文档文本内容
责任编辑：祝 丽
徐 婉
封面设计：武 斌
王 琦
小 茹
封面插画：王 媛
绿色印刷产品
义务教育教科书（五·四学制） 音乐 三年级 下册
定价：8.39元
价格批准文号：鲁发改价格核（2022）008512
举报电话：12345YIWU JIAOYU JIAOKESHU （WU-SI XUEZHI）
YINYUE
（JIANPU）
SAN NIANJI XIA CE
义务教育教科书（五·四学制）
音乐
（简谱）
三年级 下册
*
山东出版传媒股份有限公司
山东教育出版社出版
（济南市市中区二环南路 2066 号 4 区 1 号）
山东新华书店集团有限公司发行
山东泰安新华印务有限责任公司印装
*
开本：787 毫米×1092 毫米 1/16
印张：4.5 字数：90千 定价：8.39 元（上光）
ISBN 978 - 7 - 5328 - 8589 - 3
2015 年 1 月第 1 版 2022 年 1 月第 8 次印刷
著 作 权 所 有 · 请 勿 擅 用 本 书 制 作 各 类 出 版 物 · 违 者 必 究
山东出版传媒股份有限公司教材中心售后服务电话：（0531）82098188出 版 说 明
为了更好地满足五四学制实验区义务教育教学的需要，2003年山东省教育
厅决定以全国中小学教材审定委员会初审通过的义务教育课程标准实验教科书
为基础，委托山东教育出版社等单位改编、出版一套五四学制的义务教育课程
标准实验教科书。该套实验教科书经全国中小学教材审定委员会初审通过后供
山东省的烟台、威海、淄博、莱芜等五四学制实验区选用，受到了广大师生的
欢迎和肯定。
2011年7月，教育部启动了义务教育课程标准实验教科书的修订送审工
作，为了做好五四学制实验教科书的修订送审工作，山东出版集团与人民教育
出版社签署了合作协议。五四学制教科书的修订、编写依据教育部制定的义务
教育课程标准（2011年版），以人教版六三学制教科书为基础，吸取了五四学
制实验区多年来在教学实践中探索、积累的丰硕成果。
义务教育教科书（五四学制）《音乐》（1~5年级）是在 费承铿 、杜永寿
主编的人教版六三学制《音乐》（1~6年级）的基础上改编而成的，参加此次
改编的人员有杜永寿、于伟、张望，由杜永寿统稿主编。2013年经教育部审定
通过，供五四学制地区选用。
本书的改编、出版得到了山东省教育厅、山东出版集团、山东省教学研究
室、烟台市教育科学研究院、威海市教育教学研究中心、淄博市教研室、莱芜
市教研室以及泰安、青岛、济宁等教研单位的领导，特别是人民教育出版社的
领导和学科专家的大力帮助和支持，在此表示由衷的感谢。
欢迎广大师生在使用过程中提出修改意见和建议，以利于教科书的不断改
进和完善。
山东教育出版社
2015年1月中华人民共和国国歌
齐唱目 录
1 美丽的大自然 4
唱歌 太阳出来了 4
欣赏 森林与小鸟 6
唱歌 美丽的黄昏 8
欣赏 朝 景 10
第一单元
2 可爱的家 12
唱歌 小 船 12
可爱的家 13
音乐知识 全音符 四四拍 15
欣赏 伦敦德里小调 16
第二单元
内依巴河 17
音乐实践 18
3 音乐中的故事 20
唱歌 共产儿童团歌 20
卖报歌 22
音乐家故事 聂耳与《义勇军进行曲》
24
第三单元
欣赏 我是人民的小骑兵 26
歌唱二小放牛郎 28
学唱京剧 都有一颗红亮的心 30
音乐实践 32
2 34
小小音乐剧 34
活动 蜗牛与黄鹂鸟 34
第四单元
八音盒 40
5
唱歌 愉快的梦 40
音乐知识 八六拍 41
唱歌 侗家儿童多快乐 42
欣赏 匈牙利舞曲第五号 44
第五单元
马刀舞曲 46
音乐实践 48
6 五十六朵花 50
唱歌 幸福花儿开心上 50
音乐知识 重音记号 51
唱歌 打秋千 52
音乐知识 下滑音 52
第六单元
欣赏 月光下的凤尾竹 53
阿拉木汗 54
活动 民歌之旅 55
我的音乐网页 56
演奏 57
选唱 咏柳 58
选听 威风堂堂进行曲 59
学习测评
2 3第一单元 美丽的大自然
唱歌
太阳出来了
彝族民歌 田丰编曲
编 写 组 改 编
稍快 欢跃地
刘 麟 填 词
学练提示
用轻快活泼的声音演唱歌曲。
4思考与练习
这首歌曲运用了几种相同的节奏型？请你把它们写出来并读一读。
请你编创律动动作参与音乐表现。
5欣赏
森林与小鸟
管弦乐合奏
关筑声曲
这是一首三拍子的乐曲，由四段旋律组成，表现了小
鸟在森林里自由自在的欢快情绪。
A
欢快、活泼地
B
热闹地
6C
舒展、优美地
D
活泼、轻快地
思考与练习
请你为乐曲的四个主题起个名字。
请聆听音乐，将四个主题的编号填入括号中。
引子 A B C D B 尾声
练一练
熟记A主题，并用打击乐器伴奏。
7唱歌
美丽的黄昏
欧 美 歌 曲
稍快 抒情、优美地 夏禹生译配
练一练
请你与两位同学合作轮唱这首歌曲。
8学练提示
唱歌要注意呼吸。缓吸缓呼就是慢慢深吸气，然后慢慢呼气，可以获得较长的气息。
演唱这首歌曲需要较长的气息，请你试着唱六小节再换气。
想一想，应该用什么样的力度来演唱最后一个乐句。
9欣赏
朝 景
——选自《培尔·金特》第一组曲第一乐章
管弦乐合奏
〔挪〕格里格曲
乐曲开始，长笛奏出了优美的具有牧歌风格的主题，
接着双簧管重复了一遍，最后弦乐加入进来……
中速 宁静地
思考与练习
你听出乐曲第一部分旋律的力度是怎样变化的吗？说一说你联想到什么
样的情景。
10练一练
熟记《朝景》主题。
师生合作演唱《朝景》，注意气息的稳定、连贯。
中速 宁静地 编写组改编填词
师
生
师
生
师
生
11第二单元 可爱的家
唱歌
小 船
晓 航词
中速 深情地
鹏 淼曲
1
2
学练提示
在歌曲演唱中，有一种“声断气连”的演唱方法，就是声音虽断，气息仍在保持中，不换气。
找一找歌曲中需要用“声断气连”方法演唱的乐句，唱一唱。
12唱歌
可爱的家
J.培 恩词
〔英〕
R.比肖普曲
中速 吴研因填词
弱起
学练提示
请你在心中默默数拍，准确起唱。
唱这首歌需要较长的气息，请在适当的地方换气。
13练一练
跟着老师模唱歌谱。
唱一唱下面两条旋律，说出哪条旋律是弱起。
14音乐知识
5 — — —
全音符 5 — — —
读法： da a a a
5 5 5 5
四四拍 以四分音符为一拍，每小节四拍。
四四拍指挥图示
2弱 1强 4弱 3次强
强 弱 次强 弱
练一练
4
只要把车厢中的拍数按 拍改好，火车就可以出发了。
4
4
4
15欣赏
伦敦德里小调
小提琴独奏
爱 尔 兰 民歌
〔奥〕克莱斯勒改编
伦敦德里又名德里，是爱尔兰北部的一个小城，
优美的旋律表现了小城的温和、宁静和人们对故乡的
怀念。
A
中速稍慢 优美地
B
中速稍慢 优美地
思考与练习
这首乐曲是由两个乐段构成的， 乐器陈列室
听一听，在音区和情绪上有什么
不同。 小提琴是西洋乐器中的弦
仔细聆听老师播放的音乐片段， 乐器，有四根弦，音色优
哪一首是小提琴演奏的？ 美，表现力丰富。
16欣赏
内依巴河
〔哥伦比亚〕奥索里奥曲
赵金平译词
欢快地 姜家祥配歌
思考与练习
声乐按人声分类可分成男声、女声和童
声，这首歌曲属于哪一类？
这首歌曲的演唱形式是什么？（独唱、齐 音乐卡片
唱、合唱）
你还记得《中国少年先锋队队歌》吗？ 合唱：声乐演唱形式之一，指两组或两组
聆听歌曲，说一说哪部分是齐唱，哪部 以上的演唱者各按本组的声部演唱同一首
分是合唱。 歌曲。
17音音乐乐实实践践
小小歌唱家
4
划拍演唱下面这条旋律，注意表现出 拍的强弱规律。
4
注意弱起小节，准确起唱。
波兰民歌《歌手们》
18小小演奏家
认识
sol la si do re mi fa sol la si do '
' ' '
大 鹿
法国民歌
中速稍快 许林译配
扩指法
19第三单元 音乐中的故事
唱歌
共产儿童团歌
革命历史歌曲
进行曲风格
1
2
3
4
思考与练习 音乐卡片
这首歌曲由两个乐句构成，它们的节奏完全相同， 变化重复有多种形式，如同
在旋律上有什么不同吗？ 头换尾或同尾换头等。
你认为应该用怎样的速度和情绪演唱这首歌曲？
2021唱歌
学习目标
背唱《卖报歌》。
卖报歌
22音乐家相册
Nie er
学练提示
聂耳 (1912-1935)
作曲家，是《中华人民共和 跟着老师模唱歌谱。
国国歌》（原名《义勇军进 请你设计合适的速度和力度演唱歌曲的
行曲》）的曲作者。 三段歌词，表现小报童的不同心情。
23音乐家故事
聂耳与《义勇军进行曲》
1934年，中共地下党建
议要利用电影和电影歌曲唤
起民众革命和救亡的激情。
1935年，田汉的文学剧本
《凤凰的再生》被改编成电
影《风云儿女》，以宣传抗
日救亡为主题，由著名电影
艺术家田汉、夏衍、许幸之
任编剧、导演。
聂耳看过田汉为影片创作
的《义勇军进行曲》歌词后
说：“作曲交给我，我干。”
为了使《义勇军进行曲》的曲
调和节奏更加有力，聂耳对歌
词作了几处修改。
24聂耳创作的《义勇军进行曲》曲调高
昂，旋律铿锵有力，充满了爱国激情。随着
电影的公映，《义勇军进行曲》很快传遍中
国，成为最著名的抗日歌曲之一。
1949年9月27日《义勇军进行曲》被定为
中华人民共和国代国歌，1982年12月4日正式
被定为中华人民共和国国歌。
中华人民共和国万岁 世界人民大团结万岁
25欣赏
我是人民的小骑兵
木琴独奏
吴光锐、齐景全、王小平曲
A
英姿飒爽地
乐器陈列室
木琴是一种打击乐器，
用两根木槌敲击，音色
清脆。
26B
优美、抒情地
思考与练习
练一练
听音乐，为以上的画面排序并起个名字。
你认为乐曲中表现奔马的是哪一种节奏型？唱一唱。
分别为乐曲的两个主题编
配伴奏节奏型，并选择合
适的打击乐器伴奏。
27欣赏
歌唱二小放牛郎
童声合唱
方 冰词
劫 夫曲
叙事、回忆地 钟维国编合唱
1
2
3
4
5
6
7
音乐卡片 练一练
叙事歌曲：用歌声交代情节，讲 演唱歌曲第一段。
述故事的一种声乐体裁。
28思考与练习
歌曲运用哪些方法（速度、力度、演唱形式等）表现不同的情绪？
29都有一颗红亮的心
——选自现代京剧《红灯记》
李铁梅唱
中速
30作品介绍
现代京剧《红灯记》创作于20世纪60年代，讲述了抗日战争时期，铁路
工人李玉和一家祖孙三代与日本侵略者英勇斗争的故事。《都有一颗红
亮的心》中，铁梅以乐观的情绪赞颂了从事革命事业的长辈。
练一练
试着学唱“我家的表叔数不清，没有大事不登门”这一句。
31音乐实践
小小作曲家
圆圆在音乐会上给大家出了一个音乐谜语。她演奏了《小雨沙
沙》，请你猜一个音乐创作的术语，答案在本页上找。
粗心的淘淘写了一段欢快的旋律，但他只写了一句就玩去了。
你能用“同头换尾”的方法帮他把歌曲写完吗？
32小小歌唱家
请与同学合作演唱这首曲谱，注意音准与声音的和谐。
小蜜蜂
中速
德国儿童歌曲
33第四单元 小小音乐剧
活动
蜗牛与黄鹂鸟
人物：蜗牛、小黄鹂鸟、小鹿、小猴和葡萄树大哥。
地点：一个农家小院
第一场 黄鹂鸟的歌
1. 清晨
清晨，四周静悄悄。农家小院里的葡萄树，青枝嫩叶刚刚发芽。（请选择清新优美的音乐配乐。）
2. 黄鹂鸟的歌
太太阳阳公公公公刚刚刚刚醒醒来来，，小小黄黄鹂鹂鸟鸟就就急急着着用用它它那那美美妙妙的的歌歌喉喉唱唱了了起起来来。。（（演演唱唱歌歌曲曲《《黄黄鹂鹂鸟鸟的的歌歌》》。。））
34黄鹂鸟的歌
金月苓原曲
中速 优美地 编写组填词
3. 争吵
这时，小鹿、小猴也来了，它们为何时才能吃到葡萄争论起来。（设计黄鹂鸟、小鹿、小猴的对话。）
35第二场 蜗牛的歌
1. 蜗牛来了
小动物正在你一句我一句地争吵，一只蜗牛也来到了树下。（设计小鹿、小猴、黄鹂鸟和蜗牛的
对话。）
2. 蜗牛的歌
蜗牛不顾别人的嘲笑，开始一步一步往上爬。（演唱《蜗牛的歌》。）
36蜗牛的歌
王天荣原曲
中速
编写组填词
37第三场 蜗牛与黄鹂鸟
1. 蜗牛摘到了葡萄
蜗牛经过努力，终于爬上了葡萄树，葡萄也熟了，他把葡萄摘下来分给大家吃。（设计对话）
2. 道歉
小动物们非常惭愧地向蜗牛道歉。（设计对话、全体演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。）
38蜗牛与黄鹂鸟
陈弘文词
中速 活泼地 林建昌曲
3. 欢庆
小动物们都吃到了葡萄，高兴地跳起舞来。（选配欢快的音乐，创编舞蹈动作表演。）
39第五单元 八音盒
唱歌
愉快的梦
岩 濑 菊 夫词
〔日〕
市川都志春曲
康 亚 明译词
中速 优美地 王 健配歌
1
2
40学练提示
6
请你按 拍的强弱规律，用轻柔、优美的声音演唱这
8
首歌曲，表现愉快的梦境。
音乐知识
八六拍
以八分音符为一拍，每小节有六拍。
八六拍指挥图示
6弱
3弱 2弱 4次强 5弱
1强
强 弱 弱 次强 弱 弱
练一练
6
只要把车厢中的拍数按 拍改好，火车就可以出发了。
88
6
8
41唱歌
侗家儿童多快乐
龙燕怡词
活泼地 汪索夫曲
1
2
练一练
歌曲中的二声部合唱可抽出来单独练习，在各自保持不同声部特点的基
础上，做到合唱音响的和谐、统一。
42注意“声断气连”
学练提示
这首歌曲节奏紧密，多一字一音，演唱时注意吐字清晰。
43欣赏
匈牙利舞曲第五号
管弦乐合奏
〔德〕勃拉姆斯曲
A 主题Ⅰ
快板
主题Ⅱ
快板
思考与练习
这首乐曲由三部分构成，第三部分重复了哪部分的旋律？请随音乐分辨。
这首乐曲的不同部分在速度、力度上各有什么特点？
44B
活泼地
音乐家相册
Johannes Brahms
勃拉姆斯 (1833-1897)
德国作曲家。代表作品有四部交响曲：《A小调小
提琴和大提琴协奏曲》《D大调小提琴协奏曲》《匈牙利
舞曲集》《学院节日序曲》和改编的二十一首《匈牙利
舞曲》等。
练一练
演唱并熟记A部分主题Ⅰ。
45欣赏
马刀舞曲
—选自舞剧《加雅涅》
手风琴独奏
〔苏〕哈恰图良曲
A
急速地
音乐家相册
Aram Ilitch Khatchaturian
阿拉姆·伊里奇·哈恰图良 (1903-1978)
苏联作曲家、指挥家。代表作品有《马刀舞曲》
《第二交响曲》以及舞剧《假面舞会》等。
思考与练习
聆听音乐，请你说说这首乐曲表现了什么情绪和场景。
46B
快板 柔和地
乐器陈列室
手风琴是广泛流传于世界各地
的一种轻便键盘乐器。常用于
歌唱、舞蹈伴奏和轻音乐，也
可独奏和组成手风琴乐队。
47音乐实践
小小作曲家
用用用用用 、、 、、 、、 、、 等节奏创编一首《山村的歌谣》吧。
如如如如：：：：
山风：
泉水：
羊跳：
小草：
羊鞭：
小鸟：
48小小歌唱家
数鸭子
王嘉祯词
欢快地 胡小环曲
49第六单元 五十六朵花
唱歌
幸福花儿开心上
柯尔克孜族民歌
热烈、欢快地 应炬改词、配歌
1
2
拓展资料
柯尔克孜族主要居住在新疆维吾尔族自治区的西部。他们的民歌热情
奔放，多自弹自唱。
50思考与练习 音乐知识
这首歌曲采用了什么演唱形式？你听出来了吗？ 重音记号
练一练
唱一唱下面两个乐句，有什么不同？
51唱歌
打秋千
稍快 欢乐地 仡佬族民歌
1
2
3
音乐知识
下滑音
拓展资料
学练提示
仡佬族，大部分散居在贵州省的西北、西南和北部。仡
唱准色块中的下滑音 。
佬族的民歌非常丰富，有山歌、酒歌、儿歌等。
52欣赏
月光下的凤尾竹
葫芦丝独奏
施光南曲
月光下，傣家的竹楼静悄悄，从远处传来了葫芦丝悠
扬的乐声……
抒情、柔美地
乐器陈列室
葫芦丝是傣族、彝族的吹奏乐
器，因用葫芦做音箱而得名，
音色柔和、优美。
思考与练习
听三首乐曲片段，说说哪段是用葫芦丝演奏的。
听两首乐曲片段，说说哪一段是傣族音乐风格的音乐。
拓展资料
傣族主要居住在我国云南西双版纳等地区，是一个能歌善舞的民族。民族乐
器有葫芦丝、象脚鼓、 锣等。泼水节是他们的节日。
53欣赏
阿拉木汗
民乐合奏
维 吾 尔 族 民 歌
中速稍快 欢快地
王洛宾记录整理
思考与练习
你听出这首乐曲是由以下哪些民族乐器合奏的吗？
二胡 长笛 琵琶 扬琴 古筝
54活动
民歌之旅
活动提示
请你说出上图中少数民族的名称。
聆听音乐，唱出相应的民歌。
55我的音乐网页
我听过的音乐
我学会的歌
太阳出来了 森林与小鸟
美丽的黄昏 朝 景
可爱的家 伦敦德里小调
小 船 内依巴河
共产儿童团歌 我是人民的小骑兵
卖报歌 歌唱二小放牛郎
蜗牛与黄鹂鸟 匈牙利舞曲第五号
愉快的梦 马刀舞曲
侗家儿童多快乐 月光下的凤尾竹
幸福花儿开心上 阿拉木汗
打秋千
在线直播
班级音乐会
齐唱
合唱
独唱
小歌唱家
独奏
齐奏
我爱唱
二重唱
我会唱
韵律操
我能背唱
歌表演
请为我的演唱打分
小小音乐剧
56演奏
练习一
稍慢
练习二 do re
稍慢
练习三
mi fa
中速
练习四
中速
57选唱
咏 柳
（唐）贺 知 章 词
中速 优美地 黄梅戏曲调
58选听
威风堂堂进行曲
管弦乐合奏
〔英〕埃尔加曲
A
中速稍快 华丽地
B
中速 优美地
59学习测评
一、聆听音乐，说出曲名
1. 2. 3.
4. 5.
二、填空题
《中华人民共和国国歌》是由田汉作词、 作曲。他也是《卖报
歌》的曲作者。
三、连线题
1. 聆听音乐，将下面的音乐作品与民族名称对应起来。
《月光下的凤尾竹》 仡佬族
《阿拉木汗》 傣族
《打秋千》 维吾尔族
2. 聆听音乐，将下面的音乐作品与演奏乐器对应起来。
《伦敦德里小调》 葫芦丝
《我是人民的小骑兵》 小提琴
《月光下的凤尾竹》 木琴
3. 聆听音乐，将下面的音乐作品与演唱（奏）形式一一对应起来。
《朝景》 合唱
《内依巴河》 轮唱
《美丽的黄昏》 管弦乐合奏4. 聆听音乐，将下面的音乐作品与节拍一一对应起来。
2
《可爱的家》 拍
4
4
《卖报歌》 拍
4
四、判断题（正确的画 √，错误的画×）
1． 是下滑音记号。
2． 是呼吸记号。
3． 是重音记号。
五、编创题
请用变化重复的方法把下面的旋律补充完整。
六、视谱题（视谱写出音乐作品的名字。）
①
②学习测评
一、聆听音乐，说出曲名
1. 2. 3.
4. 5.
二、填空题
《中华人民共和国国歌》是由田汉作词、 作曲。他也是《卖报
歌》的曲作者。
三、连线题
1. 聆听音乐，将下面的音乐作品与民族名称对应起来。
《月光下的凤尾竹》 仡佬族
《阿拉木汗》 傣族
《打秋千》 维吾尔族
2. 聆听音乐，将下面的音乐作品与演奏乐器对应起来。
《伦敦德里小调》 葫芦丝
《我是人民的小骑兵》 小提琴
《月光下的凤尾竹》 木琴
3. 聆听音乐，将下面的音乐作品与演唱（奏）形式一一对应起来。
《朝景》 合唱
《内依巴河》 轮唱
《美丽的黄昏》 管弦乐合奏4. 聆听音乐，将下面的音乐作品与节拍一一对应起来。
2
《可爱的家》 拍
4
4
《卖报歌》 拍
4
四、判断题（正确的画 √，错误的画×）
1． 是下滑音记号。
2． 是呼吸记号。
3． 是重音记号。
五、编创题
请用变化重复的方法把下面的旋律补充完整。
六、视谱题（视谱写出音乐作品的名字。）
①
②学习测评
一、聆听音乐，说出曲名
1. 2. 3.
4. 5.
二、填空题
《中华人民共和国国歌》是由田汉作词、 作曲。他也是《卖报
歌》的曲作者。
三、连线题
1. 聆听音乐，将下面的音乐作品与民族名称对应起来。
《月光下的凤尾竹》 仡佬族
《阿拉木汗》 傣族
《打秋千》 维吾尔族
2. 聆听音乐，将下面的音乐作品与演奏乐器对应起来。
《伦敦德里小调》 葫芦丝
《我是人民的小骑兵》 小提琴
《月光下的凤尾竹》 木琴
3. 聆听音乐，将下面的音乐作品与演唱（奏）形式一一对应起来。
《朝景》 合唱
《内依巴河》 轮唱
《美丽的黄昏》 管弦乐合奏4. 聆听音乐，将下面的音乐作品与节拍一一对应起来。
2
《可爱的家》 拍
4
4
《卖报歌》 拍
4
四、判断题（正确的画 √，错误的画×）
1． 是下滑音记号。
2． 是呼吸记号。
3． 是重音记号。
五、编创题
请用变化重复的方法把下面的旋律补充完整。
六、视谱题（视谱写出音乐作品的名字。）
①
②
