要使□9×25的积是四位数，方框里最小填4；要使1□×67的积是
三位数、方框里最大填4。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数计算方法是解答此题的关键。
3． 四 1500 2
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，求出49×31的积，再判断积是几位数。将49估
成50，31估成30，再相乘求积。求出15×60的积，再判断积的末尾有几个0。
【详解】49×31＝1519，则积是四位数。
49×31≈50×30＝1500，则大约是1500。15×60＝900，则积的末尾有2个0。
【点睛】要判断积是几位数或者积的末尾有几个0，先求出积，再进行解答。两位数乘两
位数估算时，将乘数估成与其接近的整十数，再进行计算。
4．2500
【分析】4袋生姜，分别是48千克、51千克、49千克、52千克，每袋重量都差不多，大
约是50千克。因为所有的生姜都装在同样的袋子里，我们推测其它袋子也大约重50千克。
一共装了50袋，每袋约50千克，共约50个50千克重。
据此解答。
【详解】5050＝2500
故答案是：2500
【点睛】本题选出少量标本，称出了其重量，就可推测出与其相同袋子的重量。这种估算
方法可应用在多种情况下。
5． ＞ ＝ ＝ ＜ ＜ ＝
【分析】本题是比较大小的题，但却不是要求考察计算的，通过计算判断也太麻烦。主要
是通过估算、变化乘数、减零等方式作出判断。
【详解】22＞20，50＞25，故 22×50＞25×20；210＝20，8510＝850，故85×20＝
850×2；35，42换位积不变，故35×42＝42×35
28，29约等于30，13＜14，故29×13＜28×14；8＜4×4，故350×8＜350×4×4；41×20－41
＝41（20－1）＝19×41
故答案为：＞；＝；＝；＜；＜；＝
【点睛】类似比较大小的题，利用乘法性质适当变化，通过估算等方法要比计算方便快捷。
6． 20 4 30 42
【分析】（1）将加38写为38×1的形式，应用乘法分配律；
（2）将16写成4×4的形式，应用乘法结合律；
（3）将29写为（30－1）的形式，应用乘法分配律；
（4）根据乘法结合律，先算6×7，由此解答。
【详解】38×19＋38
＝38×19＋38×1
＝38×（19＋1）
＝38×20
25×16＝25×4×426×29
＝26×（30－1）
＝26×30－26
32×6×7＝32×42
【点睛】本题考查乘法运算律的灵活应用，解答本题的关键是熟练掌握运算律的各种形式。
7．672
【分析】首先根据工作量＝工作效率×工作时间，用一个工人一天可以加工零件的个数乘
4，求出4个工人一天可以加工多少个零件；然后用它乘7，求出4个工人一星期能加工多
少个零件即可。
【详解】24×4×7
＝96×7
＝672（个）
【点睛】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作
量＝工作效率×工作时间，工作效率＝工作量÷工作时间，工作时间＝工作量÷工作效率。
8．120；70；12；86
363；90；132；93
110；75；0；2000
【解析】略
9．713；1900；1710；3060
【分析】两位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，
再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位
对齐，满几十就向前一位进几，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前
面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。
【详解】31×23＝713 50×38＝1900
45×38＝1710 *45×68＝3060验算：
10．2478, 5040, 3196, 1600(竖式、验算略)
【详解】略
11．第二种；2950元；50元
【分析】先用每种书包的单价乘50求出每种书包的总价，总价最接近3000元的那种书包
即学校最有可能买的书包，最后用3000减去这种书包的总价即可求出找回的钱数。
【详解】42×50＝2100（元）
59×50＝2950（元）
63×50＝3150（元）
2950最接近3000
3000－2950＝50（元）
答：学校最有可能买的是第二种书包，实际用了2950元，找回50元。
【点睛】熟练掌握单价×数量＝总价，是解答此题的关键。
12．1320人
【分析】先用8乘3求出一共有几个班，再用班级总数乘55求出参加广播操比赛的一共有
多少人，据此解答。
【详解】3×8＝24（个）
24×55＝1320（人）
答：参加广播操比赛的一共有1320人。
【点睛】本题考查了整数乘法的计算及应用。
13．2000米；2千米
【分析】根据题意可先求出王老师步行到学校所用的时间，然后用时间×速度即可得到王
老师家到学校的里程数，然后进行单位换算即可，据此作答。
【详解】7：40－7：15＝25分钟
25×80＝2000（米）
2000米＝2千米
答：王老师家到学校一共有2000米，合2千米。
【点睛】本题主要考查简单的行程问题，掌握路程＝时间×速度。14．736人
【分析】本题较长，包含的信息较多，有的有用，有的没用。有用的信息是：（1）32支
球队。（2）每支球队需报上有23人的大名单。（3）报上的大名单中一共有多少人。其它
的都是干挠信息。一支球队报有23人的大名单，32支球队就报32个23人的大名单。
据此解答。
【详解】32×23＝736（人）
答：报上的大名单中一共有736人。
【点睛】排除干扰，抓住有用信息是顺利解答本题的关键。
15．3500元
【分析】一套课桌椅包括桌子和椅子，先计算出一套桌椅的价钱，再将乘所要购买的50套，
即可解答。
【详解】52＋18＝70（元）
70×50＝3500（元）
答：一共需要3500元。
【点睛】解答本题的关键是先求每套课桌椅的价格，再求50套课桌椅的价格。
16．560个
【分析】要求5只母鸡4个月可以产蛋多少个，根据题意，可以用28×5先求出5只母鸡1
个月可以产蛋多少个，进而再乘4即可求出5只母鸡4个月可以产蛋多少个。
【详解】28×5×4＝560（个）
答：5只母鸡4个月可以生产560个鸡蛋。
【点睛】解决此题也可以先求出1只母鸡4个月可以产蛋多少个，再求出5只母鸡4个月
可以产蛋多少个，列式为28×4×5。
17．8352
【分析】根据整数乘法计算法则，必须先使十位数最大，且使较小的十位数字后面的个位
数较大，才能使它和较大的两位数相乘，确保乘积最大。
【详解】96×87＝8352
答：它们的积最大应是8352。
【点睛】关键明白，要使这两个数的积最大，首先必须这两个数最大。
18．609人
【详解】48 13-15=609（人）
答：去参观×科技馆的师生一共有609人．19．（1）416元；（2）够；（3）429元
【分析】此题可根据单价、数量与总价之间的关系来解答。
【详解】（1）32×13＝416（元）
答：买13双需要416元钱。
（2）32×21＝672（元） 700＞672
答：够了。
（3）33×13＝429（元）
答：买33个玩具熊需要429元钱。
20．（1）675元
（2）372元
【分析】（1）76个座位，每张门票15元，再根据总钱数＝单价×座位数，计算出总钱数
即可。
（2）76个座位，已经售出45张门票，剩余门票31张，剩余的门票按每张12元出售，求
出剩余门票31张的总钱数。
【详解】（1）45×15＝675（元）
答：收款675元。
（2）76－45＝31（张）
31×12＝372（元）
答：最多还可以收款372元。
【点睛】题考查两位数乘两位数在实际问题中的应用，根据题意列式计算即可。
21．不够
【详解】14×48+30=702（个），因为702大于700，所以不够．
【知识点】用两位数乘
