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综合题拔高刷题2
（笔记）
主讲教师：王韵博
授课时间：2025.07.30
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综合题拔高刷题2（笔记）
02 综合题拔高刷题2
【注意】
1.本节课讲解综合题，考频较低，但也要学，保证考的时候大家都会，虽然
国考不考，但省考可能会考，一共四类题型，要全面掌握。另外，综合题是整体
性思维，锻炼大家对一个事物进行全面分析能力，类似小作文，所以应该学习。
2.综合题包含两个题型，即词句理解题和观点现象题。单一题常考要素有四
个，即问题、原因、影响、对策，其中对策考频最高，而且一定会考。综合题本
身考频较低，如果考，可能考词句解释题的可能性更高，上节课讲的是词句解释
题，本节课仍然温故而知新，再刷几道词句解释题，观点现象题在系统班没讲过，
但“7+1”的课程中讲过，下节课也会讲解观点现象题。所以词句解释题设置了
两节课，观点现象题设置了一节课，因为词句解释题考查概率高。
3.上节课的题目要全面掌握，做两遍，比如上节课勤劳致富之风的题目，打
造集市属于无形的，因为这是要形成勤劳致富之风，看似打造集市，其实想让群
众动起来，自力更生，摆脱贫困，所以非常有深度。本节课的题目都是联考题，
第三题不是很好，出题水平不是很高。
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【注意】
1.上节课讲解了理论知识、前期回顾，以及词句解释题的答题思路。
2.注意事项：
（1）综合题分段问题不用纠结，根据字数合理安排即可。如题目给了400
字，没有多少答案要点，此时可以分段。如果题目给了200 字，要点都写不下，
此时不用分段。
（2）采分点主要在展开部分，解释部分一般一句话，1-2 分，总结0/1 分，
材料没有给结尾时总结就不赋分，分值都在中间分析部分，“分析透彻”就是要
点全、多，注意“相关”两个字，题干让分析什么就分析什么，与题干无关的就
不是答案，所找要素要与题干相关。
（3）题干如果有层次，那就按照题干层次分类作答。
【例1】2024 年黑龙江县乡卷
给定资料2 中提到“青年驿站不仅是我们到这个城市的落脚点”，请你根据
“给定资料2”，谈谈对这句话的理解。（20 分）
要求：理解准确，分析透彻，条理清晰；不超过300 字。
【解析】
1.范围：“根据‘给定资料2’”说明范围就是资料2。
2.“青年驿站不仅是我们到这个城市的落脚点”：要求谈理解，是词句解释
题。
（1）答题思路为总体解释这句话的含义，到材料找是否有字面解释。“青年
驿站”可能提供住宿和服务需求，“落脚点”就是落脚的地方，“不仅”说明还有
其他的，还有什么需要看材料，第一步总体解释这句话，青年驿站不仅给大家提
供住宿，还提供了什么。
（2）第二步要展开解释，写相关要素，题干告知青年驿站不仅是落脚点，
还有其他的，是并列关系，所以也要谈“落脚点”的体现，“其他”也要谈，猜
测“其他”的内容更多，可能提供吃喝玩乐一条龙服务。
（3）第三步写总结，材料有就写，材料没有就不写。
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资料2
段1：“同学您好，2023 年R 市国有企业青年人才优选面试通知如下……温
馨提醒：R 市青年驿站为外来求职高校毕业生提供最长免费3 天住宿……”2023
年4 月的一天，大四学生小柳收到了来自求职单位的面试通知。这条附带温馨提
示的通知，让小柳对即将到来的R 市之行，多了一份期待。她根据短信提示，登
录了该市共青团微信公众号下方的“青年驿站”小程序，填写信息，提交了入住
青年驿站申请。
【解析】资料2 第一段：
1.“同学您好……提交了入住青年驿站申请”：提供免费住宿，青年驿站给
外来求职人员提供住宿，“落脚点”就是给大家提供免费住宿，这就是字面解释。
不能说青年驿站给青年人提供落脚点/避风港，这就是用概念解释概念，没有解
释清楚。
2.资料2 第一段梳理：要点：该句是指青年驿站不仅为外来求职者提供免费
住宿。
段2：第二天一早，小柳就接到了审核通过的电话通知，当天下午，她来到
了R 市运动公园附近的一家青年驿站，“我申请的这家青年驿站离我的面试单位
不足500 米，而且酒店在小区里，门口有保安站岗，刷门禁卡才能乘坐电梯，让
人一进来就安心。”推开房门的小柳很惊喜，“面朝大海，环境美得出乎意料！而
且很安静，适合备考。”
段3：工作人员还专门提醒：“房间里有免费的充电线和矿泉水，如果有需
要，可以延长住宿时间。”来之前，小柳特意在网上查过，这家酒店正常入住一
天要300 元，而附近另一家酒店则要500 元左右。如果没有青年驿站免费住宿的
政策，她只能选择离面试单位远一点的地方，找个便宜点的酒店。//“驿站给我
提供了一个舒适的‘避风港’，一下子就对这个城市产生了亲近感。”小柳说。
【解析】资料2 第二、三段：
1.“第二天一早……不足500 米”：青年驿站非常好，“不足500 米”说明青
年驿站距离近/方便。
2.“而且酒店在小区里……适合备考”：圈出来“安心”，此处例子没有总结，
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要到例子前后找总结，如果前后没有总结，则通过原文进行概括摘抄。此处没有
总结，可以从中挑关键词，青年驿站方便/距离近，能提供安心和安静的住宿环
境。申论80-90%的采分点都是材料原词，不要总想着概括。此处可以论证青年
驿站是落脚点的体现，青年驿站为外来求职者提供方便、安静、安全、舒适的住
宿环境。
3.“工作人员……住宿时间”：提供了便利的服务。后文也有很多免费的便
利服务，可以在后面写。
4.“开之前……500 元左右”：此处也是好的地方，需要概括，说明青年驿
站价格合理/性价比高/实惠/减轻经济负担。
5.“如果……的酒店”：此处与题干无关，题干说的是青年驿站，此处是酒
店。所以要找相关信息。
6.“驿站……亲近感”：驿站提供了舒适的居住环境/避风港，提升对城市的
亲近感。
7.资料2 第二、三段梳理：1.提供良好的入住环境。免费为外来求职者提供
方便、安静、安全、舒适的住宿环境，让入住者安心，减轻负担，提升对城市的
亲近感。
8.综合题的前置词非必须，减轻负担可以不写，因为减轻负担就是不花钱，
与“免费”重复。采分点是免费、方便、距离近、安静、安心、舒适、亲切感，
申论采点给分，但不能只写免费、方便、安静、安全、舒适，要写成一句话。
段4：小柳入住的这所青年驿站是R 市第一家青年驿站。“一方面我们是市
青年企业家协会秘书长单位，服务青年是我们的社会责任。另一方面，我们希望
展示我们的服务，增强青年人才对R 市的认同感、融入感、归属感。”驿站负责
人说。//考虑到求职青年的学习需求，酒店会专门挑选光线好的朝阳房间供他们
入住，此外还会免费提供咖啡、饮用水和零食以及资料复印等服务。
段5：“对市级青年驿站实际发生的入住，市财政按照每天90 元的标准给予
补贴，用于青年驿站设施配套、升级改造、安全管理。”共青团R 市委书记介绍，
R 市依托不同类型的驿站资源，重点打造三类青年驿站：“酒店型”青年驿站，
依托优质酒店宾馆资源，重点服务短时驻留R 市的青年；“公寓型”青年驿站，
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将符合条件的长租公寓纳入青年驿站范围，青年在免费期满后可享受优惠续租服
务，重点服务有后续入住需求的青年；“保障型”青年驿站，推动符合条件的保
租房项目开展青年驿站试点，重点服务有后续长租需求的青年。
【解析】资料2 第四、五段：
1.“小柳入住的……的社会责任”：说青年驿站有一定的社会担当。
2.“另一方面……归属感”：“一方面、另一方面”是并列，前面说的也是服
务青年，此处讲的不仅是“落脚点”，还有其他，青年驿站不仅提供住宿，还提
供服务，这个服务是多元化的，“增强认同感、融入感、归属感”是规范词，需
要写。
3.“考虑到……等服务”：“考虑到求职青年的学习需求”考虑求职者需求，
讲的是提供住宿的基础上让大家住得更安心、更好，提供优质的配套服务，如挑
选优质房间，提供小零食和资料复印等服务。
4.“对市级青年驿站……安全管理”：这是青年驿站的做法和对策，财政投
入补贴为驿站提供各种管理升级，题干为“青年驿站不仅是我们到这个城市的落
脚点”，本题要找青年驿站给我们提供的服务，此处不相关，要找与题干相关的
内容。
5.“共青团……重点服务有后续长租需求的青年”：圈出来“打造三类青年
驿站”，后面是对三类青年驿站的展开，不能都写，只写冒号前面的内容，即为
大家打造多元选择的青年驿站。这就是除了提供落脚点，还满足了多元化需求，
写为大家提供多元化青年驿站选择/满足不同人群需求。
6.资料2 第四、五段梳理：2.开展贴心周到的服务。打造不同类型的青年驿
站，满足不同的入住需求，提供咖啡、零食以及资料复印等服务，提高对城市的
认同感、融入感、归属感。
段6：2022 年9 月，小慧和同学结伴来到R 市找工作，从S 人才集团微信公
众号上看到青年驿站并顺利入住。如今，她已成为该集团的工作人员，为更多和
她一样的求职青年提供服务。“刚毕业，我对自己的就业方向不清楚，青年驿站
的负责老师会给我们就业指导，讲解面试的注意事项。”小慧说，入住驿站期间，
她找到了第一份工作，后来辞职，驿站的工作人员继续帮她推荐工作机会。机缘
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巧合之下，她入职了S 人才集团，岗位是人才招聘。
【解析】资料2 第六段：
1.“2022 年9 月……提供服务”：仍然讲服务。
2.“刚毕业……讲解面试的注意事项”：还为其提供就业指导，讲解注意事
项。
3.“小慧说……岗位是人才招聘”：提供就业机会，讲解就业指导和就业事
项。这不仅是落脚点，还有其他的内容。此处都是提供服务，放在第二条中。
4.资料2 第六段梳理：2.开展贴心周到的服务。打造不同类型的青年驿站，
满足不同的入住需求，提供咖啡、零食以及资料复印等服务；提供就业指导，讲
解面试注意事项，推荐工作机会，提高对城市的认同感、融入感、归属感。
段7：“青年驿站不仅是我们到这个城市的落脚点”。曾入住海兰公寓并找到
工作的小榕，如今成了这里的青年志愿者。海兰公寓不仅为求职、实习大学生提
供免费住宿，还搭建了近2000 平方米的共享空间，配备餐厅、洗衣房、书吧、
KTV、青年会客厅、路演厅等，定期举办“剧本杀”“无结果沙龙”等趣味活动，
邀请来R 市的青年参加。入住时正赶上青年驿站举办演说活动，小榕就去参加了。
趣味自我介绍、跟同龄人一起玩游戏、唱歌跳舞，她玩得不亦乐乎，还认识了两
个朋友，至今一直保持联系。工作以后，青年驿站周末活动，小榕也会收到邀请。
渐渐地她就成了这里的志愿者，为初来乍到的年轻人介绍周边企业情况，提供详
细的游玩、美食攻略，让他们更快更好地融入城市生活。
【解析】资料2 第七段：
1.“‘青年驿站不仅是我们到这个城市的落脚点’……青年志愿者”：提供就
业机会已经写过，不重复书写。
2.“海兰公寓……青年参加”：已经写过提供免费的住宿，这就是“青年驿
站不仅是我们到这个城市的落脚点”，还搭建了共享空间，配备了功能区/配套设
施，定期举办趣味活动，直接写“等”之后的总结，邀请青年参加。这不仅是落
脚点，还是其他的内容。
3.“入住时……参加了”：举办演说活动不写，因为演说活动就是趣味活动，
属于例子，不写。
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4.“趣味自我介绍……保持联系”：此处“认识了两个朋友”就是拓展了社
交圈。
5.“工作以后……融入城市生活”：成为志愿者，说明为其提供了工作机会，
重复内容，意义可以带上，提供了游玩、美食攻略，让我们更好地融入城市生活。
6.总结：搭建共享空间，配备功能区，定期举办各类趣味活动，拓展社交圈，
提供游玩攻略，让年轻人更好地融入城市生活。
7.资料2 第七段梳理：3.搭建功能多样的共享空间。定期举办各类趣味活动，
拓展社交圈，（志愿者分享游玩美食攻略），让年轻人更快更好地融入城市生活。
8.本题题干没有层次，此处不想分点可以与第二条合并。如果题干为“不仅
提供了落脚点，还提供了贴心服务”，此时有层次，就只能写两个点，一是落脚
点，二是贴心服务。所以本题分两个点、三个点都可以。
段8：目前，R 市正着力将青年驿站升级为“一站式青年人才服务平台”，届
时，驿站将为来R 市求职的青年人提供择业心理、面试技巧、政策法规、新入职
员工注意事项等各类免费就业辅导讲座，提供免费体检、免费公交卡、免费意外
伤害保险等保障性服务。
【解析】资料2 第八段：
1.“目前……等保障性服务”：“正着力”是未来想做的事情，未来要将青年
驿站升级为“一站式青年人才服务平台”，为求职者提供各类免费就业辅导讲座
和保障性服务。这就是材料有结尾，大家必须抄，结尾有分。遇到顿号词群，写
“等”之后的内容。
2.资料2 第八段梳理：总结：未来青年驿站将升级为“一站式青年人才服务
平台”，为求职者提供各类免费就业辅导讲座和保障性服务。
3.把结尾和前面的内容写在一起给分吗（答疑）：一般国考不给分，省考需
要看考官想法。
【参考答案】
该句是指青年驿站不仅为外来求职者提供免费住宿，还提供多种服务。具体
表现在：
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1.提供良好的入住环境。免费为外来求职者提供方便、安静、安全、舒适的
住宿环境，让入住者安心，减轻负担，提升对城市的亲近感。
2.开展贴心周到的服务。打造不同类型的青年驿站，满足不同的入住需求，
提供咖啡、零食以及资料复印等服务；提供就业指导，讲解面试注意事项，推荐
工作机会，提高对城市的认同感、融入感、归属感。
3.搭建功能多样的共享空间。定期举办各类趣味活动，拓展社交圈，志愿者
分享游玩美食攻略，让年轻人更快更好地融入城市生活。
未来青年驿站将升级为“一站式青年人才服务平台”，为求职者提供各类免
费就业辅导讲座和保障性服务。
【解析】
1.结尾不能放在中间当要点，因为太空了，可以放在开头。
2.本题没分段书写，300 字比较紧张，使用“该句是指……；具体表现在……；
因此/所以/未来/总而言之/一言以蔽之……”进行连接。
3.综合题一切要点都是围绕题干找相关要素，找与题干相关的内容。
例2：2022 年海南·C 卷
“给定资料2”提到：“法官面对的是一张包括了多种题型的试卷，只有把
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每一道题都答好了，才能得高分。”请你谈谈对这句话的理解。（20 分）
要求：全面、准确、有条理，不超过300 字。
【解析】
1.“请你谈谈对这句话的理解”说明是词句解释题，第一步总体解释这句话
的意思，第二步展开解释，写相关要素，第三步写总结，这是答题思路。
2.“法官面对的是一张包括了多种题型的试卷，只有把每一道题都答好了，
才能得高分”：“法官面对的是一张包括了多种题型的试卷”说明法官面对的题型
不是一种，要把每种题型都答好，先解释“多种题型”包含哪些题型，如问申论
包含哪些题型，可以答“申论包含单一题、综合题、公文题、作文题”。多种题
型都要答好，那么如何答好呢，最后进行总结。
3.要求不超过300 字。要写出如何答好多种题型，答好多种题型的体现是什
么。
4.本题老师写的是2022 年海南C 卷，大家讲义上是2022 年湖南执法卷，联
考是同一时间考试，各个省份抽卷子，可能两个省份会抽到相同的，考题基本一
样，材料也一样，只是会稍微进行改动，海南要求写300 字，湖南要求写400
字，海南卷要求“准确”，湖南卷要求“观点明确”，这就是联考试卷，会微调，
题目是一样的，400 字的题目更简单，摘抄即可。如果词句解释题出现“观点明
确”，说明要对题干给出观点，如果已经有观点了就不用再重新写，本题题干本
身是观点，告知法官要把每一道题都答好，才能拿高分，如果材料也是这个意思，
那么题干就是正确的，反之就是错误的，如果正确就直接解释这句话，不用说“我
认为这句话是正确的”，因为解释自带观点。
5.考试时做综合题要先读句子的出处段。
划线句子出处段：
段11：不能就案论案，老章时常这样告诫助理，对于老百姓身边的这些案
子，法官的审判工作不仅仅是判断题那么简单，还可能既是兼顾多方利益的多选
题，又是需要延伸审判职能的论述题。法官面对的是一张包括了多种题型的试卷，
只有把每一道题都答好了，才能得高分。
【解析】资料2 第十一段：
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1.解释可能在出处段，也可能在全文中，还可能是自己解释、转述。在这三
个部分中，80%～90%的情况都出现在出处段。
2.“法官面对的是……才能得高分”：在这句话中，“法官、答好、得高分”
都很口语化，不需要解释，“多种题型”需要解释。申论包括单一题、综合题、
公文题、作文题，接下来看看法官有哪些题型。
3.“不能就案论案”：这句话很重要，法官的案子有很多种，不能就案论案。
4.“老章时常……论述题”：申论有四种题型，此处法官面对的只有三种题
型，包括判断题、多选题、论述题，直接摘抄即可。
5.资料2 第十一段梳理：释义：这句话是指法官审判工作不仅是简单判断题，
还是兼顾多方利益的多选题，又是需要延伸审判职能的论述题。
6.答疑：划线句子只有引申含义需要解释一下，其他地方不需要解释。
资料2
作为B 市一中院清河法庭的民事法官，老章主要负责审理各类人身和财产纠
纷，诸如遛狗绳没抓牢而绊倒了路人，对方要求赔偿的；办了健身房会员卡却发
现健身房跑路，要求退费的……这些看似“家长里短、鸡毛蒜皮”的小案子，都
关乎老百姓的切身利益，甚至是生计问题，因而更考验法官的审判担当和司法智
慧。
【解析】资料2 第一段：
1.“作为B 市……要求退费的”：例子。
2.“这些看似……司法智慧”：法官工作关乎百姓的切身利益，考验法官的
审判担当和司法智慧，适合当作开头或结尾来写。至此，开头已经解释“多种题
型”有哪些题型了，类似此处的高度总结，可以放在结尾来写。
“章法官，我家西瓜地里的秧苗今年长得又慢又弱，这都是因为隔壁养鸭厂
的鸭毛吹到我家西瓜地，影响了秧苗生长，我要求养鸭厂赔偿损失。”
“这大风把鸭毛吹到哪儿也不是我们能控制的啊，再说了，你怎么证明你家
西瓜秧苗没长好是因为这个原因？”
【解析】资料2 第二、三段：又是一个例子，看看法官如何做。
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要证明这其中的因果关系并非难事，法官可释明当事人申请司法鉴定，但这
么做会导致诉讼成本增加，并且难以实质性解决矛盾纠纷。//因此，老章选择组
织双方当事人到庭开展调解。“根据法律规定，你们是有责任采取措施防止鸭毛
到处乱飞的。”“如果申请司法鉴定，不仅程序繁琐、耗时长，还要花很大一笔鉴
定费。”他向被告明确了养鸭厂对乱飞的鸭毛负有妥善处理义务，同时又向原告
善意提醒了启动司法鉴定的相关流程和成本。“都是老街坊了，平时抬头不见低
头见，如果闹得太僵，估计你们自己心里也不舒坦，还不如和和气气协商解决。”
经过老章的反复调解，农户们的纠纷最终圆满化解。
【解析】资料2 第四段：
1.“要证明这其中……矛盾纠纷”：如果这么做，确实是按法办事，但是可
能不一定兼顾到各方利益。
2.“因此，老章……到处乱飞的”：此处的“老章”是法官，调解的时候有
法可依，没有只关乎情理而忽视法律。
3.“如果申请……鉴定费”：在申论当中，法律不仅仅是冰冷的数字和文字，
法律的背后要让群众感觉到有情和有义，这就是情法结合/法理结合。在法律面
前，要遵循法律，但是也要有情分、温度，同学们要背下“情法结合/法理结合”，
这就是积累的规范词。真正考试的时候，积累、概括的词汇非常少，可能这道题
只有这么一个小点，考试可以放弃这0.5 分，如果不想放弃0.5 分，就要积累规
范词。
4.“他向被告……流程和成本”：法官明确了被告人的义务，还进行善意提
醒。
5.“都是老街坊了……协商解决”：这就是善意提醒和情法结合。
6.“经过老章的反复调解”：把“反复调解”画下来，可以直接抄。一项工
作要反复工作，比如反复解释、反复讲解，可以写“耐心调解”。
7.“农民们……圆满化解”：这个题型答好了，要找答好的体现，可以写“公
平正义/兼顾多方利益。组织双方开展调解，明确被告人的义务，给原告善意提
醒成本和流程，耐心调解，情法结合”。
8.资料2 第四段梳理：兼顾多方利益。组织双方当事人到庭开展调解，明确
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被告责任义务，善意提醒原告诉讼流程成本，情法结合，耐心调解。
许多邻里纠纷和拆迁合同纠纷的双方当事人情绪都较为激动，案件基础事实
多涉及土地的“四至”（注：农村房屋四至指建筑用地边界东、南、西、北四个
方向上交接界线，即土地四周的界限）和房屋现场状况。对于此类案件，为了明
确案件事实，为法律适用打下基础，老章经常赴现场开展调查勘验工作。
【解析】资料2 第五段：此处要说另外一个故事、案子。老章为了明确案件
事实，赴现场开展调查勘验工作。一个法官不能只是坐在法院里，真正走下去才
能了解实情。材料有原词，抄原词即可。
有一次，为了查清涉案土地的“四至”和地上物残留情况，老章冒着烈日酷
暑，整整走了四五公里，围着地界细致查看，并就重点问题现场询问当事人。他
耐心细致的工作态度、专业严谨的工作作风都被当事人看在眼里。虽然这位当事
人的诉讼请求最终被依法驳回，但他在接到判决后，主动电话联系老章，“我不
上诉了，您的判决我服”。
【解析】资料2 第六段：
1.“有一次……四五公里”：不能写“法官应该冒着烈日酷暑，走四五公里”，
遇到口语化的信息，需要概括。“烈日酷暑，走了四五公里”说明不畏艰辛/不辞
辛苦/不怕困难。
2.“围着地界……看在眼里”：他做得很好，法官要有耐心细致的工作态度、
专业严谨的工作作风，规范性表达可以直接抄。
3.“虽然这位……您的判决我服”：让人信服了，说明这张卷子答好了，这
不是兼顾各方利益，而是要做好判断题，做好了判断题才能公平正义。
4.资料2 第五、六段梳理：判决公平公正/现场调查事实。现场开展调查勘
验，明确案件事实，不畏辛苦，以耐心细致的工作态度和专业严谨的工作作风，
赢得群众信服。
5.前置词可写可不写。
老章所在的B 市一中院清河法庭位于清河农场，作为B 市的“飞地”（注：
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飞地是指隶属于某一行政区管辖但不与本区毗连的土地），清河农场处在T 市岭
河区境内。清河法庭也因此远离B 市，扎根清河地区，一部分职责就在于审理当
地的民事案件。
【解析】资料2 第七段：题干中提到多种题型，即判断题、兼顾多方利益、
论述题。本段又在说一个案件，可能是当地的民事案件。
在一起案件中，大货车行驶时车厢自行升起，将道路中的通信电缆线剐断。
在诉讼过程中，由于事故发生已过一段时间，相关证据已经灭失。B 市清河电力
电讯所向法院提出申请，要求向T 市岭河区交警支队调取事故原始证据。最终在
证据支撑下，损失得以认定，案件得到了公正的判决，然而老章并没有止步于此。
【解析】资料2 第八段：
1.“在一起案件中……公正的判决”：还是在说“公平正义”，要去取证。
2.“然而老章并没有止步于此”：不仅有公正的评判，还要延伸职能。
通过梳理此前的大量道路交通案件，他认为当事人向交警支队申请调取事故
原始证据并非个案。那么，在调取证据的工作衔接方面是否有优化提速的空间
呢？在他的不懈努力下，清河法庭先后多次与B 市公安局清河分局沟通协商，最
终清河法庭与T 市岭河区交警支队针对调取交通事故原始证据建立了协同机制，
保障了道路交通案件的快速审理。
【解析】资料2 第九段：
1.“通过梳理……提速的空间呢”：举例子，后文如果优化了工作衔接，这
就是他做的事情。
2.“在他的不懈努力下……沟通协商”：与部门沟通协商。
3.“最终清河……快速审理”：建立协同机制，保障快速审理。不仅判断案
件，还加强沟通/建立沟通机制，保证快速审理，这就是优化工作衔接，未来此
类案件就可以很快解决。工作不仅要考虑到当下的案件，还要为未来的案件搭建
便捷的渠道。
在案件审理过程中，老章还主动梳理当地易发生交通事故的路段和时间，及
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时向岭河区交警支队进行反馈，并提出相关治理建议。“我们现在在几个主要路
段都专门设置了检查口，并向通行者发送交通事故易发路段警示信息。”岭河区
交警支队余支队长介绍。
【解析】资料2 第十段：
1.“在案件……治理建议”：主动梳理案件，及时进行反馈，并提出相关治
理建议。
2.“我们现在……支队长介绍”：后文举的例子说明进一步反馈，提出相关
治理建议。第三个点说的是“不仅要处理当下案件，还要在这个案件之下做延伸”。
3.资料2 第七至十段梳理：延伸审判职能。与相关部门加强沟通协商，建立
协同机制，优化提速调取证据衔接，保障快速审理；主动梳理事故多发地和时间，
及时反馈，提出建议。
不能就案论案，老章时常这样告诫助理，对于老百姓身边的这些案子，法官
的审判工作不仅仅是判断题那么简单，还可能既是兼顾多方利益的多选题，又是
需要延伸审判职能的论述题。法官面对的是一张包括了多种题型的试卷，只有把
每一道题都答好了，才能得高分。
【解析】资料2 第十一段：这就是出处的解释，解释没有问题，一共三个方
面。
因为热爱，所以坚持。当事人的一个“服”字，邻里之间再次紧握的双手，
社会治理细之又细的变化……这些都能让所有办案的劳累烟消云散。“办好每一
个案件，让人民群众有更多的获得感，这是我的初心；在‘鸡毛蒜皮’中守护法
治大道理，这是我不懈的追求。”老章坚定地说。
【解析】资料2 第十二段：
1.“因为热爱……烟消云散”：说明挺好的。
2.“办好每一个案件……坚定地说”：要坚守初心，办好每个案件，让群众
有获得感，守护好法治大道理，适合当作结尾使用。
3.资料2 第十二段梳理：结尾：法官要坚守初心，办好每个案件，让人民群
众有获得感，守护法治大道理。
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【参考答案】
这句话是指法官审判工作不仅是简单判断题，也是兼顾多方利益的多选题，
更是需要延伸审判职能的论述题。
1.兼顾多方利益。组织双方当事人到庭开展调解，明确被告责任义务，善意
提醒原告诉讼流程成本，情法结合，耐心调解。
2.现场调查事实。现场开展调查勘验，明确案件事实，不畏辛苦，以耐心细
致的工作态度和专业严谨的工作作风，赢得群众信服
3.延伸审判职能。与相关部门加强沟通协商，建立协同机制，优化提速调取
证据衔接，保障快速审理；主动梳理事故多发地和时间，及时反馈，提出建议。
法官要坚守初心，办好每个案件，让人民群众有获得感，守护法治大道理。
【解析】
1.结尾可以加上“法官不仅要有担当，更要有司法的智慧”。
2.积累规范词：
（1）申论中遇到法律问题（行政执法卷特别容易考查），既有法可依地做事，
也考虑到群众的问题，有一些温情和温度，可以写“情法结合”。行政执法卷必
考该词。
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（2）遇到“酷暑炎夏、汗流浃背、走了几公里、深入田间地头”，一般都用
“不辞辛苦/不畏辛苦”来概括。
例3：2023 年河南县级
请结合“给定资料4”，谈谈你对画线句子“‘近邻’为基、‘聚邻’为要、‘惠
邻’为本”的理解。（20 分）
要求：全面、准确、深入，有条理；不超过400 字。
【解析】
1.联考出题其实并不严谨，真题永远是具有可操作性的，但是，本题出得很
“恶心”，不是因为题目难。难题能够考查考生水平，能够让学习成绩好的同学
真正崭露头角、一举成功。本题与“难”没有关系，不是出得难，而是出得懒。
因此，本题听一听即可，不用积累，也不用重新做题，老师会讲解考试时遇到“恶
心”的题目应该如何应对，但这类题基本上百年不遇。
2.题目要求谈理解：
（1）总体解释：“近”是距离上很近/拉近距离；“聚”指凝聚在一起，但是
本题的“聚”不是让大家凝聚在一起，而是让大家参与治理过程，把问题聚焦，
大家共同治理，形成自治的过程；“惠”指的是给大家一些不是平时看得见、摸
得着的服务，而是让人想象不到的、更加惠及群众的好事或普惠性服务。
（2）展开：不能从材料中按照“1.2.3.4.5.”来提炼，本题只能分三个点，
即“‘近邻’为基体现在……”
“‘聚邻’为要体现在……”
“‘惠邻’为本体现在……”。
（3）总结。
3.本题要求不超过400 字，看完题干感觉比较简单，找“近邻”“聚邻”“惠
邻”的体现即可。但是，“近邻”“聚邻”“惠邻”在材料里根本分不清，有些要
点感觉写在哪里都可以。这是出题的问题。
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【注意】本题材料出自《晋江经济报》。
【注意】
1.正常考试，出题人一般自己写材料，或者用一部分原文，而本题直接把原
文摘出来，即“‘近邻’为基优化布局拉近‘邻’距离”，下文就是考试的材料，
但是，出题人把“‘近邻’为基优化布局拉近‘邻’距离”省略掉，把特别明显
的“近邻”的信息全都删掉。
2.“社区公共服务中心……好去处”：如果去掉“‘近邻’为基优化布局拉
近‘邻’距离”，通过“打造15 分钟便民生活圈”可知，本段应该说的是“近邻”。
结果当年的命题人把“15 分钟”去掉，瞬间让人感觉这一段说的是“惠邻”。
资料4
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曾林社区是典型的“村改社区”。近年来，该社区以“近邻”为基、“聚邻”
为要、“惠邻”为本，通过“党建+”邻里中心建设，提升社区综合治理水平。
【解析】资料4 第一段：
1.本段没有对“近、聚、惠”的解释，“通过‘党建+’邻里中心建设，提升
社区综合治理水平”是高度总结，可以写开头当结尾，但是老师认为更应该写在
结尾部分，毕竟说完一句话之后，给了相对宏观的总结。
2.资料4 第一段梳理：总结/解释：曾林社区通过“党建+”邻里中心建设，
提升社区综合治理水平。
走进曾林社区“党建+”邻里中心的党群服务中心，窗明几净、视野开阔。
升级改造后，一改此前窗口办公的风格，开放式的办公区营造出面对面服务的温
馨氛围。
【解析】资料4 第二段：改造党群服务中心，打造开放式的办公区，营造面
对面的服务氛围，这肯定是好的，老师会写在“近邻”部分。面对面的服务、开
放式的办公，其实就营造了“一对一”的服务方式，拉近了距离。
曾林社区在“党建+”邻里中心建设过程中，坚持“去形式化、去机关化、
去办公化”，打造“一心多点”便民服务圈。办公空间占比减少80%的同时，引
进了政务服务自助一体机，编排印制社区便民服务联络卡，开设便民事项预约热
线，为群众办事提供更多便利。
【解析】资料4 第三段：
1.“曾林社区……过程中”：证明还在建设改造。
2.“坚持‘去形式化、去机关化、去办公化’”：这类词一般都是规范词，建
议写下来。
3.“打造‘一心多点’便民服务圈……更多便利”：减少办公占比，引进服
务一体化机器，打造便民服务热线、联络卡，为群众提供便民服务。参考答案将
这部分信息写在了“近邻”部分，邻里之间去掉了办公占比，打造便民服务圈（在
1、2 公里的范围内都能辐射得到，不需要跑很远解决），故体现了“近”。
4.资料4 第三段梳理：“近邻”为基体现：改造党群服务中心，打造开放式
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的办公区，面对面服务；（坚持“去形式化、去机关化、去办公化”）打造“一心
多点”便民服务圈，减少办公空间，增设便民办公服务。
【注意】如果材料和原文一样，写了“15 分钟便民生活圈”，就可以毫无疑
问地写在“近邻”里。
居家养老服务照料中心是“党建+”邻里中心建设的重要一环。74 岁的谢阿
姨一有空就会到照料中心同邻居们一起休闲娱乐、话家常。“社区关心我们老年
人，提供了这样一个好场所，大家都很欢喜。”除了新建照料中心，还配备了社
区食堂、儿童之家、亲子阅读室及早教托育中心等8 个功能区域，并引进第三方
专业机构运营。
【解析】资料4 第四段：
1.“居家养老……重要一环”：第二件事情是“居家养老服务中心”。
2.“74 岁的……都很欢喜”：举例子，这个好场所就是居家养老服务中心。
3.“除了新建……机构运营”：“除了新建照料中心”就是前面写过的要点，
还配备了丰富的功能区，并引进第三方专业机构。
4.如果是老师当时参加考试，会把这部分信息放在“惠邻”部分，为群众提
供实惠。但是，参考答案放在“近邻”部分，因为当年的报纸就把这部分放在“近
邻”的小标题之下，并且把“近邻”去掉。粉笔老师在教研的时候，就按照考官
的想法“无脑”出答案。如果真正考试遇到特别“恶心”的题目，题干和材料根
本区分不开，自材料上下稍微区分一下，按顺序写答案即可。
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5.答疑：如果考官打乱了顺序，就会给很明显的标志，证明出题还是用心的。
而本题的考官把原文的小标题去掉，把原文留下来，还把明显的提示词去掉。
曾林社区进一步延伸拓展服务功能，设计提炼独具社区特色的文化标识，建
成社区乡村记忆馆，推动社区大学生“反哺”基地、曾林茶产学研基地落地，增
设人才驿站等，推动青年人才走进曾林。
【解析】资料4 第五段：
1.设计提炼文化标识，建成记忆馆，推动青年人走进曾林。考试的时候，可
以写在“聚邻”部分。但是，考官把这部分写在“近邻”部分，因为：
（1）在当年的报纸中，这部分信息是在“近邻”小标题之下的内容。
（2）从写报纸人的角度思考，“近”就是拉近距离，把大学生引进来，证明
社区贴近了距离，大家才能来，还是“拉拢人心/拉近人心”的体现。
2.资料4 第四、五段梳理：“近邻”为基：改造党群服务中心，打造开放式
的办公区，面对面服务；打造“一心多点”便民服务圈，减少办公空间，增设便
民办公服务；新建居家养老服务照料中心，配备社区食堂等多个功能区域，引进
专业机构运营；延伸拓展服务功能，引进青年人才。
【注意】“‘党建+’邻里中心‘1+6+X’”中，“1”指的是近邻、聚邻、惠邻。
在以上内容之前还有一个小标题“近邻”，让我们感受到在家里就被照料/在楼下
就能参加各种亲子活动。
“没想到只是在网格群里这么一提，社区当天就进行了维修，网格的办事效
率太给力了！”日前，居民吴女士说起不久前的一宗路灯快速维修事件，连连点
赞。
【解析】资料4 第六段：当年的报纸上出了下一个话题。
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【注意】在小标题之下有六个自然段，这六个自然段肯定说的是“聚邻”。
目前，曾林社区正全面推进“红色网格化”管理，推动党小组建立在网格上、
党员沉到网格中、处置融入网格里，成立社区邻里先锋队，选聘32 户党员中心
户、8 名党员楼栋长，按照每人挂钩联系群众，组织党员认领责任片区，建立“社
区党组织——网格党小组——党员楼栋长——党员中心户”一贯到底的穿透式组
织体系，将党组织的服务延伸至院落楼栋、居民家庭。党员中心户家门口都挂有
用于亮身份的责任牌。同时，建成3 个二级网格党群服务站，实现驻点办公，提
供前移帮办代办便民服务，并建立网格日巡查制度，通过就近设、入户帮、上门
办，将儿童之家、医疗护理等服务项目送到家。
【解析】资料4 第七段：
1.“目前，曾林社区……网格里”：推进网格化管理，“推动党小组……网格
里”是“红色网格化”的具体展开，不需要写。
2.“成立社区……联系群众”：成立社区邻里先锋队，先锋队里有谁不需要
展开。
3.“组织党员……居民家庭”：组织党员认领责任片区，建立一贯到底的穿
透式组织体系，将党组织服务延伸至楼栋和家庭。说实话，这部分内容应该是“近
邻”的体现。
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4.“党员中心……送到家”：建立党群服务站，实现驻点办公，提供便民服
务，建立网格日巡查制度，将服务项目送上门。
【注意】当年的报纸把“网格”相关内容都放在“聚邻”之下。原文写到“着
力构建新型邻里关系”“聚焦社区”“以……为契机，共同去做”，而材料没有写
到
曾林社区坚持以职业化为基础、以专业化为方向，选聘一批网格长，通过“老
带新”一对一帮带，加速提升网格员综合素养，同时建立社区人才储备库，引入
致和社工、亿家社工等社会公益组织，着力提升社区治理能力。
【解析】资料4 第八段：
1.“曾林社区……一批网格长”：选拔标准可以不写，做的事情是选聘网格
长。
2.“通过‘老带新’……治理能力”：通过一对一帮带，提升综合素质，建
立人才储备库，引入公益社会组织，提升社区治理能力。至此，材料都在说一个
主题，即“网格化”，可以放在一起。
在推深做实党建引领网格化管理的基础上，“党建+”邻里中心拓宽社群参与
渠道，完善诉求表达平台。在线下，设置居民意见箱，设立部门轮值室，主动对
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接“两代表一委员”、纪工委等部门，定期开放接访群众，还设置邻里会事厅，
提供民众议事解难题多元共商平台。在线上，依托社区公众号开通邻里会事留言
板，利用“微监督”小程序及时公开居务情况，实时收集群众诉求和意见。
【解析】资料4 第九段：
1.“在推深做实……基础上”：这句话可写可不写，因为它是一个条件。
2.“‘党建+’……表达平台”：拓宽社群参与渠道，完善诉求表达平台。
3.“在线下……诉求和意见”：不需要展开，这是“表达诉求”的展开，直
接写“拓宽社群参与渠道，完善诉求表达平台，线上线下齐发力，利用线上+线
下的方式收集群众需求”。
4.如果考试真的出现此类题目，按材料顺序写即可。材料第二件事说的是“网
格化”，而“聚邻”是题干的第二件事，可以这样分类。这是最“无脑”的方法。
5.“聚”是把群众的问题、参与体系聚在一起，而不是聚“人”，让群众参
与进来，这样的话，才是一个大家庭。这些问题不能只靠别人解决，而是群众参
与进来解决，也就是共治。
6.资料4 第六至九段梳理：“聚邻”为要：推进网格化管理，建立党员穿透
式组织体系，将服务延伸至院落楼栋、居民家庭；建立二级党群服务站，实现驻
点办公，建立网格日巡查制度，提供上门服务；重视培育专业化治理队伍，建立
人才储备库，引入社会公益组织；拓宽社群参与渠道，线上线下齐发力，完善诉
求表达平台。
7.要点整理：“聚邻”为要，构建多元化社区治理体系，凝聚力量：推进网
格化管理，建立党员穿透式组织体系，将服务延伸至院落楼栋、居民家庭；建立
二级党群服务站，实现驻点办公，建立网格日巡查制度，提供上门服务；重视培
育专业化治理队伍，建立人才储备库，引入社会公益组织；拓宽社群参与渠道，
线上线下齐发力，完善诉求表达平台。
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【注意】如果把小标题去掉，“不用到医院……一系列体检检查”应该说的
是“近”。但是，新闻报纸的小标题是“‘惠邻’为本党建引领打造睦邻服务品
牌”。
“不用到医院，在家门口的卫生健康服务站就能完成心电图、血常规、血压、
血脂、尿酸、视力等一系列体检检查。”曾林社区卫生健康服务站李站长说。该
服务站由街道和社区共建，通过完善“病有所医”配套，推动优质卫生健康资源
和服务人员“双下沉”，让社区居民在家门口就能享受到就诊、体检、取药、医
保结算一体化的医疗卫生服务。
【解析】资料4 第十段：
1.“不用到医院……体检检查”：检查体系很完善。
2.“曾林社区……卫生服务”：卫生服务站共建，通过完善配套，推动优质
资源和服务人员下沉，让居民享受到一体化的医疗卫生服务。
3.从表面上来看，这部分信息应该属于“近邻”，但是从深层次来看，其实
是惠及到了人民，故写在“惠邻”部分。
曾林“党建+”邻里中心坚持服务活动常态化，今年来累计开展了“粽叶飘
香”“交友趣”“邻里齐聚闹中秋”等主题活动20 余场，其他日常活动60 余场，
参与人数超4000 人次。此外，社区以文化认同为切入点，绘制景观墙，既展示
了“爱乡邻爱曾林”的“聚邻”文化，又扮靓了村居颜值。
【解析】资料4 第十一段：
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1.“曾林‘党建+’……常态化”：坚持服务活动常态化。
2.“今年来……4000 人次”：答案不用写例子，写“坚持服务活动常态化”
即可。
3.“此外……村居颜值”：社区以文化认同为切入点，展示文化。对于乡村
的颜值、外貌，强调外在环境，必须要写到“村容村貌”，即改善/提升村容村貌。
4.资料4 第十、十一段梳理：“惠邻”为本：完善配套设施，推动优质资源
和服务人员下沉，提供一体化医疗卫生服务；坚持服务活动常态化，开展主题活
动；以文化认同为切入点，展示特色文化，提升村容村貌。
【注意】
1.如果考试遇到题干分层次的题目，国考题会有明显提示。如果联考出题不
严谨，可能考官出的材料“毫不负责任”，没有给明显排序，让人非常纠结，此
时按话题、按顺序来依次书写答案，比如把“网格员”“医疗”放在一起。
2.在考场上分不清层次的时候，不要被题目影响情绪。万变不离其宗，申论
是采点给分，一定要把点采上、采准。
3.如果遇到这类题就不要纠结。国考题不会出现这样的错误，出题非常严谨，
会有明显的层次提升，这个层次必分。而当年的联考题，要求分出三个层次，分
别把“惠邻、近邻、聚邻”找到，找到要点之后，位置写错不扣分。因此，分不
分都无所谓。而且，每一年考试之后会抽1000 张左右的样本卷，批样本卷看看
答案赋分有没有问题，如果这些样本卷分数都在40-50 分，说明题目出得有问题，
就要重新调整评分标准。
4.万变不离其宗，申论是采点给分。老师讲解本题的目的只有一个，让同学
们在考场上遇到此类题目时不用纠结。如果是国考题，题目出现了层次就必须分
清，如果分不清就是自己的问题，要把材料重读两遍。如果是联考，材料没有明
显提示，一般分不分无所谓，按照材料顺序来分即可。
【参考答案】
“近邻”为基，优化建设布局，拉近距离：改造党群服务中心，打造开放式
的办公区，面对面服务；打造“一心多点”便民服务圈，减少办公空间，增设便
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民办公服务；新建居家养老服务照料中心，配备社区食堂等多个功能区域，引进
专业机构运营；延伸拓展服务功能，引进青年人才。
“聚邻”为要，构建多元化社区治理体系，凝聚力量：推进网格化管理，建
立党员穿透式组织体系，将服务延伸至院落楼栋、居民家庭；建立二级党群服务
站，实现驻点办公，建立网格日巡查制度，提供上门服务；重视培育专业化治理
队伍，建立人才储备库，引入社会公益组织；拓宽社群参与渠道，线上线下齐发
力，完善诉求表达平台。
“惠邻”为本，提供优质服务项目，惠及群众：完善配套设施，推动优质资
源和服务人员下沉，提供一体化医疗卫生服务；坚持服务活动常态化，开展主题
活动；以文化认同为切入点，展示特色文化，提升村容村貌。
曾林社区通过“党建+”邻里中心建设，提升社区综合治理水平。
【解析】参考答案把解释写在中间部分，也可以把解释写在开头，只是方式
不一样，但要点都一样。最后补上结尾，这是从材料找到的结尾。
【注意】
1.老师相当于带着同学们刷了五道综合题，有一道题是为了吸取经验，考试
的时候，什么题目都会出现，要学会及时调整。
2.国考近三年9 套试卷，考查了一道综合题，故综合题考查确实有点少，但
是也需要学会，把答题思路背下来。
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3.下节课讲解综合题的第二个类型（第一个类型是词句解释题），即观点现
象分析题。
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遇见不一样的自己
Be your better self
