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考前救命｜定义判断1 页纸 微信公众号：考公学长小马
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考前救命｜定义判断1 页纸
定义解题思维：
1.看清提问方式：属于/不属于，符合/不符合等；
2.识别有效信息——找准关键词、关键句；
3.逐一分析选项，对比择优，学会接受不完美！
读题原则：简单易懂＞晦涩难懂
对比原则：符合关键词多＞符合关键词少； 明确＞不明确
注意：
没提到某一个关键词，不一定错；与题干某一个关键词违背，一定错
定义判断小技巧：
定义技巧一：优先关注能读懂的定义词汇本身
体验式教学、换城消费
互益素、兼语句、概念内涵与外延的反变关系
为什么要拆词？
1.提前预判
2.快速锁定定义核心关键词
什么时候拆词？
1.结构明显
2.没时间
3.定义复杂或选项纠结
定义技巧二：找关键词及对比择优思维
直接圈前提条件、主客体、原因结果、方式目的等能看懂的地方
常挖坑词：主体、限定词“的”前后的内容、在……期间
相同/不同、主动/被动、否定限定词
注：谨记对比择优的思维，对比原则：
（1）明确优于不明确
（2）与定义关键词越一致越符合定义
拓展——口碑营销：指运用有效手段，让消费者在亲朋好友之间对企业的产品、服务或整体形
象进行介绍、推荐的营销方式。
下列属于口碑营销的是：
A.小张是个美妆达人，家里堆满了各色各样的化妆品，还经常在自己的微信朋友圈晒照片，为
亲戚朋友推荐自己喜爱的化妆品
C.李阿姨购买了一款理疗仪后，每天在朋友圈图文并茂地发布自己的使用过程，赢得了几千条
点赞后，在理疗仪公司换回了一个保健枕
考前救命｜类比推理2 页纸 微信公众号：考公学长小马
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考前救命｜类比推理2 页纸
解题思路以及注意事项：
1.分析题干逻辑关系
2.与题干不符合排除
3.一级关系做不出来再考虑二级辨析
4．注意，大众思维做题！
高频考点一：并列、包容与交叉关系
矛盾/反对如何区分：是否有第三者
种属/组成如何区分：用“是”字造句
交叉关系：从不同的角度描述同一类事物
词语尾缀相同，注意区分并列、交叉和包容
（2022 国考）呼吸系统∶生殖系统
A.生产计划∶年度计划 B.观赏花卉∶药用花卉
C.水面舰艇∶巡洋舰艇 D.简牍公文∶纸质公文
高频考点二：对应关系 高频对应关系
材料、工艺、成品
玉石∶打磨∶玉器——物理化学变化
功能
盐∶调味（名词+动词）——主要/次要
属性
盐∶咸（名词+形容词）——必然/或然
时间顺序
报名∶参赛（多个动作、行为）
二级辨析：主体能否一致
因果
淋雨∶感冒
二级辨析：结果好/坏、原因自然/人为
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高频考点三：语义关系
近义关系、反义关系
1.优先看简单、熟悉的
2.不熟悉通过“字面意思”猜 战争：马放南山
3.遇到困难，只看一个词想它的近义或反义 移交：完璧归赵
4.二级辨析：感情色彩、程度 倾国倾城、一尘不染
必会解题思维1：拆分
➢何时拆开看？
（1）成语“已拆开” 例：南征∶北战
（2）词语之间没有明显关系 例：左顾右盼∶上蹿下跳
（3）词语出现相同的单字 例：甘∶甘甜∶甘愿
（2023 国考）猛药去疴∶重典治乱
A.民生在勤∶勤则不匮
C.静以修身∶俭以养德
常考结构关系
近反义关系∶生死存亡
方式目的∶刻舟求剑
并列关系∶笔墨纸砚
语法关系∶愚公移山
因果关系∶水滴石穿
偏正结构∶明眸皓齿
必会解题思维2：纵向对比
➢何时考虑纵向对比？
1.横着看没有关系 2.横着看选不出唯一答案
从哪些角度纵向对比：
1.命名方式
马蹄莲∶蟹爪兰
C.灯笼椒∶金针菇
2.人为自然∶
蛋∶卤蛋∶松花蛋
D.茶∶白茶∶乌龙茶
3.抽象具体
江河湖海∶水体
D.绫罗绸缎∶面料
4.语法
（词性、词语结构）
常见命名方式汇总
原材料：高粱酒、葡萄酒、西瓜汁
属性：方便面、臭豆腐
功能：办公椅、舞蹈扇、热水器
工艺：蒸馏酒
形状：条形柜、圈椅
人物：东坡肉、五柳鱼
动力：风车、电动车、自行车
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考前救命｜逻辑判断5 页纸
高频考点一：论证（加强/削弱）
解题思维：
第一步：看清问法（削弱、加强/前提)
第二步：找出题干的论点和论据
第三步：根据论点和论据话题是否一致，预设可加强/削弱选项
第四步：根据预设匹配选项，并对比择优
文段特征1：论点和论据话题不一致
如何做题？
1.加强：优先搭桥
正确选项特征：包含论点与论据关键词且肯定之间的关系
2.削弱：优先拆桥
正确选项特征：只需表达意思为论据与论点没有必然关系即可
解题技巧——“去同存异”
搭桥提速技巧：优先看论点出现的新词
（2020 联考）人们常说“要想身体好，天天吃核桃”，多年经验浓缩成的俗话一定有它的道理，
最近，有研究证实，多吃核桃的确有益肠道健康，可增加大 量的有益肠道细菌，因此对人类
心脏有好处。
上述论证若要成立，必须增加的前提是：
A.充满益生菌的肠道，可以长时间地保护人类心脏健康
B.核桃可以增加肠道益生菌，从而降低患高血压的风险
C.每天食用核桃可以帮助中老年人降低血压和胆固醇
D.核桃还对糖尿病人的血糖控制有一定的帮助
特殊拆桥：还有其他、部分推不出整体
例1：某市环保部门的监测结果显示：今年上半年，该市的空气质量整体处于优良水平，严重
污染天数不足15 天，污染天数比去年同期少了4 天。由此可知，今年的空气质量好于去年。
最能质疑上述结论的一项是：
C.该市的严重污染时段一般在下半年
特殊的拆桥
论据：某物质的提取物有效
论点：某物质有效
削弱：某物质内提取物含量极少/要吃极多
（2019 国考）
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论据：秋葵的提取物——秋葵素，对于治疗动物糖尿病有一定效果。
论点：秋葵切片泡水喝，有助于降低糖尿病人的血糖。
B.只有使用提取、浓缩后的大剂量秋葵素才能降低糖尿病人的血糖
文段特征2：论点和论据话题一致
如何做题？
加强：补充论据（必要条件＞解释原因＞举例）
正确选项特征：①通过解释原因或者举例的方式说明论点为什么成立
②说明选项是论点成立必不可少的条件
削弱：否论点＞否论据
正确选项特征：与论点/论据表述意思相反
特殊文段
因果类论证
题目特征
题干包含因果关系——导致、有利于、提高、降低等
因果倒置
原因和结果说反了
他因削弱
同一个主体同时存在两种及以上可能导致该结果的原因，削弱的是
原来原因的重要性或者唯一性。
力度比较
因果倒置＞他因削弱
（2017 国考）约200 万年前，人类开始使用石器处理食物，例如切肉和捣碎植物。与此同时，
人类逐渐演化形成较小的牙齿和脸型，以及更弱的咀嚼肌和咬力。因此研究者推测，工具的使
用减弱了咀嚼的力量，从而导致人类脸型的变化。
B.200 万年前人类食物类型发生了变化，这加速了人类脸型的变化用
↑↑↑时间提示原因1 一致
高频考点二：翻译推理
如何翻译？
“前推后”：如果/就/都/一定
“后推前”：只有……才……，不……不……
变形考法：（1）除非A，否则不B 与 除非A，否则B
（2）谁必不可少谁放箭头的后面
且关系：两者同时成立，缺一不可
或关系：两者至少有一个
注：要么……要么：两者只有一个
如何推理？
逆否推理：肯前必肯后，否后必否前，否前、肯后无必然结论
爱她，就带她去吃哈根达斯
德摩根定理：“-”进去，且或互变 并非想去东京和巴黎
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或关系成立，否 1 推 1：一个打×，一个留下
“且”关系常考（1）A→B 且 C，-B→-A
（2）A 当且仅当 B：A→B，B→A
当 B 成立，A 就成立 B→A
仅当 B 成立，A 才成立 A→B
“或”关系常考（1）否 1→1：A 或 B 成立的情况下，-A→B
（2）A→A 或 B （3）A、B 至多一个：-A 或-B
形式一：题干和选项存在明显逻辑关联词
解题技巧：常规翻译，警惕否前和肯后
形式二：题干有逻辑关联词+确定信息，选项为确定结论
解题技巧：确定信息入手
高频考点三：组合排列
经典必学框架题——幼儿园马老师和三个小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我 最棒”
游戏，马老师对小朋友们说：
“我把手中的红球、黄球和蓝球分别放在这 个柜子的三个抽屉里，
请你们猜一猜每只抽屉里放的是什么颜色的球？猜对了奖 励小红花！”然后，她请小朋友们闭
上眼睛，把三只球分别放在三个抽屉里，小 朋友猜的情况如下：
情情说：“红球在最上层的抽屉，黄球在中间抽屉。”
可可说：“红球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉。”
安安说：“红球在最底层的抽屉，黄球在最上层的抽屉。”
老师告诉她们，每人都只猜对了一半。
请问：红球、黄球和蓝球各在哪一层抽屉里？
A.红球在中间抽屉，黄球在最上层的抽屉，蓝球在最底层的抽屉
B.红球在中间抽屉，黄球在最底层的抽屉，蓝球在最上层的抽屉
C.红球在最上层的抽屉，黄球在最底层的抽屉，蓝球在中间抽屉
D.红球在最底层的抽屉，黄球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉√
↑↑↑提速技巧：条件为“每人说两句，都只说对一半” 优先假设最小信息为真
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（2011 安徽）
甲说：“这不是‘奇瑞’，也不是‘荣威’。”
乙说：“这不是‘奇瑞’，而是‘红旗’。”
丙说：“这不是‘红旗’，而是‘奇瑞’。”
后来，车展管理员说：“三人中，有一个人的两个判断都对；另一个人的两个判断都错；第三
个人的两个判断一对一错。”由此可知：
A.这辆轿车是奇瑞轿车√ B.这辆轿车是荣威轿车
C.这辆轿车是红旗轿车 D.上面三辆轿车都不是
↑↑↑提速技巧：条件为“两对，两错，一对一错” 假设“最大信息”是对的
（2021 江苏）甲、乙、丙、丁4 位中学同学毕业30 年后相聚。现在，他们已成为企业家、大
学教师、歌手和会计师，且每人只有一种身份，并不重复。他们在中学时代就各人的未来职业
有过如下预言：
甲：乙不会成为歌手； 乙：丙会成为会计师；
丙：丁不会成为企业家； 丁：乙不会成为大学教师。
现在看来，他们当中只有会计师的预言是正确的。
根据上述信息可以推断，甲、乙、丙、丁的职业分别是：
A.企业家、大学教师、歌手、会计师
B.大学教师、歌手、企业家、会计师
C.企业家、歌手、会计师、大学教师
D.会计师、大学教师、歌手、企业家√
↑↑↑提速技巧：条件为“只有特定人说的是实话” 点名“谁是XX”那句是假话，且被点
名的人也是假话
【拓展题】华光高科技公司在进行人才招聘时，有小张、小李、小王、小赵、小钱等5 人入围。
从学历看，这5 人中2 人为硕士，3 人为博士；从年龄看，这5 人中有3 人小于30 岁，2 人大
于30 岁。已知，
小张、小王属于相同的年龄段，而小赵、小钱属于不同的年龄段；
小李与小钱的学位相同，小王和小赵的学位不同。
最后，只有一位年龄大于30 岁的硕士应聘成功。
据此，可以推出应聘成功者是：
A.小张 B.小王 C.小赵√ D.小钱
↑↑↑提速技巧：条件为“3+2”或“4+3”类型
两个方法：（1）找相同，相同归大，做排除；
（2）找不同，同时出现的人即为答案
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特殊题型——材料题
1.与非材料题解题方法一致——一则材料、多种技巧
2.通过材料直接推出来的结论可以直接应用于所有题目
地市、行政执法特色题型
（2021 江苏）某村青年甲、乙、丙、丁、戊 5 人到某房屋维修公司应聘。根据各自专长，他
们5 人被聘为焊工、瓦工、电工、木工和水工。已知他们每人只做一个工种，每个工种均有他
们5 人中的1 人做，另外还知道：
（1）如果甲做焊工，则丙做木工；
（2）如果乙和丁两人之一做水工，则甲做焊工；
（3）丙或做瓦工，或做电工。
【例1】如果丁做电工，则可以得出以下哪项？
A.甲或做焊工，或做水工 B.乙或做焊工，或做木工√
C.丙或做木工，或做焊工 D.戊或做水工，或做焊工
【例2】如果戊做瓦工，则可以得出以下哪项？
A.甲做水工√ B.甲做木工
C.乙做木工 D.乙做焊工
高频考点四：真假推理
解题思路：找矛盾，看其余
矛盾的特性：必有一真、必有一假
矛盾类型：
1.A 与-A
2.所有A 都是B 与有的A 不是 B
所有A 都不是B 与有的A 是B
3.A→B 与A 且-B
4.A 且B 与-A 或-B
A 或B 与-A 且-B
（2023 联考）周末，甲、乙、丙、丁在商场偶遇，一阵寒暄过后得知，他们几人在商场要么只
看了电影，要么只购了物：
①丁有购物 ②如果甲有购物，那么乙去看了电影
③如果丁没有购物，那么丙去看了电影 ④甲和乙都有购物
如果以上陈述只有一项为真，可以推出：
A.乙有购物，甲看了电影 B.丙有购物，乙看了电影
C.丙有购物，丁看了电影√ D.甲和乙都看了电影
