文档文本内容
④一天，薛谭向老师辞行，
秦青在郊外树林边高歌一曲为他
送行，歌声使云彩静止了；树枝、
树叶被振得发响。薛谭十分羞愧，
从此虚心向老师学习，再也不敢
言归了。
事
故
语
成
乐
音
代
古
国
中
①秦国有个叫秦青的歌手，
他唱歌的本领在列国很有名气。
②有个青年叫薛谭，爱好
唱歌，嗓子又好，慕名去秦国
找秦青学艺。
③秦青收下薛谭，教他歌唱
的本领。没过多久，薛谭便自认
为学得差不多了，开始产生自满
的情绪，学习越来越不安心。
音乐
义务教育教科书
艺术
王安国
主编
八年级下册
封面说明：现代京剧《沙家浜》剧照
YIWU JIAOYU JIAOKESHU
义务教育教科书
YISHU
艺
术
YINYUE
音
乐
BANIANJI XIACE
八年级
下册
王安国
主编
湖南文艺出版社出版
湖南出版中心代印
重庆市新华书店发行
湖南天闻新华印务邵阳有限公司印装
2024年12月第1版
2025年12月第1次印刷
787毫米× 1092毫米
16开
印张：4. 25
插页：4
字数：54千字
ISBN 978-7-5726-1792-8
定价：8. 45元
批准文号：渝发改价格〔2025〕1575号·举报电话：12315
著作权所有，请勿擅用本书制作各类出版物，违者必究。
如有质量问题，影响阅读，请与湖南出版中心联系。
联系电话：0731-88388986
图书在版编目
图书在版编目（CIP
CIP）数据
数据
义务教育教科书. 艺术·音乐八年级下册/ 王安
国主编. -- 长沙: 湖南文艺出版社, 2024. 12.
ISBN 978-7-5726-1792-8
Ⅰ. G634
中国国家版本馆CIP数据核字第2024UB2966号
精神·信仰·力量·情感
团结就是力量
02
咱们工人有力量
03
到敌人后方去
04
中国人民解放军进行曲
05
要学那泰山顶上一青松
06
小白杨
08
实践园地
竖笛演奏
10
华夏之声·文化根脉
久久不见久久见
12
下四川
14
康定情歌
15
春江花月夜
16
夜深沉
18
实践园地
竖笛演奏
19
音乐编创——变奏（2）
20
真善美的深情呼唤
同一首歌
22
泉水叮咚响
24
思念
25
紫藤花
26
天边
28
音乐知识
五线谱识读（五）
30
和弦
30
和声
31
实践园地
视唱练习
31
和声体验
31
竖笛演奏
32
目录
第
一
单
元
第
二
单
元
第
三
单
元
1
多姿多彩的乐音世界
舞剧《红色娘子军》序曲
34
客家之歌
36
如歌的行板
38
第九交响曲（“自新大陆”）
40
音乐知识
舞剧
35
实践园地
挥拍视唱
41
合唱体验
42
自主选择的音乐天地
滚滚长江东逝水
44
好汉歌
46
葬花吟
48
敢问路在何方
49
音乐知识
影视音乐
50
实践园地
竖笛演奏
51
综合艺术表演舞台
古诗情景剧：渭城送别
54
附录
一、让歌声更美好
61
二、音乐小百科
62
后记
63
课堂练习（活页）
第
六
单
元
第
五
单
元
第
四
单
元
2
.
-
b
1
团
5
结
.
3
就
2
是
1
力
5
3
量！
0
.
-
b
1
团
歌曲旋律坚定昂扬，铿锵
有力，表达了团结的力量比铁硬比
钢强的思想主题。
演唱时要注意重音记号，
咬字吐字果断清晰，用饱满、有弹
性的声音表现歌曲主题。
5
结
.
3
就
2
是
1
力
6
5
量！
0 3
这
.
1
力
6
量
5
是
.
1
铁，
0 3
这
.
1
力
6
量
5
是
6
钢，
0 3
比
. .
1
铁
6
还
5
硬，
3
比
. .
1
钢
6
还
.
1
强，
0
.
1
向
5
着
3
法
6
西
5
斯
3
蒂
.
2
开
1
3
火，
0 5
让
一
切
6
不
.
1
民
6
主
5
的
. .
1
5
3
制
3
度
1
-
6
死
6
亡！
0
. .
1
向
.
1
着
5
太
5
阳
.
2
向
3
着
5
自
5
由
.
6
向
5
着
6
新
.
2
中
.
1
国
6
发
5
出
.
1
万
6
丈
5
-
3
光
-
3
芒！
.
-
1
芒！
×
Ø
团结就是力量
牧
虹词
卢
肃曲
进行曲速度
02
咱们工人有力量
5
咱
5
们
3
.
1
工
.
1
人
.
5
有
6
力
5
3
量，
X
嗨！
5
咱
3
们
.
1
工
.
1
人
5
有
6
力
5
3
量！
.
2
每
.
2
天
.
3
6
每
5
6
日
. .
1
工
3
作
5
忙，
X
嗨！
.
2
每
.
3
天
5
每
6
日
.
1
工
3
作
5
6
盖
6
成
5
了
. .
1
高
6
楼
5
大
6
厦，
.
2
修
.
2
起
.
1
了
. .
3
铁
.
2
路
.
1
煤
.
2
矿
.
3
改
.
3
造
.
5
得
.
3
世
.
2
.
3
界
.
3
变
.
2
呀
.
3
么
5
变
6
了
.
1
样！
0 5
哎
. .
3
嗨！
.
2
.
3
发
造
.
3
动
成
.
2
了
了
.
3
机
犁
.
2
器
锄
.
1
轰
好
.
1
隆
.
1
隆
生
3
地
5
响，
产，
.
3
举
造
.
3
起
成
.
2
了
了
.
3
铁
枪
.
2
锤
炮
.
1
响
送
.
1
叮
前
3
5
当！
方！
……
这首歌为何采用领唱
加齐唱的表现形式？跟唱时
你认为还应关注哪些方面，
才能体现工人阶级改造世界
的精神力量？
马
可词曲
稍快活泼、愉快地
《大庆工人无冬天》赵志田作
03
到敌人后方去
0 .5
到
3
敌
3
人
□
.
3
后
4
方
.
3
去
.5
把
，
□
2
鬼
2
子
.
2
赶
3
出
.
2
境
.5
到
1
敌
1
人
.
1
后
.7
方
. .
6
去
.5
把
3
鬼
3
子
，
.
3
赶
4
出
5
境！
-
5
.
5
不
5
怕
.
6
雨
5
.
3
不
2
怕
1
风
0
.
5
包
5
后
.
6
路
5
.
3
出
2
奇
1
兵
0
.
5
今
5
天
6
攻
5
下
3
来
.
1
一
2
个
3
村
0
，
.
2
明
2
天
3
夺
2
回
1
来
. .
7
一
.6
座
. .
5
城
.5
叫
，
.
5
鬼
6
子
5
顾
3
西
.
1
不
2
顾
.
3
东
.5
叫
，
.
2
鬼
2
子
，
6
军
5
力
，
.
2
不
3
集
1
中。
1
，
，
，
……
□
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
《到敌人后方去》
曹永平作
注意ⅠⅢ段的弱起乐句与Ⅱ段中附点
音符的表现力。
启
海词
冼星海曲
进行速度活泼跳跃地
04
中国人民解放军进行曲
1 1
3
6
5 3
-
2
.
2
0
1 1
3
5 5
6
. .
1
.
1
.
1
.
1
.
1
. .
g
1
1 1
3
5 5
6
. .
1
6
.
5
0
. .
1
6
.
5
_
-
2
.
1
_
……
0
军乐队演奏的《中国人民解放军进行曲》，气势磅礴，坚毅豪迈，铿
锵有力，表现了人民军队一往无前、无坚不摧的革命精神。
随乐哼唱音乐主题，记住主题音调。
郑律成（1918—1976）
作曲家，原籍朝鲜，早年投身中国人民的抗日战争和
解放战争，后定居中国。主要作品有歌曲《延安颂》《延
水谣》《中国人民解放军进行曲》，歌剧《望夫云》等。
郑律成曲
进行曲速度勇往直前地
05
要学那泰山顶上一青松
（现代京剧《沙家浜》选段）
0
0
b
(
6
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1
.b
2
.b
3
.
-
bg
)
1
【唢呐 西皮导板】慷慨激昂地
.
1
要
.
2
学
.
3
.
-
1
那
3
泰
.
1
山
.
3
顶
6
-
6,5
上
áà
.
65, 4
5 3
0
b
(2
b
3
b
4
b
6
b
)
.
3
一
.
5
.
6
青
0
à
.
-
g
.6,5
松！
.
.3,5
.
6
.
.5,6
. .
5
.k
3
àà
.
-
g
5
.
50 0
……
跟随音乐轻声哼唱第一句，体验
京剧唱段的韵味。
北京京剧团
《沙家浜》剧组
速度自由地
散板
06
要学那泰山顶上一青松！
要学那泰山顶上一青松，
挺然屹立傲苍穹。
八千里风暴吹不倒，
九千个雷霆也难轰。
烈日喷炎晒不死，
严寒冰雪郁郁葱葱。
那青松逢灾受难，经磨历劫，
伤痕累累，瘢迹重重，
更显得枝如铁，干如铜，
蓬勃旺盛，倔强峥嵘。
崇高品德人称颂，
俺十八个伤病员，
要成为十八棵青松！
京剧《沙家浜》剧情
抗日战争期间，江南新四军某部指导员郭建光带领十八
名伤病员在沙家浜养伤。“忠义救国军”司令胡传魁、参谋
长刁德一假意抗战，暗投日寇，地下共产党员阿庆嫂依靠以
沙奶奶为代表的进步抗日群众，巧妙掩护新四军伤病员安全
伤愈归队，最终消灭了盘踞在沙家浜的日伪武装。
唱词：
,ڠJᣒ
京剧《沙家浜》剧照
07
. .
1
一
当
6 5
棵
初
5
呀
呀
6
小
离
5 3
白
家
2 1
杨，
乡，
.
3
长
告
5
在
别
.
1
哨
杨
.
2 6
所
树
5
-
5
旁，
庄，
. .
1
根
妈
.
2 6
儿
5
.
6
深
妈
.
1
6
干
送
5
儿
树
6 3
壮，
苗，
1.
2.
5,
小白杨
梁上泉词
士
心曲
5
守
对
5
望
6
着
我
5
北
轻
33
轻
2
-
2
疆。
讲：
.
3
微
带
5
.
5
风
着
65 3
2
吹，
它，
1
1
吹
亲
2
得
人
.
3
绿
嘱
5
叶
托
. .
1
沙
记
.
26
沙
心
5
6
响
上
6
啰
啰
5 3
喂，
喂，
5,
太
栽
6
照
就
53 2
得
当
.
5
树
故
6
叶
乡
5
闪
在
3 2
银
身
3
2
光。
旁。
.
1
. .
3
.
2
.
1
. .
2
.
3
. .
1
.
.
6
.
1
它，
.
3 5
. .
1
.
2 6 5
-
5
. .
1
小
.
2 6
白
5
.
6
杨
.
1
6
小
5
白
6 3
杨，
.
5
它
6
长
5
我
3 3
也
2
.
2
长，
3
小
白
杨
小白
杨，也穿绿军
装，
，
，
5,
中速稍快温暖、自豪地
08
5
同
5
我
5
一
6
起
5
守
3 2
边
3
-
1
防。
. .
3
.
2
.
1
. .
2
.
3
.
3 5
. .
1
.
2 6 5
-
5
结束句
同我一起守边
防。
，
2,
5
守
边
.
.
-
1
防。
.
-
1
.
-
1
.
-
1
.
1
0
6 1 26
. g
. .
1
小
.
2 6
白
5
.
6
杨
.
1
6
小
5
白
6
3
杨，
5
同
5
我
5
一
6
起
5
守
3 3
边
2
.
2
防，
3
. .
g
2
一
.
3
起
渐慢
5,
本单元集中学习了六首音乐作品，表现人民军队战争年代的英雄形象及
和平时期的家国情怀，结合中国人民解放军建军百年的光辉历程，谈谈你从
这些作品中获得的艺术体验与感受。
҈Oϙ"
学唱这首歌。
09
1 1
2 3
5
.
4 5 6 54 2
-
1
.7 1 2
3
王酩《绒花》
21
.
1
. .
7
1
.
2
1
.
-
5
1 1
2 3
5
.
5
6
6 5
4 56 5 4 3
-
2
5 1
2 4
3 . .
6
. .
7
.6 .7 .6 .5
-
1
1
4 5 6
-
5
5
4 5 4
-
5
5
4 5 6
-
1
1
.7 1 3
.
-
5
.5
4 5 6
-
5
5
4 5 4
-
5
5
4 5 6
-
1
1
.7 1 2
-
1
1
0
●竖笛演奏
实践园地
实践园地
（全按作5·）
稍慢
10
久久不见久久见
海南黎族民歌
谢文经编曲
万
泉填词
.
5
花
不
2
不
隔
35, 3
开，
音，
3
啊
啊
3
啰
啰
-
6
喂！
喂！
6
5 6
5
-
g
3
.
2
还
心
.7
.6
想
惦
1 .5
.6
见，
念，
.3
啊
啊
.7
啰
啰
.
-
6
喂！
喂！
.
-
6
.6
久
隔
.6
久
山
2
不
隔
3
见
水
3
久
久
3
久
久
2
不
不
3
见
见
.
6
久
久
5
久
久
6
-
5,3
见，
见，
-
3
2
久
久
2
久
久
1
见
不
.6
过
见
1.
2.
稍慢温馨地
12
2
久
1
久
.6
相
.3
见
.
2
花
.7 .6
更
1 .5
.6
艳，
.3
啊
.7
啰
.
-
6
喂！
.
-
6
×
2
山
1
水
.6
相
.3
亲
.
2
海
.7 .6
相
1
.5
.6
连，
3
啊
7
啰
-
6
喂！
-
6
Ø
学唱这首海南民歌时，要注意合理安排换气。如有条件可学习用黎
语演唱，其风格和韵味会更浓。
13
）
.
-
2
.
3
噢
.
2
.
1
溜
.
1
儿
6
-
5
山
.
6
三
5 4
溜
2
儿
2
山
5
啊，
6
2
一
2
溜
4 2
儿
4
2
山
5
来
6
者
（
.
-
2
哟
（ ）
.
2
.
3
噢
.
2
.
1
两
6
.
2
噢
.
2
脚
.
1
户
.
2
哥
.
2
下
.
1 6 5
了
6
者
.
1
6
四
5 6 5 4 3 2
-
2
川，
.
6,1
噢
6
哟
5 43
（
（ ）
（ ）
2
哟
5
呀
6
.
2
脚
.
1
户
.
2
哥
.
2
下
.
1 6 5
了
6
者
.
1
6
四
5 6 5 4 3 2
-
2
川。
）
下四川
甘肃民歌
中速
14
康定情歌
（ ）
（ ）
5
康
看
会
任
3
定
上
当
你
2
溜
溜
溜
溜
溜
溜
溜
溜
1
的
的
的
的
2
城
她
家
求
.
6
2
城
她
家
求
. .
6
哟。
哟。
哟。
哟。
（ ）
（ ）
.
陈安民作
3
跑
李
一
世
5
马
家
来
间
6
溜
溜
溜
溜
6
溜
溜
溜
溜
5
的
的
的
的
（ ）
.
6
山
大
看
女
3 2
上
姐
上
子
3.
4.
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
3
一
人
人
任
5
朵
才
才
我
6
溜
溜
溜
溜
6
溜
溜
溜
溜
5
的
的
的
的
2.
（ ）
（ ）
6
云
好
好
爱
.
3
哟，
哟，
哟，
哟，
3
端
张
二
世
5
端
家
来
间
6
溜
溜
溜
溜
6
溜
溜
溜
溜
5
的
的
的
的
6
照
大
看
男
3 2
在
哥
上
子
1.
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
通过听赏，熟悉这两首不同地域的民歌，
可随乐跟唱，加深对其音调和歌词的记忆。
四川民歌
吴文季采编
稍慢饱满地
15
春江花月夜
琵
琶
古
曲
上海大同乐会改编
彭
修
文配器
（民族管弦乐曲）
这是一首典雅优美的抒情乐曲，由引子、主题乐段、主题的多次变
奏及尾声构成。每个段落都有一个小标题，分别为江楼钟鼓、月上东山、风
回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、回澜拍岸、桡鸣远濑、欸乃归
舟、尾声。
.
6
.
1
. .
2
.
3
.
1
.
2
.
3
.
2
.
1 6
5
.
5
.
1
6
.
1
.
2
6
.
1 5 2
-
3
陈安民作
6
6 6
.
1
.
2 6
áà
5
.
5
6
5
5
6
.
1
.
2
-
3
3
23
5
35
3
6
.
1 5 6 5 3
-
2
.
3
5 .6 .5 .6 1
2
3 2 1 2 3 1
-
2
音乐主题
……
16
3
千
不
初
待
6
.
1 5
万
觉
见
何
653
-
2
里，
飞，
月？
人，
3
何
汀
江
但
5
处
上
月
见
6 .6
春
白
何
长
.5 6
江
沙
年
江
1
2
无
看
初
送
3 2 1
月
不
照
流
231
-
2
明。
见。
人？
水。
.
.
6
明
花
空
年
.
1
. .
2
月
林
中
年
.
3
.
1
共
皆
孤
只
.
2
.
3
.
2
潮
似
月
相
.
1 6
.
5
生。
霰。
轮。
似。
.
1
6
滟
空
江
不
.
1
滟
里
畔
知
.
2
6
随
流
何
江
.
1 5
-
3
波
霜
人
月
6
春
江
江
人
6
江
流
天
生
.
1
潮
宛
一
代
.
26
5
水
转
色
代
.
5
6
1.
5
连
绕
无
无
6
海
芳
纤
穷
.
1
.
2
3.
-
3
平，
甸，
尘，
已，
3
海
月
皎
江
23 5
上
照
皎
月
35
2.
4.
背唱音乐主题。
随琴唱一唱以唐代诗人张若虚同名长诗为唱词的歌曲。
练唱了上面的歌曲后，你觉得张若虚的长诗对你欣赏乐曲有怎样的启
发？请从古人咏春江、咏花、咏月夜的其他诗词中选出一首与同学交流。
《春江花月夜》
〔唐〕张若虚词
从容、有韵味地
17
夜深沉
（京胡与民族乐队）
京剧曲牌
吴
华改编
《夜深沉》是京剧曲牌之一，用在京剧传统剧目《击鼓骂曹》（祢衡
击鼓）和《霸王别姬》（虞姬舞剑）中。这首主要展现京胡表现力的乐曲，
曲调刚劲有力，音色清脆明亮，情绪波澜起伏，表现力极为丰富。
中速稍慢自由地
18
●竖笛演奏
4 5
4 3
-
2
3 2
3 4
-
5
.
4 5
4 3
-
2
3 4
3 2
-
1
.
1
2 3
.
1
.
2
.
3
.
2
.
2
.
1
7 6
5
.
1
.
1
.
2
.
3
.
2
.
1 7
7 6
5 4
3 4
5
6 7
.
1 7
.
1
.
3
.
2
.
1
7
.
2
.
1 7
-
6
6 7
.
1 7
.
1 6
5
6
.
1
7 6
3 1
2 3
4 5
6
1 2
3
5 6
6 5
1 2
3
.
5
4 4 3
3 5
2 2
-
1
3 4
4 3
3 2 1
0
1 2
3
6
.
5
4
-
3
.
实践园地
实践园地
哈萨克族民歌《都达尔和玛利亚》
王洛宾搜集整理
（1）
（全按作1）
中速
19
6 56 3 2
-
1
5 56 5 6
.
-
1
. .
3
.
3
.
2
.
3
0
0
6 56 3 2
-
.
-
.
1
.
2
Ⅰ
Ⅱ
蒙古族民歌《小黄鹂鸟》
.
1
.
2
.
1 6
-
5
.
2
.
2
.
2
.
2
.
1
6 66 6 5
6
.
1
3 2
-
1
. .
3
.
2
.
1
.
2
.
1 6
-
5
.m
2
.m
1
m
6
m
5
6
.
1
3 2
.
5
6
.
-
1
.
1
2
3
6
.
5 6 3 2
-
1
-
1
-
.
-
1
.
1
2
3
6
.
5 6 3 2
-
1
竖笛合奏谱亦可作二部视唱曲。
●音乐编创——变奏（2）
以下面这首民歌为主题，采用改变节拍、变化节奏或旋律加花等方法，
作一至两次变奏。尝试将所作的变奏记录下来，然后唱一唱。
5 3 2 1
-
2
2
5
2
3 5
3 2 1 .6
-
1
2
5
3 2 3
1
3
2 3
.5
2 .7
.6 .5
-
.6
.
1
2
.7 .6
.5 .3
.
-
-
-
5
山东民间音调《沂蒙山小调》
（2）
（全按作1）
优美地
20
同一首歌
陈哲、胡迎节词
孟
卫
东曲
李炳富编合唱
.
4
每
都
3
一
彼此
5
个
铭
2
角
3
2
落，
刻，
-
3
甜
在
5
蜜
阳
.
1
的
光
-
7
梦
灿
-
6
啊
烂
5
谁
欢
5
都
乐
6
不
的
7
会
日
6
错
子
5
. -
5
鲜
水
1
花
千
2
曾
条
.
3
告
山
4
诉
万
3
我
座
1
你
我
-
2
怎
们
1
样
曾
.6
走
走
1
过，
过，
.
-
5
大
每
1
地
一
2
知
次
3
道
相
3
你
逢
4
心
和
5
中
笑
1
的
脸
1.
2.
.
-
1
星
阳
-
6
光
光
.
4
洒
想
5
满
渗
-
6
了
透
7
所
所
7
有
有
7
的
的
7
童
语
3
年，
言，
.
-
1
风
春
-
6
雨
天
星
阳
-
光
光
-
-
6
洒
想
4
满
渗
3
了
透
2
所
所
1
有
有
2
的
的
3
童
语
5
年，
言，
风
春
-
4
雨
天
3
过，
里，
.
4
终
我
4
于
们
5
迎
手
6
来
拉
5
今
手
天
呀
.7
这
想
.7
欢
说
.6
聚
的
.5
时
太
.6
-
- -
1
刻。
多。
深情地
22
.
4
走
把
5
遍
友
-
.6
世
故
.6
间
事
.6
的
5,6
角
传
#4 3
-
-
-
2
落。
说。
.
-
5
同
1
样
2
的
6
走
把
6
遍
5
了
2
世
故
2
间
事
3
的
5
角
传
-
-
5
落。
说。
-
-
3
啊
2
-
-
-
6
同
áà
.
-
-
1
一
.
1
首
.
-
-
-
1
歌。
.
-
-
-
1
-
-
-
4áà
-
-
3
3
-
-
-
3
-
-
-
3
（此为简缩谱）
.5
欢
6
5
乐
2
给
2
了
.
4
我
4
们
4
同
3
一
2
首
-
-
-
5
歌。
-
-
-
1
歌，
×
Ø
-
-
-
2
-
-
-
2
啊
-
-
-
-
-
-
3
3
.
3
感
4
3
受
1
给
1
了
.
2
我
2
们
2
同
2
样
1
的
.6
渴
.
-
-
6
望，
.
-
7
同
.7
样
.6
的
-
-
-
1
-
-
6
啊
5
-
-
-
4
-
-
5
啊
4
学唱这首表达青春与友谊的歌。
23
泉水叮咚响
3
泉
3
水
5
k
6
叮
k
5
咚
3
泉
3
水
5
k
6
叮
k
5
咚
3
泉
3
水
5
.
1
叮
.
2
咚
-
.2,5
响，
.
1
跳
.
1
下
.
1
了
.
2
山
.
1
冈
6
走
6
过
.
1
了
6
草
5
地
5
来
5,1
到
5
我
3
身
-
2
旁。
3
泉
3
水
5
啊
3
泉
2
水
1
你
1
到
2 3
哪
5
里
6
你
5
到
6
.
1
哪
5
里
.
1
去？
6
.
1
.
5
唱
6
着
.
1
歌
.
2
儿
6
弹
6
着
.
1 6
琴
5
弦
3
5
流
1
向
3
远
2
-
1
方。
……
歌曲以轻快活泼的旋律、清新委婉的歌词表现了泉水叮咚的意境。
轻声跟唱歌曲，注意唱好顿音、倚音和波音，表现泉水随山势跳跃、
流淌的形象和寄寓其中的美好情感。
马金星词
吕
远曲
中速稍快
24
思
念
.5
你
1
从
.
3
哪
2
里
23, 2
来？
我
-
1
的
.6
朋
.5
.5
友，
.5
好
1
像
3
一
5
只
-
5
蝴
4
蝶
0
4
飞
.6
进
.
4
我
4
的
3
窗
2
口。
.5
不
1
知
-
3
能
23, 2
做
1
2
几
-
1
日
.6
停
.5
.
-
-
-
5
留，
3
我
3
们
3
已
5
经
5
分
6
5
.
4
别
4
得
4
太
.
-
7
久
2
太
1
-
-
-
1
久。
1
你
4
从
.
6
哪
5
里
56, 5
来？
6
我
5
的
5
朋
4
友，
4 3
你
4
好
4
像
4
一
4
只
4
蝴
3
蝶
.
2
飞
2
进
3
我
4
的
6
窗
5
5
口。
-
5
……
听赏体验歌曲意境的美感和深情。
乔
羽词
谷建芬曲
深情地
25
紫藤花
（歌剧《伤逝》选曲）
.5
紫
.
.5,6
藤
.5
-
3
花，
3
紫
3,5
藤
12
-
3
花，
2
洁
3
白
3
绛
1
紫
2
美
.6
如
1
云
1
霞。
.5
.6 .5
.
-
3
.5
为
2
了
2
献
1
.
2
给
3
5
心
1
.
3
上
2
的
-
2
人，
.6
我
2
把
.
2
你
3
2
轻
.6
轻
1
采
.7
撷。
. .
5
.5
0
5
紫
3
3
藤
5
-
6
花，
5
紫
5,6
藤
653
-
5
花，
.
3
我
.6
们
.6
常
3
坐
.
3,5
藤
3
萝
3
架
2 1
-
2
下。
2
0 5
你
6
含
6
笑
6
听
5
那
3
真
1
情
.7
的
.6
话
3
语，
0 2
浸
3
着
3
花
1
香
.7
飘
.6
向
.7
.5
天
.6
涯，
0
0 1
浸
.7
着
.6
6
花
6
香
2
#4
飘
4
向
3
天
2
-
5
涯，
飘
56
.
6
向
5
那
3
天
. .
5
.
-
1
涯。
（涓生）
（子君）
（二重唱曲谱略）
……
王泉、韩伟词
施
光
南曲
中速稍慢
26
这首深情而纯真的二重唱，抒发了主人公涓生和子君对美好爱情的
向往，并作为主题音调贯穿全剧。
聆听音乐，感受歌曲优美的旋律及其丰富的情感内涵。
歌剧《伤逝》根据鲁迅同名小说改
编。讲述20 世纪初期一对青年知识分
子涓生和子君，为追求自由幸福的爱
情，勇敢地向封建势力挑战，但由于来
自社会的多重压力及自身的软弱，最终
爱情破灭的悲剧故事。
,ڠJᣒ
歌剧《伤逝》剧照
连环画《伤逝》节选
姚有信作
27
天
边
.
5
.6 2
. -
5
. .
3
.5 .5 .6
.
3
5 5 6
.
5
6
.
-
3
-
.
1
-
6
1.
2.
；
；
吉尔格楞词
乌兰托嘎曲
中速稍慢
28
歌曲旋律悠扬舒展、意境开阔，具有蒙古族民歌风格。
跟唱歌曲，可重复咏唱你喜欢的音调，感受旋律之美及情感的诗意
表达。
.
2
.5
.6
-
1 2
3 6
-
5
.5
.
2
2
1 2
3
.
1
6
-
5
.5 .
29
和弦
和弦指三个或三个以上不同音的集合。这些不同的音可以是先后出现，
也可同时出现，形成重叠。最常见的和弦是以大小调式音阶中任一音为基础，
自下而上地在其上方每相隔一个音构成的三音叠置。
如图（以C大调为例）：
这类由三个音构成的和弦，称为“三和弦”。在各音级上建立的三和弦，
由于构成音级的不同，其名称和内部结构及产生的音响也存在差异。其中最
具代表性的是建立在大调式主音上的“大三和弦”，建立在小调式主音上的
“小三和弦”：
。
C大调调号及主音位置
F大调调号及主音位置
C大调
F大调
五线谱识读（五）
F大调
以音名中的F音为大调式的主音，唱名为“do”。如：
。
F大调与C大调音阶、唱名位置及调号之比较：
do
C大调
a小调
一般来说，大三和弦音响较明亮，小三和弦音响较柔和。
音乐知识
音乐知识
do
re
mi
fa
sol
la
si
do
do
re
mi
fa
sol
la
si
do
F
b
30
和声
不同和弦按一定组织逻辑（或规则）进行的连续运动，便形成和声。在
多声部音乐（如合唱、合奏、钢琴曲、室内乐、交响曲等）中，丰富多样、
变化万千的和声音响，是音乐表现的重要手段。
音乐作品的和声，有时以二声部组合形式出现，这可看作是和声的初级形态，
也可视为三和弦的简化。
●视唱练习
河北民歌《小白菜》
山西民歌《交城山》
●和声体验
（1）
Ⅰ
0
0
Ⅲ
5
. .
1
Ⅱ
.
-
1
.
1
.
5
-
5
-
5
-
5
3
.
5
-
5
-
5
0
0
5
.
3
-
3
-
3
1
.
3
-
3
-
3
-
3
0
0
0
0
3
.
1
-
1
l ü
l ü
l ü
l ü
l ü
l ü
l ü
l ü
l ü
l ü
l ü
l ü
实践园地
实践园地
慢板
中速
31
-
3
2 1 3 2
1
.
1
6
2
-
1
2 3 5 4
3
5
4
3
1
.6
. .
7
1 2 .7
.5
Ⅰ
Ⅱ
Ⅰ
0
0
Ⅲ
3
.
6
Ⅱ
-
6
6
.
3
-
3
-
3
-
3
1
.
3
-
3
-
3
0
0
3
.
1
-
1
-
1
.6
.
1
-
1
-
1
-
1
0
0
0
0
1 . .
6
.
-
6
l ü
l ü
l ü
l ü
l ü
l ü
l ü
l ü
l ü
l ü
l ü
l ü
提示
演唱时注意倾听三声部的音响，对比体验大三和弦与小
三和弦的不同色彩。
●竖笛演奏
-
3
2 1 3 2
1
.
1
6
. .
.
3 1 2
2
-
-
1
0
-
1
2 3 5 4
3
5
4
.
6
.
3
3
2 .5 .6 .7
.
1
2 3
0
〔美〕福斯特《故乡的亲人》
中速稍慢
（全按作5·）
（2）
-
3
2 1 3 2
1
.
1
6
.
3 1 2
2
-
-
1
0
-
1
2 3 5 4
3
5
4
.
3
3
2 .5 .6 .7
-
-
1
0
.
7
.
1
.
2
5
.
5
6 5
.
1
.
1
6
4
6
-
-
5
0
2 5 2 5 7 5 2 5
3 5 3 5
.
1 5 3 5
4 6 4 6
.
1 6 4 6
2 5 7 6 5
.5
32
舞剧《红色娘子军》序曲
吴祖强、杜鸣心
王燕樵、施万春、戴宏威
.
b
6
b
6
àà
.
-
-
b
2
. .
b
3
b
6
.
-
-
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2
.
2
.
1
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2
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3
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6
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2
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m
3
.m
5
.
bg
6
-
6 0 ……
.
.6 .6 2
321 .7
.6
2 23 1 .6
.
3
2
.6 1 .7 .6 .5
.
-
6
2
5
6 6 5
.
4
3 2 12
-
3
3
.6
1 3 2
.
5 #4 3 5
-
2
……
音乐主题
进行曲速度坚定有力地
听赏音乐，感受管弦乐队的丰富音响和宏大气势。
引子
中速气势磅礴地
《红色娘子军》剧情简介
故事发生在土地革命时期的海南岛。丫鬟吴琼花因不堪
忍受南霸天的残酷压迫和虐待而逃跑，抓回后被关进黑牢。
红军娘子军连党代表洪常青率部队将她救出，指引她参加了
红军。受到党的教育，她成长为一名优秀的革命战士，在解
放椰林寨的战斗中，亲手击毙了匪首南霸天。
,ڠJᣒ
曲
34
吴祖强（1927—2022）
作曲家、音乐教育家。主要作品有交响音画《在祖国
大地上》，清唱剧《与洪水搏斗》，舞剧音乐《鱼美人》（合
作）、《红色娘子军》（合作），弦乐合奏《二泉映月》等。
杜鸣心（1928— ）
作曲家、音乐教育家。主要作品有舞剧音乐《鱼美
人》（合作）、《红色娘子军》（合作），交响诗《飘扬吧，
军旗》，交响音画《祖国的南海》，交响幻想曲《洛神》
以及钢琴协奏曲、小提琴协奏曲等。
舞剧
舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、戏剧、舞台美术和文学
等艺术形式，表现特定人物和戏剧情节的舞台表演艺术。
音乐知识
音乐知识
35
客家之歌
刘
湲曲
（交响音诗《土楼回响》第五乐章）
注：
（ái），我；唔（wú），不。
客家山歌《唔怕山高水远》
.6
你
山
.6
有
高
1
心
还
.61 2
来
有
ã
3
人
2
有
开
3 1
情
路
.6
喏，
喔，
1
唔
水
1
怕
深
.3
山
还
.5
.6
高
有
.6
啊
哇
1
水
造
.6
又
桥
.5
深
人
.5
啊。
呐。
1.
2.
.
-
6
.6
.3 .3
ã
.
b
6
.
b
3
.
-
3
.
m
6
.
m
3
.
b
3 . .
b
6
.6
.6
.6 .6
-
b
3
……
客家是指我国西晋、
唐代和南宋末年，因战
乱从黄河流域辗转南迁
的汉人，现主要分布在
广东、福建、江西、台
湾等省区。
,ڠJᣒ
中速稍快
广板
乐队主要音乐材料
音乐主题
……
36
《土楼回响》第五乐章《客家之歌》的音乐主题取材于客家山歌
《唔怕山高水远》。随音乐跟唱这首山歌。
聆听音乐时，留意这一音乐主题在本乐章中出现的次数和力度。（可
用力度术语表示，如
、
、、
等。）
山歌出现的次数
力度
ã áà à àà
37
如歌的行板
（《第一弦乐四重奏》第二乐章）
〔俄〕柴科夫斯基曲
.
1
.
3
.
3
.
1
ãã
.
4
.
3
.
2
6 5
.
2
.
1
3
4
-
5
2
4
这个乐章分为三个部分。第一部分由加弱音器的小提琴奏出富有俄罗
斯风味的民歌旋律，凄凉、哀婉、深沉、凝重，在其他弦乐器衬托下，深刻
表达了沙俄时代俄罗斯民众的抑郁和忧伤。
5
3
6
3
.
2
.
2
.
3
7
6
-
5
……
行板
第一部分音乐主题
38
……
.
3
. .
1
.
2
.
3
. .
1
.
2
. .
3
.
5
0 3 5 6
.
1 3 5 6
. .
3
.
2
.
-
1
.
1
0
第二部分音乐情绪比第一部分略显激动，如泣如
诉的哀怨逐渐转为热切的祈求。
第三部分是第一部分的再现，音乐再度沉浸在凄凉、
哀婉的情绪之中。
1869 年，柴科夫斯基在他妹妹位于基辅近郊的卡明卡
庄园里，偶然听见窗外泥瓦匠唱出一支动人的民歌《夜歌》
（又名《万尼亚坐在沙发上》）。他深爱这悠长缓慢、情感
真挚的曲调，将其作为音乐主题，于1871年作成本曲。
1877 年，俄国文学家列夫·托尔斯泰在莫斯科听到这
首乐曲后，激动地说：“我已经接触到忍受苦难的人民的灵
魂深处。”
与同学合作，唱一唱根据这一主题改编的合唱曲。
.
1
呣
.
3
.
3
.
1
.
4
.
3
ã
！
.
2
6 5
.
2
.
1
-
5
！
！
5
4
5
呣
3 6
3
.
2
！
！
4
4
.
2
呣
.
g
5
.
-
1
呣
.
2
.
3
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. .
4
.
3
.
-
-
2
5
4
.
-
-
3
呣
.
2
.
1
4
4
.
7
.
1
呣
7 6 g
5
-
5
6 7
.
1
ã
. .
2
.
1
-
-
7
5
4
.
-
-
1
7 6
4
4
.
5
#4
-
g
5
！
行板
激动地
第二部分音乐主题
,ڠJᣒ
39
第九交响曲（“自新大陆”）
〔捷〕德沃夏克曲
（第二乐章）
.
-
6
.7
1
3
-
2
4
4
3
3 2
1
1
.7
2
12, 1 .7
-
-
1
……
这部交响曲是捷克作曲家德沃夏克旅居美国时创作的，共四个乐
章。第二乐章旋律美妙动人、感人肺腑，表达了作曲家对故国和亲人的深
切怀念。
德沃夏克（1841—1904）
捷克作曲家。主要作品有《第九交响曲》（“自新大
陆”）、《b 小调大提琴协奏曲》、《狂欢节序曲》，歌剧
《水仙女》和歌曲《母亲教我的歌》等。
.
1 7 6 6
6
.
1 7 6
ãã
.
1 7 6 6
6
.
1 7 6
5 3 5 6 4654 5
à
3 5 3 5
-
6
ã
……
.
3 5 5
.
3 2 1
ã
.
2 3
.
5 3
-
2
.
3 5 5
.
3 2 1
2 3
.
2 1
-
1
……
广板
音乐主题Ⅲ
中速
音乐主题Ⅱ
稍加速
音乐主题Ⅰ
40
四川民歌《康定情歌》
●挥拍视唱
金砂《牧羊姑娘》
3
2
实践园地
实践园地
稍慢
慢板
中速
藏族民歌《弦子舞曲》
41
●合唱体验
ãã
ãã
〔捷〕德沃夏克《念故乡》
茅晓峰填词
此谱亦可用唱名或“呣”哼唱。
广板
或
42
本单元可由教师根据学生意愿和课时安排，从所列曲
目中选择教学内容，以适应学生对不同内容和风格音乐作
品的兴趣爱好。
滚滚长江东逝水
（电视剧《三国演义》片头曲）
〔明〕杨
慎词
谷建芬曲
中速豪迈地
44
这首片头曲表达了“江渚上”一位“惯看秋月春风”的“白发渔
樵”，笑谈历史兴亡、抒发人生感慨的超然之情。听赏时可重点关注男中音
古朴、深沉、醇厚、雄浑的音色质感，以及艺术表现的恢宏气势。
.
-
-
3
.
2
谈
5
.
1
中。
.
45
5
.
5
7 7 6 5 5
1 1 6 5 5
.
3
.
3
5
大河向东
流哇，天上的星星参北
斗哇，
咳
咳参北
斗哇，
0
.
5 0
.
5
.
1 6
.
1
.
2
.
2
.
.
好汉歌
（电视剧《水浒传》主题歌）
易
茗词
赵季平曲
生
不
死
分
之
贵
交
贱
一
一
碗
碗
酒
酒
哇；
哇；
5
说
.
5
走
7
咱
7
就
6 5
走
5
啊，
.
1
你
.
1
有
6 5
我
5
有
.
3
全
.
3
都
有
5
啊，
.
2
.
5
.
2
.
5
.
3
.
2
.
1
.
2
.
2
. .
3
.
3
.
3
.
3
.
3
.
56
.
1
.
1
0
.
5 0
.
5
.
1 6
.
1
.
2
.
2
咳
咳全都
有哇，
水
一
里
路
火
看
里
天
不
不
回
低
头
头
啊。
啊。
路见不平一声吼啊，
. .
b
5
该
6
出
5
手
5
时
6
就
53
出
5
手
5
啊，
5
风
.
1
风
5
火
.
1
火
6
闯
53
九
5
州
5
啊，
该出手时就出手啊，
. .
b
5 6 5 5 653 5 5
. .
5
.
3
.
2
.
3
.
3
.
1
.
2
0
.
5
0
.
5
.
6
..
1
.
3
.
2
5
.
1
5
.
1
6 5 3
5 5
风风火火闯九州啊。
嗨
呀依儿
呀
嗨
嗨依儿呀，
粗犷、豪放地
. .
3
.
3
.
3
.
3
.
3
.
56
.
1
.
1
. .
5
.
3
.
2
.
3
.
2
.
1
.
2
.
2
.
5
.
2
.
5
.
3
.
2
.
1
.
2
嗨
呀依儿呀
唉嗨唉嗨依儿呀，
路见不平一声吼啊，
46
. .
b
5
该
6
出
5
手
5
时
6
就
53
出
5
手
5
啊，
5
风
1
风
5
火
1
火
6
闯
53
九
5
州
5
啊，
嘿
嘿嗨呀呼嘿嘿嘿，
0
b
5 0
b
5 4 4 4 5 5 5
.
.
嘿
嘿嗨呀呼嘿嘿嘿！
.b
(2
.b
2
.b
1
.b
1
.b
0
0
0
.b
1
.b
1
.b
)
2
0
b
5 0
b
5 4 4 4 5 5 5
结束句
这首主题歌以我国北方广为流传的民间曲调（如河南民歌《王大娘
钉缸》）创作而成，采用领唱与合唱呼应的形式，刻画出梁山好汉豪爽、洒
脱、侠义的性格和形象。
聆听歌曲，感受其激越澎湃的音乐情绪。
《水浒传》剧照
47
.
1
花
2 .7 .6
-
3
开
.
1
花
3 2 .7
.
-
6
谢
-
6
飞
.
6
满
5 3 2
-
-
-
2
天，
葬花吟
（电视剧《红楼梦》插曲）
〔清〕曹雪芹词
王立平曲
这首歌以花喻人，旋律如泣
如诉，凄婉哀怨，把林黛玉对身世和
遭遇的感叹表现得淋漓尽致，具有十
分强烈的艺术感染力。
学唱这首插曲。
.
3
红
5 2 3
-
5
消
.
3
香
5 3 .6
-
1
断
.7
有
5
谁
.
3 5 2 .7
. .
6
怜？
1 .
-
-
6
1
游
-
1
丝
.7 .6
.
2
软
3
-
2
系
3
-
6
飘
.
6
春
5 3 2
2
榭，
32
-
-
1
. .
7
落
.6 .5 .6
1
絮
.7 .6
.
2
轻
3 .5 .6
-
1
沾
.7
扑
5
绣
.
3
5 2 .7
. .
6
帘。
1 .
-
-
6
……
《红楼梦》剧照
中速凄婉、哀怨地
48
敢问路在何方
（电视剧《西游记》片尾曲）
.6
你
你
1 .6
.
3
挑
挑
2
着
着
2
担，
担，
.7
我
我
.6
.7
.
2
牵
牵
3
着
着
马，
马，
3
迎
翻
.
6
来
山
3
1
.
6
1.
2.
1
6
日
涉
3
出
水
.
1
送
两
2
走
肩
3
晚
霜
2
霞。
花。
.6
踏
风
3
平
云
2
坎
雷
3 .6
1
坷
电
3
2
成
任
.7
大
叱
.6 1 2
- - -
3
道，
咤，
-
3
斗
一
.
6
罢
路
3
6
艰
豪
5
又
向
2
出
天
险
歌
2
发，
涯，
3
2
又
向
.7
3
.7
出
天
.6 .5
.6
发。
涯。
……
《西游记》剧照
与《葬花吟》相
较，这首片尾曲的音乐
情绪是开朗的。师徒四
人虽翻山涉水、一路艰
辛，却能踏平坎坷、叱
咤风云，朝着憧憬的目
标，斗罢艰险又出发。
阎
肃词
许镜清曲
快板
49
影视音乐
影视音乐一般是指为影视作品创作的音乐，包括主题歌、片头（尾）曲、
插曲、背景音乐等。主题歌或片头（尾）曲的作用主要是概括故事内容，表
达基本情绪，突出作品主题，升华思想情感等；插曲围绕故事情节设置，具
有展现人物心理与性格，塑造人物形象，助推剧情发展等作用；背景音乐则
起到烘托画面、渲染气氛、营造环境的效果。
音乐知识
音乐知识
50
本单元学习的四首歌曲分别出自由我国“四大古典文学名著”改编的电
视剧。搜集、聆听这四部电视剧中其他音乐作品，并记录下来。
电视剧
《三国演义》
《水浒传》
《红楼梦》
《西游记》
影视音乐
“四大古典文学名著”是中学生重要的阅读书目，请以其中你喜爱的一部
为例，结合本单元学习内容，谈谈影视歌曲在概括该部作品故事内容、表达
作品基本格调和塑造人物形象等方面的作用。
ҀOᣏ/
0
0
0
0
Ⅰ
Ⅲ
5
.
6
áà
Ⅱ
5 2 3 5
-
2
-
1
-
2
3 .5 3 .5
2 .5 2 .5
-
1
-
2
3 .5 3 .5 2 .5 2 .5
-
1
-
2
3 .5 3 .5 2 .5 2 .5
0
0
0
0
3 .5 3 .5 2 .5 2 .5
ã
-
1
-
2
ã
●竖笛演奏
实践园地
实践园地
《大红枣儿送亲人》
旋律选自舞剧《白毛女》
万
泉编曲
（全按作5·）
中速抒情地
51
此谱亦可作三部视唱曲。
.
6
.
.
1
3 2 1 .6
. .
5 .6 1 2 3 5 6
.
1
-
-
-
5
3 .5 3 .5 2 .5 2 .5
ã
-
1
2 3 4
0
0
0 2 3 4
-
-
-
5
-
1
-
2
ã
3 .5 3 .5 .6 1 2
0
0
0 2 1 .6
.
-
-
-
5
5
.
6
.
1 6 5
4 3
5 2
1 .7 .6 .
-
5
1
.
2
3 2 1
.7 .6
3 .5
3 .5
2 .5
2 .5
-
1
-
2
-
3
-
4
-
1
-
2
3 .5
3 .5
2 .5
2 .5
-
1
-
2
5
456
-
5
.
5 5 5 5
.
1
3 2
1 .6 532
-
1
.
-
1
-
5
à
.
5
4 3 2 1 .5
-
1
-
2
3
4
32 12
.
3
2
-
1
áà
.
3
4
-
5
-
3
-
4
.
5
.5
12 35
-
6
.
3
2
áà
52
渭城送别
（根据部编版语文六年级课文《送元二使安西》改编）
第一幕
场景
朝堂
人物
唐玄宗：皇帝
李林甫：宰相
杨国忠：外戚、权臣
李适之：兵部尚书
王
维：吏部郎中
元
二：朝廷派遣出使安西的官员
宦
官
音乐《霓裳羽衣舞》
〔幕启，播放《霓裳羽衣舞》音乐。
旁白
天宝年间，盛世已久的大唐，由于皇帝唐玄宗贪图享乐，李林甫、
杨国忠等奸佞专权，朝野上下呈现颓废之气。一直臣服于大唐的吐蕃和突厥
洞悉到大唐的危机，私下勾结，打算趁机出兵，侵扰大唐边疆。
宦官
上朝……
众臣
吾皇万岁万岁万万岁！
〔众臣鞠躬。
唐玄宗
众爱卿平身！
众臣
谢主隆恩！
宦官
有本启奏，无本退朝！
杨国忠
启奏皇上！臣听闻李龟年新作几首好曲，恰逢近日春暖花开，
骊山的梨花正酣，景色甚美，臣择日邀龟年去唱曲赏花，届时请皇上携贵妃
大驾光临！
古诗情景剧
古诗情景剧
54
唐玄宗
此事甚妙，不必择日，今日退朝即去。
杨国忠
谢皇上!
李林甫
启奏皇上！臣听闻御史中丞、平卢节度使安禄山治疆有方，屡
建功勋，军民无不称赞。臣恳请皇上给其赏赐，以激励有识之士。
唐玄宗
准奏！传朕旨意，封安禄山为东平郡王，兼平卢、范阳、河东
三镇节度使，镇抚东北地区。
李林甫
谢主隆恩！
唐玄宗
众爱卿还有何事启奏？
〔李适之急匆匆上前。
李适之
启奏皇上！臣刚刚接到边关急报，有紧急军情。
唐玄宗
有何军情，快快说来。
李适之
大都护府修回一封羽书，由于近来边防松懈，吐蕃与突厥相互
勾结，欲举兵进犯我大唐边疆。
〔众臣闻言俱惊，面面相觑。
唐玄宗
岂有此理！吐蕃、突厥，我大唐历来待其不薄，居然背信弃义，
出尔反尔。众爱卿有何对策？
55
杨国忠
臣以为吐蕃、突厥兴风作浪，无非想要些实惠，不妨问他们想
要什么，给他们就是。
李林甫
万万不可惯了他们，臣以为让安禄山挂帅，从河东调遣军队过
去，杀他个片甲不留。
杨国忠
河东到安西相隔万里，调遣军队少则数月，多则半年。边关事
态紧急，不容耽误。
〔李、杨二人争执不下。
王维
启奏皇上！微臣有个想法，吐蕃、突厥知道与我军实力悬殊，真
正较量起来得不到便宜，此番作乱意在试探，定不会倾巢而出。如果置之不
理，他们一定会更加放肆。臣以为一方面要加强边防，做好迎战准备；另一
方面派遣使者去谈判，分而化之。
唐玄宗
言之有理，传旨安西府加固边防，日夜操练。至于使者，遣谁
去呢？
元二
启奏皇上！臣愿为使者。臣与王郎中看法相同，吐蕃、突厥素有
裂隙，水火不容，此番勾结，皆为一时之利，必不长久。臣往而劝之，晓以
利害，瓦解其盟，定能解除危机，化险为夷。
56
唐玄宗
好！在这邦国危难之际，元爱卿主动请缨，孤身赴险，令人钦
佩！朕就遣你出使安西，劝阻吐蕃、突厥兴兵。
元二
臣领旨，谢皇上！
〔众臣颔首赞许元二。
唐玄宗
今日之事就这么定了，退朝！
宦官
退朝……
〔唐玄宗与众臣退，王维与元二拱手作揖。
王维
国难当头，元二贤弟勇挑重任，慷慨无畏，乃国之幸也！
元二
摩诘兄过奖了！国难当头，身为朝廷命官，为了社稷稳定，为了
百姓安全，吾当赴汤蹈火，万死不辞！
王维
贤弟何日动身？
元二
局势紧张，军情如火，弟稍作安排，明日即动身。
王维
好，愚兄明日一早至渭城为弟饯行。
第二幕
场景
渭城长亭
人物
王维、元二、酒保等
音乐《阳关三叠》
〔幕启，播放古琴曲《阳关三叠》。
旁白
翌日清晨，朝雨乍停，天气清朗如新。渭河北岸由东向西延伸着
一条宽阔官道，两旁杨柳新绿，王维在长亭内送别元二。
〔二人举杯对坐，酒保侍立一旁。
王维
时间过得真快！十多年前，我与贤弟初次相识在边塞，那时朝廷
派我出使凉州，弟在那考察民情，弟对边疆防御有独到见解，且满腔爱国之
志、爱民之心，愚兄甚为钦佩！
元二
从那时起，咱兄弟二人成为至交，常聚一起研判时局，探讨国事。
王维
贤弟此去游说，护国安民，不负平生所学，愚兄为你骄傲！
57
元二
感谢摩诘兄多年来的帮助！弟能在今天为社稷黎民尽一点绵薄之
力，全仗仁兄一直以来的提携和教诲。
王维
贤弟客气！此番出使，险恶重重，吐蕃、突厥有如豺狼虎豹凶险
狡诈，与其周旋，贤弟要随机应变，慎重处事。
元二
感谢仁兄叮嘱，弟已成竹在胸！凭着在边塞数载的经历，此去安
西，定不负朝廷所托，不负黎民所望！仁兄也多保重，朝廷局势日渐微妙，
藩镇手握重兵，且在朝中笼络人心，我有一种不祥的预感，仁兄宜多留心眼，
以观其变。
王维（叹息）如今小人当道，朝政腐败，将相不和，大唐积弊沉重，国
运堪忧！
〔两人摇头、沉默。音乐延续。
元二（打破沉默，强作振奋）好在有摩诘兄等赤胆忠心之栋梁，支撑朝
廷局面。
王维
唉，不提也罢！来，喝酒！
元二
喝酒，喝酒！
〔两人碰杯，一饮而尽。
58
王维（望向亭外）你看这草色如碧，杨柳新绿，好一派生机盎然！
元二（伤感地）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
王维
贤弟此去穿越千山万水，茫茫戈壁，艰难险阻，贤弟千万小心！
元二
仁兄放心，弟已做好充分准备。
〔酒保添酒，二人举杯。
王维
愚兄心中万千不舍，临别之时难以言说，一切尽在酒中！（吟诵）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
〔二人碰杯，一饮而尽。
〔合唱《阳关三叠》。
. .
6
渭
1
城
2
朝
1
雨
3
浥
2
轻
-
2
尘，
.
5
客
6 5
舍
3
青
5
5
青
1
柳
2
色
2
新。
1
劝
2 1
君
.6
更
1 1
尽
.6 .5
阳关三叠
〔唐〕王
维词
夏一峰传谱
杨荫浏记谱
.4
一
.5
杯
.6 . -
5
酒，
.
1
西
2
出
3
阳
5 5
关
3 2
1
无
2
故
2
人！
.
(2 1
.6 1
-
)
1
.6
旨
.
6
酒，
.6
旨
.
6
酒，
6 6
未
5
饮
6
心
5
已
6
g
3
先
-
3
醇。
5
载
6
驰
.
1
à
6
骃，
5
载
6
驰
.
1
3
4
6
骃，
5
何
3
日
3
言
2
旋
1
轩
1
辚？
3
能
3
酌
32
几
1
多
自由速度
中板
2
巡，
1
千
1
巡
.6
有
.6
尽，
áã à
1
寸
1
衷
2
难
2
泯。
b
3
无
b
3
穷
-
-
3
5 3
3
的
2
2
伤
àà
-
-
2
感，
渐慢
59
-
2
申，
b
3
尺
5
b
3
素
1
频
2
申
. .
6
如
.5
相
à
.
-
6
亲。
0
0
0
0
-
g
3
噫！
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2
从
1
今
.6
一
.6
别，
.6
两
1
地
2
相
1
思
áà
3
入
2
梦
-
2
频，
3
闻
3
雁
-
3
来
g
2
宾。
-
ãã
渐弱
教材组改编
陈安民绘画
表演活动实施建议：
1.全班同学分组，明确任务分工。
2.准备情景剧所需的音乐素材、服装、道具等。
3.分角色表演《渭城送别》。《阳关三叠》由班级合唱队现场演唱。
〔在歌声中，王维、元二两人执手言别，步出长亭。
王维
送君千里，终有一别。贤弟出发吧，早日凯旋！
元二
摩诘兄深情厚谊牢记于心！仁兄请回吧，后会有期！
〔元二起身上马，王维目送其背影渐行渐远，消失在茫茫天际。
-
楚
2
2
天
3
湘
2
水
3
隔
2
远
2
滨，
.
2
期
1
早
.6
托
1
鸿
-
1
鳞。
.
3
尺
1
素
áà
4
4
-
2
申，
.
3
尺
1
素
原速
渐强
60
一、让歌声更美好
发声练习
ya
mi
mi
mi
ya
ya
1 2 3 4
5 4 3 2
lü
ya
lü
ya
ya
lü
要求
呼吸深沉、平稳，声音连贯、通畅，注意体会头部和胸部的共鸣
感。韵母转换时保持声音的统一。
（1）
要求
声音要集中，要有气息支撑，顿音要短促、明亮，富有弹性。
k
k
k
k
lo
lo
li
li
la
li
lo
la
la
lo
li
la
（2）
附
录
要求
两个声部的呼吸要一致，做到声部均衡、协调，声音交融、和谐。
.
1
me
5
6
mi
3
4
ma
3
2 5
.
1
3
mo
1
mu
3
1
2 1
.7 1 3
3
（3）
中速稍慢
61
二、音乐小百科
回旋曲
采用主题循环再现形式（即回旋曲式）写成的乐曲。它的
基本结构为：A （主题）——B （第一插部）——A （主题）——C （第二
插部）——A （主题）……
变奏曲
主题及其一系列变化反复，并按照统一的艺术构思而组成
的乐曲。它的基本结构为：A （主题）——A1 （变奏1）——A2 （变奏
2）——A3 （变奏3）……
奏鸣曲
一种多乐章器乐体裁形式。一般指钢琴独奏，或钢琴与其
他乐器（如小提琴、大提琴、长笛等）合奏的器乐表现形式，常为三或
四乐章的大型套曲结构。
进行曲
原为军队中用以整步伐、壮军威、鼓士气的队列音乐，后
发展为具有独立意义的音乐体裁。其特点为节奏鲜明，结构规整，旋律
铿锵有力，采用队列行进速度。
圆舞曲
又称“华尔兹”，一种起源于奥地利的三拍子舞蹈音乐。第
一拍重音较为突出，节奏明确、旋律流畅，常以“X X X”的节奏伴奏。
常用音乐记号（一）
连线
顿音
重音
三连音
延长音
倚音
滑音
波音
或
上滑音
下滑音
上波音
下波音
或
öööö
或
öööö
62
后
记
本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二
十大精神和党的教育方针，落实立德树人根本任务，是面向全国中小学生的
艺术课程教材。
教材以教育部制定的《义务教育艺术课程标准（2022 年版）》为编写依
据，坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合。本学段教学内容采用不
同主题的单元设计，每册六个单元。教学材料充分体现美育特色和时代精神，
着力加强社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的教育。通过丰
富多样的教学内容与活动设计，提升学生审美与人文素养，坚定文化自信，
引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
本教材凝聚了编写者的集体智慧和心血。在教材编写过程中，得到众多
专家、教研员以及一线教师的大力支持和帮助。曾月、杨声军、潘毅等老师
为教材编写作出了积极贡献，宋归湘、刘盼盼参与了装帧设计工作，在此一
并致谢。
诚挚地期盼使用本教科书的广大师生和家长提出宝贵意见和建议，我们
会根据各方面的反馈，不断修改，及时调整，以使教材日趋完善。
电话：0731-88718429
邮箱：hnwy_jcb@126. com
63
可
沿
此
虚
线
剪
下
来
P.17 《春江花月夜》
练唱了上面的歌曲后，你觉得张若虚的长诗对你欣赏乐曲有怎样
的启发？请从古人咏春江、咏花、咏月夜的其他诗词中选出一首与同学
交流。
P.20 实践园地
以下面这首民歌为主题，采用改变节拍、变化节奏或旋律加花等方
法，作一至两次变奏。尝试将所作的变奏记录下来，然后唱一唱。
班级
姓名
课堂练习（活页）
八年级下册
5 3 2 1
-
2
2
5
2
3 5
3 2 1 .6
-
1
2
5
3 2 3
山东民间音调《沂蒙山小调》
1
3
2 3
.5
2 .7
.6 .5
-
.6
.
1
2
.7 .6
.5 .3
.
-
-
-
5
P.30 音乐知识
在五线谱上用全音符标出F 大调主音位置。
在五线谱上用全音符写出F 大调音阶。
写出下列和弦的名称。
以C 大调音阶的各音为基础，在其上方构成三和弦，并随琴跟唱。
（ ）
（ ）
可
沿
此
虚
线
剪
下
来
P.37 《客家之歌》
聆听音乐时，留意这一音乐主题在本乐章中出现的次数和力度。（可
用力度术语表示，如ã 、áà 、à 、àà 等。）
山歌出现的次数
力度
.6
你
山
.6
有
高
1
心
还
.61 2
来
有
ã
3
人
2
有
开
3 1
情
路
.6
喏，
喔，
1
唔
水
1
怕
深
.3
山
还
.5
.6
高
有
.6
啊
哇
1
水
造
.6
又
桥
.5
深
人
.5
啊。
呐。
1.
2.
音乐主题
中速稍快
客家山歌《唔怕山高水远》
P.51 体验探究
本单元学习的四首歌曲分别出自由我国“四大古典文学名著”改编
的电视剧。搜集、聆听这四部电视剧中其他音乐作品，并记录下来。
“四大古典文学名著”是中学生重要的阅读书目，请以其中你喜爱
的一部为例，结合本单元学习内容，谈谈影视歌曲在概括该部作品故事内
容、表达作品基本格调和塑造人物形象等方面的作用。
电视剧
影视音乐
《三国演义》
《水浒传》
《红楼梦》
《西游记》
