文档文本内容
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2024 届高三历史主干知识专题检测卷
专题16 两次世界大战与国际关系的演变(14.17.18.19)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.德国支持奥匈帝国反对塞尔维亚,不是因为塞尔维亚对德国有利害关系,而是因为奥匈帝国是唯一能
够指望帮助其抗衡协约国的盟国。这反映出一战爆发的重要因素是( )
A.德国及其盟国的侵略
B.相互冲突的联盟体系
C.经济和政治上的竞争
D.不可更改的军事计划
2.第一次世界大战后,“反战”成为英法等国政党竞争中获得公众影响和支持的源泉,无论哪个政党要
想取得足够的选票,都必须在宣传中大量地使用“和平”“反战”等迎合公众心理的词句,以提高自身的
形象和威望。由此可见,一战后( )
A.欧洲政治局势相对稳定
B.国联维护世界和平能力有限
C.和平主义思潮盛极一时
D.反战情绪主导国际关系走势
3.二战期间,美国在欧洲与反法西斯国家结成同盟国,主张用西方民主制取代法西斯专制,以保证美国
战后在欧洲政治行动的自由;同时,在苏德战场出现转折之后,改变对苏联的合作策略,采取既削弱又遏
制,促使苏联出兵日本的政策。据此可知,美国在二战中的策略 ( )
A.具有浓厚的民族主义色彩
B.推动了反法西斯同盟的胜利
C.直接导致了美苏冷战爆发
D.以维护本国利益为根本宗旨
4.1920 年至1930 年,美国已婚妇女参加工作的人数由190 万增至310 万人,并且出现了生育率下降的现
象。这主要是由于美国( )
A.真正实现了人权平等
B.社会保障制度的完善
C.国家工业的蓬勃发展
D.科技进步改善了生活
5.下表是1870-1915 德国主要经济指标,对此解读不正确的是( )
年份
人口数量(百万)
中央支出(百万马
克)
铁路长度(公里)
发电量(亿度)
1870
40.80
-—
18876
——
1872
41.23
1407
22426
——
1
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
1900
56.05
2197
51678
10
1915
——
26689
62091
98
①充分利用工业革命科技成果推动了经济增长
②德意志帝国的政治体制阻碍了经济快速发展
③法西斯政权上台后加紧推行国民经济军事化
④中央支出保障了德军“速决战”计划的成功
A.①④
B.②③
C.①②③
D.②③④
6.二战之前,西方帝国主义势力极端敌视苏联,多次对其进行武装干涉。20 世纪20 年代以后,这种敌视
有所改变,1934 年,苏联应邀进入国联,但合作的障碍仍然存在。而罗斯福在安排二战后的蓝图时,不仅
承认了苏联的大国地位和社会主义的影响,还将苏联看作第一谈判对象,希望在战后与其加强合作。这一
转变表明( )
A.美、苏的国家利益趋于一致
B.社会主义被西方国家完全接纳
C.二战提升了苏联的国际地位
D.二战激发了人们对和平的向往
7.《苏德互不侵犯条约》又称《苏德条约》,是1939 年8 月23 日苏联与纳粹德国在莫斯科签订的一份秘
密协议。主要内容有:缔约双方保证不单独或联合其他国家被此互相使用武力、侵犯或攻击行为;双方以
和平方式解决缔约国间的一切争端;维持波兰独立是否符合双方利益,以及如何划界,只能在进一步的政
治发展过程中才能确定。《苏德互不侵犯条约》的签订( )
A.加速了二战欧洲策源地的形成
B.标志着西方绥靖政策达到了顶峰
C.是第二次世界大战爆发的标志
D.推迟了世界反法西斯同盟的建立
8.丘吉尔在评述二战期间某战贫时说道:“1943 年的春季标志着东线战事的转折点。”对此解读正确的
是,该战役( )
A.成为了二战的转折点
B.是同盟国家协同作战的成果
C.顺利推进到德国本土
D.标志着二战达到了全球
9.1943 年,在各国商讨分区占领德国事宜时,美国提议奥地利应作为德国的一部分,加上德国南部,受
美国占领。苏联对此坚决反对,认为德奥应划分为二,奥地利也应由几个大国分区占领。1944 年10 月丘
吉尔和斯大林密谈,对巴尔干半岛有关国家按百分比进行了势力范围的划分,这就是所谓的“百分比协
定”。由此可见( )
A.雅尔塔体系是大国相互妥协的产物
B.雅尔塔体系利于战后欧洲自主发展
C.苏、美、英自觉遵循“大国一致”原则
D.划分势力范围利于巴尔干半岛稳定
10.1956 年,苏联决定扩大同美国的科学文化交流,随后放松了对科研人员国际交流的限制,开放了许多
2
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
科研机构,包括宇航基地与核设施等涉及重要机密的科研场所。苏联的这一做法( )
A.突破了斯大林模式
B.旨在同美国共享最新科研成果
C.回应了马歇尔计划
D.有利于提升自身科学技术水平
11.1952 年,美国对菲律宾启动了蔬菜种子项目,次年升级为“民主种子”项目,该项目将募集或低价购
买的蔬菜种子在菲律宾农村分发并给予种植指导,同时将西方观念传播给受助的菲律宾民众。美国“民主
种子”项目的实施( )
A.反映两极格局形成后美苏对抗的升级
B.旨在促进菲律宾经济发展与观念变革
C.推动了亚非拉地区的民族独立与解放
D.凸显了对第三世界地区的宣传与争夺
12. IMF(国际货币基金组织)的投票权由基本投票权和加权投票权组成。基本投票权每个成员国都一样,
而加权投票权与各国所缴的份额成正比,美国作为IMF 的最大股东,具有17.69%的份额,这一优势使其
对IMF 的重大决定拥有了几近于单边的否决权。据此可知,IMF( )
A.对成员国经济发展帮助很小
B.有利于马歇尔计划的推行
C.适应了美国经济扩张的需要
D.促使美元和黄金直接挂钩
13.1946 年6 月25 日,世界银行正式营业。截至1949 年6 月底,银行资产约为20.73 亿美元,贷款审批
情况如下表(单位:亿美元),这反映二战后初期世界银行( )
货款
国别
法国
荷兰
南斯
拉夫
智利
捷克斯洛伐克
丹麦
伊朗
卢森
堡
墨西哥
波兰
巴西
申请
额
5.0
5.35
5.0
0.4
3.5
0.5
2.5
0.2
2.09
6.0
1.0
批准
额
2.5
1.95
0
0.
16
0
0.4
0
0.12
0.341
0
0.75
A.配合马歇尔计划的实施
B.贷款对象集中于不发达国家
C.决策行为受到冷战影响
D.推动区域经济集团化的形成
14.1959 年3 月3 日,毛泽东在同拉丁美洲国家共产党领导人谈话时说道:“亚洲、非洲、拉丁美洲的人
口占世界人口的大部分……你们不要以为中国解放了,和你们不同……除了解放一事外,我们大体和你们
相同,经济、文化的发展水平,受帝国主义的欺负等方面,都差不多。”这一讲话( )
A.赢得了第三世界国家的一致认可
B.破除了意识形态在外交领域的羁绊
C.有利于形成反对霸权主义的阵线
D.确立了同亚非拉国家间的友好关系
15.下图为1949~1985 财政年度美国联邦政府研发投资中用于国防研究的占比(%)情况影响其变化的主
3
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
要因素是( )
A.国内经济的发展状况
B.对外战争的频度烈度
C.国际科技竞争的压力
D.政府外交战略的调整
16.20 世纪五六十年代,美、英等国政府对科技的投资曾经高于对企业的投资,但后来逐渐为后者超越。
企业投资的增长体现了( )
A.科技意识的普遍增强
B.国家干预能力的下降
C.现代科技革命的开启
D.现代科技发展的需要
17.如表是美国20 世纪50―70 年代国民经济统计表的一部分,解读正确的有( )
50 年代
60 年代
70 年代
国民生产总值平均增长
率
4%
4%
2.9%
平均失业率
4.8%
4.6%
6.2%
消费物价年均增长率
2%
2.3%
7.2%
①布雷顿森林体系的建立是美国在50、60 年代经济发展的原因之一
②70 年代美国经济呈现出一定程度的“滞胀”现象
③70 年代的失业问题激化了社会矛盾,黑人民权运动兴起
④为缓解因经济问题带来的社会问题,美国政府增加了福利支出
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
18.1943 年,美国西雅图的波音飞机制造厂中女工已占雇员的一半,往日的化妆品售货员、美容师、女招
待、香水瓶设计师或家庭妇女们,经过短期训练便操作起车床、刨床,或开起大吊车来。导致这一现象的
主要原因是( )
A.罗斯福新政扩大了就业
B.女性社会地位的提高
C.第三次科技革命的推动
D.战争导致劳动力短缺
4
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
19.在经济大危机和二战生死存亡的教训下,美国和西欧国家在二战后都普遍放弃了“自由放任”而实行
国家干预,同时实行“福利国家”政策,对社会财富实行有限的再分配,避免贫困、失业等社会矛盾激化。
美国和西欧国家的这一做法( )
A.使各国避免经济危机的困扰
B.避免了世界大战的再次爆发
C.实现社会经济持续快速发展
D.实质是资本主义的自我完善
20.20 世纪80 年代英国撒切尔政府改变了社会救助的“普遍性原则”,实施“选择性原则”,使20 世纪
80 年代资助的对象仅限于低收入、丧失工作能力和有子女的贫困家庭等社会最贫困的人群。此外,撒切尔
政府还探索在社会福利领域加入市场经济成分。这些措施( )
A.缩小了社会贫富差距
B.消除了社会阶级矛盾
C.有利于福利国家转型
D.加强了对经济的干预
二、材料分析题
21.阅读材料,完成下列要求。
材料一 依据波茨坦盟国要求日本无条件投降的宣言,迅速解除敌伪军的武装,收复一切敌占城镇
交通要道,把沦陷区一万万六千万同胞赶快解救出来……一定要坚决扫除前进途中的一切障碍,逼迫敌伪
军向我投降,彻底消灭拒绝投降的敌伪军,收缴敌伪军的武装,占领城镇和交通要道,摧毁敌伪组织和反
动势力,维持革命秩序,建立人民政权!
——《〈解放日报〉社论》(1945 年8 月13 日)
材料二 1945 年8 月10 日,蒋介石电令各战区:对敌可能之抵抗的阻挠,应有应战准备;并应警告
辖区以内敌军,不得向我已指定之军事长官以外任何人投降缴械;对封锁地伪军应策动反正,并迅即确保
联络掌握,令其先期包围集中之敌,先期控制敌军撤离后之要点要线,以待国军到达。
——摘编自李新总编《中华民国史》
材料三 日本战败之际,杜鲁门认为,“蒋介石的权力只及于西南一隅……长江以北则连任何一种
中央政府的影子也没有”。8 月10 日,美国政府下达指令:利用日本军队作守备队,阻止共产党前进,以
待美国帮助国民党把军队运送到华南并把美国海军调到中国海港,15 日,杜鲁门的《一号通令》要求日本
天皇命令中国战区的日本海陆空将领(除满洲外)都向蒋介石投降。根据这一方针,美国大力帮助蒋介石
运兵到华北、华东,美国军队在天津、青岛等地登陆,10 月下旬起开始助蒋向东北运兵。
——摘编自方连庆等主编《战后国际关系史》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括中国共产党、国民党政府在接受日本投降问题上的主张。
(2)根据材料三并结合所学知识,概括美国在日本对华投降问题上采取的措施。
(3)根据材料并结合所学知识,评价中国共产党、国民党政府、美国在日本对华投降问题上的做法。
22.阅读材料,回答问题。
5
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
材料一 在1945 年大选中,提出福利国家主张的工党大胜坚持经济自由主义的丘吉尔和保守党,随
后工党政府迅速推出以大规模国家干预为重要手段,以充分就业、福利国家、混合经济为主要内容的经济
政策。此后,保守党也承认国家干预和市场经济共存,支持充分就业和社会保障政策,即“托利社会主
义”。由此,两党政策大体一致,形成“共识政治”。英国经济政策也“重返”国家干预,英国也出现战
后20 年经济的“黄金时代”。
材料二 20 世纪80 年代,以撒切尔为首的保守党政府提出必须打破“中央集权管理、官僚体制和干
涉主义结合的政府风格”以及“包罗万象的政府措施”的口号,积极推动国企、住房、教育、医疗等方面
的私有化,并鼓励小股东多而资本少的“大众资本主义”。在强化资本的主导地位的同时,废除了大批经
济管制,开放市场竞争,取消价格、物价和最低工资的管制,鼓励金融自由化,给银行证券业大幅“松
绑”,对企业和富人减税,以刺激投资的积极性。此外,撒切尔政府还改革行政,裁减大批政府雇员,削
减包括福利、教育和科技等在内的公共开支。
这些在较大程度上有利于经济发展,但不少中下层人民也因此生活压力增大和缺乏安全感,引发社会
一定的不满。
——以上材料均摘编自吴必康《变革与稳定·英国经济政策的四次重大变革》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析二战后英国“重返”国家干预政策的积极影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括撒切尔政府经济政策转变的社会背景及其主要内容。
(3)综合上述材料,谈谈你对政府经济政策的认识。
6
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
参考答案
1.B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是一战爆发前。据题意可知,德国之所以帮助奥匈帝国,是因为奥匈帝国可以帮助其对抗协约国,说
明德国为核心的同盟国与协约国之间存在冲突关系,B 项正确;一战的爆发是因为列强之间不可调和的矛
盾,而不是因为德国及其盟国的侵略,排除A 项;材料没有体现出政治和经济上的竞争,排除C 项;军事
计划明显不是不可更改的,D 项说法过于夸张,排除D 项。故选B 项。
2.C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是:第一次世界大战后。据本题材料概括得出主要结论是:一战后,英法等国政党竞争中使用“和
平”“反战”等获得公众的心理认同,可以推断和平主义思潮在一战后盛极一时,C 项正确;材料未提及
欧洲的政治局势,排除A 项;材料未提及国联的作用,排除B 项;反战情绪对国际关系走势有一定的影响,
但并不是主导因素,排除D 项。故选C 项。
3.D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:二战期间(美国)。根据材料“……以保证美国战后在欧洲政治行动的自由”、“……改变对苏
联的合作策略,采取既削弱又遏制”可知,美国意图在战后插手欧洲事务以及遏制苏联强大,都是出于维
护美国自身安全和霸权利益的需要,维护本国根本利益,D 项正确;民族主义,即指以自我民族的利益为
基础而进行的思想或运动,材料未涉及美国浓厚的民族主义色彩,主要体现反法西斯主义和民主主义,排
除A 项;美国在二战中的一些战略有利于推动反法西斯同盟的胜利,但是对苏联的策略变化是破坏同盟的
表现,排除B 项;美苏关系在二战后发生了重大的变化,在国家利益和意识形态方面形成了根本冲突,两
国在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗,影响了世界的局势和格局,直接导致了冷
战的爆发和持续,与材料无关,排除C 项。故选D 项。
4.C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是:1920 年至1930 年(美国)。根据材料“1920 年至1930 年,美国已婚妇女参加工作的人数由190
万增至310 万人,并且出现了生育率下降的现象。”可知,第一次世界大战后,美国工业进一步发展,妇
女作为劳动力参与工业生产从而获得社会认可,妇女参加工作的人数剧增,C 项正确;真正实现了人权平
等,“真正”一词说法过于绝对,排除A 项;社会保障制度的建立是在罗斯福新政期间,与材料中时间不
符,排除B 项;一战后,美国国家工业的发展推动妇女参加工作人数的剧增,没有描述科技进步改善生活
7
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
的信息,排除D 项。故选C 项。
5.D
【详解】本题是组合选择题。时空是1870-1915 年(德国)。根据材料,1870-1915 德国主要经济指标都有
快速增长,结合所学,20 世纪后半叶,德国利用第二次工业革命的科技成果推动了经济增长,①解读正确,
不符合题意。材料体现德国经济在1870-1915 年期间快速增长,而非经济发展受阻碍,②解读不正确,符
合题意。法西斯政权在德国上台是在20 世纪30 年代初,③解读不正确,符合题意。1914 年,德军进攻法
国,9 月,双方以150 多万兵力在马恩河激战,德军战败,标志其“速决战”破产,④解读不正确,符合
题意。综上,②③④符合题意,D 项正确;排除A、B、C 项。故选D 项。
6.C
【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是本质题和影响题。时空是二战前后(西方和苏联)。
据材料“二战之前,西方帝国主义势力极端敌视苏联,多次对其进行武装干涉……罗斯福在安排二战后的
蓝图时,不仅承认了苏联的大国地位和社会主义的影响,还将苏联看作第一谈判对象……”,可以看出二
战之前,苏联被西方帝国主义国家敌视,而二战后,苏联却被看作是第一谈判对象,说明二战后苏联整体
国家实力的提升,其国际地位有了较大的提高,C 项正确;美苏两国的国家利益并未趋于一致,排除A 项;
“完全接纳”,表述绝对,排除B 项;材料强调的是二战对苏联的影响,不能得出其对人们和平观念的影
响,排除D 项。故选C 项。
7.D
【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是本质题和影响题。时空是1939 年(苏德)。据材料
“缔约双方保证不单独或联合其他国家被此互相使用武力、侵犯或攻击行为……”,可知苏德双方在1939
年签订秘密协定,保证不联合其他国家,对另一方采取武力、侵犯或攻击行为,这在一定程度上延缓了世
界反法西斯同盟的建立,D 项正确;二战欧洲策源地的形成的时间是1933 年,与材料不符,排除A 项;
《慕尼黑协定》的签订标志着绥靖政策达到顶峰,排除B 项;1939 年9 月1 日,德国开始闪击波兰代表着
第二次世界大战爆发,排除C 项。故选D 项。
8.A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是推断题,时空是二战时期的苏联。根
据所学可知,二战时期,与1943 年春季、东线战事相关的是斯大林格勒战役的胜利;该战役成为了二战的
转折点,A 项正确;斯大林格勒战役不是同盟国家协同作战的成果,排除B 项;斯大林格勒战役后苏军开
始反攻,但“顺利推进到德国本土”说法明显错误,排除C 项;1941 年12 月太平洋战争爆发,标志着二
战达到全球阶段,排除D 项。故选A 项。
9.A
8
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是:二战时期的世界。材料体现的是英美苏三国划分势力范围,肆意践踏他国主权,说明雅尔塔体系
是大国相互妥协的产物,带有大国强权政治色彩,A 项正确;英美苏对战败国的占领以及势力范围的划分,
践踏了他国主权,不利于战后欧洲自主发展,排除B 项;材料信息无法体现苏、美、英自觉遵循“大国一
致”原则,排除C 项;英美苏三国在巴尔干半岛划分势力范围,进行争夺,践踏他国主权,不利于巴尔干
半岛稳定,排除D 项。故选A 项。
10.D
【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词,可知是目的题、影响题。时空是:1956 年(苏
联)。据题干材料可知,1956 年,苏联为了扩大同美国的科学文化交流,放松了对科研人员国际交流的限
制,开放了许多科研机构,这些措施有利于便利和扩大与外国的科学文化交流,提升自身科学技术水平,
D 项正确;二战后苏联的改革都没有从根本上突破斯大林模式,排除A 项;二战后,美苏处于冷战对峙中,
双方开展科技竞争,虽然也进行科学交流,但不可能共享最新科研成果,排除B 项;二战后,为了与苏联
对抗,美国实施马歇尔计划,巩固了西欧的资本主义制度。作为回应,苏联与东欧各国成立经济互助委员
会,形成了以苏联计划经济模式为主导的经济体系,排除C 项。故选D 项。
11.D
【详解】本题是多类型单项选择题,根据题干设问可知是影响题、本质题、目的题和推断题,准确的时空
是20 世纪50 年代的世界。根据题干信息可知美国该项目在分发种子的同时把西方的观念传播给受助的民
众,可以看出美国在注重西方观念的宣传,结合所学可知,20 世纪50 年代美苏冷战,加强对第三世界世
界地区的争夺,包括意识形态领域的宣传,D 项正确;题干反映的是意识形态领域的争夺和宣传,仍然属
于冷战,美苏对抗并没有升级,排除A 项;美国对菲律宾的援助是为了宣传西方观念,壮大资本主义阵营
的力量,排除B 项;美国对菲律宾的援助是为了宣传西方观念,壮大资本主义阵营的力量,维护资产阶级
的统治,不利于亚非拉地区的民族独立和解放,排除C 项。故选D 项。
12.C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是:1944 年7 月(美国)。据本题材料“美国作为IMF 的最大股东,占有17.69%的份额,这一优势
使其对IMF 的重大决定拥有了几近于单边的否决权”,并结合所学知识可知,IMF 的组织机构由美国及欧
盟控制,IMF 的基金份额和投票权分配不合理,在IMF 的重大决策上,美国拥有一票否决权,IMF 竭力维
护美元作为主要国际储备货币的霸权地位,适应了美国扩张的需要,C 项正确;国际货币基金组织对西方
国家的经济发展有所推动,并非帮助很小,排除A 项;国际货币基金组织成立于1945 年,与马歇尔计划
9
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
推行无关,排除B 项;促使美元和黄金直接挂钩,这是布雷顿森林体系的内容,排除D 项。故选C 项。
13.C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时
空是1946 年至1949 年(世界)。据表格可知,申请世界银行贷款的国家很多,但是得到批准的基本是资
本主义国家,结合题干时间二战结束后初期,说明世界银行决策行为受到冷战思维影响,C 项正确;材料
信息不能推断世界银行配合马歇尔计划实施,排除A 项;据表格可知,获得世界银行贷款成功的是西欧资
本主义国家,不是发达国家,排除B 项;材料信息与区域经济集团化不相关,排除D 项。故选C 项。
14.C
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是影响题。时空是1959 年(中国和拉美)。据材料“除
了解放一事外,我们大体和你们相同,经济、文化的发展水平,受帝国主义的欺负等方面,都差不多”,
可知中国同广大的亚非拉美独立国家,在经济文化的发展水平和受帝国主义欺负等方面,有着相同的境遇,
结合美苏冷战的大背景可知有利于团结一致,形成反对霸权主义的阵线,C 项正确;“一致认可”,表述
绝对,排除A 项;此时中国外交仍然受到意识形态的影响,排除B 项;仅依靠讲话,还无法确立同亚非拉
国家间的友好关系,排除D 项。故选C 项。
15.A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准
确时空是1949~1985(美国)。据图可知,美国政府研发投资中用于国防研究的占比在1949 至1985 年有
一定波动,20 世纪60 年代以前占比较高,1965 至1977 年基本处于下降状态,77 年以后又处在上升趋势,
据所学可知,美国在20 世纪7 年代前后经济遇到严重困难,因此政府研发投资用于国防研究比重下降,A
项正确;据所学可知,在题干涉及时间内,美国对外战争基本没有明显变化,而且60、70 年代美国在发动
越南战争,此时对外战争较之之前频度烈度有所增加,而题干中70 年代美国国防研究占比下降,不符逻辑,
排除B 项;在题干涉及时间段内,美国并非一直都面临国际科技竞争的压力,主要是在70 年代以来,而
题干涉及时间还保罗70 年代以前,排除C 项;美国政府外交战略的调整与题干中美国国防研究占比变化
没有必然的关联性,排除D 项,故选A 项。
16.B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是20 世纪五六十年代。结合所学内容可知,20 世纪五六十年代,美、英等国政府普遍加大对科技的
投资,但进入七十年代后,由于各国出现了不同程度的“滞胀”,各国适当减少了政府对经济的干预,从
而出现了企业投资增长高于科技投资的情况,这是国家干预能力下降的表现,B 项正确;科技意识增强、
现代科技革命开启和现代科技发展应该有利于加大对科技的投资,而不是放缓,排除ACD 项。故选B 项。
10
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
17.A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是推断题。时空是:20 世纪50―70 年代
(美国)。根据美国20 世纪50―70 年代国民经济统计表可知,20 世纪50―60 年代美国经济保持了较快发
展,结合所学,第二次世界大战后,在美国主导下,布雷顿森林体系建立,有利于维持战后世界货币体系
的正常运转,确立了美国在资本主义世界货币体系中的特权和支配地位,为战后美国经济发展创造了条件,
①正确;由表格数据可知,20 世纪70 年代的美国经济增长停滞,通货膨胀率高,经济呈现出一定程度的
“滞胀”现象,②正确;美国黑人民权运动兴起于20 世纪60 年代,③错误;为摆脱经济中的“滞胀”状
态,美国政府减少对经济的干预,减少对社会福利的支出,④错误。故①②符合题意,A 项正确;③④不
符合题意,排除B 项、C 项、D 项。故选A 项。
18.D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是:1943 年(美国)。根据材料“1943 年,美国西雅图的波音飞机制造厂中女工已占雇员的一半”和
所学知识可知,此时处于二战时期,由于大量男性当兵上战场,导致劳动力短缺,因此对女工的需求量逐
渐增加,D 项正确;罗斯福新政通过扩大就业以缓解经济危机,但这不是女工增多的主要原因,排除A 项;
女工增多的主要原因是战争导致劳动力短缺,B 项不属于原因,排除B 项;二战后第三次科技革命兴起,
而女工增多的主要原因是战争导致劳动力短缺,C 项与题意不符,排除C 项。故选D 项。
19.D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:二战后(美国和西欧国家)。据材料可知,二战后美国和西欧国家放弃了“自由放任”而实行国
家干预,这一做法的实质是资本主义生产关系的调整,是资本主义制度的自我完善,D 项正确;二战后美
国和西欧国家实行国家干预,是资本主义生产关系的调整,并没有改变资本主义制度,经济危机不能根除,
排除A 项;二战后,资本主义国家通过建立国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定等国际经济
组织,加强在金融、投资和贸易等领域的国际协调,有利于维护世界经济秩序,缓和了资本主义国家间的
矛盾,一定程度上制约了世界大战的爆发,但“避免了世界大战的再次爆发”夸大了这一做法的作用,排
除B 项;这一做法在二战后取得了一定成效,经济增长一度较快,但20 世纪 70 年代,主要资本主义国
家出现不同程度的“滞胀”现象,排除C 项。故选D 项。
20.C
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词,可知这是影响题、本质题。据本题时间信息
可知准确时空是:20 世纪80 年代(英国)。根据题干及所学知识,英国撒切尔政府改变社会救助的“普
遍性原则”探索在社会福利领域加入市场经济成分,这些措施有利于福利国家的转型,C 项正确;探索在
11
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
社会福利领域加入市场经济成分,不利于缩小社会贫富差距,排除A 项;资本主义社会不可能消除社会阶
级矛盾,排除B 项;探索在社会福利领域加入市场经济成分,是减少了对经济的干预,排除D 项。故选C
项。
21.(1)[参考答案]主张:中国共产党:依据国际会议要求迅速解除敌伪军的武装,收复敌占区;扫除一
切障碍,彻底消灭拒绝投降的敌伪军;摧毁敌伪组织和反动势力,维持革命秩序,建立人民政权。国民党:
准备应战敌军反抗;敌军必须蒋介石指定军官投降;对封锁地伪军策动反正。
(2)[参考答案]措施:利用日本军队作守备队,阻止共产党前进;要求中国战区日军向蒋介石投降;美国
利用此次时机直接干涉中国内政,助蒋反共;保留日本实力,使其成为反共前线。
(3)[参考答案]评价:中共:中共是坚决要求彻底消灭敌伪军及其势力,维持革命秩序,建立人民政权,
代表了最广大人民最迫切的愿望,是符合人民利益,民族利益,国家利益的。国民党:国民党提出准备应
战敌军反抗,符合中华民族的利益;但其要求敌军必须其指定军官投降;对封锁地伪军策动反正,都体现
出以蒋介石为代表的国民党在维护国民政府的利益,而不是人民大众和中华民族的利益。美国:美国在日
本对华投降问题上利用日军,支持蒋介石进行积极反共,是公然违反国际法,粗暴干涉他国内政的做法,
这是以美国利益优先的霸权主义的表现,这不利于战后世界和平与稳定,也不符合全人类的利益。
【详解】(1)本题是特点类材料分析题,时空是:1945 年的中国。中共的主张:根据材料“依据波茨坦
盟国要求日本无条件投降的宣言,迅速解除敌伪军的武装,收复一切敌占城镇交通要道,把沦陷区一万万
六千万同胞赶快解救出来”可知依据国际会议要求迅速解除敌伪军的武装,收复敌占区;根据材料“.一
定要坚决扫除前进途中的一切障碍,逼迫敌伪军向我投降,彻底消灭拒绝投降的敌伪军,收缴敌伪军的武
装”可知扫除一切障碍,彻底消灭拒绝投降的敌伪军;根据材料“摧毁敌伪组织和反动势力,维持革命秩
序,建立人民政权”可知摧毁敌伪组织和反动势力,维持革命秩序,建立人民政权。国民党主张:根据材
料“蒋介石电令各战区:对敌可能之抵抗的阻挠,应有应战准备”可知准备应战敌军反抗;根据材料“并
应警告辖区以内敌军,不得向我已指定之军事长官以外任何人投降缴械”可知敌军必须蒋介石指定军官投
降;根据材料“对封锁地伪军应策动反正,并迅即确保联络掌握”可知对封锁地伪军策动反正。
(2)本题是特点类材料分析题,时空是:1945 年的美国。措施:根据材料“。8 月10 日,美国政府下达
指令:利用日本军队作守备队,阻止共产党前进,以待美国帮助国民党把军队运送到华南并把美国海军调
到中国海港”可知利用日本军队作守备队,阻止共产党前进;根据材料“要求日本天皇命令中国战区的日
本海陆空将领(除满洲外)都向蒋介石投降”可知要求中国战区日军向蒋介石投降;根据材料“根据这一
方针,美国大力帮助蒋介石运兵到华北、华东,美国军队在天津、青岛等地登陆,10 月下旬起开始助蒋向
东北运兵”可知美国利用此次时机直接干涉中国内政,助蒋反共;结合所学知识可知后期美国没有过分削
12
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
弱日本,保留日本实力,使其成为反共前线。
(3)本题是评价类材料分析题,时空是:1945 年的中美。评价:本题要根据第一小题和第二小题的主张
和措施去分析,由三者采取的不同主张和措施结合三者的阶级属性和所学知识进行分析评价。中共主张坚
决要求彻底消灭敌伪军及其势力,维持革命秩序,建立人民政权,这说明中国代表了最广大人民最迫切的
愿望,是符合人民利益,民族利益,国家利益的。国民党主张准备应战敌军反抗,这符合中华民族的利益;
但其要求敌军必须其指定军官投降;对封锁地伪军策动反正,都体现出以蒋介石为代表的国民党在维护国
民政府的利益,而不是人民大众和中华民族的利益。而美国在日本对华投降问题上利用日军,支持蒋介石
进行积极反共,是公然违反国际法,粗暴干涉他国内政的做法,这是以美国利益优先的霸权主义的表现,
这不利于战后世界和平与稳定,也不符合全人类的利益。
22.(1)积极影响:推动了英国战后经济的恢复和发展;促进了资本主义制度的进一步发展;推动了福
利国家的建立和发展;有利于缓和英国社会矛盾,维护社会秩序的稳定。
(2)社会背景:凯恩斯主义失灵,社会经济陷入“滞涨”新自由主义思想兴起。
主要内容:推动社会的私有化和自由化;减少国家对社会经济的干预;调整国家与企业、市场、社会的关
系;减少政府财政支持。
(3)认识:经济政策要结合国情,积极调整;合理的经济政策对国家经济发展具有积极作用;经济政策
调整应坚持以人为本。
【详解】(1)本题是影响类材料分析题。时空是二战后(英国)。积极影响:根据材料一“英国经济政
策也‘重返’国家干预,英国也出现战后20 年经济的‘黄金时代’。”并结合所学知识可知,推动了英国
战后经济的恢复和发展。根据材料一“在1945 年大选中,提出福利国家主张的工党大胜坚持经济自由主义
的丘吉尔和保守党”并结合战后资本主义国家发展的相关史实可知,促进了资本主义制度的进一步发展;
推动了福利国家的建立和发展。根据材料一“保守党也承认国家干预和市场经济共存,支持充分就业和社
会保障政策。”并结合维护社会稳定的相关内容可知,有利于缓和英国社会矛盾,维护社会秩序的稳定。
(2)本题是背景类材料分析题。时空是 20 世纪80 年代(美国)。社会背景:根据材料二“以撒切尔为
首的保守党政府提出必须打破‘中央集权管理、官僚体制和干涉主义结合的政府风格’。”并结合凯恩斯
主义、美国经济进入“滞涨”阶段的相关内容可知,凯恩斯主义失灵,社会经济陷入“滞涨”新自由主义
思想兴起。
本题是特点类材料分析题。时空是 20 世纪80 年代(美国)。主要内容:根据材料二“积极推动国企、住
房、教育、医疗等方面的私有化,并鼓励小股东多而资本少的‘大众资本主义’。”可知推动社会的私有
化和自由化。根据材料二“取消价格、物价和最低工资的管制,鼓励金融自由化。”可知减少国家对社会
13
关注公众号:陆陆高分冲刺 ~领取:最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
经济的干预。根据材料二“给银行证券业大幅‘松绑’,对企业和富人减税,以刺激投资的积极性。”可
知调整国家与企业、市场、社会的关系。根据材料二“撒切尔政府还改革行政,裁减大批政府雇员,削减
包括福利、教育和科技等在内的公共开支。”可知减少政府财政支持。
(3)本题是认识类材料分析题。时空是现代(世界)。认识:根据材料一“在1945 年大选中,提出福利
国家主张的工党大胜坚持经济自由主义的丘吉尔和保守党。”并结合所学知识可知,经济政策要结合国情,
积极调整。根据材料一“英国经济政策也‘重返’国家干预,英国也出现战后20 年经济的‘黄金时
代’。”可知合理的经济政策对国家经济发展具有积极作用。根据材料二“这些在较大程度上有利于经济
发展,但不少中下层人民也因此生活压力增大和缺乏安全感,引发社会一定的不满。”可知经济政策调整
应坚持以人为本。
14