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图书在版编目（CIP）数据
音乐:简谱.六年级.上册/张前,刘清华主编.—长沙:湖
南文艺出版社，2014.4
义务教育教科书 义义 义 务 教 育 教 科 书
ISBN978-7-5404-6669-5
务务
. 音… . 张… 刘… . 音乐课—小学—教材
Ⅰ ① Ⅱ ① ② Ⅲ ① 教教
. G624.711
Ⅳ ①
育育
中国版本图书馆CIP数据核字（2014）第068151号
教教
主 编 张 前
科科
刘清华
书书
副 主 编 李 泯
邹 阳
薛 晖
陈 帜
音音 （简谱）
编写人员 杜小玲 欢迎您对本教材提出宝贵意见和建议！ 乐乐
晏 敏 地址：湖南省长沙市雨花区东二环一段508号 （（ 六年级上册
简简
潘 笛 湖南文艺出版社音乐教材编辑培训部
谱谱
刘镇钰 邮编：410014 ））
曾 月 电话：0731-88718429 六六
年年
罗选久 邮箱：hnwy_jcb@126.com 级级
上上
责任编辑 曾 月
册册
封面插图 谭 婷
美术设计 张卓明
段颖婷
陈安民等
经全国中小学教材审定委员会2013年审定通过
义务教育教科书
YIN YUE
音 乐
（简谱）
六年级上册
张 前 刘清华 主编
湖南文艺出版社出版
湖 南 出 版 中 心 重 印
湖南省新华书店发行
湖南天闻新华印务有限公司印装
2014年4月第1版 2021年7月第8次印刷
787 1092 16开 印张：4 插页：6
×
印数：1—200000册
ISBN978-7-5404-6669-5
定价： 元（2021秋）
批准文号：湘发改价费〔2017〕343号
著作权所有，请勿擅用本书制作各类出版物，违者必究。
如有质量问题，影响阅读，请与湖南出版中心联系调换。
联系电话：0731-88388986 0731-88388987〔唐〕杜牧
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尽 未
〔唐〕王翰
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来义 务 教 育 教 科 书
六年级上册
主编：张 前 刘清华中华人民共和国国歌
田 汉 词
聂 耳 曲目录
第1课 6
（演唱）中华人民共和国国歌
（音乐知识）三连音
（演唱）大中国
（听赏与跟唱）我的祖国
第2课 10
（演唱）老鸟，小鸟
（听赏）飞来的花瓣
（音乐知识）全音和半音
（听赏与跟唱）美丽的花儿
第3课 14
（演唱）猜调
（听赏）月光下的凤尾竹
（认识乐器）葫芦丝
（演唱）太阳出来喜洋洋
（听赏）飞歌
第4课 20
（演唱）栗子大丰收
（听赏与跟唱）打麦号子
（听赏）丰收锣鼓
（演奏）神奇的民间锣鼓“螺蛳结顶”
封面说明：第5课 26
（音乐家故事）贝多芬与歌德
（演唱）欢乐颂
（音乐知识）大、小调式音阶
（演唱）土拨鼠
（听赏）土耳其进行曲
第6课 32
（演唱）爱的人间
（听赏）在银色的月光下
（集体舞）大家一起来
第7课 36
（演唱）摇太阳
（听赏）有一个美丽的地方
（听赏）花好月圆
第8课 40
（综合表演）卖火柴的小女孩
第9课 44
（听赏与跟唱）丢丢铜
（听赏）天黑黑
（演唱）风吹竹叶
（听赏）采茶歌
（认识乐器）高胡 扬琴第10课 48
（演唱）铃儿响叮当
（听赏）雪橇
（演唱）歌声与微笑
第11课 52
音乐七巧板
我们的音乐天地（供选用） 54
让歌声更美好
唱唱听听奏奏
阳关三叠 雨花石 梨园英秀 划船歌
卡普里岛 闹元宵 那不勒斯舞曲 铃儿响叮当
音乐教科书循环使用记录 64
综合练习、期末测评（活页）1
第 课
演 唱
中华人民共和国国歌
6音乐知识 三连音
标记在音符上方的 号，表示在一拍中时值均
3
等地唱（奏）三个音。如
。
练 一 练
找出《中华人民共和国国歌》中的几处三连音，在老师的指导下，
准确地唱好它们。
读读拍拍。
划拍唱一唱。
《划小船》
7演 唱
大 中 国
.
划拍读谱，自主学会这首歌。
为这首歌设计一段 ，邀请几个同学演唱。
RAP
例：
① ② ③
8听赏与跟唱
我的祖国
（电影《上甘岭》插曲）
（女声领唱、合唱）
用几个词语表达你听赏歌曲时的情感体验。
领唱部分 合唱部分
92
第 课
演 唱
老鸟，
小鸟
（绕口令歌）
10注：“啪”，拍腿；“咚”，跺脚。
选出领唱、指挥和伴奏者，生动地演
唱这首歌。
演唱时想一想这首歌的寓意。
听一听，唱一唱。
{ {
① ②
{ {
③ ④
11听 赏
（合唱）
歌词：
是写给老师的问候，是送来
优秀的答卷。片片花瓣，在春风
中倾吐芳香，回答老师，回答老
师，回答老师当年的祝愿。
你用什么来回答老师？
音乐知识
全音和半音
音阶中相邻两音的距离，分为全音和半音，一个全音包含两个半
音。在下列音阶中除 3 4、7 1为半音外，其余相邻音级皆为全音。
全音
半音
12听赏与跟唱
美丽的花儿
歌词：
花儿为什么这样美丽？歌儿为什么这样甜蜜？
纯洁善良的心儿，把最美的花儿献给真理。
回忆学过的歌曲，查查有关资料，列出几首瞿希贤为青少年写的歌曲。
音乐家小档案
姓 名 瞿希贤
出 生 地 上海
生 卒 年 —
1919 2008
代表作品 《全世界人民心一条》
《牧歌》《红军根据地大合唱》
133
第 课
演 唱
猜 调
注：街，云南方言读gāi；米线，即米粉。
对比听赏童声合唱《猜调》。
14听 赏
月光下的凤尾竹
学习傣族舞的几个动作，随着音乐跳一跳。
认识乐器
葫芦丝
葫芦丝
15演 唱
太阳出来
喜洋洋
独立视唱，自主学会这首歌。
对比听赏三首同名《太阳出来喜洋洋》的音乐作品，并把你的感受记下来。
作品形式 感 受
民 歌
带钢琴伴奏的独唱
（丁善德改编）
管 弦 乐
（鲍元恺改编）
16听 赏
飞 歌
这首民歌与我们听过的哪首乐曲的音调相似？
《牧童短笛》 《苗岭的早晨》 《森吉德玛》
① ② ③
《苗寨金秋》 李行简
17练 一 练
灵动的合唱。
《吉哟》
（一）
（二）
注：吉哟，蝉鸣声。
18为下面的民歌编创新歌词。
《久不唱歌忘记歌》
提示：将你编创的新歌词填在歌词的空白处，并唱一唱。
用竖笛或自己熟悉的乐器吹奏下面的歌曲。
《采花》
194
第 课
演 唱
栗 子
大丰收
20先分声部读谱，然后合起来，自主学会这首歌。
这首歌多处有“ ”记号，演唱时注意表现出来。
21听赏与跟唱
打麦号子
号子是民歌的一种，它是伴
随着劳动的过程而产生的，它与
劳动节奏紧密配合。多采用一领
众和的演唱形式。
跟唱齐唱部分。
22听 赏
丰收锣鼓
（民族管弦乐曲）
Ⅰ
Ⅱ
音乐主题 第一遍出现时的主奏乐器是 （ 唢呐 二胡 琵琶）；
Ⅱ ① ② ③
第二遍出现时的主奏乐器是 （ 二胡 笛子 京胡）。
① ② ③
《丰收锣鼓》用了下列民族乐器进行演奏，请在括号里标上乐器名称。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ） （ ）
23演 奏
“螺蛳结顶”
你一定见过螺蛳吧！如果我们把已经学过的“金橄榄”去掉顶端的一击，
不就和螺蛳的形状相近似了吗？
仓才 仓
仓才 乙才 仓
仓才 台才 乙台 仓
仓才 乙才 仓
仓才 仓
仓
螺蛳 “螺蛳结顶”
让我们自己动手，“打出”一个“螺蛳结顶”。
24“螺蛳结顶”，连同我们前面学习过的“修宝塔”“蛇蜕壳”“金橄榄”等锣
鼓节奏组织形式，广泛存见于我国苏南民间“十番锣鼓”和浙东舟山锣鼓中。
仓
仓 仓才 仓
仓才台才 乙台仓
仓才 乙才 仓
仓才 仓
仓才乙才仓 仓才 台才 乙台 仓
仓才 乙才 仓 仓才仓 仓才 乙才 仓
仓才 台才 乙台 仓 仓 仓才 仓
仓
255
第 课
音乐家故事
与
（）德国作曲家贝多芬（ — ），
1 1770 1827
从青年时代起就景仰文学家歌德，还为他的
一些诗词和剧作《爱格蒙特》谱过曲，两人却
一直未曾见过面。
（）歌德是德国著名的作
2
家和思想家，比贝多芬年长，
威望很高。当时他还担任魏玛
公国皇室的宫廷顾问，受到人们的敬重。
（） 年，四十二岁的贝多
3 1812
芬和六十一岁的歌德在风光如画的
小城泰布利茨首次见面。两
人一见如故，手挽手漫步在
通往“橡树旅馆”的路上，
愉快的话题从艺术谈到人生。
26（）这时，一群皇室成员缓步朝他
4
们走来，歌德立即松开贝多芬的手臂，
摘下礼帽，站立在路旁，谦卑地等候皇
室成员及其随从从身边走过。
（）贝多芬按了按头上
5
的帽子，扣上外衣纽扣，叉
着双臂，穿过这群人，泰然地继续走自己的路。
（）过后，贝多芬愤愤地对回到
6
身边的歌德说道：“这是怎么回事？受
到尊敬的应该是您，而不是他们。他
们可以造出宫廷顾问，甚至还可以造
出男爵、侯爵，但是造不出一个歌德。
现在不行，将来也做不到。”
绘画 陈安民
27演 唱
欢 乐 颂
（选自《第九交响曲》第四乐章）
28听一听，唱一唱。
{ {
① ②
{ {
③ ④
音乐知识 大、小调式音阶
你注意到这样的现象吗？我们唱过或听过的歌曲或乐曲，多
数结束在 音（1）或 音（6）上（如本课的《欢乐颂》和《土拨鼠》）。
do la
如果分别以它们为中心排出音列来，便可得到这样两种不同的音
阶组织形式：
——大调式音阶
——小调式音阶
一般来说，大调式的音乐比较明亮；小调式的音乐较为柔和。
29演 唱
土 拨 鼠
将《土拨鼠》和《欢乐颂》两首歌的调式名称及音阶写出来。
《土拨鼠》
《欢乐颂》
音乐家小档案
姓 名 贝多芬
国 籍 德国
生 卒 年 —
1770 1827
代表作品 《第三（“英雄”）交响曲》
《第五（“命运”）交响曲》
钢琴奏鸣曲“悲怆“”月光”等。
30听 赏
（钢琴独奏）
还记得五年级时曾听过莫扎特的《土耳其进行曲》吗？请比较一下它们的音
调有什么不同。
316
第 课
演 唱
爱的人间
32练 一 练
给歌曲《爱的人间》划分乐段。
第一乐段（ ）～（ ）小节 第二乐段（ ）～（ ）小节
1
第三乐段（ ）～（ ）小节 第三乐段是第 乐段的变化重复
29
即兴编创。
《我的朋友就是你》
例：
Ⅰ
Ⅱ
33听 赏
在银色的月光下
（小提琴与乐队）
随乐看谱唱音乐主题。
乐曲开始部分的音乐主题出现了 次，主奏乐器是 。
大提琴 小提琴 圆号
① ② ③
在音乐主题中填入下面的歌词，并唱一唱。
在那金色的沙滩上，洒着银色的月光，
寻找往事踪影，往事踪影迷茫。
34集体舞
大家一起来
自编动作或韵律操，随着音乐边唱边舞。
357
第 课
演 唱
划拍读谱自主学会这首歌，注意唱好上滑音和下滑音。
用竖笛吹奏《摇太阳》（ ，全按作“1”），想想哪些音要用“吐音”奏法。
自编动作，随着音乐边唱边舞。
36听 赏
有一个
美丽的地方
（木叶独奏）
你能听出这首乐曲是哪个民族的音调吗？
自然界中的木叶能吹奏出美妙的音乐。试一试你身边的物品，如笔套、纸
片、小瓶子等，能用它们吹出好听的声音吗？
《朝露晨风》 郭建明
37听 赏
花好月圆
（民乐合奏）
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
《花好月圆》 陆抑非
随乐唱一唱音乐主题。
听赏全曲，记下音乐主题出现的顺序。
乐曲情绪最为喜庆热烈的是 （开始、中间、结束）部分，这一
部分的音乐主题是 （ 、 、 ），这一部分最后增加了打击乐
Ⅰ Ⅱ Ⅲ
器 （定音鼓、吊镲、大鼓、堂鼓）。
38练 一 练
三部轮唱。
《一起来high歌》
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
提示：第二声部在第一声部唱到 时进入。第三声部在第一声部唱到
Ⅱ Ⅲ
时进入。轮唱可多次反复。“ 歌”指高声歌唱。
high
竖笛吹奏。
《可爱的一朵玫瑰花》
398
第 课
综合表演
卖火柴的小女孩
（配乐朗诵）
（）这是一年的最后一天——大
1
年夜。冷极了，天上下着雪。一个赤
着脚的小女孩在街上走着，一双小脚
冻得红一块青一块的。她的旧围裙里
兜着许多火柴，可是，一整天了，谁
也没买过她一根火柴。
雪花落在她金黄的长发上，她不敢回家，因为没挣到一个钱，爸爸一定会
打她的。她又冷又饿，在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。
（）她的那双小手几乎冻僵了，哪
2
怕有一点点小火也好啊！她终于从成把
的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了。
哧！火柴燃起来了，她把小手拢着火
焰。多么温暖、多么明亮的火焰啊！小
女孩觉得好像坐在一个大火炉前，火烧
得旺旺的，暖烘烘的，多舒服啊！
40（） 哎！怎么回事？她刚伸
3
出脚，想让它们也暖和暖和，火
柴灭了，火炉不见了。她失望地
僵坐着，手里只剩下一截烧过的火柴梗。
（）她又擦燃一根。火焰的光落在墙上，那儿忽
4
然变得像薄纱那么透明，可以一直看到屋里。只见桌上
铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和
碗，肚子里塞满了苹果和梅子的烤鹅正
冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳
了下来，背上插着刀叉，摇摇摆摆地一
直向她走来。
（）这时候，火柴灭了，她面前只有
5
一堵又厚又冷的墙。
她又擦着了一根火柴。
41（）这一次，她坐在美丽的圣诞树下。翠绿
6
的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多美丽的
彩色图片，和挂在商店橱窗里的一个样，在向她
眨着眼睛。小女孩向图片伸出小手。谁知
道，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越
升越高，化成了天空中闪烁的星星。
（） 她在墙上又擦着了
7
一根火柴。这一次，火柴把
周围全照亮了。已经离开人
世的奶奶出现在亮光里，是
那么温和，那么慈爱。
“奶奶！”小女孩叫起来，
“啊，请把我带走吧！火柴一
灭，您就会不见的！”
她赶紧擦燃一大把火柴，发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。老人从来
没有像现在这样高大，这样美丽。老人把小女孩搂在怀里。她俩在光明和快乐
中飞起来，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
42（）第二天清晨，小女孩坐在墙角里，满脸
8
通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜
冻死了。新年的太阳升起来了，照在她瘦小、僵
硬的身体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把
烧过的火柴梗。
绘画 陈安民
自选角色，分组进行配乐朗诵的策划与表演。
朗诵组 配乐、音效组 道具、服装组 表演组
小女孩、奶奶，
还可另设人物，如街
头的过路人等。
提示：
本课备有以下声音材料供配乐、音效组选用。
《沉思曲》（小提琴独奏曲） 〔法〕马斯涅曲
①
《梦幻曲》（钢琴独奏或大提琴独奏曲） 〔德〕舒曼曲
②
《祝你圣诞快乐》 欧美传统歌曲
③
439
第 课
听赏与跟唱
丢 丢 铜
对比听赏由《丢丢铜》改编的管弦乐曲《宜兰童谣》。你知道乐曲中模仿火
车汽笛声的是哪种乐器吗？
注：宜兰是台湾省东北部的一个县城。管弦乐曲《宜兰童谣》是根据流传在宜兰一带的
儿歌《丢丢铜》改编的。两百多年前，顺水路运送木材的工人在返回宜兰的路上，唱着这首
小曲，走过山洞。后来火车通到宜兰后，木材改用火车运送。
“丢丢铜”，山洞里的滴水声；“磅孔”，隧道。
44听 赏
天 黑 黑
歌词：
阿公要煮咸，阿妈要煮淡，两人相打弄破鼎。
（哟嘎嘟七当啷当呛）哈哈哈！
注：鼎，即铁锅；旋 （liú）鼓，即泥鳅。
读读歌词，学学闽台方言。
用几个词语表达你听赏这首民歌时感受到的情趣。
45演 唱
风吹竹叶
分三声部划拍轻轻视唱歌曲，在老师指挥下合起来演唱。
46听 赏
采茶歌
读谱唱一唱《采茶歌》，并用竖笛吹一吹。
对比听赏根据《采茶歌》改编的高胡、扬琴、古筝三重奏《春天来了》，并
说说你听赏乐曲时感受到的音乐情绪。
认识乐器
高胡 扬琴
高胡 扬琴
4710
第 课
演 唱
铃儿响叮当
48听 赏
雪 橇
（选自钢琴套曲《四季》）
Ⅰ
Ⅱ
随乐哼唱音乐主题 。
Ⅰ
将你聆听音乐时联想到的情景连一连。
音乐主题 清脆的铃铛声
Ⅰ
音乐主题 雪橇渐渐远去
Ⅱ
乐曲结尾 好像赶车人悠扬的歌声
分两声部用竖笛吹奏《铃儿响叮当》。
唱一唱。
49演 唱
歌声与微笑
自主学唱并排练这首带合唱的歌曲，注意唱准歌谱中的“ ”和“ ”记号。
50练 一 练
听一听，唱一唱。
{ { {
① ② ③
{ {
④ ⑤
根据自己的感受，有表情地演唱下面三首关于“冬天”的不同节拍的歌曲，
并在方框内记录下演唱的速度、力度和情绪。
《再见吧，冬天》
①
②
③
5111
第 课
音乐七巧板
以5～8人为一组，自选三首歌曲演唱。
推荐曲目：
《中华人民共和国国歌》（ ） 《栗子大丰收》（ ）
《老鸟，小鸟》 （ ） 《摇太阳》 （ ）
《太阳出来喜洋洋》 （ ） 《猜调》 （ ）
《铃儿响叮当》 （ ） 《欢乐颂》 （ ）
以5～8人为一组，自选两首歌曲演奏。
推荐曲目：
《大中国》 （ ） 《太阳出来喜洋洋》 （ ）
《采花》 （ ） 《铃儿响叮当》 （ ）
以5～8人为一组，自选一个节目表演。
推荐节目：
集体舞《大家一起来》 （ ）
傣族舞《月光下的凤尾竹》 （ ）
配乐朗诵《卖火柴的小女孩》 （ ）
歌表演（可自选歌曲边唱边即兴表演） （ ）
52以5～8人为一组，击拍唱唱下面的歌谱。
以5～8人为一组，用声势动作表现“螺蛳结顶”的鼓谱。
补充音乐家小档案。
姓 名
国 籍
生 卒 年 1770 1827
主要作品
53我我
们们
的的
（供选用）
54让歌声更美好
55唱唱听听奏奏
演 唱
阳关三叠
浥
注“：遄”读作chuán，迅速的意思。
56雨 花 石
57梨 园 英 秀
58划 船 歌
59卡 普 里 岛
60听 赏
闹 元 宵
（管弦乐曲）
音乐主题 四川民歌主题
罗忠镕 编曲
（选自舞剧《天鹅湖》）
（小号独奏）
61演 奏
铃儿响叮当
口风琴
口风琴
6263音乐教科书循环使用记录
循环使用顺序 姓 名 班 级 使用时间 教科书的爱惜程度
第一次
第二次
第三次
敬 告
本教材尚有部分作品和图片无法获得原作者通信方式，敬请有关作者尽快与我社联系，以便及时付酬。
●
本教材中的作品，除署名作者外，其余均为本教材编写组集体创作或改编。
●
未经允许，请勿擅用本书制作各类出版物，违者必究。
●
64综合练习
（活页） 班级
姓名
六年级上册
第9页:《我的祖国》
用几个词语表达你听赏歌曲时的情感体验。
领唱部分 合唱部分
第13页:《美丽的花儿》
回忆学过的歌曲，列出几首瞿希贤为青少年写的歌曲。
可
沿
此
虚 第16页:《太阳出来喜洋洋》
线
将你听赏三首不同表现形式的作品感受记下来。
剪
下
作品形式 感 受
来 民歌
带钢琴伴奏的独唱
管弦乐
第19页: 练一练
为下面的民歌编创新歌词。
布依族民歌《久不唱歌忘记歌》第30页:《土拨鼠》
将《土拨鼠》和《欢乐颂》两首歌的调式名称及音阶写出来。
《土拨鼠》
《欢 乐颂》
第33页: 练一练
给歌曲《爱的人间》划分乐段。
第一乐段 （１） ～ （ ） 小节
第二乐段 （ ） ～ （ ） 小节
第三乐段 （ ） ～ （29） 小节
第三乐段是 乐段的变化重复
第49页:《雪橇》
将你聆听音乐时联想到的情景连一连。
音乐主题 Ⅰ 清脆的铃铛声
音乐主题 Ⅱ 雪橇渐渐远去
乐曲结尾 好像赶车人悠扬的歌声
第51页: 练一练
根据自己的感受，有表情地演唱下面三首关于“冬天”的
不同节拍的歌曲，并在方框内记录下演唱的速度、力度和情绪。
①
②
③期末测评
（活页） 班级
姓名
六年级上册
听老师分别弹奏下面的各组音，将弹奏的顺序记在 或 内。
① ②
可
沿
此
虚
线
剪
下
听老师播放音乐，将播放的顺序标记在 或 内。
来
《有一个美丽的地方》 《花好月圆》
《在银色的月光下》 《丰收锣鼓》
《雪橇》 《土耳其进行曲》
聆听下面的乐曲片段，写出他们的主奏乐器。
乐曲片段 主奏乐器
片段一
片段二
片段三下面的音阶分别是哪种调式的音阶，请用∨标记音阶中的半音。
音阶
音阶
根据下面的音乐材料即兴编创四小节旋律。
聆听民乐合奏《丰收锣鼓》，简述你的听后感。
