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批准文号：粤发改价格［2017］434号 举报电话：12315
乐乐
义
务
教
育
教
科
书
一
年
级
下
册
(
简
谱
)
定价：8.92 元
11--66下下册册封封扉扉（（22002211..1111））..iinndddd 11 22002211//1111//2244 上上午午1111::2211本教材获首届全国教材建设奖全国优秀教材二等奖
♪
·广州·
11--66下下册册封封扉扉（（22002211..1111））..iinndddd 22 22002211//1111//2244 上上午午1111::2211图书在版编目（CIP）数据
义务教育教科书. 音乐一年级 下册 简谱／雷雨声
主编．—广州：广东教育出版社：花城出版社，2021.11
ISBN 978-7-5548-4601-8
Ⅰ. ①义… Ⅱ. ①雷… Ⅲ. ①音乐课—小学—教材
Ⅳ. ①G624
中国版本图书馆CIP数据核字（2021）第236015号
摄影编导：郑 曼
插 画：黄河工作室
摄 影：李智超 陈宝亨 岑宇峻等
绘 谱：何 初
出 版 人：朱文清
责任编辑：郑 曼 郭 真
责任技编：姚健燕
装帧设计：李玉玺
义务教育教科书
音乐
YINYUE
一年级 下册
（简谱）
广东教育出版社
出版
花 城 出 版 社
（广州市环市东路472号12-15楼）
邮政编码：510075
网址：http://www.gjs.cn
广东教育书店有限公司发行
广东新华印刷有限公司南海分公司印刷
（广东省佛山市南海区盐步河东中心路）
787毫米×1092毫米 16开本 4印张 6插页 80 000字
2021年11月第1版 2021年11月第1次印刷
ISBN 978-7-5548-4601-8
定价：8.92元
批准文号：粤发改价格［2017］434号 举报电话：12315
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Z05021-2Z1918.indd 2 2021/11/25 17:12:26Z05021-2Z1918.indd 3 2021/11/24 9:20:41走 进 音 乐 世 界 一 年 级 下 册 （简 谱）
目录
第1课 童谣新唱 8
《落雨大》 8
欣
赏
歌曲 《落雨大》 8
歌曲 《海娃变油娃》 10
第2课 感知音的高低（三） 12
歌曲 《小铃铛》 12
歌曲 《瑶家儿童爱唱歌》 13
第3课 十个小印第安人 16
歌曲 《十个小印第安人》 16
唱游 《十个小印第安人》 17
第4课 律动音乐《向前走》 18
歌曲 《向前走》 18
律动 《向前走》 19
4
Z05021-2Z1918.indd 4 2019/12/4 17:10:00第5课 感知音乐力度（二） 20
《火车跑得快》 20
欣
赏
歌曲 《火车跑得快》 20
第6课 学唱中外童谣 22
《拍手谣》 22
欣
赏
歌曲 《拍手谣》 22
歌曲 《唐老伯有个小农场》 24
第7课 认知音乐节奏（一） 26
歌曲 《小毛驴》 27
五段律动音乐 29
欣
赏
第8课 音乐中动物的小故事——小鸭和大灰狼 30
管弦乐曲《小鸭和大灰狼》 30
欣
赏
第9课 感知音乐节拍（一） 32
《划船比赛》 32
欣
赏
歌曲 《划船比赛》 32
5
Z05021-2Z1918.indd 5 2019/12/4 17:10:02第10课 小小的船 36
歌曲 《小小的船》 36
钢琴曲《小圆舞曲》 39
欣
赏
1. 弹拨乐合奏《快乐的罗嗦》片段 39
欣
赏
2. 钢琴曲《星光圆舞曲》 39
第11课 感知音的高低（四） 41
《牧童谣》 42
欣
赏
歌曲 《牧童谣》 42
第12课 到这里来享受音乐（二） 44
二胡曲《良宵》片段 44
欣
赏
小提琴曲《摇篮曲》片段 45
欣
赏
《 摇篮曲》 46
欣
赏
歌曲 《摇篮曲》 46
6
Z05021-2Z1918.indd 6 2019/12/4 17:10:04第13课 落水天 48
《落水天》 48
欣
赏
歌曲 《落水天》 48
第14课 唱唱，跳跳 50
《娃哈哈》 50
欣
赏
歌曲 《娃哈哈》 50
歌舞 《娃哈哈》 51
第15课 我要做好孩子 52
歌曲 《好孩子要诚实》 52
歌曲 《小鼓响咚咚》 54
第16课 看画听歌——司马光砸缸救人的故事 56
《司马光砸缸》 56
欣
赏
歌曲 《司马光砸缸》 59
我能行 60
期末联欢会 62
评议会 63
记录卡 64
7
Z05021-2Z1918.indd 7 2019/12/4 17:10:06第1课 童谣新唱
《落雨大》
欣
赏
落雨大
听
唱
8
Z05021-2Z1918.indd 8 2019/12/4 17:10:15第十六届亚运会开幕式音像视频
观
看
这首古老的童谣，我爷爷小时候唱过。2010年，在广州举办
的第十六届亚运会开幕式上，它再次焕发了时代的新意。
9
Z05021-2Z1918.indd 9 2019/12/4 17:10:19海娃变油娃
唱
学
自豪地
10
Z05021-2Z1918.indd 10 2019/12/4 17:10:2211
Z05021-2Z1918.indd 11 2019/12/4 17:10:23第2课 感知音的高低（三）
1(do)与3(mi)、5(sol)、6(la)
唱
模
1
——
do
1(do)的手号
小铃铛
唱
模
■ 原来 、 、 三个音可以编出这么好听的歌曲啊！
12
Z05021-2Z1918.indd 12 2019/12/4 17:10:26瑶家儿童爱唱歌
唱
学
瑶族舞蹈
观
看
■
跟随音像视频中的舞蹈
动作，边歌边舞。
13
Z05021-2Z1918.indd 13 2019/12/4 17:10:271(do)、3(mi)、5(sol)是好朋友
、 、 是好朋友，排好高低拉紧手，
三个朋友同声唱，真是好听听不够。
的 音
我 小 库
■ 我们学了一个新的音高 (do)。这个音很重要，可以打着
手号练唱，将它牢牢地存入自己脑海的小音库中。
14
Z05021-2Z1918.indd 14 2019/12/4 17:10:28■ 唱唱：
■ 打手号唱短句：
15
Z05021-2Z1918.indd 15 2019/12/4 17:10:29第3课 十个小印第安人
■ 跟随老师打出的手号，学会唱《十个小印第安人》的第1小节
至第2小节。
十个小印第安人
唱
学
16
Z05021-2Z1918.indd 16 2019/12/4 17:10:32想 想 ■？ 知道印第安人吗？
印第安人是美洲最古老的居民，皮肤红黑
色。他们大部分住在中美洲、南美洲各国。
十个小印第安人
游
唱
■ 十名同学扮演小印第安人，先按顺序用跑跳
步出场；间奏后再按歌词顺序一个个退场。
■ 其他同学拍手、拍腿或敲击乐器助兴。
■ 按下列方式为《十个小印第安人》伴奏：
17
Z05021-2Z1918.indd 17 2019/12/4 17:28:19第4课 律动音乐《向前走》
向前走
唱
学
■ 在比较中感知音的长短：
■ 感受歌曲中长短音变化带来的情趣，并将感受通过律动表现出来。
18
Z05021-2Z1918.indd 18 2019/12/4 17:10:35《向前走》
律 动
■ 跟随音乐进行律动。如果音乐有了变化，动作也要随着音乐
而变化。
■ 音乐中的句子称为乐句。
3 3
想 想 ■ ？ 在歌曲《向前走》中，与下面完全相同（或
基本相同）的乐句有几个？听到相同的乐句做相同
的律动。
■ ？ 像下面这样的乐句又有几个？
■ ？ 说说自己在律动的过程中，是怎样体验长短音变化的？
19
Z05021-2Z1918.indd 19 2019/12/4 17:10:36第5课 感知音乐力度（二）
《火车跑得快》
欣
赏
火车跑得快
听
唱
火车的声音
欣
赏
音乐中的“ ”与“ ”
■ 在乐谱中，“ ”这个记号告诉我们，音乐要渐渐强起来；
“ ”这个记号告诉我们，音乐要渐渐弱下来。
20
Z05021-2Z1918.indd 20 2019/12/4 17:10:38■ 在老师的指导下，将下面几个音按渐强、渐弱记号发出优美
的声音：
■ 分别用渐强和渐弱的声音读出下面的节奏：
小河流水
风吹树叶
■ 自选敲击乐器，按指定的强弱标记，敲出下面的节奏：
21
Z05021-2Z1918.indd 21 2019/12/4 17:10:39第6课 学唱中外童谣
《拍手谣》
欣
赏
拍手谣
听
唱
22
Z05021-2Z1918.indd 22 2019/12/4 17:10:42■ 两名同学对坐，跟随音乐节奏边拍边唱。
23
Z05021-2Z1918.indd 23 2019/12/4 17:10:44唐老伯有个小农场
唱
学
24
Z05021-2Z1918.indd 24 2019/12/4 17:10:49■ ？ 听听《唐老伯有个小农场》这首歌共有几个乐句，哪几个乐句是
相同的？相同的用a表示，写在□内；不同的用b表示，也写在□内。
□ 唐老伯有个小农场，依呀依呀哦！
□ 农场里面有小鸡，依呀依呀哦！
□ 这儿吱吱吱，那儿吱吱吱，吱吱叫，吱吱叫，处处叫着吱吱。
□ 唐老伯有个小农场，依呀依呀哦！
■ 用所有学过的敲击乐器，为《唐老伯有个小农场》伴奏。
■ 每人自选乐器和节奏，边敲边唱(别忘了a和b要有不同的敲法)。
■ 唐老伯的农场里还有小鸭、小牛、小
兔、小狗等很多动物，大家边唱边学动物
的叫声和动作，尽情地嬉戏吧！
25
Z05021-2Z1918.indd 25 2019/12/4 17:10:51第7课 认知音乐节奏（一）
学习新的节奏型
■ 轻轻地朗诵下面的童谣，一个字拍一次手。
童 谣
读
读
■ “ ”读 ，表示在一拍内，均匀地拍四下。
■ 用语言“叽叽喳喳”等来表现简单的节奏。
■ 长短音有规律地结合叫节奏。
3 3
■ 读读、拍拍： ■ 拍拍：
26
Z05021-2Z1918.indd 26 2019/12/4 17:10:54小毛驴
唱
学
童 谣
拍拍：
由一名同学表演，其他同学敲击乐器，或拍手、拍腿以及
拍身体的其他部位助兴。
27
Z05021-2Z1918.indd 27 2019/12/4 17:10:55■ 练习手拍、口读《小毛驴》最后一句的节奏与歌词：
■ 练习手拍、口读、脚踏《小毛驴》最后一句的节奏：
■ ？ 在歌曲《小毛驴》中，能听辨出与下面完全相同的乐句吗？
▲ ▲
相同的乐句用“▲”来表示：
a a
？ 还能听辨出与下面这句基本相同（或稍有变化）的乐句吗？
如果上面这个乐句用“b”来表示，那么这首歌四个乐句的排
列顺序就可以表示成下面这样：
▲ ● ▲ ●
a b a b′
28
Z05021-2Z1918.indd 28 2019/12/4 17:10:55活动 综合练习
与
■ 两人一组，听老师弹上、
下两个乐句的小曲。如果乐句相
同，两人可做相同的动作；如果
乐句不同，就做不同的动作。
五段律动音乐
欣
赏
■ 音乐中有强、弱、快、慢，还有渐强、渐弱、渐快、
渐慢。自己跟随五段不同的律动音乐做出不同的
律 动
动作。
29
Z05021-2Z1918.indd 29 2019/12/4 17:10:56音乐中动物的小故事
第8课
——小鸭和大灰狼
管弦乐曲《小鸭和大灰狼》节选自交响乐童话《彼得
欣 与狼》 普罗科菲耶夫曲
赏
老师： 小鸭子在水中快乐地游泳，还嘎嘎地唱着歌呢。
老师： 大灰狼躲在树林中窥视小鸭子。突然，它冲向池塘扑向小鸭子。
30
Z05021-2Z1918.indd 30 2019/12/4 17:10:58音乐中动物的小故事
——小鸭和大灰狼
老师：“狼来啦，狼来啦！”小鸭子惊慌失措地跳上岸，拼命地逃跑。
老师： 小鸭子跑呀跑，大灰狼追呀追！小鸭子跑得慢，大灰狼追得
快。终于，大灰狼叼着了小鸭子。
老师： 哎！可怜的小鸭子，被凶恶的大灰狼吞进肚子里了。
31
Z05021-2Z1918.indd 31 2019/12/4 17:10:58第9课 感知音乐节拍（一）
《划船比赛》
欣
赏
划船比赛
听
唱
32
Z05021-2Z1918.indd 32 2019/12/4 17:11:0233
Z05021-2Z1918.indd 33 2019/12/4 17:11:03二拍子
■ 先听老师用乐器（或器物）轻轻地敲出
均匀的、无重音的拍子：
■ 再听老师敲出一重一轻的二拍子。同学们学着在强音上画
“●”，弱音上画“○”，并在强拍（第一个强拍除外）的前面
画小节线：
● ○ ● ○ ● ○ ● ○
■ 在音乐中，强拍、弱拍有规律地循环出现，称为节拍。
3 3
34
Z05021-2Z1918.indd 34 2019/12/4 17:11:06■ 体验 拍：
冰冰这样走路，哪只脚重，哪只脚轻？
原地踏步读：一、二、一、二，左脚穿鞋踏得重，
一、二、一、二，右脚没鞋踏得轻。
坐着踏脚读：一、二、一、二，左脚重，右脚轻，
一、二、一、二，一重一轻要匀称。
■ 见到“ ”这个记号，就这样踏脚：
强 弱 强 弱
1.
2.
35
Z05021-2Z1918.indd 35 2019/12/4 17:11:08第10课 小小的船
小小的船
唱
学
36
Z05021-2Z1918.indd 36 2019/12/4 17:11:11小小的船
■ 与同桌的小朋友合作，搭起双手模仿小船，随歌声前后或
左右摇动。
37
Z05021-2Z1918.indd 37 2019/12/4 17:11:12三拍子
■ 先听老师用乐器（或器物）轻轻地敲出均匀的、无重音的
拍子：
■ 再听老师敲出一重二轻的三拍子。同学们学着在强音上画
“●”，弱音上画“○”,并在强拍(第一个强拍除外）的前面画小
节线：
● ○ ○ ● ○ ○ ● ○ ○ ● ○ ○
■ 体验 拍：
听老师敲出三拍子的节拍，同学们做强拍拍腿、弱拍拍手
的动作。
在老师的指导下，同学们还可以通过在教室里走步，来体
验三拍子的感觉。
38
Z05021-2Z1918.indd 38 2019/12/4 17:11:12■ 欣赏一首三拍子的乐曲，并随音乐律动，感知三拍子的韵律。
钢琴曲《小圆舞曲》 ［德］勃拉姆斯曲
欣
赏
■ 欣赏几首乐曲，听辨节拍，将适当的拍号写在□内。同时，随
拍号所示进行律动（可拍身体的各部位，也可敲击器物）。
□
1.弹拨乐合奏《快乐的罗嗦》片段 彝族舞曲 杨玉生 编曲
欣
赏
□
2.钢琴曲《星光圆舞曲》［美］布雷纳德曲
■ 用自己体验到的二拍子和三拍子的不同特点，来歌唱《划船
比赛》和《小小的船》。
39
Z05021-2Z1918.indd 39 2019/12/4 17:11:13■ 用下面的方式练习 拍：坐着脚踏节拍，口读、手拍节奏
（先将节拍踏稳后，再加上节奏）。
1.
2.
■ 用摇摆身体的方式体验 拍的特点：左、二、三，右、二、三。
■ ？ 打开节拍机，大家一起来为《划船比赛》和《小小的船》两
首歌曲找到合适的速度。下面有三种速度标记，分别写在哪首
乐谱的开头最合适？
快 稍 慢 中 速
40
Z05021-2Z1918.indd 40 2019/12/4 17:11:14第11课 感知音的高低（四）
2(re)与1(do)、3(mi)、5(sol)、6(la)
唱
模
2 re
——
2(re)的手号
的 音 ■ 将 （re）这个音存入自己脑海的小音库中。
我 小 库
■ 打手号练唱：
附曲谱 念故乡
41
Z05021-2Z1918.indd 41 2019/12/4 17:11:16牧童谣
《牧童谣》
欣
赏
牧童谣
听
唱
■ 练习《牧童谣》歌曲中所示的手号。运用手号要简练，不
必每个音都打手号。
42
Z05021-2Z1918.indd 42 2019/12/4 17:11:2043
Z05021-2Z1918.indd 43 2019/12/4 17:11:21第12课 到这里来享受音乐（二）
我们已经学会了 、 、 、 、 五个音，这五个音可以
编出许多好听的名曲。
我国有一首诗情画意的二胡独奏曲《良宵》，它开始的音乐
是这样的：
二胡曲《良宵》片段
刘天华曲
欣
赏
开头的五个音一出现，音乐就把我们带入了良辰美景的意境中。
听完这首美妙的音乐，让我们再来欣赏两首宁静、优美的
《摇篮曲》，它融入了母亲无私的爱……
44
Z05021-2Z1918.indd 44 2019/12/4 17:11:23到这里来享受音乐（二）
小提琴曲《摇篮曲》片段
欣
赏
（根据同名钢琴曲改编） 贺绿汀曲
《摇篮曲》主题旋律
45
Z05021-2Z1918.indd 45 2019/12/4 17:11:24《摇篮曲》
欣
赏
聆听这首优美动听的《摇篮
曲》，并轻声歌唱。
摇篮曲
舒(
1
伯7
9
特7
— 1 8 2 8 )
■
听
唱
46
Z05021-2Z1918.indd 46 2019/12/4 17:11:27■ 静静地听，轻轻地跟唱，让自己进入
歌曲的意境中，享受这美好的音乐。
47
Z05021-2Z1918.indd 47 2019/12/4 17:11:28第13课 落水天
《落水天》
欣
赏
落水天①
听
唱
注： 落水天：下雨天。
：我的。
48
Z05021-2Z1918.indd 48 2019/12/4 17:11:33落水天
1(do)、2(re)、3(mi)比高低
■ 打手号，学会唱《落水天》的第1小节至第2小节。
落
天
水
落 天
水
■
跟随老师或音响学唱整首歌曲。
49
Z05021-2Z1918.indd 49 2019/12/4 17:11:34第14课 唱唱 ，跳跳
■ 在老师的指导下，学会脚的基本动作——点步（即右脚的前脚掌
点地时，左脚立刻离地）。一拍一次，使身体上下起伏富有美感。
娃 哈 哈
《娃哈哈》
唱
欣
赏 学
（颈左右移动）
50
Z05021-2Z1918.indd 50 2019/12/4 17:11:37唱唱 ，跳跳
■ 一部分同学可以边听音乐边学舞蹈，另一部分
同学可以敲击乐器为其伴奏。
舞
歌
娃 哈 哈
双响筒 铃鼓
（ 颈 左 右 移 动 ）
51
Z05021-2Z1918.indd 51 2019/12/4 17:11:38第15课 我要做好孩子
好孩子要诚实
唱
学
52
Z05021-2Z1918.indd 52 2019/12/4 17:11:41我要做好孩子
■ 在唱第一乐句时，用自己的右手随着音的高低做动作。
叫
喵
小 花 喵 喵 喵
猫 叫
■ 在这个乐句中，有一个 4（fa）音还没学过，大家跟随音响
学唱。
53
Z05021-2Z1918.indd 53 2019/12/4 17:11:42小鼓响咚咚
唱
学
■ 学拍《小鼓响咚咚》的节奏。
■？
《小鼓响咚咚》这首歌曲共有两段，根据歌词的内容说说，
哪一段应唱得强些，哪一段应唱得弱些？
54
Z05021-2Z1918.indd 54 2019/12/4 17:11:44■ ？ 在 、 、 三个音中，哪个最低，哪个最高，哪个在中间？
■
地上画有do、re、mi、sol、la五个格子。老师先按此顺序完
整地弹一遍，然后任意弹出某音。同学们听到老师弹出的音，即
跳到相应的格子中。
■ 跟随老师的手号唱出下面的音：
55
Z05021-2Z1918.indd 55 2019/12/4 17:11:44看画听歌
第16课
—司马光砸缸救人的故事
《司马光砸缸》
教材编写组 词曲
欣
赏
敲 敲
三角铁 木鱼 手板 蛙筒
双响筒 铃鼓 钹 小鼓
■ 看画听歌：
根 据 故 事 情 节 的 发
展，配合歌曲音响，从上
面选择敲击乐器，在适当
的地方进行敲击。
56
Z05021-2Z1918.indd 56 2019/12/4 17:11:46司马光砸缸救人的故事
1. 从前有个孩子，他的名
叫司马光。有一天他和小朋
友，庭院里面捉迷藏。
2. 捉迷藏来捉迷藏，东边躲来西边藏。
3. 忽然间有位小朋
友，“扑通”一声
掉进了大水缸。
57
Z05021-2Z1918.indd 57 2019/12/4 17:11:474. 怎么办？怎么办？ 5. 机智勇敢的司马光，
搬起石头砸破缸。
6. 水从破口处哗啦啦地流，
溺水的孩子得救了。
7. 七岁的孩子司马光，聪明勇敢
的好儿郎。砸缸救人的故事，世
世代代在传唱。
58
Z05021-2Z1918.indd 58 2019/12/4 17:11:48司马光砸缸
59
Z05021-2Z1918.indd 59 2019/12/4 17:11:49我能行
■ 看画忆唱。
■ 两名同学一组：一名同学打出已学过的 、 、 、 、 各音
的手号，另一名同学唱出音高。
■ 选择一首本学期学过的自己最喜欢的歌曲，唱给老师和同学
们听，并认真听取他们给你的评语。
老师和同学们的评语：
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Z05021-2Z1918.indd 60 2019/12/4 17:11:50■ 三人一组，敲敲、读读下面的锣鼓点。
dong cei cang
■ 复习学过的 、 、 、 、 这五个音的手号，并在手号的帮
助下，唱出下列短句。
■ 用 适 当 的 拍 击 方
式，拍身体的不同部
位，感知二拍子与三拍
子的不同特点。
■ 指出下面的强拍，并在强拍上画“●”记号。
■ 手拍、脚踏下列节奏。
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Z05021-2Z1918.indd 61 2019/12/4 17:11:51期
学期结束了，我们全班开一个联欢会吧！
节
1. 齐唱《小小的船》 演唱：全班同学
目
《划船比赛》 指挥： 同学
末
单
2. 男生独唱《小毛驴》 演唱： 同学
（全班拍、敲为之助兴）
联
3. 唱游表演《十个小印第安人》
表演：十名同学
欢 4. 二人表演《拍手谣》 表演：两名女同学
5. 音乐老师的表演
会
6. 全班齐唱：
《小鼓响咚咚》 演唱：全班同学
《好孩子要诚实》
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Z05021-2Z1918.indd 62 2019/12/4 17:28:03评议会
“期末联欢会”结束了。大家评一评，给自己喜欢的节
1. 齐唱《小小的船》 演唱：全班同学 目贴上小红花。
《划船比赛》 指挥： 同学
节目 评 语
2. 男生独唱《小毛驴》 演唱： 同学
（全班拍、敲为之助兴） 节目1
齐唱
3. 唱游表演《十个小印第安人》
节目2
表演：十名同学
男声独唱
节目3
4. 二人表演《拍手谣》 表演：两名女同学
唱游表演
5. 音乐老师的表演
节目4
二人表演
6. 全班齐唱：
节目5
《小鼓响咚咚》 演唱：全班同学
《好孩子要诚实》 音乐老师的表演
节目6
全班齐唱
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Z05021-2Z1918.indd 63 2019/12/4 17:11:54老师、同学的评语：
爸爸、妈妈的评语：
爷爷、奶奶、外公、外婆这样说我：
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Z05021-2Z1918.indd 64 2019/12/4 17:11:57音音
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